她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？经过收集，小编为您献上她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
在平时，人们见到残疾人，总是避而远之，总认为他们生理上的缺陷是那么可怕。其实残疾并不可怕，可怕的是失去对生活的信念。读了《阳光的声音》这篇文章后，人们不禁为小惠身上的坚强和乐观所感染。
文中的小惠在毕业会考那天，为了救困在货仓里的一个小女孩而双目失明。现在13岁的孩子，会像小惠那样勇敢，冲进火场去救人吗？就算有勇气去救火场里的人，也绝对承受不了双目失明这个沉痛的打击，一定会对生活产生绝望。可小惠没有，她没有对生活产生绝望，她用心去感受阳光，听到那阳光温暖柔和的声音。正因为小惠听到了这充满希望的声音，她才对生活充满信心，生活的十分快乐。
如今13岁的孩子多么幸福，有一个缤纷多彩的童年，不愁吃也不愁穿，在家里做惯了饭来张口、衣来伸手的小皇帝小公主小祖宗。见到残疾人非但不去主动帮助他们，有时候还要嘲笑甚至侮辱他们，他们也不会想到这些残疾人为何会残疾？
而小惠残疾后，没有变得孤僻，没有伤心难过，而是用她那双灵巧的手为人民服务，按摩好了许多离奇古怪的病症。小惠十分欢迎另一些残疾的人，用自己的爱去感化他们，用自己的爱把这些人心里的结解开，让他们像自己一样对生活充满信心。
大火的声音是一种令人窒息的声音，阳光的声音则是一种充满希望的声音。大火使我失去光明，阳光却增强了我对生活的信心，增添了我生命的色彩。这是小惠所说的一句话。虽然，无情的大火使小惠失去了光明，但是她并没有把眼睛当做自己生理上的障碍，而是视它为不存在。
小惠心里的光明之火，我相信永远不会熄灭！
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优秀读后感：阳光.声音
我第三次翻开了海伦凯勒的《假如给我三天光明》和《我的生活》。有一瞬间我似乎理解了很多。
书我很久以前就买了，但并不喜欢。因为我读不懂它。于是我便仍在了一边，不在碰它。
时隔三年我无意中再次翻出了这本书，我饶有兴致的看了一点：我对关于安妮莎莉文的经历比较感兴趣。我好奇的看完了故事，却没有太深的感受。
当第三次翻开这本书，我一字一句的读，脑海里勾勒出一幅一幅画面。模糊又生动。
我看完了整本书，只是为海伦凯勒的缺陷而惋惜，却并不能完全理解她的痛苦。我闭上眼睛，试图模仿一个盲人，但依旧感受到了阳光的存在，我并不是身处黑暗中；我又塞上了耳朵，闭上了嘴巴，企图模仿一个聋哑人，但我依然可以隐约听见声音，想说什么话是，就脱口而出。
我终究理解不了她的痛苦，因为我从没有经历过。即使我拉紧了窗帘，使屋子里一片黑暗，又拿耳塞堵上耳朵，又封上嘴巴。可我并不恐慌。因为我知道我是健全的，当我想说话是，只要撕掉胶布就行了。如果我想恢复正常，也特别简单。最多一个小时，我就会放弃尝试。因为我还有别的事要做。我仅仅只是把它当成一场游戏，经此而已。
海伦凯勒很坚强。我永远也做不到那样。没有遇到过挫折的我，从没想过要是我遇到了挫折会是怎样。也许万念俱灰，自暴自弃。我并不是坚强的人。一直都不是。
这是一本值得品味的一本书，对于它的理解，是关于自己的经历和年龄。
或许很多很多年以后，我还会再次捧起这本已经泛黄卷边的书，再次理解那些依旧年轻的人物。感受他们的活力与无与伦比的精神。
也许这本书里我看到了什么叫真正的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，也可能真正明白什么叫做爱与奉献。
