《爱的教育》读后感（二）

阿米琪斯，1846年10月生于意大利，陆军学校毕业后参军服役。《爱的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经有一百多种文字2024的译本，成为世界公认的文学名著。

该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷切期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱，无不流溢于纸上，动人心魄。

亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我们体会最深的感情。但我们需要的不是最单纯的无条件的溺爱，而是互相的尊敬。一个家长的行为是最能够作为表率，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要从日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。

还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应该从他的衣着，而是应该从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出援助之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发现你并不孤单。书中着重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告诉孩子们交往要以宽容为本。

全书文字2024幽默，通俗易懂，真得很适合我们来读这部书,包括学生。

《玩的教育在美国》读后感

初为人师，面对调皮而可爱的孩子，对如何教育他们，我总是有很多困惑，特别希望能有一缕清泉滋润我近乎干枯的教育灵感。读完黄全愈的《玩的教育在美国》一书，受益匪浅。

美国人生性乐观、幽默，中国人崇尚内敛。两种人性追求决定了教育孩子的方法不同。黄博士恰巧具有这两国的教育背景，深刻体会到两国教育的差异，并从他优秀的儿子--矿矿的成长历程中得到了印证。看完整本书后，让我感觉心情舒畅而愉悦，书中关于玩的理论也给我带来了全新的思维和视角。中美两国国情虽然不一样，但孩子的天性是一样的，怎样在愉悦的情境中培养他们优秀的品质是教育的最终目标。我们是否可以借鉴美国的做法来提高我们的素质教育水平呢？

作者在书中就以下几方面与我们进行了交流：it is for fun！美国儿童世界的天条；玩，是孩子对这个世界最大的贡献；玩，是孩子发现自我的桥梁；玩，是孩子情感发育的实践基地；玩，是孩子走进社会的摹揪训练场；玩，是孩子道德养成的摇篮；玩，是孩子必需的生长维生素；玩具，是孩子认识世界的工具。总之，只有真正掌握了玩的科学，才能从根本上减负，真正让更多的时间还给本就属于孩子们的时间。

文中提到，中国减了负的孩子该干什么？答案当然是玩啦！但部分家长和教育工作者认为：减负可以，但是不能玩！于是，减负减出来的时间和精力，又不知不觉地被变相的负占领了。中国的传统文化和社会文化对玩存在着这样或那样的偏见，往往把玩和玩物丧志联系起来。只看到玩对孩子的毁人不倦，这也是许多家长和教师的无奈所在，就像书中一位中国的教授提到的一样，你让你的孩子或者学生去玩，你的孩子上不了高中和大学，哪里来的深造呢，学校经得起这样的压力吗？但可喜的是面对传统与现代的冲突，越来越多的人开始重新认识玩的问题，如果我们能从如何促进学生综合发展的思想上来指导我们的工作，从硬件和体制上来保障学生玩的权利和质量的话，那么离中国人获诺贝尔奖的日期就不远了。

知道了玩的重要意义之后，中美家长对指导孩子怎么玩却大有不同。中国孩子玩什么，怎么玩，很少能摆脱家长、老师的控制。而美国孩子在玩的时候可以自由的选择，自由自在的玩，即使学校中组织的集体活动，只要孩子不愿意参加，只要家长在活动通知单上签个字2024，让老师知道就行了。中国家长在孩子玩的时候总是告诫孩子要注意安全，而美国家长多数是对他们说玩得开心点要勇敢之类的话。

总之，

——读《海的女儿》有感

从小到大，我最喜欢读《安徒生童话》中《海的女儿》的故事。每当我阅读这个感人的故事，它总能触动我心灵的最深处，使我泪流满面。

《海的女儿》这篇童话讲述了在深海有一位美丽而善良的小美人鱼，她救了一位王子并爱上了他。为了追求爱情与幸福，她不惜忍受巨大痛苦，把自己的鱼尾变成了人腿，满怀着希望来到王子身边。但王子误认为救他的是另一个公主，最后却和人间的公主结婚了。巫婆告诉小美人鱼，只要杀死王子，并将王子的血流到自己的腿上，小美人鱼就可以回到海里，继续过无忧无虑的生活。最后她却自己投入海里，化为泡沫，永远消失……

