《《教父》三部曲（典藏版套装）》读后感800字

这部被称作为男人的圣经的作品，都是从白手起家的人物角度写作的，一个为了生存而力争上游的男人的行为法则 首先活着就是先学会养“活”自己 人一辈子会犯很多错误，但不能犯致命的错误，因为，命，只有一条 做事要有原则底线，说到做到， 家人才是所有，保护呵护家人，是男人的使命和责任！ 建立家族势力的人，做事都是雷厉风行，稳重且有热情，心狠手辣的角色！ 关于电影，我没有看过前两部，只看过第三部，而且现在是几乎一点印象都没有的状态（也许当时我是没有怎么看懂，又或许是我的记性不好的原因吧），不过，唯一使我记忆犹新的是电影教父3的结局，饰演教父迈克尔科里昂的阿尔帕西诺的那声嘶力竭的哭声，将一种悲情表达的淋漓尽致，阿尔帕西诺也因出完这部电影，一举夺得奥斯卡最佳男主角的殊荣，对于阿尔帕西诺，我是在他饰演《闻香识女人》的电影里角色中留下的深刻印象！ 看完角度三部曲，我觉得第三部和前两部没有丝毫联系，电影教父3肯定不是按原著小说翻拍的，因为小说的第三部讲的是另外一个家族的事，人物完全不一样，刚开始读到第三部的时候，我也一直在找迈克尔科里昂的踪迹，后来，我才明白，第三部和前两部没有什么瓜葛（当然读完第三部感觉依然很精彩），但感觉还是有一点点失落感，我只想了解最后的教父迈克尔科里昂的故事和做事风格，这只能在电影里能和书里的前两部的人物关系衔接起来了！ 我读书速度比较慢，用了58小时读完教父三部曲这本书，补充一点感受，在第一部里，给我印象最深刻的事是唐科里昂辞世前的最后一句话“生活如此美好”，一位经历刀光剑影生活的人，最终对生活的感慨让我敬佩不已，没有遗憾，只觉得“生活如此美好”！如此知足，也实属不易！ 生活如此美好，我当全力以赴做好自己，感受生活的美好！

《那不勒斯四部曲》是四本小说，由埃莱娜费兰特所著，是写女性之间的友谊，让我们看到真正朋友之间的相处，我们会有争吵、辱骂，但是我们最终还是是好朋友。下面小编带来的是那不勒斯四部曲精选读后感1500字欣赏。

理想，对埃莱娜和莉拉是模糊的。具体成为什么人对于这部小说是非常次要的东西。不会像《世纪三部曲》或者其他我看过的小说一样，作为读者的你也会期待主人公成为什么样的人。如果说改编成影视剧，我看剧本一定会提出人物的戏剧目的是什么？但摘这个里面没有，越反思，你会觉得作者一点也不在意最后埃莱娜和莉拉成为了什么人，她们也可以成为任何人，无关职位，无关社会意义的那种。

就是女性成长的过程，她只是一个过程。无论莉拉或者埃莱娜都无意成为一个具体的什么样的人。

之前因为一些原因我放弃继续考研，有位研友问我为什么，我说因为找到了更具体的理想。

什么理想？相夫教子？

我感觉到了被冒犯。

倒不是我觉得相夫教子就不好，我觉得这也是一个很好的理想。但是，如果一个男性对男性，会说出这样的话吗？

之前一个在新闻传播考研辅导很有名的学长在群里说，我挺愿意当家庭主妇的，每天做做家务，看看言情小说就好了。

我温和地反驳了，然后一些男生替他说话，越说越让人觉得真是可笑。

之前看美国第二位最高法院的女性法官的纪录片时一样，女性的配偶去世后，女性可以领取养育金，但男性的伴侣死去后不能一样。有次和网友看电影，他把他付电影票这事当成理所当然我也不喜欢。我不喜欢这种潜意识里的性别不公，男性女性一样。

