这篇文章主要讲得是一个11岁的小女孩叫小菲比，她非常懂事，而且很善良。她非常喜欢马，刚懂事的时候就吵着让父母给她买匹马，可是家境贫困的父母，根本没办法给她买，直到11岁时，父母才狠狠心，给她买了一匹叫莉莉的母马。小菲比非常喜欢这匹母马，一放学回家就去看它。第二年莉莉生下来了一匹小马，小马脖子上有一个白色形状的3小菲比很高兴。可是有一天她回家，父母伤心地对她说：爸爸妈妈都失业了，养不起两匹马了。小菲比很伤心，可是有一天小菲比看到了一家名为3的手机公司做广告。她立马想到了小马脖子上的3立马给厂家回信，虽然那时正是金融危机，但是厂家同意了，还赞助了小菲比1000英镑。

我非常崇拜小菲比的聪明机智，但是我更加想要学习的，是厂家的爱心，厂家被小菲比和小马的故事感动了，赞助了一个惊人的数字1000英镑。厂家非常尊重小菲比，没有把小菲比的心当做垃圾，而是又尊重地给小菲比回了信。

所以我觉得尊重和爱心会让世界变得更和谐、更美好。你尊重别人，别人也会尊重你。你对别人有爱心，别人也会对你有爱心。总之，你对别人怎么样，别人就会用你的方式来报答你。

这篇文章主要讲得是一个11岁的小女孩叫小菲比，她非常懂事，而且很善良。她非常喜欢马，刚懂事的时候就吵着让父母给她买匹马，可是家境贫困的父母，根本没办法给她买，直到11岁时，父母才狠狠心，给她买了一匹叫莉莉的母马。小菲比非常喜欢这匹母马，一放学回家就去看它。第二年莉莉生下来了一匹小马，小马脖子上有一个白色形状的3小菲比很高兴。可是有一天她回家，父母伤心地对她说：爸爸妈妈都失业了，养不起两匹马了。小菲比很伤心，可是有一天小菲比看到了一家名为3的手机公司做广告。她立马想到了小马脖子上的3立马给厂家回信，虽然那时正是金融危机，但是厂家同意了，还赞助了小菲比1000英镑。

我非常崇拜小菲比的聪明机智，但是我更加想要学习的，是厂家的爱心，厂家被小菲比和小马的故事感动了，赞助了一个惊人的数字1000英镑。厂家非常尊重小菲比，没有把小菲比的心当做垃圾，而是又尊重地给小菲比回了信。

所以我觉得尊重和爱心会让世界变得更和谐、更美好。你尊重别人，别人也会尊重你。你对别人有爱心，别人也会对你有爱心。总之，你对别人怎么样，别人就会用你的方式来报答你。

知 遇 而 感

——有感于《普通读者》

我就这样开启了《普通读者》的阅读之旅。获读此书，深感荣幸，一幸缘于此书的推荐者是我钦敬的人，二幸这位异国他乡的传奇女性通过文字和我进行了数周的交流。感恩它穿越茫茫书海来到我的手上，感恩弗吉尼亚？吴尔夫（virginia woolf）以及该书的译者引领我完成了一次从阅读到悦读再到越读的尝试。

作为一名普通读者，我相信你在读到编者在序言中引用的这段文字时会和我有同样的欣慰，"我很高兴能与普通读者产生共鸣，因为在所有那些高雅微妙、学究教条之后，一切诗人的荣誉最终要由未受文学偏见腐蚀的读者的常识来决定。"59个字，一下子拉近了彼此的距离，让人无以抗拒地想要耕读研磨一番。

这位活跃于一个世纪前英国文坛的女作家，集忧郁与优雅气质于一身。她的作品涉足诗歌、散文、文学评论、小说等领域。我所读的是人民文学出版社2003 年版《普通读者》，这里收录的多为吴尔夫的读书随笔以及她关于文学的独到思考，是她生前亲自编订的两本文集。两辑共46篇文章不足以完全展现她的艺术才华，却充分展示了她丰厚的文学知识与鉴赏能力，以及作家独有的敏锐力和洞察力。文字是一个人思想的精确表现，而评论则是一个人内心最真实的声音。她没有用专业的术语来呈述，也没有用强烈的感情为作品增加生气，更极少用犀利的言语来批判，而是用最平实的话语表达了她有关作家、作品以及一个时代文学的真实看法，字里行间多了一份女性的淡雅、宁静与温婉，我更愿意称它们为"评论散文".用吴尔夫自己的话说："如果我们是作家，那么，只要能够表达出我们所希望表达的东西，任何方法都是对的，一切方法都是对的。说到文学欣赏就更应该如此了。"

