《习近平讲故事》读后感。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。作品读后感究竟该如何写呢？我们的小编特意搜集并整理了《习近平讲故事》读后感，希望你能从中找到有用的内容！
《习近平讲故事》读后感
文豪高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。对我们每个人而言，只有认真读书，才能立于前人肩膀之上，站得更高、看得更远。最近认真阅读了《习近平讲故事》一书，在深受启发和触动的同时，也深感如果党员干部不读书、不学习，就赶不上时代潮流，难以沉稳应对各种严峻形势和复杂局面。党员干部要把读书作为一种追求、一份责任，坚持多读书、善读书、读好书，在读书中强党性、长力气，在读书中感悟信仰的力量。
读书可以品鉴信仰的味道。一本好书、一篇好文、一个故事，就是一个个信仰的坐标，蕴藏着信仰的强大力量。回顾党史国史军史，很多故事都感人肺腑、发人深省、触动灵魂。在品读《习近平讲故事》一书的时候，这种体会更加深刻、更加透彻。习近平总书记以卓越的历史智慧、朴素的真情实感和广阔的思维视角为我们讲述了一个又一个打动人、鼓舞人、激励人的故事，既是对党员干部的关心关爱，更是用心良苦的谆谆教诲。从贫困马克思写就《资本论》到长征路上半条棉被，再到把泪焦桐成雨的兰考县委书记焦裕禄，无不体现着对理想的执着追求和对信仰的不懈坚守。书中有智慧，也有信仰，读书可以坚定理想、坚强党性、坚定信仰。特别是经典原著、红色书籍，更要精读细品、反复研读，在多学深思中强化四个意识，坚定四个自信，站稳政治立场，立起党性原则，进一步树牢对共产主义的信仰和对中国特色社会主义的信念。
信仰可以激发读书的动力。信仰中潜藏着深厚的力量，一旦和读书学习相结合，必将迸发出动人心魄的磅礴伟力。年仅13岁的周恩来立志救国，为中华之崛起而读书，为民族独立、人民解放和社会主义事业鞠躬尽瘁、奉献一生。习近平总书记当年插队生活时立下为祖国、为人民奉献自己的信念，把读书当作最大的爱好，当作修身立德之本，上山看羊、下田锄地时坚持看书，走30里路只为借书，即使是现在身居高位、日理万机，也从未中断过读书。相比而言，我们现在读书学习的环境条件这么好，可供学习的书籍也很多，反倒出现读不进去、学不经常、缺乏思考等问题，表面上看是心浮气躁、没有耐心，实质上是信仰之基扎得不牢。事实一再证明，读几本书、看几篇文章并不难，难的是一辈子读书，读一辈子书。而做到这点，重要的一条就是要有大恒心大毅力，这种大的恒心毅力来源于真正的信仰，来源于对共产主义远大理想的坚信和坚守。
要坚定信仰快乐读书。新时代需要新担当新作为，对读书学习也提出了新的更高要求。作为党员干部，要积极顺应时代发展，适应形势任务变化，扛起责任、强化担当，带着信仰和感情抓学习、干工作，做到学以致用、知行合一。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是牢记习近平总书记关于读书学习的重要指示，真学实做、真信真用，在夯实信仰、坚定理想的基础上，多学习多读书多思考，让读书和信仰循环流动、互促共进。要把读书当作一种兴趣爱好，当作一种生活方式，善于从书中汲取营养、获得智慧，养成博学深思的好习惯，力求读有所得、学有所获。
回顾历史，读书与信仰相辅相成、相得益彰，一代代人靠着读书带来的知识和力量，靠着信仰的支撑顽强拼搏、接续奋斗，开创和发展了伟大事业。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，高瞻远瞩、统筹谋划、攻坚克难，团结带领人民进入了中国特色社会主义新时代。40年来，党和人民在改革开放的路上披荆斩棘、守望相助，取得了举世瞩目的辉煌成就。1921年以来，走过了革命、建设和改革的风雨历程，我们党一步步从小到大，由弱到强，从胜利走向新的胜利。由此上溯到1840年以来，面对鸦片战争以来的百年近代屈辱史，无数中华儿女、万千文人学子用血肉和精神捍卫了国家和民族的尊严，用不屈的意志书写了可歌可泣的历史，中华民族和中国人民站了起来，再次以坚定的步伐迈向了富起来、强起来。展望明天，我们将铭记历史、不忘初心，坚定信仰，依靠读书走向未来。
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《习近平讲故事》读后感700字
今年暑假我读了《习近平讲故事》这本书。自从我拿到这本书后，几乎每天都废寝忘食地钻研，并吮吸着其中知识的甘霖。
善于讲故事的是习近平，领导风格的鲜明特色，无论是会议上的发言，调研时的讲话，还是出访时的演讲，报刊上的文章，都善于用文字来传达生意，感染他人，这些故事贯穿着中国历史文化，中国改革发展，中国参与世界治理，也体现出习近平对内政外交，国防，治党治国，治军的深思熟虑，这些文字具体生动，并通俗易懂，也不缺乏美感，为我们小学生爱党爱国的思想主义精神打开了一扇大门，让我们，对《习近平讲故事》这本书有一个更全面、更立体、更深刻的理解，从而更好的学习习近平重要讲话的思想精髓，观点与方法，使我们更好地理解爱国主义思想精神。
令我印象最深刻的故事是中国奇迹。我国古代以农业立国，农耕文明长期居于世界领先水平，可工业革命发生后，我国就开始落伍了，西方国家则发展起来了，鸦片战争后，我国自给自足的自然经济逐渐瓦解，工业革命机遇没有抓住。而且我们那时国家是贫穷落后，战乱不已的，在时代前进的潮流中掉队了，这种状态持续了百余年。新中国成立后，我们党领导人，开始大规模工业化建设，并有了显著的效果，可是由于在指导思想上出现了左的错误，还发生了***那样的十年浩劫，加上我们对社会主义建设规律认识不够深入，大规模工业化建设未能持续下去。党的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。我国用几十年的时间，完成了其他国家几百年的发展历程。
近年，习近平提倡一带一路联合其他国家一起发展，勇于担当，为国家做出贡献。作为新时代的少年，我们是祖国未来的栋梁，从现在起我们需要好好学习，不忘初心，牢记使命，学好知识，掌握本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
《习近平讲故事》读后感1500字
最近，闲暇时间阅读了《习近平讲故事》，读后感触颇深。《习近平讲故事》一书由人民日报评论部组织编写，由人民出版社出版发行。该书共收入 109则故事，分为对内篇和对外篇。对内篇包括廉政故事、品格故事、励志故事、治理故事四部分;对外篇侧重于人民友好故事、国家交往故事、文化融通故事、历史情感故事、亲历故事五部分。每则故事在引用原文之外，还配有延伸阅读，用以丰富故事细节，还原故事语境，让读者可以更好地体悟故事背后的改革发展之道、大国外交之道、修身为人之道。
《习近平讲故事》一书好读易懂、言约旨深。读起来特别解渴，特别愉悦，耳目一新。这些故事具体而生动、通俗而深刻，为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神打开了一扇窗口。读完《习近平讲故事》一书一个鲜明的感受是深刻道理要通过故事来打动人心、说服人，故事可以载道，把深刻的思想、抽象的道理，转化成鲜活的故事，生动的例子，既接地气、有文气，更见视野、显水平。善讲故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特点，也是习近平总书记领导风格的鲜明特色。无论是会议上的发言、调研时的谈话，还是出访时的演讲、报刊上的文章，他都善于用故事来传达深意、感染他人。这些故事贯穿着中国历史文化之道，中国改革发展之道，中国参与世界治理之道，承载了总书记对内政外交国防、治党治国治军的深刻思考，具体而生动、通俗而深刻，为深入学习系列重要讲话精神打开了一扇窗口。
《习近平讲故事》展现了习近平总书记政治家的全球视野，思想家的前瞻思考，改革家的历史担当，实干家的为民情怀。比如，他由诗人岑参长安城中百万家，讲述唐宋时期中国城市文明曾经的辉煌，那时伦敦、巴黎的人口不足10万，我国10万人口以上的城市近50座。但工业革命后，我们开始落伍，错失机遇百余年。这个故事，从中西历史比较的宏大视野里，回顾古代中国的灿烂业绩，着眼近代中国的落后屈辱，分析当代中国的弯道超车，展现了总书记政治家的宏阔视野，让人真切体会中国奇迹的来之不易。
