读《童年》有感作文(篇一)

我们的童年就像一辆豪华的小轿车，里面载满了糖果、玩具以及我们的欢声笑语和快乐时光。就在最近，我读了一本书，叫《童年》。这本书写了主人公阿廖沙在童年与母亲、外公外婆和舅舅等人一起度过的时光，主人公的童年可和我们不一样，书中生动地描写了他们当时生活的困难和他们好不容易获得了一点点温暖时的开心等种种情感。这本书最使我深受启发的是，主人公三年级毕业时发生的一件事情。

在阿廖沙三年级即将毕业时，由于他在学校里表现优秀，学校颁发给他一张奖状、两本书以及一点奖学金。当天，他回到家，把奖状给了外公，外公喜出望外，说要好好收藏着。而阿廖沙呢?他原想把那两本书好好看完，珍藏起来，又想到，家里现在的经济如此贫困，大家都过着吃不饱，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把书卖掉，自己却要留着呢?于是，他飞奔到附近的小书店，换回了几个小钱，再加上奖学金，全交给了外婆。外婆看见他如此孝顺，流下了热泪……

读《童年》有感作文(篇二)

这是我报名参加我们英才教育读活动的第二个月，这个月我选择了高尔基的《童年》来读。上中学的时候只是简单知道高尔基的人生三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》，但是都没有好好的进行品读，现在细细读来，确实感受颇深。

作者阿廖沙的父亲因染上霍乱过早地离开了他和母亲，3岁的他和母亲一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍贵的人，她用爱温暖着阿廖沙，但是外祖父脾气暴躁，甚至对阿廖沙进行抽打，给阿廖沙的童年以沉重的打击。两个舅舅常常为了分家的事而争吵甚至大打出手，给阿廖沙的心灵留下了阴影。因母亲的去世使阿廖沙不得不离开外祖父家，独自一人踏上了社会。

和阿廖沙相比，我们这一代人的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。到了我们孩子这一代，更是没有吃过任何生活上的苦，甚至不懂什么叫做“打”，因为从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我们还是对现状不满足，埋怨社会对我们不公，埋怨没有生在有钱人的家里，和阿廖沙一比，我们显得多少的可爱。

书中我最喜欢阿廖沙的外祖母，作为阿廖沙的精神支柱，她把阿廖沙视为宝，给予了他无私的爱。我在想：如果当时，他的外祖母也像外祖父那样地对待他，整天折磨他，那么，高尔基也许就不会有后来的成就。所以，爱的力量是非常强大的。正是因为有了外祖母的爱，有了他对生活的希望，高尔基最终成为了一个著名的作

范文一

高尔基的《童年》举世闻名，在一个平凡的星期六下午，我翻开那红色的封面，目光凝聚在黑色的宋体字上，情绪也随着这本书潮起潮落。

第一章的第一个场景，就是阿廖沙的父亲躺在一间狭窄的房间里，他，已经没有生命了。当时，阿廖沙仅仅只有4岁，想一想，一个4岁的孩子，面对亲生父亲的死亡，是一种什么样的心情，我想，那是一种我们无法想象的悲伤。不仅是这种悲伤，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，尽管有外祖母的关爱与呵护，但这只是重重黑暗中的一个光点。

阿廖沙的童年是在一个小市民的家庭里度过的，贪婪、残忍、愚昧围绕着他;兄弟、夫妻常常为一些财产吵架、斗殴。有时候，我都在想，阿廖沙他有没有真正开心地笑过一次，在这种黑暗愚昧的地方生活，犹如他的家庭一样，如果是我，说不定会忘记怎样开心地笑。

相比起阿廖沙，我们的童年是灿烂的，是彩色的，总是无忧无虑地玩耍，嬉戏。许多孩子的父母根本不舍得打他们，而他们，也从未尝到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感觉。我们天天都是衣食无忧的，生活在蜜罐里，与阿廖沙的童年有着天壤之别，尽管有时会有一些小困难，但这是人避免不了的。

但拥有这些，我们还不知足，天天想着要拥有最好的，最美的东西，现在一想，我们实在是太贪婪了。阿廖沙只有11岁，却能在如此黑暗的环境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他们所沾染。而11岁的我们呢？只享受着父母的金钱和关爱，看一看，我们与阿廖沙的差别有多大。

