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少有人走的路读后感400字

发布时间:2019-09-21 来源:互联网

走自己的路 (400字)。

走自己的路

读《冠军是怎样得到的》有感

一群蛤蟆在进行竞赛,看谁先到达塔的顶端,周围有一群围观的蛤蟆在看热闹。

竞赛开始了,围观的蛤蟆有的说:真难为它们,它们达不到目的的。

有些蛤蟆开始泄气。但还有一些蛤蟆在努力。

围观的蛤蟆们又说:太吃力了,你们达不到的的。

其它的蛤蟆都被说服了,只有一只还在努力。最后,它获得了冠军。

记者们围上前问:你怎么能够做到?

蛤蟆没有说话,这时人们才知道,它是个聋子。

这是我今天读的一个故事。在人生这条坎坷的旅途中,有很多时候你需要放弃,但你不要轻易地说:这一步,我走错了。也许,你这一决定是最棒的,因为有时放弃是一种明智的选择,但我们不能轻言放弃,我们要想到放弃后的结果,再做出决定。在我们生活中,也不能随便听信他人的意见,虽然众人的眼睛是雪亮的。但也要慎重考虑,慎重决定。

如果在生活中,有人说你无法实现你的梦想,你,就应该做个聋子。

因为但丁告诉我们:走自己的路,让人们去说吧。

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走自己的路_读书感悟作文1000字


张娜是我的大学同学,同一个学校,同一个班级,同时也是我的一个好朋友。最近她写的一篇文章在学校里面火了,故事讲述了一个女孩的故事,读完我才明白,活在自己的世界中,走出阴影是有多么重要。

故事中的那一个女孩,从小就在父母亲的宠溺下面生活,衣来伸手饭来张口。这个女孩几乎没有缺点,却又都是缺点。为什么说她几乎没有缺点呢?因为,她的学习成绩总是全班第一名、第二名,平时也挺乖巧。或许,这也就是她被父母宠溺的原因吧。那为什么说她都是缺点呢?因为那个女孩子,从小性格内向,缺乏锻炼,缺乏自主自立的能力。而父母,也总给她很大的学习压力。渐渐的,她得了一种依赖症和一种心理疾病。就是离不开父母,又不爱学习。不爱学习的原因,是因为害怕以后学习下降后,被父母打,干脆早点让它下降。

从那以后,家庭不富裕的小女孩不再是第一名,不再是第二名,而是倒数第三名。迅速下滑的学习成绩导致老师失望,并叫来了她的家长。她的父母自然很生气,当着学校老师的面将她狠狠打了一顿,却不知道她学习成绩下滑的原因是为了什么。

当天,女孩回家后第一句话就是:我不读书了。母亲气得差一点晕了过去,询问了原因才知道,原来她是想早一点承受父母不再爱自己的现实。

这个原因自然让父母震惊,现在她还小,必须读书,如果以后实在读不下去,父母也不会怪她啊。可是,小小年纪怎么这么想呢?不读书,她的未来又该何去何从。

后来,女孩越来越心情恍惚,还患上了抑郁症,老师劝其休学治疗,而此时的女孩却不开心了,她不想这样下去,她发现,好好学习才是自己的梦想。所以,她坚持着要上学,可是事实不尽人意,她跟不上其他同学的脚步了。而以前和她玩得好的朋友早已经离她远去。原因是因为被她带坏。

父母亲的失望,同伴的远离,让她突然明白:没有人会一路伴己,你落魄了,他们只会更加瞧不起你。这个世界上,没有一如既往的爱,只有顺境时的关怀不断耍无赖。

事实证明:你欺骗生活,生活不欺骗你。你欺骗学习,学习不欺骗你。你不欺骗别人,别人欺骗你。

凡世间事,贵在坚持。知道错误的女孩从那个时候开始,重新启航。每天早上五点钟起来复习功课,吃饭五分钟,走路像阵风。学习成绩恢复到曾有的水平,老师又重新竖起了大拇指,父母又再次关怀备至。