全书看似组织松散，却条理不紊，通篇读下来，既能感受到文学的激情，又有体悟到史学的哲思。苦于本人对英美等国文学阅读上的欠缺，以及对大洋彼岸那个国度的文化背景、历史史实、风土人情都不甚了解，初读此书倍感艰辛与挫败。伴随阅读的进展，从乔叟、笛福、勃朗特姊妹到简？奥斯丁，再到杰克？米顿、德？昆西、克里斯蒂娜？罗塞蒂，她笔下的人物逐一从文学著作中跳出来，在她的文字中尽情演绎，渐渐变得明朗、鲜活和丰富起来。她如同一名工艺师，将如此之多的作家如数家珍般穿串成珠，向我们介绍了一批著名作家和一些我们根本不熟悉的作家的生平、作品、写作生涯及逸闻轶事，让我们对这些作家有了进一步的了解。当然，如果你读过书中人物的

有效沟通读后感（一）

沟通一词，看似简单而人人皆知、耳熟能详。其实对于我们每一个人都具有普遍而深刻的意义。英国作家大卫厄温所着的《有效沟通》一书就如何与我们周围的邻居、单位的领导及同事、还有客户进行言简意赅的沟通，并不被误解这一主题通过四大部分的讲述、要点的提醒，做了深入的讲解。虽然内容是针对英国本地读者的，比如讲一些用词和语法等，但是有很多内容也值得我们借鉴和学习。

沟通意识的培育是第一位的，沟通技巧是第二位的。在沟通中学习沟通，沟通技巧也就自然能不断提高了。在实际工作中存在着不少的误区，其根源还是在于沟通意识的不足。所以我们要从听、说、问等最基本的沟通行为，乃至打电话沟通技巧的所有重要细节，我们都要进行有效的沟通。例如我们在日常打电话，这是最普通的事情，如何提高有效性呢？在很多情况下，我们与周围的邻居、单位的领导及同事、还有客户的沟通都是通过电话来完成的，所以电话沟通非常重要。这就要求我们在打电话前就要作好充分的准备：一是话前的准备。无论接打电话，通话前很关键，必须事先计划好要说什么，把内容完整写出来会有很大的帮助。二是语言要自然。接电话一定要按照接电话的流程走并熟练达到自然。三是认真倾听。无论是打电话还是接电话都应保持积极的态度，注意倾听。四是要及时办理。每通电话结束都要认真总结归纳，不断改进，重要电话不要推后。

再如我们在日常工作中，沟通是双向性的，邻里之间、上级与下级之间、同事与同事之间无时无刻不存在沟通，要把工作做好，沟通必须是顺畅有效的。我们平时在工作中做的最小、最不起眼的工作，是最基本、最原始的，这些基本工作是非常重要的，要认真、仔细地把自己每项工作做好，认真对待自己的工作。要做好这些具体的工作，就要做好与同事、领导之间合适的沟通，没有沟通，工作就不可能协调好、也不能做好。沟通是双方面的，必须是真心、真诚的，是建立在相互信任、相互尊重、相互理解的基础上。相互之间如果没有良好的沟通，工作就会无法开展。只有学会沟通，与邻里、与领导、与同事、与客户的关系才会融洽，才会有良好的人际关系。也只有学会沟通，生活、工作起来才会更顺利。在我们这个和谐社会里，沟通显得更加重要。

经过详细阅读《有效沟通》一书，受益非浅，我认为：无论是领导、还是作为我们普通的一名员工、或者是邻里之间，沟通是核心要素。做好沟通工作，无疑是生活、工作顺利进行的前提。有效沟通是化解矛盾的前提。

我们生活中最缺少的是什么？是金钱？是权势？这些对于我们来说似乎都还很远。有一样东西与我们每一个人都离得如此的近，又如此的遥远，而我们又如此的需要它这就是笑！

有一本书，不仅告诉我们很多成熟的思想，也让我们得到艺术的享受。还能够让我们感到愉悦。这本书就是《快乐成语通》。

起初，我并没有怎么用心去看，只是囫囵吞枣地浏览一遍而已，也就没有看出什么特别。可是，又似乎隐隐的觉得书中有点什么魅力吸引我重新再看。我仔细了些，慢慢往后翻看。渐渐品出它的韵味，吸取它的精华。所谓书读百遍，其义自现。我足足看了三遍《快乐成语通》。我才领会到书里这些成语的出处，注释和造句，让我理解了这些成语。每一个成语后面都有一幅幽默风趣的漫画（关于此成语）。这激发我学成语的浓厚兴趣。我经常忍俊不禁，手之舞之，足之蹈之。不知不觉中，现在的我都已经会好多成语了。如：老马识途，磨杵成针，墨守成规，班门弄斧而这些成语也不仅让我的作文活色生香，还让我的生活变得丰富多彩！

