周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，我们会将难忘的事写进自己的周记本。写周记是对自己的一次审视在总结中找到自己的优势和不足，我们在写周记时需要注意哪些方面呢？本文是栏目小编专门为您整理的“毕业生实习日记”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

毕业生实习日记 篇1

今天是我到xx园林绿化管理处实习的第二天。昨天是第一天，本来想把第一天的感受写下来的，可惜我就是太懒了，昨天忘了写了。

总的来说，昨天我在那里可是一点事情都没有去做，他们也没叫我干什么事情。所以我就跟另一个也在那实习的学生一样，拿了些那里的杂志、书本来看看。时间也就是这样过去的。我觉得跟在家里过日子差不多。

本来我觉得今天过的日子会跟昨天一样的。一直到下午我才改变了这样的想法。上午我重复了昨天的生活规律，有所改良的是我今天在家里带了些书本过去，像园冶、photoshop这两本书及笔记本和速写本。这种情况得到改变的是下午刚上班不久，这里的主任过来了，他开着车带着我和另个办公室里的男生看我们身边的园林绿地建设。主任很有见解的提出了这些绿地上的树种的缺陷和优点所在。在他的一些见解中，我了解到了红蜘蛛这个病虫害很严重的影响了有些树种。而且在这些绿地布置中，存在的很突出的问题就是大色块的草坪太多了，而且草坪的质量却不好，上面长满了杂草，再者在整个园林绿地种植中，很缺乏地被植物的种类。我们都没有很好的应用进去。还有就是平常我们常常强调要注重植物配置的层次配置，然而在现实景观中，却做的很差。

经过这么逛了一圈，我们发现，在市区行道树的种植选择中，基本上都是香樟。主任解释说这是由于香樟树是速生树种而且他的深根性强，具有防台抗洪的效用，所以普遍的采用之，不同于像杭州等城市，在台州，我们在行道树的树种选择中更应考虑到他的抗风性能。

在这期间，他还带我们去看了下比较老的小区——枫南小区。由于小区具有一定的历史了，所以小区的绿量总的来说还是不错的。但小区的局部的植物配置就体现不出他的品味来了。像树丛的配置就很难看。值得一提的是在小区的这些房子前面也种上了很高大的香樟树，这样就非常的不理想。我觉得应该种些小的落叶树种，而且跟房子应该保持些距离。

后来，主任还带我们去了椒江园林绿化管理处，我觉得那里的有些景点布置的很有意思。特别是在小路两旁种上了密密的竹子，而且还用之挡住了厕所，起着一种障景的作用。而且在廊的转角处也布置了植物，

《毕业生》观后感

《毕业生》这部电影是一部很经典的美国电影。是在1967年拍摄的。电影的场景是发生在1967年，和中国现在的很多家庭比起来，美国在1967年的生活水平比中国现在的很多家庭都好。可以想象，中国和美国的差距至少要在30年以上。

大学毕业以后，进入社会真的面对的事情都发生了变化。班是一名刚刚毕业的大学毕业生，获得和很高的奖学金，成为爸爸妈妈的骄傲。面对荣誉，他担心的是未来。这是对他自己事业的担心。在庆祝他得奖的派对上她受到了罗宾斯太太的引诱。作为一个没经历过感情的毕业生，他很惶恐，很紧张，但他抵制住了诱惑。作为男人他有感情的懵动，对性的好奇。于是他鼓足了勇气和罗宾斯太太玩起了性游戏。

罗宾斯的女儿伊琳是一名学生。在班父亲的要求下班和伊琳约会。不巧，他爱上了伊琳。但是他没有隐瞒他和伊琳母亲的关系采取了坦诚的态度。伊琳从此不再见班。但是班却下定决心要和伊琳结婚。经过重重阻挠，两个人终于走在了一起。真爱无敌。

作为一名毕业生，我也有过和班一样的对未来的迷茫，但是却没有对真爱的追逐。一直以来，我都不知道什么是真爱，什么是爱。这半年来，我才明白，爱情真的是一种吸引力。两个人之间真的会彼此吸引，这是一种很美妙的感觉。很享受，很快乐。

