《海上电影地图》读后感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，那么该要如何写好作品读后感呢？小编收集并整理了“《海上电影地图》读后感”，希望你能从中找到有用的内容！
去过罗马。罗马人告诉你：在这座城市里行走，你踢到的每一块石头都会讲述一个千年的故事。当然，你不会去踢罗马的石头，因为罗马的石头也是磕脚的。但面对满城千百年矗立着的雕塑和建筑，罗马人有理由这样说或这样想。
生活在上海。上海人能不能告诉你：在这座城市里逛街，你拐过的每一个街角都会碰撞到关于电影的传说。其实，作为中国电影的发祥地和重镇，上海人有理由这样说或这样想。
上海自开埠以来就是开放并敏感的城市。1895年电影刚在巴黎咖啡馆亮相，1896年它就在上海游乐场露面。中国第一部电影《定军山》1905年在北京诞生。但中国第一部故事片，第一部卡通片，第一家电影院，第一家制片公司和第一批电影导演和明星，却齐刷刷地崛起在上海。上海成为最初的中国电影之都。
上海成为中国电影之都并非偶然。电影在上海一露面，就不再是票友间的自娱自乐，而是一场盛大的娱乐商业与市民消费的联姻。电影本性是娱乐，娱乐主体是市民。上海具有成熟的商业基础与庞大的市民消费，加上电影业发展需要的汩汩流动的资金，需要的艺术性或工业性或商业性的人才，导致上海成为中国电影的繁荣和繁华之地。
在中国电影百年中，上海电影始终是汹涌的主流。虽有潮起有潮落。电影是上海都市的重要景观；更重要的是，电影是上海人生活的重要场景。上海人为上海电影贡献了中华人民共和国国歌而自豪；为贡献了数量最多和片种最全的电影而津津乐道，为拥有最多和最有影响力的明星而眉飞色舞。上海这座城市飞扬着电影的气息。
在纪念中国电影百年的此时此刻，《新民晚报》周铭撰写了呼吁编写上海电影游览地图，以彰显上海电影历史与现实的系列文章，引起上海社会各界的热烈呼应。上海电影集团作为上海电影的重要传承者，义不容辞予以更加直接的呼应。东方电影频道主持人晓露和她的团队，勤于思索，敏于行动，用了短短两个月的时间，用文字和影像两种版本完成了《海上电影地图》。
《海上电影地图》不追求电影史志般的宏阔与完整，而是选取了散点透视的叙述思维，力求勾勒上海电影基本轮廓与重要侧影。它以主持人的个人视点，自由流转于上海电影的显见场景中，并以第一人称的口吻，随心且随意地讲述关于上海电影的传说和故事。视点仿佛是自由甚至散漫的，讲述似乎是感性甚至是个性的，但是，在九个篇章的架构里，却渗透着讲述者的选择眼光，渗透着讲述者的理性点拨。所以，它既如蛛网般链结出上海电影发展的基本脉络，也点化出上海电影的成长基因和发展规律。大量历史照片的精心选择和资料性附录的添加，扩大了这本书的历史氛围和实用价值。
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《地图》读后感
《地图》读后感（一）
《地图》体现了余老的深沉，悲戚，细腻。尤其体现了关于两岸的离愁，乡愁，乡情，以及中国文化的博大。采用欲扬先抑的手法来表达自己的回归情节，热盼祖国的统一！同时又具有散文的那种形散而神聚的特点来贯串全文，衬托文章统一的中心。
余老借书桌右手的第三个抽屉里的地图，表面上看是地图相伴其走过人生的旅途，但究其内容却是在字2020里行间倾诉着一种离愁，乡愁，诉说着每一位海外游子的心声。他将自己的生命划为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。旧大陆是他的母亲。岛屿是他的妻。新大陆是他的情人不难看出余老的祖国的思念和爱。旧大陆哺育了中华儿女的成长，犹如一位慈祥的母亲。而这儿女的妻子正是海峡的彼岸，一样伴着儿女，一样伴着慈母不可分离。他的情人，是那高速发展繁荣富强的新社会！
祖国与地图交相辉映，当你不在中国，你便成为全部的中国，鸦片战争以来，所有的国耻全部贴在你脸上。中国啊，中国，你全身的痛楚就是我的痛楚，你满脸的耻辱就是我的耻辱！表达了祖国在心中，祖国的兴衰刻在每一位炎黄子孙的心中。我们的血液中永远流淌着中国的血。走进地图，便不再是地图，而是山岳与河流，原野与城市。一语双关，暗含了踏在祖国的土地上，便是在书写祖国的地图，是真实的可爱的。但当离开祖国，地图只是一张象征性的空虚的了！
去新大陆的行囊里，他没有像萧邦那样带一把泥土，毕竟，那泥土属于那岛屿，不属于那片古老的大陆。在异域，余老有着深挚的自豪感。但是第一次去新大陆，他怀念的是这个岛屿，那时他还年轻。再去时，他的怀念渐渐从岛屿转移到大陆，那古老的大陆，所有母亲的母亲，所有父亲的父亲，所有祖先啊所有祖先的大摇篮，那古老的大陆。余老又苦于生不能归！
生不能归，历史的天空记录下海峡两岸的隔离，但两岸人们的心却是一样的那就是祖国的统一！一位历经沧桑的游子，一位半个多世纪的思想老人，一段书写一生的文字2020笔记。赤子之心可显得尤为深沉！
余老的《地图》，那右手的第三个抽屉里贯穿于全文的地图，一直伴着余老半个多世纪，它记录着那段历史，同时也在描绘着未来的时光。乡愁，海峡情，是每一位游子乃至每一位炎黄子孙心中的梦，也是心中的痛！祖国的统一，台湾的回归是我们一生不变的誓言！
《地图》读后感（二）
有幸，又拜读了余老的一篇《地图》，文理行间无不透露着心中的回归之情。同时，作为文学大家，他在《地图》这篇文章中所运用的文字2020，无论是内容还是形式，都显得丰富博大，中外兼容，古今贯通。体现了余老极高的文字2020造诣，及文章的文学思想！他把抒发海外游子思乡恋母的赤子之情体现在文章的每一个细节，同时又将个人的悲欢与国家民族的悲欢，同入，兴衰联系在一起，更加加强了对海峡两岸的亲密关系注入了深情以侧重！
