《7月22日》观后感 好片，题材很好，充分地展现出这样的社会的政治理念，另外这个杀人犯演得太好了，无畏、孤独、恐惧演得很到位。 很滑稽的一点就是，精神病评估团队已经得出结论他不正常，而且自己也坚持这样的判定，那么，居然还可以改，还可以证明自己是正常的？ 也就是说，一个精神病患者说的话大家也可以认可？ 或者说，为了让自己的辩护成功，想怎么说就怎么说，这不是扯淡吗？ 再或者说，你想要我被判有罪，认为我不是精神病，那么我可以拿出我是精神病的证据；你认为我是精神病，我也可以拿出我不是精神病的证据。 而且见势不对，我就改，我想改就改。这样的体系我有点不敢相信。 这是我在本片中看到的最草蛋的一点。 这个律师当得真窝囊，明知道自己心不甘情不愿，还是不得不去做，这样的体系真操蛋，我是该同情他呢，还是该唾弃他呢？ 当然，很多人都觉得应该有死刑这样的判决结果。我倒认为，有没有死刑都没多大区别，看看这个世界，有没有死刑，各种犯罪不照样每时每刻都在发生吗？任何种类的体系都这样不是吗？ 有死刑的话，有的人就是不想活了，就要犯罪，以发泄完之后了解此生。 没有死刑的话，死不死又有什么所谓呢，憋不住的人还是会犯罪。 就拿中国来讲，你敢说我们有死刑，犯罪就不会发生了？再拿西方某些国家来讲，没有死刑，犯罪不照样存在。 看看我们国家，有些案例也确实让人心生畏惧，说句实话，我不敢苟同我们这样的体系。但是，国外就有让我能够苟同的体系吗？没有，而且我很肯定。 我还肯定的说，这个世界永远不存在一种好的体系，公平的体系，完美的体系，没有，永远不会有。因为要让全部的人认为这个体系ok了，不管是普通老百姓还是政党官员，那么它就完美了，但是永远不可能。 这涉及到利益关系，在这个弱肉强食的世界里，不公平随处可见，当然就没有理想的体系。 你说法律判定好了，就是公平的了，那么你都不怀疑这样的法律有没有问题。既然是公平的，为什么还有人不情愿？难道你认为他们脑子有毛病？ 那好，就算有毛病，人家就是不服，憋来憋去，总有一天，这个炸弹还是会爆炸，这个世界依然显得混轮，那么你认为这样糟烂的世界是公平的？既然是公平的，为什么还会那么糟烂？ 照某些人的意思，这样有毛病的人不该存在，那好，你有能耐把他们灭了，那么这毫无疑问是一场战争，既然战争都爆发了，你还觉得这样的世界公平？不管你的目的是什么，战争的结果可想而知，就是糟烂，你还会认为这

《22》观后感 与其说《22》是一部电影，倒不如说是一则纪录片更为贴切，观影之前，我塞了一包抽纸在包里，因为，这是一则关于妇女被迫在抗日战争期间成为慰安妇的纪实，进入影厅，就感觉被笼罩在压抑的气氛下，观众都安静的就坐。真的说，很欣慰，影片虽悲怆，但不痛彻心扉，真的很感激拍摄者，在取证过程中极为人道的没有狠狠地撕开老人结痂已久的伤疤，让那些对于受害者来说不愿再提起的往事血淋淋的呈现在世人面前，展现在我们面前的是淡化而又淡化的事实。当年日本军对中国人民的迫害，那残忍的历史，那疯狂的政策，是血海深仇，是不共戴天，每每了解这些赤裸裸的历史真相，如鲠在喉。 故事始于葬礼，终于葬礼。人死后，化为一抔黄土，而她们的委屈却无处可申，就像宣传所说的那样，那些受害者在等日本政府的道歉，而日本政府，却在等待她们的死亡。让我印象深刻的，有这么几个场景，受害者在回忆过程中的潸然泪下，然后便不愿提起，只能推脱忘记了。受害者最小年纪为1931年，那是未成年的小娃娃啊。确能过想象到，当年日本军对她们的伤害更惨烈千倍万倍，如果不是想还自己一个公道，我想她们宁愿尘封在记忆最深处，也不愿在回忆起了。 日本政府当年对中国人民的罪行天理难容，罄竹难书。如果说，法西斯对犹太人是一个种族对另一个种族的清洗，那日本的侵华行为则是一个种族对一个大民族的迫害。少年强则国强，希望我们能以此警醒，铭记历史，在这个弱肉强食的社会，不要让历史再重蹈覆辙。