真爱在路上。

我是文澜，一个喜欢文学，喜欢写作的女孩。最大的梦想是成为一名主持人。希望我能早日圆梦哦！

毕业生观后感 班治带着光环毕业了，然而他对于前途茫然无知。他发现社会新奇而放纵。在罗宾逊太太的诱惑下，班治开始了纵欲生活，在酒吧的一间房间里，班治整日沉醉。他和罗宾逊太太之间除了性之外什么也没有。班治很快厌倦了。班治的父母要班与伊莲恋爱，事实上班与伊莲互相爱着。罗太太竭力阻止班与自己的女儿，由于班执意约会伊莲，罗太太巫婆似地捅破了一切。班众叛亲离，伊莲恨死了他。班只身到伊莲所在的城市，在远处远远望着伊莲。房东的质疑，罗宾逊先生的粗下用词，伊莲的不理解，他都没放弃。终于班获得了伊莲的理解，然而由于父母的阻挠，伊莲做了卡尔的新娘，她的一个同学。班得知消息，马不停蹄，多方打听，在一个偏僻的教堂找到了婚礼中的新娘。他哀凄地喊叫伊莲，伊莲决定跟他走了，他拉着伊莲逃脱了婚礼，搭上公交远走了。 感言：君子不器。青春会有迷惘，但不能迷失。前途问题是志向问题。 班治：你是我最喜欢的一个，也是我一直想拥有的。我这一生，一直在浪费时间，什么事都没做成。

《毕业生》观后感 文/纪微涟 从前问一个出租车司机：开车时什么时候最危险？答；没有乘客时。 当你没有目标，心中茫然，心不在焉是最危险的时刻。电影中的本杰明学业有成，拿了奖学金，成绩优异毕业了，可是这时他心中茫然，不知道下一个人生目标是什么。家里为他举行了隆重的庆祝宴会，可是他只想躲在小书房里。这时成熟优雅的鲁滨逊太太一再勾引他，他经不起诱惑终于投入了大他二十多岁的鲁滨逊太太的怀抱，他想与她交流，可在于鲁滨逊太太少有的语言交流中，我们知道她也曾有过没好的梦想，是什么使她远离了曾喜爱的艺术？到现在靠吸烟，勾引少男来麻痹自己的神经，后来为了阻止本杰明和女儿的来往，面目狰狞，想来没有目标的人生是多么的可怕。 当本杰明遇到了伊莱恩，他被伊莱恩的纯真的青春吸引，这时发现自己想要的是什么，他疯狂的追求，伊莱恩虽然喜欢他，但受不了周遭的压力，要和别人结婚了，这时电影里出现了追赶的镜头，本杰明追公交车，去教堂的路上车没油了，他下车奔跑，到了教堂，看着心爱的姑娘就要和别人结婚了，心里的悔恨，痛苦变成了撕心裂肺的呐喊，他想追求美好，就要承受社会的指责，为自己犯的错赎罪，还好伊莱恩被他感动了和他一起逃跑，跳上一辆公交车，惊险过后，本杰明的脸上露出了不安的笑容，是的，前途还有很多的路要走，可是不管有多难走，你有了目标就不会太危险， 人生整体有个大目标，可分成几个小目标，完成了阶段的目标，下一个目标要明确，有多少人年轻时像本杰明一样有激情热情活力，到了中年迷失了目标变成了鲁滨逊太太，看很多电影，中年人有经验成熟，但墨守成规，《百万美元宝贝》中的教练弗兰德他不认为31岁的女人能在拳击上有什么建树，没想到被麦琪感动，麦琪用一场一场的胜利给了教练希望，信心有时是来自年轻人，弗兰德在麦琪的鼓舞下向历届的冠军发出了挑战。 毕淑敏在回答大学生的问答时，学生问人生的目的是什么？她想了想说：人生是没有目的的是的，其实人生是没有目的的，但人是有思维的动物，会为自己规划一个目的，这样自己的人生才会有意义。 用毕业生为电影命名，寓意深刻，人生到最后没人给你发毕业证的，你会不会给自己发个毕业证呢？

