您正在查看《初中教师读书心得演讲稿——-《爱的教育》》　《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的

日益努力，而后风生水起。为了让自己的演讲给观众留下深刻的印象，我们需要开始着手准备自己的演讲稿，好的演讲稿，可以让演讲内容更生动。如何把握好演讲稿的核心内容呢？下面的内容是读后感大全的编辑为大家整理的让爱飞翔演讲稿，相信能对大家有所帮助。

让爱飞翔演讲稿【篇1】

雄鹰的志向在高空，纵电闪雷鸣，寒风凛冽，却也振翅高飞，搏击长空。骏马的志向在原野，任荆棘刺痛，坎坷重生，却也生机勃勃，驰骋千里。

题记

人生好比两条漫长的隧道，一条通往绝底深渊，而另一条通往光明的道途。不言而喻，每个人都向往美好，但唯有坚定的志向，如上不倦的努力，方可成就心中的理想。

有志者，事竞成。卧薪尝胆，三前越甲可吞吴，勾践曾是别人手下败将，却知志不移，终成大业；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，著名思想家，政治家范仲淹有志于天下；躬耕田垄的陈涉地位卑微却志比鸿鹄，最终发动了反抗暴秦的农民起义。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也人无志则无以自强，人无志则无成功。无志的人犹如一盘散沙，终只能随风而逝；无志的人如同没有灵魂的俗子，无法走出平庸的境地。而生命总是空白的，需要用各种颜色去填充，需要用志向，用勤奋，用坚持来填补。

反观校内的部分学生，他们因沉迷小说而挑灯夜战，因眷恋网络而通宵达旦，甚有一些学生早恋，置父母的期望于不顾，把老师的教诲当耳旁风，他们早已成为小说，网络等虚拟世界的俘虏，昔日的志向早已被外物吞噬留下的只是涣散而易碎的心灵。

当然还有一部分学生勤奋，爱学习，但志气欠佳，正所谓志不达者智不达没有远大抱负，自己的天资与潜能发发挥势必受到限制，也许大家会有无志者常立志这种感受，但这也属正常。不积小流无以成江海，志向也需要积聚而成。

那些正日沉迷小说的学生，那些无所事事的学生，现在也该清醒了，人生最大的悲哀莫过于失去后才懂的珍惜，青春是弥足珍贵的，青春亦是人生旅程中的奠基石，趁现在为时未晚，赶快立值前行，成功之门只为有志向有准备的人而打开，不要再彷徨，不要再踟蹰带上自己的志向前行，让自己的梦想飞翔吧！

最后祝愿大家身体健康，学习进步，万事如意。

让爱飞翔演讲稿【篇2】

夏日的操场

竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像

慢慢地

慢慢地

你抬起了头

坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧 冲吧

化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

致短跑运

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的资源，更有五千年悠久的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名着五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱

我们的祖国母亲，一位屹立在东方的巨人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为万园之园、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下，中华民族一次次的面对着残暴的战争：从鸦片战争、中法战争到中俄战争；中华民族又一次次的签着不合法条约：从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》。祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言这时，中华儿女们带着满腔的愤怒，站起来了！他们在毛主席的带领下，冲锋在枪林弹雨中，冒着死亡的危险，奋力抵抗可恶的侵略者，跟他们决一死战，保护着我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国强大了！08年的奥运会在北京举办；神州七号飞船成功升空，在太空中插上了我们中国的旗帜；2010年5月，世界博览会成功在在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行中华民族进步的一个个里程碑，深深的刻在我们的心里！我们见证着中国的繁荣昌盛，我们用实力向那些曾经轻蔑过我们的人们证明了，中国将会一天比一天进步，那是被你们踩在脚下的国家现已成为了一个巨人，我们不比任何人差！

我望着那用烈士们的鲜血染成的五星红旗慢慢升上天空，心中充满着自豪，我一定要好好学习，为中华之崛起而读书，为祖国之强盛而贡献一份自己的力量！

谢谢大家！

五年级:潘汪洋

书籍是人类进步的阶梯。作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》。一百条建议使人读起来很非常亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文字把他的建议说到了我们心里。 《给教师的一百条新建议》中合理合法地惩戒学生，郑杰校长如是说教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令禁止了；现在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，意味着教师不必再扮演一日师终身父的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。 教师对学生也不必如其父母般恨铁不成钢，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。所谓惩戒，是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合法行为的产生与巩固。惩，即惩处、惩罚，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段与目的应紧密相连。教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。但是，世界上得人和一种权力都是一种强制力，都会对权力对象产生一定的伤害，因此，任何一种权力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。他说：当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔在学校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的 教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱坐吃山空、无物可教的尴尬境地

老师们，同学们，大家好!今天，我演讲的题目是，孝心?孝道。

是谁教会了我们吖吖学语?

