书是打开知识大门的钥匙，书就是我的朋友，可以给我真诚的温暖，书就是我的一个家，让人感到安全亲切。书带领着我们领略人生的真谛，遨游在书的王国，自由自在，心情愉悦。

在没有读到《小桥流水人家》这篇文章以前，我心里有些羡慕城里人的幸福，有高楼大厦可以住，有着宽阔的大马路，有热闹的街市，有着川流不息的人群，有着各种美味的小吃。可是读了这篇文章后，我觉得乡村景色其实也很美。宁静的小山村中有着弯弯的小桥潺潺的流水，有着葱葱郁郁的树木，有着绵绵起伏的翠绿的山。我觉得坐在小溪边，听着小溪潺潺地流着，是多么美妙啊！小溪中有鱼虾，抓到了鱼虾心里好开心，小溪里有各种水草，水草在溪里柔和的摆着腰肢。柳带般的小溪为乡村添加了许多的色彩，点缀了风景。河边的风景就是我最喜欢的，因为那有垂柳，风一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有长长的柳枝，随风飘动，美丽极了。我在乡下那些日子里，我也有过这样的日子，可以听见小鸟叽叽喳喳地叫着，那清脆的声音就像大自然中最好的歌手。早上起来吃完早饭，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看着蓝天，多么舒服呀！然后再睡个午觉，再去捉小鱼、小虾、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡个好觉，做个美梦，舒服极了！

本来，虽然我住在乡村却总是羡慕外面生活的美好，可是自从我读了《小桥流水人家》后我就慢慢地去体会乡村的生活，体会生活中的点点滴滴，体会每天早上的阳光就像是妈妈的手温柔地抚摸着我的头，体会清新的空气中带着丝丝泥土的清香，体会风儿吹过所带来溪水潮湿的味道，体会树林中不时传来的啾啾的鸟鸣声，体会花朵轻颤时的不胜娇羞，体会宁静夜晚中的阵阵蛙鸣声。乡村生活别有一翻情调，乡村生活别有一翻乐趣，乡村生活是一种慢生活，是一种静生活，是一种细嚼慢咽的美。书本能够启发我们去感受平静生活下的美，能够让我们发现身边的美，能够启发我们用不同的视角看世界，让我们看事物的想象力更丰富。让我知道了小桥流水人家的生活是这么的怡然自得的。

《天下人家》片花观后感：温暖的眼泪

第一次知道入殓师这个名词是前年看日本那部久负盛名的电影《入殓师》时知道的，那部电影令我刻骨铭心，受益匪浅。于是，当听说高希希导演要拍这部《天下人家》，情不自禁得会将这部电视剧与《入殓师》有所比较，既非常期待又担心是不是与之雷同。不过这些无所谓的担心在看完片花后，完全消失了。

人们对于死亡一指都讳莫如深，当然像入殓师这样一个为逝去的人化妆的职业更会令一般人有所嫌弃。不过，人人都得面对死亡，正如村上春树所说死并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。私以为死亡是这部电视剧无法回避却绝非这部电视剧的真正主题，而是以这样一种角度来打开一个窗口，透过窗口令我们看到了一幅人间百态世态炎凉的画卷。正如剧中的唐中秋所说人生不如意事，十之八九，你觉得委屈，天底下委屈的人多了。别怪自己委屈，是你自己看不开，总觉得自己不顺。谁又顺呢，我觉得我还不顺呢。（声控的人表示，光听这段于老师低沉委婉的声音，就已经快泪流满面，控制不住眼泪了）。

画面从冰冷的殡仪馆缓缓切入到穿着白大褂的唐老师（请允许我用如此尊敬的称呼来称呼唐中秋），一边在为逝去的人化妆，一边在自言自语，神色自若地聊天。那一刻，只觉躺在那里已经冰冷的人并未逝去，还在那里与周遭的人热热闹闹得聊天。这场景令我想起《入殓师》中的一段话让已经冰冷的人重新焕发生机，给他永恒的美丽。这要有冷静，准确，而且要怀着温柔的情感，在分别的时刻，送别故人。静谧，所有的举动都如此美丽。