时间飞逝，我们要和敬爱的老师和同学们说再见了，对于高中最深刻的记忆莫不过为高考奋斗的时候了，我们不如将心中想要表达的话用笔写下来，一篇高中毕业季的作文你知道怎么写吗？急您所急，读后感大全小编为朋友们了收集和编辑了“高三毕业生关于毕业季的惊艳作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

高三毕业生关于毕业季的惊艳作文【篇一】

蝴蝶飞不过沧海，有谁忍心责怪。

—————题记

一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海，没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的意气；只有华丽的外衣，盘旋花朵的虚伪。现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问："为什么我们不是雄鹰？"很简单，因为我们不曾历练，只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶。

如今，这样的"蝴蝶"不在少数，我们从小就被灌输了"两耳不闻窗外事，考上大学才光荣"的思想，只要学习，剩下的，无论是家务还是琐碎的小事，一律家长包办，这样的我们如何才能成为雄鹰？现在的家长犹如三国时的诸葛亮，而我们则是他忠心辅佐的刘禅，无论事情大小，"诸葛亮"都亲力亲为，而"刘禅"只需一句："全凭相父处置"。何等的悲哀啊！没有自己的主张，没有自己的见解，是永远不会成长的。温室的花朵，终没有梅花的芬芳，雪莲的圣洁。当我们去穿越沧海时才会发现，自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦。我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀，而这翅膀，必须经过自己的实践才能获得，这不是任何书本可以教会你的。

"每只雄鹰的尽头都是苍穹"，那搏击长空的意气，使他勇敢，坚强。掠过荆棘的山谷，飞过痛苦的沼泽，越过孤独的高山，踏过危险的森林。。。。。。展开你拼搏的翅膀，自己去发现这世界上的酸，甜，苦，辣，自己去寻找时间的美妙。找到了自己的目标与路线，然后奋力去实现。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鸿鹄之志！不怕困难，勇敢翱翔。无论前方多么危险，都不曾退缩，因为只有自己亲身经历过才会明白。亲身体验过才会成长。"真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。。。。。。"

飞越苍穹需要勇气和毅力，检讨自己，你有坚实的翅膀么？ 虽然拼搏精神是雄鹰的特权，而我们只是"沧海之一粟"，但终有一天我们也会像雄鹰一样，踏上自己的成功之路，只要我们肯实践，肯努力。

面对未来，我们必须勇敢，让自己可以在暴风雨中自由的翱翔。

"让暴风雨来得更猛烈些吧！"

高三毕业生关于毕业季的惊艳作文【篇二】

人生就像是一个五味瓶，有酸

时间如流水，我们是时候告别那些难忘的高中片段了，难以忘怀那些个奋笔疾书的日日夜夜，我们可以用文字的形式表达我们的感受，怎么写出一篇高中毕业季的同感作文呢？读后感大全小编为此仔细地整理了以下内容《人生之路作文高中毕业生》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人生之路作文高中毕业生(篇一)

蓝蓝的天，白白的云，微微的风，还有我内心那暖暖的感动，坐在写字桌前，脑海中的画面竟是那样的温暖人心，那样的让人难以忘怀，也是我心中的这些感动让我在我的人生旅途中不懈奋斗。

疯狂的高三，痛苦的高三，难忘的高三。此刻想起那是的我，内心总会有一种激动，有时也会情不自禁的傻笑。因为看到那时的自我太幼稚，太任性，太自私，只明白自我处在痛苦中，而看看别人，他们又何尝不是如此呢

高三的考试多得让人窒息，无尽的真题、模拟题、预测题……可是教师的批改却总是如期而至，鲜红的印记认真的印在卷子上，还有一次又一次的找我们谈话，一遍又一遍的唠叨让人厌倦不已。可是过后，内心总是充满温暖、充满感动。

高三这痛苦的岁月，我一路感动着奋斗着。每一天早早起床，喊着嘹亮的誓言开启这一天的奋斗之旅，上课困倦至极就掐着自我的大腿默念；“我要认真听，我要上xx大学。”晚上拖着疲惫的步伐久久不愿离开教室，晚上伴着灯光熬到很晚才睡。想到这些熟悉的画面，内心的感动油然而生，也许那时被自我一路感动着，就一路奋斗者，一向到此刻。