不过我不了解男性，我很好奇，男性和女性在成长过程中的差异和同一性。

小说中，我看到了里面男性对莉拉的崇拜，特别是尼诺这个角色，这个对莉拉和埃莱娜都有巨大影响的男性。这一点我认为作家很有智慧。埃莱娜和莉拉是一体的，两个人都渴望得到他的爱情，这组关系确实有点像《七月与安生》。尼诺和其他角色比是非常具体而有形象的，他对父亲的憎恶可最后成为了和父亲一样的人，他对女性，特别是优秀女性的那种渴望，甚至赋予了这些女性一点神性的感觉。

我不敢瞎总结，但我觉得男性和女性对自己爱的伴侣有种很微妙的差异。我个人认为女孩会倾向把对方当王，当成父亲的感情。我想成为你喜欢的人。但男性会倾向把对方当神，有另一种不同的小心翼翼。

我瞎说的，也许明天看别的书又有不一样的感悟了。

我们其实很少真正意义上去谈论这些，推书，推电影会给一个肤浅的总结，但很少有人，

《骆驼祥子》读后感800：命运三部曲

《骆驼祥子》是以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以洋车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节所写的故事。它生动的描写了祥子的命运三部曲！从精进向上到不敢放弃，直到自甘堕落。

祥子来到城市，经过数年的奋斗，等到祥子终于攒够钱买了第一辆属于自己的车的时候，车却被他人无情的抢走了。祥子不甘放弃，依然坚持着自己的梦想。他卖掉了骆驼，再次振作；他省吃俭用，再度奋斗。谁能料到？祥子辛辛苦苦攒起来的钱被孙侦探一朝多去。第三次，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。可是怀孕的虎妞整日整日的吃零食，导致胎儿过大，难产而死。为了给虎妞置办丧事，祥子只得忍痛割爱卖掉了车。三次希望的破灭，使祥子早已对生活的信心，对未来的憧憬，变得狡猾、潦倒

记得刚刚翻开《骆驼祥子》这本书时，我看到了一个憨厚老实、正直善良、吃苦耐劳的祥子。他独自来到北平谋生，他是勇敢的；他渴望能拥有一辆像土地那样靠得住的车，他是有理想有抱负的；他虽然几经失败，却依然忠于自己、忠于梦想，他是坚持的！可渐渐的，因为希望的破灭，因为现实的残酷，更因为社会的黑暗，祥子从一个勤劳善良的有为青年，变成了一个贪小便宜、行尸走肉的无业游民。

这本书深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削与压迫。读到结尾的时候，我在想，如果当时的政府不是这样腐败的，如果当时的社会不是这样黑暗的，如果当时的人们不是这样麻木的，那么祥子一定可以实现自己的愿望，买到属于自己的车，过上闲适安逸的日子，平平安安的过完下半辈子吧。可惜，这一切都只是如果，这一切都是事实。

好在，现在的政府是伟大的，现在的社会是平等的，现在的生活是优越的。那么，我们就应该学习祥子一开始那种奋力拼搏，吃苦耐劳的劲儿，拥有自己的梦想，创造自己的未来。即便，是历经苦难，屡屡失败，也要像白居易笔下的离离原上草一样，野火烧不尽，春风吹又生！

高尔基的三部曲读后感（一）

终于把高尔基三部曲这本书读完了，应同学不理解我为什么在应予恒正在逐渐养成阅读的习惯时又换成了听故事，其实我也觉得这实在有点儿朝令夕改，不过你知道那根本就是在浪费他的时间你就会明白我的自我矛盾了。说起来这本书原不是我想买的，前段时间到杭州去夏勤娇想起来给小添买的，当时我还在想太早了些，因为在我感觉里应予恒就是看这类冒险啊昆虫啊演义啊什么的有兴趣，至于在人间，我的大学实在是经典，与高尚有关，好象有点太思想性了些。想来也许是我那几天没收他其他课外书的缘故吧，小家伙竟然把这本书给看透了――说他看透，一点儿都不冤枉！我读到连巴里诺夫这样没出息的人也来帮忙了。的时候，他竟然在我刚想发问的时候说：上面有引号的，――没出息三个字2020是有引号在上面的，不过当我问他什么意思的时候他又语塞了。当我读到编的故事里沙皇的杀人武器都被摧毁了，他脱口而出下一句，牛和土豆都变得奇大无比。我在结束这本书的时候，没有念最后一句话，因为有小家伙已经接下去了，（虽然生活很困难），但我要积极认真去面对。真的佩服小家伙，他的记性和对书的狂热不是二十多年前的我或者他爸可以比拟的。我都想不出什么办法来形容这个看不出到底装了多少东西的脑袋，这个小脑袋，今天又让我吃了一惊。