在这篇童话中我最喜欢小美人鱼，她为了初次懵懂的爱情而放弃自己美妙的声音，换来了每一步走在刀尖上的双腿。小美人鱼其实最后有一个重新回到海里过无忧无虑的生活的机会，就是杀了王子。可最终她并没有，而是用自己的牺牲，来成全王子的爱。这种成全的爱，很伟大，但也令人很痛心，这也正是小美人鱼的善良之处，不是吗？她善良、坚强、真诚、成人之美，让我有何理由不喜欢她？

其中我也有讨厌的人物，并不是邪恶的巫婆，而是那愚蠢的王子！我认为他身为一国的王子，却没有能具有看清事物本质的能力，只是单纯相信别人的一面之词，而辜负了小美人鱼真诚的爱，错失了自己真正的幸福。同时，我也讨厌童话中那位欺骗王子的公主。她一点都不诚实，想坐享其成地获得王子的青睐，从而欺骗了所有人，也欺骗了她自己。

在现实生活中也有许多这样的人。他们想不劳而获，想坐享其成，被利益蒙蔽了自己的双眼，蒙蔽了自己最初的心灵，从而去欺骗那些愚蠢，无法看清事物本质的人。殊不知，他们残忍地伤害了自己最善良、最真诚、最美好的人，小美人鱼不也是这样的人吗？我很惋惜小美人鱼最终没有得到属于她的爱情，却用自己的生命去成全了她最爱的人，这不也是我们要向小美人鱼学习的吗？努力做到成人之美，世间就会少一分邪恶，少一分痛苦，少一分绝望，人人将会变得更善良、更真诚，这也是安徒生爷爷想教会我们的精神。

所以，让我们行动起来，学习小美人鱼富有“成全的爱”，保持自身那颗最初的真心。

看了文雪的那篇《爱要有尊严》。突然间想到了身边那么一位！

是啊，爱要有尊严。然而，有些人确实为了爱人任劳任怨，即便没有得到他人的认可，几遍得不到自己所爱的人的心，仍旧是任劳任怨！又想起曾经传郑爽的事情，我想，郑爽或许也是那个为爱放下一切的女人吧！

那是发生在我身边一个很好的朋友的身上，他的人缘却是是很好，其他年级的男生几乎都认识他，只是八年级的认识的较少，七年级和九年级几乎都认识她！然而，曾经她喜欢着我们班的那么一个男生！那是一个球霸，篮球那是拔尖拔尖的啊！

那个时候我和这个球霸走的很近，球霸也是一个善解人意的人，那个时候刚刚进入初中生活，难免会遇到一些不如意的事情，更何况，那个时候是自己第一次离开父母自己生活，因此，有一段时间自己变得特别脆弱，那个时候，他总是陪伴在自己身边的人！有的时候只是每天多擦了点纸巾，他便会关心起来，既是送水，又是送药的，更是送关心的！对于这么一个暖男，多少心存着感激！多少会动心，但是我也是一个理智的人呐！难道不是吗？那个时候是我最无助的时候，那个时候他站在了我身边！但是，我心中已经有人，又怎么会对他动情！

但是，或许是走的太近吧！总会有人起疑心。而我身边这个，就起了疑心。我们那也是很好的关系啊！但是为了他，她是连友谊都不要了的！她找到我，告诉我说要我们公平竞争！我被说的糊里糊涂的。后来才知道来龙去脉！后来我的解释他还是不愿意相信，我才告诉他我心中已经有他人了，那个时候他才相信了我！

而她，不仅可以为了他放弃友谊，更是可以为了他做一切！什么什么，哇！反正为了他什么都不得到的那种！

可惜，后来那个男生，也就是球霸做的太绝了，在众人的询问下，他说她有点神经质，把她说的无比不堪！

很意外，后来那个要好的朋友竟然脱单了，但对象不是球霸他！

额！！或许在生活中，被爱者真的需要良心发现，真的并非所有的人都会一直对你那样！如果不想失去，就好好珍惜，如果没有什么担心会失去的，就永远不要动情！也要做的绝情点！不要苦了对方！

