看完《大熊校长》这本书，觉得大熊校长真好，就像我们和蔼可亲的校长一样。

我们的校长看到小朋友在走廊上奔跑跌倒时，他会温柔的将他扶起来，并且和蔼的告诉他以后要小心点。当我们看到害怕的小动物时，校长会叫我们不用怕他， 只要不去惊扰它，就可以和它和平相处。校长常常会跟着我们一起去户外教学，他像我们的保姆，像妈妈一样随时都会在我们身边陪着我们保护我们，引导学生勇于 面对困难。

如果我是一位校长我也会帮小朋友解决无法处理的事，而且会尽自己所能，像大熊校长一样以自身得体验去帮小朋友克服难关，也要了解小孩子们的心声，发觉他们心中的困难。

有一次我考试考不好，画图没得奖时我好沮丧，可是校长安慰我，叫我要振作起来，下次继续奋斗努力。经过校长的鼓励我坚持下去，终于，得到了全县第三名。我开心极了，所以我立志要在每一次的比赛都得名，好让校长更开心，让他对我的鼓励不白费。

我觉得一个好校长就应该跟我的校长一样，常在小朋友遇到困难时，用许多话鼓励他们，让小朋友度过重重难关。

看完大熊校长这本书，觉得大熊校长真好，就像我们和蔼可亲的校长一样。

我们的校长看到小朋友在走廊上奔跑跌倒时，他会温柔的将他扶起来，并且和蔼的告诉他以后要小心点。当我们看到害怕的小动物时，校长会叫我们不用怕他，只要不去惊扰它，就可以和它和平相处。校长常常会跟着我们一起去户外教学，他像我们的保姆，像妈妈一样随时都会在我们身边陪着我们保护我们，引导学生勇于面对困难。

如果我是一位校长我也会帮小朋友解决无法处理的事，而且会尽自己所能，像大熊校长一样以自身得体验去帮小朋友克服难关，也要了解小孩子们的心声，发觉他们心中的困难。

有一次我考试考不好，画图没得奖时我好沮丧，可是校长安慰我，叫我要振作起来，下次继续奋斗努力。经过校长的鼓励我坚持下去，终于，得到了第三名。我开心极了，所以我立志要在每一次的比赛都得名次，好让校长更开心，让他对我的鼓励不白费。

我觉得一个好校长就应该跟我的校长一样，常在小朋友遇到困难时，用许多话鼓励他们，让小朋友度过重重难关。

森林大熊读后感（一）

今天我读了《森林大熊》这本书，这本书的内容讲的是一只冬眠的大熊一觉醒来，发现眼前的树林消失了，只见是一个现代化的工厂。工厂管理员把大熊当做是一个懒惰肮脏的工人，喝斥它立刻开始工作，大熊一次次的说自己是一只熊，却没有一个人愿意相信它，最后大熊也渐渐动摇起来，忘记了自己本来就是一只熊。

故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分尸体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。

我非常喜欢读这本书，因为从这本书上我学到了一个道理，做人不要懒惰，也不要迷失自我，做正确的事，不要犯下严重的错误。

森林大熊读后感（二）

生活中，我读过许多很有趣的书。比如；《再见小兔子》、《推土机年年作响，乡村变了》，我最喜欢看《森林大熊》。作者是约克史坦纳，写于1973年。

《森林大熊》是一个关于现代文明中，人类对自己的迷失和找寻的寓言。故事内容是那头大熊从冬眠中睡醒了，还不知道等待的将是一场噩梦。过了一个冬天就失去了自己的家园，连自己是谁都不知道了。当无家可归的熊像流浪汉似的用树枝挑着一个包袱，有一次本能的走进森林时不知道是来冬眠的，它坐卧在那里，身上铺满了白雪都快要冻成一座冰雕了，还在呆呆地对天发愣。：我是来干啥的呢？这当然是一个现代寓言故事，作者借熊之口，在批评人类。熊是无辜的。是谁把它们催残成这样、是谁夺走了他们的家园、又是谁剥夺了它生存的权利呢？元凶正是我们人类自己。

