缓缓地，序幕拉开，演奏者坐在台中央。素衣裳。二胡，很旧。全场静极了，没有一点声音。

弓平架好，演奏者一昂头，弓拉开，弦颤动。这句引子，好比一声漠然的长叹，开始了这段悲剧的诉说――

平静中的忧伤，凄凉的曲调在琴弦上回转，在弓中蔓延，只能说听得心酸，听得流泪。

旧社会。街上喧闹，小贩的叫卖声，戏院里的唱戏声，茶楼里的评书声。转角胡同口，幽静，无人来往。没有人会去注意这条脏兮兮，坑坑洼洼的路，顶多也就赏几个铜子，算作过路。

碗，破得只剩下个底，别再破了，破了那什么乞讨啊!屋子很黑，到处散发着霉味，没有家具。木板咯吱咯吱地呻吟，泪早已流干，早已蒸发。

声音渐渐弱了下来――又一声长弓的拉响，心也为之一颤!起伏，高亢，低吟，长鸣，短促，由沉思而悲伤，由悲伤而悲愤，由悲愤而怒号，由怒号而憧憬，最后剩下了什么?凄凉。种种感情表现得淋漓尽致。

而我还能怎样形容呢?用语言吗?用声音吗?用表情吗?用肢体吗?不!只有听了才知道这是一种怎样的哀伤，怎样的催人泪下啊!

世界着名的指挥家小泽征尔聆听《二泉映月》，末了，痛哭流涕。他跪下了，他说：“这样的曲子应该跪着听!”

演奏者的弓在琴弦间来回，忧伤全寄其中，没有雕饰，那是能感觉阿炳心的律动的演奏啊!

眼泪(怎样的眼泪?找不到词语形容它……)流落，无声，因为它已破碎。

渐停，渐续，渐起，渐止。最后的叹息短暂而漫长――全区到此就结束了。野菊花，凋零。

场内寂静――那是心在鼓掌，心在思索，心的永不能平。野菊花，凋零。

——《二泉映月》，凄凉……

这是放假后第一次抬起课外书，满怀激动的我闻着这久违的墨香，很快又陶醉在书的海洋中。

《陌上花开》是一本品读乐府诗词的唯美与缠绵的书籍，似乎把曾经古代那柔美优雅的古诗用一个现代的故事展现出来了。

本书的作者安意如用英国诗人的诗句“我心有猛虎，细嗅蔷薇。”来作为开篇语，这看似矛盾的话语，细细品味却发现有不同于字面的含义，也许只有安意如才能同作者一样的理解吧！

直到后来，我才明白，乐府，不仅仅是乐府，那些能触动作者心弦的诗词，都是作者心中的蔷薇，而她多年积予下的情感又如同猛虎一般，她在品读时把猛虎释放出来，幸而它竟能读懂细嗅。乐府看起来有些难理解，但读来又觉得很言简意明，这些乐府诗词，我要看好几遍，如果不看作者的解释的话，就觉得轻浮浅薄，这正是因为没有历史的映衬。再把作者的解释与其间的故事联系起来，便觉得会回味无穷。

在历史中游走，那些乐府诗词，一如绽放的花般鲜艳，又一如明日之花将要凋零，或喜或悲，又要分别那蔷薇下的花刺，不被历史的沧桑，人世的坎坷所刺痛。这书注定要以历史来绎情。

它静静的躺在书架上，等待我再次回顾它。

内容： 文章讲了一根铁费了很大力量企图去打开一个锁，然而却怎么也打不开，怎么也撬不开这么一个锁！最后，很多年过去了，有一个钥匙，是这个锁的钥匙！钥匙轻轻松松的就把锁给解开了！

好句：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人！

感想：是的，要如果想要说服谁，谁都不想要吃那硬的一套。往往想要说服某个人，必须是先走进对方的世界，做对方的一把心锁，那样才可以做到从心里说服了对方！

是的，要如果想要真正的走进一个人的世界，那么也就只有努力地去了解对方，让自己成为对方的一把心锁，只要对方需要的时候，我们就打开对方的心，让其尽情的倾诉！我们无需要任何的回报，因为我们就是对方的心锁，我们有责任去好好地对待我们所在乎的人，我们所属的人！

是的，很多时候，技巧比力量更加的强大！本文中的铁用了九牛二虎之力却么能把锁给打开，然而，锁，却轻轻松松地就解开了！很多时候，蛮力并无法解决事情！更多时候，我们应该在乎的是技巧！用技巧做事情，会让我们更快地解决问题，更加轻松地解决问题，会让我们更加地容易！因此，磨刀不误砍柴工，不管是学习上还是生活上，不要因为目的地而盲目了，而丧失了思考！要理智，讲究技巧，那样才能事半功倍！