有的人一生可能都一帆风顺，有的人一生都与坎坷相伴。但是他们都是幸运的。经历了心灵的洗礼，获得重生。有些人，一辈子也不会理解。他们的人生即使幸福也充满遗憾。
人会恐惧困难是因为他们怕失败，怕丢掉令他们沉迷的一切。他们拥有后，便不想失去。可是有些人在还没有拥有之前便已经失去。他们一贫如洗。生活带走了他们的所有。连他们的知觉也企图带走。可是生活唯一带不走的就是他们内心那颗坚毅而刚强的心。
心的力量连时光都带走不了。
所以，即使听不见声音，看不见阳光。即使一贫如洗甚至巨债缠身。
或许，你认为你失去了阳光与声音。
其实你只是忘记了怎么感受阳光与声音罢了。一颗心的信念，足以撑起整个世界。给你阳光和声音。
读《生命的声音》有感700字
读完《生命的声音》这篇文章，我终于明白了其中蕴含的道理。文章大意是一个矿工被困在井里，就在他孤独绝望临近死亡时，一只蚊子的出现让他重拾了希望，矿工从蚊子的声音里所感受到生命的呼唤。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这是古代人所总结出的祸福相依观。它教导我们正确认识“危险”和“机会”，危险和机会的关系同祸和福一样也是密切相关，互相转化的。
当矿工被困在暗无天日矿井里时，周围漆黑一片，没有水，没有食物，更没有一点声音，这是多么令人崩溃啊！不说饿死，憋也会把人憋死。矿工都已绝望了，他打算孤孤单单地熬下去，早些死了，早些解脱。但一只蚊子到来了……蚊子落在他的脖子上，几只长长的脚在皮肤上爬动，接着大口大口地吸血。是啊，一个弱小的生命都知道要好好活下去，他有怎能自暴自弃呢？他突然发现，他不孤单，也不感到黑暗，因为，这儿有个生命陪着他。虽然他那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。他恍恍惚惚明白了他不能死，他要拼命地活下去。没有吃的，他就将煤搓着一点一点往胃里咽。寂寞时，他就听听蚊子的叫声。第六天，一道亮光倾斜而下，他终于获救了。
看哪，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。
这时我想起2008年那场惊天动地的大地震。
李安宁是一名高一年级的学生，地震发生时她正在上地理课。教室突然摇晃起来。李安宁回忆说，当时她在四楼，没超过20秒吧，楼就塌了，三、四、五层楼砸在了一起。在黑暗中呆了很长时间，大约有10个小时，不知谁起的头，活着的人都开始唱歌，唱了好多，一起唱，唱流行歌曲。李安宁说，她现在记得最清楚的，唱的一首歌时候光良的《童话》，里面有一句“幸福和快乐是结局。”
这篇文章不仅让我看到“生命诚可贵”，还教会了我一个人生态度：在安逸时要学会珍惜，居安思危；在困境中要坚持信念，互相支撑，相互扶持，这样才能在人生的道路上更好的走下去！
读《最美的声音》有感
读《最美的声音》有感
张菊霞
近个星期，我看了一本书，书名叫《最美的声音》，当我读完这本书后，心想：世界上最美的声音，不一定是用耳朵来听的，有时候是用心来听的。心里可以听到温馨的语句，可以感受到亲情的温暖，可以让我们的心得到一份安慰。文中的这位同学，他的父母聋哑人，是不能说话的，可他（她）们的呼吸，可以让我们感觉他（她）们在说话。虽然这位同学的父母不可以说话，这位同学也见不到她（他）们，但是他（她）们的呼吸给了这位同学很大的鼓励。有时候，一句话可以让别人改变学习态度，可以给别人工作的信心，可以让别人重新振作。有时候一个动作，可以代表一句话，比如说拍了拍别人的肩膀，就好像在说加油吧！从这里可以看出，文章中的这位同学的父母虽然说不出话，但是他们的一种眼神，却代表了他（她）们的话语，这句话是世界上最美的话语，也是世界上最美的声音！
