创作是一个培养思维和情感的过程，文章能够帮助我们觉察问题的核心和解决方式。想要写出精彩的文章，必须注重写作技巧。你有多少写作的历程呢？欢迎添加我们网站到浏览器收藏夹，随时关注我们的最新资讯。

大家都熟悉一句话，叫做“团结就是力量”。然而今天上午的活动课把队伍里的不团结情况完全暴露了出来。

当一些人忙得不可开交时，另一些人却在聊天嬉闹，许多人抱着一种事不关己的心态面对周围的事情。然而其实我自己也有这样的情况。当看到许多学生在器材室玩闹的时候，我心里想该有人去管一管的，但是自己却又没有这样做，而是希望别人去管。我自己负责的项目也没有真正了解它的规则和进行的具体要求，以至于活动开始后场面非常混乱甚至有些失控。

不团结的情况不仅表现在这里，还在日常工作中有所体现。我承认当我看到有些人在办公室玩游戏看视频的时候，心里是很不平衡的。因为支教组有许多教员白天要听课和上课，晚上还得备课。然而这个时候有人却在悠哉游哉，我没有办法做到心中仍是一汪静水般不起波澜。

几天的三下乡居然就这样病了。莫名其妙的生病，打乱了许多的计划，头晕眼花仿佛什么事情都不明不白，尤其是喉咙发炎直接导致明天的课程打上了一个大大的问号。倒是真想学启功先生哀叹一声：“病魔足下，可否虚衷听一言？亲爱的，你何时与我，永断牵缠？”

照顾好自己，团队多一些合作，大家多一份责任，还有六天的时间，一切都会好起来。

成功是个镀着耀眼的光华的词，然而越耀眼的东西背后却往往隐藏了越多的悲苦、阴暗、伤感以及被呼啸的野风吹至暗红的血迹。成功是个闪烁着亮丽色彩的词，然而其中在时光里沉淀下的眼泪和辛酸往往不是我们这些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。

想起那个胖乎乎的曾志伟曾仰起脸说“一将功成万骨枯”，一件事的成功，尤其是一个人的成功，背后会有很多曲折的故事，有些是关于爱与坚持，善良与勇敢，有些是关于仇恨与隐晦，卑鄙与阴谋。

一个人对于目标的选择几乎决定了一个人一生能否成功。什么样的选择才是最佳的，真是“仁者见仁，智者见智”，我也无资格评论。只是记得一个小国国王曾在自己的墓志铭上这样写道：“在我年轻时，我的理想是管理整个世界。当我稍稍懂些事时，我决定先治理好我的国家。到了中年，我想我应该先解决我家庭中的矛盾。当我迈入老年时，我发觉我应该先管理好自己。我常常想，如果当初我颠倒了自己所设立目标的顺序…

关键时刻读后感范文一

《关键时刻》是我读过的一篇文章，它只要告诉人们：骄傲和自满都会成为成功路上的一块绊脚石。

《关键时刻》主要简述了一个年轻人射箭射的非常好，他能很随意的把一支箭射到远处，然后再射一支箭把它劈成两半。因此，他觉得他比师傅都要厉害。

后来他的师傅和他来到一处裂谷边，裂谷之间有一根圆木，师傅走到圆木中央，对准远处一棵树的中心，很随意的射到那里，然后再射一支箭把原来的箭劈成两半。可年轻人走上圆木，却哆哆嗦嗦的，因为只要一失足，就是死亡。他对准那棵树，但却无法集中注意力。一箭射去，连树的影子都没有碰到。

从此以后，这个年轻人再也不骄傲了。其实没有人在某一方面做到最成功，只有努力做到最好。

关键时刻读后感范文二

我今天读了一篇名叫《关键时刻》的文章，讲的是：从前有个年轻人，箭射得非常好，他可以把一支箭射到远处的树上，再射第二支箭从第一支箭中间穿过。他骄傲起来。

一天，他的老师，要年轻人陪他旅行。

他们来到一道裂谷边。裂谷很深，下面是湍急的河水，只有一根圆木横跨两岸。师父走到圆木中央，一箭正中远处的树，又一箭把树上的箭射成两半。年轻人小心翼翼地走到圆木中央，他知道，如果失足，等待他的将是死亡。他搭起一支箭，箭射了出去，但连树的影子都没沾到。这时，年轻人顿觉天旋地转，不禁哭了起来。

