今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它告诉了我们许多做人的道理。读了这篇文章后，我认识了一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。 　这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒；他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着 　看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。

向日葵不开的夏天（纪念版）读后感 第(1)篇

不知道该怎么形容这本书，有人性的黑暗，还有孤独，变态的欲望。。。s君和老爷爷的惺惺相惜，以及最后的结局也让人大吃一惊。一开始看的时候感觉好像在看儿童文学似的，主人公设定年龄是9岁，对话啊什么的也略显幼稚无味，后来几个转折部分都让人看的心惊肉跳，好像是和故事中的人物一起在经历那些事一样，也变的紧张起来。故事整体布局挺简单的，但是前面穿插了那么多其他一些细枝末节的东西也让读者被带跑偏了，还在想怎么这么快就搞清楚了事情的全貌了？一定不简单，果然现在拐回来再看完全觉得就是在误导嘛！但是那个岩村老师也真够变态的，去老师家里看的那个部分也让我紧张的不行，用小孩子的视角写出了大人世界的阴暗啊，老爷爷内心也够阴暗的，母亲是因为受了刺激才变的好像个精神病似的，这些都不详细说了，主要说一下s君和道夫吧！s君，感觉好像在每个班里都会出现一个这样的人物（我小学初中就有），我知道那种被孤立的感觉真的很难过，曾经也想要伸出手帮他们一把，但第一，有的人真的是自己作的emmm有试过交往但发现真的是很奇怪的人，完全合不来，第二也有点害怕被别的同学说三道四，最后就抱着反正我也没有对她做什么的旁观者这么生活着，很多人都是旁观者，觉得没错，但正如雪崩时没有一片雪花是无辜的，每个人都在犯错，真的是，唉～有的人可能是纯内向不和别人打交道所以最后好像形成了被别人孤立的状态，像我小学，下课了完全不去和别的小朋友玩儿，就拿本书在那儿看（咦，突然说的我好学霸），最后就弄的本来一起的玩伴也去找别人了（小朋友本来就是善变的），导致一段时间我也是自己玩儿，感觉好像被孤立了一样，当时分什么学习小组也没人和我一组，那个尴尬〒▽〒不管是哪种情况，真的都挺难过的，所以s君的心情我有点能理解，尤其是听到同伴对自己说的那句话，真的是受不了，虽然s君也做了很多错事，但是觉得本质上还是个好孩子，不然就不会和老爷爷产生同情最后“送礼物”的行为。然后就是道夫，万万没想到是个这样的角色，惊着我了，不过也确实很聪明，看穿了一切。自责，不受待见，被辱骂，心里产生扭曲也很正常，一开始看着还真挺像那么回事，直到知道了作者的设定我真的是。。。最后的结局有点想寄刀片，看着火一点点烧起来那点我心里产生了痛快的感觉（突然觉得我也有点bt），结果还没烧死，看那意思应该是父母为了救孩子把父母烧死了，这种变态的心理还准备去

遥远的向日葵地李娟38个笔记◆ 第1章 灾年>> 所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。◆ 第3章 蒙古包>> 在葵花还没有出芽的时节里，站在我家蒙古包前张望，天空如盖，大地四面舒展，空无一物。◆ 第4章 浇地>> 大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……◆ 第6章 我我的房子也马不停蹄的在心中营建，一砖一瓦日以继夜从不停歇……>> 那时，我的大地上的房子仍马不停蹄地在心中营建，一砖一瓦反复修改。我总是不得安宁，心中焦虑嘈乱。总是安慰自己：暂时的罢了，等有了房子就好了。>> 那时，我的大地上的房子仍马不停蹄地在心中营建，一砖一瓦反复修改。我总是不得安宁，心中焦虑嘈乱。总是安慰自己：暂时的罢了，等有了房子就好了。>> 简单吧？可是，就这样一个简单的梦，却永远无法实现了。>> 我要这样一座房子干什么呢？是为了从此能够安心地生活吗？不是的，是为了从此能够安心地等待。而眼下的我，只能安心地离别。◆ 第7章 擅于到来的人和擅于离别的人>> 人是被时间磨损的吗？不是的。人是被各种各样的离别磨损的。◆ 第8章 命运想想自己年轻时也是挺能攒钱的，很可惜自己省吃俭用攒下的钱最后都成了戳心窝的刀子！也罢，或许天生就是穷命>> 之前已经在机关工作五年，总算存够了五千块钱。这令我信心十足，感到足够改变一切。◆ 第14章 外婆的世界>> 最终不是死于病痛与衰老的，而是死于等待。◆ 第20章 闯祸精求鸡的心理阴影面积……������>> 逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次。一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。◆ 第21章 孤独>> 关于地球的全部秘密都在风中。风声呼啸，激动又急迫。可我一句也听不懂。它拼命推我攘我，我还是什么都不明白。◆ 第27章 新家>> 未来的家，只在未来保护着我们。而在此刻，此刻的家满地零乱，此刻的辛苦与狼狈永远占据此刻不去。◆ 第29章 客人>> 和人的相处也潦草，好像打完眼下这茬交道便永不再见了。◆ 第30章 火炉>> 眼下这狼狈潦草的生活只不过是暂时的而已。可是，再想想，好像从很久很久以前生活就一直这样了……好像我是“暂时”活到现在似的。>> 双手的力量不能改天换地，却恰好能维持个体的生命。◆ 第34章 关于乌伦古>> 我