让我们用心去聆听世界最美的声音吧！
读《最美的声音》有感作文
读《最美的声音》有感
高淳东坝小学六（4）傅敏
最美的声音，是鸟儿动听的歌声，还是美妙的音乐？我带着疑问读起了《最美的声音》这篇文章。 原来，故事是说一位同学远离家乡在外读书，同学的父母都是聋哑人，他只能通过书信和父母联系情感。父母辛辛苦苦地把他养大，在这期间，受过不少的白眼冷遇，但为了他，父母都忍住了。父母努力给他最好的条件，宁愿自己受尽委屈。这位同学感到很内疚，把父母的呼吸声录了下来，每天躲在被窝里听着，好像父母就在他身边。我被震撼了！震撼于父母无声无息的爱，也震撼于那位同学的感恩之心。想想自己为了一点小事就跟父母闹矛盾，让父母伤心，现在想想，难道这些小事比父母还重要吗？而父母从来都不放在心上，依然对我微笑，我们都不知道在这笑容的背后，父母为我们受了多少的苦呀！
世界上最美的声音，是父母柔柔细雨般的爱，父母付出了所有的心血，只为我们。即使一个在天涯，一个在海角，我们也会互相牵挂着对方的。
听见心的声音——读《悠悠我心》有感作文800字_高二读后感
听见心的声音
——读《悠悠我心》有感
最早知道“悠悠我心”是在《诗经·郑风·子衿》里，当初看见那美妙的文字，就好像听见了少女心里的声音，在娓娓道来她对意中人的思念一般。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
彼时尚无可以思念的人，却会为了女子的思念而感慨。她的想念，如水般在心上掠过，不由让人赞叹爱情的美好，即便苦苦相思，亦觉分外香甜。
在亦舒作品《悠悠我心》里，我看见了中年男子向明和少女胡球的爱情，我不敢说这样的爱情很美好，但也不能批判它是罪恶。
向明有过不止一次的婚姻，且身边时时不缺女伴，但在亦舒的笔下，你并不觉得他是登徒浪子，反而觉得他风度翩翩、俊朗专一，只是碰不见对的人而已；胡球还是一个小女孩，但她心思细腻、感情成熟、目光长远。胡球身世复杂，又遭家庭变故，不是没有心仪的男友，但他们皆在关键时刻逃避，不能给她安全感。胡球意识到，真正的男人，可以自主决定自己的命运和爱情，不必为了吃穿用度向家人妥协，放弃自己的爱人。胡球既美丽又从容，既纯真又成熟，这些特质深深吸引着向明；而她则被向明的担当和气度打动，两个人深深相爱。
在故事即将结束的时候，我心中揣度，这一对人不会走在一起，要么是向明主动放弃，选择年龄、经历相似的女子；要么是胡球离开，因为她最终遇到了心爱的人。结局出人意料，亦舒安排他们两人走在了一起，我颇感意外。
世俗眼光里，这两人的爱情是不合标准，会被众人反对的，难道是我太迂腐吗？如果说过尽千帆的中年男子和单纯如白纸一般的女孩儿产生了真挚的爱情，你会相信吗？
庆幸的是，在向明和胡球的身上，我没有看到欺瞒和占有，反而觉得他们的感情简单纯粹。也许，世界上真的拥有这样不合常理的爱情，但愿他们能够圆满一世。
读《阳光下的塑造》有感
读《阳光下的塑造》有感
--呵护稚嫩的心灵
有这么一段话，让我深深地铭记在心，孩子们的名字2024叫明天，又叫今天。孩子们的明天应当是美好的，孩子们的今天也应该是幸福的。小学教师既是孩子们美好明天的指引者和建设者，又是孩子们幸福今天的缔造者和保护者。教师决不能为了孩子们所谓美好的明天，而不惜牺牲孩子实实大的今天的幸福。
