读《永远向不可能挑战》有感(精选)。
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。由此可知读书是多么重要，一本好的书可能还会影响我们的价值观。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。为了以后回想起当初阅读时的感想，我们可以写一篇读后感。那么，现在你是否对写读后感而一筹莫展呢？以下内容是小编特地整理的“读《永远向不可能挑战》有感(精选)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我成长的过程中，无数本书滋润着我小小的心扉，它伴我度过漫漫旅途。因此，我对书游刃有余，和书紧紧连在一起，不离不弃、永不分离。臧克家曾经说过：“读一本好书，像交了一个益友，当一本书真正在你心里，就会有这种感触。”因此，我酷爱读书。早晨，伴着新鲜的空气，我靠在木椅上，静静地阅读了《永远向不可能挑战》，读后，神清气爽，赏心悦目。
读了《永远向不可能挑战》后，我知道了这本书出自于中国校外教育杂志社编辑赵静。她已经出版30多部儿童文学作品，出版的作品曾获“冰心儿童图书奖”、入选教育部和团中央推荐的“全国青少年喜爱的优秀图书”。她所著《老妈你真烦》、《疯丫头追星记》、《顶嘴小孩儿的烦恼》、《霸道女生与小老外》等，一直受到小读者的喜爱。《永远向不可能挑战》这本书的主人公是一位活泼可爱的小男孩沃尔特，他瘦瘦高高的个儿，方方正正的脸盘，俏皮挺立的鼻子；不停忽闪的一双大眼睛；一头蓬乱的金色头发，老是不停地被风拨弄着，因为他总是不停地在农场里跑来跑去。沃尔特的家境很贫困，他的爸爸做起事来非常勤奋，可他总是很倒霉，干啥啥不成，后来，爸爸让七岁的沃尔特和妹妹露丝加入了送报的行列。沃尔特和露丝每天凌晨三点半，不管是星空依旧灿烂，还是遇上下雨天或伸手不见五指的黑夜，他们都要被爸爸从美梦之乡中拎起，一起去领当天的报纸，然后分头去送。不管是恶劣的天气，还是多么寒冷的冬天，他们都坚持不懈，要把当天的报纸送完，不然的话，他们就会遭到爸爸的毒打。他们的生活虽然很艰苦，但他们每天都很快乐。因为，他们每天都顺利的完成了任务，战胜了困难。
《永远向不可能挑战》这本书告诉我：只要我们坚持不懈，永远向不可能挑战，有一天一定能战胜“不可能”。因此，只要我们用心去做一件事，就能让这件事都做得很完美。
书是快乐的源泉，指引我们前进的方向；书是一条清澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海；书是一位德才兼备的老人在桥头吟诵着一首又一首奇丽的小诗；书是知识的天空，任我自由翱翔；书是一只勤劳采蜜的小蜜蜂，一天到晚从不停息；书是全世界的营养品，让我们每天都做一个干干净净、整整洁洁的环保小卫士。同学们！让我们从现在开始好读书，会读书，爱读书吧！
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《没有什么不可能》读后感600字
这是一本看上去枯燥却很实用，且让自己受益匪浅的书，利用三天时间认认真真的读完了这本书，感觉自己如饱食了一顿丰富的精神大餐。虽然我只是一个柔弱的女子，但通过阅读这本书后，让我明白了，人的潜力是可以通过训练来挖掘的，同时也让我体会到了，想要将事情做好没有什么不可能，只要你敢想敢做，你就会有所收获，就会成功。千万不要怀疑自己的能力，当你失去信心的时刻就是你失败的时刻，无论你是男人还是女人，欠缺自信的人，自我肯定的机会也就越是小，一生短短几十年，也将只会是虚度失败的一生。
生命不息，奋斗不止，克制自己身上的惰性，让自己成为一名优秀的职场中人，学会忍受不公平，恪尽职责，自我调节，在工作中磨练意志提升信心,以顽强的毅力不要让不可能成为我们工作中的借口。在竞争的氛围中珍惜学习机会，珍惜自己有限的生命，以至于不让自己虚度光阴,同样身处职场的我们，在公司前行企业进步的同时，让自己不断的补充能量，提升自身素质，以至于不让自己与这个发展中的社会脱节。