只不过,那女孩不再强求生活里面的不完美,因为她已经明白了车到山前必有路,水到桥头自然直。除了自力更生,情感在这个世界上真的特别特别廉价。

朋友的这篇文章我读完了,但我不知道她为什么没写结局。细想,人生哪里来的结局,除了死亡,其他的结果都不叫结局。

活在这个世界上,没有压力,那么你就不会有生存的能力,所以,别人怎么样我们不用在乎,只要自己活出自己想要的精彩,其他都不是主要的。

《走自己的路》读后感2025范文


今天,我读了《走自己的路》这篇文章,对墨守成规有了新的理解。
这篇文章主要讲了毛毛虫实验和肯莱文走出沙漠的故事。法国科学家法伯把若干个有跟随者习性的毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一个圆,并在离花盆几寸远的地上撒上一些事物。结果,这些毛毛虫因为跟随别人绕圈走,终于死了。肯莱文的故事也很有意义。比塞尔是撒哈拉沙漠中的一个小村庄,村里的人曾多次尝试着走出沙漠,却都没有成功。原来,这里的人都走别人走过的路线走,并且没有确定一个准确的目标,所以走不出。
读了这两则故事,我感触很深。
爱迪生被世界公认为发明大王,他一生发明了二千多样东西。如电灯。爱迪生发明电灯的时候,已经有了煤油灯、蜡烛等照明工具,如果爱迪生认为,本来就该用煤油灯或者蜡烛等工具照明,而不想制造更加方便的照明工具,那到现在,也不会有电灯。也正是因为,爱迪生他不墨守成规,想制造出更加方便的照明工具,所以他才会尽一切努力,制造电灯。
墨守成规有利也有弊。有时候,你进行创新,反而会误了大事。
记得我们的语文老师说过:现在你们还是小学生,作文自己写是写不好的,所以,你们要多看作文选,多背作文。在习作的时候,我们班的同学都按照老师所说的去做,背作文书上的,只有我不同,进行了创新,得了优。但考试的时候,我还是会墨守成规,否则,我大胆创新,反而会让改卷老师觉得不好。
结合文章和这件事,我对墨守成规有了更深的理解墨守成规,固然不容易出错,但是若与众不同,就会有更惊人的发明与发现。

此路不通走彼路 (400字)


读了《通往广场的路不止一条》这篇课文后,我明白了条条大路通罗马。

在登塔远眺时,作者获得了终生受益的启示通往广场的路不止一条。生活也是这样,假如你发现走这条路不可以到达目的地,你就可以着走另一条路试一试。

有一个小男孩,他非常热爱音乐。但是,不幸发生了,小男孩的眼睛再也看不见了,医生对小男孩说:可怜的孩子,失明谁也治不好,唉!一想到自己永远都见不到最心爱的乐器了,小男孩失声痛哭起来。孩子。小男孩的妈妈在叫他,你要坚强,你虽然见不到乐器了但是你可以去欣赏乐器呀!小男孩擦干了眼泪,点了点头嗯小男孩长大后,这个小男孩成了一名着名的音乐评委。

还有一位着名的钢琴家,刘伟他没有双手,大家一定很奇怪,没有双手怎么弹钢琴呢?他用脚弹。刘伟为了救人,在车祸中失去了双手,但不幸没有击败他,他仍在弹钢琴,但这次是用脚弹。他成功了。

是呀!人就是在此路不通走彼路,彼路不通再走另一条路的不断探索中,去努力接近自己的目标。

五年级:萌萌宝

走自己的路,别让人搀扶!——读《我的小时候》有感


走自己的路,别让人搀扶!自从读完了中国动物小说大王沈石溪的自传体小说《我的小时候》,这句话就在我的脑海里挥之不去!

《我的小时候》是一本对自我灵魂的剖析书,十篇短小精悍的章节,朴实无华的语言,一波三折的故事情节我像一头走火入魔的狮子,在每个阳光的午后,蹲在书房的角落,细细品读着这本值得人永远回味的书籍。是它让我明白生命的真谛,做人的道理!哭比笑好,让我学着用眼泪释放心中的压抑,菩萨看得见让我在每时每刻都警示自己要做一个无愧于心的人!当然,我感悟最深的那篇文章是《走自己的路,别让人搀扶》。故事中的主人公宋伯伯因为小时候的一场意外事故失去了自己珍贵的双眼,在一次演讲大会上,他的故事感动了一个女孩,从此,女孩当起了他的眼睛,每天和他一起上班,陪他在落日下散步在女孩的陪伴下,宋伯伯度过了人生中最美好的时光!他扔掉了自己握了十几年的拐杖,想到,既然有人每天搀扶自己了,还要拐杖干什么呢!可是好景不长,短短几个月,女孩丧失了初心!每天都以各种各样的借口与宋伯伯的躲得远远的,像在人间蒸发了一样,女孩没有再去见过宋伯伯!宋伯伯重新拾起了那根自己扔掉的拐杖,坚信:对一个瞎子来说,只有手中的拐杖才会忠实地陪伴自己一辈子!