戈壁滩女王：《遥远的向日葵地》读后感

文/王君艳

九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。

同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。

我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。

李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。

即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。

李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在浇地一文中描写母亲给向日葵浇地：她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的

《教授》读后感

文/maggie慕

《教授》一书是当代作家邱华栋的一部长篇小说，用了三天时间把它断断续续读下来。故事情节也蛮强的，不然我不会从头读到尾了。

先来看一些著名作家及评论家的一些言论。1、邱华栋是一个前行者，是一个喜欢新鲜和占先的前行者，在当代中国作家中，像他那么博览群书和博览生活的人，还不多见。（刘震云）2、这部典型的中产阶层的小说异常敏锐地表现了正在高速崛起的中国新中产阶层的日常生活体验。它以一种精细的笔触勾勒了中国城市日常生活的种种面向，凸显了中国中产阶层文化的特殊状态，也是最好地表现了它的种种矛盾和困惑。（张颐武）

这部长篇小说主要概括了我觉得就是上层阶级，大学教授的一些生活事迹。主要人物有赵亮，段刚，杨琳，曾莉，韩樱子等人物之间的关系。通过描述赵亮的婚姻生活，和上层阶级之间的往来，及段刚和杨琳之间的感情追逐，从全观的视野表现了芸芸众生中的一份子有自己的酸甜苦辣，无论你富有，贫穷还是漂亮，丑陋，总都有自己的烦心事，自己不得已的事。人生就是一个怪圈，平衡只是暂时的，不平衡的状态才是永恒的，人永远都有自己的欲望，这个欲望满足了，还需要有下一个来填充，生活的车轮一直在不断向前，地球离开了谁都会照样转动，所以万物皆渺小，生活又是矛盾不断，听似充满了悲剧，可是正因为这样，所以人生要去追求一些有意义的东西，这样才不会被生活反吞噬，书中有一句话记忆犹新，政治方面一定要站对队伍，这句话务必牢记在心。中国执政党是中国共产党，所以我一定要加入中国共产党，研究生学习生涯中不犯错误，早日入党。积极参加活动，积极传播正能量。用自己的力量与气场影响更多的人。比如说用文字，用声音。自己一定保持自律，才能做到更好。

书中的大学艺术系老师杨琳对生活的品味可圈可点，她是一个生活美食家，有新开的店总会去品尝，面对食物总能说出个一二三四来。能及时觉察生活的美好，食物带给胃的满足，及面对美食给人带去视觉味觉上的享受，我想她是一个很会生活的人，很懂生活细节的女人。她和段刚的感情从初期的不稳定到守得云开见月明也算是美事一桩，感情生活需要彼此独立，思想独立，经济独立。才有比较坚实的根基，不要一方对另一方有依附，这样的感情是不能长久的。所以要更加努力使自己变得思想独立，步入工作经济独立呵。

或许书中描述的一些现行制度我还不能深有体会，但是感觉那绝对不是一个简单的存在。或许要背负的太多，才能体会其

以下是为您推荐的 向日葵和石头读后感，希望本篇文章对您学习有所帮助。

向日葵和石头读后感

今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它告诉了我们许多做人的道理。读了这篇文章后，我认识了一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。