习近平总书记讲故事经常古为今用，援引寓言传说、神话故事和历史事件，把历史巧妙地引入现实，希望人们从中汲取营养。他用刘邦创作《大风歌》、明成祖号令天子守国门，提醒领导干部必须勇于担当;他以枚乘《七发》要言妙道让人霍然病已、《左传》三命而俯让人懂得敬畏，说明共产党如何守住为政之本。这些故事，无不引人深思、发人深省。古人说，文者，贯道之器也。文字的深处是哲理，故事的精髓是思想。习近平总书记把道贯通于故事之中，把抽象的理论通俗化，让深奥的道理浅显化，既有历史纵深，又有国际视野，既有哲理思辨，又有现实关照，不仅让人从中感受博大的中国智慧，也让人由此体悟鲜活的中国道路。
习近平总书记在广东考察时讲过一个故事。他说1979年出访瑞典，在一个广场上遇见一个马来西亚华人，用很生涩的汉语问，你是中国人吗?那时在瑞典见到华人很不容易。现在，全世界到处都是中国人。他有一次在比利时首都布鲁塞尔，从市政府大楼朝外面一看，半个广场都是中国人。从你是中国人吗到半个广场都是中国人，一个细节的对比，生动地折射出中国发展的巨大进步。经过30多年改革开放，我们创造了激动人心的中国奇迹。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，将中国特色社会主义事业推进到新的高度，砥砺奋进的五年，凝聚了多少的激动人心的时代创造，书写了多少荡气回肠的中国故事。
习近平总书记讲滴水穿石的故事，他说，一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前赴后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。他说，在整个历史发展进程，都应该不追慕自身的显赫，应寻求一点一滴的进取，敢于成为总体成功的铺垫。这个故事真是点铁成金。这个铁是我们对滴水穿石的一般理解，而这个金，就是总书记赋予滴水的这种前赴后继、勇于牺牲的新精神。
《习近平讲故事》读后感2000字
《习近平讲故事》读后感2000字
--武睿刚
近期，我认真拜读了《习近平讲故事》一书。该书从习近平总书记数百篇讲话和文章中，精选出百余则故事，加以完整呈现和解读。该书好读易懂、言约旨深，用以丰富故事细节，还原故事语境，让人更好地体悟故事背后的改革发展之道、大国外交之道、修身为人之道，是深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神的通俗读本、生动教材。通过深研细读，能够真切感受到习近平总书记接地气的语言风格、深厚的文化底蕴、真挚朴素的为民情怀和崇尚实干的作风精神。最明显的感悟就是故事背后体现习近平总书记治国理政的新理念新思想新战略，能够让我从中掌握做好群众工作的艺术，全面提升做好基层工作的能力和素质。具体讲有以下三个方面的深刻感受。
一、 认真学习，深刻领会《习近平讲故事》丰富内涵
习近平总书记的讲话、文章中，常常用讲故事的方式传达深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理论，转化为鲜活的故事、生动的例子，具有直抵人心的力量。这些故事承载了习近平总书记对内政外交国防、治党治国治军的深刻思考，深蕴中国智慧、体现中国道路。同时也折射出习近平深厚的人文情怀和哲学底蕴。通过学习《习近平讲故事》，进一步增强了讲好杨兴故事、阳曲故事的责任感、使命感，更加积极、主动、自信地完成好今年我县20项重点工程的职责使命，全方位提升“大美杨兴”的内涵和实力，把“大美杨兴”的故事讲好讲精彩。
二、紧接地气，让《习近平讲故事》内化于心、外化于行
作为乡镇主要负责人，要紧密结合实际，把《习近平讲故事》转化为推动思想政治建设、精神文明建设和文化建设的强大动力。一是学习《习近平讲故事》，树立正确政绩观。书中有一则故事是谷文昌的“潜绩”。谷文昌种树，可能难以立即看到成效；但努力几十年，就能取得效果，曾经的“潜绩”，就变成了最大的“显绩”。由此可以看出，作为基层党员干部，更必须勇于去做铺路石，甘于默默无闻地奉献，脚踏实地做好工作，决不能搞急功近利的“形象工程”。如当前的精准扶贫、易地搬迁、美丽乡村建设等各项重点工作，都事关老百姓的切身利益和小康大计，根本来不得半点虚假和应付，必须真抓实干、马上就办，必须撸起袖子加油干、扑倒身子抓落实，必须充分发扬钉钉子精神，才能保证顺利完成任务，造福一方百姓。二是学习《习近平讲故事》，做好群众工作。书中有一则故事是“准备吃亏”。借鉴毛主席讲“准备吃亏”所列的17条困难的底线思维，把新发展理念置于历史语境之中，清晰地展示出真理的力量与时代的意义。我作为一名年轻的基层党员干部，只有用实际行动向青春致敬，向心中理想致敬，才有可能浇灌出美丽的青春之花，不负时光，不负组织的信任和重托。在具体工作中，我将用通俗易懂的故事和语言讲述脱贫攻坚和美丽乡村建设的新政策、新任务，答疑解惑，使全乡干部群众在学习和实践中不断加深理解，明白得更多、更深、更透，为实现脱贫摘帽、同步小康奠定坚实基础。三是学习《习近平讲故事》，做好信访维稳工作。书中有一则故事是民心所向，以此告诫党员干部勿忘为民初心，始终保持同人民群众的血肉联系。要教育和引导乡村两级干部把学习《习近平讲故事》与牢固树立服务意识有机结合起来。始终将群众满意不满意、答应不答应作为检验工作成效的唯一标准，全面推进服务工作迈上新台阶。国庆中秋前要开展好“迎国庆、送温暖”慰问帮扶活动，切实解决困难群众、弱势群体的生产生活问题。结合当前新形势、新任务、新变化、新特点，全力以赴做好信访工作确保稳定，坚决杜绝在党的十九大召开期间发生到县、赴省市甚至进京等各类上访事件。四是学习《习近平讲故事》，集聚发展正能量。书中有两则故事分别是“30里借书”和“学而有思”，折射出的是学习的力量以及学习与思考相结合的重要。一方面，要原原本本学懂原著，要多读历史，追随习近平总书记的脚步，将书中所提及篇目作为自己的读书计划，激励自己随时充电、武装头脑；另一方面，要立足本职岗位勇于担当，从领会精神、会议调度、走访调研、督促落实等具体工作做起，脚踏实地，守住自己的内心，坚定自己的步伐，向历史借鉴，向榜样学习，做一个有信仰、有担当的年轻干部。在个人学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。在全乡范围内要迅速掀起深入学习热潮，大力推进以忠为核心的职业道德、以善为核心的社会公德、以诚为核心的个人品德和以孝为核心的家庭美德建设，激励干部群众崇德向善、见贤思齐，让社会主义核心价值观融入乡村、融入日常、融入生活。
三、严格要求，学好用好《习近平讲故事》
《习近平讲故事》中的故事都是从历史传承中来，从文化经典中来，从现实生活中来，从人民群众中来，从工作实践中来，具体而生动、通俗而深刻，为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神打开了一扇窗口。杨兴乡党委、各基层党支部要加强组织领导，把学习《习近平讲故事》与扎实推进“两学一做”常态化、制度化相结合，与深入开展“维护核心、见诸行动”主题教育相结合，制订切实可行、针对性强的学习方案，采取切实有效措施，不断把学习贯彻工作引向深入。通过学习培训、座谈研讨、巡回宣讲等多种方式，真正提高学习效果。多措并举，充分运用广播、网络、微信等各类媒体开设栏目，交流互动，迅速形成学习《习近平讲故事》的强大声势。各基层党组织书记要切实担负起第一责任人的责任，精心组织，把关定向，组织本村、本单位党员干部深入学习，用心领会，学以致用，推动全年各项工作目标任务顺利完成，以实际行动和优异成绩迎接党的十九大胜利召开！
杨兴乡党委负责人 武睿刚
《习近平讲故事》读后感：读书的意义
《习近平讲故事》读后感：读书的意义
高旭婴
当我读到《习近平讲故事》的第三章“励志故事”中的“时间都去哪了”时深有感触。《时间都去哪了》这首歌在2014年春节晚会上一经推出，便流行起来。2014年2月，习近平在接受俄罗斯电视台专访时也提到这首歌，引发了以“时间都去哪了”为话题的全民讨论。