在它的引领下，我读完了全书。书中想到了课程改革，想到了案例研究，想到了案例后的解读，所以说这是一本精品之作，它实实在在的给我们的教育以新的启迪，以新的帮助。尤其是第六章，走进学生的心灵深处他让我的内心有了深深的震撼。
有这么一首小诗：仰天长叹无人晓，满腔愁苦有谁知。满心欢乐共分享，满腔愁苦有谁知。满腹仇恨无人晓，满腔愁苦有谁知？这是一个15岁的少女在生前写的最后的话，于是纵身跃下高楼。这是一个多么令人扼腕叹息的事呀。一个正值花季的少女，以那样极端的方式结束了自己的生命，追寻逍遥短暂的一生，一个沉重的现象--心理健康问题--不能不引起我们的思考。
是呀，新的世纪，随着社会主义市场经济体制的完善，随着国际竞争的加剧，人的自立、自信、自强的精神，人的合作意识与交往能力，以及作为一种高层心理需求的创新意识与成长愿望，都愈益重要。但现在的独生子女，是父母的掌上明珠，父母在物质上早已为他们创下了良好的条件，他们有宽敞明亮、舒适的房子，有高级的小轿车。在精神上，父母为他们包办了一切，一切生活中的小事以及学习上的等各方面，都已安排得非常妥当。
所以这一切使如今的孩子拥有了一颗异常脆弱的心理，他们的情绪可能有问题，他们的行为可能有问题，他们的学习可能有困难。因此，我想作为老师的我们，作为孩子们最崇拜、最敬佩、最信任、最依恋的人，我们的言行会极大地影响孩子们的心灵，所以我们应该试着做孩子们的朋友，试着做孩子们的妈妈，小心翼翼地捧起孩子这颗幼小的心灵，去关心他，呵护他，让他们感受到老师的温暖，感受到同学的温暖，感受到学校的温暖。充满信心，勇敢地去接受生活中的每一个挑战，去迎接胜利的曙光。
读《阳光下的守望》有感
读《阳光下的守望》有感
指导老师 黄剑波
孩子是母亲的心头肉，点点滴滴牵动着母亲的心。读完《阳光下的守望》，我对母亲更加敬爱，母爱最美。
一位母亲站在七月炙热的阳光下，眼睛盯着考场，因为她的孩子正在参加考试，她的心也被儿子牵进考场，深情的目光传递着她的爱与希望。汗水已把她的衣衫浸湿，像洗过一样。家长们劝母亲挪到树荫下歇息，可母亲说：“站在这里能清清楚楚地看到考场，清清楚楚地看见孩子。”面对这阳光下的守望，没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。不知过了多久，母亲像摊软泥一样瘫在了地上，众人将她抬到医务室，医生听了心跳、量了血压，挂了吊针，可母亲仍紧闭双眼，医生趴在母亲耳边，说：“学生下考场了。”刹那间，母亲醒来了，从床上坐起来，拔掉吊针，下了床：“我得问问我的儿子考得怎么样。”读到这儿，我的心里十分感动。母亲爱孩子，胜过爱自己，就是昏迷了，想的还是儿子。我能猜想那母亲站在烈日下炙烤的难受程度，可再难受也要守望；我能猜出母亲在守望时的急切：“天灵灵，地灵灵，保佑孩子能考个好成绩。”
真的，孩子是母亲的心头肉，就是掉一根汗毛也会牵动母亲的心。那一次，我也有这样的体会。
一天，家里正煮着晚饭，我调皮地把手放在了电饭锅的蒸汽孔上，想感受一下蒸汽。才放上去，一股灼热就向我的手指袭来。一瞬间，我觉得像触到了火一样，又烫又疼，我立马拿开，把手在裤子上搓了搓。可这疼痛怎么也搓不掉。我急了，便跑到水龙头前，拧开水龙头，用冷水冲手指，想以冷去痛，但是，徒劳无功。我想：怎么办，怎么办，等一下妈妈来了，肯定又要责备我了。我怕什么，就来什么。就在这时，妈妈回来了，我急忙把手放到背后。妈妈走一步，我就忍一下，等到妈妈走第8步时，疼痛让我忍无可忍了，便把手放到嘴边吹吹。妈妈看见了，走到我面前，问我：“怎么了？”蹲下身子，拉起我的手。“我，我……我”我顿时语塞。妈妈说：“不用解释了。”她转身走了，我以为妈妈生气了。谁知，她拿来了一瓶烫伤药，将药液轻轻地涂在我的伤口上。我只觉得一股清凉渗进伤口，疼痛减轻了很多。妈妈不住地唠叨：“以后别做傻事，疼在你身，痛在妈妈的心……”
