《六月男孩》观后感400字。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编花时间专门编辑了《六月男孩》观后感400字，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
今天，我观看了《六月男孩》这部影片。
在这即将到临夏日的月份，同学们个个生机勃勃。在人声鼎沸的一操一场上，一场比赛开始了。当萧野跌在跑道上时，同学们没有责备他，而是鼓励他，让他站起来。那一次，在选班长时，萧野幸运的被选上了。后来萧野的学一习一成绩越来越好了。为了接受许梓枫的挑战，萧野放弃了篮球比赛，放弃了同学之间的友谊。在一次考试中，萧野翻书作一弊，被老师发现了，不过，经过老师的教导，他改正了。
在这儿，我最喜欢萧野，因为他无忧无虑，自一由自在，非常活泼。许梓枫给我留下的印象也很深刻，不过他没有萧野那么活泼，每天都学一习一，每次考试都拿第一名，就像一个“书呆子”。苏梅家虽然穷，但她还 是刻苦学一习一，成绩一直很优秀，空闲时间，还 帮一妈一妈一买蔬菜、水果，为家里挣钱。他们都有非常好的老师，我觉得因为有了这些老师，这个班的同学的。成绩才这么优秀。
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《六月的菱荡》有感
【摘要】文体作文模板是同学们作文模板写作的重要部分，同学们一定要注重在生活中的观察与积累，为大家整理了《六月的菱荡》有感，希望对大家的写作有所帮助。
最近，我读了一篇叫《六月的菱荡》的文章，是《划过心空的痕迹》里的一篇文章，他是讲述两个在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、嬉水中认识，背后还是那么地依依不舍
中午，菱荡里水波荡漾，有两个孩子在嬉戏，他们一黑一白，一矮一瘦，他们是打了一场架才认识的，不打不相识嘛。黑孩子问白孩子:你家那不能游泳吗?白孩子说:那里有三十层高的大厦原来白孩子是城市小孩，黑孩子是乡下小孩，白孩子是来外婆玩的。烈日当头，他们都没有吃午饭，黑孩子叫白孩子回去吃午饭，白孩子死都要再玩多一会儿，黑孩子再问到，白孩子颤抖着说:你晓得吗?我今天下午就要回城里去了，就在今天下午黑孩子明白了，白孩子拖延时间是想再带多些友谊回家。白孩子走时，还跟黑孩子拉勾寒假就会再来，就这样他们分开了
这篇文章让我联想到我自己的一篇故事。在2000年的一天里，我的最要好的朋友小张(她住在我楼下)要去美国了，这一刹那我感到了寂寞，她这样走了，还不知道几时才能回来，也可能不回来了，临走时，她给了一盆仙人掌给我，说:小徐，这盆是代表我们之间的友谊，我回来时，我看到它就知道是你了，仙人掌开花了，就代表我回来了，要好好照顾它，我走了。就这样的一句话，她就走了。2004年，仙人掌的花开了，小张也该回来了吧，咦?谁按门铃?一看是她小张，我太高兴了，她没有违背承诺，她回来了。
这篇文章和我的故事一样，朋友和你分开了，可你们的心会像铁链一样连在一起，无论结果如何，你们都会记得对方，不会忘记。白孩子为什么要拖延时间，因为他想得到更美好的友谊。我为什么帮她中仙人掌，我是想保留住这段美好的友谊，无论分开多远，我们也会记得对方。
总结:小编为大家整理的《六月的菱荡》有感就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
爱的教育六月读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。小编收集整理的爱的教育六月读后感，希望大家能够喜欢。
爱的教育六月读后感【一】
读过此书，我被这种种高尚的爱感动着，但我更深刻的感受不是来自关于“爱”的本身，而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。
书中的安利柯是一个活泼、善良、富有同情心的小男孩儿，他的健康成长得益于父母、老师、舅舅等人的正确引导和教育，而作为安利柯的第一任启蒙老师，在安利柯的成长中发挥着最为重要的作用。
他们总是善于发现安利柯身上微不足道的问题，及时地从正面以最好的做事经验和自己的身体力行教授给孩子，让自己的崇高的品行和博学影响着孩子，以生动、富有哲理的话语去引导、教育、感染孩子，使安利柯在潜移默化中汲取着爱的营养，不断地校正自己的言行，同时也让作为读者的我们时时、处处、事事都能感受到爱的存在。
我相信读过《爱的教育》这本书的家长，都会象我一样，在被感动的同时也想成为安利柯父母那样优秀的家长。所以，让我们跟着这本书，向安利柯的父母学习一下如何引导孩子成为一个充满爱心、对社会有用的人吧!