在学校里学习的过程中，我们也许不快乐，因此我们应该多看一些轻松欢作文快的书，让它来减轻学习对我们产生的压力，调节我们的精神。这本书就是我们的良师益友。不仅这样，还能让我们学到很多知识，这真是一本难得的书。

笑脸，是人生当中不可缺少的养料。任何时候，只要脸上挂上甜美的笑脸，哪怕是一点点笑意，我们的生活便添了一丝色彩，学习中便多了一份乐趣。所以，读书需要快乐，要把读书当成一种乐趣。

这本书利用笑话来让我们对成语有更深刻的理解，时不时让我们脸上呈现不由自主的笑容。也许你会说：读书嘻嘻哈哈地怎么会读得好呢？我说：你最爱上什么课？为什么？比如我，最爱上美术课，因为我觉得美术课很快乐。你又何尝不是如此呢？在我上美术课时，脸上的笑容总是那么纯真。这时的我，灵感喷涌，犹如神助。刷刷刷几下，就可以画成一幅线条流畅，气韵生动的画。看书的道理不是一样的吗？

快乐，是学习的基础。无论学什么我们都要快乐。《快乐成语通》就是能给人快乐。此时，再去学习成语，这样效果就会事半功倍。

很庆幸自己能够买到《快乐成语通》。它不只是让我学到了许多成语，还让我酿造甘甜的美酒快乐。我爱这本书！

管理沟通读后感（一）

《管理沟通》，令我学习到了一些新的知识，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训表面上看有点零散、不系统，但细想起来，所讲到的点点滴滴都是我们工作中的方方面面，虽然有一些问题没有深入的讲解，但还是让我们能够领略其中一些深层次的东西。

这次培训给我印象比较深刻的有三方面的问题，一是思想和学习的问题，二是企业二次创业中可能遇到的现实问题，三是如何做好企业的员工以及基层团队的领导。

一个人具备什么样的心境、站在什么样的高度、受到过什么样的教育、培训，进行过怎样的学习，决定了这个人的行为处事方式。心有多大，舞台就有多大，只要敢想敢做，就没有做不成的事情。关键看你想怎么样，想要得到什么样的结果。授课中，张晓东老师讲到：任何问题都有三种以上的解决方法，现在解决不了的关键是因为我们还没有找到合适的方法。这种理论是我第一次听到，曾经总以为很多问题是无法解决的，现在回想起来，并非如此。很多困难在特定的时候，转变思路就会发现新的突破点。没有人做不了的事情，关键在于如何去做。作为一名中层员工、管理人员，个人思想很重要，自己的思想是否适应企业及部门的发展需要，能否带领本部门员工顺利完成领导交付的各项工作任务，是否能为企业的发展献计献策至关重要。

张晓东老师讲到的企业二次创业过程中经常遇到的问题在我们公司也同样存在，那么如何进行改革、改革过程中需要注意什么就是我们在今后的工作中要面临的问题了。现在公司的管理中存在着一些制约企业发展的习惯或思想，只有下决心去改革，突破制约的瓶颈，才能保证企业发展有新的突破。市场变化莫测，只有触角灵敏、尖锐，企业的改革顺应市场大气候的变化，公司才能基业长青。各公司、各部门应以大局为重，抛开个人或部门的小利益，保障公司、集团的整体利益。

自己在企业中是一个什么样的员工？是不是最有价值的员工？自己都为企业做了什么？应该是每一个员工应该考虑的问题。有些人终日抱怨，却没有想到自己为企业究竟付出过什么。企业是追求利益最大化的，通过自己的努力为企业能够创造多少利润，才是个人价值观的真正体现。同样，作为一名员工是合格的，那么作为一个领导呢？有一句话叫做：做事先做人。做领导更是如此。做人应正直，做事应公正、思路清晰，通过自己的人格魅力来影响员工。

管理沟通读后感（二）

在这段时间的学习过程中，我深刻的认识到了沟通对于我们的重要性。从我们出生开始，就开始了与人

爱心树，爱心树读后感

爱心树读后感150字2024

老师给我们讲了一本书叫《爱心树》。这本书主要讲了男孩和大树的故事，男孩每天都到树下玩。他长大了，要苹果赚钱，要树枝盖房子，就这样向大树要下去，最后只剩下了一个老树墩。