呵，我又一次感悟了母亲的爱，理解了“孩子是母亲的心头肉”这句话的含义。古诗云：万爱千恩百苦，疼我孰知父母？在孩子的心中，母爱最美。
“银风铃”的声音
诚信能让我们在各片土地上立足，是我们走遍天下的一张通行证，你做到诚实守信了吗？银风铃那清脆悦耳的声音就要向你诉说诚实的重要性。
也许，我们会常常因为一张满是红叉的试卷而撒谎，常常会因为买了不该买的玩具而撒谎……太多太多了，这样可不是好学生，好孩子呀，习以为常，等长大之后，不论你有再多的才华，再强的能力，诚实记录上依旧会为你亮起红灯，《选票风波》一文就说了一名在法国留学的中国学生，在他找工作时，每家公司都是先热情欢迎，但数日后又拒绝了。原来他的档案上有一次逃票记录，公司认为他不遵守规则，也不值得信任。
在同学之间的约定里，在朋友之间的承诺里，在家长潺潺的教诲里，都需要我们的诚实和信誉。《电话事件》一文给我的印象也很深。利用做公事的时间去办私事，的确很不光彩，但那位学生只要说实话，认个错，也许还不会被开除。可是，不知是为了面子还是怕受罚，他说了谎，惹得女导师火冒三丈，十分生气。用谎言来“弥补”自己的错误，更是错上加错。如果无心的说谎是一种不好的行为，那么，有心的谎言则是一种恶习。诚实是的，别人能瞧的起你，会信赖你，会友好地对待你，你也会得到很多意想不到的便利。有一位名叫孙佳琦的小学生，在车站侯车时因玩小石子而砸坏了车站的玻璃，他怕被别人发现就跳上车逃走了，回到家后，他忐忑不安想起了老师平日的教导，经过隐瞒事实和说明事实这两种思想的激烈斗争后，最终拔通了教师家的电话，在老师那儿寻求到了帮助，车站总经理来后，不但接受了孙佳琦诚恳的道歉，没有让他赔偿，而且还表扬了他诚实的品质。这件小事让我们懂得：不是所有的人都看重你的才华，但所有人都看重你的诚信。
我也曾因为考试不理想而对父母谎说：“卷子没发下来……”我的谎言经常会被戳破，因此，父母都有些不相信我了，我十分苦恼，《知荣辱，树新风》这本书中的一件件事例一句句教诲给了我很多启发，让我知道诚信是多么重要，它是做人最根本的准则。努力向诚实奋斗的我渐渐能为所犯的错误而坦然的去面对的大家的批评了。
为了得到同学们的信任，为了得到老师、父母的信任，为了得到大家的信任，我必须要坚持做一个讲诚信的孩子，做一个值得别人信赖的人。
诚信的接力棒已经传到了我们的手中，我会我紧它，加紧跑下去，将诚信传递到永远。
指导老师：姚
琦
“银风铃”的声音作文
诚信能让我们在各片土地上立足，是我们走遍天下的一张通行证，你做到诚实守信了吗？银风铃那清脆悦耳的声音就要向你诉说诚实的重要性。也许，我们会常常因为一张满是红叉的试卷而撒谎，常常会因为买了不该买的玩具而撒谎……太多太多了，这样可不是好学生，好孩子呀，习以为常，等长大之后，不论你有再多的才华，再强的能力，诚实记录上依旧会为你亮起红灯，《选票风波》一文就说了一名在法国留学的中国学生，在他找工作时，每家公司都是先热情欢迎，但数日后又拒绝了。原来他的档案上有一次逃票记录，公司认为他不遵守规则，也不值得信任。在同学之间的约定里，在朋友之间的承诺里，在家长潺潺的教诲里，都需要我们的诚实和信誉。《电话事件》一文给我的印象也很深。