《没有什么不可能》让我清楚的明白了，这个世界上除了阳光、空气、水和食物以外，没有什么是缺少了就活不下去的，自己的命运由自己决定，要改变自己的人生，就要立即付出行动，只要你不认输就一定有机会，没有人一生当中是一帆风顺的，积极的心态和顽强的努力会让你解决任何难题。这是一本让我们认知自己力量的书，使我们成为生活的强者，现在需要做的是能和这种力量合二为一，用自己的想象力，用自己的努力来做事，将书中的精神引以为用，全身心的投入到工作中来。
立即行动，不拖延，不退缩，勤奋学习，努力工作，从现在开始
读向命运挑战有感作文(读后感大全)
本文《读向命运挑战有感作文600字》由读后感大全整理，仅供参考。
--------------------------------------------------------------------------------读了向命运挑战这篇文章，我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人，一个患有绝症的人，还抱着如此乐观的态度看待人生，真让人震惊。这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后，他勇于向命运挑战，不仅活着，还不断的进行科学研究，成为了伟大的天体物理学家。当我读到“一个人有了聪明的才智，并不一定能发挥出来，要取得相应的成就，还需要有一种精神，一种不怕失败，不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到：诚然，一个人的聪明才智是很重要的，但光有这一点是不够的，要让聪明才智发挥出来，取得相应的成就，就需要奋力拼搏，百折不饶的精神，无论在什么条件下，无论遇到什么搓折，都坚持不懈，始终如一的奋斗，不达目的誓不罢休。还有我读到：“他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他们思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣，但是他仍进行科学探索，与命运顽强搏斗，从霍金的身上我看到了一种精神，一种不向命运屈服的精神，这种不向命运屈服的精神，敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神，还有什么困难阻挡得了我们的呢？这不正是向命运挑战给我们的启示吗？我又想到我们现在的人，如果得了绝症，一定忙着写遗嘱，分遗产，交代后事，忙着向万能的主祈祷，忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间；忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题，研究问题。我们一定要向霍金一样，有毅力，要不怕失败，困难敢于向命运挑战。迈开大步，与成功平行！克服一切困难，才能看到困难后面的宝藏！向命运挑战在激励我，不断告诉我：“风雨后的彩虹才是最绚丽的！”《大卫不可以》(精选)
近日，我们班开展了绘本教学活动《大卫不可以》。绘本中，大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”
大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”
所有的孩子几乎都犯过类似的错误，随着ppt上大卫的夸张举动不断出现，孩子们一边笑着，一边忍不住喊出来“大卫，不可以”。
当绘本最后大卫把花瓶打碎了，躲在墙角哭。这时，我请小朋友们猜一猜，大卫的妈妈看到大卫会怎么样？有的孩子说大卫的妈妈还是会说：大卫不可以；有的小朋友则表示妈妈会原谅大卫的，因为大卫都哭了，他已经知道自己错了。
当最后妈妈紧紧地抱着大卫，我娓娓道来：是呀，虽然大卫的妈妈总是对大卫说不可以，但是妈妈还是非常爱大卫。接着我基于孩子的原有经验，引导孩子将绘本的内容迁移到自己的生活中，自己的妈妈是怎样的？你做错事后，妈妈最后会原谅你吗？妈妈非常爱宝宝，那你爱你的妈妈嘛？（爱）。
