让孩子走进自己的“农场” (800字)。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面的内容是小编为大家整理的让孩子走进自己的“农场” (800字)，相信你能找到对自己有用的内容。
爸爸、妈妈们，请你们放开紧紧护住孩子的手，让孩子学会面对生活吧！读了《贝丝的快乐农场》后，我想对天下所有的爸爸妈妈说。
贝丝是一个父母双亡的小女孩，姑姑与姑婆领养了她，对她十分疼爱。姑姑更是把她一切事物都打理好，贝丝不必费心思、动脑筋。不管遇到什么事都护着她，不让贝丝受到惊吓与伤害，全方面的保护她。可贝丝一点儿也不快乐，还很脆弱、敏感。但因为姑婆的病，贝丝被送到了姨婆家，她充满了恐惧与不安。在那儿，没有一个人把她当作小孩来看，贝丝渐渐学会了做许多从前未干过的事情。例如做苹果酱、做黄油、爆玉米花等等，性格也变得活泼开朗起来。她不再是以前那个瘦弱，敏感的小女孩了，她变成了一个自信、勇敢、身体健康、全新的贝丝！
从贝丝的身上，我发现了自己的影子。
我小的时候，爸爸妈妈就教导我要自食其力，干自己力所能及的事情，不要依靠别人。慢慢的，我学会了做饭、炒菜、做家务活。我第一次炒蛋炒饭时，既兴奋又紧张。我学着爸爸的样子倒些油在锅里，再把米饭拨进去翻炒着。一些调皮的小油点蹦到了我身上，哇！真疼！我忍了忍，没有半途而废。接着该放鸡蛋了，我把鸡蛋往桌子上一磕，打进碗里，搅一搅。然后均匀的倒进锅里，再将切好的葱和胡萝卜放进去，继续翻炒着。突然，火窜了出来，我吓坏了，一时竟呆住了。好一会，我才清醒过来，赶紧把锅摆正，放了些盐。饭终于做好了，我长长地松了一口气。
这是我第一次做一件事，每一点，每一滴都经过自己的努力，自己完成，而且成功了。我有一种从未有过的满足感。以前我还觉得妈妈太狠心，什么都让我自己做，现在我才知道妈妈的良苦用心。
许多家长也像弗朗西斯姑姑一样，全心全意地保护孩子，代替他们做任何事情。可孩子一点也不健康，更别提快乐了。我看到报纸上说有些大哥哥大姐姐上了大学还要父母照顾生活，这样连生活都不能自理的人，怎么算是人才呢？
我觉得不管是男孩还是女孩，都应该学会生活的本领，活出人生的精彩。
五年级:幸福可爱公主
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让孩子自己做主读后感
让孩子自己做主读后感（一）
一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和分享这本书。
希望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦 以及如何与其他人融洽相处的计划。作者是[美]墨纳。舒尔，本书主要介绍抚养小孩的方法但它并不是告诉你你的孩子该做什么或者该怎样表现。
事实上，本书是要告诉你如何通过不断地鼓励小孩来影响他们的社会适应能力。本书主要介绍了一项被称做我能解决问题的计划，简称icps。总体来说，学会怎样考虑人与人之间的关系的孩子更懂得如何去面对人生。icps会帮助你：1、更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异；2、从长远的意义上讲，引导孩子动脑筋想办法解决问题比直接告诉她该做什么更有利于孩子的成长；3、给孩子做好示范，启发你的孩子去思考问题；icps会帮助你的孩子：1、当与别人之间出现麻烦时，思考该做什么；2、思考同一问题的多种解决方法；3、思考他们的行为会产生怎样的后果；4、判断一种方法是否可行；5、意识到别人也是有感觉的，同时也要考虑到自己的感受。
这本书以大量有趣真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最可贵之处在于提供了一套循序渐进，相当具操作性的能够达到预期教育目的的方法。对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。给孩子一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情。爱我们的孩子，让孩子健康茁壮的成长，是我们全社会的幸福。
让孩子自己做主读后感（二）
最近看了《让孩子自己做主》一书，书中一个个真实、生动的小案例深深吸引着我。
书中主要介绍抚养小孩的方法通过一种很特殊的思考能力思考如何去解决日常生活中跟其他人之间产生的麻烦。书中主要介绍了一项被称做我能解决问题的计划，简称ICpS。
联想到当今的社会，望子成龙，望女成凤的观念在当今父母的心目中越来越显得举足轻重了。书店里往往家长多于孩子，家长为孩子买各种练习卷、作文选、磁带、光盘。在这个自我意识高涨的时代，父母不能再固守权威的城池，因为从小被使唤惯的孩子，等到他必须自己作必须作决定的时候，会措手不及。
首先父母必须把决定权交还给孩子，信任孩子有能力做他自己的主人，无论任何人都必须自己走自己的路，与其一天到晚紧张兮兮的盯着孩子，干涉他做这做那，还不如让他自己去作，父母也落得轻松。