习近平的时间都去哪了？正像他本人所说，自己时间大部分都被工作占去了。工作之余的时间，习近平总书记大部分用来读书了。在习近平眼中，读书是一种生活方式，“一有空就会拿起一本翻一翻,每次都觉得开卷有益”，“如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生收益用”。
有人觉得读书无用，大部分读过的书最后都会被忘掉，那我们读书的意义何在？这是我见过最好的回答：“小的时候我吃了很多东西，大部分我已经记不清是什么，但我知道，它们已成为了我现在的骨和肉。”读书也是一样，它在不知不觉当中就已经影响了你的思想，你的言行，你的形象。举个最简单的例子，当你看到帅哥，你脑海里会出现陌上人如玉，公子世无双。而不是，哇帅哥，好喜欢。当你看到美女时，你脑海里会出现：北方有佳人，遗世而独立。而不是，这个小姐姐可真好看。
因为读书，有人甚至因此改变了自己的命运。在家乡曾经出了80年代的一个知名教授，那时候很多人字都识不多，他却考到北京，后来还出国交流。退休前在北京的一所大学任教。听我的父亲说，那个年代大家都很穷，吃饭穿衣都很困难。教授的父亲有一日叫了他们兄弟几个，他说你们别上学了，鞋子烂得快，你妈做不过来。哥哥们沉默了。唯有他说，爸你让我读书，我再也不费鞋了。后来他出门总是把鞋拎在手上，光着脚跑在路上，快到学校再把鞋穿上，哪怕是滴水成冰的冬天也不例外。再后来，他一个人到北京读书，出了西站才把鞋子穿在脚上。他的老婆嫁给他后，发现他的一双皮鞋穿了五年都没坏。吃惊之余，她偷偷跟着他出门，发现她的丈夫脱了鞋光脚踩在地上，健步如飞。他接受记者采访的时候聊到小时候读书的故事，记者问他，您大冬天光着脚难道不冷吗？他摇头，不冷。他深情回忆说，我的老师是个书迷，家里各式书籍非常多，而我们家从上到下没有一本书。一想到可以到老师家看书我就兴奋。我唯一担心的就是我再也不能看到它们。至于光着脚，我心里一团火，脚下生着风，又怎么会冷？
《快乐王子》的作者是英国作家王尔德先生，他也是张爱玲特别喜欢的大师。王尔德从小表现出阅读方面的才能，半个小时之内可以精读一本三卷册的小说，还能复述十之八九。在19世纪最受推崇的古典文学方面，他有惊人的好成绩。王尔德一生清贫，但十分骄傲。一次，他到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答说，除了我的才华，什么也没有。他曾在他的一部作品中告诉人们：世间再也没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。
英国著名历史学家麦考莱曾留下一个流传很广的故事。说的是他曾给一个小女孩写信。信上说如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园，有佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。
读书的魅力如此巨大，可以改变那位教授的命运，让王尔德一生骄傲，让麦考莱连国王都不当。
宋代黄山谷说：一日不读书，尘生在其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。
我们国家历来讲究读书修身，从政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。
也正如习近平总书记曾经深刻指出的那样“领导干部的人格力量对于做好领导工作越来越重要，而人格力量的形成很重要的途径是读书学习。”
（机关团支部投稿）
习近平讲故事给审计人怎样的启示
习近平讲故事给审计人怎样的启示
当今政治家的故事书会如此之火，大抵只有习近平总书记能做到，据说，《习近平讲故事》出版两个月就卖出110万册，这在出版界也堪称奇迹。
《习近平讲故事》精选了总书记109则故事，不仅有原汁原味的原文，也有阐释说明的延伸阅读，这些故事承载了总书记对内政外交国防、治党治国治军的深刻思考，具体而生动、通俗而深刻，为我们学习近平总书记如何讲好中国故事打开了一扇窗口。那么，作为审计人，我们能从《习近平讲故事》中得到怎样的启示呢？
习近平讲故事之一：
我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。
启示：坚定信仰 驰而不息
实际上，“精忠报国”的故事，大家都耳熟能详，小学课本里就曾收录过，但我们除了对古代四大贤母、抗金民族英雄心生敬重，爱国情怀油然而生外，是否真能影响我们一生的信仰？习近平却是从五六岁起，就有了一种博大的胸怀与追求，所以他成了今天令人敬仰的政治领袖，正是源于他对报效祖国的信念始终抱以执念，且随着时间的推移愈加弥坚。
身为审计人，也许我们没有宏大的抱负与理想，但我们有“为民而审”的职业情怀与职业自豪。想如今，审计工作随着反腐斗争的逐步深入，其工作面临的责任感、使命感也愈加强烈，它同样承载着党和国家对这个特殊群体所寄予的厚望，担负着全国人民的殷殷重托，成为繁荣的中国经济的“守护神”。如此，我们的信仰也丝毫不能动摇，唯有如此，我们才能更加坚定地朝着既定的目标勇于担当，恪尽职守，为审计事业驰而不息。
习近平讲故事之二：
1982年，我到河北正定县去工作前夕，一些熟人来为我送行，其中就有八一厂的作家、编剧王愿坚。他对我很有帮助，为什么呢？他给我讲了很多长征的故事，讲了很多老将军的故事，第一批授衔的老将军，他大部分都采访过。他当时给我讲的一个故事，让我非常有感触。王愿坚说，有一次，我去采访一位吃过草根树皮、经历过九死一生的老领导。正说着话，警卫员进来对老领导说，首长，参汤拿来了。老领导喝了一口，说凉了。小警卫员把参汤接过去，顺手就泼在了外面。王愿坚说，看到这一幕，心里很不是滋味，突然想到我们现在条件好了，“补”的东西多了，按中医的说法，人不能只补不泻，现在是该“泻一泻”了。他的意思是说，不能忘了初心啊，不能忘了打天下时的艰苦岁月，现在条件好了，要警惕脱离群众。我听了这个故事，也很有感触。联系到我们现在的反腐倡廉，为什么要这么做？王愿坚当时就说，近平同志，我没有别的说的，就是希望你真正能够深入到农民群众中去，深入到他们的生活和心灵中去，那可能对你从政很有帮助。
文艺与从政虽然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的规律。比如，王愿坚跟我讲到柳青。他说，柳青是一个陕西作家，1952年曾经任陕西长安县县委副书记，后来辞去了县委副书记职务、保留常委职务，并定居在那儿的皇甫村，蹲点14年，他的《创业史》很多素材就是从那儿得来的。王愿坚说，我为什么要跟你说这一条呢？你们这些人都是制定政策和执行政策的人，柳青可以做到中央或者陕西省的一个文件发下来，他会知道他的房东老大娘是哭还是笑。如果你们对人民的心声能了解到这个程度，那对施政是不是很有帮助呢？我说，你说得太好了，我一定谨记这句话。
启示：深入群众 跟踪热点
身为审计人，我们是否习惯了以往的按部就班？实际上，我们在围绕地方政府中心做好建设性工作之时，还有很多的工作也需要我们主动地创造性地去完成，仅就审计热点而言，我们是否在思考这样一个问题：到底什么是群众最为关心的问题？显然是民生，民生事关群众切身利益，不乏迫切需要解决的问题，审计人的触角是否敏锐伸到了那里？比如私立医院的乱收费现象，村级扶贫资金的挪用等等，群众看在眼里，急在心上。这个时候，审计人是否可以做到哪里有群众需求，就介入到哪里去？据证查实，给群众一个公道，让违纪违规者受到应有的惩处。一句话，哪里有疑点，哪里就有审计。
习近平讲故事之三：
一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前赴后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。他说，在整个历史发展进程，都应该不追慕自身的显赫，应寻求一点一滴的进取，敢于成为总体成功的铺垫。
启示：忠于职守 职业自信