纵观《地图》全文，不仅仅表现了余老那朴实无华的，丰富博大，中外兼容，古今贯通的语言修围，更加表现出了他所提倡的现代散文。余老在现代散文中所制造的弹性的艺术手法，表达在对各种文体的内容上。《地图》这篇文章神气贯注，想象奇伟，同时还匠心独运，又用以第二人称的写作手法，更衬托出其内心对祖国的热爱以及期盼海峡两岸统一的美好心愿！
文章中有诗的节奏，戏剧式的对话，绘画的色彩甚至采用了虚构某种人物化身的小说手法，再加以运用比喻，拟人，比拟，对比等修辞，使整篇文章形成了一种多元的美感，纵横捭阖，汪洋恣肆！
在整篇文章中，句式上的特色是最为甚妙的。语言文白交融，雅俗相济。同时贯以长短句，以力求这种句式的错落控制句子的速度，在伴以插入句，倒装句使文章摇曳多姿！
余老的这篇《地图》应对于各种文体及语言，能够兼容并包容其所有。文章中用短促的句子表达一种紧迫，焦虑，和纷乱的心情。例如这是一个旧时代的结尾，也是一个新时代的开端，充满了失望，也抽长着希望；充满了残暴，也有很多温柔，如此逼近，又如此看不清楚。再如所有的笔似乎都在争吵，毛笔和钢笔，钢笔和粉笔。毛笔说，钢笔是舶来品；钢笔说毛笔是土货，且已过时。又说粉笔太学院风，太贫血；但粉笔不承认钢笔的血液，因为血液岂有蓝色。于是笔战不断绝，文化界的巷战此起彼落。仅仅这两段文字2020中有许多停顿，急迫的语言节奏映衬时代的矛盾混乱。短句如此，长句更表达出一种悠远的情调，一种思念，想象，缅怀之情。叶针砭时弊了当时的背景，例如在山岳如狱的四川，他的眼神如蝶，翩翩于滨海的江南。有一天能回去就好了，他想。后来蕈状云从广岛升起，太阳旗在中国的大陆降下，他发现自己怎么已经在船上，船在白帝城下在三峡，三峡在李白的韵里。他发现自己回到了江南。他并未因此更加快乐，相反地，他开始怀念四川起来。
教师阅读地图读后感
教师阅读地图读后感（一）
贾改平
我从教24年了，读书很少，甚至谈不上读书二字，也谈不上感想，就算是粗线的学习摘录吧！只是"入云深处亦沾衣"于是，有幸参加了我们大牛店联校第一次教师阅读会，方有了专业阅读下的第一次真实的，投入的阅读行为。似乎有一种心跳的感觉……甚至莫名其妙！
专业阅读是一场真诚而深入的恋爱，它需要以自己全部的生命热烈地投入，以一颗诚恳而谦卑的心去聆听对方，感受对方，去勇敢地经历痛苦、怀疑、冲突、当然也包括令人战栗的情愫，直到从对方身上认出自己并融为一体。
作为阅读者，我再三反思自己的理解力度不够，似懂非懂，它不是形而上（虚）的阅读，要言行一致，仁慈善良。
让阅读通过读者的生命来发挥作用，正如书中写到：人要靠粮食而不能靠激素成长。教育需要"润物细无声"的安静润泽。
《教师阅读地图》就如一个构造得宜的头脑，是一种智慧！它将知识组织起来具有最大限度地发挥解决实际问题功能的能力。它让我们找到属于自己的合理阅读路径和最适合自己的阅读书籍。我反思了自己的阅读习惯，尝试无性阅读，触动很多，感悟有点，报以归零心态，重新规划自己的专业发展道路。我明白了困惑许久的师生关系，应是润泽。我从教多年的课堂原来是功利性的，是建立在恐惧的基础上的。而真正的课堂永远是一种冒险，是一个包含教育学、心理学、伦理学、社会学、甚至生物学的复杂之场。而我的教学流程，不是用真实的声音与老师交流，揣测老师的意图，不是用真实的生命与文本对话。由此我想起了一副画面，孔子游手缁帷之林，孔子师生坐在草地上，弹着瑟，聊理想，聊人生，其乐融融。在简单中追求单纯的快乐，在生活中体味平淡的真实。快乐不依靠物质的斗盈，只依赖内心的富足，这一点我们今天还能做到吗？我们今天的教育是否给学生留足了时间，让他们停下来听一听心灵的呼声。
教育是慢的艺术，阅读也是！曾经的感性阅读是愉快的顺名，要达到之前步入的共性阅读 通过摘录、留存、咀嚼，是深刻的同化。是艰难的"爬山"前提有足够好的"体力"（即教师本人的理解力，洞察力以及反应能力）虽耗体力却又增强人的"体质"然后领略"无限风光在险峰"的变化美、动态美惊心动魄的美。非感性要共性，比如我们不要旅游，要旅行，不要教步，要行走，阅读与呼吸一样重要，阅读与行走一样共性。
再有，作为一名一线教师。自觉不自觉地把自己的问题与自己捆绑在一起，自觉不自觉地进行自我辩护，只有通过共性阅读，勇于通过阅读不断地对话，批判反思，自我更新，自我否定。由春风化雨的浪漫阶段到庖丁解牛的精确阶段游刃有余。阅读之路是漫长的，艰辛的，需要长久的坚持。《教师阅读地图》是正确而分辨度高，方向感强的一副地图，我们要利用好，满怀信心的走下去……
教师阅读地图读后感（二）
王海霞
中考过后，收到由联校组织下发的《教师阅读地图》。带着好奇心去阅读了这本久闻其名，众人推荐的有关教师专业成长的书。
经过两次阅读，我不敢说真正意义地理解。虽然读到的只是个别章节，但是可以感受到这是一本有生命的书。因为有生命气息，所以更需要我们去反复阅读，细细品味。相信多次的品读后会为我们的教学生涯注入不一样的力量。虽然解读不深，但还是想分享一下我的一些心得。
这是一本适合于专业与非专业人士的书。专业人士凭借此书可以找到自己专业阅读的方向，非专业人士通过这本《教师阅读地图》也可选择适合自己的书目。所以这本书的价值也在于此。"地图"二字正很好地诠释了它的价值。
新教育实验概述教师的专业发展是"浪漫——精确——综合"专业发展的有机过程，这是一个无法逃遁的节奏。于我而言，当下的问题就是从"浪漫期"向"精确期"的转变。所以这也是一本在我职业发展中，最适合我，最能帮助我解决阅读困惑的好书。相信也能帮助好多教师解决专业发展旅途中的困惑。
除此之外，对于这本书我认为它是一本永远处于打开状态中的全息阅读地图。通过这张地图，你更多找到的是属于你自己的阅读途径。如果推荐给别人好书好比"授人以鱼",那么这本《教师阅读地图》的出现就好比"授人以渔".