其次要多给孩子机会，相信他有足够的能力来发展自我，在不同的年龄阶段给予不同的责任，并依孩子的性格提供不同的机会，让他从中领悟、学习，进而培养思考力及决策力，慢慢的孩子便能自己做主了。
很多家庭的互动里发现，爸妈做得越少，孩子会的就越多。因此，聪明的父母，何不轻轻松松地把责任还给孩子，并让孩子知道即使决定错了也没有关系，有错误才有改进，有改进才有机会成功。
这些都是值得我们家长学习和反思的。
让孩子自己做主读后感（三）
《让孩子自己做主》这本书，首先吸引我的是封皮上爱尔维修的一句话即使是最为普通的孩子，只要教育得法，也会成为最不平凡的人。
在传统教育思想中，听话的孩子就是好孩子。我们经常会听到家长对孩子说这样的话：听话，你不听话就不要你了。乖乖，听话！面对孩子经常做出有违大人意志的事，我们经常会以要听话来阻止孩子，而不告诉孩子为什么不能这样做的原因，很少给孩子解释的机会。
今天读到《理智地对待孩子的挑衅》，讲一个当妈妈常常遇到的事。戴尔已经四岁了，在厨房里和哥哥一起吃妈妈做的苹果饼，一不小心把果汁打翻了，洒了自己一身。母亲闻声赶到，看见这一桌一地脏乱的场景，非常生气。可是母亲并没有说什么，只是对戴尔说：来，亲爱的，我们去洗一洗换身衣服吧。戴尔跟母亲来到了洗手间，等母亲放好水给他准备好衣服后，他却改变主意了，开始躲来躲去不洗也不换。母亲给他讲道理也不管用。生气的母亲按捺不住了，上去紧紧抓住戴尔，把他放在洗澡盆里。戴尔挣扎，母亲就用力按住他，把他的胳膊抓出了一道红印。在这个过程中，戴尔不停地哭闹，母亲就想尽一切办法制服他。等一切弄好以后，戴尔哭着把自己关在房中，仿佛受到了莫大的伤害，母亲也十分生气。
其实，当戴尔拒绝换洗的时候。母亲应该平静的跟他说：这么脏，自己身上会很不舒服，也会把其他东西弄脏的。如果孩子还是拒绝，母亲可以走开去做自己的事情，读后感i1766当戴尔确实感觉身上不舒服了，就会自己来找母亲的。在大多数这样的冲突中，作为老师和家长，我们应熟练地从冲突中撤退出来，孩子的反应是可以预料的，也是比较有趣的。
班里的孩子有时也会不想后果，做出比较极端的行为，这时我们老师从冲突中退出来，是非常关键的一步。我们的撤离留给孩子一种孤独的感觉，这样的局面是他们不喜欢的。他们会很快意识到，只有改善自己的行为才能避免这种局面。
这本书有大量有趣真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最可贵之处在于提供了一套循序渐进、操作性强的能够达到预期教育目的的方法，对幼儿教师的工作有极好的促进作用。
给孩子多一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情，是爱孩子、尊重孩子最好的表现！
《让孩子创造自己》读后感1000字
暑假我们读了朱永新教授的教育感悟《让孩子创造自己》这本书，感觉自己受教颇多。
这本书从教育是心灵的艺术、陪伴比供养更重要、父母是孩子的第一榜样、播种美好才能收获美好、第一并不重要、真正的教育在与唤醒、父母成长了，孩子才能成长、家校共育，实现完美教育，这八个方面对教师、学生、及家长在教育、阅读、人生方面进行点点滴滴的指导。其中，让我感触最深的就是真正的教育是什么，是在于唤醒，反思自我。对未来自己的工作和家庭教育有了新的认识，明确的方法与动力。
随着高考的改革、统编教材的落实，我们越来越能发现阅读成为了孩子们学习中一种必不可少的能力，更应该成为孩子们的一种生活习惯。朱教授提到：人生围绕着童年展开，孩子在童年阶段看到的事务、积累的经验是他进入成人世界最重要的基石。所以我们有必要让孩子们在童年的时候通过阅读真、善、美的东西来让孩子们感知真善美，从而使其心灵中充满真善美，只有这样当他们长大成人的时候他的世界才会充满真善美，对社会和生活充满热爱，他才能成为积极向上的真正强者。
而阅读的东西不仅仅局限于文章、文学作品的阅读，一些耳熟能详的童谣、童话、故事等等也是孩子们培养兴趣的精神养料。童谣具有音乐性、韵律性，语言富有张力，内容明了易懂，适合儿童传唱。儿童在传唱过程中可以培养语感、发展语言能力、陶冶性情，为后期阅读奠定基础，为童年提供精神养料。与童谣不同，童话帮助儿童宣泄情感、孕育希望、形成智慧，他是童年的粮食。像《白雪公主》、《卖火柴的小女孩儿》、《海的女儿》、《豌豆上的公主》等，这些耳熟能详的童话故事给我们的童年带来了无限的美好与憧憬，同时这些经典的童话故事还在影响着一代又一代的儿童，成为每个人童年中不可或缺的一部分。童年时一些有趣的故事，在满足了孩子们的好奇心的同时，也不断缔造着他们童年的幸福。所以我们的家长在陪伴孩子成长的时候，要关注孩子们内心的需求，而不应该一味地满足他们的物质欲望，精神需求才是最重要的。
鉴于此，我觉得无论是作为父母，还是作为教师，我们都应该在生活与学习中去激发孩子们的阅读欲望，对于还无法进行独立阅读的幼儿，我们有必要将一些身边传统的童谣、儿歌、或者故事唱或讲给孩子们听，让他们从小体会中国语言文化的魅力，为以后的文字阅读提供基础，创造兴趣。除此之外，我们也应该主动帮助孩子们进行交流、鼓励他们去探索未知，创造属于自己的故事，体会童年的幸福，让孩子创造自己!