正是在这种所谓的现代文明的压迫下，人才会变成这样的。

所以我们要保护生态环境，爱惜森林里的一草一木，杜绝乱砍伐树木，保护野生动物。让它们有一歇之地。

森林大熊读后感（三）

我们常常通过别人的评价，别人的规范，别人的看法来看自己，也许我们本来是只熊，但别人说我们是只蚂蚁，我就变成一只蚂蚁，别人说我们是鹰，我们就是鹰。别人说我们很笨，我们就变得很自卑，就以为自己很笨；别人夸我们很厉害，我们就觉得自己很了不起，

我们总是生活在别人的世界里。我们就是那只熊，有一天，我们终于被说服，相信自己不是一只熊，而是一个人，我们就自我催眠去做一个人。

世界在改变，于是，后来熊可以不用做人了，它可以做会一只熊了，但是无奈的是，它再回不到以前

看完大熊校长这本书，觉得大熊校长真好，就像我们和蔼可亲的校长一样。

我们的校长看到小朋友在走廊上奔跑跌倒时，他会温柔的将他扶起来，并且和蔼的告诉他以后要小心点。当我们看到害怕的小动物时，校长会叫我们不用怕他，只要不去惊扰它，就可以和它和平相处。校长常常会跟着我们一起去户外教学，他像我们的保姆，像妈妈一样随时都会在我们身边陪着我们保护我们，引导学生勇于面对困难。

如果我是一位校长我也会帮小朋友解决无法处理的事，而且会尽自己所能，像大熊校长一样以自身得体验去帮小朋友克服难关，也要了解小孩子们的心声，发觉他们心中的困难。

有一次我考试考不好，画图没得奖时我好沮丧，可是校长安慰我，叫我要振作起来，下次继续奋斗努力。经过校长的鼓励我坚持下去，终于，得到了第三名。我开心极了，所以我立志要在每一次的比赛都得名次，好让校长更开心，让他对我的鼓励不白费。

我觉得一个好校长就应该跟我的校长一样，常在小朋友遇到困难时，用许多话鼓励他们，让小朋友度过重重难关。

《好校长坏校长》读后感

坐在回城的车上，我又一次忍不住拿出了包里的书！

这已是第二遍逐字2024逐句地读米粒儿写给班级同学的信了。心里的感受还是如此澎湃，如此（不知道用什么词来形容好。）我眼眶又是湿湿的。不知是昨晚看书时间太长的缘故，还是其他什么原因，我现在满脑子的，就是米粒儿、米芯、米老师一个善良、可爱的女老师！

当初买这本书，是因为觉得封面上的一段话吸引了我：

有什么样的校长 就有什么样的老师

有什么样的老师 就有什么样的学生

有什么样的学生 就有什么样的未来

初看不觉得怎么，细细品来，才能读出其中的味儿。

蚕不知道它可以变成蛹，蛹不知道它可以化为蝶，当蝶飞舞的时候，它当然需要你的喝彩。

书中塑造的是一个全新的教师形象。她叛逆、反传统（逆的是那些教师队伍里的败类，反的是逐名逐字2024的语文课堂，更有的是不向恶势力屈服的个性），孩子气，立场永远站在学生的一边。

看了二、三十页，我的一个感觉是同样是毕业分配，我们比米粒儿幸运多少啊！文中的主角米芯（小名：米粒儿），虽分到了一所重点中学，虽善良纯真，虽有满腔热情，虽有一个非常支持她工作的好校长；但丑恶的人性，使善良的人遭到欺压，可怜的米粒儿，甚至有时连自己错在哪儿都不知道。她一心扑在教学上，一心想成为孩子们的靠山，但总是处处受到那些流言派们的排挤，甚至连听听其他老师的课，也成了被攻击的把柄。

再反过来想我们，只要自己肯努力，就会有机会，就能取得成功，多好的环境啊！

继续往下看，我才发现，真正应该看好这本书的，就是我自己！口口声声，说了多少次的应该爱学生！可现在想来，那是多么苍白无力啊！与米粒儿和学生建立的血肉相连的爱相比，与米粒儿全心全意信任学生的爱相比，我们口中头头是道的爱，显得好虚伪！