这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着

看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。

我最欣赏的还是这篇文章的最后一段。它是这样写的:

至于那块伤心的石头呢，他的哲学着作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的下场。

本篇文章读后感，希望给您带来帮助，更多读后感请关注

遥远的向日葵地这一本书给我们讲诉了一个屡败屡战的农民的精神，他们永远心怀希望在田地中耕种。他们对于来来都充满了坚定，即使需要面对生活中存在的不确定性。下面是小编带来的遥远的向日葵地读后感11000字：向日葵地里的希望。

听说读书会要求读这本书，立即去各个书店搜寻，不是为了作者和作品，仅仅是为了参加读书会，结果在读书会开始的时候，紧赶慢赶还是只看了一半，读书会周五顺利举行，终于读书会结束后的第三天，在上个周日晚上零点阅读完。

读前半本书的时候，沉浸其中。

参加完热热闹闹的读书会后，再怎么读完了全书，就没有了一点印象。

如果读前半部书的热情是95分，那么后面的阅读只有45分，与书本身无关，与自己处境有关。

听友分享了那么多，他们说的观点和看法那么细致，那么多，几乎完全覆盖了自己的观点，再看书就没有那么纯粹了，阅读真的需要孤独。

这篇读后感也不知道还需要写点什么了，后来给娘也看了这本书，她说很有意思，书里都是鸡啊，猫啊，狗啊，再后来一次次给写作班的孩子们朗读，与他们讨论，才又觉得有意思起来。

说说触动老廖的那些点滴。

所谓希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。

摘抄自书的第三页，脑海里深深烙印下了这么一个句子，不知道是自己经历了太多，还是经历了太少，是悲观还是豁达，是共情还是自怜。

作者李娟描写擅长到来的人和擅长离别的人，老廖想起十多年前活泼的母亲去广东看望老廖，我给你一个惊喜吧，你猜猜看，一个很大很大的东西，能把你装进去呢，你猜吧！

猜来猜去也没有猜到是什么，后来才知道是一个简易的可以拆装的衣柜，那时刚工作，在宿舍连衣柜都没有，自己没有意识到，但是母亲很快就发现了这个问题。

第三十七页，明年老子接着种（向日葵）！老子就不信，哪能年年都这么倒霉！作者的母亲面对土地的残酷现实，屡败屡战，农民的精神！农民虽然没有工作日和周末，没有月工资和带薪休假，没有领导和下属，没有进度和考核表，但是日日忙碌，心里清清楚楚接下来要做什么，日复一日，年复一年，面对土地，心中永远满怀希望，春耕秋收，很可能亏本，还是继续生活，奋斗！

每个人都有自己的小确定，但总是需要面对现实生活中的不确定，这就是真正的生活，不论农民还是城市公民，都一样。

作者写到外婆和外婆的葬礼，老廖就想起自己的外婆和奶奶，关于爷爷的记忆已经越来越模糊了，每个家族里女性长辈总是让人记忆深刻，让

扫尽阴霾，让花朵重新绽放

虽然无法避免挫折与痛苦，但我们至少可以改变自己的心态，让自己乐观、坚强、勇敢地面对成长路上的一切坎坷崎岖。

题记

俗话说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。《雨季中的向日葵》告诉我们：活着就得学会面对，面对生活中的各种喜怒哀乐，面对现实中的风风雨雨，因为，崎岖挫折是生命的本质。我们只有正确地面对，努力地拼搏，勇敢地超越，把它们当成垫脚石，才能搏击长空。反之，如果只是争强好胜，缺乏韧性和耐力，不懂得百折不挠，一味地选择逃避，迎接你的将是失败带来的灰心丧气，你会在错误的泥潭中越陷越深陷入迷途而不知返。

书中16岁的少年周雨就是后者。他因为生活在爸爸杀人后畏罪潜逃的阴影里不能自拔，不被社会和生活中的人所接受，受到了不平等的待遇，心中的罪恶感油然而生，最终由一个原本成绩优异的好学生变成走上盗窃之路的犯罪嫌疑人。他的结局是可悲的。

而在周雨陷入茫然时，身边的人不是同情他，帮助他，而是有意无意地讽刺他，冷落他。几乎没有人愿意理解他那颗无法放松的心。周雨不幸地承担了那些重负他的心一直徘徊在乌云间。他需要理解，需要信任，需要帮助。可是，没有人在乎他。