师父救命！他大声呼喊着。师父赶紧抓住他的手，把他带到安全的地方。年轻人此时真是懊悔自己不该骄傲。

读了这篇文章，我明白了：我们的心态决定了我们的行动，优秀的心理素质是取得成功的先决条件。成熟稳重地面对一切，才是真正的强者。

阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的“最新读后感关键时刻(通用5篇)”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

服务业的成功不仅仅依靠场所，硬件，系统的支撑，更重要的是，在不同的服务环节是否有诚心诚意地为客户提供所需服务的人。每一个面对客户的窗口都是：“关键时刻”，只有做好了“关键时刻”，才能保证企业的基业长青。

特别是对于我们这样一个特殊的行业--金融业。每天甚至每时每刻面对的都是客户，也就是我们所的：“关键时刻”。一切方便于客户，一切服务于客户。服务体现于细节，细节展示形象。不仅仅是服务工作，做任何事情，只要用“心”去做，看似不经意的一点小事，也可能会带来意外的大收获。

作为金融行业的服务者，我认为应从以下几个方面着手：

一、提高服务意识，做好微笑服务。

微笑是人与人之间交往最具魅力的名片；微笑能为人带来快乐，表达友善，传达诚意。一个发自内心的微笑犹如寒冬的暖流，盛夏的清凉，不仅给人带来舒适与温馨，还能适时化解矛盾与尴尬。在工作中，真诚并自信的微笑着面对每一位商户，在第一时间提供他们所需要的服务也是我们的工作职责之一。

二、保持高度的责任心和饱满的工作热情。

工作意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任，从事这项工作就应该担负起这份责任。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。也许我们对目前的工作已没有了激情，但既然我们选择了这个岗位，就必须记住自己的责任和使命。

思想不同、心态不同，心态不同、结果就不同。我们将把细节服务、服务细节落到实处，真正做到“服务无处不在，改变从我做起”，为企业的迅速发展提供源源不断的动力。

“关键时刻无处不在，无处不有，我们要认真的从身边的每一件小事做起，真正做到全心全意地为客户服务，这样才能为单位带来更大的利益，同时也可以提高自身价值。

非常感谢公司推荐的《关键时刻》这本书，它教育了我怎样去做好中层管理者，让我明白小事成就大业的道理就是珍惜每一个小小的关键时刻；中层管理者

写作过程可以增强学生的自我管理和自我教育能力，同时也能帮助我们更加清晰地表达思维和观点。优秀的文章就像一件优美的艺术品，其形成过程需要付出很多努力。如果你正在为写作文而苦恼，不妨将本页收藏起来，以防遗忘。

尴尬，是会让人很不好受的一种感受，它是在外界影响下，心理压力较大时所感到的神态不自然的状态。对于我来说，我过去只是从书本上了解它的意思，而且总是记不准确。

上星期的一件事，让我对尴尬二字的意思有了深深的记忆。这件事也让我真正体会到了什么是尴尬。

上个星期天的下午，我和姐姐一起去街上，来到一家小店里，当时店里的人特别多，我俩费了好大劲才挤了进去，原来店门不大，店里面却很大，难怪门口这么拥护。我进到店里，一边手里拿着零食，嘴里还吃着零食，一边看着店里的东西，这时我好像听见背后有人叫我，我回头一看，原来是店老板，这里她正向我招手呢。我走过去，她去对我说；“小妹妹，别把东西乱扔，好吗？”话音刚落，我好像感觉到了周围的人都向我投来异样的眼光。这时，我的脸刷的一下了全红，这我也感觉到了。觉得时间好像就在这时停住了，多想有一个洞能让我马上钻进去，那该多好呀！此时我下了

想到了不久刚刚学过的“尴尬”一词，原来尴尬就是这样的。

回家后我细细口味今天的尴尬之事，为什么我原来就记不住尴尬的意思呢？今天一下就记住，而且也许永远也不会忘记它的意思了，这是为什么呢？我由得记起了二句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。生活中的事何尝不是这样呢。