唐中秋一边为逝去的人化妆，一边将自己的故事娓娓道来，潺潺如溪水般流入人心，令人久久都难以忘怀。您说我呢，给你聊聊我，从小父母双全。有俩弟弟。可是好景不长，爹和人打架把人打残了，跑了。娘呢，也死了。只有我带着两个弟弟，后来呢，在路边又捡到一个妹妹。你说这热闹不。不知为何，看到于和伟老师饰演的唐中秋一边带着淡然的微笑一边叙说这段开头时，眼泪就止不住落了下来。当看到唐中秋的养父指着唐中秋说他忘恩负义时，唐中秋艰难地说出他就是那个我当年送人的老三时，那刹那，不仅是剧中的养父，作为观剧的观众也被这个真相震惊了。一个是亲生兄弟，一个是从小一起长大犹如亲兄弟般养父的儿子，手心手背，两相为难。看到这段片花时真的揪心了，这种情况下，任何人都会为难，更何况是一个作为因当时生活所迫迫不得已将自己两位弟弟送人的大哥唐中秋来说，对亲兄弟的一种愧疚之情更会让他为难。

乡下人家读后感（一）

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往！

乡下人家讲的是：虽然住着小小的房屋，但总爱房前搭个瓜架，让那些瓜爬上架子，当花儿开败的时候，他们就能吃上瓜了，他们还爱在房前种上好多花，大丽菊、鸡冠花，还有凤仙、芍药他们总要种上几棵的，他们依着时令顺序开放。春雨过后到林里走走，就会发现有一些竹笋会露出嫩头来，小鸡去觅食，然后母鸡会领着小鸡在田里觅食，公鸡会在田里大摇大摆地走来走去，鸭子会在河里游泳，傍晚，乡下人家会把桌子搬到院子里玩去吃饭，晚上纺织娘高唱歌，把连累一天的人们送入梦乡。

乡下的景色真美，我也要常常去乡下玩玩呢。

读了《乡下人家》这篇课文，我仿佛走进了田园风光。

课文讲的是乡下人家一些独特迷人的风景。我从一二段中仿佛看到了乡下人家的植物风光，特别是这句几场春雨过后，到那里走走，常常会看见鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来使我看到了雨后春笋的美妙图画，这个探字2020，让我感到嫩笋长大很迅速。我从第五段看到了他们吃晚饭的情景。他们不跟我们一样在屋里吃，而是在屋外天高地阔地吃。天边的红霞，向晚的微风这句话让我看到了一副乡村自然和谐的晚景图：晚上将近时，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，人们一边吃晚饭，一边谁家常话。

这篇课文让我充分欣赏了田园那独特迷人的风景。

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往！

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

外婆的家观后感

今天窝在床上看了韩国的电影《外婆的家》，77岁的外婆与7岁的外孙的故事。

我挺经常看孩子，虽然我很喜欢他们，但是小孩子的精力旺盛，一般两个小时我就会觉得有点疲乏，感觉需要谁和我换班下，让我喘口气。而且我又是一个一定要午睡的人，不午睡觉得很痛苦，所以到了午睡时间，我就会把孩子交给他们的妈妈。这时我就会想以后我当了妈妈，午睡时怎么办呢？

经常能看到姐姐和嫂子对孩子超出我了解的爱与忍耐，但是也能经常听到她们忍耐到极致的发泄与责怪。小孩子的想法很简单，就是我想要什么，我想要玩什么，我想要做什么，他们是无法想到说有什么后果，或者说考虑到他人，暂时先放下自己的愿望和需要。当你的意愿与他们的意愿总是背到而驰，而且听从他们的愿望又会伤害到他们，这个时候怎么办？有商量，有哄骗，有转移，有威胁，有恐吓。有段时间我一直在思考的问题是，怎么样的教育才是适合他们的呢？是和风细雨，还是棍棒教育呢？

早上看这部电影时，经常笑到不行，心想这小破孩。有的时候也会感动，眼泪就留下来。这部电影是到一个位于深山只有八户人家的小山村里拍摄的，里面的场景很纯粹，奶奶也不是真正的演员扮演，而且是个哑巴，不能说话，可能这应该是导演刻意追求的简单。

小男孩在辱骂外婆迟钝、聋子、哑巴的时候；小男孩直接推掉自己不喜欢的食物或东西的时候；小男孩恶作剧地捉弄同村哥哥的时候；小男孩偷外婆的银发簪去买游戏机电池的时候，可能有的人又会得出小孩子真的是魔鬼，或者说这孩子小时候就这样，长大肯定会变坏。