此刻的我每一天也在感动中生活，在感动中成长，在感动中不懈奋斗。每一天早晨在舍友的熟睡声中悄悄起床，背起书包来到一个无人的树林，诵读着优美的文段，迎之后今日的第一缕阳光，然后上完一天的课后，我迅速来到图书馆，害怕昨日还没读完的一本书被别人借走了，幸好那本书还安静的躺在书架上，我就高兴的捧着书在书桌前认真的阅读起来，时间过得真快，管理员又来催促我们离开。当我恋恋不舍的离开图书馆，走在回宿舍的路上时，一天就这样悄无声息的过去了，回想这一天，我被自我所感动，因为这一天我没有浪费，我过得很充实。虽然独自一个人，想起遥远异乡的父母、同学、朋友，内心会泛起阵阵凄凉，可是这些却更加烘托出我内心的感动。而明天，我也依然如此，没有人要求，没有人逼迫，只是内心的感动太强大了，它给了我不懈奋斗的力量。

不要总是在痛苦中纠缠不清，而忘记了去我们内心搜寻这些感动。它们是一笔宝贵的财富，是它们一向激荡着我们的内心，让我

《毕业生》是一部来自美国的电影，影片主要由安妮班克罗夫特和达斯汀霍夫曼出演，小编整理了一篇网友对这部电影的观后感，一起欣赏吧！

影片开头有一处十分有趣的长镜头。当班下楼，随着一句奖学金得主出现了的声音，从那时开始镜头的焦点一直在班的脸部。从在楼梯上与卡尔森太太拥抱，到班欲出门看作为礼物的轿车，门口遇见卢米斯先生与之寒暄后镜头随着班上楼，画面中出现一只手把班的脸部再一次拉向镜头，班停下继续与两位太太谈未来的规划，一直到麦奎尔先生把班叫走。这次镜头没有跟上去，而是固定在两位太太的背部间隙后，通过改变焦点，从班身上转移到两位太太身上，使得这个长镜头在两位太太的赞叹声和其他客人的恭喜声中完美结束。这个镜头奇妙在它是对班脸部近景的跟镜头，将班脸部的神情展现的一清二楚。无论外界形形色色的人如何，班依旧摆脱不了对未来的迷茫和对未知的恐惧，这个长镜头作为影片的开头，很好的诠释了影片所探讨的毕业生困惑的主题。

罗宾森太太引诱班时，导演采用的构图方式十分巧妙。从性感的音乐开始播放时，罗宾森太太坐在高脚凳上，班的位置相对于罗宾森太太的位置，偏下。二者的位置正如二者的谈话一般，罗宾森太太是整个局面的统治者。谈话中，两人单独出现的中景镜头中，班位于画面的左侧，罗宾森太太位于画面的右侧，哪怕是单独的画面，也给观众营造出两人交谈的形象。当班意识到情况不对而改变神色时，成为两个人的近景镜头，但两人仍然不会处在画面的正中，但是偏的幅度变小，更加突出人物的心理情感。

当班向罗宾森太太说明他察觉到罗宾森太太在引诱他时，这里的照明利用的十分巧妙。照明的光线在两人中间，使得班是逆光拍摄，只能看到人物轮廓；而罗宾森太太是正面光线。突出了罗宾森太太将班玩弄于骨掌之中。当班说到那句你在引诱我时，镜头从罗宾森太太立起来的腿的间隙中拍摄，使画面具有强烈的表述性。

罗宾森太太在伊琳的房间里引诱班这个片段中，有很多视听语言方面运用的十分精彩的地方。当班从玻璃反光中看到罗宾森太太裸身进门时，镜头分别从前面、侧面、后面三个不同的角度拍摄班急切地转头，最后定格在班张大的嘴吧上面，更加充分的体现出班的惊讶与惊慌失措。两人之后的谈话采用正反打镜头，通过一个人的肩膀去拍摄另一个人说话的面部表情，使得两人之间的距离感缩短，突出罗宾森太太和班之间暧昧的气氛。班讲话过程中，镜头画面随着班眼神向下的游离，在罗宾森太太的胸部和胯部来回剪切，这