这时，有个孩子突然说：“老师，我也爱你。老师像妈妈。”听了孩子的话，作为老师我非常感动。接着我便顺着孩子的话题：“是呀，老师就是幼儿园里的妈妈，小朋友就像老师的宝宝，无论你们做错什么，但是老师也会像大卫的妈妈一样，原谅你们，爱你们！”这时其他的孩子也纷纷大喊：“老师，我爱你！”“老师你们辛苦了”“我们会做乖宝宝的！”。
从孩子们一句句纯真的话语中，可以看出接近孩子的绘本《大卫，不可以》引起了孩子们的共鸣。从中我也明白阅读中的“经验”的联结与运用是非常重要的。幼儿的相关知识经验被激活后，接下来老师一步步的引导幼儿联结他们已有的相关经验，孩子对绘本内容的理解也就相对容易了。
大卫不可以(精选范文)
第一次看绘本故事《大卫，不可以》，我就深深地喜欢上了它，也许是因为故事中人物形象的滑稽，也许是因为人物行为的熟悉，也许是因为大卫的无法无天激起了自己心中对叛逆生活的向往……，总之，我对它百看不厌，并总能荡起最真的笑。
大卫——一个在大人眼中叛逆、捣蛋，实则想象丰富，生活在自己快乐天地的小男孩，不因母亲的屡次制止而有半点悔过，他伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸；脚尖踩在一把椅子的边缘上，身体倾斜４５度，左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶；满身泥草并混有小虫地走进妈妈收收拾干净的客厅；洗澡时澡盆里放着大卫的一些玩具：游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。澡盆里的水早已溢出，水流满地，可怜的“八爪鱼”被冲到了地板上，瞪着惊愕的眼睛不知所以然。而大卫仍然大开着水龙头，面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨鱼”，把这里当作戏水乐园，不管不顾地肆意玩水；好不容易洗完澡的大卫，突发奇想，居然光着身子，冲到屋外的大道上。你看他：两脚腾空，右脚掌朝前，左脚心朝后，五指张开、双臂伸直，不顾一切地向前奔跑……，大卫的这些行为不禁让我想到了自己的儿子和学生，想起自己儿子把满盆的清水掀翻在地，手不住的在地上乱划，整个衣袖从里到外全部湿透，晚上不管你怎么哄也不入睡，光着小屁股满床乱跑，把所有的玩具和书扔满一地，而一分钟之前你刚刚收拾好，想起自己的学生在课堂上折纸，和伙伴摔跤，在教室门口偷偷瞄着你的到来，然后给全班通风报信……
故事中妈妈的动作和言语，又仿佛是自己当时行为的照片，用简单粗暴的语言加以制止，甚至是有些小暴力，刚毕业时自己碰到类似的事情就是想不通，怎么会有这么讨厌的孩子，他们的心眼怎么就这么坏，我一定采取最严厉的态度让他们知道犯错的严重后果，让他们不敢再犯，时间长了，也许是自己对教育有了更深的领悟，也许是自己更能读懂学生了，发现他们并不是我以前想象的那么恶劣，只不过是他们的自制力有些欠缺，或是更喜欢冒险刺激的生活，他们同样渴望被关注和爱护，就像故事中的大卫一样，在妈妈罚他面壁时，他是那么孤单无助，渴望得到妈妈的谅解，害怕失去妈妈的爱，有了这样的认知，我对孩子们就越来越宽容了，更多的是讲道理，提建议，即使是严厉的批评，我眼里也绝不带鄙视的神情，建议和批评也更有针对性，只是就事论事，绝不带人身攻击。我想也许正是有类似大卫的这种敢想敢干的性格，想象丰富的头脑，孩子以后发展的才会更成功，作为一名老师，作为一位妈妈，我们在正确引导孩子的同时，千万不要去除最最珍贵的东西呀！
永远的旗帜作文(精选范文)
“我和我的祖国，永远也不能分开……”随着优美的旋律，我深情演唱着，热血沸腾，《开学第一课》讲述的长征故事，震撼着我的心灵。
贺龙元帅的女儿贺捷生，在刚出生18天就在马背上的摇篮中踏上征途；贺炳炎将军在被敌人子弹打碎右臂之后，以常人难以想的毅力和勇敢，在没有麻药的情况下据去伤臂……一个个故事，向我们诉说着革命先辈们不屈的灵魂与顽强的毅力。