是这样的，昨天读完了三部曲，今天开始读八十天环游地球，我看前序写得不错，就想着他睡前听这种优美的词句和教导性的东西肯定不错，没想到，我刚读了几句，他就往下接了，不是一字2020不差，但也八-九不离十。末了，还加一句，就是记性好埃可能我这两天夸奖他次数多了，这种话语已经不是听到一次了，昨天夸他时，他说，天才啊！天才的语文书上有好多错别字2020，真想给他一捶子！这个天才说暑假里要去学围棋，还有他爸给定的作文班，或者还有英语，任重而且道远呢！

高尔基的三部曲读后感（二）

今天，我终于读完了高尔基的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

俄罗斯是一个盛产文学大师的国家，曾经拥有过文学上黄金时代和白银时代。高尔基就是这里的一颗星星，高尔基苦难的人生和顽强的拼搏精神以及追求理想的坚毅都是真真实实的写在这三本书里。

童年是美好的，而在《童年》这本书里，高尔基的童年是悲惨的，因为父亲去世而被迫来到了外祖母家，那里有残暴的外祖父，两个贪财的舅舅，讨厌的继父，高尔基过着寄人篱下的生活，就这样度过了自己苦难的童年。

《在人间

【篇一：《童年》读后感800字】

初中时代曾读过一些文学名著，其中有一篇就是马克西姆。高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼。诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁走向社会，饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他童年的生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时的社会现状。

小说中的主人公同样是三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一个性*情粗暴、自私的小染坊主，但已快濒临破产。而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩，甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗？！所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑，这也是必然的，因为我们每一个人心中都有恻隐之心。

处在这样丑陋的社会，我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性*的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。

高尔基在作品的开头就写到：有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那一家子蠢货的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满希望，那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处－阴－暗的角落。我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气，痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这

《小狗钱钱》讲的是一个12岁的小姑娘吉娅在一个叫钱钱的小狗的指引下，在周围一些成功的人士的帮助下，从一个只会玩洋娃娃的小女孩儿成长为一个理财小能手的故事，不仅自己通过理财实现了梦想，还帮助父母摆脱了财务危机，一家人过上了幸福的生活。

故事通过吉娅的经历，详细描写并分析了理财的三个方面。

一，挣钱。理财理财，得有财可理才行，要想有财首先得挣到钱。

关于怎样挣钱故事给出了明确答案，分为两个阶段。

第一阶段，做自己喜欢且擅长的事，为他人提供服务。

第二阶段，在自己擅长的领域教别人做事，收取报酬。

结合现实想想，确实是这样，人们无非是靠贩卖自己的劳动和贩卖自己的思想来挣钱。

故事教给我们，要树立对金钱的正确的态度，有挣钱的想法和欲望，并要一直提醒自己。然后培养自己的自信，因为能挣到钱唯一的窍门就是自信，只有自信的人才能做好本职工作，才能得到他人的认可。每天记成功日记就是培养自信的最好的方法。尤其是工作碰到困难的时候，成功日记能更好的帮助我们恢复自信，打到困难。

二，合理分配。如果挣到的钱都花掉，也同样是无财可理的，挣再多的钱也没有意义，所以要能存住钱才行，这也是培养自己的消费理念。

关于怎样存钱，每个人应当根据自己的实际情况进行，但不管比列是多少，都应当分三个部分:1，长期储蓄，这部分资金是为将来做打算的，要一直持续的坚持，就像养一只会下金蛋的鹅，不能把它杀掉，不能半途而废。