苹果树无私地奉献出了自己的一切，就像爸爸妈妈无比宠爱自己的孩子。

我们要学习大树无私奉献的精神，不要学习男孩光依靠别人，而应该自己动手做。

爱心树读后感200字2024

今天，我看了一本绘本名字叫《爱心树》，它讲述了一个小男孩和一棵大树的故事。这棵大树爱上了一个小男孩，这个小男孩非常可爱，大树非常爱小男孩，小男孩每天都会跑来和大树玩，因为小男孩也很爱很爱大树。渐渐地男孩长大了，为了让男孩过上更好的生活，大树把自己的苹果、树枝、和树干都给了男孩，但是大树还是很快乐。

我喜欢大树，因为它像妈妈一样无私奉献，而我却不喜欢男孩，因为他只知道向大树索取，而不靠自己的劳动去创造奇迹。所以，我们要努力学习，靠我们自己的劳动和智慧去创造更好的生活，去爱我们的妈妈。

爱心树读后感300字2024

在思品课上，许老师给我们讲了《爱心树》的绘本，我非常感动。这个故事的主要内容是：一个男孩一生都依赖着一棵树。小时候他摘下她的树叶做王冠，拿她的树枝荡秋千，爬树干玩，摘她的苹果吃，在她的树阴下休息，男孩很爱这棵树，树很快乐。后来男孩卖光了苹果，拿树枝盖房子，把她的树干做船，树好快乐，但不是真的。最后，那个男孩坐在树桩上休息，树很快乐。

其实这本书里提到的大树就是我们的妈妈，那个孩子就是我们。妈妈给我洗衣服、做饭、买玩具、交学费、检查我的作业、给我讲故事......我深深感受到了妈妈对我的爱。长大了我也要做爱心树，给父母回报。

人人献出一点爱，人间永远是春天！

爱心树读后感400字2024

今天下午第二节课，许老师给我们讲了一个很好听的绘本名叫《爱心树》故事不长但让每个人都很感动。《爱心树》讲的是一个男孩和一棵苹果树的一生，那棵大树是一棵有爱心的大树，因为这棵大树很爱一个男孩，给它带来了快乐，后来男孩长大了，男孩根本没有把大树当一回事，他向大树要钱，房子和船大树把身上的苹果，树枝和树干都给了那个男孩，爱心树无私地奉献了自己的生命，男孩只会索取不会回报，最后大树被男孩砍到了只留一小截树桩，可是它却没丝毫怨言，后来男孩老了，事业无成仅剩下的木桩也依然默

非暴力沟通读后感

六（5）侯添诚妈妈

著名的马歇尔？卢森堡博士发现了一种沟通方式，依照它来谈话和聆听，能使人们情意相通，和谐相处，这就是“非暴力沟通”，也称作“爱的语言”（nvc）。“学会一百个道理不如学会一个方法”，“非暴力沟通”即是一种沟通方法，它旨在帮助人们建立一定品质的联系。

很有幸，我的朋友郭丹梅女士作为非暴力沟通方法在国内的率先学习者之一，接受了我的邀请，利用两个周日的时间，为我和另外十几位家长以读书会的形式讲授了非暴力沟通的方法，受益匪浅！

“非暴力沟通”突破了我们惯常的思维方式

生活中，有些话确实伤人！言语上的指责、嘲讽、否定、说教等等常常带给我们情感和精神上的创伤，但是那并不是我们的本意，甚至我们内心明明是爱着对方，语言暴力却使我们变得冷漠、隔阂、敌视！“非暴力沟通”的方法告诉我们，在交流的过程中，关注自己和他人当下的观察、感受、需要和请求，并借助这四个要素表达自己，而不是批评、指责或要求他人。

参与读书会的家长们一开始很不习惯使用这四个要素表达，感觉这样说话令自己都很诧异，更担心对方无法理解。在做练习时，吕妈妈运用观察、感受、需要和请求向吕爸爸表达了希望他能分担做早饭的工作，吕爸爸当场承诺至少一周做两次早饭！并且坦言以往并没有关注妈妈需要分担这份工作的需求，而且以往妈妈用暴力的方式要求自己多数情况也是不会配合的。郭老师提示大家，我们已经习惯了以往攻防式的对话，现在开始用察觉接纳式的方式沟通，也许不能运用自如，但是有意识地选择语言，灵活应用到实际生活中即可。

“非暴力沟通”让我们全身心倾听

遭遇他人痛苦时，我们常常急于提建议，安慰或表达我们的态度和感受。为了倾听他人，我们需要先放下已有的想法和判断，全心全意地体会对方，这为他人充分表达痛苦创造了条件，我们越是倾听他人语言背后的感受和需要，就越不怕与他们坦诚地沟通。

