本文《读向命运挑战有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。

--------------------------------------------------------------------------------读了向命运挑战这篇文章，我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度看待人生，真让人震惊。这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后，他勇于向命运挑战，不仅活着，还不断的进行科学研究，成为了伟大的天体物理学家。当我读到“一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要有一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到：诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就需要奋力拼搏，百折不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么搓折，都坚持不懈，始终如一的奋斗，不达目的誓不罢休。还有我读到：“他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他们思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍进行科学探索，与命运顽强搏斗，从霍金的身上我看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难阻挡得了我们的呢？这不正是向命运挑战给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果得了绝症，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间；忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题，研究问题。我们一定要向霍金一样，有毅力，要不怕失败，困难敢于向命运挑战。迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看到困难后面的宝藏！向命运挑战在激励我，不断告诉我：“风雨后的彩虹才是最绚丽的！”

在我成长的过程中，无数本书滋润着我小小的心扉，它伴我度过漫漫旅途。因此，我对书游刃有余，和书紧紧连在一起，不离不弃、永不分离。臧克家曾经说过：“读一本好书，像交了一个益友，当一本书真正在你心里，就会有这种感触。”因此，我酷爱读书。早晨，伴着新鲜的空气，我靠在木椅上，静静地阅读了《永远向不可能挑战》，读后，神清气爽，赏心悦目。

读了《永远向不可能挑战》后，我知道了这本书出自于中国校外教育杂志社编辑赵静。她已经出版30多部儿童文学作品，出版的作品曾获“冰心儿童图书奖”、入选教育部和团中央推荐的“全国青少年喜爱的优秀图书”。她所著《老妈你真烦》、《疯丫头追星记》、《顶嘴小孩儿的烦恼》、《霸道女生与小老外》等，一直受到小读者的喜爱。《永远向不可能挑战》这本书的主人公是一位活泼可爱的小男孩沃尔特，他瘦瘦高高的个儿，方方正正的脸盘，俏皮挺立的鼻子；不停忽闪的一双大眼睛；一头蓬乱的金色头发，老是不停地被风拨弄着，因为他总是不停地在农场里跑来跑去。沃尔特的家境很贫困，他的爸爸做起事来非常勤奋，可他总是很倒霉，干啥啥不成，后来，爸爸让七岁的沃尔特和妹妹露丝加入了送报的行列。沃尔特和露丝每天凌晨三点半，不管是星空依旧灿烂，还是遇上下雨天或伸手不见五指的黑夜，他们都要被爸爸从美梦之乡中拎起，一起去领当天的报纸，然后分头去送。不管是恶劣的天气，还是多么寒冷的冬天，他们都坚持不懈，要把当天的报纸送完，不然的话，他们就会遭到爸爸的毒打。他们的生活虽然很艰苦，但他们每天都很快乐。因为，他们每天都顺利的完成了任务，战胜了困难。

《永远向不可能挑战》这本书告诉我：只要我们坚持不懈，永远向不可能挑战，有一天一定能战胜“不可能”。因此，只要我们用心去做一件事，就能让这件事都做得很完美。

书是快乐的源泉，指引我们前进的方向；书是一条清澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海；书是一位德才兼备的老人在桥头吟诵着一首又一首奇丽的小诗；书是知识的天空，任我自由翱翔；书是一只勤劳采蜜的小蜜蜂，一天到晚从不停息；书是全世界的营养品，让我们每天都做一个干干净净、整整洁洁的环保小卫士。同学们！让我们从现在开始好读书，会读书，爱读书吧！

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为状元，另一个为乞丐。二十年后，当初的状元成了乞丐，而乞丐却成了状元。

上帝说：我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的!只要你愿意。

读《教师的挑战》有感

过生日的时候，有幸得到了学校发给我的一本书《教师的挑战——宁静的课堂革命》，慢慢地品读完了这本书，本书的作者佐藤学遍访日本全国各地学校，深入课堂与老师们一同研究教学，以现场素描的方式再现了教师们多样的教学实践和学生们多彩的学习生活。

佐藤学教授认为学生学习的过程是一个从已知世界到未知世界的旅程。只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义。

小林老师要在一节课中通过一道例题理解“比例”的四种不同的解法，刚开始教学开展得很顺利，突然学困生健治说，他不懂，完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释，但他还是不懂。他又请好几位同学解释，直到他明白为止。

在我听过的课堂上教师一般会说“坐下”、“哪位同学能帮帮他”、“等下课我再帮你解释”。但很少有老师能叫好几位同学帮他解释，直到他明白为止。教师一般会怕耽误时间而直接讲解或一笔带过，尤其在听公开课的时候更是惜时如金。而小林老师本该3分钟完成的教学环节，却为了一个孩子花了整整20分钟。

“为了一个孩子而用了整整20分钟，有必要吗？”这是我的第一反应，在接下来的阅读中我才认识到自己是多么无知。

同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时，其实更多的人不仅巩固了知识，而且越说越详细，不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是，身为教师，在课堂上传递了这样一种思想：不懂就问，而且无论何时提出疑问，老师和同学就愿意帮助你。