2，梦想储蓄，也就是自己努力挣钱想要在近期实现的目标，这个目标是真实的，用来激励自己，为了它而努力挣钱。

3，日常消费，日常消费的钱要量入为出，在购买每一件物品时都要问问自己，是否一定需要这个物品，尤其不要贷款消费。

三，投资。长期储蓄的钱如果一直躺在银行，受通货膨胀的影响会减少，所以要有稳妥的投资渠道，来让它增值。

文章给出的建议是，1，投资要稳妥，不要浮动特别大，不能亏损。2，要投资在自己能弄的懂的领域。

其实，我的这些总结都是一些浅显而最基本的理财知识，希望能给财务拮据或者生活盲目的月光族一点儿帮助，也希望人人都能能通过学习理财增加收入，生活的更幸福。

育人三部曲读后感

【育人三部曲】由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是【把整个心灵献给孩子】它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是【公民的诞生】它涉及的是中学少年阶段的和-谐发展；三是【给儿子的信】它涉及的是大学青年阶段的成才修养。

绝在这个三部曲中对我印象最深的就是【把整个心灵献给孩子】。我从中充分感受到苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的一爱一。他对孩子对教育几十年如一日始终保持的一颗纯真透明的赤子之心。他对孩子没有半点私心，他对教育没有半点功利之心。从没有想过要通过孩子来发财，从没有想过要通过教育来谋取教育之外的东西。教育就是他的宗教，孩子就是他的上帝。他对孩子的一爱一，不是一种教育艺术，更不是一种教育策略或技巧，而是从心底散发出来的人一性一芬芳。读了本部分，两点感受颇深：

1.他把和谐教育概念纳入了全面发展理论之中。他的和谐教育意味着：一是处理好认识世界（即理论学习）与改造世界（即实践活动）这两者的关系，使之处于相互促进的和谐之中；二是处理好各个表现领域的和谐关系，使每个学生在其天赋所在的一切领域中，充分表现自己并且出类超群；三是使学生因某事取得成功而带来的自尊、自信、自豪感，转移到其他事情上去并取得同样的成功。总之，要找到每个学生身上的金矿脉、闪光点,使他产生一股情感动力，并发生情感转移，让每个学生抬起头来走路,确认自己是大写的我,以此找到并打开全面发展的突破口，从而推动学生的全面发展。

2.他把一精一神生活范畴补充进了全面发展理论之中。他的一精一神生活意味着：使学生在德、智、体、美、劳诸多方面积极向上的需求和兴趣，能够在其积极活动中得以形成、满足和发展，使他特有的天赋才能有机会充分显露和发挥。他认为，学生充实的一精一神生活和丰富的内心世界是其全面发展的一个极重要的标志。他指出，在学校里，不能只有听课、作业、考试而没有一精一神生活，也不能只有纯体力劳动而缺乏智力因素和一精一神生活。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子,这个在今天的中国几乎成了每一个学校最响亮的口号，可在苏霍姆林斯基那里，不是口号，而是贯穿一生的每一天的具体实践。追求真理，忠于心灵，坚守良知，这是苏霍姆林斯基作为知识分子最宝贵的品质。

魔戒三部曲读后感（一）

《魔戒》三部曲在2003年底就全部上映完了，其中的魔戒三《王者归来》也众望所归地获得了oscar多达11项的大奖，这当然也是我们这些《魔戒》迷最愿意看见的结局。

每次听见annielennox的《intothewest》的婉转悠扬的歌声在耳边响起的时候，脑海中总会不断地浮现出《王者归来》中那些让人无法抹去的镜头。弗罗多的身负重任、他的逐渐被魔戒吞噬的意志；山姆的忠心不二却在咕噜姆的挑拨之下被误解；梅里、皮宾虽身材矮小却为了正义与兄弟的情谊拔剑；甘道夫、阿拉岗、金霹、尼古拉斯四人为魔戒的毁灭创造条件、引开魔眼而身陷困境却浴血奋战、孤注一掷直到最后魔戒终于与咕噜姆一起被掷入末日山脉的火焰时甘道夫眼中的泪水、金霹激动的跳跃、阿拉岗尼古拉斯脸上的欣慰以及弗罗多苏醒后与队员们的见面场面每每想起这些令人感动的情节都会有些感叹。