虽然最终，可敬的大猫校长被迫提前退休了，与流言派们一丘之貉的新校长等人把她与她所爱的孩子们强行分开了，虽然她完全有机会将这些可恶的人一网打尽，但她还是那么善良，从孩子的角度出发。我的心里没有恨，只有爱，对学生的爱，对学生的感恩。如果有机会，我会再去当老师，我会再去教书，做梦都想回到讲台上。如果有机会重新回到讲台上，我会泪流满面的。 试问，我们当中，这样的人有几个？这又是一种什么样的情怀啊！

说惯了爱学生，把爱学生挂在嘴边的我们，不觉得汗颜吗？

曾经有人对我说你对学生缺乏爱心！我心中很不服气，我怎么不爱学生了？

现在

今天早上，我拿起《幽默动物》这本书接着读起来。

翻开书我读了一篇关于动物大熊猫的文章。平日里我只在电视里看过大熊猫，大熊猫模样天真可爱，它最喜欢吃竹子。通过读这篇文章，我知道了关于大熊猫的许多事情。大熊猫住在深山竹林中，喜欢自由自在到处跑，爬树时还特别灵巧。大熊猫性格憨厚而且很温柔，和人相处是最友好的。还有一点很重要，大熊猫是我们国家的国宝，很珍贵的，我们都要爱护它。

大熊猫，我喜欢你们！我希望你们每天生活都开开心心的！

【篇一：寻找大熊猫读后感】

暑假中的一天，我读了《寻找大熊猫》一书。

这个暑假，马小跳和唐飞随着唐飞的舅舅一个研究熊猫的博士，还有一个专门拍摄野生动物的美国摄影家和他的女儿，一起来到藏龙山大熊猫自然保护区，寻找野生大熊猫。在寻找大熊猫过程中，马小跳和唐飞不仅学到了很多关于野生动物的知识，还悟出了人和动物相互依存的和谐关系。因为大熊猫是世界珍稀动物，在抢救一只生病大熊猫的历险中，马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的种种恶罪。

我从ｗiss张和美国人之间的对话中，让我羡慕死了，他们一口流利的英语。我以后一定要认真学英语，超过他们的水平。唐飞和马小跳是大熊猫的守护神，保护着大熊猫，我深深地被唐飞和马小跳保护动物的行为感动了！

【篇二：寻找大熊猫读后感】

大熊猫是我们国家的国宝，今天，我翻开了《寻找大熊猫》这本书，与马小跳还有他的小伙伴们一起踏上了寻找大熊猫之旅。

一个十一岁的外国小姑娘，一个爱好摄影的美国男人，一位年轻的英语老师miss张，加上马小跳和唐飞，他们一伙人开始了奇妙快乐的寻找大熊猫之旅。他们来到臧龙山大熊猫自然保护区内发现了许多大熊猫，遇到了藏族姑娘卓玛，又发生了许多神奇有趣的事情可在这次旅行中，他们也看到了人类贪婪的那一面，如果把这些大熊猫从绿色的竹林里带，封锁它们的自由，那它们还会快乐吗？

这场旅行有喜有悲，可歌可泣，令我收获到了很多，学习到了很多。人类是自私的，我们有时会为了自己成功而剥夺其他事物的自由，我们往往不会顾及别人的感受，有些人为了赚钱，不惜捕猎大量的熊、大象、大熊猫，他们就是想用熊胆、象牙、熊猫皮来获取现金。

我们要从小树立起保护动物的榜样，不再捕捉，杀害那些无辜的生命。动物也是有感情的，如果我们毁灭了它们的家庭，那它们的心里不知应会有多么难过呀！所以，我们要从小做起，从现在做起，保护动物，珍爱生命，是我们每个人共同的责任。

这本《寻找大熊猫》给力我们许多启示，它似乎在大声呼叫：醒醒吧，自私的人类！

【篇三：寻找大熊猫读后感作文】

最近，我看了一本有趣的书，这本书叫《寻找大熊猫》。

这本书的内容是：

暑假里淘气包马小跳，大肚子唐飞，唐飞的舅舅叶朗博士，老外马歇尔先生，他的女儿温迪，当然还有专门请来翻译中文的miss张到熊猫的故乡藏龙山自然保护区进行一次探察寻找大熊猫之旅。