利用做公事的时间去办私事，的确很不光彩，但那位学生只要说实话，认个错，也许还不会被开除。可是，不知是为了面子还是怕受罚，他说了谎，惹得女导师火冒三丈，十分生气。用谎言来“弥补”自己的错误，更是错上加错。如果无心的说谎是一种不好的行为，那么，有心的谎言则是一种恶习。诚实是的，别人能瞧的起你，会信赖你，会友好地对待你，你也会得到很多意想不到的便利。有一位名叫孙佳琦的小学生，在车站侯车时因玩小石子而砸坏了车站的玻璃，他怕被别人发现就跳上车逃走了，回到家后，他忐忑不安想起了老师平日的教导，经过隐瞒事实和说明事实这两种思想的激烈斗争后，最终拔通了教师家的电话，在老师那儿寻求到了帮助，车站总经理来后，不但接受了孙佳琦诚恳的道歉，没有让他赔偿，而且还表扬了他诚实的品质。这件小事让我们懂得：不是所有的人都看重你的才华，但所有人都看重你的诚信。我也曾因为考试不理想而对父母谎说：“卷子没发下来……”我的谎言经常会被戳破，因此，父母都有些不相信我了，我十分苦恼，《知荣辱，树新风》这本书中的一件件事例一句句教诲给了我很多启发，让我知道诚信是多么重要，它是做人最根本的准则。努力向诚实奋斗的我渐渐能为所犯的错误而坦然的去面对的大家的批评了。为了得到同学们的信任，为了得到老师、父母的信任，为了得到大家的信任，我必须要坚持做一个讲诚信的孩子，做一个值得别人信赖的人。诚信的接力棒已经传到了我们的手中，我会我紧它，加紧跑下去，将诚信传递到永远。姚琦
读《阳光洒落的印记》有感
读《阳光洒落的印记》有感
李沛
捧着厚厚的姚岚女士的大作，花了好几个晚上的细致研读，今天，借着窗外的月色，梳理下心情，特别想为这本倾注作者大部分精力的优秀作品写点感想，期待更多的读者能和我一起感悟到此书传达的阳光般炽烈的情怀。
姚岚女士是一个刻苦努力、文字功底深厚的人。她学钢琴，没有什么底子，在名师孔祥东团队学校老师细心的栽培下，她不厌其烦的反复练习，生生的把纤细的小手磨出了厚厚的茧子；当别人遇到大雪、路滑不便等借故偷懒请假时，她冒着寒风，换乘2部公交车毅然前往，这是对梦想的执着；当她懈怠有点儿想放弃时，她恩师的鼓励让她又信心百倍的投入到钢琴的学习中，"坐在琴凳上就知道有时这个世界谁也帮不了你，只有自己成全自己",这句话，让她勇往直前，直到攻克一个又一个难关；她专业知识扎实，法律系出身的她有着严谨的思维，从"群星灿烂落人间"的行文，可以看到她思路的严整；从她发表的《致富与守法》、《植树与求实》可看出她对社会现象的思考和敏锐的分析；从《论市场经济下律师业体制改革》、《对辩护律师保守职业秘密的思考》可以体会到她丰厚的法律知识功底。
姚岚女士是一个乐于助人、善良和充满爱心的人。从国学18班为学友们发开课通知提醒，到日常接待以及擦黑板等一些小细节，她能想到的都做了；从大年初一独自赶赴上海儿童福利院看望一个个鲜活生命，感知生命的伟大、送上她美好祝福也带去了她的浓浓情意。从《挑夫》一文，我仿佛看到了她对辛苦劳动的外来打工人员的淳朴和真诚，那是朴实的情感的自然流露。
姚岚女士是一个兴趣特别广泛的人。她的人生地理轨迹在国内如西安、昆明、上海、青海到国外如泰国、罗马等好几个城市间穿梭。宝贵的经历让她有更多精彩的故事和素材和我们一道分享。另外，特别值得一提的是，她对红楼梦的喜爱和兴趣，这来自于她对知识的渴望和敬畏。她没有死读书，用书本知识和自己的理解谈红楼梦，在《我是红楼追梦人》中作者声情并茂的给大家讲解了她对红楼梦的认识与思考；她对红楼梦的熟悉和了解，小到菜名，再到人物穿戴，又到人物心理剖析，更大到放在当今时空的思索。