人生最无奈的事情，是不能选择生，也不能选择死。”2017年3月，近80岁的琼瑶写下了一封给儿子儿媳的信。“生时愿如火花，燃烧到生命的最后一刻。死时愿如雪花，飘然落地，化为尘土。”信中阐述自己对人生的看法和感悟，对儿女的疼爱与不舍，对生死的叮嘱与抉择。她说“现在我眼睛一闭上，就觉得身体漂浮在水里，渐渐往下沉，往下沉。”

雪花从天空中飘落下的时间只需要几秒钟，而她的姿态却是轻盈欢快的，洋洋洒洒不急不快尽情的享受着空气的美，尽管它懂得自己终将会消逝，但它还是那么洒脱。一个人来到这个世界是偶然的，但死亡是必然的。

能否用正面的思想去思考一个人的离开，琼瑶用很平静和祥和的口吻劝解自己的儿子儿媳，她说最起码她在生命的尽头没有经历病痛的折磨，她很享受余生所带给她的时光。

我的爷爷奶奶今年70多岁，和其它老年人一样，他们是恐惧死亡这件事情的，每当提到死亡这件事情，他们总会含着眼泪告诉自己的孩子们我快不行了，我懂在他们抱怨的同时也在悄然的消耗时光，日常生活中，能不畏惧生命的结束的人能有多少呢，我们也是做孩子的人，眼看着父母一天天的随着时光的流逝而容颜渐渐老去我们又能做些什么呢？何不带他们来场旅行，让他们感受一下大自然的美，陪伴还是对他们最长久的告白。如果有个人在他们的余生能时刻陪伴在他们左右，或许他们就不会对死亡这件事那么畏惧了。

红岩，一个悲壮的词！它彰显着革命烈士的共产主义信念与革命精神；它激励着中华同胞，是我们革命精神的丰碑。

自从我读了《红岩》这本书之后，江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……这些人物的名字，在我的心中复活。他们精神非常崇尚，值得我们学习，特别是小萝卜头，他虽然只是一个孩子，但已经具备别的孩子不具备的成熟。

《红岩》是以描写新中国成立前夕重庆残酷的地下斗争，特别是狱中斗争的故事为题材的长篇小说，作者罗广斌，林广言都是集中营中的幸存者。他们写这篇文章，是为了告诉后代，虽然反动派气势汹汹，疯狂镇压，但有了革命人士坚不可摧的毅力，在强大的势力都会被摧毁。

《红岩》，不仅是革命人士做斗争的地点，还是一种精神。哥，你这是在反动派的镇压下坚贞不屈，他们的这种精神值得我们学习。臧克家曾说过：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”说的不正是这个道理吗？有的人活着只是行尸走肉，有的人虽然死了，但他的功绩名垂青史。

我们佩服他们的勇气，毅力，作为中华子孙，就应该像他们一样，强大自己的国家。

我们至少是今天的我们，要学习革命人士的精神，只有花朵看起来饱满，才会让大地更精彩。

我向大家推荐《简·爱》这本书，这本书描写的是主人公简·爱幼时丧失父母，从小寄养在舅母家，受尽百般刁难，后来进入慈善学校洛伍德孤儿院，她以顽强的意志和优秀的成绩完成了学业，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师。

后来，她同主人公罗切斯特互生爱慕之情，但因为发现罗切斯特早有妻子——一直被囚禁在庄园阁楼里的疯女人。简便只身逃离庄园，四处流浪，因为心中思念罗切斯特，她又重新回到他身边。这时，庄园已被摧毁，罗切斯特双目失明，手也残疾，但因为心中圣洁的爱情，简毅然和他结婚，使他再获幸福。

《简·爱》是夏洛蒂的成名之作，也是她的代表作，她成功的塑造了一个不安于现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。

在今天看来，这样的故事这样的主人公，也许并不能打动人，可在一百五十多年前，在维多利亚时代的英国，等级森严，一个无财无貌的女人，个性倔强，观念新颖独特，还敢批评宗教事业。这部作品的问世引起了社会轰动，诋毁者大骂低级、粗野。

文中的简相貌平凡，但她的智慧却不平凡，她敢去爱，但因为心地善良不忍破坏别人的幸福，而独自离去，这是我所欣赏的女子性格。她所象征的女性理想和追求已经超越了时空，成为人们心中的永恒！

萧红写了呼兰河传，这个转记像是自传又有点不像，不过可以说，呼兰河对于她来说是特别的，尽管，她是寂寞的，尽管在这里，他的童年时呆板而又单调的，但我们还是能从中窥探出不同的意义。

呼兰河传，它是叙事类，是一幅多彩的风土画，它记叙了在呼兰河边生长的人们的生活。在这里有各种各样的人，各种各样的事。在这里有村民也有她的祖父。她的祖父在她小时候是她的快乐源泉之一，在这里我们可以看到他们的祖父间浓浓的爱，这不禁让我想起了远在故乡的爷爷。