如果你的生活事事都必须听从他人的命令，你会活的怎么样呢？是乖乖的任人摆布，或是干脆不想活下去呢？由作家盖儿．卡森．乐文所写的魔法灰姑娘是我最喜爱的一本书，它叙述的是一个被糊涂的仙女露欣达赐与了“听话”礼物的女孩——爱拉的故事。

也许你会认为“听话”是小孩子该做的事，要他吃饭就乖乖的吃饭，要他上床睡觉就得关掉电视立刻去刷牙。但爱拉知道，听话也是一件极为危险的事，因为即使可怕的食人妖要她自己跳入滚烫的油锅里把自己炸的松松脆脆的供他们吃，她也没有能力抵抗，一旦她不服从，恶心、缺氧……等可怕的症状会将她立刻淹没。

我之所以爱上了这本书，是因为我敬佩主角的勇气，以及她的机智和聪慧，虽然有诅咒限制她，她仍然保住了一颗不服输、有信心、为人着想的心，她也从来不是个乖乖听令的机器人，总是在她人的命令中寻找可以不完全听令的方式，她试图保有自己的人格，最后踏上旅途寻找当年的仙女以解除她的礼物，并遇到了吉利国 王子——夏蒙，彼此相爱，为了救他，终于打破了咒语的限制，重新拥有了完全的自己，是个观喜大结局。

书里的故事在现实生活中或许很难看见，但对于那些生活在女权极小，甚至于没有的国家中的女孩们，服从是她们从小就得认清的事实，而我有幸生长在两性平等的这个社会中，实是该感恩上天。这本书让我学到，每个人都有自己应有的权利，不该过度限制，若是每个人都不停的限制别人，这个社会没有自由，也就不会进步。

从爱拉的身上，我还学到了“保有自己的价值”，将自己的优点尽可能的发挥，不要做个人云亦云没有自己想法的戏偶，要把自己想成一颗待琢磨的原石，用心的去琢磨，才能让自己的生命发出最耀眼的光芒。

从现在起，我要努力发挥自己的能力，“不要小看自己，因为人有无限的潜能。”，连受到限制爱拉都做到了，我一定也是可以的。

书是生命的源泉，书是人类进步的阶梯，书里的情感世界绚丽缤纷。在这个暑假里，我看了一本关于教育热爱祖国、尊敬长辈、团结友爱的书《爱的教育》。 其中，最吸引我的就是《高尚的行为》。里面讲述的是：有三四个同学在欺侮残疾的克罗西，克罗西就和他们就打了起来。克罗西气急了，就向弗兰蒂狠命地扔了一个墨水瓶，可墨水瓶却扔在了老师的胸上。老师生气了，大家都不敢出声。最后，卡罗内因同情可怜克罗西，就主动承认错误。我认为卡罗内向老师说出了一个善意的谎言是为了保护克罗西自尊心，并且不希望他受到老师的批评。 读了这个故事，我感受到卡罗内有一种乐于帮助别人、为他人着想的高尚的品质。卡罗内用他那内心深处纯洁的灵魂打动了老师以及同学们，这种品德是在山的最高处，让人遥不可及。惭愧地回想一下，我曾经是否也做过类似的事情。哦，我想起来了！在我的生活中，也发生过这样普通而又细小的事情。 那天，姐姐带我去买文具。突然，看到了地上有20元钱。姐姐轻轻捡起那张纸票，小心翼翼地把它抚平，看不到失主，我和姐姐想：这些钱可以买好多糖果和本子，但是，我却想起了老师和父母曾经告诫我们，捡到东西要缴公，我们思前想后。最后，我们决定把钱交给民警，民警找到了失主，把钱还给了他。在捡钱的那一瞬间，其实我和姐姐有了一种想把它占为己有的欲望，因为人不是十全十美的，但我和姐姐的理智还是战胜了那股欲望。 我们要从小培养这种拾金不昧的精神，不是自己的东西不能据为己有，从身边各种小事做起。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手；见到地上有垃圾便随手带起，扔进垃圾箱；遇到盲人过马路，顺手牵起盲人的手，把他送到对面。所有的普通而又细小的事情，都是高尚的品质的具体体现，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，古人的话也是非常有道德的，我们现在就应该从小事做起，培养我们高尚的品质。