爱的教育六月读后感【二】
是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。”爱是什么?“,不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……在此我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
爱的教育六月读后感【三】
我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。
每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
红军精神永放光芒-----读《六月雪》有感 (650字)
一个星期天的上午，我阅读了《六月雪》这篇文章，我对它爱不释手，津津有味地读了一遍又一遍。
文章倾刻间将我带到了一个冰天雪地的时候，让我明白了红军战士的生活有多少艰苦。
故事是这样的：一个连队经过几天的行军，到达了雪山。老乡说，走七十多里地能翻过雪山。他们开始向上爬，队伍拉得很长。虽然路经过了修补，但走起来还是不便。石块掉下来就有砸破头的危险。一个同志身体弱，班长来帮他拿包，可他不肯。再往上走，一旦滑下去就上不来了，大家身上的军服湿了，有的还结了薄冰，到了山顶，大家又开始坐滑梯滑下山去，大家终于翻过了雪山。
看了他们的故事，我想到了我们自己。我们现在过着衣来伸手，饭来张口的帝王生活，而那些红军战士呢，他们没有因为困难而不顾祖国安危；他们没有因为生活的艰苦而卖主求荣。我们现在的生活比他们好多少呢？可我们只知道吃喝玩乐，不知道发奋读书报效祖国。没有报效祖国的我们还乱丢垃圾，破坏祖国母亲的环境。记得有一次，一个小弟弟踩到了我新买的球鞋。他忙说：对不起，对不起。我看着心爱的鞋子被踩，我大发雷霆，便破口大骂：一句对不起能值多少钱？身边的同学不也都是这样的吗？有的举止不文明；有的浪费粮食；有的浪费宝贵的时间我们可真是与红军战士相关十万八千里呀！我们一定要身红军战士学习，为祖国献上自己的微薄之力。
他们这样艰苦奋斗，不畏艰难的精神，难道不值得我们学习吗？我们要向红军战士致敬，我们要用成绩来回报你们，我们不会辜负你们的期望，我们要让革命烈士永垂不朽，让红军精神永放光芒。
五年级:红蜡烛姐姐
《奇迹男孩》观后感400字
周六，我和表弟一起去看电影《奇迹男孩》。
《奇迹男孩》讲述了这样一个故事：小男孩奥吉长着一张丑陋的脸，看起来像鬼。为了保护他，父母让他在家中度过了童年，不让他去上小学，平时也不出门。后来，父母决定让他去上中学。他每天戴着头盔去上学，学校里，很多同学都嘲笑他，排斥他，孤立他。他感到十分孤独、困惑、害怕。但是，在家人、朋友的关爱和鼓励下，奥吉摘下了头盔，像正常人一样生活。
这部电影中，我最关注的是那个头盔。当奥吉戴上头盔时，他感觉与外界隔离了，所有的孤独、害怕都不见了。所以，奥百每天戴着它去上学，把它当成了保护自己的屏障。后来，奥吉变得坚强、乐观，慢慢地不再封闭自己。最后他把头盔摘了下来，不再隔绝自己，打开了心扉，拥抱了世界。这个世界也热烈真诚地拥抱了他。
在成长的过程中，每一个人都会有困惑和害怕。在那个时候，每个人都希望自己拥有一顶头盔，戴上它，便拥有一个与世隔绝的世界，不再困惑，不再害怕。