那么，就从现在开始吧，满足自己的幸福生活，为了以后，为了将来，为了我们到人间的那一天。

范文二

今天暑假，我读了《高尔基的童年》的故事。

我读完这个故事后，被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。

高尔基读书的时候很专心，把世界上的一切都忘记了。听到这里，我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书，我特别高兴，总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书，但是从书里学到的知识却很少，为什么呢？自己和高尔基比比，只是看看书中的热闹，从来没有认真的思考过，所以看完后就都忘了。妈妈说，高尔基之所以能成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时，成绩不是特别好，原因就是粗心，考试题我都会，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和认真交朋

多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感简单来说就是看完书后的感触和心得体会。值得推荐的优秀读后感范文有哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《编辑精选： 读《童年》有感作文(4篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《童年》有感作文(篇一)

每当闲遐之时，静静地回眸往事点滴，童年时的一幅幅画面总会不由自主地浮现在我们眼前。美味的糖果，欢快的歌儿伴我们度过了那充满幻想与生机的童年，而今天，当岁月带领我领略了高饵基那不平凡的童年，我的心不由地沉重了。黑暗，腐朽，残暴，充斥着一个年少儿童的记忆，书中的主人公阿廖沙的童年时代正是在经历着种种的苦难不幸而成长起来的。

阿廖沙的父亲早亡，他很小的时侯就跟着母亲到外祖父家生活，而他的外祖父却是一个极其残暴，粗鲁的人，常常虐待，痛打阿廖沙，舅舅 们与外祖父常常为了一点小事而争吵，母亲对自己的冷漠，更是给阿廖沙的童年蒙上一层阴影，唯独外祖母能给阿廖杀一丝温暖,常常给他讲故事，教导他做人的道理。在这样的环境阿廖沙以优异的成绩完成了三年学业，最终无奈的，走向人间。

《童年》是高尔基以自身童年经历为素材的一部小说。高尔基的童年惊历，反映了当使的社会现象，外祖父的家就是众多俄国家庭的缩影。19世纪沙皇统治时期，弱肉强食，尔虞我诈的社会实在上演，沙俄的黑暗统治，家夫制手工业者的生产方式，艰难污浊的生活环境，无一不改变了人们善量的天性，造就了一个个小私有合自私，贪婪的灵魂。在这样的生活环境中，作者却不被外界的因素所影响，在完成三年学业后，靠自己的勤奋努力自学文化知识，积极投身革命活动，探求改变现实的途径，为祖国的发展做出了巨大贡献。

今天，当我们为高尔基的巨大成就而赞叹时，我们是否该想想，在着成功大背后，他付出了多少？汗水？努力？坚持？或许更多，“出淤泥而不染”我们常常这样比喻在污浊环境成长却不被环境所沾污的人。在当时黑暗的社会环境下，作者却依旧保持自身高洁，不与世俗同流合污，这须要多么坚定的意志啊！从这里延申到我们的生活，生活中有太多的诱惑，为了争取更多的学习时间，我们得放弃精彩的电视节目，为了完成我们的学喜习任务，我们得放弃课后的活动时间；为了明天的没好生活，我们得放弃今天的安逸享受。当我们 努力奋斗之时，总回受到一些与之相反的人的影响，