在我的故乡，我的童年便是落在了那里，我儿童时期的快乐根源就在那。我的爷爷虽然板着脸时常严肃，每当他笑起来时，便是向那西方的圣诞老人满足人的愿望。我曾经的快乐之一就是逗爷爷笑好像这样他就化身了圣诞老人会在圣诞之夜把我的愿望给实现。每次看到爷爷那长长的胡子，我便不自觉的往他身上靠，赖在他身上吹起那胡子，胡子便满天飞起来，总是想要把它拔下来几根不过都被阻止了。尽管爷爷不过圣诞节，但是每当圣诞节的时候，我床头那挂起的袜子总会被爷爷塞满了礼物。

现在想起小时候的事，不禁弯了嘴角而在那边的爷爷还好吗？

伟大的悲剧读后感_初二读后感550字（1）

悲剧，总会悄然出现在我们的面前。有时，如一只拦路虎，堵着你不敢向前；有时，如一座山，咬紧牙关，翻过山，迎接你的，又将是一片广阔大地。

《伟大的悲剧》一文中，斯科特一行人代表英国向南极发起了挑战，但由阿蒙森带领的挪威人早已与他们之前来到了这里，斯科特一行人十分沮丧失望，一开始的满腔激情早已消逝。在返回的途中，天气十分的恶劣，人类的勇气被大自然所侵蚀，斯科特一行人抵挡不住大自然的威力，全部长眠于这一片净土之上。

从文中，我深刻的体会到了人类所具有的伟大精神。奥茨的脚冻坏后大大影响了行进速度，他认为自己已经成了大家的负担，于是，他为了集体，主动要求丢下自己，这从分体现了奥茨舍己为人，为他人着想的精神；队员们不放弃他，是对同伴的关爱、关心之情；威尔逊博士死前还不丢弃珍贵的岩石样本，继续自己的科学观察，是为科学献身，鞠躬尽瘁，死而后已这句话用在他身上最好不过可惜上天不公，竟让这样一个个善良、友爱的人死去，这才是真正地悲剧！

有一句话令我深受感动一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这表现了他们为事业献身的精神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚精神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的

伟大的悲剧读后感_初二读后感550字（2）

读了这篇文章后，我感受太多太多几乎可以说是每读一次这篇文章，我都会被震撼一次。

罗伯特福尔肯斯科特，这个名字深深地嵌入了我的心中。不仅他，还有他的队友们，那种最初的激动，到最后的绝望，这途中的感受不言而喻。我们可以想象，一片白茫茫的冰天雪地中就只有他们几个人在走，他们心里的那种无助、失落、不知所措的心情一直回荡在他们心中，但他们没有一个人把心中的苦倾诉给自己的同伴，而是自己默默地忍受着、承担着。这种精神上的压力是非常人所能忍受的，以至于让埃文斯精神崩溃。

而骑兵上尉劳伦斯奥茨为了不拖累同伴，独自去面对、走向死神，给队友们以更多生的希望，而要做出这一决定，是需要多大的勇气啊。

但他的队友们并未能如他所愿，而是最终以体力不支而倒在返程的路上。

斯科特临死前的感悟可能比某些人一辈子的感悟都多。因为只有在这种从未被人声冲破过的寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。作者的这句话说得多好。一个人如果连拿出让自己领悟、反省

岐山县第三初级中学位于岐山县北环路上，这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史，它始建于二十一世纪，它的前身是岐山县范家营高中，这座学校对面是岐山县高级中学，可能是受到它的影响，因此这座学校有着浓厚的学习气氛。

走进学校，映入眼帘的是一座高大的雕像，它叫托起明天的太阳这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部，西面是几座红墙黑瓦的小房子，听说这几座房子还有一个来历：据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住，所以才依照他们的喜好盖了这几座洋房。

经过雕像继续往里走，就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分，中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像，这个雕像是两个人奔跑的样子，这座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做奔向未来。雕像后面就是学生公寓，公寓下面是一个不大的餐厅。

顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场，操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械，还

有一个弧形的跑道。

这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等，总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。

这就是我的学校。

直到六年级的暑假，我已经把《海底两万里》全部看完了。但我总感觉不够过瘾，所以，我准备再读一遍，因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了，那么，他也不会那么伟大，它也不会成为一部好书了。

看完这一本书，我会想到一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到我们平时想象不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的，这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

我可以了解到这些，也要感谢作者。是作者写出了这么好的文章，本文作者是儒勒凡尔纳，他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家。他写的作品都是特别离奇。

我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。

让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，课外书将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。

《海底两万里》是真正的好书！