是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们?

又是谁将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命?

是父母!人们说：母爱如水，滋润生长;父爱如山，遮风挡雨。我觉得，父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。

仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢?

苏辙曾说：慈孝之心，人皆有之。还记得2004年感动中国人物田世国吗?田世国只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。

古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱;有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞;有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱这样的事时常发生，不由得令人心忧。乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗?

答案当然是否定的，但却能引发我们的深思。孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。孝心的终极奥义，就是爱。孝心其实很简单，比如，为家里清扫一次房间;为母亲倒一杯水;为父亲捶一次背这是多么简单，可是同样是这些小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝心不豪华，只是一次5分的作业，一张100分的试卷。但是，我相信，父母一定会接受它，因为，这里满载着真诚的爱!这才是给予父母最好的礼物!

当然，我们要孝敬的不仅仅是父母，还有关心、疼爱我们的爷爷、奶奶、外公、外婆等人。对于他们我们同样也要敬孝心，讲孝道。

同学们，让我们从今天做起吧!让我们一起努力，共同建筑心中永恒的爱的神殿，共同在繁忙的学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母，长辈们沐浴最温暖的爱的阳光!

我的演讲结束了，谢谢大家!

演讲稿作文800字 不忘国耻振兴中华演讲稿

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！今天我演讲的题目是不忘国耻，振兴中华！

大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！

1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为东亚病夫的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：生于忧患，死于安乐。我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着为中华之掘起而读书的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼不忘国耻，振兴中华！

好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识，每当我们要进行上台演讲时。即使需要脱稿也是需要提前准备好演讲稿的，演讲稿能真实有效的提高演讲人的自信心。以下内容主题是“关于《学会感恩》演讲稿”，是读后感大全的编辑为您分享的，希望能对你有所帮助，请收藏！

关于《学会感恩》演讲稿 篇1

各位老师，各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是“学会感恩”。

感恩，一个人们多么熟悉的字眼。感恩，是做人之根本。很难想像，一个不会感恩的人，怎会拥有知己，怎会取得成功？“滴水之恩应涌泉相报”“吃水不忘挖井人”“一日为师终身为父”这些中华民族精神中的精髓人人都应牢记于心。

春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河冰层消逝，欢快的流淌；夏天烈日炎炎，甘露用泪水回报大地，让鲜花开放的更鲜艳；冬天寒风凛冽，雪花飘落，万物皆“冬眠”，唯有雪花迎寒怒放，用香气回报给人们……

物犹如此，人独不然？“羊尚且有跪乳之举、鸦尚且有反哺之义”，难道我们不应该感恩吗？因为感恩，才有了孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的千古名句；因为感恩，才有了“感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的”英国谚语。

白芳礼老人省吃俭用，为三百多名贫困学生捐资助学三十五万元。受到他资助的学生自发地来为他送行，因为他们知道感恩，知道知恩图报！

唐山的十三农民更是我们学习的典范，30多年前受到全国人民支援的他们有一颗感恩的心，他们没有忘记人民。在汶川大地震时，他们自发地来到汶川抢救幸存者。他们用一种朴实无华的方式告诉我们：“感恩的心，因为有你而更精彩。”

具有“中国爱因斯坦”之称的华罗庚说过：“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”美国是个知道感恩的国家，他们为了感谢印第安人，设立了感恩节。后来人们常在这一天感谢他人。由此可见，感恩是不分国界的，每个人都应该知道感恩！