无论是教师，还是父母，我们都不应该强制孩子们按照我们自己的意愿去成长，我们应该用朋友式的口吻去讨论和交流、游戏和生活。一身作则，润物无声。走近孩子们的心灵，与他们站在一起，一起发现真善美;走近孩子们的心灵，鼓励他们的行动，一起探索未知世界的奥秘;走近孩子们的心灵，理解他们的行为，一起创造独一无二的自己。
让爱走进我们的心灵 (700字)
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书看了《爱的教育》这本风行全球、人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛经受了一次爱的洗礼。
《爱的教育》这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给一个人启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学家卡罗内的鼓励之下，勇敢地承认了错误并且来到老职员家中。他强忍着泪水，把自己那本最心爱。宝贵地像生命一样的邮票集当作回报老人原谅的他礼物。可是令人出乎意料的是：在老职员康复以后，亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了他，还送他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个人无辜的去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员加赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
如果心中没有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的！
我们该的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去爱吧！去拥抱美好的一切，世界将会更灿烂无比！有爱才会有奉献！
四年级:戴源
让自信走进我们的生活――读《一切奇迹在自己》有感 (900字)
人生长路上，难免有坎坷险阻急流险滩，会挫败，会失望。然而，一种伟大力量，它让我们坦然面对人生的起起落落；它让我们源自内心的尊重自我，悦纳自我，赏识自我；它让我们勇敢攀越生命中座座高峰，到达一个个生命的新高度。它就是自信一个人成功的基石，快乐的源泉。当我们在历览圣贤，赞叹伟人时，会发现无一不是自信的勇者。唯有自信的人，才能勇敢的面对生活，面对未来。
让孩子创造自己读后感(读后感)
暑假读了朱永新教授的教育感悟——《让孩子创造自己》这本书，感觉自己受教颇多。
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这本书共分八大章，从教育是心灵的艺术、陪伴比“供养”更重要、父母是孩子的第一榜样、播种美好才能收获美好、“第一”并不重要、真正的教育在于唤醒、父母成长了，孩子才能成长、家校共育，实现完美教育这八个方面对教师、孩子、及家长在教育、阅读、人生方面进行点点滴滴的指导，虽然每页都是简短的一段话，但是却值得细细品味。正如朱老师所说：“这些文字值得每一位读者慢读，细品，静思，一个字或一段话，总能不经意间让我们产生心灵的共鸣。”正是静下心的慢读、细品、静思，让我对教育有了更深刻的理解。
教育孩子最好的方式是言传身教，在润物细无声中影响孩子的一言一行。古有孟母为榜样，孟母多次搬家，只为了给孟子提供一个良好的教育环境；孟母剪短织布，只为了让孟子明白学习要持之以恒的道理。孩子从牙牙学语到蹒跚学步再到长大成人，是一个漫长的过程，在这个过程中不可缺少的就是教育。我们都知道教育从来不是一件容易的事。教育不是简单的教与学，而是以身作则，是我们正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜样，陪孩子一起成长。
陪伴孩子是最好的爱的供养。有首歌是这样唱的：“爸爸妈妈最爱我，我却总是不明白爱是什么”在孩子的眼中什么才是爱？给孩子提供衣食无忧的生活环境？给孩子购买漂亮的新衣服、喜爱的玩具？对孩子言听计从、有求必应？显然都不是，真正的爱是陪伴，特别是那些工作繁忙而经常疏忽与孩子情感交流的父母，更应该明白，对孩子来说，精神的陪伴与物质的满足相比同样重要，甚至更加重要。
阅读带孩子走进真、善、美，童话、故事缔造童年的幸福，童谣是孩子的精神养料。蒙台梭利说：“让孩子唱歌，也是一个锻炼准确发音的好方法”。作为父母，教师的我们都应该在生活与学习中去激发孩子们的阅读欲望，对于还无法进行独立阅读的幼儿，我们有必要将一些身边传统的童谣、儿歌或者故事，唱或讲给孩子们听，让孩子从小体会中国语言文化的魅力，为以后的文字阅读提供基础，创造兴趣。也应该主动帮助孩子们进行交流、鼓励他们去探索未知，创造属于自己的故事，体会童年的幸福，让孩子创造自己！
无论是教师，还是父母，我们都不应该强制孩子按照我们自己的意愿去成长，我们应该用朋友式的口吻去讨论和交流、游戏和生活。每个孩子都是一粒神奇的种子，每一粒种子都蕴藏着不为人知的能量。我们要用爱陪伴孩子成长，鼓励孩子探索自己的世界，追寻内心的幸福。理解他们的行为，一起创造独一无二的自己。
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动物农场的读后感800字