《哪吒之魔童降世》影评 李靖夫妇最无辜，生个娃被胖子神仙动手脚，同步被胖子神仙的瘦兄弟动手脚，最终被胖子的神仙领导动手脚，好生生的小娃娃，设了三年到期遭雷劈的固化程序，这是不科学的，也是不人道的。李靖夫妇来历诡异，听起来本是防贼防盗防侵略的军事长官，不知道是业余爱好，还是没的选择，中途改成了捉妖官，更诡异的是，他们家的娃，生出来就占了超级妖怪的名额。李靖夫妇的溺爱是有道理的，哪个家长会不溺爱三年限寿、将遭雷劈的苦命娃，他们家的娃叫哪吒。 哪吒中了神仙的邪，天生破坏狂，雷神的体力，渣神的智力。因为与人交流几乎为零，哪吒缺乏应有的正反馈和基础练习，情商未经磨炼，待人接物一塌糊涂。哪吒小小年纪，却憋一肚子火，一言不合就开喷，外人算了，对自己的娘也喝三斥四，高兴的时候，踢个小毽子，要不是他娘天生异秉，早被踢成肉饼。学过高中物理就懂，毽子这样踢，完全不科学，各路武侠粉会信，太极大师闫芳那波人会信，某些所谓的传统让人脑洞如坑。 哪吒也蛮无辜，本来是被一个神仙动手脚，结果被一堆神仙动手脚，胖神仙傻，瘦神仙坏，让哪吒的修仙命改道成闹妖命。当然，哪吒不认自己的妖怪命，这是他憋火的起因。他憋火的原因还有一个，明明是人畜无害的小朋友，却病毒似的被神仙的防火墙罩着，短短三年的人生，了然无趣啊，美好童年在哪里。当然，病毒的本领一般都比较的大，神仙的防火墙必有漏洞，于是哪吒越狱翻墙成了常态，他娘在外面捉的那些妖怪，估计都是诸如此类的常态病毒，毒性大小有别而已。哪吒和妖怪，百分百是同类项，不能说哪吒没有吃人的胃口就不是妖怪，也不能说哪吒没有害人的动机就不是妖怪，哪吒做出的事情，比如抓夜叉救人质，本来是学雷锋做好事，可惜这小子智商太渣，能力和控制力不匹配，搞的满城房屋倒塌，火灾连片，如果要算人员伤损，哪吒免责的话，夜叉少吃俩人，模范妖怪的奖章可以颁一个，哪吒不是妖怪，胜似妖怪。事实说明，哪吒真没那么无辜。 如果哪吒是小无辜小乖乖，青春反叛的头牌代言就做不了了，哪吒天生乖不了，包裹他的是无端的约束，无端的责怪，无端的歧视，各种莫名其妙的无端，哪吒的理解能力是不够的，于是炸毛，喷火，面对宿命，面对雷劈，哪吒暴力顶起：我命由我不由人。鼓掌！ 照说芸芸众生才是无辜的，妖怪神仙大自然，谁都可以搞他们，现在一个娃娃，发发小脾气就烧了他们家的房地产，还让不让过日子了。李靖夫妇无辜

《哪吒之魔童降世》影评：到底有何魅力？ 我是萱草 2019年8月31日《哪吒》票房已超《流浪地球》成为中国电影票房第二，第一是《战狼2》。到底是什么让哪吒如此受欢迎？个人觉得一是视觉特效不错；一是人物个性塑造和语言风格的现代感和幽默感。比如哪吒圆滚滚的师傅太乙真人，一副好酒贪杯还误事的样子，再配上搞笑个性和一口川普（四川方言），简直与我们想象中的神仙样子差了十万八千里。 再比如烟熏妆的哪吒，没事就在家念打油诗，语言风格超网络现代：生活你全是泪，没死就得活受罪。越是折腾越倒霉，越有追求越悲催。垂死挣扎你累不累，不如瘫在床上睡。我是小妖怪，逍遥又自在。杀人不眨眼，吃人不放盐看似顽劣好没正经还好笑，其实内心充满创伤和悲哀。因为他本无心伤害他人，但人人视他为妖魔鬼怪。本应是天真烂漫的年纪却日日庭院深锁，被幽禁在房内。敖丙是第一个和他玩踢毽子的人，所以他把他当作了自己的第一个朋友。 看《哪吒》能觉出创作者的灵感四溢，尤其是江山社稷图那段，让人很惊艳，有种随意挥洒皆成文章的感觉。当然本片能够引起如此巨大反响，重要的还是哪吒的反叛精神内核。他在与敖丙大战陈塘关时说的那几句话成为本片最燃最炸的催泪点： 别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算，这是爹教我的道理。 去他个鸟命！我命由我不由天！是魔是仙，我自己决定！ 若命运不公，便和它奋斗到底。 三句话反复在强调一点：你是谁该由你自己决定。不是别人对你的定义，不是宿命对你的规定，假使你遭遇不公，你也要抗争到底。这是一个战士的宣言，哪吒因是魔丸转世，一生下来就遭到众人的排斥、敌视和嘲笑，所以此刻的爆发反抗成了众望所归的翻转，是观众一致叫好的壮举。 观众多数是普通人，坐在黑暗的电影院里与屏幕里的哪吒同悲欢共生死。哪吒的反叛让他们感到了淋漓尽致的痛快。哪吒的身上有常年生活在高楼大厦格子间里、埋头在各种电子设备背后现代人所渴望拥有的力量。 其实人类自进入文明社会以来就是一个被驯化的过程。而现代快节奏高压力的都市生活，有时更会让一个普普通通的上班族倍感心累。社会肯定怎样的人？单位需要怎样的员工？父母期待怎样的孩子？妻子敬重怎样的丈夫？丈夫又渴望怎样的妻子？谁也不能完全脱离他人的期待和看法生活。为了适应各种社会角色，我们都在努力扮演我们该有的样子。以至于面具越戴越多，自我的压抑也越来越多，人与人之间完全赤裸相见那是神话！