身为审计人，要有职业自信。做审计人是比较辛苦的一件事情，工作量大，风险性大，还得承受旁人不屑的眼光与非议，容易得罪被审计单位与人，还包括一定级别的领导，长期的出差还可能导致很多家庭矛盾发生等等，但是，做一滴水并不是卑微者的代名词，审计人身后是强大的法理体系支撑，其力量是巨大的，而同时，审计人的成就感正体现于一个项目的完成，一笔账目的厘清，一个案子的尘埃落定，那一刻，审计人的内心是满足的，甚或是骄傲的。也正是对应了习近平总书记的对于水滴石穿的解读，审计人的工作，正是成为当今反腐热潮中不可小觑的力量，反腐斗争的胜利，必有无数审计人的艰辛与付出，党和人民也会给审计人记上一功。
《习近平讲故事》涉及古今中外，时间跨度大，涉及人物多，故事来源广，讲述语境丰富，可谓既高大上又接地气，既展现了文化软实力，又具有很好的实践指导性，我们审计人可以从每一个故事中联系自身实际，读出新学问、新知识、新观点、新视野，在审计路上不断积蓄好力量，做为审计事业努力奋斗的审计铁军。
莫言讲故事的人读后感
【篇一：莫言讲故事的人读后感】
最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的评价，也是用讲故事来完成的。但在这一连串的故事里，我们可以读到莫言对文学创作、人生境界的个性化解读。
从这篇演讲里，我们看到了莫言孤独、苦难的少年生活。他因为贫穷而忍受饥饿，因为相貌而备受歧视，因为辍学而承受孤独。但在他自己看来，这些凄凄惨惨的遭际却让他得以从容穿越20世纪中国的历史和社会。孤独与穷苦，使他沉浸到了各种各样的民间传说、历史故事中，滋生了无限的想象力，获得了敏锐体察人生与人性的艺术之心恰恰是这些，玉成了他的文学创作，给他带来了丰富的文学素材与创作灵感。真是失之东隅，收之桑榆，命运在剥夺的同时，也在给予。我曾听到一种说法：中文系是不产作家的。要出作家，那也是走出校门之后，在社会上摸爬滚打炼出来的。我认为这个说法包含着丰富的寓意：只有技巧是远远不够的，文学还需要来自生活的鲜水活鱼，还需要创作者历经沧桑、承受寂寞的生命遭际好的作品只会从这样的人生遭际里凝结而出。
在这篇演讲里，我们还可以看到莫言对于人生境界的理解。他所讲述的故事涉及很多精神层面的东西，比如宽容。他的母亲事事教他宽容，他自己的经历也常常在暗示他：要保持宽容、平和之心。他曾经毫不留情地顶撞了上司，并为此沾沾自喜，但是后来他感到了后悔。不是因为害怕被上司穿小鞋而后悔，而是感到自己的行为只是一种得理不饶人的鲁莽，与单纯追求特立独行的乖戾而已，于人于己并没有任何建设的意义他是为此而后悔。这里仿佛让人看到一种自省后的心灵平和与澄净。相较于中国传统文化里的那种一味佯狂傲上、故标清高的名士做派，这种自省倒显得坦荡、澄澈，难能可贵。
一个通篇讲故事的演讲，却其实通篇都在讲故事之外的世界。拆解遭遇恶意的险招，讲述文学内外的驳杂，洞悉人类心灵的丰富，这是莫言的智慧，也给我们带来了启示。
【篇二：讲故事的人读后感】
莫言在瑞典学院发表了题为《讲故事的人》的演讲。莫言讲了文学、故事、家乡、亲人的关系，也讲了三个寓言式的小故事，以回应他获奖之后得到的花朵，石块和污水。
从他的演讲中不难看出，在莫言构建文学王国的过程中，他的母亲发挥了至关重要的作用。莫言的母亲以农妇的隐忍善良，影响和修正了成长中的儿子的世界观。同时她又以对知识文化的敬畏和呵护，纵容了贫嘴儿子讲故事的嗜好，无意间推动他走上了作家之路。通过向母亲汇报演出讲故事，莫言显示了超群的记忆力，也打开了文学想象力。母亲过世之后，悲痛中的莫言写下了他最好的作品之一《丰乳肥臀》，他把母亲的亲身经历和高密东北乡诸多母亲的情感经历写进小说，谱就一部深情瑰丽的母亲交响曲。莫言母亲之于莫言的影响再次表明，文学发端于少年人的心灵成长，连通着作家的价值体系和情感世界，凡是寄托了美好性情和诚实态度的文学，总是易于打动人心。
虽然莫言把演讲的主体部分给了文学，但能够引起公众热议的必是他后来讲的三个故事。诺贝尔文学奖加身，把莫言推向了荣耀的巅峰，也给他带来了争议和诋毁。在此之前，莫言对毁誉概无直接答复，只说我想说的话都已写进作品里。这一次，在全世界的目光里，莫言用讲故事的方式回应了一切。
莫言的第一个故事对应着几十年前的中国，讲的是当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。这是对荒唐历史的反思，同时也是对个人自由的捍卫。这是对参差多态是幸福之源的宣扬，也是对强拉人入伙者的坚决拒绝。莫言的第二个故事对应着当下的现实一种：有很多勇士在人前呼号嘶喊，反抗权威，其实他们的批评根本没有坚实的依据，他们盘算后的抗争之举不过是一场虚妄。莫言的第三个故事有着更为丰富的解读空间，破庙里一个和七个的生死存亡，一方面说明世间自有公道，为恶者逃不脱终极审判，另一方面也在谈论民主的歧路，多数人的暴政决策愚蠢，自食其果。通过这三个故事，莫言表明了立场：决不从众表演，作秀式抗争，以多数人的名义侵害个人自由。
莫言是个讲真话的人，他演讲的内容是平实和深刻的。他特别强调童年记忆、乡土亲情对他的滋养，其实这就是文学最本质的东西。文学要立足于自己的文化之根、民族之根、历史之根和社会之根。莫言把这个表达得很充分、很突出。
对于文学，我没有发言权。但是读完全文，给我印象最深的是莫言对他母亲的深厚感情。几乎每位成功人士的身后都有一位伟大的母亲。受到母亲无限宠爱的人，一辈子都保持着征服者的感情，也就是保持着对成功的信心，在现实中也经常取得成功。我们常说：人总是要有一点精神的，这种精神来自什么地方呢？一个最重要的方面就是来自自己的母亲。
母亲具有脂肤性格（温柔细腻的性格），以性格赢得性格，更容易使自己的孩子幸福而又成果累累。母亲心灵总是平静无争，总是博大无比，孩子能够在这片心灵的天空下自由安详地成长。而当母亲心灵受到威胁时，会不自觉地将这种不安全感传递到孩子身上，从而导致孩子心灵的封闭，进而造成性格偏差。母亲的性格越和平，孩子的性格越和谐。
母亲教育一旦受到动摇，它给孩子带来的就是整个生命的崩溃，因为母亲所给的是生命的教育，老师给的仅仅是知识的教育。
你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，母亲是孩子的总设计师。
母亲的工作是我们这个世界上最有价值的工作，也是这个社会最为崇高的工作，更是最有创造性的工作。
一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题！面对现今社会的诸多问题，我们必须要进行家教大反思，如果没有这种反思，我们社会难以持续发展，我们民族就不可能有真正的腾飞。
【篇三：《讲故事的人》读后感作文】
在新浪微博上看了莫言在斯德哥尔摩的演讲稿《讲故事的人》，出乎意料地喜欢。本以为那是为文学界的精英们讲的，扫读一下就过去了，可它一下就吸引住了我，并一口气读到最后。
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多，在今年的《读者》杂志上见到一篇凶恶的吃相的短文，让我笑喷了。《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的敬，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的请各位原谅。我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
【篇四：莫言讲故事的人读后感】
北京时间今日凌晨，当代作家莫言作为中国第一位诺贝尔文学奖得主，身着燕尾服从容地登上了瑞典皇家的颁奖台，微笑着从瑞典国王手中接过诺贝尔文学奖的获奖证书、金质奖章、及奖金支票，他在获奖感言中把自己的获奖形容成童话故事成真，概述了文学的重要，并对支持他的家人及友人表示了诚挚的感谢，这无疑成为莫言这次诺贝尔获奖的最大亮点。但是给人印象深刻，令人感动的应该是他的那篇获奖前在瑞典学院的演讲《讲故事的人》。
莫言用朴实无华的语言，讲述了他受到的母亲的影响和挚爱，述说了他的文学创作之路，以及对人生的感悟。
记忆最早的一件事是，在这个经济窘迫的家庭，因莫言的不小心，摔坏了热水瓶，吓的一天不敢回家，而母亲最终没有因此打他或骂他，而是长长的叹了一口气，却让他永远的记住了这件事情。在这里彰显出莫言的母亲既不盲目的责备孩子又不溺爱孩子的智慧和心胸，是一个知情达理的母亲。