书中处处彰显的是智慧和生命的气息。许多地方很好地点到当下教师专业成长中阅读方面的问题。其中"知性阅读""根本书籍’等的解读也恰到好处地为教师们指点迷津。
带着这份敬畏，我将继续认真研读《教师阅读地图》，此程中，我会找到属于我的那条"专属"途径。
教师阅读地图读后感（三）
何雅丽
作为一名中学教师，我深知，教师的成长需要不断学习，不断阅读，如何阅读一直以来是我最大的困扰。
《教师阅读地图》是一本让我清醒的书，是一部灯塔似的书。在书中，我找到了答案：一个教师的阅读，是由浅入深的专业发展的过程。虽已从教多年，但无论是教学水平还是教学管理都很欠缺。是它，让我重新审视了自己，首先要解决我个人的思想意识问题，然后还应该对我的职业有更深的认同，最后针对遇到的问题，通过阅读，不断形成自己处理问题的独特方法。
《教育阅读地图》对我也是一幅成长的地图。从书中我学到了很多很多。它使我在不断地修正和完善我的阅读结构，让我开始寻求我的教师职业生涯的意义，同时，它让我认识到，教师的专业发展，不是强调我们必须掌握越来越多的知识来解决越来越多的问题，而是要通过阅读，形成我自己的信仰、智慧等，这需要我们对根本书籍研读，掌握根本概念。另外对于专业发展而言，更应该选择知性阅读。只有知性阅读，才能真正提升思维水平，增强反思能力。我还了解到训练自己知性阅读能力的办法：一大量摘抄，反复应用。二用心揣摩书的整体结构和主要概念，并理清关系。三努力与书籍对话。四与好书进行生命交流。
新教育的倡导者朱永新曾说过，一个人的阅读史就是他的精神发展史。阅读是一个漫长的旅程，只有坚持阅读，提升阅读质量，不断将阅读和实践相结合，必然会形成我的阅读史，最终在实践中发展自己。我坚信，终有一日，我会成为真正高度专业化的教师。
教师阅读地图读后感（四）
胡紫娟
《教师阅读地图》是一本具体指导教师如何读书的书。其实，在知识老化速度不断加快的21世纪，如何在有限的时间里，读最适合自己的书，是一直困扰我的难题。
踏上工作岗位后，我一直希望通过阅读来提高自己作为一名教师的综合能力。可是一度非常迷茫，我该读什么书来提高自己。教育类的书籍有好多，什么书才是当下最对我有帮助的。快节奏的生活，让人的思想似乎只能接受一些快餐式的阅读，才能弥补自己大脑的空洞。可惜，肤浅的快餐文化，让人看了就忘，没有留下点什么。通过阅读，我很希望在阅读后能在内心蓄积一些力量，转化成一种智慧。曾经也读了一些书，但是对照阅读地图，我的读书处于浪漫阶段，涉猎太少，视野太窄，书本的选择也比较单一。随着时间的飞逝，今天想来，自己读的书真是太少了。有时也会从图书馆借些有关教育的书，可是自己的脑袋好像不听指挥，会感到书本枯燥，有时感到无法理解其中的一些道理，无法让书本知识进入自己的记忆库，文字感觉拗口难记，要逐字逐句的反复读才能体会其中的意思。
读了《教师阅读地图》，魏教授在书中指导教师要选择什么书进行阅读，如何进行阅读。为我的阅读指明了方向，传递了方法，强调了阅读的重要性，同时提到了一些阅读的误区。这些误区是在以后的阅读中我要克服的。
阅读使人奋进，使人积极思考，使人解开心中的困惑，读专业书籍可以使人提高专业素养，提供专业引导，进而发展为一种智慧。在阅读地图的指引下，我要发生阅读阶段的转变，逐渐从浪漫期过渡到精确期，最后到达综合期。
《世界地图》读后感
《世界地图》是由地球爱好者、作家、BBC电视节目主持人尼克柯雷恩，地图绘制者大卫迪恩著述完成的。
在这次阅读环球旅行中，我将要在全球的大洋里航行，穿越变幻的环境，探索东方和西方。结交不同的人，了解他们的生活方式，遇见令人惊奇的野生动物，发现最新的保障地球可持续发展的科学技术。
从地球的故事中我知道了太阳系的行星大家庭，知道了太阳是这个大家庭的核心。知道了生命的最初形式竟然是细菌，又经历作文了许多年的进化再有了人类的出现。知道了地球是由四大洋、七大洲组成。
我很喜欢其中关于东亚的介绍。它说东亚的一切事物，都让人感觉规模宏大从中国的万里长城到跨越蒙古和中国广袤的戈壁沙漠，再到海拔极高的青藏高原。
我非常喜欢这本书。它依据不同的地理区域划分世界，探索环境如何塑造全球各地多样化，同时它还关注可持续发展的理念和倡议。浅显易懂的百科知识，丰富有趣的插图，将地球的过去、现在与未来巧妙地结合在一起。
地图读后感(集锦4篇)
写好一篇读后感应当从哪方面开始入手呢？阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，我们写读后感梳理感悟的过程，也是加深我们对作品理解的过程。你可以读一下我们整理的地图读后感，仅供参考，希望能为你提供参考！
地图读后感(篇1)
昨天，我学了一篇课文，叫做《世界地图引出的发现》。
读完后我有深刻的感想。自从魏格纳发现了地图上的秘密，他就一仔细分析研究。魏格纳还拜访过 着名科学家科彭教授，教授叫魏格纳不要枉费心机，课时，魏格纳没有那么 轻易改变自己的想法。他还是在不断地钻研。 我很佩服魏格纳的勤奋好学、 孜孜不倦的精神， 虽然他病了， 而且还在住院， 但他还是坚持学习。如果换做是我，绝对会悠闲地躺在病床上休息，不回去研究 地图。可谓跟啊不是像我们平凡人一样，得了病就躺在舒适的床上让人服侍，而 是眼睛一动不动地盯着地图。
魏格纳还善于观察， 世界地图在他以前， 就有无数人看过， 谁都没发现什么， 而他却能从中发现地球的大陆， 在很早以前应该是连在一起的，这与他平常养成 的认真观察周围的事物的习惯有密切的关系，我要向魏格纳学习，从小养成随时 观察身边的事物的好习惯。 我一定要向魏格纳学习，一定要用他的勤学好问，一点一滴地改正自己的不 足，一定要拿别人的长处来弥补自己。无论怎样辛苦也要坚持。
地图读后感(篇2)
超级棒的一本书，关于世界格局和地缘政治经济以及军事的全面解刨，王伟用政治经济和军事三条主线讲述了目前世界格局的历史渊源和地缘环境，从欧洲崛起，到欧洲列强之间的争霸赛，到两次世界大战的爆发，以及二战后冷战时期，美国霸权和美元霸主、再到中东冲突以及东亚日本朝鲜半岛、东南亚局势和南海战略，到最后中国一带一路，真的是打开了我的视野，让我燃起了对世界历史以及世界地缘环境的兴趣，18世纪第一次工业革命在英国的爆发，催生了这个整整富强了一个世纪的强国，其殖民地遍布欧亚非三大洲，后，随后西欧的法国、德国、西班牙、土耳其、意大利等等开启了上百年的争霸赛，到一站爆发，二战爆发，两次世界大战中美国如何闷声发大财，以及美国的孤立主义政治政策，二战之后美元如何取代英镑成为全球通行货币，二战后美苏形成的北约和华约将整个世界一分为二，从此展开了政治、经济、文化、军事、思想等的竞赛，以及古巴导弹危机的爆发，苏联解体后，形成了新的美国霸权主义，全球化和技术产业迅猛发展，美国的全球战略布局是如何制约欧洲、俄罗斯以及中国，东南亚和日本韩国的战略布局，包括在中东地区的干涉都是美国的霸权体现，全球战略造成政府财政赤字以及虚拟经济泡沫，实体经济衰退导致贫富差距加剧从而引发了国内中产阶级财富缩水，最终民众需要一个经济正确而不是政治正确的总统，特朗普呼之欲出，符合时代需求，社会在动荡时期需要一位务实且棱角分明的总统，大刀阔斧，美国已经过了稳步上升的阶段，那个时候需要的是一位政治正确的总统，特朗普重新扬起了美国富强的旗帜，新的孤立主义诞生，美国人不需要过于干涉别人的事情，自己深陷经济衰退和高失业中，因此特朗普一上台的减税政策和振兴实体经济打击虚拟经济，也就是支持底特律，打击华尔街策略都是抓住了整个国家中产阶层的利益，中国目前的实力已经严重影响了美国不希望看到的情况，未来中国要想取代美国还有很长的一段路路要走，尤其是人民币国际化，控制货币发行权才是控制实体经济的根本