二年级的时候，我做了一件错事，被余老师摘了红领巾。她说：“你没有资格戴红领巾上学。”当天，我心情沉重地回了家，我害怕明天上学时被人嘲笑、讥讽。第二天，妈妈陪我去上学，她说：“你只能面对这件事，不能逃避。”那时，我真想有个头盔，戴上它，害怕就烟消云散了。可到了校门口，根本没有注意我。我敬完礼，一溜烟跑到教室。真是虚惊一场。
奥吉的头盔看上去那美好，可是，这头盔把我们与世隔绝。我们得摘下头盔，去面对生活，拥抱世界，这样，我们也会得到世界的拥抱。
《小屁孩日记》观后感800字
刚上初中的哥哥常常说：初中是一个小社会，和小学生活截然不同，需要你去适应。然而，我对初中生活充满憧憬。
为了给我上初中做准备，妈妈推荐给我一部电影《小屁孩日记》，小屁孩日记讲述一位名叫格雷格的中学生，他调皮又捣蛋，喜欢画画，总是用涂鸦的方式写日记。影片通过格雷格的涂鸦日记讲述他上初中的经历。他不是一个好孩子，也不是一个坏孩子，他很普通，个子矮矮，身材瘦瘦的，总是那么不起眼，但他用会发现的眼睛教会了我们怎样生活……
《小屁孩日记》是一部经典之作，讲述格雷格如何驾驭充满冒险的中学生活。他经常想捉弄人但反被人捉弄；他常常想做好事却弄巧成拙；他屡屡身陷尴尬境遇竟能逢“凶”化吉。格雷格有点自私，但重要关头也会挺身保护朋友。总之，那些少年常遇到的麻烦事他都毫无例外地遇上了：他的父母不让他打电子游戏，他的哥哥欺负他，他的弟弟也总给他惹麻烦，连他学校的女生则认为和他说话不过是浪费她们的时间……
《小屁孩日记》中有我最欣赏的故事，格雷格的哥哥总是处处针对他：格雷格的哥哥设计让格雷格打扫卫生间；格雷格去教堂礼拜的时候把巧克力弄到他的裤子上，然后让他当众出丑……但有时他哥哥也会告诉他许多宝贵经验，如：上初中行为要低调，不要说“玩”要说“混”等等。总之哥俩的关系很糟糕，可经过格雷格的调解，哥俩已是形影不离，格雷格的哥哥教给弟弟很多在初中“生存”并受欢迎的秘诀，这些，我的铭记在心，弟弟也会为哥哥牺牲许多事。自从哥俩和好后，格雷格有些秘密总会和哥哥谈心，哥哥也会帮助弟弟，我无不为这种情谊所感动。我也有一个堂哥，他已是初二的初中生，小时候我们总是一起玩，爸妈欺负我，他总会站在我这边，和爸妈对抗，最后当然是我这方大获全胜；我们从不吵架，现在，身为初中生的他到我家总是会讲一些他在学校发生的事；我想，有他这样的指导，我肯定能很快的融入新的集体……
《小屁孩日记》中朋友之间的友情也让我感动, 小男孩格雷，他有一个好朋友名叫罗利，是他的死党，一个傻傻憨憨的男生，罗利经常到格雷的家里玩，他们在同一个班，学校的操场上，有一块发霉的土司，大家都称那时‘土司咒’没人敢碰它，在万圣节时，一些坏青年朝他们喷水，和他们捣乱，他们不小心刮坏了那些青年的车，那群人一直都在找他们，过了不久因为格雷与罗利玩游戏，把罗利的手给搞断了，从而，罗利成了大家都关注的对象。因此，他们俩绝交了一段时间，接下来的一段时间，他们都很堤防那帮人，生怕自己被抓到。有一次，他们在同学的催促下，不得不与对方打架，不幸的是那帮青年人来了并赶走同学们，逼迫罗利吃那块令全校畏惧的土司，当大家看见那块被吃过的土司，都知道是罗利吃的，可是格雷却对大家说是自己吃的，救了罗利，因此罗利和格雷又成了形影不离的好朋友。友谊地久天长！
看完《小屁孩日记》，我感觉我们小孩子的世界是多么神奇。大人永远搞不懂小孩的内心世界，那个世界是一只美丽飞舞的蝴蝶，还是一头乖僻难驯的野兽。小孩才懒得去弄清楚内心世界，内心世界只交给内心世界。我对初中生活感到很新鲜，又有些紧张，初中是一个小社会，我期待着能融入新集体……初中是一个新的开始，我期待有新的表现……初中是一个转折点，我期待着自己一帆风顺……
