读《不坐在父亲肩上摘苹果》有感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。有关作品的读后感范文有哪些呢？经过收集，小编为您献上读《不坐在父亲肩上摘苹果》有感，相信能对大家有所帮助。
今天，我读了一篇文章，是《不坐在父亲肩上摘苹果》。读完后，我不得不佩服故事中的小仲马。
故事是这样的:有一个小男孩，他叫小仲马，他爸爸大仲马是个大名鼎鼎的作家。
小仲马曾经投过很多次稿，可一次都没中过。大仲马知道了，就叫他在名字下面写上我是大仲马的儿子这几个字，或许就会中稿了。可倔强的小仲马不听，因为他不想坐在父亲肩上摘苹果，不然，摘下来的苹果就不甜了。他还给自己取了十几个其他姓氏的笔名，并用这些笔名又投稿了好几篇文章。可还是每次都不中。可小仲马并没有沮丧，仍在屡败屡战地坚持创作自己的作品。功夫不负有心人，小仲马的一篇长篇小说《茶花女》终于出版了。
读了这篇文章，我非常敬佩小仲马，我敬佩他是因为他相信自己的能力，他不想依靠别人的力量摘到苹果。是金子，就总会发亮。他真的发亮了。他一次次的在失败中站起来，走向了世界文坛的高峰！
我要向小仲马学习自己的事，自己干。千靠万靠不如自靠！不管做什么事都要有执着向上的精神。
hdh765.Com更多读后感延伸阅读
读《父亲》有感
读《父亲》有感
前段时间，心血来潮的逛了书店，买了一本《父亲》，里面记载了99个不同父亲的故事。其实内心对“父亲”这个词，是有些不以为然的，想不外是讲父亲的深沉、父亲的强硬，怎么可能比母亲的细腻体贴、柔韧不，然后再挨家挨户问我的同学，“我”也不知道父亲是怎样怀里揣着母亲烙的烧饼，带着几百块钱在我打工的城市找了半个月的。唯一记得的，就是父亲带上“我”，留了回家的车费，用剩下的钱带我上了馆子，我是不敢说话，闷头吃菜、喝酒，而父亲则一次又一次的预言又止，最后憋出一句：是男人就回去再来过。让我这个从不因父亲打骂流泪的儿子，泪流满面；当“我”这个“除了嫁个好丈夫别无其他”的女儿，在读完研究生、成家、生子后，都一直和父亲生疏，和母亲热络，且以为自己和父亲的关系永远都只能这样了时。“我”打电话给母亲，告诉她我们准备买套房子，一直站在电话旁边的父亲急急的问：钱够不够？不够回家拿。“我”冷冷的拒绝，说房子只要付10万元的首付，我和丈夫的积蓄已经足够，电话那头一片沉默。隔了几天在电话里母亲告诉我，说父亲这些年把钱都兑成整的，一直念叨“娃啥时候办个事需要钱就能派上用场”，接了电话后就一直神情郁郁，说自己老了，没啥用了。“我”似乎被触动，特意挑了个母亲出门的时间，往家里打电话，装作急急的样子说：这房子临时又多了什么1万多手续费，我们一下子凑不上，眼看房子就被别人买走了……父亲在电话那头声音高昂：娃，今天晚上回家，爸给你！那天，我从父亲手中接过了新新旧旧的够我缴那笔并不存在的“手续费”时，父亲说“娃，有爸在呢，有事跟家里说”，我对父亲的多年的阴郁突然就不见了，眼里只有父亲喜悦自豪的神情和被女儿需要的欣慰。
很多时候，母亲的爱是外露的，关心你，保护你，不让你受委屈，宁可自己辛苦。而父亲则是内敛的，表面不动声色，即使自己爱孩子爱的深，也不愿意表露出来。但那颗爱孩子的心，却都是一样的。
如果说母亲是水，一直围绕自己的孩子；那么父亲就是山，默默的站在孩子的身后。很多人总觉得自己的父亲不够爱自己，实际上是因为没有转身看过。只要适时的转身，便能看到父亲厚重的期待和被坚硬外壳包裹的柔柔的爱。
读《坐在生活的前排》有感500字
万教授的课堂上，经常会遇到一些看似漫不经心的提问。
比如有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小儿科的问题大家当然不屑一答，仅用最低的分贝附和：珠穆朗玛峰。谁知教授紧接着追问：“世界第二高峰呢？”这下，大家可傻了，有人争辩道：“书上好像没有见过！”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁？”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家都知道教授的下个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。