地图读后感(篇3)
内容简介：“人体地图”是一种身体内部构造的趣味图解。“人体地图”的主人公一共有十四位。他们分别是大脑，小脑，肺，心脏，大动脉，肝脏，胰脏，食道，十二指肠，小肠，大肠，肾脏，膀胱，脾脏。本书的目的是，读完此书后，你就会正确地勾画出上述人体构造的形状以及它们所在的位置，即完整的“人体地图”了。本书将帮助您全面了解身体的各部分器官，让您对自己的身体结构以及各部分的功能有更全面的了解。作者采用生动有趣的插画形式，把鲜为人知的人体奥秘清楚地呈现给了读者：生胎儿心脏的壁有孔洞、卵子可以用肉眼观察到、从出生到死亡心脏要跳动30亿次以上、每次射精的量为5亿个精子、膀胱的储尿量为500ml、没有脾脏身体将有何变化、每天都有10万个脑神经细胞面临死亡……当您真正了解和掌握身体各部分的结构与功能时，再遇到身体不适或疼痛的状况后就能游刃有余地应对！
人体地图读后感，来自当当网上书店的网友：趣味盎然的人体知识启蒙书，无论大人还是孩子，都将从中受益无穷！超级畅销书《巴提斯塔的荣光》作者从医生的专业角度倾情献著；足可与《大便书》媲美的趣味漫画解说，让您完全了解身体的内部系统！
人体地图读后感，来自淘宝网的网友：内容新颖，易理解，很有趣味性的人体小知识。古希腊名医希波克拉底说过一句话：“最好的医生是你自己”，诚恳地希望每个人都能真正理解这句话，对自己的身体给予更深入的认识。为了你的健康，暂且把那些世界地图、中国地图等等放在一旁，腾出两个小时时间去读读《人体地图》吧。
地图读后感(篇4)
星期四，我们学了《世界地图引出的发现》。
课文主要讲了1910年，魏格纳住进了医院。他在这里非常无聊，就站起来用食指画大陆的海岸线。可这一画没白画，魏格纳发现了地球上所有大陆块的海岸线都可以较为吻合的在一起。第二天，魏格纳把自己这个想法告诉了大科学家柯彭教授，可是教授却让他打消这个念头。可魏格纳不是一个轻易改变自己想法的人，他又做了很多考察。终于在1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳做了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，引起了地质界的震动。
我叹服他勤于观察的精神，在科学上，我们就应该富有这种精神。通过仔细观察，你会发现奇妙的细菌世界。在校园中仔细观察，你会发现校园是多么美好、可爱。如果缺乏这种观察，你就会变成一个粗枝大叶的人。
魏格纳的重大发现就靠仔细观察，认真思考，反复论证。他就是我学习榜样中的一个，我也要成为一个像他那样的人。
读《海上遭遇》有感,读《海上遭遇》的读后感
读《海上遭遇》有感
宁静的夜晚，我从书柜里翻出一本作文书，其中有一篇名叫《海上遭遇》的作文，把我吸引了。
里面讲述了这样一个故事：在茫茫的大海上，漂浮着许多垃圾，使许多的海上生物都受了伤，有的还中了毒。人们吃了有毒的鱼，但还放肆地把废水排入大海。
看完了这篇作文，我的心就像平静的湖面，泛起了层层涟漪，久久不能平静。使海水变得混浊的是谁？使海上生物受伤的又是谁？又是谁不知悔改，继续污染海水？这不都是我们人类吗？人们为了自己方便，把垃圾、废水都排到了海里。他们之中，也可能有人知道这是不对的，但是他们想：反正只有自己这样做，危害也不怎么大，但是就是这只有自己也会使千万个人中毒，甚至死亡。在海里的生物就因为这样，海藻枯萎，小鱼死亡，就连像鲨鱼这样的生物，也免不了饿死。
人们，请你们好好想想。人与生物之间，都是有着密切的关系的。其实，不只是大海里是这样，就连森林里也是这样。人们大量地砍伐，来制作一次性筷子、贺卡之类的东西，使从前郁郁葱葱的大森林，转眼间变成了荒无人烟的大沙漠。森林里的动物们无家可归，而且还遭到人们疯狂的捕捉。
好在，已经有些人醒悟了，不在再往海里排废品，开始种植树木和保护生态环境了。但是只有一些人是不够的。
读人文版《地图》有感
今年有幸得到人文版【地图】这本书，这本书里介绍了各种各样的人文物种，现在让我们一起去探索吧
地球有七大洲，分别是南极洲、南美洲、亚洲、欧洲、北美洲、非洲和大洋洲。
首先，我们先介绍下我们地大物博的祖国-中国。我们的首都在北京，语言是通用汉语，人口约有137053万，面积约有9600000平方千米。我们的国宝大熊猫在世界上是独一无二的，有雄伟的北京故宫，赫赫有名的秦始皇兵马俑，还有享誉中外的万里长城都象征着我们祖国的繁荣昌盛。
接下来我们要介绍的国家是加纳，他的首都是阿克拉，语言是英语，人口约2482万，面积有238537平方千米。那里有各种各样的生物，有面目狰狞的河马，有满身尖刺的豪猪，还有身披黄袍的红河猪。
最后，我们介绍下世界上最最神秘的国家-埃及，他的首都在开罗，人口约9200万，面积1001450平方千米。其中他最最神秘的木乃伊，它的制作方法到迄今为止都是一个谜。还有狮身人面像、金字塔都是埃及这个古法国家神秘的象征。
这本书介绍了世界上所有国家的人文地理环境，是我受益匪浅！
世界地图引出的发现读后感
世界地图引出的发现读后感（一）
昨天，我学了一篇课文，叫做《世界地图引出的发现》。
读完后我有深刻的感想。自从魏格纳发现了地图上的秘密，他就一仔细分析研究。魏格纳还拜访过 着名科学家科彭教授，教授叫魏格纳不要枉费心机，课时，魏格纳没有那么 轻易改变自己的想法。他还是在不断地钻研。 我很佩服魏格纳的勤奋好学、 孜孜不倦的精神， 虽然他病了， 而且还在住院， 但他还是坚持学习。如果换做是我，绝对会悠闲地躺在病床上休息，不回去研究 地图。可谓跟啊不是像我们平凡人一样，得了病就躺在舒适的床上让人服侍，而 是眼睛一动不动地盯着地图。
魏格纳还善于观察， 世界地图在他以前， 就有无数人看过， 谁都没发现什么， 而他却能从中发现地球的大陆， 在很早以前应该是连在一起的，这与他平常养成 的认真观察周围的事物的习惯有密切的关系，我要向魏格纳学习，从小养成随时 观察身边的事物的好习惯。 我一定要向魏格纳学习，一定要用他的勤学好问，一点一滴地改正自己的不 足，一定要拿别人的长处来弥补自己。无论怎样辛苦也要坚持。
世界地图引出的发现读后感（二）