沂蒙六姐妹观后感400字
【第1篇】
一个半小时的《沂蒙六姐妹》看完了。从始至终我眼里的泪水就没有干过；心情也从没有从感动中平静下来。革命老区沂蒙的故事又一次使我深受感动，使我重新体味了一次战火分飞的战争残酷教育与革命年代艰苦卓绝的不屈精神。沂蒙山，记得小时候第一次听到这个名字时，是从一部电影《百荷花》中得知的。同样的也是一部反应沂蒙老区人民无私支援前线的故事。而多年以后的今天，又一部感人至深的反应沂蒙老区人民支前的优秀影片《沂蒙六姐妹》又一次展现在我们面前，它同样的是那样的让你震撼，那样的让你心灵无时不在重新接受那时人民对于我们军队我们国家而奉献一切的重新洗礼。
《沂蒙六姐妹》是今年关于表现战争中革命老区人民的最好最真实的影片，也是一部优秀的战争体裁影片。电影所表达的我想更多的是沂蒙老区人民对于解放战争的巨大奉献和牺牲，他们在极其贫苦的生活中，甘于拿出自己的为数不多的粮食，衣服等一切生活须用品且全部无私地奉献给我们的军队。用他们的牺牲来换取我们的最后胜利。但最令人感动还是剧中的一个个鲜活的女主角们，她们同那时的人民大众一样，并没有什么全局的概念与多高的思想觉悟，完全凭借的则是自己对于我们新生活的向往，而不惜牺牲自我。这叫我们今天的人们真的感到汗顔。
【第2篇】
今天，我和爸爸妈妈一起去电影院看了一场电影－－《沂蒙六姐妹》。
我看见了许多动人的场面：月芬的丈夫在前线打仗，她只能让公鸡代替丈夫来拜堂；女人们把伤员抬下山救治，炸弹就在她们身边炸开、燃烧；搭桥时间不够了，她们站在四月冰冷的河水里做人梯、搭浮桥，让解放军战士们顺利通过到对岸打敌人，由于河水实在太冷，子弹、炸弹头上飞，许多人不幸中弹掉到河里牺牲了；女人不仅要在后方持家，做那么多的活，还要去支援前线……
我看电影的时候不时地看着妈妈，因为，我亲爱的妈妈也参加了这部红色影片的拍摄呢！
她拍完片子回家时跟我们说：在拍摄把伤员抬下山救治的戏时，炸药真的就在她的脚旁，短短几秒钟的镜头就有七颗炸弹炸开，妈妈和其他演员的皮肤都被火团烧伤了！哦！还有拍摄搭浮桥的戏时，河水冷冰冰的，拍戏又在深夜，一泡就是好几个小时，把演员们都冻得直哆嗦，有好多演员都冻的发高烧了！不光如此，炸点还都在她们身边布置，每一组镜头都有十几个“炸点”和“闪光包”，虽然这种炸弹没有太大的人身安全问题，但是由于太近，巨大的炸弹冲击波把她们的腿都炸青了！看着电影里河水被炸弹炸得飞起几十米高水柱的巨大威力，我忍不住哭了！
从这部精彩逼真的红色影片中，我学到了要坚强、勇敢地面对困难。
同学们，你们看完这部影片了吗？
《奇迹男孩》观后感800字
在寒假里，我和妈妈一起看了部电影，名叫《奇迹男孩》。这部电影不需要用特效，也不需要用3D，却依然能够震撼人们的心灵。
在电影里的主角小男孩奥吉，是个一出生就有严重缺陷的人，他怕别人害怕并嘲笑自己的长相，于是每次外出时他都戴着头盔。奥吉的母亲在小奥吉上五年级前作为他的家庭教师来教他学习。在学习中，她发现奥吉对科学非常热爱，并且聪明伶俐，有强烈的求知欲。但终究他是要上学的，很期待上学的奥吉也使母亲非常欣慰。
我认为这部电影主要核心体现在奇迹两个字上，奥吉这样一个特殊的孩子，面对学校里同学们的欺凌嘲讽，却与他们坦诚宽容相待，最终收获了真正的友谊。他面对人们的另眼相看，面对大家的冷嘲热讽，经历了很多不愉快的事情，却以坚强保护脆弱的心灵，最终得到了大家的认可。