读《回到童画》有感1000字

苏州高新区白马涧小学 束芸芸

平时闲暇之余我最爱做的事情就是拿起毛笔画一画、写一写，好像很少会专注的捧着一本书阅读，这个寒假我正好有大把的时间可以看看书，因此我把这本《回到童画》仔仔细细的看了一遍。

而当我真正走进这本书的时候，我才后悔不及，怎么没有再早一些把这本书好好读一读，品一品。

本书的作者聂焱也是一名小学美术教师，和作者有一个共同的身份—小学美术教师，好像让我对作者有了更多认知一般，所以我是非常认真的阅读每一个内容。

《回到童画》不仅是一本教育随笔集，也是一本孩子们的童画集。

作者用饱含哲理的文字记录了儿童校园生活的点滴、教师与孩童的问答、对童画作品的赏析、对童心的扣问及对教育教学的反思。

书中的童画作品与教师的文字相呼应，相得益彰，引领我们感受童心的纯粹、教育的单纯。

这本书分为五个章节：呵护童年、童言无忌、童画童趣、叩问童心、童画叙事。

当我看着作者与孩子的日常相处，我就不由自主的把自己带入，仿佛作者就是在写我与我学生之间的故事。

在美术课堂上，最直接的呈现便是学生的作品。

在我的眼中，这些孩子作品是弥足珍贵的，这些童画是孩子们内心最直接的想法，学生们怎么想，呈现在笔下就是什么样，就像作者所说："童画必然有童趣，孩童在创作自己作品的时候是没有规矩的。"

孩子们怎么想就怎么画了，使童画本身趋向单纯，也是别有一番的情趣。

作者在第三章节童画童趣中，欣赏分析了很多很多学生的作品，在他的眼中，这些作品是非常美好的。

看着这些孩子的作品，我不禁翻出手机，看看我学生的作品，就像作者细细分析他学生作品那般，我也试着从我学生的画里去寻找什么，回到童画，回到孩子的世界，童画里，他们的线条肆意，色彩鲜艳，我再一次被孩子的绘画世界吸引，精奇古怪，让人回味，这就是童画的魅力。

在我今后的课堂上，我想我会更多的走进孩子的童画世界。

就像作者所说的美术课并不是要培养孩童成为画家，而是培养孩童具有一种艺术的思维，用这般思维去关照物事及人世，敏感而细腻，真诚而不做作。

如果孩童没有一定的艺术眼光，生活将失去更多的意味，如果用艺术的眼光去欣赏生活，那么生活的一切都有了一种活力。

我非常欣赏作者这段话，就像他所说的那样，我不奢求我的学生个个都成为大艺术家，我只希望他们在我的课堂上能发现美，欣赏美，能有自己独立的思考与想法，在愉快的学习氛围下，提高学生的创新精神