教授转过了身，黑板上飞快出现了一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别！ 教授接着陈述了他的一项实验结论:12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字。
10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
最后，教授语重心长地说道：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要永争第一，积极坐在前排呀！”
由“许衡不摘路旁之梨”想到的
《元史》载:宋元之际.世道纷乱。学者许街外出口渴却不摘路旁之梨。人问之，答曰:非己之梨，岂能乱摘?有人讥其迂肩，许衡正色说:桨虽无主.而我心有主。
好一个我心有主!寥寥几个字，充分表现了许街的高尚情操。更重要的是.它向我们揭示了一个做人的道理:做人就应该抱定做人的崇高准则，不论外界环境如何变化。都要时时做到心中有主。
主，即是人生准则。小而言之.可表现在一个人的道德和品质上;大而言之，可涉及一个人的人生观乃至民族气节。一个人只有具备崇高的人生准则，才不会在恶劣的环境下屈服，也不会面对金钱、权势而忘志弃节，才能做一个高尚的人。古今成大器者，哪一个不是抱定自己的人生准则而矢志不渝的呢?陶渊明不为五斗米折腰，文天祥引颈受戮而不肯降元，朱自清宁肯俄死也不食美国人的救济粮正是这些人构成了我们的民族精神。可是，有些人却不是这样，他们在性命彼关之际或高官厚禄的利诱下便苟且偷生，像秦桧、洪承畴、汪特卫等人，只落得个道臭万年，遭人唾骂。真正高尚的人生准则.应该是富贵不能淫，贫践不能移，威武不能屈。应该像伯夷采菠、颜回固穷、苏武牧羊一样至死不渝。
当今社会却有一些人.把追逐个人名利作为人生的目标和准则。在他们看来，那些贤人太迁腐，而这恰恰说明了他们自己已经失去了对人生真谛的领悟。他们也许确实得到所追求的名利，但却失去了一个人最宝贵的东西。在经济浪潮的冲击下，我们党的一些干部凭借职权贪污受贿，还有一些人不惜挺而走险，谋取不义之财，不正是因为这些人丧失了正确的人生准则吗?
一位哲人说过:在一个时代中，当大部分人如没有根基的泥沙一样顺流而下时，总有一批不甘平庸的人会逆流而上。看似他们一生风雨载途，甚至可能一生追求真理却只换得悲诊结局，但正是这些人构成了时代的中流砍柱，历史将最终证明他们的价值。90年代的焦裕禄孔繁森同志，正是心中有主的典型。作为一个党员、一位于部，他始终坚持全心全意为人民服务的人生准则，不谋私利，不计个人得失，把祖国和人民的利益放在第一位。他辛劳一生，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，真正做到了俯仰无愧天地。他以自己坚定不移的崇高追求成为新时代领导干部的楷模。
一个人在世上应该像孔繁森一样，不论社会环境如何变化，都要坚持崇高的人生准则毫不动摇。只有这样的人，才会与人民与真理同在，才会有一个灿烂的生命，才会树立一座不朽的丰碑。
读《苹果的香味》有感
读《苹果的香味》有感
文/严忆寒
这个故事说的是一天同学们问苏格拉底如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下，然后拿着一个苹果，从每个同学身边走过，让他们集中精力，注意闻空气中的气味。走了一圈，他问大家有谁闻到了苹果的气味，这次只有一个同学举手，说是香味；苏格拉底又在同学们中转了一圈，继续问，这次绝大多数同学都举手了；他又走了一圈，这下，只剩下一个同学没举起手，他左右看了看，也慌慌张张地举起了手。苏格拉底最后问大家是什么味的，同学们异口同声，说是香的，可苏克拉底却告诉大家这是一个假苹果，没有味道。
这个故事告诉我，人要坚持真理并不是简单的，首先第一关就是不要被荣誉、金钱或其他等等诱惑，像文中第一位学生，想得到苏格拉底的表扬，让同学们刮目相看，他就放弃了真理，即使什么也没有闻到，他还是把手高高的举了起来，还大声回答苹果是香味的，这个同学还没有进门槛就摔了。