这部电影非常温暖治愈，同时也非常励志。当看到奥吉哭着对妈妈说：“我丑，因为你是我的妈妈，所以才说我不丑。”时，我泪如雨下。当看到奥吉因为品学兼优，而在全校同学面前受到校长嘉奖，并自信的走上台时，我又哭了。
其实悲伤，痛苦，委屈，都是成长路上的绊脚石，跨越它们，就会出现一片长满繁花的坦途。
在剧中，奥吉的姐姐是一个近乎完美的人，他会无条件的包容弟弟，听话懂事，帮父母干家务。她不嫉妒父母对弟弟的关怀与爱，所以这也是哥哥家庭中姐姐的完美形象。奥吉的母亲非常疼爱儿子，并愿意为她付出一切。奥吉的父亲非常幽默，虽然在工作上有些不顺利的时候，那他总是在家人面前表现的很开心。真羡慕奥吉有一个这么好的家庭，这可真应了那句“上帝为你关上一扇门，却为你打开了一扇窗。”
每个人都不会十全十美，每个人都会有缺陷，但是当你努力去改变自己，并自信的面对别人时，你的缺陷也不足以使人在意，并对你品头论足。
没有过不去的坎，善良让我们无所畏惧；没有翻不过的山，自信使我们更加强大。
这部电影非常适合有孩子的父母去看一看，它能教给人们许多道理，尤其是怎样教育孩子。
给予孩子完整、无条件的爱，看似简单，其实最难。只有充满爱的家庭才能培养出优秀的孩子，这个道理送给天下所有的父母。同时也有一个道理送给我们自己：敞开内心的大门，真诚待人，自信勇敢，我们都会成为创造奇迹的人。共勉。
《奇迹男孩》观后感450字
《奇迹男孩》是一部励志的电影，讲的是一个名叫奥吉的男孩，他天生有一张畸形的脸，经过27次手术以后还是很难看。
小时候他和妈妈在家自学，五年级的时候才去学校。同学们都不喜欢奥吉！下课后，大家都不理奥吉，离他远远的，甚至还嘲笑他。体育课上，奥吉还被别人当做肉靶子。奥吉很伤心，在爸爸妈妈和姐姐的鼓励下，奥吉没有放弃上学。奥吉的科学成绩特别好，他和小伙伴一起设计的照相机非常棒。最后，奥吉靠自己的努力交到了许多好朋友，校长还给他颁发了奖牌，被称为一个奇迹。
通过这个电影，我明白了不要在意一个人的长相好不好看，上帝对每个人都是公平的，每当上帝给你关上一扇门后，必将会为你打开另一扇门。我们要发现自己的长处，也要发现别人的长处，努力，才能有所收获。
我的身边就有这样的人：有的人个子很矮小，但是他们在跑步比赛中努力地奔跑，小小的身体迸发出巨大的力量，最后终于获得了名次；有的长相不算特别好看，但他们非常刻苦地学习，成绩一直名列前茅，是我们学习的好榜样。
不要以貌取人，美，藏在我们看不见的地方。
《奇迹男孩》观后感150字
【第1篇】
我看了电影《奇迹男孩》，讲述了10岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。
然而，小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓倒，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚强。也赢得了同学们的信任和欢迎。
这部电影告诉了我们两个道理，一个是不要嘲笑别人，这样会让别人非常难受，第二是被人嘲笑时不要气馁，只要拥有坚强的内心，就一定会受人尊敬的。
【第2篇】
我看了电影《奇迹男孩》，讲述了10岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。