最初的读书记忆，是从小人书开始的，那是我的文学启蒙。其中一本叫《童年》的小人书，陪伴我走过了少年时代，它也值得我珍藏一生。 小时生活在农村，生活很单调。除了用收音机听听评书和广播剧之外，业余文化生活对于小孩子来讲，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的书籍就只有小人书。 那时只有过年，长辈才会给我一点压岁钱。可是就这点钱，我从来也不舍得乱花，都要留下来去集上买小人书，每次也只能给自己买一本。买书时，特别希望售货员能让自己看个够，但那只是奢望。售货员从玻璃柜台里把书拿出来，只允许翻一下，想逐页的读门都没有。我手里有十余本小人书之后，就开始跟同学或邻居的孩子换着看。一般都是你借我几本，我借你几本，约定好交还的时间，很快的读完。 说起《童年》这本小人书，来之不易。那是某一年的过年前夕，当时我大概不到十岁，学着刻挂钱，就是过年时，家家的门上或窗上挂着图个喜庆的那种，一般用彩纸刻出吉祥图案或文字。在堂哥的带动下，我买来彩纸和现成的挂钱样子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的挂钱在集市上卖，我现在还能想象出，当时我喊挂钱，挂钱，谁买挂钱那稚嫩的声音。卖的不如我想的那么容易，但毕竟还是卖了一点钱。 快散集的时候，我去小人书专柜。看着玻璃柜里那些异彩纷呈的小人书，其中一本叫《童年》的小人书吸引了我。书很厚，封皮上一个黄头发的男孩，望着夜空在遐想，很孤单的样子。我第一眼就相中了。我让售货员拿给我，第一页的文字是：幸福的家庭有很多。可是，我的家庭却充满了黑暗我一下子就被吸引了。我翻到书背面，一看价格是0.34元。这对于我来讲，相当于一笔巨款了。但此时放弃我还不甘心，在几次走出去又回来的犹豫之后，我还是说服了自己，把它买了下来。我有一种如获至宝的感觉。 这是一本根据高尔基的同名小说改编的小人书。书中的小主人公和他善良的亲人、朋友的故事让人同情。每次读着它，故事的情境都会让我泪流满面。而主人公自强不息的精神品格，也一直砥砺我前行。在那段时间，我的母亲还经常给我讲，她在我们这个大家庭的苦难历史，我就更加有了代入感。我当时还动笔要写起我的悲惨家庭，但这件事被我的哥哥以耽误学习为借口叫停了。之后，我还有幸弄到了三部曲中的其他两本，分别是《在人间》和《我的大学》。 从《童年》这本书中，我获益很多。记得有一次在初中时，我写了一篇考试作文《我和我的父亲》，我借用了小人书的

读《童眸》有感 武进洛阳中心小学六（4）顾欣然 暑假里，我抽空阅读了《童眸》这本书，作者用细腻的笔触，生动的语言，刻画出来一个个栩栩如生的人物，让我们身临其境，仿佛就生活在他们的那个小巷子里。朵儿正直却又胆小；马小五是个顽皮的男孩，经常在巷子里惹事生非，但他内心却十分仗义，朋友有困难，必定出手相助；白毛因为疾病而自卑，却又处处想引起别人的注意；大丫头本是一个十分漂亮的女孩，却因家庭变故而得了羊癫疯，被家人草草嫁人，结局很悲惨；二丫头看起来自私倔强，心地却十分善良，当她得知姐姐被人欺负时，毅然伸手相救，最后因为救姐姐而溺水死亡；赵细妹心灵手巧，很有孝心，也很有主见，尽管不被自己的妈妈理解，还是挑起了家庭的重担；闻庆来因为融不到班级的集体中而自卑，后来被发现有珠算和长跑的特长，却由于种种原因被取消参赛资格，因为伤心而回到乡下。 这些人物当中令我印象最深刻的是赵细妹和马小五。赵细妹家原本比较富裕，可是因为细妹爸爸在海上遇难而失去了一笔很大的经济来源，细妹妈妈为此遭受打击而不幸中风偏瘫。赵细妹想用自己做芝麻糖的一技之长贴补家用，和马小五合伙做生意却屡遭挫折，后来还把事情闹到了派出所。所有人都来指责马小五，却忽视了他只是一个十几岁的孩子的事实，并且忽略了他为赵细妹所做的一切，他的初衷是帮助赵细妹撑起她那个家。好在赵细妹是个有主见的孩子，她随马小五一起去了上海，渐渐站稳了脚跟，使得“赵细妹芝麻糖”小有名气。 我认为赵细妹是个懂事的孩子，她为了治疗妈妈的病而过早地挑起了家庭的重担，同时她也是个很有主见的孩子，为了生存，毅然决然地追随马小五去上海闯荡。大多数孩子的童年应该是快乐无忧的，但是赵细妹的童年却让我感到了些许苦涩。在本该上学的年龄却要早早辍学，变成家里的顶梁柱。这让我深深感受到自己是多么幸福，应该珍惜目前所拥有的幸福生活。 我的父母都是教师，他们在生活上无微不至地照顾我；在学习上耐心地指导我，我除了学习，什么事情都不用操心，整天无忧无虑的。可我还不满足，总是抱怨爸爸妈妈给我太多学习压力，要我学这学那：总觉得学习紧张，真是太苦太累了！一直认为自己不幸福。现在想想，真是太不应该了。和赵细妹比起来，我真是生活在“天堂”里呀！ 《童眸》这本书，让我深深地懂得了：做人要满足，满足于现在的新福生活；要懂得感恩，感谢父母对我们的无私奉献。