他们经过了许许多多的事情，终于被他们找到了大熊猫的粪便。大熊猫的粪便

小小代校长读后感（一）

今天我看了《小小代校长》，讲的是海滨学校为了培养学生自我管理的能力，他们决定在学生中选举一个代校长，经过投票李小小当选为第一任代校长，他上任后才发现当校长表面看很威风，实际却很不容易。虽然他在组织轮滑队，禁止学生去网吧等事上遇到了很多困难，但是他带领着团队通过努力终于取得成功。

看完这部电影，我感触很深的是：李小小和胡冬冬年纪相同，李小小在犯了迟到的错误后会很快改正，可胡冬冬却总也改不了去网吧的坏习惯，李小小想了很多办法都无济于事。最后李小小去杂技团借了小丑服，穿着它滑冰，终于吸引胡冬冬爱上轮滑，离开了网吧。

还有让我感触很深的是：李小小的助理彭欢，家里很穷，要靠妈妈卖报赚钱，可参加轮滑队要滑冰鞋，彭欢很懂事，她没有逼妈妈非买不可，而是退出了轮滑队。李小小知道了很着急，他发动同学们画漫画，再用稿费帮彭欢买了滑冰鞋。

我在欢笑中看完了电影，不完美的李小小做了一些让人刮目相看的事情，他变得越来越懂事，我感觉大人们确实应该多给我们一些信任，多相信我们的能力，我们一定会更加自觉的。

小小代校长读后感（二）

今天，我们在学校看了叫《小小代校长》，有一个叫李小小的同学选为代校长，李小小当上代校长，才知道校长这份工作不好干，他遇到好多困难，经过他和团队的努力，禁止学生去网吧组织轮滑队，都取得离成功。 看完这部电影我感触很深的是有个叫彭欢的同学，他家里很穷，靠他妈又吗卖报纸赚钱生活，彭欢是个懂事的好孩子，参加轮滑队需要买轮滑鞋，因为家庭 困难她没有要求妈妈买轮滑鞋，而是退出了轮滑队，李小小知道了，他发动同学画漫画，再用赚来的稿费帮彭欢买了轮滑鞋。 通过李小小当代校长这件事，他变得越来懂事，我认为家长们应该给我们一些信任，我们会做的更好的。

小小代校长读后感（三）

《小小代校长》主要讲的是关于竞选代校长的故事：要选代校长了，41班有四名同学，他们想当代校长，要竞选了，别的同学都说的非常动心，可是到了李小小那儿，他却说的不是关于竞选的话题 ，而是关于自己迟到的事情，最后，在校长的鼓励下，李小小当上了代校长。

看了这部电影，给我印象最深的是彭欢和李小小这两个人，彭欢是一个聪明、可爱、懂事的小女孩，她是代校长的助理。她妈妈年纪大，爸爸身体不好，妈妈白天卖报纸，晚上，还要照顾爸爸，还要做中国节。她们家没有钱买轮滑鞋，代校长为了让自己的团队强大起来，他用画漫画的稿费