在生活的海洋里，有着许许多多的小船，有的是有趣的，有的是尴尬的，还有的是伤心的它们载着我们的记忆驶向远方，在这些事中，有一件事令我十分尴尬走错教室。

有一天，我正在上课，突然，一股尿意涌上心头，我看了看手表，呀！离下课还有二十多分钟！唉！只能憋着了。

在上课期间，因为一直憋着尿，老师讲的内容我几乎都没有听进去，感觉度日如年，一秒都有一个世纪那么长。就在我快憋不住时，下课铃声终于响了起来，一听到铃声，我像打了鸡血一样，一个箭步冲出教室，像一只离弦的箭一样，飞快的跑去厕所？

上完厕所，我长长的呼了口气，感到前所未有、无比的轻松、舒服。我洗完手，走出厕所，蹦蹦跳跳的走向教室，一路上还哼着一首欢快的歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家”

我来到教室，大声的向大家打招呼：“嗨喽！大家好啊”我看到教室里的面孔

多写作文有助于提高我们的语文水平，写作有助于我们发现和解决自己的内心问题。动笔之前我们需要做哪些准备呢？我的“危急时刻作文”旨在为您带来最佳体验希望您能够喜欢它，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

生活中，随时有许多意想不到的事情发生，你怎么面对它，就决定着你会得到什么样的结果。我也有过这样的经历。

那是在四年级暑假的时候，我们一家去北京旅游，好不开心！一路上，我们跟着导游走，导游边走边说：大家要紧跟着我走，在北京，你走丢了，可能会找不到路的。而我却把导游的话当作耳旁风。

走着走着，一个马戏团吸引了我。我走上前去，看着精彩的表演，竟然忘了我们的团队。导游领着大家已经走了，而我却还在看马戏。过了一会，我往后一看，咦？导游呢？爸爸妈妈去哪儿了？我吓得惊慌失措，心里忐忑不安，怎么办？我害怕极了，真后悔没有好好听导游的话，我满脑子浮现的是小偷偷小孩儿的事件，泪水瞬间布满了脸庞。

正在焦急万分的时候，我突然想到老师讲过，遇到走丢事件时，要镇定下来，寻找求救方法。于是，我努力使自己冷静，心里想着应对的方法。对了，找一个人打电话！我拉住了一个叔叔，一五一十地告诉了他事情的来龙去脉。他掏出手机，我拨了爸爸的电话，爸爸听到我的声音，一下子如释重负。我向叔叔说了声谢谢，然后赶紧按照爸爸描述的方位去找大家。原来，他们就在离我不远的地方。

那一次，我变得认真听大人的话了。也是那一次，我知道了在危急时刻，我们要镇静下来，用心寻找应对方法。

人生中会遇到许多的事儿，有欢乐的、痛苦的、悲伤的、感动而我，就有一件事儿一直印在我的脑海中。

那天，我和爸爸妈妈一起去吃饭，我们进入电梯后，电梯门吱呀的一声，我觉得那声音很好玩。于是我仿照电梯门关闭的节奏，又踢了电梯门两下，爸爸看见了也照着我的节奏踢了两下。但是，由于用力过大，电梯门使劲地震了一下，把我脖子上的钥匙震的都快掉下来了。

震荡可怕极了，电梯整个都停了下来，我也吓得脸色苍白。爸爸妈妈紧紧地抓着我的手靠在扶手上，不过我仿佛都能听到我呼吸的声音。这可怎么办呀？我真后悔我当时的举动，要是今天因为我的一个小举动而导致了电梯事故，那我可就成了罪人了。

我可不想当罪人，想到这里，我要解救大家。我回想起我们安全知识上讲的：如果电梯遇到事故，我们可以按紧急呼救按钮，也可以多按几个按钮。于是我也试了一试，经过

《清欢一刻作文》是由读后感大全的编辑为您搜集整理的内容，作文对我们而言非常重要，作文，可以锻炼想象力，洞察力。我们写作文要具体有内容，不要空泛，您是不是为写一篇好作文而绞尽脑汁呢？

眼的清欢在于青山绿水；耳的清欢在于宁静和谐；身的清欢在于清凉净土；意的清欢在于智慧明心；我的清欢在于身心愉悦。

我是一名高中生，有学不完的功课，有做不完的作业，每天都是过着前一天的生活，倦了，累了。仍然要坚持向前走，这样的生活早已让我厌倦，让我疲惫不堪。

随着生活水平的提高，没有了清汤小菜，只有大鱼大肉；没有了自行车的车辙，只有汽车的飞驰；没有了林间小鸟的歌唱，只有高楼的耸立。喧闹悄然而来，清欢也就和我们说再见了。