《毕业生》观后感 影片开头有一处十分有趣的长镜头。当班下楼，随着一句奖学金得主出现了的声音，从那时开始镜头的焦点一直在班的脸部。从在楼梯上与卡尔森太太拥抱，到班欲出门看作为礼物的轿车，门口遇见卢米斯先生与之寒暄后镜头随着班上楼，画面中出现一只手把班的脸部再一次拉向镜头，班停下继续与两位太太谈未来的规划，一直到麦奎尔先生把班叫走。这次镜头没有跟上去，而是固定在两位太太的背部间隙后，通过改变焦点，从班身上转移到两位太太身上，使得这个长镜头在两位太太的赞叹声和其他客人的恭喜声中完美结束。这个镜头奇妙在它是对班脸部近景的跟镜头，将班脸部的神情展现的一清二楚。无论外界形形色色的人如何，班依旧摆脱不了对未来的迷茫和对未知的恐惧，这个长镜头作为影片的开头，很好的诠释了影片所探讨的毕业生困惑的主题。 罗宾森太太引诱班时，导演采用的构图方式十分巧妙。从性感的音乐开始播放时，罗宾森太太坐在高脚凳上，班的位置相对于罗宾森太太的位置，偏下。二者的位置正如二者的谈话一般，罗宾森太太是整个局面的统治者。谈话中，两人单独出现的中景镜头中，班位于画面的左侧，罗宾森太太位于画面的右侧，哪怕是单独的画面，也给观众营造出两人交谈的形象。当班意识到情况不对而改变神色时，成为两个人的近景镜头，但两人仍然不会处在画面的正中，但是偏的幅度变小，更加突出人物的心理情感。 当班向罗宾森太太说明他察觉到罗宾森太太在引诱他时，这里的照明利用的十分巧妙。照明的光线在两人中间，使得班是逆光拍摄，只能看到人物轮廓；而罗宾森太太是正面光线。突出了罗宾森太太将班玩弄于骨掌之中。当班说到那句你在引诱我时，镜头从罗宾森太太立起来的腿的间隙中拍摄，使画面具有强烈的表述性。 罗宾森太太在伊琳的房间里引诱班这个片段中，有很多视听语言方面运用的十分精彩的地方。当班从玻璃反光中看到罗宾森太太裸身进门时，镜头分别从前面、侧面、后面三个不同的角度拍摄班急切地转头，最后定格在班张大的嘴吧上面，更加充分的体现出班的惊讶与惊慌失措。两人之后的谈话采用正反打镜头，通过一个人的肩膀去拍摄另一个人说话的面部表情，使得两人之间的距离感缩短，突出罗宾森太太和班之间暧昧的气氛。班讲话过程中，镜头画面随着班眼神向下的游离，在罗宾森太太的胸部和胯部来回剪切，这三组镜头的组接，形象地展示了班的内心活动：难以抑制的性欲望。 父亲逼迫班穿上他送给儿子的生日礼物，当班出场

《毕业生》观后感：流逝的青春

六月是属于毕业生的日子，美好的年华远去，告别青春，踏上另一段旅程。厦门是酷暑，凤凰花怒放，又一批学子们怀着复杂的心情走出了校门，迈向更加复杂的社会。如果要以一部电影来概括的话，也许达斯丁霍夫曼主演的《毕业生》最具代表性了，伴着忧郁的《寂静之声》的旋律，站在十字路口的青涩少年的冲动、迷茫、天真和焦虑是如此的亲切，这就是人生，我们每个人必有的一段生活。

刚刚从校门里走出的本恩，面对未来，一片迷惘。包括父母和亲友在内的长辈们，都鼓励着这个年轻人继续加油，去追寻理想而美好的未来。此时，本恩父亲的好友鲁滨逊太太闯入了少年的生活。虽然早已年老，却风韵犹存，风流优雅，鲁滨逊太太喜欢上了这个年轻的后生，开始处处勾引本恩。迷茫中的本恩意志薄弱，同时又按捺不住青春的躁动，于是和与自己母亲年纪相仿的鲁滨逊太太开始了不伦之恋。同时，鲁滨逊太太的女儿伊莱恩也毕业回到了家中。与伊莱恩的邂逅，真正激发出了本恩的真正的爱情，他抛弃了鲁滨逊太太，开始热烈的追求她的女儿，并迅速与之坠入爱河。愤怒嫉妒的母亲终于让女儿知道了事情的真相，伊莱恩最终和本恩分开了，并且迅速和另一个人相恋订婚。而本恩终于知道了爱情的真谛是什么，他发誓一定要挽回自己的错误，寻回这段属于自己的感情。