会上，我和安妈妈分别扮演妈妈和女儿开始对话，当我们再次转换角色对话时，安妈妈突然一句：“我明白了！我明白我女儿和我说这件事情的时候我该怎么做了！”安妈妈情绪有些起伏，但还是很欣慰自己读懂了女儿。我们这些家长面临的是即将进入青春期的孩子，旧有的习惯性的倾听和谈话方式可能阻挡和孩子的联结，我们需要能够化解冲突、促进合作的沟通模式。“非暴力沟通”提倡通过倾听孩子们的感受、需要和愿望来理解他们，家长用这样的方式传递给孩子们的主要信息是：我希望我

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。小编为大家分享的礼仪常识全精通读后感，希望大家喜欢!

礼仪常识全精通读后感1

看完了金正昆教授的《社交礼仪》，这本书十之八九是说教性质，但其中十分之一还是有指导作用的，古人云：开卷有益，就是此理。现从中辑录一部分内容与大家分享：

1、使用尊称的原则，就是就高不就低，当然这也是目前导致“某某总”不值钱的根本原因;

2、打电话时，尊者先挂，这与上车时尊者先上后下的道理相同;但要注意上电梯时，引导人员需先进(以便控制电梯)后出;上车时的礼仪，应首先背对着门款款坐下，待坐稳后再将并拢后的双腿放入车内;下车时正相反即面对车门，等双腿落地后，再将身子移到车外，这一点女士要特别注意，不会上下车的人，往往会裙底漏光;

3、关于穿着基本要求是“三色原则”即全身颜色要控制在三种之内，但领带原则要与西装一致，同时鞋子、腰带、公文包应为同一种颜色，首选为黑色，另外，男士的腰带上不能挂任何东西;

4、关于座次，一般以右为尊。如主人驾车，则副驾驶位首席;如为司机开车，则座次从高到低顺序为：右后排、左后排、后中排、副驾驶;宴会时一般正对门位置为首席，当然如果长辈或客人已落座，则他的位置即为上座，不可机械地要求其挪座，因为这是面子问题，万不可当面纠正;

5、给别人作介绍时，本着地位高的人，拥有优先知情权，即把地位低的人介绍给地位高的人;

6、关于握手，一般保持一步左右的距离，手掌略向下方伸直，与对方相握后呈垂直状态，但是否握手讲究“尊者决定”，千万不能先下手为强;

7、用手跟别人作指示时，手指要并拢，掌心向上翻，这个空姐一般做的都很标准;

8、接受名片时，必须当着对方面认真拜读一遍后再收起来;

9、拜访客人时，未经约定或未得到被拜访者同意，不要临时捎带其他局外人;

10、冷餐会上取食时应遵循“一次少取，多次取食”，不要一次性把盘子装满，当然吃东西时不能发出声音。

当然“ 形而上者谓之道，形而下者谓之器”，，孔子说过“礼者，敬人也”，礼仪的根本出发点其实就是“尊重”二字。

礼仪常识全精通读后感2

我看了很多本书，其中我认为最值得看的是《社交礼仪》，我认为它对我现在以及日后的人际关系有很大帮助，会让我学会更从容，更得体地进行人际交往，赢得更多的机遇，将来更好适应这个文明社会，所以我选择了它。

我最喜欢的一本书就是绘本《爱心树》。

每当我捧起这本书，我都能深深地融入到故事里：读着读着，我好像能感觉到暖暖的幸福围绕着我！是呀，我的家里也有这样的大树啊！我困了，“大树”变成了暖暖的摇篮，在摇篮的臂弯里，我甜甜的睡着；我饿了，“大树”为我端上热腾腾的饭菜，我尽情地享受美味；我伤心了，“大树”为我轻轻擦去眼泪，告诉我坚强的力量；我成功了，“大树”拍打着叶子，为我鼓掌祝贺……你们肯定也想说：“我们家也有这样的大树”！对，大树就是我们的爸爸，我们的妈妈！爸爸妈妈爱我，我更爱爸爸妈妈！

读着，读着，我想到了自己：有时我会惹爸爸妈妈生气：书包里乱糟糟，自己不整理，偏偏要爸爸妈妈帮忙；明明是自己挑食不爱吃，却偏偏怪爸爸妈妈做的不好吃；还要无缘无故闹脾气……作为一棵小树，这样可不对！

《爱心树》让我懂得了母爱的伟大，父爱的无私！原来，书中的故事还能告诉我们做人的道理。我要用实际行动去爱大树，爱爸爸，爱妈妈。当我成长为一棵真正的大树时，我也会为爸爸、妈妈遮风挡雨。

作者：白昊林

指导老师：齐春霞