《用心做校长》读后感 汤里加入适量的盐是一种美味，但是直接放到嘴里的盐即使少量也会使人感到苦涩。德育应该是一种“无痕”的教育，就像融化到汤里的盐一样，无处不在又不露痕迹。“浓缩”的德育目标需要融化到学校日常工作中去。 这是我读的《用心做校长》书中的一段话。好喜欢这句话，富有哲理。 此文报道的是华东师范大学二附中的成功的德育教育，看后不禁使我发自内心的欣慰，高中学业如此繁重，竟然有这样的学校，如此重视德育教育。 这不仅使我想起了前几天媒体报导的事件，使我们每一个人为之感叹！高三毕业的学生为了减压，距离高考前一周撕书泄愤，一名老师出面阻止，几名男生竟然对年过50的老师大打出手。还有一则报道的事例，高中的孩子逃学带着父母给的学费去网吧，当爸爸费尽周折找到他的时候，父子俩大打出手，儿子失手用刀扎到了父亲的心脏，父亲当时就离开了人世…… 这样的事例真的令人痛心。是什么原因造成现在的孩子而且是高中生如此的难以理喻呢？我们扪心自问，作为老师作为学校，我们又有多少责任能够承担呢？ 痛定思痛，追本溯源，我们的学校，又有多少能像华东师范大学二附中那样，重视德育，真正把德育放在首位呢？普遍存在重智育，轻德育的现象，智育德育两层皮的现象几乎随处可见。这里不一一列举事例，总之，我们当前的德育教育存在太多的问题。无论是家长还是学校，认为学生只要是考试分数高，其他方面的表现稍微坏点也无所谓，久而久之，我们的孩子出现了这样和那样的问题，德育教育薄弱的现象暴露的的越来越明显。就像前文所说的那样，盐直接放到了嘴里，怎么都不好吃，难以让人接受。 作为一名教师，我们应该呼吁整个社会重视学生的德育教育，不要让我们的孩子成为高分下的冷血动物，不通人情的高级动物，到时我们将品尝到的是教育失败的苦果！

希望这份“大熊猫作文”能够超出您的期望。作文是一种以文字表达思想和表达情感的方式需要有敏感和理解力，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力。好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采。欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

大熊猫作文 篇1

大家好，我是可爱的大熊猫，你们都认识我吗？让我来做个自我介绍吧。

我的身体胖乎乎的，穿着一件黑白相间的毛绒大衣，圆圆的脑袋上面有两只黑色的半圆形耳朵，最特别的是眼睛四周长着一圈八字形的黑毛，就像戴了一副黑眼镜，大家见到我，总夸我长得可爱。

别看我名字中带有“猫”字，我可不是猫科动物哦，而是哺乳类的熊科动物呢！我们熊猫一族主要生活在四川、陕西和甘肃等地方，因为那里有很多新鲜的翠竹和竹笋，那可是我最喜欢的美食。我吃东西的时候喜欢盘腿坐在地上，用前爪抓住鲜嫩的竹叶大口大口地往嘴里送，那味道可真让我回味无穷啊！

悄悄告诉你们哦，我们熊猫一族在地球上生存了800万年了呢！被誉为生物界中的“活化石”，因为我们种族的成员现在数量稀少，所以我们还是国家的一级保护动物，是人们最喜欢的“国宝”呢！

听了我的介绍，你是不是对我了解得更深了呢！你们喜欢我吗？

大熊猫作文 篇2

“是猫不是猫，专吃鲜竹叶，墨镜不离眼，脚穿黑雨靴。”你猜出来这是什么了吗？没错，就是我们的国宝大熊猫！

大熊猫的身体就像一个大圆球，肚皮白白的，背是黑黑的，最有特色是那顶着大大“黑眼圈”的眼睛，就像每天没有睡觉一样，再加上那黑黑的、粗壮的`四肢，简直非常可爱。

熊猫玩耍的时候变得更可爱了。它们有时在地上打滚，有时在抓头，你看那只在爬楼梯时摔了一跤，却还摸了摸头，瞪着它的大眼睛一副不知所措的样子。

它们吃东西的时候一般会盘腿而坐，先用前爪抓住食物再往嘴里送，熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶，它们一吃起竹叶就津津有味，还会发出“咯吱咯吱”的声音。一吃完它们就喜欢倒在地上呼呼大睡起来。

熊猫还是和平的象征，它们为中国的外交立下不可磨灭的功劳。

这么可爱的大熊猫有谁会不喜欢呢？

大熊猫作文 篇3

它全身圆滚滚，胖胖的，很讨人喜欢。穿着一件白外套，一对黑黑的长靴，黑色的防晒袖，我也希望能拥有这样一件衣服。唯一让我伤心的，就是它喜欢熬夜，居然熬出了黑眼圈，它就是大熊猫。

大熊猫是一种珍贵的动物，是中国的国宝，喜欢吃竹子、牛奶和鸡蛋，小朋友都很喜欢它。

大熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，和朋友一起嘻