啊，同学们，让我们学会感恩，一起用感恩之心，敲幸福之门吧！

关于《学会感恩》演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我演讲的主题是学会感恩！

感恩，是中华民族的传统美德，也是为人最起码的道德品质和行为准则。中华民族自古便有优良的感恩传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句；“恩欲报、怨欲忘、抱怨短、报恩长”的经典词句；“滴水之恩，当涌泉相报”的古训；“一诺千金”的美谈及“饮水思源”的佳话，集中反应了古人对“感恩”的认同和崇尚。这些无疑

它记录下了那些烽火连天的岁月，铭刻下了明妃的忧怨，沉淀下了历史的精髓。

他忘记了那些惨绝人寰的杀戮，掩埋了累累白骨的姓名，屏弃了历史的“杂质”。

铭记与忘记，一对矛盾，结合于一体，浑然天成。这样的“一体”，只有郁闷关。

铭记下的凄美篇章

大汉风采，昭昭日月：为和平友好，张骞出使西域，大汉朝的马蹄踏过这里;旌旗飘飘，骠骑将军西击匈奴，汉人的鲜血洒在这里;曲中忧怨，昭君出塞，迎亲的乐曲响在这里;“今别子兮归故乡，旧怨平兮新怨长”，蔡文姬的车轮碾过这里。芸芸众生，虽然他们早已被封印在历史的长河中很久很久了，但玉门关见证了他们的曾经存在，铭记下了这些历史的凄美篇章。

玉门关，是血与泪的铭记，是生命存在的见证，是历史走过的痕迹。

忘记了的平凡渺小

大汉盛世，并不朗朗乾坤：玉门关忘记了西出西域被俘致死的大汉臣子;忘记了骠骑将军一场战争带来的妻离子散，家破人亡;忘记了“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的惨剧;忘记了大漠黄昏，那一抹青冢的孤独;忘记了文姬的两个孩子遥望着母亲远去车影是那双后会无期的眼睛。芸芸众生，他们早已被历史所遗弃。因为他们在大汉如此盛大的辉煌面前是如此的平凡和渺小。

玉门关，是平凡与渺小的深渊，忘记了沧海中的一栗又一栗，是历史走过的一片茫然。

铭记下的平凡，忘记了的辉煌

当战争的硝烟渐渐散去，当和亲的曲调早已消失在广袤的天空，当尘埃早已掩盖了车轮碾过的痕迹，当时间早已抚平了人们心中的伤痕。此时的大汉早已化为一堆堆黄土，留给人们的早已不是曾经的辉煌——一切都是那么的苍白无力。难道这个就是玉门关铭记下的大汉?这个就是为中华民族赢得至高无上尊严的大汉?时间可是抹去一切。经过了xx过年岁月的侵蚀，大汉朝早已辉煌不在。因为它只属于历史，永远只是丹青中壮丽的一笔，只可远观，远的足以让人去忘记，最后只剩下一个粗犷的轮廓。

当大汉朝的背影消失在21世纪的夕阳中，无论是昭君还是蔡文姬，无论是张骞还是霍去病，却依旧向人们昭示着生命的传奇与瑰丽。这些被历史屏弃的“杂质”——被万丈光芒掩盖的珍珠永远留在了人们的心田。因为他们虽生的平凡，却演绎了不平凡的人生，向人们诠释了平凡的伟大——把自己生命中最璀璨的部分留在了大汉的回忆里;因为他们至今仍闪耀着人性的光辉，更因为只有生命的绝响才会成为人们心中的永恒。

尊敬的老师们：

您们好!

今天我演讲的题目是“感恩”。

首先，请大家听一封写给父母的信。

亲爱的爸妈：

你们好

十三年的风雨过去了，那天空下的，那微风中的您们，依然伴我左右。当我疲了倦了的时候，总喜欢闭上眼，听着您们轻哼的歌谣进入梦乡。您们，给予了我心灵上的`慰藉;给予了我人生中的经验。

在我高兴的时候与我同享;在我伤心的时候与我交谈;在我生气的时候与我谈心;在我忧愁的时候与我分担……您们，总是默默无闻，总是无私地，奉献出您们的力量。

如果让我用一个词来形容您们，恐怕只有神圣了吧，它不仅赞美您们，也表扬了这个无形的“职业”——父母。没有酬金，没有休息日;无休歇的“工作”着，却不说一句辛苦，一句抱怨，直到迟暮之年，无力再“工作”为止。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!”这句话是您们精神的写照。