今天，我学了《世界地图引出的发现》这篇课文，讲了魏格纳有一次生病了，在病房里，很安静，他觉得无聊，就指着世界地图各个大陆的海岸线画，消磨时光。结果无意中发现巴西的东部和非洲本部不可思议的吻合，他继续观察，发现，所有大陆都能较好的吻合在一起。第二天，它推开了着名科学家柯彭教授的大门，教授肯定了他的道理，说：以前也曾有人提起过，但都因为没有足够的证据证明，你不必白费心机。后来，魏格纳经过长时间的考证，终于成功了。我觉得魏格纳他处处留心，勤于动脑，也善于动脑，所以才成功了。
一次，我订了一个航模，自己一开始不按说明书和图纸做的，很马虎，拼好以后，觉得很乱，拼得很糟糕，不是很漂亮，该贴的地方没贴，不该贴的地方贴了，飞起来也不行，飞不远，方向不稳。后来，我又重新装了一遍，而且是照着图纸认认真真拼的，一边拼还一边思考：这什么要这样装新组装的飞机飞起来像一只翱翔在蓝天的雄鹰。
有一句古话：处处留心皆学问。我想所有的人都是天生的科学家，只要勤于动脑、处处留心、善于动脑，做任何事都会成功。
世界地图引出的发现读后感（三）
星期四，我们学了《世界地图引出的发现》。
课文主要讲了1910年，魏格纳住进了医院。他在这里非常无聊，就站起来用食指画大陆的海岸线。可这一画没白画，魏格纳发现了地球上所有大陆块的海岸线都可以较为吻合的在一起。第二天，魏格纳把自己这个想法告诉了大科学家柯彭教授，可是教授却让他打消这个念头。可魏格纳不是一个轻易改变自己想法的人，他又做了很多考察。终于在1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳做了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，引起了地质界的震动。
我叹服他勤于观察的精神，在科学上，我们就应该富有这种精神。通过仔细观察，你会发现奇妙的细菌世界。在校园中仔细观察，你会发现校园是多么美好、可爱。如果缺乏这种观察，你就会变成一个粗枝大叶的人。
魏格纳的重大发现就靠仔细观察，认真思考，反复论证。他就是我学习榜样中的一个，我也要成为一个像他那样的人。
海上神灯读后感
在寒假里，我阅读了《海上神灯》这本书，这本书的作者是董宏猷，他是湖北咸宁人。
《海上神灯》分为三辑，第一辑的故事都是作者用丰富的想象力编成的，第二辑和第三辑的故事个个精彩、刺激。其中，我最喜欢第二辑中的《秋夜》。
这个故事主要讲的是：下午自习课，张老师布置了《对老师说说真心话》这篇作文，要求是：一定要说真心话，不能说假话。到了晚上，朱林（主人公）终于认真地写了起来。朱林是一个特别怕写作文的人，可是今天，她觉得不是在写作文，而是在倾吐自己的心灵。金黄色的月亮升上了中天，朱林完成了作文，感到一种甜蜜的疲倦，他睡着了。朱林梦见自己的作文被张老师表扬了，但是，就在朱林做梦的时候，他爸爸看了他的作文，觉得是乱七八糟，不合常规，生气地一下撕掉了。
读完了这个故事，我生气得眼睛湿润了。我很想批评朱林的爸爸。他呀，肯定没看清题目！哪里有随便撕作业本的爸爸呀，这可是人家辛辛苦苦写的作文呀，怎么可以随便撕掉呢？
我突作文然联想到，我们开学第一天朱老师不就让我们写每日心语吗？朱老师就是想让我们说出实实在在的心里话呀！比如她说：老师也有自己的缺点，不能说老师就是完美的呀！给她提一点意见，她就能成为一名更优秀的老师。其实，我也认为：我们做什么事情都要敢作敢为、敢作敢当，要勇于说出自己的真心话。我喜欢朱林，就喜欢他勇敢地说出了心事。朱林，我支持你！
另外，我还喜欢《会跑会游会飞的房子》。这个故事的主人公是一个六岁的盲人小女孩，有一天，她在家里发现房子动了起来，刚开始她十分害怕，过了一会又暗暗地高兴、紧张，她想说不定会有一次奇妙的旅行呢？突然，她觉得房子在水里飘、又向太阳飞去，多么亮的太阳啊！房子继续向别的地方飞去了
《海上明灯》里人类的想象力让我惊叹，也让我流连忘返！我一遍又一遍地翻阅充满魅力的故事，在曲折有趣的情节里经常能找到一个快乐的我自己。我想：如果没有想象力或许也就没有今天的美好生活，让我们跟着想象力走向明天，展望未来。
《地图的背面》读后感250字
《地图的背面》读后感250字
一天，一个老师在一张白纸上花了一个地图，然后再到背面贴了一个照片，然后老师把地图撕成了碎片，老师对孩子说：你能把地图拼好吗？，我就给你2角5分，。孩子同意了，没想到孩子还没有用0分钟的时间就把地图拼好了。
老师对孩子说：你是怎么样拼成的？。孩子说：我看见背面有一张图片，图片上有一个人，我就把人拼好，地图就拼好了。
老师把手上的2角5分给了孩子。
我的收获：遇过要改变你的世界，改变你的生活，首先就要改变你自己。一个人是正确的，他的世界就会是正确的。不要一味的沉迷在自己的小世界，试着改变观点，改变自己，也许你就发现一个全新的世界咱现在你的眼前。
《海上劳工》读后感
雨果在其于1866年发表的这部《海上劳工》中，着力地描写了吉利亚特对十分器重他的船主勒蒂利埃的养女戴吕谢特的纯洁的爱，为了抢救被破坏的迪朗德号的机器表现出的勇敢与才智，他孤身一人来到茫茫大海中的礁石上，遇到许多难以想象的困难，狂风暴雨，惊涛骇浪，缺少食物，缺少淡水，缺少工具，最后又险遇章鱼，以及最后为成全其心里爱恋着的戴吕谢特与柯德莱神甫而作出的牺牲。真是叫人催泪而下，感动不已!
这篇著作的另一个看点我认为是他的语言及写作风格，雨果用简练的语言生动地描绘了一个又一个场景，但却给人以身临其境之感，文中的细节更然我为之惊叹，诸如航海的术语，地方语言，神鬼传说，风土人情，气候情况，岛民的劳动与生活等要不是作过深入调查或亲身经历过或是这方面的专业人才很难想象他能写得如此绘声绘色，栩栩如生。
文中有这么一段：从普通人到先生要攀登一把梯子，首先是第一级，大家只是直呼其名，我假定是皮埃尔吧!接着是第二级，叫皮埃尔邻居;第三级，皮埃尔老爹;第四级，西尔皮埃尔;第五级，梅斯皮埃尔;最高一级才是皮埃尔先生。这段是对当时等级制度的描写，语言简练细致，让人们回到了19世纪的法国，想起了那动荡不安的社会，等级制的层层深入亦是对中心的深入，感情真挚，表达自由，形象生动，易于理解。
更经典的是他那出奇的真实的语言写作风格，这源于他对航海知识的了解，特别是对格恩西岛各方面情况的了解。他将以前的船与现在的船作比较，为读者讲述了船的各个部分，如何驾船，如何航行，如何躲避礁石和风暴，格恩西岛附近的海域又是如何，哪有暗礁，哪有海岸他都在书中各读者作了翔实充分的交代，这简直超出了一个作家的范畴，令我又佩服又惊叹，真是不容易啊!后来查了资料才知道，这还多亏了他的逃亡生活。在他漫漫逃亡之旅中来到了格恩西岛，正是这此次邂逅给了他日后写作无限的源泉。作者亲临英吉利海峡的多座海岛，特别是格恩西岛的风土人情、气候情况和岛民的劳动与生活情况作了详细的调查了解，并去塞尔克岛观察水手攀登悬崖峭壁的惊心动魄的情景，参观走私贩子的藏身岩洞，以及主人公吉利亚特与巨大的章鱼的英勇搏斗的生动描绘，均与他在流亡期间所积累的丰富、精确的海上生活知识息息相关。这种种写作之前的精心准备才促成了这篇不朽的佳作。真是难能可贵呀!