记忆最痛苦的一件事，他和母亲去捡麦穗，母亲被守田人打时绝望的神情，多年后他见此人予报复，被母亲拉住，对他讲儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人，展示了一个宽于待人的善良母亲。
记得最深刻的一件事，中秋节家里吃饺子，莫言给乞讨老人薯干吃，被乞讨老人责怪后很气愤，因为家里一年也吃不上一顿饺子，最终母亲将自己的半碗饺子给了乞讨老人，让人感受了母亲的慈悲之心。
最后悔的一件事，跟着母亲卖白菜，他有意无意的多算了买白菜老人一角钱，回去后引发母亲泪流满面，但母亲没有骂他，而是轻轻地说儿子，你让娘丢了脸。没有什么能比这短短的一句话更触动孩子的心灵，让人感到诚信做人多么的重要，贪图不义之财是多么的可耻，这样的母亲怎么不令人肃然起敬。
莫言的母亲是一个普通的农村妇女，她以自身的质朴、善良、传统美德影响和修正着莫言的世界观，母亲使他深深的领悟着社会，懂得了如何做人，也积淀了他的文学潜质。他用系列的一件事故事，衬托出一位平凡的母亲的伟大形象。我想这些一件事的故事，不妨叫孩子们读一读，叫家长们学一学，不无益处。母亲用对知识文化的敬重默默地纵容着莫言走上了讲故事之路。走入社会的莫言，在亲人、民众的感知下，经历了三十多年风云激荡的年代，以非凡的记忆力及日益增长的文学才识，成为了一个很会讲故事的人。
莫言最后讲了几个故事，寓意很深，很令人深思。第一个故事，他最后也点明了，要保护个人的权利，允许少数人做法与多数人不同的权利，当你在表演的时候，要允许别人有表现真实的权利；第二个故事可以理解为，人之间需要尊重，以伤害他人自尊维护自己自尊是可耻的；第三个故事虽然带有宗教色彩，但它说明世间自有公道，为恶者终将逃不出灭亡的下场。这几个故事有着很丰富的解读空间，很耐人寻味，这里只是自己表面肤浅的认识，每个人可以站在不同角度来认识这几个故事，我想，真正的含义只有作者去解读它了。
莫言算不上一个顶级的、优秀的作家，但他凭借着乡土亲情对他的滋养，立足于民族之根，文化之根，历史之根和社会之根，讲好了他的故事，获得了世界文学的最高奖项，因此，莫言用收获证明了他的成功。
【篇五：读《讲故事的人》有感】
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多。最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的评价，也是用讲故事来完成的。
《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的敬，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的请各位原谅。我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
【篇六：《讲故事的人》读后感】
在新浪微博上看了莫言在斯德哥尔摩的演讲稿《讲故事的人》，出乎意料地喜欢。本以为那是为文学界的精英们讲的，扫读一下就过去了，可它一下就吸引住了我，并一口气读到最后。
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多，在今年的《读者》杂志上见到一篇凶恶的吃相的短文，让我笑喷了。《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的敬，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的请各位原谅。我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
读小巫教你讲故事有感
读小巫教你讲故事有感
安康积分兑换书幸运的换到了《小巫教你讲故事》这本书，看完才知道，我们天天睡觉前给女儿讲故事，其实不叫讲故事就叫念书。真是好惭愧啊。
现在每天都会和女儿看书的，但是都是拿着书给女儿读，不管是什么类型的故事书还是绘本，读二到三个故事就要女儿睡觉了，有时候女儿意犹未尽但是为了保证充足睡眠还是强迫孩子睡觉了。自己的想象力很差的，每一次就是对着书读，有时候是和女儿分段的读，一是能锻炼女儿的识字能力，同时也训练了女儿的朗读能力。有时读完故事还问女儿明白了什么道理，或者问问故事里的内容看看女儿是否真的明白了自己在读什么。
看到作者小巫给孩子讲故事的认真劲真是让我佩服，都是自己编的故事，还有孩子的参与，而且编的那么好那么动听，让孩子感觉是听故事就是一种享受和快乐，真的好羡慕小巫老师啊。在这一方面我可能就差多了，所以也想做一些尝试，先从讲现成的故事开始，先让自己把故事记下来然后变成自己的语言讲给孩子听，慢慢的再尝试着自己编故事。我知道这功夫不是一天两天就能炼成的，需要自己的坚持和努力，但还是想尝试一下。小巫老师书里面的故事就很好，也是我现成的故事资源，先讲给女儿听听，非常感谢小巫老师教的一些很实用的方法，也感谢安康网，希望安康网越办越好，谢谢！
《骆驼爸爸讲故事》读后感500字
在我参加幸福暑假第一小队活动的时候，我们每个队员都买了一本书用来交换阅读，我换到了李京甫的《骆驼爸爸讲故事》这本书，接下来，我们就一起走进这本书的故事里吧！
第一章《穿着救生衣的种子》。这一章讲了睡莲还是种子的时候，它身上就像穿着救生衣一样漂浮在水中，就好像 在大河中旅游。它飘呀飘呀，救生衣里面渐渐没有了空气，种子就会慢慢的下沉到水底，种子的外壳在水底烂掉以后，等到第二年春天，一个美丽的荷花就定居下来了。
第三章《小骡子是谁的孩子》。这一章讲的是小骡子的妈妈是马，爸爸是公驴。小骡子的体格和马很像，头部、尾巴和脚蹄的形状又和驴很相似。骡子的特点是：生长较快，寿命比马和驴长，力气也比马和驴大。
第五章《耳朵的风波》。耳朵是听觉器官，动物都有听觉器官，但长的形状和位置不同。生长的位置很奇特的有：苍蝇的听觉器官长在翅膀基部的后面；蝈蝈和蟋蟀的“耳朵”长在前足的小腿节上；而蝉的“耳朵”却长在肚子下面。
第九章《黄鼠狼受审》。黄鼠狼一向有“偷鸡贼”的坏名声，但是它又是灭鼠能手。一只黄鼠狼一年要消灭几百只老鼠。过去，人们总认为它是野兽，一见到它就打，所以黄鼠狼的数量减少了很多。但事实上，黄鼠狼是益兽，它对保护农田大有用处。
讲故事的人读后感1000字通用
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讲故事的人读后感 篇1
你会讲故事吗？
读《你的团队需要一个会讲故事的人》
任何成功的品牌，背后都有一个动人的故事。一个完整的品牌故事可以给消费者带来强烈的情感冲击，产生强烈的共鸣。
对于个人，我们每天都在讲述故事，每个人都可以是一个讲故事好手，每种信仰、观点、记忆都是故事。故事最好是来自自己，这样的故事更能感动自己和别人。
讲故事的时候可以考虑的元素有：主题，人物，情节，环境设定，矛盾，解决方法。
刚开始可以先练习几个问题：
你是谁？
自己的光辉时刻？
你的失意时刻？
你的良师益友？
你喜欢的一本书、一部电影？
每个人都需要学会讲下面的6种故事：
“我是谁”的故事
什么样的特质能让你影响一个你想影响的人呢？讲述一个时间、地点或事件，证明你拥有这些特质，显示自己有人情味的一面。你有孩子吗？你儿时是什么样？你的父母教会了你什么？你在第一份工作中学到了什么？讲些个人经历。要想让人们相信你，首先要告诉人们你是一个怎样的人。
“我为何在此”的故事
当人们觉得你是来宣扬一个主张，以谋求钱财、时间或资源的时候，立刻会怀疑你的“事实”是有失偏颇的。然而，你可以告诉对方你工作并不只为了钱财。但如果你工作就是为了赚钱，也不妨大方承认。
教导故事
有些教训只能从经验中获得，有些教训要反复习得——比如耐心。你可以告诉某人应该耐心一些，但这却往往不会奏效。最好能够讲述一个有关耐心的故事，人们自然会变得耐心起来。有关耐心的三分钟故事短小而有力，比建议更易改变人们的行为。在三分钟内塑造人们的耐心，也只有此法了。
愿景故事