你知道如何写作品读后感吗？通过沉下心来阅读作者写的作品，改变了自己以往的看法时。写读后感时要简化原文部分，着重突出情感与感悟，相信你应该喜欢读后感大全编辑整理的动物农场的读后感。
动物农场的读后感【篇1】
《动物农场》是一部政治寓言小说，以辛辣的笔触讽刺了那些打着社会主义旗号的伪社会主义者。
本故事描述了一场“动物主义”革命的酝酿、兴起和最终蜕变。故事开头以一只猪思想觉醒,不满被制压在人类的统治下,开启了以猪为领导的革命，一起反抗赶走了农庄主史密斯.农庄奉行一律平等的原则,动物们开始翻身做了自己的主人,动物的权利的得到了保障。
可惜好景不长,属于领导阶层的两头猪拿破仑和雪球开始争夺政治权利,拿破仑为了赢得胜利,把一群刚出生的小奶狗培养成为私人武装力量,赶走了雪球,开启了在庄园的统治.以拿破仑为首的统治者滥用权利，导致动物们的权利被损坏,动物们的日子又回到了以前的状况,甚至更差，革命最终以失败而告终。
我认为革命失败的原因主要有三点。首先动物们虽然在思想上是觉醒了，但是却有藏在骨子里的软弱，当自己的权利受到侵害时只知默默忍受剥削，不懂得反抗。由于权利没有有效的'制约,拿破仑拥有至上的权利，与动物们渐渐脱离，变得自私自利起来。
其次，动物们一直渴望获得平等，人生自由，却不懂得独立自主地思考，这样容易随波逐流，导致权力再次被剥夺。
最后，胜利的果实永远掌握在少数人手中，当权者的腐化是肯定的。
动物农场的读后感【篇2】
英国作家乔治·奥威尔以视角敏锐文笔犀利著称，被誉为“一代人的冷峻良知”。国庆黄金周我阅读了他的代表作被誉为“西方世界的伟大读物”的《动物农场》，仔细体会评论大师的语言魅力和独特风采。
本书主要讲述了农场里的一群动物经过静心策划和严密分工，成功地进行了一场革命，将一直压迫“他们”的人类农场主琼斯赶出农场并建立了没有剥削和压迫的平等动物社会。不过，“他们”新的动物领袖猪们，最终穿上了衣服，并篡取了革命果实成为了人类农场主更糟糕的统治者。于是动物们又回到了以前悲催的生活中。
狂妄独裁的猪，暴戾的狗，顺从的马，愚蠢的绵羊……这些鲜明立体的形象，拼凑出故事中那句令人毛骨悚然的话：所有动物都是平等的，但有些动物比其他动物更加平等。
美国著名传记作家杰弗里·迈耶斯评价奥威尔和他的《动物农场》道：“奥威尔在一个人心浮动，信仰不在的时代写作，他为社会主义斗争过，并且相信最根本的是要有个人及政治上的正直品质。”自由、平等、博爱是动物们的理想，也是西方资本主义社会的理想。
在我们中国，这个理想更加确切那就是我们人人为之奋斗的中国梦，鸦片战争以来，中国人遭受了无数苦难与挫折，一次次自救自强的伟大实践应运而生——洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，二次革命……在黑暗中摸索的中国人民终于找到了属于自己的复兴之路那就是社会主义共产主义。在中国共产党的领导下，中国历次变革失败的通病终于被根除了，那就是无数次都只做到了有些“动物”的平等，压榨百姓的贪官污吏豪绅地主，地方军阀尝到甜头，可绝大部分贫苦的普通人却在生存线上挣扎着。而今，中国已经旧貌换新颜，在中国人民当家做主团结一致，和平发展的七十年的成果，中国向全世界证明：“如果奇迹还有颜色，那就一定是中国红”！正是因为贯彻全党全军全国各族人民的正直，得以让中国人民抛开封建主义帝国主义和官僚主义的三座大山，为实现中国梦而不懈奋斗！
联系到我个人，那就是要好好学习，强健体魄，陶冶情操，塑造品格，牢记二十四字社会主义核心价值观，并认真践行成为一个弘扬真善美传播正能量的优秀少年，为早日建成中国特色社会主义和共产主义的宏大目标，实现中国梦而奋斗拼搏！
动物农场的读后感【篇3】
用一句话概括《动物农场》这本书：鸡鸭鹅狗马羊造反啦……猪是领导者[捂脸]
一句话证明你看过《动物农场》：“拿破仑万岁！[耶]”
看这本书和《1984》的感觉完全不同。同样是反映政治，《1984》看完总害怕被查水表，这本看完……果然是童话，动物们好有趣。
这本书告诉我们，猪能当领导╮(︶﹏︶)╭想想还……挺真实。领导当然要独占一段[猪头]农场的起义起源于大胡子猪老少校的梦想——平等、团结而没有剥削和伤害。看得我都想去他那个世界转转，毕竟已经很久没有听到那个词了。两头猪的政治博弈改变了动物农场起义的初衷。不再是造福于动物，不再是为了理想和正义……
有时候我也会幻想，如果是斯诺鲍当了领导会不会变得像拿破仑一样坏？当然我不是说他有情怀。斯诺鲍是当不了领袖的，他手段不够毒辣，对现实可能认识不清吧。拿破仑是一开始就有野心还是权力引诱了他这都不重要了，反正没人敢推翻他。猪变成人，一切又变回原样，甚至更可怕。被鞭子打着，还要用鸡汤给你洗脑……
羊是盲目跟从的动物，只要有领头的他们就会跟着走，所以他们总被煽动在会议上喊口号混淆视听，感觉就像水军忽悠的网络愚民。鸡是最早的“反叛者”，因为已经受不了鸡蛋被卖而发出抗议，被扣上莫须有的罪名。狗是拿破仑的爪牙，是驱赶斯诺鲍过程中最直接的武器。乌鸦是个宗教人士，告诉动物们修来世，这一世就忍饥挨饿受苦受难吧，来世去糖果山。驴是明哲保身的清醒的长者，见惯了风雨，对世界没有什么不切实际的幻想。马是忠心耿耿的只会低头干活的劳模，累死不算还要被领导用来换酒喝榨干最后一点价值，还被树立为榜样让更多动物学习其劳动精神和伟大的牺牲精神。你说本杰明会不会后悔自己的不作为让鲍克瑟走向可悲的结局呢？所谓的“得动物心者得天下”，是不是就是谁掌握了舆论谁就获得胜利呢？猪说七诫是什么就是什么，猪说畜生之歌是什么就是什么，反对猪的——有权利的是反叛者，没权力的是记忆力不好咯╮(︶﹏︶)╭猪吃东西前还有个试毒的emm