诗情画意我看是他作品的另一大特色了。例如：一类人绕着他们的田地走，度过了一生;另一类人是燃着地球走，度过了一生;这是两种耕地的庄稼人，土地上的庄稼人和海洋上的庄稼人。人的心是一个老练的密探。继承和财富所创造的专业用语中，死亡就是希望。语言是那么富有含蓄哲理，但又一针见血。通过类比写了两类庄稼人，通过比喻写了人类心灵的探索，步步靠近，通过讽刺点明了现人的逝世给后人带来了无限的财富。这种艺术化的语言委婉但又犀利无比，比起直露露的叙述更富表现力，也更容易让人接受。咳!雨果不愧为文坛的巨匠啊!
总之，雨果用他丰富的情感、敏锐的观察、丰富的联想和浓重的色彩描绘社会现实，通过与现实的抗衡来衬托对人物褒贬，重视现实，真实再现，不吹嘘，不夸大，想象合理丰富，但又不脱离实际，感情真挚、表达自由、语言朴素自然。这也是永远值得我们要学习的!
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地图读后感800字(模板8篇)
如何让自己的读后感语言更加清晰呢？在阅读完一篇佳作之后我们难免会产生感悟，我们在写读后感时，一定要关注自己内心细腻的情感变化和层次表达。以下由我们收集整理的《地图读后感》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
地图读后感【篇1】
《地图》体现了余老的深沉，悲戚，细腻。尤其体现了关于两岸的离愁，乡愁，乡情，以及中国文化的博大。采用欲扬先抑的手法来表达自己的回归情节，热盼祖国的统一！同时又具有散文的那种形散而神聚的特点来贯串全文，衬托文章统一的中心。
余老借书桌右手的第三个抽屉里的地图，表面上看是地图相伴其走过人生的旅途，但究其内容却是在字里行间倾诉着一种离愁，乡愁，诉说着每一位海外游子的心声。他将自己的生命划为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。旧大陆是他的母亲。岛屿是他的妻。新大陆是他的情人不难看出余老的祖国的思念和爱。旧大陆哺育了中华儿女的成长，犹如一位慈祥的母亲。而这儿女的妻子正是海峡的彼岸，一样伴着儿女，一样伴着慈母不可分离。他的情人，是那高速发展繁荣富强的新社会！
祖国与地图交相辉映，当你不在中国，你便成为全部的中国，鸦片战争以来，所有的国耻全部贴在你脸上。中国啊，中国，你全身的痛楚就是我的痛楚，你满脸的耻辱就是我的耻辱！表达了祖国在心中，祖国的兴衰刻在每一位炎黄子孙的心中。我们的血液中永远流淌着中国的血。走进地图，便不再是地图，而是山岳与河流，原野与城市。一语双关，暗含了踏在祖国的土地上，便是在书写祖国的地图，是真实的可爱的。但当离开祖国，地图只是一张象征性的空虚的了！
去新大陆的行囊里，他没有像萧邦那样带一把泥土，毕竟，那泥土属于那岛屿，不属于那片古老的大陆。在异域，余老有着深挚的自豪感。但是第一次去新大陆，他怀念的是这个岛屿，那时他还年轻。再去时，他的怀念渐渐从岛屿转移到大陆，那古老的大陆，所有母亲的母亲，所有父亲的父亲，所有祖先啊所有祖先的大摇篮，那古老的大陆。余老又苦于生不能归！
生不能归，历史的天空记录下海峡两岸的隔离，但两岸人们的心却是一样的那就是祖国的统一！一位历经沧桑的游子，一位半个多世纪的思想老人，一段书写一生的文字笔记。赤子之心可显得尤为深沉！
余老的《地图》，那右手的第三个抽屉里贯穿于全文的地图，一直伴着余老半个多世纪，它记录着那段历史，同时也在描绘着未来的时光。乡愁，海峡情，是每一位游子乃至每一位炎黄子孙心中的梦，也是心中的痛！祖国的统一，台湾的回归是我们一生不变的誓言！
地图读后感【篇2】
今天，我学了《世界地图引出的发现》这篇课文，讲了魏格纳有一次生病了，在病房里，很安静，他觉得无聊，就指着世界地图各个大陆的海岸线画，消磨时光。结果无意中发现巴西的东部和非洲本部不可思议的吻合，他继续观察，发现，所有大陆都能较好的吻合在一起。第二天，它推开了着名科学家柯彭教授的大门，教授肯定了他的道理，说：以前也曾有人提起过，但都因为没有足够的证据证明，你不必白费心机。后来，魏格纳经过长时间的考证，终于成功了。我觉得魏格纳他处处留心，勤于动脑，也善于动脑，所以才成功了。
一次，我订了一个航模，自己一开始不按说明书和图纸做的，很马虎，拼好以后，觉得很乱，拼得很糟糕，不是很漂亮，该贴的地方没贴，不该贴的地方贴了，飞起来也不行，飞不远，方向不稳。后来，我又重新装了一遍，而且是照着图纸认认真真拼的，一边拼还一边思考：这什么要这样装新组装的飞机飞起来像一只翱翔在蓝天的雄鹰。
有一句古话：处处留心皆学问。我想所有的人都是天生的科学家，只要勤于动脑、处处留心、善于动脑，做任何事都会成功。
地图读后感【篇3】
本书运用全新的角度解读了世界格局，深刻分析了政治背后的深层逻辑，对于普通民众了解政治很有裨益！
之于欧洲，全书主要是围绕海洋派的英国和大陆派的法德，以及老牌资本主义的英法和新兴的德意等为典型代表，以详细的分析了欧洲特殊的地缘带来的特殊文化与经济形态，再加上历史上大英雄霸世界时期在欧洲推行的大陆政策和美国主宰世界时期运用假想敌制造冷战控制欧洲，造就了欧洲群雄角逐却始终不能一家独大，即使当前的欧盟作为重要的政治体和经济体，也逃脱不了形同散沙的局面，各打算盘带来内耗和政策不延续性也使中国在面对他时需要时刻提防其反复无常，政治正确和利益正确的混合体使然而已！
之于美国，从建国之初的孤立主义、再到二战后的冷战思维再到特朗普上台后实行新的孤立主义，都得益于其优越的地缘位置带来的后发制人优势，再加上重视创新文化和法治氛围，以及借助两次世界大战大发战争财成功削弱敌人和潜在对手，实现帝国的真正崛起，可谓螳螂捕蝉黄雀在后！但美国最可怕的不是其可怕的经济军事实力，更在于其历届政府在战略上的洞察力和对既定战略的持续认同和可怕延续，使这个国家不管是谁上台都能围绕假想敌和目标敌人不断的地去布局、谋势，以致不达目标不罢休！比如，通过巧妙地运用两次世界大战最终成功的掀翻了英法构建的旧世界秩序建立自己主导的新秩序；通过激化欧苏关系和中日韩矛盾使日欧始终处于其控制之下；通过冷战和星球大战计划成功地搞垮了苏联这个庞然大物…当然对中国的瓦解和分裂也一直是美国的既定目标！美国这方面的特质是中国任何时候都不可低估的。
之于俄罗斯这个老朋友和老对手，让中国人是又爱又恨，俄罗斯对利益的执着和极强的报复心，使中国不应该与其深度绑架，而应该积极利用好美俄、俄欧矛盾妥善拓宽自己的战略空间，历史证明处于蛮荒之地的匈奴、突厥、蒙古、俄罗斯永远不可能安分于蛮荒之地，对中原的垂涎和其反复性是中国必须要严加防范。