一个有关未来的、令人振奋的故事能让人觉得当下的困苦都是“值得的”。在一些大型策划中，或是迎接新的挑战时，那些无法参与决策讨论的实施者们往往会觉得困难或沮丧。没有相应的愿景，这些挫折变得毫无意义，也会让整个团队缺乏干劲。然而，有了明确的愿景后，一切艰难困苦都变成了为达成有意义的目标前的小磕小绊。但也要小心，因为夸大的愿景故事所带来的弊大于利。
“行动中体现价值观”的故事
价值观是十分主观的。对于一个人来说，正直意味着做好老板交代的事情，但对另一个人来说，正直意味着在错误的事前说“不”，即使丢掉工作也在所不惜。如果你想增进一种价值观，就必须通过讲故事来进行“示范”，解释这种价值观的意义，约束人们的举止。用假设的情境只会让人觉得虚伪和唠叨。要具体一些。
“我理解你”的故事
人们喜欢一团和气。有很多时候，其他人已经下定了决心，也对你的想法有着不同的意见，但他们不会跳出来大声说：“你说的是一派胡言。”但他们心里确实是这样想的。如果你能在故事中讲明他们内心的怀疑，首先承认然后再打消这种异议，你就能让对方产生信任感，而无须大声做辩解了。
讲故事的人读后感 篇2
最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的评价，也是用讲故事来完成的。但在这一连串的故事里，我们可以读到莫言对文学创作、人生境界的个性化解读。
从这篇演讲里，我们看到了莫言孤独、苦难的少年生活。他因为贫穷而忍受饥饿，因为相貌而备受歧视，因为辍学而承受孤独。但在他自己看来，这些凄凄惨惨的遭际却让他得以从容穿越20世纪中国的历史和社会。孤独与穷苦，使他沉浸到了各种各样的民间传说、历史故事中，滋生了无限的想象力，获得了敏锐体察人生与人性的艺术之心——恰恰是这些，玉成了他的文学创作，给他带来了丰富的文学素材与创作灵感。真是失之东隅，收之桑榆，命运在剥夺的同时，也在给予。我曾听到一种说法：中文系是不产作家的。要出作家，那也是走出校门之后，在社会上摸爬滚打“炼”出来的。我认为这个说法包含着丰富的寓意：只有技巧是远远不够的，文学还需要来自生活的鲜水活鱼，还需要创作者历经沧桑、承受寂寞的生命遭际——好的作品只会从这样的人生遭际里凝结而出。
在这篇演讲里，我们还可以看到莫言对于人生境界的理解。他所讲述的故事涉及很多精神层面的东西，比如宽容。他的母亲事事教他宽容，他自己的经历也常常在暗示他：要保持宽容、平和之心。他曾经毫不留情地顶撞了上司，并为此沾沾自喜，但是后来他感到了后悔。不是因为害怕被上司“穿小鞋”而后悔，而是感到自己的行为只是一种得理不饶人的鲁莽，与单纯追求特立独行的乖戾而已，于人于己并没有任何建设的意义——他是为此而后悔。这里仿佛让人看到一种自省后的心灵平和与澄净。相较于中国传统文化里的那种一味“佯狂傲上”、“故标清高”的名士做派，这种自省倒显得坦荡、澄澈，难能可贵。
一个通篇讲故事的演讲，却其实通篇都在讲故事之外的世界。拆解遭遇恶意的险招，讲述文学内外的驳杂，洞悉人类心灵的丰富，这是莫言的智慧，也给我们带来了启示。
讲故事的人读后感 篇3
在新浪、微博上看了莫言在斯德哥尔摩的演讲稿——《讲故事的人》，出乎意料地喜欢。本以为那是为文学界的精英们讲的，扫读一下就过去了，可它一下就吸引住了我，并一口气读到最后。
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多，在今年的《读者》杂志上见到一篇“凶恶的吃相”的短文，让我笑喷了。《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过“我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说”回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的"敬"，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，“喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的……请各位原谅。”我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
讲故事的人读后感 篇4
莫言是我喜欢的作家之一，他创作了许多作品，如我们最熟悉的《蛙》，还有《生死疲劳》等等，都很有名，而我今天读的作品，是莫言于二零一二年获得诺贝尔文学奖时发表的演说《讲故事的人》，是我的妈妈推荐我看的，我读后发现，真的是很好的文章，读完后感悟是很多的。
莫言这篇演说稿讲了许许多多的引人入胜的故事，妈妈的故事、姑姑的故事，最后一个给我的感触最多，使我思潮腾涌，思潮起伏。这是莫言的爷爷给莫言讲的故事：八个泥瓦工人在一个庙里躲避暴风雨，一个又一个雷在耳边炸响，大家都吓坏了。经过商议和实践，众人一致认为是一个帽子被吹来的工人做了伤天害理的事情，只要把他扔出去接受上帝的惩罚，就可以逃过一劫；就在那个工人刚走离庙子三米时，一道闪电从天而降，劈倒了庙子，那七个人都被压成了肉酱。随即天气也转晴了。
尽管这个故事只是故事，而且带有迷信的部分，但我却宁愿相信这个故事是真的。从这篇文章中所以传递的能量，是正能量，所传递的价值观，是正确的。读完后，我感悟很多：人性的弱点是致命的。我个人认为，好人必定有好报，如果那七个工人把好人留在庙子里，那么我相信这场血光之灾是可以避免的。而且，就算那个工人真的有罪，那么那七个狠心把活人推出去遭雷劈的人，肯定也不是好人，如果他们对朋友都如此狠心，何况对别人呢？
莫言的这篇《讲故事的人》，使我一生受用不尽。
讲故事的人读后感 篇5
莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。他的作品我拜读的不多。最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的'评价，也是用讲故事来完成的。
《讲故事的人》也许由于环境所迫，艺术加工的成分几乎没有，可文章中那热爱祖国、热爱家乡、热爱亲人的强烈情感早已溢于言表。也是我见到的大人物说普通人话的楷模。
不分国籍、年龄与性别，每个人提到母亲都会引起共鸣。莫言巧妙地通过“我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说”回忆了他儿时淘气、甚至做错了事情时母亲对他的爱和包容；也表现了中国劳动妇女文化不高可品行端庄对孩子成长的重要影响。不愧是文学大师，不用华丽的词藻，却是字字珠玑。
《讲故事的人》中提到，在母亲为莫言儿时偷偷跑去听书的行为给予支持后，作为回报，莫言将听到的内容绘声绘色地讲给母亲听，这令人很自然地想到卓别林也曾为了让母亲开心而发掘自己幽默本领的经历。正是对母亲的"敬"，成就了他从听书，复述故事，添油加醋编进情节；到他后来入伍，入学，创建自己的文学领地；乃至今天获奖的仕途。
《讲故事的人》的成功还在于作者对听众（或读者）心理的把握。当我读到有些人因为重名而找莫言的亲戚发泄不满时，感觉有点赘述了，再往下看，作者马上笔锋一转，“喋喋不休地讲述自己的作品是令人厌烦的……请各位原谅。”我心里暗自好笑，这文学的穿透力也太强了，他怎么知道我看得有些不耐烦了呢？
我最欣赏的是莫言的淡定，毫无功名利禄之心，能把自己这个被争议的对象，当作与之毫不相干的局外人，难得！我还认为莫言在文章中讲的众多故事中，最后一个故事最精彩！
讲故事的人读后感 篇6
北京时间今日凌晨，当代作家莫言作为中国第一位诺贝尔文学奖得主，身着燕尾服从容地登上了瑞典皇家的颁奖台，微笑着从瑞典国王手中接过诺贝尔文学奖的获奖证书、金质奖章、及奖金支票，他在获奖感言中把自己的获奖形容成“童话故事成真”，概述了文学的重要，并对支持他的家人及友人表示了诚挚的感谢，这无疑成为莫言这次诺贝尔获奖的最大亮点。但是给人印象深刻，令人感动的应该是他的那篇获奖前在瑞典学院的演讲《讲故事的人》。
莫言用朴实无华的语言，讲述了他受到的母亲的影响和挚爱，述说了他的文学创作之路，以及对人生的感悟。
记忆最早的一件事是，在这个经济窘迫的家庭，因莫言的不小心，摔坏了热水瓶，吓的一天不敢回家，而母亲最终没有因此打他或骂他，而是长长的叹了一口气，却让他永远的记住了这件事情。在这里彰显出莫言的母亲既不盲目的责备孩子又不溺爱孩子的智慧和心胸，是一个知情达理的母亲。