这书里面有趣的细节太多，不能一一列举，也不能一一记住。毕竟不了解历史，马马虎虎看完得到一点点想法，自以为能够得到一些启示也就够了。反正观看体验比《1984》好多啦(*σ´∀`)σ
动物农场的读后感【篇4】
这一周，我又看了一遍一部意味深长的小说——《动物农场》。它的作者是英国作家乔治·奥威尔，一个伟大的人文主义作者和社会评论家，这部小说应该是他最优秀的作品了。故事大概是这样的：农场里的一群动物进行了一场“革命”，将压榨他们的人类赶出了农场。起初，他们过上了自由的生活，可惜，好景不长。一头名叫“拿破仑”为首的公猪却篡夺了革命的果实，成了一个更加独裁的统治者。
看了这篇小说，我有点沮丧，却感受深刻：乔治·奥威尔这篇小说不就代表这对自由的向往吗？动物们的领袖“拿破仑”引用了十九世纪法国皇帝“拿破仑”的风格，似乎描绘出了一幅贯穿历史的蓝图，激发我们对自由的向往。这本书，有着童话的外表：动物们识字、造风车，甚至敢于人类斗争！却与现实生活密切相关。并且，在本书的结尾，作者并没有把事情的来龙去脉讲明，给了我们一个自由发挥想象的空间。我在书上看到有评论家这样说:“多一个人看奥威尔，就多了一份自由的保障。”
良心的呼唤——读《农场疑案》有感800字
小木偶自从有了人类所有的表情之后，显得非常激动。不过，他还决定帮助别人，使自己从中得到快乐。一天，小木偶在街上走着，突然，他看见小红狐被大灰狼紧追不舍。小红狐见到小木偶，惊慌地大声对他喊道：小木偶，快救救我！他想：靠自己一个人的力量是绝对不能打败大灰狼的。怎么办呢？就在这紧要关头，他瞥见在街上巡逻的熊警官，于是快步跑到熊警官面前，把事一五一十地告诉了警官。熊警官听了，和他赶到大灰狼追小红狐的街道，当熊警官见到这个大灰狼后大吃一惊，原来这个大灰狼正是昨天从监狱逃跑出来的，自己也正到处搜寻他的下落呢。熊警官三步并作两步，冲到大灰狼跟前，掏出随身佩带的手枪，瞄准大灰狼，让他举手投降。大灰狼一见警官这架势，刚才追逐小红狐那种气势汹汹的模样立刻就没有了，只好乖乖地束手就擒了。小红狐得救了，他走到小木偶跟前。想到自己以前不仅抢过小木偶的包，还对熊警官谎称小木偶抢他的包，让小木偶遭到不公正的对待。现在救自己的居然是小木偶，他红着脸，羞愧地从背后取下红背包，递给小木偶，请求原谅。小木偶笑笑并原谅了他。从此，他俩成了一对很要好的朋友。小木偶背着红背包，正兴冲冲地大步向前走，哎呀！大事不好。一辆大卡车就像脱缰的野马正向一只小兔子飞驰过去。而小兔呢？头戴耳机，听着音乐，完全没注意到身边的危险。就在这千钧一发之际，小木偶大叫一声，像离弦的箭一般飞奔上前，把小兔子推倒在路旁。卡车也同时擦着他们的身体呼啸而过。好险！小兔子被这突如其来的事件吓得惊魂未定。他全身颤抖着拉着小木偶的手感激地说：谢谢你，小木偶，要不是你，我！于是，他俩也成了一对好朋友。就这样，小木偶时时热心地帮助别人，并有了越来越多的真诚的朋友。他幸福地生活在朋友们中间，和朋友们友好相处，互相帮助。
让森林走进城市，让城市拥抱森林作文1000字
随着全球气候变化日益加剧，节能减排和低碳生态已成为一个城市可持续发展的必由之路。森林具有较强的和不可替代的吐故纳新的功能，森林对城市的作用远不止绿色点缀、净化空气等等。
如果让森林走进城市，那么城市就可以有清新的空气，我们呼吸着新鲜的空气，健健康康的成长。人类来自森林，人类离不开森林。在城市的人每天不关注森林，导致森林在城市不起眼。森林就会离城市越来越远，在城市的人将呼吸不到新鲜的空气导致死亡。这样我们的后代将无法在城市生存。在漫天风沙时，人们想到了森林；在水土流失时，人们想到了森林。我们离不开森林，森林也离不开我们。要是这两者能在一起，那我们的世界就会非常的完美。森林为我们提供新鲜的空气、洁净的水源，森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。共建绿色家园讲的就是凝聚全社会的力量，来共同参与造林绿化，美化我们的生产、生活环境，实现人与自然的和谐发展。森林为城市可持续发展提供绿色动力。森林可以把被污染的空气净化成新鲜的空气，使人精神舒畅，可以使无力的人变得精神振奋，茁壮有力。因为人们乱砍伐树木造成了树木逐渐减少，空气就会被迅速污染。我们应当行动起来，保护树木被砍伐。要实现让森林走进城市这个目标，就要让所有人行动起来，来完成这个目标。森林和绿色是生命的象征，只有森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然。虽然，我的能力不够大，但是我坚信总有一天会让森林走进城市的。只要我们怀着一颗希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以让城市更加美好。
如果让城市拥抱森林。我们就可以不用受城市的污染环境，我们可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我们也要少用塑料袋，因为塑料袋要几百年才能分解。既危害自己的身体，又会把土壤弄得五分四裂的。沙尘暴最容易在没有森林的地方出现，一旦沙尘暴走进城市，垃圾便会在城市上空飞舞，弄得人心惶惶，会让卫生员们很难打扫。更不好的是：垃圾在城市上空飞舞，一些带着小沙子的垃圾也在城市上空飞舞，不幸的是小沙子掉下来会掉到路人们是眼睛里，路人们的眼睛就会很难受。更气人还是沙尘暴和泥石流，沙尘暴和泥石流会使城市搞的鸡飞狗跳。城市会收到极大的破坏，所以我们一定要保护森林使城市里都有树木的踪影，不能让树木的踪影给逃走了。否则，又会引来很多的灾难。我们应该行动起来，保护树木人人有责，这是我们大家共同的责任。如果我们付出了这份责任，可以使大自然更加美好。我们可以自由的玩耍，不用被沙尘暴和泥石流把整个城市弄得垃圾漫天飞舞。