对于当前之中国，在习近平总书记领导下已步入新时代踏上新征程，面对复杂多变难测的国际形势，我们最可靠的策略其实不过六个字——守正、积势、待时。于一国如此，于一介草民，同样如此。所谓守正，即恪守底线；所谓积势，就是让自己变得强大起来，这不仅是指你的存款数字，更多的是指你的知识、见识、人脉等；而所谓待时，就是说要在静心苦练内功的同时，不放弃身边可能出现的机会。
一本好书，莫过于此！客观！
地图读后感【篇4】
我的书橱里不乏各式各样的书，说来也算是琳琅满目。只是有一本，在一直以来，就是我最为珍贵的。
是东野圭吾的《解忧杂货店》。
初次知道它，是在当当的畅销榜上。当时的我急切地要找些现代文学看。乍一看它的名字，一股带着淡淡忧伤的气息扑面而来，我知道这会是一个治愈人心的故事。看了简介之后，我更是毫不犹豫地下了单。
拿到新书的那一刻，我就迫不及待的看了起来。第一遍看，没有觉得印象很深，但也仍隐隐约约有一种说不出的感觉，总觉得没有体会到它的精髓。直到后来读了第二遍，我突然就像醒悟了一般，看出了许许多多的人情世态，这一遍甚至把我看哭了。
它为什么能够如此感动我?大概是因为，它没有无病呻吟，不用矫情做作，只是真真实实的写出了社会百态。
故事的最后有一段话，让我在许多地方和作文中都用到了，在这里我想把它再次献给大家，这是一位老爷爷在收到一张白纸后回复的：
如果把来找我咨询的人比喻成迷途的羔羊，通常他们手上都有地图，却没有去看，或是不知道自己的位置。
但我相信你不属于这两种情况，你的地图是一张白纸，所以即使想决定目的地，也不知道路在哪里。
地图是一张白纸，这当然很伤脑筋。任何人都会不知所措。
可是换个角度来看，正因为是一张白纸，才可以随心所欲地描绘地图。一切全在你自己，对你来说，一切都是自由的，在你们面前是无限的可能。这可是很棒的事啊。我衷心祈祷你可以相信自己，无悔地燃烧自己的人生。
看完这段话后，我觉得，似乎有什么一下子想通了。虽然我们现在还年少，但是也要开始着手为自己准备未来的地图了啊。只有在现在，我们的未来是一片空白的时候，我们才可以尽情地用缤纷的色彩去描绘自己美好的将来啊。既然你对未来一无所知，又怎么样呢?正是因为这一无所知，才让你能在未来的战场上驰骋，大放异彩啊!
所以，朋友们，请不要再犹豫彷徨了，趁着现在，拿起手中的笔，为自己定下最美好的人生规划，接下来。你将体会的是一步一步走向成功的愉快!想做什么，就去，因为你有无限的未来!
正如书中所说，希望你可以无悔地燃烧自己的人生。
这是一个奇迹，不是吗?
地图读后感【篇5】
读《解忧杂货店》有感
你的舆图是一张白纸，所以即便想-决策手段地，也不知道路在什么地方。
这是一个奇妙的杂货店，在晚大将写了苦恼的信丢进铁卷门的送达口，隔天就可以在牛奶箱里拿到复书回答。
-精确来讲，这不算回答，而是引导。就比如你行走在一个暗淡的夜里，面临一样未知的分叉路口，忽然浮现的一道光彩。大概这光后很微漠，却足以坚毅你的决心。而这条路，到底须要你一个人走。
女运启发静子在伴随身患绝症的恋人与参与奥运会的空想中逗留；鱼店音乐人克朗愁苦于接管父亲惨淡经营的鱼松店依然是坚持本人的音乐之梦；女郎绿河为能否应当生下有妇之夫的孩子而烦恼不已；少年浩介在始末家庭剧变后反抗在对父母的笃信与对将来的诱惑当中；女孩晴美为了挣钱回报朋友苦恼于凡是工作依然是专职陪酒而三个位于另外一时空腹存良心的扒手也对前哨的路途质问，犹豫不决
不管你是谁，不管身在何方，大概愉快都好像，而苦恼却样子千般。浪矢爷爷说过非常多时间，磋商的民心里已有了谜底，来磋商不过想确定本人的-决策是对的。
而大概，并不是是对的我们才挑选，只由于我们挑选了，这个谜底即是对的。人生能始末的优美得意大概不在于心满意足，而在于鬼使神差。
东野圭吾的高妙之处就在于他将全部的细节都干系得白璧无瑕。两个时空间的通讯，丸光园与杂货店的渊源，和各个主人公间巧妙却精密的关系正如书评所说有时损害，有时互助，人们老是在不经意时与他人的人生精密贯串。
这篇演义带来的感激不但云云。每一个字眼都暴露着人性的和暖。例如那三个扒手，他们蠢笨而费尽心机的给不相关的人答复着文牍，人之初，性本善，每一个卑鄙以至不胜的人的内心深处，都具有一个最真挚的魂魄。再例如鱼店音乐人在火警中义无反顾的救济丸光园的孤儿，却贡献了唯独的生命，在最终一刻他照旧深信会有人由于他的歌而得回救赎
岂论你在人生的岔道口何如挑选，心之所向，就是康庄大道。
正由于是一张白纸，才可以为所欲为地描述舆图。所有全在你本人，所有都是自由的，在你眼前是无尽的能够。
地图读后感【篇6】
《人生路上没有地图》这篇文章主要讲了“我”想去攀爬姨妈家后面的一座神秘的大山，快要到山顶时，突然狂风大作，“我”便在睡袋里躲过了大风，但包和手机都被吹走了，只有一张“地图”，“我”在地图的指引下走下了山。之后，“我”才知道，原来地图是表妹的一张画。
“这是你四岁表妹画的超级蜘蛛侠，你看，这些线条不都是蜘蛛的长腿吗？”读到这里，我忍不住大笑起来，这张让“我”深信不疑的“地图”竟然只是一幅画。笑罢，我又忍不住陷入了深深的思考之中：是啊！“我”能成功走下山，不是因为那“地图”，而是“我”自己行动的结果，遇到困难只要不消极等待，而是迎着困难向前冲，就永远不会迷路，这难道不是人生的真谛吗？
这又让我想起了一位伟大的音乐家——贝多芬先生，他把必胜的精力都献给了音乐，他谱写的乐曲被人们传颂。但不幸的是这位音乐天才失聪了，但他仍不放弃他所热爱的音乐，靠着敏锐的感觉，他写了赫赫有名的《命运交响曲》……找到了人生的价值。还有身残志不残的张海迪；失明但写出＜给我三天光明＞的海伦。凯勒；失败了一千多次发明出电灯的爱迪生……
人的一生总会充满着坎坎坷坷，我也是如此：题目老是做错，跑步总是不能优秀，做事老是马马虎虎……如何解决这些问题，没有人会告诉你怎么做或给你一张地图，这必须要你一点一点去摸索，迎着挫折前进！相信，曙光就在前头！
地图读后感【篇7】
星期四，我们学了《世界地图引出的发现》。
课文主要讲了1910年，魏格纳住进了医院。他在这里非常无聊，就站起来用食指画大陆的海岸线。可这一画没白画，魏格纳发现了地球上所有大陆块的海岸线都可以较为吻合的在一起。第二天，魏格纳把自己这个想法告诉了大科学家柯彭教授，可是教授却让他打消这个念头。可魏格纳不是一个轻易改变自己想法的人，他又做了很多考察。终于在1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳做了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，引起了地质界的震动。