第二关有许多人都败了，他们想跟别人比，觉得别人答的上，自己也要答得上，要不也太没面子了，这样就又有一部分人放弃了真理，选择了回答苹果有香味。
即使有些人过了第二关，那第三关就不一定了。第三关是权威，许多同学都觉得如果自己要是答不上，就会挨批评，他们怕了，只好放弃了真理。
最后一关就更难了，当你战胜了权威也不能得意，因为你还有更强的对手，那就是群众，当所有人都放弃了真理，他们就会以团队来针对你，这不是，最后一个同学也被群众这庞大的力量给压倒了。
在现实中就更加了，会有人不断干扰你，让你不再坚持真理，变得随波逐流，只求与大家一样。如果大家都这样，还会有真理的存在和伟大的事业吗？读完这篇文章，我希望自己能有勇气做一个坚持真理的人。
附《苹果的香味》原文：
学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。苏格拉底让大家坐下来。他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。
然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：有哪位同学闻到苹果的味了吗？有一位学生举手站起来回答说：我闻到了，是香味儿！苏格拉底又问还有哪位同学闻到了？学生们你望望我，我看看你，都不作声。苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。
回到讲台上后，他又问：大家闻到苹果的气味了吗？这次，绝大多数学生都举起了手。稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次提问：同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙地举起了手。他的神态，引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了：大家闻到了什么味儿？学生们异口同声地回答：香味儿！
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：非常遗憾，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。
读《坐在向日葵上的女孩》有感
读《坐在向日葵上的女孩》有感
暑假里我读了一本书《坐在向日葵上的女孩》,我深受感触。
文中写的是一位叫安安的小女孩在幼儿园里,老师让大家把熊猫的眼睛涂成黑色,但安安却涂成红色,颜料也经常涂到框外边。老师也经常在安安妈妈的面前责备安安,但安安回家对妈妈说我觉得熊猫的眼睛涂成红色更好看一些，妈妈让安安将自己的观点说给老师和同学们听。安安的妈妈也时常鼓励安安，上小学后安安创作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的画,她色彩搭配均匀,被老师选中去参加比赛,并得了一等奖。安安在学习上也很棒,每次班上第一的宝座非她莫属,每次安安都会有许多自己独特的想法和见解都会告诉老师,和大家一起分享自己的想法，老师和同学们都喜欢安安.
这本书告诉我们每个孩子都会对一个问题产生不同的见解与想法,孩子们不能将自己独特的想法和答案闷在心里而不说出来,每个人都不能太死板,不能老师说怎样就必须这样,思考后有没有比这更好的方法.有就将自己的想法告诉大家,可能自己的想法会别出心裁些,更简便些.可不能是闷葫芦放在心里,应该要大胆地说出来,妈妈也应该多鼓励自己的孩子让她将自己的想法说出来,原来安安之前也是一个不善于表达的孩子,自从妈妈常常鼓励后成为一位活沷开朗的孩子。在我的生活中也发生过这种事，数学老师讲解题方法时，如果想到有其它的方法我都会举手大胆地说出来，不管说的对还是错，每次都能听到老师给我掌声，有时我的解题思路是错误的，老师会仔细地讲解正确的，分析给我们听。是呀，敢于表达也是一种好习惯。
在读书中我受益匪浅，看书是我们生活中最美最灿烂的时刻,捧起书吧,让知识的种子在我们的心里生根发芽开花结果吧,让书伴我们长大.