在这让森林走进城市，让城市拥抱森林主题当中我明白了一个道理：我们要对森林很关注，要热爱大自然，这样才不会使灾难走进城市。这样我们也不会被灾害所缠绕。
让森林走进城市，让城市拥抱森林。我们应该行动了，趁着现在还没有把树木砍光之前，赶紧让大自然恢复健康！
《遇见孩子，遇见更好的自己》读后感800字
看过不少的教养书，也接触过一些育儿百科，但却从未看过一本观点甚合我心的。 《遇见孩子，遇见更好的你》是我背负任务完成的阅读，就如刘姥姥进大观园般，带给我的是完全不同的观看体验。
书中有个观点颇为惊人：我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。正是父母心中的爱与怕，让我们的家庭教育走入很多误区。
误区一：“很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西加倍‘奉献’给现在的子女，于是教育子女更多的是满足父母自己，而不是孩子们的需要。”
我有些不情愿地点点头，班级里大多数家长都是80后，这些80后父母们是有这方面倾向，自己的童年物质贫乏遗憾，所有拿自己童年去填补孩子的童年。
误区二：“大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。”
这次我不由地点了点头。在孩子快上一年级，家长都有点小焦虑，不敢像小班那样撒欢放羊了。忙着报提高班、兴趣班、启蒙班盯着写作业，背古诗，作业完了刚想看会电视，睡觉时间又到了。孩子会有情绪，觉得爸爸妈妈不爱她了，不陪她玩了。
身边有个朋友无意间聊天聊起童年青春这个主题，隔着屏幕我都可以想象的到他谈及童年的表情。父母和大多数家长一样从小灌输好好学习，考上大学，以后就会赚好多钱的理念。性格被孝顺、听话控制，20多年来一直按照父母的要求努力。考上重点高中，重点大学，现在做着和自己专业不符的工作。
他选择向我这个陌生人倾述是对自己保护吧。我想做一个普通的孩子有犯错的机会，或许我会后悔但我也希望我可以和父母有商有量，一直以来我都听父母的安排被其他长辈作为教育后辈的榜样。填报大学志愿那年，我向父母清楚的介绍了我的成绩，你应该知道作为一个语文和英语的佼佼者最适合读什么科，最后我还是去读了工科。
典型的专制型父母，作为父母初衷都是为了孩子，把自己认为对的理念，好的东西都给孩子。我想当初填报志愿父母的观点是工科进入社会后好找工作，牺牲了他的兴趣。他还是会遇到同样的问题在孝顺听话中难以抉择。榜样，去坚持你觉得有价值的事物，最后父母都会妥协。
“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白了这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”原来，我们心中的“爱与怕”源自我们的不成熟。
那成熟的标志是什么？
真正长大有两个标志：（1） 发现生活并非按照我们所预想的那般运作；（2） 发现我们并非按照自己所计划的那般生活。”
对父母来讲，这两个标志意味着父母们想开了，不再执着地认为，孩子们应该争个你高我低，绝不能输在起跑线上什么的，也不再对自己无力做到的事情耿耿于怀。父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。
《遇见孩子，遇见最好的自己》观后感800字
婴儿是上帝赐予人类最伟大的礼物。而这个礼物，完全无法沟通，没有使用说明，裸机一部，耗电量惊人，各种磨人，且无法退换货！这说明生孩子容易，养孩子难。
一朝分娩，一生牵挂。从孩子出生那一刻起注定了，要倾注一生的心血。随着孩子的成长，做父母最关心的应该是孩子的教育问题。教育涉及方方面面的教育，学校的学习，生活中的为人处世，和家里父母还有兄弟姐妹的相处，适应社会的生存能力，还有孩子的性格培养等等。
看完《遇见孩子，遇见最好的自己》这本书，已经是深夜24点。夜深人静，可以一个人静静品味书中内容。这本书从生活中简单的事例入手，把我们平时在教育孩子时候的缺点融入其中，能很容易看出来自己在教育孩子的时候有哪些错误。然后，让你自己举例子自己平时会犯哪些错误，你从这些经历中学到了什么？接下来应该如何改正？
本书不是教我们把孩子变成读书优异，成绩拔尖的机器，也不是教我们让孩子如何成为所谓的成功人士。而是教我们，怎么把孩子培养成积极向上，全面发展而是心灵纯洁的人。这大概是社会进步，人类文明发展的产物。教育不光是看孩子的学习。而是要正是孩子的一切行为。每个时期的孩子在沟通和相处的时候都要采取不同的方法。每个年龄段的孩子，都有他们的生活方式和性格脾气，应该循序渐进的教育引导。