这里的一切都影响着我，我的身体，心理都随之而变化。车子发出的叫声打扰了我安静的学习、午后的小憩，每天都可以看到的彩虹却是不知名的污染性气体，闻了让人恶心，清欢便从这里消失了，但是没有人能够发现，这是多么可悲啊！

放假的时候，来到乡间的林中放松，放松一下疲惫的身心，呼吸一下清新的空气，可是树林的树却没有了，有的只是树桩做成椅子。这一刻，清欢便从这里溜走了。

清欢从公路上，饭桌上，天空中，树林间溜走了可是谁也没想到它溜到了我的房间。

房间的隔音效果特别好，隔离了一切的喧嚣，有时候静的有些让人害怕，不过那是我最喜欢的时刻。这个时候，便会觉得消失的清欢回来了，这时候我感到了无比的轻松。

独自看着房间的一切，看着与同学的合照，看着镜子里的自己，让我想起没有烦恼的小时候，想起那些离散的老同学，便会觉得好幸福，好满足。所有的糟糕心情都没有了，有的仅是这一刻的清欢。

可是走出房间，清欢又消失了，可是还是可以捕捉到内心的一丝清欢，林清玄曾经说过：清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。的确如此，清欢是从心品味的，我的那一刻清欢是来得那么简单而快乐。

如果哪里都有清欢那该多好啊，如果这一刻的清欢能够成为永恒该多好啊！

时针，分针，秒针，嘀嘀嗒嗒组成我们这个时代。在这个时代里我们是奔跑在秒针上的人，时刻不停，一刻清欢似乎是难得到的。

我们像被一双巨手推着，向前，向左，向右地奔跑着，偶尔停下来，发现身边如此美丽。

那是一个寂静的夜晚，我梦在乡村的土炕上，夜半起身，看到的是自然真美的一角，那黑蓝色的天空，上面遍布着星子，大的小的，或远或近，不同的

人生之路短暂却又漫长，有感动，有成功，有欢笑，有泪水，更有那触动心灵的一刻。

时光飞逝，如微风般将春的气息带到我们身边。今天，是我们初三下学期的春游实践活动。我们怀揣愉悦的心情出发。

这天，教官指导我们搭人桥。我们的手必须要搭着旁边同学的手，像一根绳子，紧紧缠在一起。第一个同学上人桥去了，一步、两步，我渐渐感觉到她正向我的位置靠近。我们的手抓得越来越紧，她爬上了我的手臂，我的手紧绷着，绝对不能松开！我想。一步、两步她终于安全地渡过了人桥。可是，我的手在这次支撑中扭到了！当这位同学下了人桥，我略微放松一下时，手上的疼痛立马蔓延开来。我心里想，我如果继续搭手做人桥，万一因为手痛支持不了，没握稳的话，就会出现倒塌！同学就会从我那里掉落下来！不行，我决不能让别人冒这个险。于是，我遗憾地退到一旁，站在旁边继续为同学们呐喊加油！

第二个、第三个同学一个接一个地上人桥，下边搭人桥的同学脸上的表情拧成一团，汗水不断地流出刺痛了他们的眼睛，但同学们的手臂还是紧紧地拉着。加油啊！加油啊！大家加油啊！我拼命地呐喊着。我的心狂跳着，是紧张、是兴奋、是担忧又或者是感动。终于轮到我也要爬人桥了。我踩着一位同学的大腿，在他的帮助下，上了人桥。我四肢并用，一步，两步慢慢地在人桥上艰难地爬行。我的膝盖与同学们的手臂摩擦着，我想快一点、再快一点，或许这样就能让同学们的手少一点痛。加油，加油啊！我前行着、呐喊着。坚持住，我们可以的。我为自己加油，也在为同学打气。一步、两步，我终于到达了终点。终于下地的那一刻，我的眼睛湿润了，心兴奋地跳动着。