记忆最痛苦的一件事，他和母亲去捡麦穗，母亲被守田人打时绝望的神情，多年后他见此人予报复，被母亲拉住，对他讲“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，展示了一个宽于待人的善良母亲。
记得最深刻的一件事，中秋节家里吃饺子，莫言给乞讨老人薯干吃，被乞讨老人责怪后很气愤，因为家里一年也吃不上一顿饺子，最终母亲将自己的半碗饺子给了乞讨老人，让人感受了母亲的慈悲之心。
最后悔的一件事，跟着母亲卖白菜，他有意无意的多算了买白菜老人一角钱，回去后引发母亲泪流满面，但母亲没有骂他，而是轻轻地说“儿子，你让娘丢了脸”。没有什么能比这短短的一句话更触动孩子的心灵，让人感到诚信做人多么的重要，贪图不义之财是多么的可耻，这样的母亲怎么不令人肃然起敬。
莫言的母亲是一个普通的农村妇女，她以自身的质朴、善良、传统美德影响和修正着莫言的世界观，母亲使他深深的领悟着社会，懂得了如何做人，也积淀了他的文学潜质。他用系列的“一件事”故事，衬托出一位平凡的母亲的伟大形象。我想这些“一件事”的故事，不妨叫孩子们读一读，叫家长们学一学，不无益处。母亲用对知识文化的敬重默默地纵容着莫言走上了讲故事之路。走入社会的莫言，在亲人、民众的感知下，经历了三十多年风云激荡的年代，以非凡的记忆力及日益增长的文学才识，成为了一个很会讲故事的人。
莫言最后讲了几个故事，寓意很深，很令人深思。第一个故事，他最后也点明了，要保护个人的权利，允许少数人做法与多数人不同的权利，当你在表演的时候，要允许别人有表现真实的权利；第二个故事可以理解为，人之间需要尊重，以伤害他人自尊维护自己自尊是可耻的；第三个故事虽然带有宗教色彩，但它说明世间自有公道，为恶者终将逃不出灭亡的下场。这几个故事有着很丰富的解读空间，很耐人寻味，这里只是自己表面肤浅的认识，每个人可以站在不同角度来认识这几个故事，我想，真正的含义只有作者去解读它了。
莫言算不上一个顶级的、优秀的作家，但他凭借着乡土亲情对他的滋养，立足于民族之根，文化之根，历史之根和社会之根，讲好了他的故事，获得了世界文学的最高奖项，因此，莫言用收获证明了他的成功。
《会讲故事的猫精》读后感100字
汪天天和汪一一是一对双包胎，他们的朋友于笑笑有一只猫，它会讲故事。
我特别喜欢听猫精讲的故事，这个是大兰和小兰的故事，大兰和小兰长得很像，但大兰很懒惰，小兰很勤劳。有一次她们的爸爸王老爹要上山，小兰已经把早餐做好了，大兰还在睡觉。
王老爹上山了，到了山上，他采了一朵马郎花，就在这时，马郎花的守护者马郎出现了，马郎说：你采了这朵花就得把小兰嫁给我。最后，我感觉那只小鸟很忠实。
《爱讲故事的小鱼》读后感400字
今天我读了《爱讲故事的小鱼》，故事里的小鱼叫小不点儿，模样不起眼，可脑袋瓜里都是新鲜事儿，小嘴儿吧嗒吧嗒，说出来的故事总让人特别惊讶。他每天上学都迟到，迟到的理由五花八门，什么骑海马玩了，和鳐鱼飞了，与海豚潜水，发现了藏宝箱，被美人鱼姐姐救了，被大鱿鱼抓住，海龟大伯救了他……每次的故事，班里的小朋友都不相信，有趣的是有一天他想故事时，被渔网抓住，到了很远的地方，渔夫们看到这条小鱼太小就扔回了大海。真正的麻烦是他怎么回去呢，他在大海里迷路了，看到的鱼都是他不认识的奇怪的鱼，还有大鱼追他，可就在他哆哆嗦嗦躲在海草中时，听见有人在讲故事。
这个故事听上去有点耳熟〖pｕxuewang．cOm〗，原来讲的正是小不点的神奇故事。而小不点的厉害之处在于，他出来后没有直接表示他就是那个英雄，而是一路打听他们是听谁讲的这个故事，这样一个倒一个，一个倒一个，终于让他找到了故事的源头，这样靠故事他找到了自己的家，这次来到学校，讲这个历险，小朋友们依然不信。
我觉得这条小鱼很会讲故事，他讲的都是关于自己冒险的事情，我很佩服他，他也很勇敢。
《会讲故事，让世界听你的》读后感1000字
《会讲故事，让世界听你的》读后感1000字：
人人都爱听故事，很少有人例外。这本书的作者叫卢建彰，是一个来自台湾的广告创意人，给很多品牌做过创意，主要就是深入企业，从中挖掘一些闪光点，然后加上自己的故事和情节进行重新加工成新的故事，去彰显宣传某个品牌。
本书分为6个章节，第1章《最有利的武器是故事》，第2章《故事从哪里来》，故事从新闻里来，故事从实际企业调查中来。第3章《把故事提炼出来》，看到的故事提炼出核心，然后进行包装。第4章《讲个故事给你听》，这个部分就是把核心的东西，换个形式，场景进行包装，第5章《这故事要带人们去哪里？》，让你被故事中的情节吸引，然后去消费故事中出现的品牌，第6章《还在发生的故事》。
通篇下来有37文章分散在6个章节中，当初从书架上从中挑选出来，主要是看书名很吸引人，其实只是大概翻了翻，很多时候实在看不下去。今天整理的时候，翻了下图书的版次印次，全部是第1次，就知道书一般不会太好。
书中有3个小案例倒是印象深刻。
第1个故事。一个模特穿高跟鞋踩在瓷砖上，塔塔的声音，旁边有一个老学者模样的人在闭目仔细听，很享受的样子，突然喊停！让人重新换一块瓷砖之后，模特继续走，旁边的学者继续享受、陶醉的样子在听。老师傅只要用听就可以辨别出瓷砖的好坏，某一个瓷砖品牌的故事。
第2个故事，是作者给马自达的汽车做广告。一只拉布拉多犬叼着一个框子，爬过山丘，越过小桥，走过羊肠小道，街道，来到一个小区，走到一幢房子前，停下，把框子放下，旁边就是一辆马自达的汽车。这时候，一对父子出现，揭开框子，看到里面只是可爱的小狗狗，小孩欢快抱起小狗，然后出现旁白“谁都会觉得你是好父亲”。故事是好故事。真是套路无处不在，不知道了解了背后的套路是不是觉得不那么感动或惊奇了。
第3个故事，讲述一个台湾初中生吴承儒研究高铁线路地基沉降的问题，不知道这个问题，几十年后内地是不是一样也会遇到。研究地基沉降，对于初中生来说似乎很难，测量上下的高度差。遇到一个问题，就去解决一个，然后又会碰到另一个问题。问题一个一个地冒出来，像雨后春笋一样。他要做的就是一个一个地把“笋子”拔掉，拔掉最后一个，所有的问题就解决了。这个解决问题的态度和方法，初中生都做到了，不得不佩服。作者：余小军
读《听动物讲故事》之袋鼠篇有感
我比小袋鼠强
——读《听动物讲故事》之袋鼠篇有感
今天，我又看了一本有趣的书，是《动物王国大探秘》中的一本——《听动物讲故事》。
看到写袋鼠的这一篇，我被深深地吸引住了。袋鼠刚生出来的时候，没有视力，看不见东西，身上只有一点点毛，个头只有蚕豆那么大。必须马上到育儿袋里喝奶。八个月大的时候叫幼袋鼠。十八个月大的时候还要喝奶，这个时候育儿袋里就会有一只新的小袋鼠。不用担心，袋鼠妈妈会有足够多的奶水，十八个月的鼠还可以吃点青草换换口味。袋鼠靠强而有力的后腿跳跃着前进，实际上，袋鼠不会走路，只会跳跃。袋鼠用力蹬后腿，腾空的时候身体向前倾，双眼直视前方。这么一跳就可以跳二米高、十米远。当袋鼠短距离冲刺的时候，可以达到每小时70公里呢！
我比袋鼠小时候可强多了，我四个月就不喝奶了！
用轮回讲故事_《生死疲劳》读后感心得体会
用轮回讲故事——读《生死疲劳》有感心得体会
莫言真是个了不起的人，跟踪我西门闹七世轮回，就为讲一连串让人将信将疑的故事。可是我得感谢他，如果没有他，我西门闹一世英明就随流水了。更难能可贵的是，他口若悬河，讲故事的本事很是高明，完全能调动看故事的人的情绪。在第七世我终于如愿转世为人，却又是个怪胎，世间匆匆走了一遭，十几岁就一命呜呼。但我却再也不愿堕入轮回了，七世的桑海沧田，让我渐渐看透了这滚滚红尘。逃离了轮回之门，却不知将归何处，所以就在混混沌沌之中漫无目的地漂泊。不知过了多久，我突然觉得“世界那么大，我要去看看”，虽有七世轮回，却总是绕着西门屯糊里糊涂地转着圈圈，我决定走出西门屯，走出高密县，畅游大好河山，追逐大千世界。我最好奇的就是，莫言究竟是经过了怎样的训练，竟然练就了这样一颗脑袋，这样的一张嘴。所以我首先就追寻着莫言的求学道路，想去窥见他取得如此成就的原因。