读了这篇文章,我的心和沈石溪一样久久不能平静,是的,我扪心自问,在生活中,我遇到了无数的曲折坎坷,每当这时,都会有亲朋好友向我伸出援助之手,我理所应当地接受了他们的搀扶,并视为应得!现在回头看看自己有多么无知啊!直到现在,我仍旧对他人的搀扶产生了一种依赖,一种幸运!殊不知,它会成为我人生路上的绊脚石。

是的,在生活中,出于各种各样的原因,会有很多人在你不幸时搀扶你一把,但如果我们把这种搀扶看成一种习惯,一种依赖,一种必然,一种不变的规律,你会发现很多人事都会不翼而飞,人终归要靠自己的力量走完漫漫人生路。

走自己的路,别让人搀扶!这句话会成为我一生的座右铭!

少有人走的路读后感1600字:少有人走的路读后感


《少有人走的路》是一本通俗的心理学著作,本书共分四个部份:自律、爱、成长与宗教、神奇的力量。其中以爱为中心,书中告诉我们什么是爱的本质,帮忙我们学习爱,也学习独立;告诉我们如何成为更称职的、更有理解心的父母。归根到底,它告诉我们怎样找到真正的自我,获得心智的成熟。

这本书的副标题就是:心智成熟的旅程。人生是一场艰辛之旅,心智成熟的旅程相当漫长。人能够拒绝任何东西,但绝对不能够拒绝成熟。拒绝成熟,实际上就是在规避问题、逃避痛苦。而规避问题和逃避痛苦的趋向,是人类心理疾病的根源。人人都有逃避问题的倾向,因此大多数人的心理健康都存在缺陷,真正的健康者寥寥无几。因此作者斯科特.派克尖锐指出:几乎人人都有心理问题,只但是程度不同而已;几乎人人都有程度不同的心理疾病,只但是得病的时间不同而已。所有逃避者,都在阻碍自己心智的成熟;一切心智成熟者,他们的人生之旅都是从直面问题开始的。

本书开篇即说:人生苦难重重。人生是一连串的难题。而解决人生问题的首要方案,乃是自律。所谓自律,是以用心而主动的态度,去解决人生痛苦的重要原则,主要包括四个方面:推迟满足感、承担职责、尊重事实、持续平衡。

其中推迟满足感,意味着不贪图暂时的安逸重新设置人生快乐与痛苦的次序:首先,应对问题并感受痛苦;然后,解决问题并享受更大的快乐,这是唯一可行的生活方式。

规避问题和逃避痛苦反映出人们不愿意推迟满足感的心理。直面问题,会让人感到痛苦。而问题不会自行消失,若不解决,就会永远存在,而且可能会衍生出更多的问题和更大的痛苦,持续的时间也会更长。例如:我此刻正在写这篇读后感,其实已经拖了很久,总觉得有个事没完,令我心神不安,但是不写永远不会有。当我应对现实,放下搞笑的游戏和小说,虽然这个过程中做了很多的心理建设,但是静下心来去写的时候,心理上却感到很简单下来。也许需要绞尽脑汁,没有了玩乐的简单,当我写完之后,感到情绪舒畅,好像放下了一个包袱。而类似的事情其实经常会出现,有时候会我们能够直面问题,以用心的态度去解决它,而有时则推三阻四,能拖就拖,得过且过。而且越是安逸的时候,越是不愿意用心应对,也就是不愿意推迟满足感,这也许就是古人所说的生于忧患,死于安乐吧。