刚上下来的同学们没有半点停歇，又赶快搭起人桥，送下一个同学过去。他们的手早已通红，汗水打湿了衣衫。但他们仍用双手，为同学搭起通向终点的桥。我的眼泪掉下来了，划过脸颊，轻轻落到了我的心里。是团结将同学们送向终点。即使再痛再累也从不放弃。是友爱支撑起了这份责任。是心灵触动的那一刻，支撑起我们的友谊、我们的团结、我们的爱，将我们的心紧紧连在一起了！

心灵触动的一刻，我的心为之跳动。人生之路漫长却又短暂，这一瞬间或许只是人生海洋中的一滴水，却掀起了万丈波澜。这一刻，我们学会了珍惜，学会了团结。

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妈妈最恨它

有一天，儿子从外边回来，一个劲地对妈妈讲:妈妈，百货大楼门前的电子秤会自动讲话。肥胖的妈妈恼火地对儿子说:我最恨那东西，我每次站上去，它就会说每次只限一人，每次只限一人。

给厂长提意见

一位作风一贯霸道的厂长在职工会上作完报告，忽然心血来潮，让大伙给他提提意见。有一个职工想趁机摸摸老虎屁股，便说:_厂长就是民主少一点。厂长一听，觉得提得满有分寸，也还受用不过是少了一点，不还是大大的有吗?于是，厂长当即表态:提得好。谁知台下一阵大笑。厂长莫明其妙，回头看了看身旁的秘书。秘书赶忙贴着厂长耳朵说:民主少了那一点，是说你是民王呢。

找后门

李大爷的儿子要考大学了，邻居都劝他到县城教育局长家走走后门。李大爷经不住众人再三劝说，终于鼓起勇气进了城。

他围着局长家转了好几个圈也没找到后门，正在犹豫间，局长正好从前边出来。李大爷上前诚心诚意地说:局长，我是专程从乡下来找您家后门的。局长微微一笑:老人家，我家没有后门，大门只朝钱开。

人的一生中会有很多难忘的一刻，悲伤的一刻，生气的一刻，兴奋的一刻……而我忘不了那开心的一刻。

那是一个下午，我迎着清风走在回家路上，心情很轻松。前边有一个老人，他穿着打满补丁的衣服，背着一个破旧的包，走路踉踉跄跄，像一个醉汉。

突然，“砰”地一声，老人摔倒在地上，我近前一看，才发现原来是个残疾人，腿脚不便，又没有拐杖支撑走路不稳才摔倒的。我赶紧上前扶起老人，问：“老人家，你没事吧？”他说：“孩子，你能扶我回家吗？”

我有些为难，怕回家晚了被大人责怪，但看着老人艰难的样子，听到他的恳求，我决定帮他。

我搀扶着老人，慢慢向他家走去。可天有不测风云，不一会儿，竟下起了雨，雨点也越来越急。

这时，老人也劝我不用送了，我坚定的心也变得犹豫不决起来。就在进退两难的时候，我想起了父亲经常说的话：帮助别人，可以收获快乐。我想我不能半途而废。

就这样，我扶着老人走在去他家的路上。时间一分一秒过去，路途一点一点缩短。十步，九步，八步……当老人终于跨进家门的时候，我们都筋疲力尽了。

我的身上全湿透了，但看到老人的笑容，

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我总是傻傻的倚在窗前，望向不远处的一片竹林，我仿佛看见了有一位父亲抱着孩子在那儿摇着竹竿，嘴里哼着什么，每次这个时候，我的眼角总会湿润。

很小的时候，我就和大多数孩子一样，依赖着父亲，把父亲作为偶像，总骄傲的在别人面前说着：“我爸爸很能干的。”可是，那天真的想法总会消失的，渐渐的，我居然发现与父亲之间有了隔膜，距离越来越远，以致于在我心情不好的时候，喜欢与父亲赌气，吵架，我好像无法控制自己。

父亲喜欢穿着脱离时代的衣服，而我却很厌恶，每一次都露出嫌弃的眼神，父亲并不在意。父亲也喜欢来接我放学，可是每一次，我总是远远地避着他，碰见了，我也不愿意睬他，拉着同学径直走远，我哪里又能发现父亲那黯淡失落的眼神，那颗落寂的心呢？我无法懂得。

人一生中，总有许多难忘的时刻。看到万里花海，欢喜雀跃;冲过终点的线，澎湃激昂;竞选上大队委，满心绚烂。这些难忘的时刻，似璀璨的夜明珠，珍藏心底，滋润心田。

犹记儿时，篮球场上，滚动的篮球我抱着篮球，跟在爸爸身后，嚷嚷着要投篮，爸爸回头，笑道：你这么矮，能砸到篮筐就不错喽!我哼了一声，撇过头，牙齿狠狠地咬着嘴唇，我就不信我投不中!