虽然《魔戒》是科幻大片，但是细心的观众从中是可以得到很多启发的，并不是说一部优秀的电影只在于它的场面做得有多大，它的特技有多少，有多精妙，这些东西并不能在观众心里面留存长久，真正在观众脑海中植根的是它到底给了观众多少由心而生的感叹并在其生活中存在一定的影响。我认为这才是一部优秀的电影真正优秀之处。当然，场面、特技、音乐这些东西是必不可少的，但是它们只是陪衬，烘托的都是电影的主题。《魔戒》中被凸显出来的中心主题是无论前面的路有多困难，人的意志一定要坚定而不动摇。当然电影的结局肯定是好的，但是生活中肯定也有不少的路步满荆棘，而且我们通过了努力也不一定最终能达到心中的目标，但是可以肯定的是，至少你不会为了你没有作出努力而后悔，永远不会

牛津大学中世纪英国文学教授j.r.r.托尔金所着的《魔戒三部曲》问世以来在英美两国乃至全世界掀起了轩然大波，至今已被译成40多种不同语言，全球销售量达9000万册以上。《魔戒三部曲》成了英美读者的床头书，并培训了一大群忠诚的《魔戒》迷，我也为它疯狂了好一阵。托尔金说：成年人实际上比孩童更需要奇幻的东西。许多成年人想要寻找离开这个繁忙、吵杂与烦恼不断的真实世界。这种说法真是让人难以忘怀。

读完这本书不禁惊叹于书中栩栩如生的史前文明背景和整个离奇古怪的魔幻故事。其故事情节环环相扣而且严整紧凑，不由让我想起了童年时沉湎于《西游记》的诸多往事，但是那时的我毕竟知道《西游记》是虚幻世界的产物，而《魔》看过之后使我

认知三部曲读后感（一）

张立俊

按照集团党群中心要求，认真研读了猎豹移动ceo傅盛的《认知三部曲》一文，有了一些新认识：

一是从成长就是认知升级、管理本质就是认知管理、战略就是格局+破局这三个方面，认识到认知、见识、思维，在个人成长和组织发展中的重要性，只有向认知的最高境界努力，才能自觉担当，走向成功。

二是从“见识’在判断、决策、创新过程中的作用，认识到“见识”是一种把握复杂系统、准确抓住机遇、决定主攻方向、正确对待处境的高层次的能力。拥有这种能力，才能先人一步，快人一拍，高人一筹，打开成功之门，做到人无我有，人有我新，人新我快，不断实现新的跨越。

三是从才、学、识相互关系上，认识到见识不亚于才华和知识。古人曾明确提出“见识”的重要性，唐朝史学批评家刘知几说：“史有三长：才、学、识，世罕兼之，故史才少。”“才”指才华、能力，其核心是思维能力；“学”指知识；“识”是见识，鉴别、判断力。刘知几把这三者并列在一起，认为兼有这三项长处的人不多，所以出色的历史学家很少。古人尚且有此认识，身处当今的我们更应树立这种认识，不仅在学识渊博、能力超群上积累，更要在鉴别、判断、 “远见卓识”上修炼, 自觉养成勤学苦练、多思善悟、善谋实干这样一种自觉。

四是从自身担负的职责看，认识到必须以聪明的勤奋而不是盲目的勤奋来干工作。方向正确、思路清晰的勤奋是聪明的勤奋，聪明的勤奋功会功半事倍，而盲目的勤奋则南辕北辙。作为一名部门领导，一般意义上的勤奋干活是不够的，而应当具有远见、高见，能够站在全局的高度、领导的角度思考问题，自觉、主动和领导的认知合拍，以一种脱胎换骨式的聪明勤奋来推进工作。就像我们从事集团财务管理来说，就要知道，什么样的财务管控模式最有利于新百的发展？国内、国际上有什么先进模式？这些模式的利和弊？哪些适合我们，哪些不适合？我们准备怎样结合自身情况改变或优化？而这一切说到底都是一场自我革命，需要我们超凡脱俗，以自觉的勤奋来推进。

认知三部曲读后感（二）

张俊

我想读这篇文章之前还是应该先了解一下作者及其经历：

傅盛，男，1978年3月6日出生在江西景德镇，毕业于山东工商学院信息管理与信息系统专业。

· 2003年加入3721公司。

· 2005年加入奇虎360，带领团队打造了安全类软件360安全卫士。

· 2008年加入经纬中国任副总裁。

· 2009年出任可牛影像ceo兼董事长