周雨陷入迷途而不知回返，我们都认为是周雨自己控制不住内心的欲望，自甘堕落，咎由自取，与周围人无关。他堕落到这一步，难道真的与周围人无关吗？其实不然。父母不负责任地指责他别瞎操心大人之间的事，他目前唯一该操心的事是自己的学习。周雨的爸爸杀人后畏罪潜逃的事情在全校传开后，女同学们惧怕他，碰到他就会吓得吐舌头，学生的家长更是对周雨嫌弃的不得了这种种的职责、嫌弃、讥讽点燃了周雨心中仇恨和欲望的火苗，他像头被束缚倦了的困兽，开始了对社会疯狂野蛮的报复。他对金钱的欲望和犯罪的胆量在几次盗窃成功后不可抑制地增长。依附在他身上的贪婪变得不可收拾。他作文恨透了这个冷漠的社会，他被复仇的烈火烤得心焦难安，忽略了小姑妈对他一如既往的爱和期望。

16岁的周雨正如雨季中的向日葵一般，只要有人愿意扫除他天空中的阴霾，让阳光重新照进他的心房，我相信，他一定会重新灿烂绽放。周润发的故事就充分说明了这个道理。

周润发年轻时家境贫寒，十几岁就缀学打工。一次，他给人送货被骗，不仅赔光了钱，还被老板赶出门。无路可走的他决定铤而走险。在昏暗的街道上，他拦下了一辆车。上车后，他拿出仿真枪抵住司机的脖子，另一只手拿着匕首对着后面的那个人大叫：抢抢劫！司机看他慌

阳光中的向日葵读后感（一）：这是一棵不一样的向日葵 阳光中的向日葵 芒克 你看到了吗 你看到阳光中的那棵向日葵了吗 你看它，它没有低下头 而是把头转向身后 它把头转了过去 就好像是为了一口咬断 那套在它脖子上的 那牵在太阳手中的绳索 你看到了吗 你看到那棵昂着头 怒视着太阳的向日葵了吗 它的头几乎已把太阳遮住 它的头即使是在没有太阳的时候 也依然在闪耀着光芒 你看到那棵向日葵了吗 你应该走近它 你走近它便会发现 它脚下的那片泥土 每抓起一把 都一定会攥出血来 1983年 无意间发现了一首跟芒克《阳光中的向日葵》这首诗歌同名的歌曲，点进去试听歌词简直一模一样，是我不曾听到过的一个摇滚创作型歌手，名字叫马条，他特地为芒克的这首经典的诗歌谱曲并演唱，虽然以前没听过他的音乐，但是当我听到这首歌他倾尽所有，拼出所有力量，声嘶力歇的演唱时，我想应该再也没有一个人能像他一样赋予诗歌《阳光中的向日葵》这样强烈的生命力了吧！这种极具爆发力的声音，完美演绎了诗歌《阳光中的向日葵》诗人想表达的所有情感，向往自由，希望独立，反抗到底，寻找希望。 从诗歌的一开始，芒克就问读者看到向日葵了吗，而且特地强调这棵向日葵是阳光中的那棵向日葵，向日葵不就是生长在太阳下的吗？这种语言表现把我们引向他所要抒写的事物上，让我们高度集中注意力，让我们充满好奇心和求知欲。全诗反复问了三遍看到向日葵了没有，既表现出诗歌的节奏感和韵律美，更表达出诗人强烈的情感。向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名，本是一种喜阳的植物，而在芒克的诗里向日葵却把头转了过去，背对太阳，这打破了大家对向日葵的传统思维方式，超乎大家的想象。可见芒克这首诗里的这棵向日葵的与众不同，它和其他所有的向日葵不一样，它不像其它向日葵一样饱含追日的激情，反而与太阳抗争。它被诗人赋予了一种特定的生命力，诗人为它披上了一件美丽又疼痛的面纱，这件面纱是诗人给向日葵加上的某些意象。这首诗芒克写于1983年，是刚好挣脱了"左倾"错误思想束缚的时代。这棵向日葵则可代表饱受历史惨重

《向日葵和石头》读后感

今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它告诉了我们许多做人的道理。读了这篇文章后，我认识了一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。

这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着

看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。

我最欣赏的还是这篇文章的最后一段。它是这样写的：

至于那块伤心的石头呢，他的哲学着作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的下场。