和《西西里的美丽传说》一样，这部电影还是关乎成长的，关于一个男孩怎样成长为男人。也许女性观众难以理解其中本恩的复杂内心，但是相信每个男性都会看着本恩的举动联想到自己而会心一笑。

弗洛伊德为代表的精神分析学学者们提出了俄狄甫斯情结，发现一个男性在幼年时期，潜意识里追求的异性往往是自己的母亲，因此会与自己的父亲争夺自己的母亲。一个男人只有成功的度过了这段恋母时期，才能真正成长为一个血气方刚的男人。许多年轻的男性，都很容易坠入对母亲一样女性的迷恋之中。就像许多年轻的女孩会因为厄勒克特拉情结迷恋上父亲一样的男人。《洛丽塔》和《毕业生》正是这样两个角度阐述的最好例子。

女人是男人成长最好的老师。无论婴幼儿时期母亲对自己的呵护关怀，还是逐渐发育之后对其他女孩的刻骨铭心的初恋，亦或者与几个女性之间深刻缠绵的激情，男人就是这样一步步在女性的包围里逐渐成长成熟的。没有经历过几段曲折的关系，难以锻造出一个真正的男人来。有学者说，东方人之所以阴柔，正是因为文化的关系，东方男人一直没能走出俄狄甫斯情结，所以才沉浸在许多中性阴柔的

导读：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下胡适对毕业生讲话读后感，欢迎阅读！

须菩提，于意云何，如来有所说法耶，胡适对毕业生讲话读后感。须菩提白佛言：弗也，世尊，如来无所说法。如来所说法皆不可取，不可说。

大抵人都有这么一个心理上的规律，就是虽然自己经历过的事情，但事后回想的时候，已经跟当时的感觉不一样了。这是身在局中和身在局外的区别，也是感同身受和切肤之痛的不一样。所以，以胡老先生当时的地位年龄，虽然想尽力去体会年轻人的处境，结合自己曾经的经历，做到感同身受，来给他们一些有用的建议，但是建议的是否有用却最终还是要看听他讲座的人的自身领会了。所以尽管胡老先生说了一些对的，有益的，应该的话，却未必是有用的话。时过境迁，现在的环境与当时显然已经有很大区别了，这些话读起来，却还是有些有益的可以供人领会理解的，尽管他说的方法未必有用。

人应该说是这个世界上最有趣的创造了，也许我们可以不信上帝创造了人，但显然的是人的产生是被动的，而不是人类自己设计和规划的。上百万年前的猿人们并不曾设计如何才能变成今天的人，但他们因为总总原因终究走到了今天，达尔文说是因为自然选择的结果，新的研究成果也许会有其它说法，但不可否认的是，人类的进化和人类社会的发展是冥冥之中有着某些看不见的手在支配的。一个人的自身的发展也是如此，自身已经成形的性格、爱好、行为习惯等等内因，在环境的作用下形成了一种互动，这种互动伴随着内化和顺应，相互加强，最终变成了今天的样子，这个进程往往不会因为一段讲话而就发生重大改变的。而人的有趣则在于人们在某种程度上是自由的，是可以主宰自己的，即有自由意志，但很多时候又是由不得你选择的。

胡先生希望告诉毕业生们在踏入社会后如何学习的问题，如何坚持曾经的梦想。胡先生没有像过去和现在的许多教育者一样，简单的去说许多应该，正确的格言，因为他明白，有个东西，它的名字叫现实。基于对现实的理解和尊重，所以胡先生设身处地的对毕业生毕业后的处境假设了几种情况，然后提出了应对的方法，他希望他能够告诉这些毕业生在未来的日子里，要做些什么，怎么去做。但是我们也可以设身处地的想，当时的毕业生毕业后，因为生存的压力，或者因为其它的各种事情，人事匆忙，也许许多人都很少还记得他给的这些叮嘱了。在那个混乱的年代，即便有些人记得，而实际