外婆在面对外孙的时候，虽然不能说话，但并没有从表情肢体上去厌恶或者责备外孙。她尽力地去满足他的要求和愿望，无言的关心与陪伴，没去跟他计较与生气。可能她不会说话，也不会写字，不懂得很多人生的知识与大道理。但她却拥有无言的大爱。

我想里面原始的村落，淳朴的村民，导演要追求展现的是现代复杂的社会所缺乏的简单与本真。我不明白里面在心口画圈是什么意思，后面百度后才明白，是对不起，外婆不生气，反倒是亏欠。

小男孩是羞涩的，就像我们有时要压抑自己的情绪，不知道如何表达自己的想法。但是，他知道要回去了后，默默地帮外婆穿好了所有针，反复教外婆写我生病了和我想你两句话，隔着车后窗对着外婆在胸口画圈。这一刻明白小孩子本性是真善美的。

每对父母都会担心自己没做好，没有足够的知识，也怕提供不了孩子最好的环境，但是外婆的环境是如此穷困，也不会说

怎么样才能找到写好作文的灵感呢？作文是情感和思考的化身和抒发，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的，读后感大全小编确信这份“乡下人家五年级作文”肯定能够满足您的需求，还请您能收藏本网页！

俗话书：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村风光魅力无限，我喜欢乡下美丽的景色。

乡下人家，虽然房子不是很高，也不是很豪华，但是房前屋后空间很大，每家每户都有一块属于自己的小院子，而且院子四周都用水泥砖围起来。有的家门口有一条清澈的小溪，溪水叮叮咚咚地响个不停。有的家门口有一条宽敞的马路，路上行人车辆来来往往，十分热闹。

乡下人家的花坛里种着许多花草树木，他们分别是：吊兰、凤仙花、桂花，它们依着时令，顺序开放。有些人家还在房前种一小片竹林，等到春天了，房前就竖立着一根根竹，能给乡下人家增添许多色彩。

鸡、鸭在乡下是最常见的动物，每家每户的院子里总能看见它们，特别是早晨，每户人家的公鸡喔喔地叫个不停此起彼伏，一呼一应。有时母鸡边围着小鸡，像是一朵花旁围着一簇草。有时一两只雄鸡翘着尾巴，在院中神气十足的大踏步的走来走去。

乡下人家，吃饭的时候，跟城里的人不一样，夏天的时候，吃饭的时候，他们会把桌子搬到院子里，四五个人围在一起，嘻嘻哈哈的吃上一顿又开心又快乐的晚饭。晚饭过后，两三个人手拉手，在乡村的小路上散步后回家。夜晚，人们又在蛐蛐的催眠曲中甜甜的进入梦乡，等待明天的到来。

乡下和城里大有不同，乡下人家关键是到了夏天，到处是蚊子，我们就拿着拍蚊子的东西，去拍，看见一只蚊子，就拍死，拍死一只就少一只，我们每一次都有一个目标，一天拍死几只蚊子。

乡下人家无论什么时候，什么季节，都有一道秀丽的风景，我喜欢乡下。

好久没有回到那可以让我陶醉气中的乡下了，最让我难忘的是：我跟大舅种地、跟姥爷放羊了。

我常常想起那次暑假回到家乡的时候，早上，鸡一打鸣我和我舅就起来了，我舅问我：铁蛋，铁蛋是我小名)你去不去种地啊？那时正是播种的季节。我说：不去了，我还要生火呢！哦大舅说。我烧开水后就和姥爷去放羊了，我们赶着一群羊到河岸边去，河岸边不仅有水，而且草长的肥，况且我和姥爷还能在树下聊天呢！而且时不时还吹来一阵风，别提多舒服了，还能睡会儿呢！

有时我和姥爷上午放完羊，下午闲的没事就和大舅学种菜，学了一段时间，我决

《乡下人家》读后感

前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。

课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！

读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！

乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往！

信仰的力量

——观湘剧《书香天下》有感

谭绪人 湖南省艺术研究院

艺校实验剧场的舞台只留下一个光区，光打在舞台一角芸草的身上。她垂着头神情哀伤，她不理解为什么命运对她是这么的不公，母亲早亡，父亲在她大婚时又突然离开人世，结婚后丈夫又被匪徒掳走而下落不明。她更不理解的是婆婆狠心将她赶出家门，斩断她与尚在襁褓中儿子的联系。这就是新韵湘剧《书香天下》的主人公芸草，她命运多舛，一生波折。她想过死，想早点脱离这悲惨的一生，可她最后却坚强的活了下来，是什么给她带来活下去的信念，是什么支撑着她勇敢的走下去，也许这部由湖南艺术职业学院新创的剧目《书香天下》会给我们答案。