让我印象最深的是著名红军指挥官耿飚的女儿耿莹讲述的父亲的故事。耿飚将军身患重病，痛不欲生。但是一到战场，总是奋不顾身地冲在最前面，似乎忘记了病痛。是什么让耿飚将军有那么大的力量？是保卫祖国的决心！在现场，耿莹奶奶还给我们展示了红军长征时穿的草鞋。唉，那是鞋吗？不就是一块板上绑着几根草绳吗？这样的草鞋穿在脚上一定硌得慌，红军竟然穿这样的鞋一天走200多里的崎岖山路！耿莹奶奶举起桌上的一颗黄豆，饱含深情地回忆：“在草地生活最艰难的时候，红军们一人一天的口粮只有难以想象的一颗黄豆。”
呀！一天的口粮只有一颗黄豆？我没听错吧？我们平常喝的一小碗豆浆至少也要用上100多颗黄豆打成的吧？一碗豆浆加一个馒头才勉强维持一个上午的体力，而红军一天只能吃那颗小得不能再小的黄豆，这一颗黄豆还不够塞牙缝呢！腹内空空的红军战士们难道不会全身无力吗？难道不会头晕眼花腿发软吗？不，他们也是血肉之躯！忍着饥饿，强行军，打硬仗，他们是以钢铁一般的意志，克服血肉之躯极限，创造着“人间奇迹”啊！他们是挺起民族脊梁的英雄！
望着耿奶奶苍苍的白发，我不禁感慨万千。为新中国浴血奋斗的先辈们在世的所剩无几。但革命先辈们留个我们的丰硕的精神财富是永垂不朽的。他们在艰难困苦中对革命事业无比忠诚，英勇顽强，不怕牺牲的气概，多像一面振奋人心的旗帜呀，永远引领着我们，激励我们！
《永远学不尽的人生》(精选)
《永远学不尽的人生》读后感这个暑假，我阅读了沈从文的自传《永远学不尽的人生》。这本自传正是沈从文在青岛大学教散文习作时写的，写这个作品时他是当成一个学习过程看待的，在三个星期后交了卷，得了好评。书中前一部分写了自己的学生生活，沈从文出生在边疆僻地小城，那里很偏僻，他在一个军人世家，家有兄弟姊妹九个。他从小贪玩，总爱逃学，不爱学习，钓鱼，划船，爬树等他都干过，但他和别人不同，也正是这样他有种种优秀作品。辛亥革命后，沈从文亲眼看了许多生生死死，“革命印象在我记忆中不能忘记的，却只是关于杀戮那几千无辜农民的几幅颜色鲜明的图画”，从小，沈从文就经历过革命了，后来就成为了军人。我印象最深的，正是他的童年生活，他经常逃学，去野外捉蟋蟀打架，他和小伙伴们一大天去逛，路上有很多野果，经常在外看许多人和事，我很喜欢她的那本“大书”，也很羡慕她每天无忧无虑的生活，不用在乎学习，而我每天都有作业要写，还要担心考试与成绩，好想到沈从文小时候生活过的地方去玩一趟。沈从文每天都读很多书，被大小书本征服，喜欢看《新潮》《改造》，明白了“人活到社会里应当有许多事情可做，应当为现在的别人去设想，为未来的人类去设想，应当如何去思索生活，且应当如何为大多数人牺牲，为自己一点点理想受苦，不能随便马虎过日子，不能委屈过日子了”。作为国家的一员，我们要好好学习，为国家做贡献。“在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就得一个更宽广的世界，我得用这方面弄到的知识证明那方面的学问。”沈从文已经感觉到世界上很多新鲜事物、新鲜东西，是他之后的独立、坚强、勇敢埋下伏笔。他小时候的经历让他有了结实的体魄。“可是我应当学什么？能够学什么？完全不知道。”这是人的一生思考的一个问题，而有些人有自己的理想、目标去学习，去奋斗，但是有些人是完全不知道的，去学什么？干什么？到头来什么都一事无成。“为了读过些新书，知识同权力相比，我愿意得到智慧，放下权利。”沈从文热爱读书，喜欢读书，沉迷读书，而现在大多数年轻人不爱读书，沉迷于网络，只能浪费时间，浪费人生。“尽管向更远处走去向一个生疏世界走去，把自己生命押上去赌一注看看，看看我自己来支配一下自己。”沈从文想到另一个世界去，我们要勇于探索，不要目光短浅，要放眼长远，不要紧仅在一个小地方里，要多去外面的世界去感知生活，感知世界，多观察，多去探索，增长知识。进到一个永远无法毕业的学校，去学那课永远学不尽的人生，为了自己的人生去拼搏吧！
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