读哑巴父亲有感
我读过一篇名叫[哑巴父亲]的文章，至今已经好几个月了，可我还是记忆犹新。
有一个小女孩，母亲去世了，父亲是个哑巴。女孩很嫌弃有一个哑巴父亲，她不愿和父亲一起走，甚至不愿告诉别人这就是她的父亲。可她的父亲依然对他百般疼爱。由于父亲是哑巴，也没有学历，所以没有什么经济来源，只能靠父亲卖豆腐的几个零零子子过之拮据的生活。
虽然生活很贫苦，但女孩还是靠父亲卖豆腐的几个带油的钱上完了小学、中学、大学。女孩也知道了父亲是多么的不容易。女孩在一次回老家时的路上发生了车祸，医生已表示没救了、可女孩的父亲用手语向医生说他的孩子很优秀、求医生就就她，并拿出了养老的8000元钱，交给了医生，就这样、他把女儿从死亡线上求了回来。
每当我读到这里，我都会悄悄的哽咽，多么坚强的父亲啊，我真得很敬仰他，虽然他不是什么有权有势的人，也不是什么领导人，但他这种精神远远大出他们。
说到父亲，我想到我的父亲，我的父亲是位普通的工程师，工资并不高，加上母亲的工资，只够家里的生活补贴。但是他们却让我吃好的穿好的，每当我让他们买衣服时，他们总说；“我们有衣服，你买吧。”就因为这几句话我的衣柜里衣服总是满满的，而父母的衣柜里衣服总是空荡荡的。
我从小都对自己说，父母对自己这么好，长大了，挣钱了，让父母好好享享清福！
读《坐在向日葵上的女孩》有感600字
暑假里我读了一本书《坐在向日葵上的女孩》,我深受感触。
文中写的是一位叫安安的小女孩在幼儿园里,老师让大家把熊猫的眼睛涂成黑色,但安安却涂成红色,颜料也经常涂到框外边。老师也经常在安安妈妈的面前责备安安,但安安回家对妈妈说我觉得熊猫的眼睛涂成红色更好看一些，妈妈让安安将自己的观点说给老师和同学们听。安安的妈妈也时常鼓励安安，上小学后安安创作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的画,她色彩搭配均匀,被老师选中去参加比赛,并得了一等奖。安安在学习上也很棒,每次班上第一的宝座非她莫属,每次安安都会有许多自己独特的想法和见解都会告诉老师,和大家一起分享自己的想法，老师和同学们都喜欢安安.
这本书告诉我们每个孩子都会对一个问题产生不同的见解与想法,孩子们不能将自己独特的想法和答案闷在心里而不说出来,每个人都不能太死板,不能老师说怎样就必须这样,思考后有没有比这更好的方法.有就将自己的想法告诉大家,可能自己的想法会别出心裁些,更简便些.可不能是闷葫芦放在心里,应该要大胆地说出来,妈妈也应该多鼓励自己的孩子让她将自己的想法说出来,原来安安之前也是一个不善于表达的孩子,自从妈妈常常鼓励后成为一位活沷开朗的孩子。在我的生活中也发生过这种事，数学老师讲解题方法时，如果想到有其它的方法我都会举手大胆地说出来，不管说的对还是错，每次都能听到老师给我掌声，有时我的解题思路是错误的，老师会仔细地讲解正确的，分析给我们听。是呀，敢于表达也是一种好习惯。
在读书中我受益匪浅，看书是我们生活中最美最灿烂的时刻,捧起书吧,让知识的种子在我们的心里生根发芽开花结果吧,让书伴我们长大.
读《一个苹果》有感
传递人们真情的苹果 读《一个苹果》有感
我读了一篇很感人的课文《一个苹果》。
那是在抗日的时候，一个火线运输员在半路捡了一个苹果，给了连长，连长不肯吃，把苹果让给了步话机员小李。小李也不吃，把这个苹果给了伤员小蓝，小蓝望着这诱人的苹果，咬了咬牙，给了连长。连长顺手递给了司号员，司号员觉得卫生员快不行了，就把苹果递给到卫生员手里，卫生员又把苹果给了小蓝。转了一圈，苹果又回到了连长手里。连长出了一个主意，让大家咬一口，一起吃了这个苹果。苹果从大家手中传着，每人都咬了一小口。苹果再次传到连长手里时，还有大半个没有吃。连长正愁呢，只见大家眼中闪着泪光，连长一下子懂了，望着这个传递人间真情的大半个苹果，迸出了骄傲的泪花
我读到这里，感动不已。那几个吃苹果的人心中一定在想：我吃得少一点，让其他人多吃点，人人都这么想。这是多么团结、多么友爱的团体！我想到一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好家园。朋友们，让我们都来献出自己的爱心，让我们用爱心去温暖别人吧！
喜欢《读《不坐在父亲肩上摘苹果》有感》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读父亲有感贾浅浅专题，希望您能喜欢！