滴水折辉，本书中的一个个真实的案例，一个个平凡的教师都在用实际行动宣告：要保障每个孩子的学习权。希望大家都来读读这本书，让我们也开始一场静悄悄的革命吧！

今年寒假，我读了一本名为向命运挑战的著作，作者朱长超用朴实的文笔记录了著名物理学家霍金那辉煌的一生，读罢文章，我受到了深深地震撼。

霍金，他17岁时以优异的成绩考入了享誉世界的牛津大学，可是没等霍金高兴起来，疾病便开始侵蚀他的身体，21岁时，他被诊断出萎缩性脊髓侧索硬化症，医生告诉他，他还有2年的寿命，这对一个正直青春年少的大学生来说，无疑是个沉重的打击。但是，霍金并没有被疾病所吓倒，他的心中只有一个信念，那就是：在自己短暂的生命中为世人创造出永远的幸福。面对着两年的生活，他比平常更努力了，日复一日，霍金的身体由于病情的加重，各项器官的机能不断地下降，最后，他只能控制自己的两只手指，但他还是毅然决然的向命运发起了挑战，他用那毫不模糊的思维，完成了一本天文著作时间简史从大爆炸到黑洞，在书中，他详细指出了黑洞具有蒸发性，为后世对黑洞的研究埋下了重要的伏笔！

回想以前的自己，面对任何的困难，都不会去选择勇于面对，只会选择那一味的退缩，也正是这样，是自己错过了许多锻炼自己的机会，失去了许多本该难忘的回忆

霍金面对疾病的折磨，尚且有勇气去面对，自己只因小小的困难就选择了放弃，真是太令人感到失望了。从今天起，我将勇敢的面对生活中的坎坷与磨难，并去战胜它们，去征服它们，我将学习霍金爷爷那种不怕困难，不怕失败，敢于向命运挑战的精神，相信自己，只要拥有了这种精神，便能顺利度过成长中的坎坎坷坷，最终摘得顶峰的那面红旗！

钱顺杰

我看了一篇文章，向命运挑战。里面主要写身患重病的霍金身残志坚的故事，这个故事告诉我们：只要你努力，没有什么不可能的，人定胜天嘛。 真的，很多文章读了之后，我都无动于衷，没什么感觉。可今天看的这篇文章，使我有了很多的感受。 首先，霍金面对疾病的挑战，十分坚强，仍然对生活充满着信心，坚持锻炼着身体，乐观地面对生活。而我，是不是有几场小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金却不会。这就告诉我们：面对任何事情，你的态度决定一切。霍金把疾病看得很轻，顽强地和它抗争，所以，他赢了。我记得有这么一句话：生活就像一面镜子，你对着它哭，它就对你哭；你对着它笑，它也对你笑。所以，让我们向霍金一样，怀着乐观的态度去面对生活中的困难，用你的热情真诚地、认真地去做每一件事。 其次，面对疾病的折磨。霍金没有放弃对科学事业的追求，他不但要活下去，还要活得精彩！他用对宇宙的了解和推理，赢得了全世界人的敬佩！命运给予他的是不公平的人生，但他用自己自强不息的斗志精神改变了命运，书写了一首绝妙的韵曲。孔夫子说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身.。让我们相信自己，笑着面对挫折，战胜困难吧！人不可能随随便便就成功，总得经历一些困难。既然不能避免，那我们就勇敢地面对它。 最后,让我们一起向命运挑战吧！

读了向命运挑战这篇文章，我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度看待人生，真让人震惊。这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后，他勇于向命运挑战，不仅活着，还不断的进行科学研究，成为了伟大的天体物理学家。当我读到“一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要有一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到：诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就需要奋力拼搏，百折不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么搓折，都坚持不懈，始终如一的奋斗，不达目的誓不罢休。还有我读到：“他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他们思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍进行科学探索，与命运顽强搏斗，从霍金的身上我看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难阻挡得了我们的呢？这不正是向命运挑战给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果得了绝症，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间；忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题，研究问题。我们一定要向霍金一样，有毅力，要不怕失败，困难敢于向命运挑战。迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看到困难后面的宝藏！向命运挑战在激励我，不断告诉我：“风雨后的彩虹才是最绚丽的！”

有一句名言说得好：命运压不跨一个人，只会使人坚强起来。而霍金就是这样的一个人，他敢于与命运抗争。最终成为世界著名的天文物理学家。

我读了《向命运挑战》这篇文章之后，就被深深地感动了

霍金在21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。他知道后，并没有抱怨命运，放弃工作，而是想要更充分地利用医生预言的剩下的两年半时光，让生命留下一点成绩。

在生活中还有许多人像霍金一样坚强执着的人。如诺贝尔在发明炸药的过程中，历经坎坷，亲人在实验中被炸死，但他不放弃，最终发明了炸药。伟大的音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下，谱写了一曲命运的壮歌—— —《命运》。张海迪以非凡的毅力创造了奇迹……