先前就听说过这戏，说的是"女书"的故事，看戏前也在网上搜了一搜，发现"女书"还有一套自己的规则，多为母亲传女儿，老人传给少女的方式，而且作为女性的贴身、隐私物品往往是人死书焚或随葬的，所以现在也无法找到流传三代以上或更早的作品。因而女书究竟产生于何时，其真正的渊源何在，我们也是不得而知的。看戏时我就在想封建社会下女性一般是不可以读书写字的，"女书"的存在应该是一种女权意识的萌发，那对立于"男字"的"女书"的如何产生、如何传承下来等问题在剧中应该会有戏剧冲突。带着对"女书"的好奇和疑问，更带着关注湘剧是如何与这古老文字相融合的视角我走进剧场。

《书香天下》整出戏时间跨度六十余年，从幼年、青年、中年到暮年四个阶段讲述了主人公芸草―生历经多重苦难，却矢志不渝地研习和传承女书的故事。从这四个时间点来看，与"女书"相对的阶段应该是母亲传芸草女书（学习）、立志开"君子坊"（消化）、逼出家门离子之痛（感悟）、感化婆婆重归于好（传播）四个变化的过程。个人认为冲突的戏在赶出家门和为何因女书觉悟而坚强的两段戏上。可在这关键的两处上，处理方式个人有不同意见。一是婆婆赶芸草出家门的原因。只是因为请了个巫师算了下卦说不吉或是克死婆婆这样的说辞其实是缺乏戏剧冲突的。我们在这是不是可以把封建社会的大男子主义或者封建专制与"女书"这个事物的对立冲突树立起来，就是说在剧中把巫师的角色换为男性宗族家长，以宗族的专制对女书拥有者或传承人进行打压、专制、迫害这样的处理是否会更有戏些。二是在第四场中芸草觉悟的过程。个人觉得这个时间点和觉悟的方式不好。为什么这么说呢？芸草这次的觉悟是发生被迫与孩子分离十年后，你想想都十年了，这会才觉得忍不了想死了早干嘛去了，

在寒假期间，我看了一部电视剧——《我家有喜》，这部电视剧使我体会到了：无论干什么，一定要坚持不懈，不能半途而废。

这部电视剧主要讲了：父亲白尚武是军人出身，从小就对四个女儿要求严格，采取军事化管理，希望四个女儿都能女承父业成为军人，没想到女儿们却一个个都与他的设想背道而驰。最放心的大女儿金喜突然离婚再婚;最优秀的二女儿木喜决定离开军校转战婚纱设计；最头疼的三女儿水喜一心想成为大明星却遭遇丑闻诽谤；最懂事的四女儿欢喜也因成绩不好没考上理想大学，白尚武固执的利用霸权操纵女儿们的学业，事业与生活情感。

看完这部电视剧，我不禁想起了9岁时学自行车的事情:那是阳光明媚的一天，我很想有一辆自行车，便对爸爸妈妈说：“我想学骑自行车，行吗？”“好啊!”爸爸妈妈说。

开始学习骑自行车了，刚开始时，我认为：不就是骑个自行车吗？有什么难的呢？只要保持平衡，不就一切ok了吗！可是并没有那么简单，我先骑上自行车，然后试着自己慢慢骑。还没等骑上一圈，“蹬”一声，我便摔倒了地上，我又试了一遍，最后还是摔到了地上，“脚上都青了，我不学了！”我大叫道。妈妈劝了半天，我又试了一次。我先把左脚放在地上，右脚试着去蹬车，可我照样摔在地上，我一气之下下定决心，不学了！

自从我看了这部电视剧之后，我非常后悔当时没有坚持下来，没有像《我家有喜》中的林英雄，为了得到白木喜的爱，他站在雨里，不怕冷，不怕艰苦，最终胜利了！以后我一定会学习林英雄的坚持不懈（坚持）！