公元2050年，我到达了北京师范大学——据说莫言曾经在这里学习过。虽是一所百年老校，面积却十分有限，所以即便是在假期，也显得十分拥挤。我穿过拥挤的人群，却找不到莫言学习过的痕迹，正当我感到十分沮丧的时候，突然发现有个傻小子在读莫言的小说《生死疲劳》——终于找到与莫言相关的东西了，这让我感到十分兴奋，情绪一下子从马里亚纳海沟冲到了珠穆朗玛峰。更让我感到兴奋的就是，这本书好像就记述了我七世轮回的经历，我要看看这些人看了我的经历有什么样的反应，情绪简直就冲出了大气层，到达了开普勒—452b上。拘说这个小说还是蛮火爆的，但是这却是我第一次发现有人在读，所以我必须好好观察一下。
这小子自视甚高，却是一个不学无术的家伙，所以莫言在小说中用的各术手法，他都看不出来；用到的理论，他也一无所知；更不要说那些优美的词句，他根本不能发现——这肯定让莫言感到很伤心了，就像是自己奏了一曲美妙的乐曲，最后发现那个站在前面痴痴呆呆的听众竟然是个聋子。不过我倒是发现了他的一个长处——他虽然不会读故事，却十分喜欢看故事。在看故事的时候，他似乎总是在告诫自己“不可信，书中的故事是不可信的！”，所以在读书的时候他总是摆出一副冷眼旁观的态度，斜着眼睛似乎洞悉了书中的一切玄机；但是这种状态不能持续很久，他就会情绪非常激动，甚至呵呵地笑出声了，甚至有几次还看到他在偷偷地抹眼泪——不知道是因为他是个外强中干的理性主义者，还是因为莫言的讲故事水平太高。反正在读书的过程中，他的表情十分丰富，喜怒哀乐几乎都在不经意间流露出来过。读到最后，他竟然忍不住一直在抹眼泪，全没有了那副高冷的表情。殊不知天道轮回，虽然书中的故事看似夸张，却也不过是必然的事情，他竟然还在为必然的事情流泪，真正表明他只不过是个理性主义中的伪君子，是个稚嫩的毛头小子。不过，正因为他是个毫无心机的傻小子，心就像水（当然是在被污染之前的）一样透明，所以我能轻而易举地捕捉到他内心的小九九和情绪的变化——这也是他另一个可爱的地方。
其实《生死疲劳》这本书并不是他自己发现的，而是另一个可爱的小姑娘说了之后他才知道的。在他读这本书之前，也没有看过莫言的书——这真是他的损失，这么有名的作家的作品，他竟然几乎不知道，可见他真是个不学无术的家伙。不过在知道了这本书的之后，他很快就投入到了看故事热闹之中，上课看、下课看，白天看、晚上也看。在最开始的时候，他或许就深深被我的坚忍不拔、视死如归打动了，但是他仍然表现出一副不可一世的样子，对我在阎王殿的伸冤行动表示鄙视。觉得我就是一个死缠烂打、蛮不讲理的家伙，虽然在身前做过一些善事，但是也没必要如此夸耀自己呀；更何况作为富甲一方的地主，帮助穷苦百姓就是分内之事，又有什么值得夸耀的呢？所以他虽然敬佩我的勇气和韧性，却瞧不上我，甚至在我投生为驴的时候，感到十分解气，几乎就要拍案叫绝了，并且还在暗暗地歌颂阎罗王的英明神武。在他意识中，觉得驴前面一定要加个“蠢”字，才能符合现实情况，不过这个家伙从来没有接触过驴，就如此莽撞地下结论，真是幼稚。但是他并没有得意很久，因为他发现我虽然转生为驴，却有超出平常驴的智商，并且依靠自己的智商在西门屯做出了惊天动地的事情。他感到不可思议，觉得这完全是莫言在瞎拍脑袋，甚至觉得自己以前不读莫言简直就是英明的决断。不过，虽然他对转身为驴的我也有成见，但在内心却被这个故事悄悄俘虏了，所以他坚持读了下去。在这里他非常敬佩单干户蓝脸，觉得他是自由的斗士；他也十分喜欢我的原配白氏，因为她的气节和忠贞——可见这小子也是长有反骨的，只是生性胆小怕事，所以不怎么表现出来。更难得是，在读到大炼钢铁、大饥荒的时候，他竟然出奇的平静，他没有觉得震惊也没有觉得荒诞，可能是他对这一段历史——对，在这里他没有把书当小说看，而是当历史对待的——通过某些渠道有了一些零零碎碎的印象，所以他表现得十分平静。但是我知道，他并没有表现得那么平静，他的内心也是波澜起伏的，他从心眼里觉得那种种活动是集权的结果，是个人崇拜的结果。所以他虽然觉得被批斗者可怜，却也不憎恨批斗者——我不由得要为他这份超然点个赞。在他看到我成为县长的坐骑的时候，他感觉我的命运还是太好了，对我的成见再次战胜了他的悲悯情怀，但是当他看到的瘸腿之后，看到蓝脸和我的互动之后，他几乎彻底忘了对我的成见，他忍不住要流泪，他被我和蓝脸的情谊深深震撼了。不过对于这样起伏不定的情绪，我有时间也捉摸不透，感觉他的脑袋就像风一样。
在我被饥饿难耐的相亲分尸而食的时候，他甚至表现出了一丝丝的可惜，但是他很快压抑了这种情绪，在那个特殊的年代“人相食”的事情都时有发生，更何况是吃一头驴？好在我并没有因此就消失，而是很快就转生成了一头牛——这小子从小就和牛打交道，所以当他看到我成为一头牛的时候，他忍不住咧嘴笑了。我知道他回想起了小时候陪伴他的老黄牛和小黑犍，那是他童年美好的回忆。但是这种幸福感很快就被我打碎了——因为当时的主人蓝脸，这个斗士的战斗越来越进入白热化，而我也成了其中不可或缺的角色。他或许觉得我最终会背叛主人蓝脸，但是我终于还是没有屈服，就在蓝脸被迫“众叛亲离”的时候，我坚定地站在了蓝脸的一边，这一举动也为我赢得了那傻小子的尊重，甚至对我有种肃人起敬的感觉——他的表情也让我觉得自己忍受的无情鞭打，是值得的。而他却陷入了对人性的怀疑——金龙的对立他觉得还情有可原，但是解放的“背叛”让他感到不可思议，血浓于水的亲情怎会如此脆弱？那是他没有体验过那种疯狂，所以才会有那种幼稚的想法。千万不要试着考验人性，很多时候是经不起考验的。经得起考验的人性，那都是闪闪发光的。
习近平用典读后感
习近平用典读后感
读《习近平用典》，感受“法治”的理念
在工作之余有幸拜读了《习近平用典》一书，使我深受教育、感慨万千。从学习中充分感受到习近平总书记在他的文章与讲话中，精心用典，“让书写在古籍里的文字活起来”，以经典名句画龙点睛，形成的文字博古通今、底蕴深厚。
《习近平用典》由人民日报社社长杨振武主持编写并作序，人民日报社副总编辑卢新宁组织撰写解读文字。全书最能体现习近平总书记治国理政理念的典故135则，分敬民、为政、修身、任贤、天下、法治等13个篇章，推陈出新，启迪精神，将“故纸堆”里的典故赋予了“新生命”，把古人治理智慧运用于治理现代化的当代实践。在《习近平用典》中，道家的经典言论出现了8次(其中：《老子》6次、《庄子》2次)；法家的经典言论出现了9次(其中：《韩非子》4次、《管子》4次、《尸子》1次)和墨家的经典言论出现了1次(《墨子》)。针对每则典故，解读部分阐述了总书记用典的现实意义，释义部分诠释了古典名句的深邃寓意。
通过认真的学习，最让我感动的是“法治”篇章。古人的“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”、“道私者乱，道法者治”被习近平总书记灵活的运用，曾在不同场合、不止一次地作为强调“严明党的纪律”、重视“法治思维”和“法治方式”。
曾记得在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记在讲话中引用《老子》“为之于未有，治之于未乱”，告诫广大党员干部要保持清醒头脑、增强忧患意识，居安思危、防患未然。在**年的中央党校进修班开学典礼上，习近平总书记亦引用“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，提醒党员干部要谨防“贪欲”之害，干干净净做人。
十八届四中全会之后，中国法治进程进入快车道，“法治”的理念也不断深入人心，这也成为习近平总书记治国理政最为醒目的标志之一。以韩非子为集大成者的法家思想，也成为习近平总书记治国理政的重要思想来源之一。
从近期党中央反腐倡廉的成果来分析，说明我党的高层领导已经下定决心，在一定期间内自上而下整顿党内纪律，只要有党员或党员干部有违背党的宗旨，失去党的原则，利用手中职权等犯下这样那样的错误或罪行，都会被强硬的“法治思维”和“法治方式”改造或惩处。
对于老百姓来说:真心喜欢党中央用“法治方式”来管理党员及党员干部；使其各级党组织以“法治思维”带领老百姓建设新中国。真心希望党员及党员干部在组织面前或群众面前均能讲真话，在单位工作中和为群众谋利益时均能做实事。老百姓最恨的是对上喜欢“拍马屁”、“搞关系”，对下喜欢“提起头”、“拉帮派”的投机分子混在党的队伍中。真心希望党中央重视“法治思维”和“法治方式”的工作方式能天长地久。
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