我叹服他勤于观察的精神，在科学上，我们就应该富有这种精神。通过仔细观察，你会发现奇妙的细菌世界。在校园中仔细观察，你会发现校园是多么美好、可爱。如果缺乏这种观察，你就会变成一个粗枝大叶的人。
魏格纳的重大发现就靠仔细观察，认真思考，反复论证。他就是我学习榜样中的一个，我也要成为一个像他那样的人。
地图读后感【篇8】
在地图结束的地方的读后感，来自当当网的网友：无论从哪种角度看，《在地图结束的地方》都很虐心，非常虐心。像狗一样思考和生活吗？或者应该以人为本一点，让我们用人的方式沿着狗的思路前进。你被抛到这个世界上，别无选择，是一个人还是一条狗有什么关系呢？你只是渺小的一个灵魂。从某种角度讲，“骨头”先生曾经幸运过，因为他有过和威利·圣诞的相知相爱，有过和主人（朋友）一起流浪天涯的经历，更重要的是，它曾被当成一只有“狗权”的狗狗对待。“骨头”的不幸在于威利过早地去了“汀泊图”，唯留它在人间，徘徊，流浪和伤感。但是“骨头”也是幸运的，因为它最终到达了“汀泊图”，幻象里，威利在那里等它。其实，最终，我们都是活在自己的世界里，自己的感知里，当你像人一样忙碌奔忙时，无论是多豪华的度假，还是多奢侈的物质享受，你也只是一个无知的生物而已。但这会比清醒地意识到自己是什么更糟糕吗？比如“骨头”清醒地意识到自己是一条狗，虽具有人一样的思想却无法像人类一样对话，所以它无法找到威利先生想要为它寻找的最后的庇护所。它若真能说话或许只是另一场悲剧的开始，比如马戏团，比如科学解剖台。好吧，这种设想也很无聊。这本书只是为我们提供了一个巨大的“无解”而已，“汀泊图”在哪里？地图结束的地方？天堂？一片虚无的存在？要知道，人的快乐和痛苦来源于感知，也来源于肉身的存在和精神的犹疑。不同在于，你是选择清醒地认知，还是麻木地享乐。如果“骨头”是一只只会摇尾巴乞怜的哈巴狗，它的快乐会多得多，也简单得多。若当年的威利是一个只懂好好学习，天天向上的好学生，那他今天或许只是一个普通而富足的“瑞克”。但它们不是，不会是，这是作者保罗·奥斯特的预设，也是故事的起点。当你阅读它，并思考，就会由衷地被虐心。人生的随机与必然，选择与放弃，嘲弄与赞美，很多矛盾的，黑暗的，但最后却是虚妄而光明的。也就是说，它反证了某种，某种消极。如此无力，不可语……
《教师阅读地图》读后感：阅读，悦读
《教师阅读地图》读后感：阅读，悦读
从小关于读书听到最多的便是高尔基先生的书籍是人类进步的阶梯，长大一点又听余秋雨先生说：生命的质量需要用阅读来锻造。而在苏大师眼中：如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。。大师们说了这么多，可见读书对于一个人的重要性。而我们教师，作为一群靠着知识的教书人，首先就得是一个读书人。而从小我便喜欢读书，各种各样的书都喜欢。
遗憾的是上了大学后，数学生的我们并未开设大学语文的课程，读书的机会少了不少，每天围绕数学公式、几何图形的我离读书越来越远了。等到了工作岗位，才发现，书对于我们教师多么地重要，这才开始疯狂地读书，喜欢上了买书，喜欢上了看书，喜欢上了做一些属于自己的笔记。因为我想成为一个最像语文老师的数学老师。
在入职的这一年里，我很感谢《教师阅读地图》这本书，校长推荐给我们新老师这本书后，第二天我便买来了它。因为这本书，我开始慢慢学会如何去阅读一本书，何为略读，何为精读细读。因为这本书，我认识到了更多优秀的书。出于自己教一年级的缘故，结识了薛老师的《心平气和的一年级》这本书，这本书差不多陪伴了我这一年的时光。看着薛老师每天记录下的点点滴滴，就仿佛我也在他们班级中，我也是他们班的一个成员。薛老师的一些话，一些举措都让我这个新手在辛苦的一年级中显得不这么手足无措。遇到惩罚孩子，家长要求狠抓时，薛老师会说：这样的小事情，教师已经即时惩戒过了，你最好装作不知道。
被严密看管和双重监视的感觉，是很让孩子沮丧的。遇到孩子调换座位不习惯时，薛老师会这样和家长说对周围环境过分挑剔是一种能力差的表现，不经历调换座位的纠纷，哪来成长的机会。观察到孩子答不出来，气馁懊恼时，薛老师的一句话孩子，别气馁，不着急，老师和你在一起呢鼓励着孩子。碰上孩子吵架互相指责时，薛老师笑容可掬的现在，我不想追查是谁先扔的。现在，我只想听见有人主动跟对方说对不起谁先？一句话化解了孩子之间的争吵。还有许许多多这样那样的情景，在每个情景中，总能感觉薛老师的淡定，也怪不得班中的孩子总能心平气和。
在《教师阅读地图》的推荐下，我还去看了《孩子们，你们好！》，《特别的女孩萨哈拉》等。阿莫纳什维利的《孩子们，你们好！》以极其亲切，平易近人的写作风格，和我们这些读者分享着他的所思所想，所作所为。我被作者所感染，作为教师，我们要去接近孩子，接纳孩子，喜欢孩子。开学的第一天，他把学生们的资料全部拿回家，他去了解了每个儿童的情况，希望第一次与孩子见面就能叫出他们的名字2024。读的时候也时常反思自己，开学后一个星期，我才记住了孩子的名字2024。这前后时间上的差别，其实在日后的教学管理中产生了很大的差别。
有人曾说过：认真去做事，只能把事情做对；用心去做事，才能把事情做好。能不能记住，其实是在于你是否用心。还特别感动于阿莫纳什维利与孩子见面时的问候语孩子们，你们好！，不是叫同学，不是叫学生，而是孩子们，这是爱的表现，我相信孩子们也肯定能体会到老师的爱。后来当读到《特别的女孩萨哈拉》，又一次心都化了，再一次相信了一个老师，用心的老师对孩子的重要性。校长说过一句话，永远不要给孩子下定义，定义他不好，从此一无所成。每个孩子的发展都不一样，而我们需要耐心地等待，教育是慢的艺术，静待花开，也许下一秒她将绽放出特别与众不同的花朵。
每一次读书都能安抚我躁动的心灵，能让我安静下来转身去看看身边的孩子，去想想自己的行为，希望自己也能心平气和地完成一年级的教学，也能每天对学生说一声孩子们，你们好，也能做一个对于这些孩子而言重要的老师，用心的老师。
英国作家培根在《谈读书》中提到：读书足以怡情、足以傅彩，足以长才。即陶冶情操，给言辞增添光彩，增长才学！此为读书循序渐进之关系，顺序颠倒不得。而教师读书的脚步不能停止，又想到我们班的读书口号：多读书、乐读书、会读书、读好书。我应该和孩子一起行动，充实自己，活到老，学到老，读到老。（城沙一小 潘秀媚）
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“《海上电影地图》读后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注海上阅兵读后感栏目，我们时时为您更新！