读了这篇文章之后，我觉得有点惭愧，霍金在生病时还坚持锻炼与学习，很多人都无法做得到。有一次，我发烧了，全身无力。但晚上病好后，就想玩，而不想做作业。还有一些身体健全的大学生，却不会自理，自己换下的脏衣服大包小包带回家让爸爸妈妈来洗，离家远的居然用快递送回家。他们虽然大多是智慧超群，但是他们在精神、意志力方面却有很大的缺憾。

霍金，献身于科学，抛弃了舒适的生活，取得了举世公认的伟大成就。他使我懂得了做人要坚强、执着，更明白了“向命运挑战”的意思。

【篇一：读向命运挑战有感】

时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。当我读到《向命运挑战》这篇文章时，我的心久久难以平静，这句话久久在我耳畔回向。

文中21岁的霍金得了绝症，医生说他最多只能活两年半，而他却不灰心，与咄咄逼人的病魔斗争，终于他成为了一位伟大的天体物理学家。

当我再回头来读那句话时，深切地体会到了命运对霍金是多么残酷啊！如果换了其他人，他们也许在命运面前低头，会痛苦地生活，平庸地消失。而霍金却不，他自始至终都没有在命运面前低一下头。

在他们现实生活中，不是也有许多例子吗？张海迪半身瘫痪，但她用顽强的毅力刻苦学习，翻译了许多外国作品；伟大的华罗庚，少年时数学常考零分，但他没有向困难低头，选择了奋斗，不还是成功了吗？

读了这篇文章，我知道了人是可以向命运挑战的，是可以征服命运、克服困难的！

同学们，赠给你们一句格言：相信自己，别说不好，风雨无阻走下去！

【篇二：读向命运挑战有感】

学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公霍金一种敬仰之情油然而生。

《向命运挑战》这篇课文讲述了主人公霍金在身患绝症的情况下，与命运做斗争，最后成为了伟大的天体物理学家的事。告诉了我们要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的事。

文章字里行间都流露着主人公霍金对病魔的轻蔑，对命运的挑战。他在脚不行了，手不行了，嘴也不行了的时候，仍然认真研究问题，他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。我完全被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是一个普普通通的人，他之所以有这种顽强的毅力，是因为他对失败说不。他没有超人的功能，只是自己创造的罢了，他给了自己一种动力，使自己永远可以战胜一切。

文章中介绍说，霍金写的科学着作《时间简史从大爆炸到黑洞》风行世界，我万万没有想到他的作者竟是脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤的霍金。

写到这儿，不由得使我想起了女英雄张海迪，她5岁就高位截瘫，曾经哭过，怨过，但是她始终没有向命运低头。她自学了小学到大学的全部课程，还学习医学，为许多人排忧解难，使许多人得到了快乐，她从中也得到了快乐。

当失败来敲门的时候，你一定不要开门；当成功来敲门的时候，你要微笑着，让它进来。但是，你必须经受住失败无数次的敲门声，才会迎来成功的敲门声！

【篇三：读向命运挑战有感作

这篇文章描写了伟大的天体物理学家霍金患有绝症后，他不畏病魔，勇于向命运挑战。最终他不仅坚强地活着，还不断地进行科学研究，成了伟大的天体物理学家。

正当我读这篇文章时，有一句像磁铁一般把我吸引住了，“一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神。一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到了；诚然，一个人的聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就必须要有奋力拼搏，百折不饶的精神。无论在什么条件下，无论遇到什么挫折，都要坚持不懈，始终如一地去奋斗、去拼搏，不达到目的誓不罢休。

当我读到：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌……。”这是霍金在医生说他只能活两年半的话以后对自己说的话。这句话表明，霍金不屈服命运的安排，决心在短暂的时间里，刻苦攻读，潜心研究，创造出不平凡的奇迹。

还有一句话使我印象很深：“他的身体一点儿也没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍然进行科学探索，与命运顽强搏斗。

在我们生活也有现实的例子，张海迪失去了双脚双臂，仍然坚持不懈 地读书、写作；华罗庚教授，小学时数学常常考个“0”分，但他不放弃，最终成了数学家。

说到这里，我不禁要想到了一些家庭中的独生子女，作为一名少先队员，作为一位21世纪的接班人，却因学习上遇到了一些小问题就把它抛到九霄云外，不假思索，也不主动请教老师和同学，在生活中遇到什么困难，都不愿意自己去克服，而老是依赖父母，假如手指不小心划破了，他就会偎依在父母怀里撒娇或哭得很伤心。

学习了《向命运挑战》这篇课文后，从霍金的身上，我看到了一种不向命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。“为人类做些有意义的事，让生命留下辉煌。”是霍金生命的上支柱，有了如此的崇高的境界与不屈不饶的精神，就没有什么困难可抵挡得住了！还有，做任何事情都要努力去完成而且要一丝不苟，认真对待，一点小问题也不放过。遇到困难时，不要被困难所吓倒，也不要总想着依靠父母，不要做温室里的幼苗，一定要勇敢地面对一切，努力拼搏。在短暂的人生中，让生命迸发出金色光芒！