我们常常会忽视孩子的情绪，总是认为孩子除了学习什么都不用操心，能有什么情绪。殊不知，随着一天天的长大，孩子的小心思也越来越多，而父母从来不知道这么小的孩子也会有自己的小心思，小情绪。从来都不会有耐心倾听孩子的心事。甚至会觉得这么小的孩子也会有心事，很可笑。有时候，小孩子和父母东拉西扯一般是有目的的，往往是想吸引父母的注意。而有多少父母在这时候能停下手中的事情，专心倾听孩子的心事？这个时候我们要给孩子和自己更多的耐心，来听完他们的心声。换句话说，父母应该控制好自己的情绪。给孩子更多的耐心和理解。试想有一天，你下楼看到9岁女儿把厨房弄得乱七八糟，灶台上到处都是鸡蛋和油。这时候，作为父母第一反应是不是先把孩子骂一顿？你可以不要着急发脾气。你可以了解女儿行为动机，猜猜她在干嘛？如果她是在给你们准备一顿早餐，想给你们一个惊喜。你还会火冒三丈吗？任何事情不要妄下结论，多点耐心观察。有时候孩子的行为你可能无法理解，但他们的本意并不坏，可能只是想让父母一笑，根本不知道这样的行为不正确。只要无伤大雅，父母完全可以一笑了之。
有耐心的人生活往往更幸福。凡事别往心里去，不必因为孩子的一些小事而斤斤计较，觉得孩子们这样做是不对的，肯定是故意的，这种行为很让人生气。我们要多点耐心，和孩子沟通出现的问题，不要带着太多的个人情感去看待孩子的行为，结果把自己弄得心力交瘁。不管什么事多往好处想，先弄清楚情况。同时，不要对孩子的期望过高，要根据孩子的实际情况，从长远的角度看问题。有些孩子可能会通过培养来实现父母的期望，但对另一些孩子来说，他们可能对父母期待的领域不感兴趣，会在自己喜欢的领域有所发展。所以，我们应该了解孩子在特定阶段的能力，不能把自己的期待强加给孩子。
很多人，都希望孩子能实现自己年轻时候没有实现的梦想。甚至，把自己幼年希望拥有的东西奉献给孩子。比如，希望孩子做个运动员，或者是一个摇滚歌手，又或者对于曾经受到伤害耿耿于怀……这样的家长很多，太纠结于过去，对自己和孩子的成长都没有好处。过去的事，终将过去，我们不能一味的沉浸在过去不能自拔。生活在一天一天的前进，我们也在一天一天的进步和学习。其实，虽说是在教育孩子，其实也是我们做父母的在和孩子共同学习共同成长。孩子们在学习怎么长大成人。父母在学习，如何做一个好的榜样如何变得更成熟完善。
对于孩子的成长，我们不应该有过多的个人情感，再在坚持自己原则的同时，应该放手让他们自己描绘未来的蓝图。对于生活中遇到的问题加以引导和耐心倾听。我想，人类的伟大之处恰恰就在于他的不可预知性和独一无二。
《让电影陪伴孩子成长》读后感800字
“遇见孩子，就能遇见更好的自己！”什么是更好的自己？什么是好？
“当他凝视儿子的脸庞时，不由得回想起过去的那些岁月—儿子如何从襁褓里的婴儿开始，一天天长大，教儿子打球、骑车、背诵九九乘法表、刮胡子、开车、打领带、邀请女孩子一起跳舞……那些情景，可以说是历历在目，父亲情不自禁地流下泪来。内心深处，这位父亲对儿子充满了爱意，教育孩子的方式就是源于父爱的。”
那如何让孩子常读书呢？
一、看——选择
家长是孩子的第一任老师。老师要教好孩子，“教材”非常重要。“教材”的种类非常繁多，那如何选择适合小孩的书呢？“子曰：有教无类。”有书也无类，中国的、外国的、古代的、现代的，都可以。但是，家长要先读,“择其善者而教之，其不善者而去之。”比如，我给孩子买的书有《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》等少儿版等古典书籍，也有《一千零一夜》，《伊索语言》等国外经典书籍，还有《贝贝熊系列》儿童启蒙书、《不一样的卡梅拉》绘本、《捉迷藏》、《找迷宫》、《绕口令》等其他书籍。有好玩的，有好听的，有文绉绉的，有充满智慧的。孩子，对于书籍都是真心喜欢的。
二、听——引导
当孩子在妈妈肚子里的时候，“听”就开始了。“听”是孩子读书的第一步。孩子是倾听者，家长自然就成了阅读者。读，最好能读出抑扬顿挫，读出个中滋味。孩子的求知欲是非常强烈的，而且很会模仿的，你怎样教，她便如何学。所以，陪孩子读书，不能敷衍了事，让孩子产生反感、厌恶情绪。可以先从短文开始，从有趣的故事开始。比如，在读“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我就加上剪的动作，孩子也很有兴趣，而且特别容易记。当然，也有孩子不愿意听的，特别是在读《论语》时，孩子经常有个问题,“爸爸，为什么老是‘子曰’啊？”当出现一些问题时，其实也不必过多解释，非要弄个明白，等孩子慢慢长大，就容易理解了。
三、读——重复
“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，说明熟读背诵是阅读学习有效的方法之一。因为孩子还小，读，具体来说主要是跟读，有些简单易记的也可以背诵。读的时候，还要注意孩子的语音语调，当然如果有些表演的动作就更好了。比如在读《三字经》时，我“摇头”,她“晃脑”，颇有韵味。孩子慢慢长大，她也给我提要求了，经常是她一句，我一句，大家玩“接龙”。特别偶尔我背错了，她可神气了，立马教育式的指出我的错误，还要我“知错就改”。当然，孩子最喜欢的还是扮演故事中的角色。读了《贝贝熊——看牙医》，爸爸妈妈，外公外婆，经常会被迫式的接受“张医生”的牙齿检查。每天，就这样简单的“重复”。每天，孩子在快乐的长大。
四、说——鼓励