《7月22日》影评 《7月22日》痛苦也许是成长最好的催化剂。于特岛惨案，2011年7月22日，挪威奥斯陆的一场恐怖袭击带走了整整77条生命，这是自第二次世界大战结束以来挪威境内发生的最严重的暴力袭击事件。全片简明、利落、冷静、克制，没有过多的赘述，只用了30分钟就把整个袭击过程正面呈现给观众，而在后半段更主要的对遇难者及家属身心愈合过程的表达，显得异常的客观，没有刻意的煽情，甚至有些细节像挪威常年的温度一样冰冷。但你能在这冰冷背后看见那份异常的坚毅，遇难者的坚强，父母的支持，律师的专业，甚至行凶者宁愿加刑也要在法庭上讲话，都非常震撼。导演保罗格林格拉斯用自己对节奏娴熟的把控，将几条叙事线清晰的呈现给观众，任由大众评说。7分。ps：原来导演以前干过记者，怪不得这么偏爱写实风格！

看了许许多多的纪录片，其中最让我印象深刻的是关于中国慰安妇的纪录片《22》，它让我受益颇深，感慨良多。

《22》是由郭柯执导的一部纪录片历史四年。涉及国内五个省份，29个地区，上万人筹资拍摄，用一个个镜头向我们讲述者大陆地区的《22》位慰安妇的生活状态。当我看到一张张饱经风霜的脸时，不禁让我想到当年的日本人的暴行，我对他们的行为感到不耻。慰安妇的生活状态让我为之震撼，因为他们特殊的经历，他们甚至孤独一生，只身一人存活于世上体会不到幸福的味道，看到了他们，我感到非常庆幸，我庆幸我没有生活在那个年代，我相信我们国家现在的强大，我庆幸我们现在没有战争，我庆幸我不是他们。

《22》凭借真实的笔触和令人震撼的事实，获得了1.7亿票房，创造了中国纪录电影票房纪录。而制片人和文化传播有限公司决定将向上海师范大学教育发展基金会捐资10086003.95元，并在基金会内设立慰安妇研究与援助项目专项基金。这捐助千万票房的行为被网友盛赞。

《22》，不仅反映的是最真实的故事，而且通过这影片，给予了慰安妇帮助，回归社会本真，呼吁人们要关爱慰安妇群体，不忘国耻，《22》不仅是宇宙正能量还是警醒我们的重要手段，这部纪录片让我终身难忘。

看了许许多多的纪录片，其中最让我印象深刻的是关于中国慰安妇的纪录片《22》，它让我受益颇深，感慨良多。

《22》是由郭柯执导的一部纪录片历史四年。涉及国内五个省份，29个地区，上万人筹资拍摄，用一个个镜头向我们讲述者大陆地区的《22》位慰安妇的生活状态。当我看到一张张饱经风霜的脸时，不禁让我想到当年的日本人的暴行，我对他们的行为感到不耻。慰安妇的生活状态让我为之震撼，因为他们特殊的经历，他们甚至孤独一生，只身一人存活于世上体会不到幸福的味道，看到了他们，我感到非常庆幸，我庆幸我没有生活在那个年代，我相信我们国家现在的强大，我庆幸我们现在没有战争，我庆幸我不是他们。

《22》凭借真实的笔触和令人震撼的事实，获得了1.7亿票房，创造了中国纪录电影票房纪录。而制片人和文化传播有限公司决定将向上海师范大学教育发展基金会捐资10086003.95元，并在基金会内设立慰安妇研究与援助项目专项基金。这捐助千万票房的行为被网友盛赞。

《22》，不仅反映的是最真实的故事，而且通过这影片，给予了慰安妇帮助，回归社会本真，呼吁人们要关爱慰安妇群体，不忘国耻，《22》不仅是宇宙正能量还是警醒我们的重要手段，这部纪录片让我终身难忘。