初二读后感范文一

你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的别人。最近我读了龙应台和他的大儿子安德烈合着的一本书《亲爱的安德烈》，封面的这句话深深地印在我的心里。这本书让我认识了一位知性、贴心的母亲和一个睿智幽默、天真烂漫的十八岁男孩，它也同时唤起我对生活的思考。

书中的安德烈的生活充满了色彩，自由和乐趣。每天早晨起床，他先要放几首音乐；在放学后，他可以和几个哥们去咖啡馆喝咖啡或者去酒吧喝啤酒；在周末，他能教小朋友踢足球；在闲暇的日子里，他还会和好友开派对或去旅行再来看看我们现在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的自由和惬意差得是十万八千里。更重要的是，安德烈有一位能宽容他、理解他的好母亲。龙应台深知自己和儿子之间有一堵无形的墙，但她没有越过这堵墙，而是透过墙上的窗户来仔细观察自己的儿子，并重新认识他。可是我们的父母呢？一心只追求成绩，却忽视了我们内心的感受。当我们成功时，父母总是觉得

理所当然、不足为奇，殊不知成功是由泪和汗换来的；当我们失败时，父母满是责备，却不知我们心里的委屈和痛苦。

之后，我总在思考一个问题，是什么造成东西方生活观念差异那么大？后来，我才知道，是生活的态度不同造成的。在第20封信中，安德烈写道，香港人永远在赶时间，他们来也匆匆，去也匆匆，他们是为了工作而生活，因此他们根本体会不到生活的乐趣。我们又何尝不是如此呢？为学习，为工作，四处奔波，每天都活在恐惧之中，无法静下心来去思考生活。而在西方，人们总是热爱自然，热爱乡村，热爱闲适自在的生活。他们为了生活而生活。他们可以一下午都呆在酒吧或咖啡厅里和朋友聊天，消磨时光，从而体会生活的乐趣。相比之下，我们活得更辛苦，我们体会不到生活的滋味，渐渐地，我们就会失去原有的真而变得麻木。

因此，在这个飞速发展的年代里，我们应该放下身上的包袱，还自己一份纯真，来体验生活，感悟生活，热爱生活。

初二读后感范文二

在这个世界上，有很多东西都是一样的，普通的。他们只是成千上万中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。

小王子有一株玫瑰，当他以为这株玫瑰是全世界仅有时，他特别喜欢它。认为自己拥有她是幸运的。但当小王子来到地球后才发现，这里有太多太多和她一模一样的花了。为此，他很伤心，认为自己的玫瑰花毫

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到生活的美好。我读了《爱的教育》这本书后，才真正领悟了爱的真谛。

这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。

记得有一次，老师说：同学们需要英语光盘，可以到我这里来买。放学回到家，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈坚决反对我买英语光盘。于是，我偷偷地跟爸爸说。爸爸听到了，连忙从皮夹里拿了100块钱给我。然后，我偷偷地把钱放进了书包里。这几天，我只能在妈妈上班的时候看英语光盘。过了几天，妈妈来我的房间打扫卫生，结果发现了我买的英语光盘。当妈妈问我光盘是从哪里买的，她却没有像平常一样指责我，而是好好地问我。

读了《爱的教育》让我知道了妈妈对我的爱。我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。是爱，是我们能快乐健康地成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。让我们共同淋浴在爱的海洋里。

四本书中，我果断选择先读《简·爱》

还是先说一下本书的主要内容吧，简·爱从小父母双亡，寄人篱下，因为不甘屈辱而奋起反抗，被送到一所生活条件极差的慈善学校，当了六年学生，两年教师。出于对外面世界的渴望，她到桑菲尔德庄园做了家庭教师，与庄园主人罗切斯特先生相知相爱，直到结婚时简·爱才发现原来罗切斯特早有妻室，出于强烈的自尊心，简·爱逃走了，戏剧性地昏倒在了表哥表姐的门前，简·爱终于找到了亲人，还继承了遗产。当她再次回到桑菲尔德时，发现庄园已被大火烧毁，罗切斯特也瞎眼断手，简·爱终于以平等合法的地位成为了罗切斯特的妻子。

在书中最让我震撼的人是海伦·彭斯，她善解人意，以德报怨，逆来顺受，与简·爱的反抗意识截然不同。她认为忍受不公是理所当然的，很难想象这是一个十多岁女生说出来的话，我相信她的话可以净化人心。面对不公，有很多人会奋起反抗，但也有少数人，他们会默默的宽容。我说不清孰对孰错，但也不能一味反抗，学会隐忍与包容也很重要。简·爱小时候发誓说她长大后不会认里德为舅妈，更不会去看她，但是在里德舅妈病危时刻简·爱还是回去看她了，并且宽恕了她的刻薄。大家都在学着长大!