“天生口才必有用”。言为心声，语言是人们表情达意的重要途径，良好的语言表达能力，能令人交际畅达、谈笑风生，能助人处世安乐、事业成功。因此，家长要从小培养和锻炼孩子的语言表达能力，鼓励孩子大胆说话，让好口才为孩子的人生保驾护航。比如，读“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”时，孩子突然冒出，“爸爸，葡萄是Grapes，“枇杷”是什么呢？”学以致用，充满童趣，其乐无穷。晚饭后散步，小河边“杨柳依依”，“你可以想到哪首古诗？”，爸爸比划着剪刀的动作。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春分似剪刀”，真是“学而时习之，不亦乐乎！”鼓励孩子多说话的方法很多很多，只要父母有这样的意识，有这样的责任感。
“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”、“夜来风雨声”、“花落知多少”，宁静的夜晚，传来几许饶有童趣的浅吟轻唱。忽而“云对雨，雪对风，晚照对晴空”、忽而“扁担长，板凳宽”、还夹杂着“池塘边有只青蛙它在找老婆”……女儿笑了，爸爸笑了，月亮也笑了。
“享受快乐时光，和孩子们一起欢笑、一起创造也是很重要的，这些元素和父母们通常所做的事情其并不冲突。”
《让孩子学会写作》读后感800字
《让（）孩子学会写作》一书由蒋军晶所著，写作是很多学生的难题，如何写作是很多父母和老师关心的问题。下面小编带来的是《让孩子学会写作》读后感800字。
人教版四年级上册第三单元是我特别喜欢的一个单元，因为这个单元的课文都是童话故事。童话总能把人们带入美好的情境，深受孩子们的喜爱。本单元的习作也是写童话，四年级学生对这个话题并不陌生，他们在上学期就写过。可是，总不能写一样的吧？而且与三年级相比，四年级的学生写出的童话应该更为具体生动。写什么呢？怎么教呢？我忽然想起了蒋军晶老师的《让孩子学会写作》一书，在这本书里有很多适合一线教师进行作文教学的方法。
蒋老师说要在富有仪式感的情境中教技巧。因此，本单元教学一开始，我就给学生布置了综合性学习的任务各自搜集喜欢的中外童话，认真读一读。并鼓励他们和好朋友一起分享。一个单元的阅读教学结束后，在口语交际课中，开展讲童话故事比赛，评出故事大王予以奖励。至此，学生对于童话的兴趣已经非常浓厚了，我便趁热打铁，开始写童话习作教学。首先，根据同学们在口语交际课中说的童话，带领学生们给童话分类。童话怎么分类呢？蒋老师在《童话的套路与创新》一文中给我们列出了童话的七种经典结构，分别是王子与公主型、三个儿子型、小人物逆袭型、尺寸比赛型、反复结构型、奇幻世界型、故事新编型。当我把这几种结构板书在黑板上时，孩子们恍然大悟：童话就是这样编出来的呀！
接下来，就是教技巧啦！技巧也是蒋老师说的，但是我让学生以为这些技巧是他们自己总结出来的，例如：童话中的很多人物是没有名字的；童话发生的时间是很模糊的，没有确切年代或具体时间；童话的结局一般是光明、美好的。学会了这些技巧，再有那么多童话类型可供选择，孩子们写起来格外轻松。正如蒋老师说的那样，童话的创作大多从模仿开始。无需我催促，孩子们在课堂上奋笔疾书。草稿一收上来，我首先被孩子们的作文题目吸引了《大玩零食城》、《骄傲的红背包》、《篮球旅行》、《颠倒世界》、《发明家小红狐》这些有意思的作文题目实在令我惊叹。班上习作水平比较好的同学写的根本停不下来，有几个同学甚至写了一千多字，尽管内容还有些稚嫩，但是他们有习作兴趣，这是多么可贵呀！一些平时习作水平不太好的同学，也能发挥自己的想象，主动去编故事。开学这么久，我第一次没跟在他们后面要作文草稿。
很幸运，在本单元习作教学之前看了蒋老师的书。很庆幸，在班上做了这样的习作教学尝试。孩子们的潜力是无限的，很多时候，他们只是不知道怎样把自己说的、想的写出来。作为老师，只有不断学习才能促使学生不断进步。
优秀读后感：让爱走进我们的心灵
爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书看了《爱的教育》这本风行全球、人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛经受了一次爱的洗礼。
《爱的教育》这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给一个人启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学家卡罗内的鼓励之下，勇敢地承认了错误并且来到老职员家中。他强忍着泪水，把自己那本最心爱。宝贵地像生命一样的邮票集当作回报老人原谅的他礼物。可是令人出乎意料的是：在老职员康复以后，亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了他，还送他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个人无辜的去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员加赔礼道歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
如果心中没有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的！
我们该的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去爱吧！去拥抱美好的一切，世界将会更灿烂无比！有爱才会有奉献！
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