我抱着篮球跑到篮球筐下，抬起头，双手抓着篮球用力地抓着，突然双腿往下一曲，又突地，似弹簧般猛地跳起来，两手也举得高高的，一瞬间，我手臂紧绷，五指一同发力，身体向后倾倒，将球投了出去。嘭!篮球擦过篮筐，砸在地上。我皱了皱眉，拾起篮球，继续投掷着。一个、两个二十个，三十个我不服输地投着，最终累得坐到了地上，擦着两颊的汗，眼睛却死死地盯着篮筐。

一阵微风吹过，我似乎又恢复了元气，猛地站起来，弯腰捞起篮球，跑到篮筐前。我深呼了一口气，沉下心来，回忆大人投篮的动作，闭上眼，细细地捕捉着动作中的细节。突然，我睁开双眼，眼睛死死地盯着篮筐，找准它的位置，接着我右脚往后迈了一步，膝盖微微弯曲，我屏住气，双腿一蹬，跳到半空中，又迅速地把力气注入双手，手腕往下一弯，球从指尖脱落，看着球飞向篮筐，似一

读《关键期关键帮助》有感

张燕妮

随着太阳班的开班，班级里的宝贝也慢慢的多了起来，因为是新班级所以孩子的年龄大多在两至三岁之间，面对这一群小小的孩子，我们需要给他们什么样的帮助，才能够真正的帮到孩子。在我之前的带班中基本上是年龄偏大一些的孩子，对于这些小孩子我需要再做一些进一步的了解。为了能够更好的了解两到三岁孩子的状态，于是我要重新拿起了李跃儿写的《关键期关键帮助》这本书，去了解不同年龄孩子所需要的不同帮助。

孩子过了两岁，对物质的探索进入了对物质的功能的探索时期，逐渐的从物质特征的探索转向对事物与自己关系的探索，也就是探索自己拿着物品能做什么。这个时期的孩子通常不会再拿着一个物品去抓捏啃咬，而是对它可以怎样被自己利用，怎样能够更好地使用这个物体与其他物体结合实现自己的想法感兴趣。在班级上就会看见当孩子进入教室以后，当老师引导他们拿起一支画笔时，他们不再像两岁之前的孩子那样去研究那支画笔，而是拿起一张纸用画笔在纸上涂鸦，当他们看见纸上呈现出他们所画出来的形状时，他们是喜悦的，他们突然发现了画笔和纸张在一起时原来是这样的，他们就会不停的在那里涂鸦。

在这个时期的孩子通常会出现执拗，开始说""我的"、"我的".这个时候开始发展自我意识，你就会发现孩子很多事情都会要求自己来做，这个时期的孩子会出现更多的情绪状况，因为他们还不知道自己的设想不能每一次都被他们的肢体所实现，当现实的结果与他们设想不一致的时候，他们就会大光其火。越接近三岁这种迹象越明显，他们就像一个天生的完美主义者，非要要求自己的行为，身边的物品和自己设想的相一致。这一阶段蒙台梭利成为执拗敏感期，儿童执拗期的状态要一直延续到三岁半以后，经过很多次的碰壁之后儿童才会逐渐的懂得事物与事物之间的关系，以及事物于人之间的关系，知道哪些是他自己可以改变的，哪些是人无法改变的。在班级中，我们也经常会看到这样的孩子，比如归位的时候有的老师比较着急，当她帮孩子把东西整理好时，孩子会很很生气，告诉老师"宝宝要自己做。"然后让老师帮他把东西又放回原处，然后再自己一一整理归位。这是一个比较好说话的孩子，通常很多处于执拗期的孩子，会因为自己东西被破坏感到非常痛苦，因而大哭大闹。

两岁以后孩子就开始运用大脑中已经收集到的事物表象，即运用大脑中积存下来的对事物的印象，当这些事物不在的时候，孩子似乎能看到他们，他们会把在成人那里看到的一些