最近，读了高尔基先生的著作《童年》，感触很深

《童年》，是高尔基小时候的写真，也是高尔基字转体小说三部曲的第一步，写于一九一三至一九一六年。在书中记录了那时悲惨的时代状况，战争、霍乱 在现了高尔基童年时的俄罗斯生活，塑造了一个个栩栩如生的人物，他们陪同高尔基共同度过了这段时光、共同演绎了一段悲惨的遭遇。这本书不仅仅讲述了作者坎坷的童年，更体现了当时社会的暴乱和精神面貌 也就是这，这种精神面貌，迫使也造就了高尔基，这个社会主义、现实主义文学的奠基人!

《童年》，这本书中曲折而又坎坷的道路我们没有走过，但是，我们应当体现出，体现出高尔基儿时面对悲惨遭遇的精神，那种不怕困难，勇往直前的精神，不是吗?《童年》这部小说中，不处处官尝渗透着高尔基，这位伟大人士强烈的人道主义精神吗?难道，我们现在衣食无忧，是应当的吗?高尔基的时代，我们不会忘，不是吗?那么，从现在起，我们应当怎么做?我想大家都已经清楚和明白了 。

我们 作为新一代的少年儿童，下一代的接班人，正站在新世纪的高槛，我们不应该碌碌无序，一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。和高尔基相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢?

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑 高尔基精神 ，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以《童年》中的那些人物为榜样

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在最近几天的时间里，我读了《童年》一书，。这本书实在是难得呀!

这本书通过讲述主人公阿廖沙从3岁到10岁这一段时间的生活经历，真实地描述了自己的苦难的童年，反映了十九世纪以来至二十世纪初俄国民众的生活，也体现了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制制度的黑暗与罪恶。

读完了这本书后，我心中感慨万分。因为书中的阿廖沙生活在那么黑暗的社会，童年无色无味，整天生活在大人们的争分与自私之中。然而也有一些人是乐观坚强的，善良又聪明的。例如：外婆是善良乐观的，小茨冈是聪明乐观的 阿廖沙并不害怕生活中的苦难，他是坚强的活下去，始终相信黑暗即将过去，未

读《书香童年》有感——记得纯真少年时在暑假里，我通过老师读了一本足以令我铭记一生的好书——《书香童年》。在阅读这本书时，你会发现这本书蕴含了作者的爱国之情、人生感悟、热爱自然的情怀和少年友谊。同时，还让我感到作者的文字清丽、雅洁、纯正。字里行间有一种淡淡的诗意和浓郁的书卷气息。在这这么多篇的精彩美文中，我欣赏的还是作者写的一些诗。每一首诗都有它的含义，比如说《献给老师的花束》这首诗表达了作者对老师的敬爱与怀念；作者还通过《蓝色星球之歌》这首诗来提醒人们要爱护我们共有的家园。同时，这首诗也体现出了作者热爱大自然的情怀。还有，《蒲公英梦歌》这首诗。作者在这首诗中把自己想象成是一朵小小的蒲公英种子在风中随风飘荡，在高空中注视着美丽的大地，享受着纯净阳光的照射。这一切是多么梦幻！看得我心痒痒，恨不得马上去当一颗小小的蒲公英种子也像作者所说的那样在风中随风飘荡，在高空中注视着美丽的大地，享受着纯净阳光的照射……在所有诗当中，我最喜欢的就是《老榆树上的红秋千》了！在这首诗里，作者以优美的语句，写出了对童年的眷恋与时间匆匆逝去的惋惜。看到这些，我忍不住回想起以前四五岁时。那时，还算是小孩子，每天都可以无忧无虑地玩耍。早晨睡到太阳晒屁股了，才磨磨唧唧地从床上爬起来。吃过饭，要不，就是跟在爸爸妈妈屁股后面转，爸爸妈妈干什么，我也跟着干什么；要不，就是打个电话，约几个同样大的好朋友，一起出去玩。玩的东西可多了！我们会植一棵棵的小树苗；我们会去人少的地方，探探险，挖东西、埋东西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……这些书香诗歌、散文和励志故事,涉及到了多个题材；其中的主题包含着诸如爱心、分享、诚信、担当和奉献。每一篇都有深刻的意义！非常经典！值得寻味！···· 三牌楼小学 五（3）班 于玥······ xx/8/27简评：开卷有益，令人回味。