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品牌22律读后感

关于品牌的知识是从大学才开始有所接触的，因为之前都生活在农村，对于品牌几乎一点概念也没有。小时候中国还是刚刚改革开放不久，老家在内地，也很闭塞，那时所了解的跟一个生活在唐朝的人了解的差不多，而关于商品的概念也只是从政治书中看到，我一直都很奇怪，为什么关于经济学的知识会放到政治书中，到了现在也没搞明白。大四写毕业论文的时候才开始真正关心起品牌来。当时选题就用了好长时间，一开始想写关于可口可乐的，可是搜集了几周的资料之后却没有写下去，反而转到了理论方面，仔细研究了一下品牌的历史，这就是我论文的开始部分了，可惜还没有研究多么好，当时的知识太少！现在想一想也是有原因的，虽说专业叫广告学，可是每个学生都只是很泛泛地了解一下广告的各个方面，没有什么专长，所以不会有什么好的成果，写论文自然是好比登天。而当时自己关于品牌的论文也只是一篇没有价值的废话，花了几个月的努力，到头来却只换了这样的一篇文章，真是让人心痛啊！

大学毕业后也看了一些品牌方面的书，尤其是戴维阿克的品牌三步曲和定位理论，这两者中前者的理论又太过乏味，所以定位理论是最有意思的，也是最容易理解的。这方面最着名的书是《定位》，下一步就研究一下，之前是看的一本《品牌之源》觉得讲品牌讲得非常好，有点仿生学的感觉，读完那本书的时候就非常振撼，所以就继续读了《品牌22律》，只是中间因为没有相应的实践，所以就没有太多地读下去，直到现在想做几个好的品牌了才又开始重拾旧梦，接着原来的路走下去。

品牌22律是一本很简单的书，里面有很多例子，这是我觉得最有收获的地方。比如我现在看到的第十九条：连贯法则，里斯说最好能够做到保持品牌绝对的长期连贯性，并举例：沃尔沃安全地销售了35年（感觉这句话译得有问题，不过意思还是能明白），宝马作为一个极品车已经存在了25年。

西点22条军规读后感（一）

最近看了一本书《西点军校22条军规》，这本书确实有许多让人思考的东西，西点军校22条军规对于我们还是有着一定的借鉴和学习意义的。应该算是一本成功学。

西点军校成为了美国最早建立的军事院校，首任校长由着名政治家和科学家本杰明富兰克林的外孙乔纳森威廉姆斯担任。但是，被尊称为西点军校之你的却是自1817年至1833年期间任校长的西尔维纳斯萨耶尔上校。因为正是他在任期间提高了西点的学术水准，严明了军事纪律，以及强调行为诚实正直。西点军校有所谓22条军规亦称为西点法则（或西点精神），从西点发展历史来看，是西尔维纳斯萨耶尔上校确立了西点的精神内核。实际上，就单所学校培养的人才对美国企业界的影响力，西点军校培养的人才一点也不亚于名校商学院培养的人才。所以，西点军校被称为另一所哈佛大学。甚至有人指出，西点军人是美国的骄傲，如果美国公司中的每个员工都能像西点军人那样充满信仰，并且训练有素，美国就根本不用惧怕日本和德国的公司了。

西点法则的精神内核主要包括勇敢、纪律、诚实、正直。其他的东西都是从这几条派生出来的。

我们要了解西点精神，要掌握它的基本的东西，明确西点法则的精神内核。

《西点军校22条军规》严格依照西点的22条军规，将全书分为22个部分，全是时下最为先进的人生理念。分别从无条件执行、工作无借口、细节决定成败、以上司为榜样、荣誉原则、受人欢迎、与人合作、团队精神、只有第一、敢于冒险、火一般精神等方面对西点式人生的特质进行了详细的论述，全面揭示了一个成功的人所应该具备的基本素质。这本书最大特点是理论与实际相联系，用全新的角度和独特的思维，从为人处世到事业情感，全方位地展示了生活的各个方面，说明了做一个成功的人应该如何面对自己、面对他人、面对人生路上的种种困难与挫折、如何取得好的人生成绩。书里既有西点军校的具体理念，又有古中今外励志创业的经典事例，还讨论了诸多现实而有用的问题。