尽管她对红楼梦的研究已经很独到、精辟，但是她却十分谦虚和低调，仍不忘与朋友、前辈和大师们互相学习探索，如与北京曹雪芹学会会长胡德平（原国家领导人胡耀邦之子）的交流、和"复旦哲学王子"的王德峰教授的讨论，无不看出她对红学的痴迷和热爱；正是由于她对红楼梦的较高造诣使她被邀请作为重要嘉宾参加了上海图书馆建馆60周年的主题为"那些年，我们看过的书"活动，并做了题为《我的红楼情缘》的演讲。她不仅对红楼梦特别喜爱，在话剧、戏曲、诗歌朗诵与电视配音、歌剧方面也皆有涉及。她时常会虚心的向著名配音演员、语言表演艺术家丁建华老师学习如何精准朗诵，特别是人物情感的揣摩和表现手法，丁建华老师毫无保留的传授给了姚岚女士基本秘诀和技巧，并用教导的方法指导了实践，取得了非常好的效果。当然了，还有很多这样、那样的细节让我们看到了她对文艺的钻研与学问的认真态度。
姚岚女士是一个热爱生活、充满正能量的人。从一开始受到母亲影响喜爱上旗袍到自己变成旗袍方面的小专家，再到对衣服的熨烫打理与养护细节，又到亲自烹饪秀厨艺（不得不说，姚氏红烧肉是她的招牌哦），可以看出姚岚女士是一个懂得生活、热爱生活的人，还有与国学21期茶仙子鲍丽丽学习泡茶、品茶，可以看出，她对生活的积极态度。尽管生活时常会冷不丁出点意外，生命之流出现暗礁，但是她依旧十分坚强的面对。她的阳光心态也感染和激励了许多身边的亲人、朋友、同事等。我总认为，一个阳光的人，总是会有好的人缘，在她最苦痛的日子里，是亲情、友情、同学情等滋养了她。在她生病住院期间，妈妈的日夜陪伴和姐姐、二姨等亲人的精心照料，单位同事的真诚慰问、朋友的祝福，从四面八方涌来，可见姚岚大姐的人缘如此之好。
姚岚女士是一个细致、懂得感恩的人。可以说，该书是一本很好的读书笔记，书中汇聚了北京大学、清华大学、上海中医药大学、复旦大学哲学学院、复旦大学中国历史地理研究所等高校、研究机构的众多著名教授、还有社会名流如郎咸平等知名学者的上课精彩讲解，这都由细心的姚岚女士精心编撰、整理而成，从精华中汲取精华，以此来回馈母校的培养，让更多的我们感受到一个充满感恩情怀的姚岚。在书中，我们发现了哲学原来可以演绎的如此精彩纷呈；孟子在中国文化的历史进程中扮演的角色如此之重要；《周易》中关于对君子内涵的理解如此之精辟；关于养生知识的认识我们还有许多误解和不足；关于信仰危机与精神安顿还有那么多的思考等待我们去理清；对佛教的认识我们还有很多的误区与改进……该书又是一本很好的游记，作者游览祖国河山，从《孔子故里游学》到《喜看安宁洛阳山石窟艺术》（该文曾刊登在云南人民广播电台的云南各地节目中），再到对历史的思索而写下的《明永历帝殉国碑漫忆》，让我们感受到历史的沧桑；从《美哉！茶乡美哉！茶仙子》让我们体会到茶仙子的功力与茶道的魅力所在到《佳节有梦故乡情浓》让我们感受到家乡的味道等等。
这部作品由已故当代作家陈忠实先生题词，余秋雨先生、著名配音演员、语言表演艺术家丁建华女士力荐、复旦大学哲学学院副院长郑召利作序，在品读名家热力推崇的作品时，我们怀着感恩的心态品读作品带给我们的心灵震撼。我们一边轻抚这部装帧优美的大作，一边沐浴在时光河流中感受姚岚女士为我们带来的心路历程，在生活的大舞台，我们领略了绽放最美青春的她对生活的态度与理解，也启迪我们更好的用积极进取的态度、以阳光的心态更好的珍惜当下，活出属于自己的色彩。
说明：
1.本读后感为作者李沛先生所作，转载请注明出处。
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