然而，小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓倒，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚强。也赢得了同学们的信任和欢迎。
这部电影告诉了我们两个道理，一个是不要嘲笑别人，这样会让别人非常难受，第二是被人嘲笑时不要气馁，只要拥有坚强的内心，就一定会受人尊敬的。
奇迹男孩观后感500字
放假了，妈妈带我去看了几部电影，我最喜欢看《奇迹男孩》。小男孩奥吉天生脸部有缺陷，他动了24次手术但还是不好看。奥吉要上学了，大家都把他当个小怪物，而且吃饭时大家都不和他座，有人还嘲笑他，让他感到很孤独。他交到的第一个朋友叫威尔，有了好朋友作伴奥吉很快乐。
可是万圣节那一天威尔和班上几个经常欺负奥吉的男孩聊天，说奥吉的坏话，奥吉听见了很伤心，再没理过威尔。从此奥吉又独来独往，班上一个叫莎蔓的女孩不顾别人的目光主动和奥吉做了朋友。
威尔其实很喜欢奥吉，他不知道奥吉是因为听到他说的那些话而不理他的。在莎蔓的帮助他，他明白了整件事。他很后悔，跟奥吉道歉，奥吉原谅了他。班上那个欺负奥吉的男孩越来越过分，威尔动手打了他。校长没有责怪威尔，而且觉得他很善良。
夏令营的时候，他俩在树林玩的时候遇到了7年级的几个大孩子们，他们看到奥吉奇怪的长相而出言不逊。他们打了起来，这时班上另几个男孩出现帮助了奥吉和威尔。他们都成了朋友。
电影里老师教过一句格言：当要在正确和善良中做选择时，请选择善良。我觉得我们要做一个善良的人，多帮助别人，不能因为别人有缺陷就看不起他，不能以貌取人，而要看他做的对不对。还有，不能在背后说人坏话，不能说让人不开心的话。要有自己的主意和判断，不要受到不良影响。
《奇迹男孩》观后感600字
友谊、尊重与爱
——观《奇迹男孩》有感
一个月前，我和同学们一起观看了《奇迹男孩》。这部影片讲述了一个这样的故事：小男孩奥吉先天脸部畸形，做了27次手术才能正常呼吸，才能听见声音，看见东西，但外表依旧畸形。他十岁才第一次进入学校，他不寻常的长相却让同学们排斥他、嘲笑他。在家人的支持与关爱下，奥吉凭借勇气、善良、聪敏，让所有人对他改变了看法，最终成长为大家心目中不可思议的奇迹。
友谊
电影中奥吉的第一个朋友是杰克·威尔。杰克一开始是校长让他和奥吉相处的，但与他成为朋友后，他自己也主动想帮助他、保护他。可是，杰克不经意间开的一个小玩笑却伤了奥吉的心：“如果我的脸像他那样，我一定跳楼。”后来，他向奥吉请求了原谅，和女孩米歇尔，一起成为了奥吉最好的朋友。我感觉到了浓浓的友情伴随着奥吉。
尊重
人需要别人的尊重，也需要自尊。奥吉的家人非常尊重他，同学们却对他很不友好。他在学校里非常自卑。后来，在家人的开导下，他对杰克说出了这句话，当杰克问他有没有想过整容的时候：“这就是我整完的样子。我可是拼了命才让自己这么帅的。”这时，他已经勇敢地踏出了第一步，他开始爱上自己，爱上外面的世界。
爱
奥吉的妈妈说：“你不丑。我们每个人脸上都有印记，比如我的皱纹，它们就像地图，告诉别人我去过哪儿，经历过什么。相比外表，只有内心才会指引通往未来道路的方向。”他的爸爸说：“你天生与众不同，不需躲躲藏藏。”“你不一定喜欢，但是我超爱，因为那是我儿子的脸。”
主人公奥吉，命运对他开了一个残酷的玩笑，但爱让生命化为不可思议的奇迹。
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