每当我翻开相册，一张张充满爱的照片布满我的心间。照片里面的您们总是笑得如鲜花般灿烂，而我，脸上写满了，幸福。

当我看到您们的婚纱照时，我被震慑了，昔日如此俊美的脸庞，在今天看来，却显得如此苍老。灰色的发间偶尔还会露出一两根藏蔽起来的银丝，牵动着我的每一根心弦;那双曾经温柔细腻的手，再也经不住沧桑岁月的洗濯，终究是老了。

是啊!岁月匆匆，纵然您们的面容苍老，但我相信您们的心是永恒不变的，永远那样年轻，永远充满活力。

想到这，我竟不知该怎么说了，即使我长大了，不再需要您们的照顾了，您们的容颜依旧会刻在我心里，永恒不变的。记忆似条长线盘旋在天边。

回头看，不曾走远，依依目光，此生不换，要分散，不习惯，怎么算，都太难，听清耳边的呢喃，听清心里的诺言，别害怕，风轻云淡。回头看您们陪我走过的十三年，我顿时有很多话要对您们说，但又仿佛一颗怪味的糖豆卡在喉咙处，说不出，道不来。

还记得原来，您们让我学写字吗?一张张的田字格纸，勾起了我无数的回忆……

四岁，当别的小朋友无忧无虑的堆积木，玩泥巴时，我却握着铅笔，极不情愿的在田字格中一笔一划的写着，歪歪扭扭的字令您们很生气，一定要我写满一百个字才能吃饭，那时我要写的，是我的名字，由于笔画复杂，所以不愿写。但当我看到您们严厉的目光时，就有一种力量牵引着我，让我有恒心写下去。“累了吧，先吃饭吧，吃完再练。”您们简简单单的一句话，让我的心里充满了温暖，很温馨。

从那时，我知道了，您们爱我，是用温柔的方式爱我;用直白的话语爱我，而我，也爱您们。

我一

阅读与写作演讲稿

蓝定花

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！这两周是我们学校的读书节，学校为什么要成立读书节？可见读书的重要。同学们，语文学习的两个重点及难点，就是阅读与写作。今天老师就来跟大家讲讲阅读、写作吧。

同学们，学校不惜花那么多的精力，给每个班级配置了一个书柜，我们的书柜从木头的到不锈钢的，从两格到如今的三格四格，不断地完善，从锁门到如今的时刻敞开着，每个学期都为同学们添加新书，从几十本到几百本不等。都是为了同学们能博览群书，开阔视野，增长知识，提高写作能力。我们同学得好好保护这些书，好好读这些书，别枉费学校、老师们的一番好意。

同学们，古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识自（）我，进行创造性表述的过程。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。同学们，只有将阅读中学到的知识积累起来，才能厚积薄发，达到所谓的 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的这种高层境界。

千尺之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。阅读是知识积累的有效途径之一，同学们通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累了素材，如此，写作时才能左右逢源，信手拈来，充分客观地表达自己的思想和观点。

同学们，老师说了一大堆阅读的好处。你在平时的阅读中，感受到了吗？读什么书好？学校发给我们的课本，肯定要好好地去读，去学习。除此之外，我们还要大量阅读课外书。

一二年级的同学，识字不多，可以借助有拼音，有图画的书去阅读，不明白的可以问父母、老师来弄清楚。对于低年级小朋友，可能更多地去看小故事，童话故事类的书。

而对于三年级以上的同学，我们基本上不看拼音版、较多图画的书了，应该看以文字为主的书籍。看每学期老师给大家推荐的书，跟课文有关的书，如，我们学习《蟋蟀的住宅》，我们去看《昆虫记》，还可以去看法布尔的其他著作。课室书柜的书，都是老师们根据年级段需要精心挑选的，能在一学期或一年时间看完，都了不起！

越高年级，我们更要博览群书，天文地理，古今中外，只要健康的书籍，我们都应该去读一读，能读懂的，我们精读；不太能懂的，我们粗读。读了什么书，可以跟父母、老师、同学交流一下书中的内容，谈一谈自己