我最喜欢罗切斯特先生了，简·爱的品质虽然值得人赞美，但罗切斯特先生更有趣，他是一个“比女主大了二十岁的丑男人”，如果这是一本言情小说的话，放在现在肯定没人看，因为女主身材矮小、相貌平平，男主更是又老又丑，就算他有钱也不行!现在的小说还有偶像剧大部分都是女主又漂亮又有个性，男主年轻有为，必须是“高富帅”。小说里的恋爱一定是霸道的、甜美的、万人羡慕嫉妒恨的，但我们往往在幻想的时候忽略了原始纯真的爱。

罗切斯特喜欢简·爱，不在乎她的相貌和家境，他喜欢简爱的独立和自尊，享受他们之间平等愉悦的对话，可知他具有一颗高尚的心灵。说到有趣，他扮成女巫给人“算命”，假装要和英格拉姆小姐结婚，都是为了套出简·爱的话。他向简·爱隐瞒自己已婚的现实，这其实不怪他，他被父亲与兄长坑骗娶了一个疯女人，这使他承受了巨大的痛苦，每个人都有享受幸福的权利，罗切斯特属于外冷内热型，他更害怕失去!最后的罗切斯特为救疯妻伤了手臂，双目失明，他并不是铁石心肠!好在最后简·爱和罗切斯特在一起了，有情人终成眷属，成就一段佳话。

这本书比较厚，但不知不觉就没了，故事终于讲完了，有点舍不得。

——读《爱的教育》有感

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作。文中主人公安利柯用心感受充满爱的世界，写出了一篇篇日记形式的文章，在读者心中激荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。

当翻过这本书的最后一页时，我心中感慨万千：对文章故事的感动，对书中人物的喜爱，以及对缺乏爱心的当今社会的悲哀......

在《爱的教育》中，人们敬佩劳动者，还乐于帮助有困难的人。有劳动者负伤了，人们关心地围着他，并用担架将他送往医院，人们自动为他让路，以便让他更快地去到医院。二年级小学生洛佩谛为救助将要被车子碾到的小孩子，自己却被车子碾伤了腿骨。女学生们为烟囱扫除人筹钱，让他免受师傅的责罚......书中人人都有善良的心肠。我们应学习他们的精神，用无尽的爱心来温暖每一个人，温暖整个世界。当人人都充满爱心时，世界会更美好，国与国之间会更团结，战争不再出现，衔着橄榄枝的白鸽在天空中飞翔......从今往后，我要改变，变得更善良，乐于帮助他人，为困难的人想办法。我要努力让世界变得更美好。

《爱的教育》中，作者描绘了一个美好的社会，除了一些极端分子，其他人都爱着这个世界。可在现实社会中，一些人缺乏爱心，例如震惊国人的“小悦悦事件”。年仅两岁的小悦悦被残酷无情的司机连碾两次，最后司机逃走。连过往的路人也对此冷眼漠视，虽然最后一个拾荒阿姨救了小悦悦并把她送到医院，医生全力抢救，可是小悦悦仍然离开了人世。为此，台湾知名作家刘墉愤慨地喊道：“小悦悦是谁碾的？第一次是人碾的，第二次是社会碾的！”是啊，小悦悦是被一个缺乏爱心的社会碾死的。

社会上，有人对路边摔倒的老太太漠不关心。理由竟然是怕被老太太拽住，闹得事情扯不断理还乱。可是，人命关天啊。被讹诈的事可以辩解，可以打官司，但如果不救，一条人命可能就在你手上消失了。做人，要分清事情的轻重，走向正确而光明的道路，而不要让负罪感伴随你的人生。

同学们，让我们以理性的眼光审视身边的美与丑，恶与善，让我们用爱温暖生活，温暖世界！