记得有过这样一个实验,实验人员给几个四五岁的孩子每人一块糖,然后告诉他们如果此刻就吃也能够。但是如果能够等到明天早晨还没有吃,那么就能够再得到一块糖。然后观察这些孩子,有的孩子忍不住立刻就吃了,但是也有的孩子忍住了,坚持到了第二天的早上,并得到了第二块糖。在这之后,实验人员跟踪观察这些孩子,发现那些坚持住的孩子在他们长大后都获得了成功,成为杰出人士。想想就会明白,一个四五岁的孩子就能够应对糖的诱一惑,做到了推迟满足感,这种自律的精神和潜力在今后的成长中会给他多大的助力啊。

自律是人类心灵进化的重要手段,自律的原动力则是爱。爱是为了促进自我和他人心智成熟。把爱和自律结合起来,才能拥有幸福的人生,才能体验快乐的极致。爱,就要不断的努力,促使自我和他人获得成长,从而促进心智的成熟。真正的爱不仅仅仅是付出,不仅仅仅是奉献,更重要的是你的爱是否令自己获得成长,同时使你爱的人也得到成长。就像我们爱自己的孩子,但绝不愿意将他们放在自己的羽翼下,而是要让他们去搏击风浪,在风雨中变得更坚强。而那种处处包办代替,时时嘘寒问暖绝不是真正的爱。因为在包办代替中,是职责心的缺失;在嘘寒问暖中是自理潜力的退化。付出真爱的人,就应永远把爱的对象视为独立的个体,永远尊重对方的独立和成长。

作者是一位心理医生,所以在这本书中,作者用了许多心理治疗的例子来解释自己的观点,因此使人在看的时候一点都不觉得枯燥乏味,而且作品中不乏一精一辟的观点,凝练的语言,读后令人深思。

成熟的心灵务必持续中立,能够容纳各种各样的矛盾和悖论,个性不要轻易受到伦理观念的影响。

勇气,不意味着永不恐惧,而是应对恐惧也能坦然行动,克服畏缩心理,大步走向未知的未来。

对于别人教给我们的一切,包括通常的文化观念以及一切陈规旧一习一,采取冷静和怀疑的态度,才是使心智成熟不可或缺的元素。

你只能自行选取人生道路,忍受生活的艰辛与磨难,最终才能到达人生新的境界。

这是一本值得一读,而且值得一精一读的书。

走复兴路 (800字)


也许你不知道孙中山,但你肯定知道XXX;也许你不知道《百年中国》,但你肯定知道《复兴之路》;也许你不知道八国联军火烧圆明园,但你肯定知道日本侵华战争。从1840年的鸦片战争,到1900年的八国联军,再到1937年的日本侵华战争。中国经历了多少血腥风雨,多少战争苦难。

中国经过28年的浴血抗战,赢得了胜利,但是我们真的赢了吗?回过头看看,日军伤亡70万人,而我方伤亡人数达到了3500万人,整整5倍之多。自1937年7月7日至战争结束,我军伤亡331万多人,人民伤亡842万多人,其他因逃避战火,流离颠沛,冻饿疾病而死伤者更不可胜计。直接财产损失313亿美元,间接财产损失204亿美元,此数尚不包括东北、台湾、海外华侨所受损失及41.6亿美元的军费损失和1000多万军民伤亡损害。此外,七七事变以前中国的损失未予计算;中共敌后抗日所受损失也不在内。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出,在抗日战争中,中国军民伤亡共3500多万人,中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。

这些数字多么巨大啊!我们是被动的一方,受的伤害最大的还是我们,可见战争是多么的残酷!也许这个胜利,真真正正的属于共产党,属于那些用鲜血染红国旗的战士们。是他们,为我们赢得了胜利;是他们,重振了国威;更是他们;使我们有了一片和平的天地。

现年二十九岁的雷棣说的对,为了千万个母亲不再失去儿子,为了千万个妻子不再失去丈夫,为了千万个像我一样的孩子不再失去亲爱的爸爸,全人类应该共同制止战争!虽说现在是和平年代,但还有许多国家的人们在饱受战争的苦难,为什么人类制止不了战争?是他们也想做一个伟大的英雄人物?不,有战争的原因是人类的灵魂中总有一点自私,贪婪,哪怕是一点点,都有可能烧毁几万,甚至几十万的沃土。

或许我们不能做像共产党一样为国捐躯的人,但我们可以从自己做起,从身边做起,把我们的家园变得更好。我们应该感谢您,尽管现在只有少数人能听到,但我还是要说一句:谢谢您!

六年级:2483469293