让我们共同的努力学习，努力奋斗吧！

西点22条军规读后感（二）

这本书虽然我们已经学习了好多遍，但是每次读完之后都会有或多或少的收获。这次又一如既往的从第一章开始学起，无条件执行，工作中无任何借口。

也许在平时的工作中，同事之间关系看似都很好，到现在我一直都不明白为什么会到了正事上有些人就开始推三阻四呢？有的同事确实在值班中有急事了，想找其他的同事帮着替班。在有些人看来这是一

课堂教学是实施素质教育的主要阵地 ，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂” 就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。这也是建设和谐校园，建设快乐校园的根本要义所在。 “高效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。在新课改的今天，如何打造高效课堂呢？通过读《高效课堂22条》这本书，使我对课堂教学的高效性展开了思索，在此结合教学实践谈谈自己的心得体会：

一、提出明确的学习目标

使学生知道学习的目标，是引起学生学习动机和调节学生学习行为的一种好方法。创设“自觉学”、“自己学”的氛围，充分调动起学生自主参与课堂的积极性，是打造高效课堂的基础。

二、创设激趣的问题情境

苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。”而思维永远是由问题开始的，设计适当的问题激发学生的探索欲望，牵引学生的思维处于活跃状态。要提高提问的有效性，有效提问是课堂对话的开端，能引起学生的思维、兴趣的激发。问题的有效性表现在一要具有一定的开放度，二要具有一定的深刻性，三要注意对象的层次性，以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣，思维的空间。

三、创造合作进取的学习氛围

学生是学习的主体，课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中，在充满自信的时候，学生的学习效果最好，效率最高，课堂的高效也就水到渠成了。为此，在学生独立学习的基础上，积极开展小组合作学习，从课前预习开始，到课内探究和课后帮教，充分发挥小组成员的积极性，对学习中的薄弱环节进行监控、反思、调节、补救，增强学生的学习效能感。小组的组建，要关注学习差异，也关注个性特质，让课堂充满团队合作氛围。同时通过小组合作评价制度调动学生的参与，我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。

四、进行科学的学法指导

俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。善于为学生创设提问的问题情境，鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，的要给学生质

读后感大全小编为您整理的这篇“鹅观后感”的内容。写影片的观后感，该从哪些方面着手呢？观影也能为我们汲取更多的知识营养，当我们看完一部电影之后，心中常常会有许多想法。我相信每个人看了之后，内心也一定会有所触动，对原文的相关内容进行一个简单的陈述也是一种写作观后感的方式，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

鹅观后感(篇1)

大概是二年级的暑假吧，妈妈给我买了《尼尔斯骑鹅历险记》。第一遍我就读得津津有味，一直到现在每次再读它，我都好像和尼尔斯一样，骑着雄鹅莫顿又穿越了大森林，开始了奇妙之旅……

尼尔斯，一个十四岁的不爱读书，调皮地整天惹事，戏弄小动物让他父母头疼极了的男孩。因为惹恼了一个小精灵，所以被小精灵惩罚变成了一个拇指大的小人。尼尔斯家里的家鹅莫顿要跟着大雁往南飞去过冬，变小后的尼尔斯去阻止莫顿，却因为自己的弱小莫顿一起上了天随着大雁开始了南方之旅，周游了各地，历时八个月之久才返回家乡。在和莫顿、大雁们的游历中，尼尔斯吃了很多苦，遇到很多险境，他受到善良的莫顿和团结的大雁们的影响，由原来大家都讨厌的小家伙，变成了凭借自己的勇敢智慧救助了朋友们，大家都喜欢的孩子。这改变不但让尼尔斯有了许多好朋友，快乐起来，还救了他自己——回到了家，变回了原来的样子。

我喜欢改变后的尼尔斯，他学会了替别人着想，才变得勇敢智慧和快乐。当然，没有一直拿他当朋友的莫顿，和勇敢团结的大雁们，就不会有尼尔斯的改变。

尼尔斯，我想和你一样，骑着莫顿，和大雁们周游各地，和朋友们经历各种险境。我也不怕冷，不怕饿，不怕坏狐狸斯密尓，能经受住诱惑，不背叛朋友……我想和你一样让勇敢和爱的种子在心中发芽、长大，收获温暖的亲情，包容的友情和满满的快乐！

我就是骑着莫顿八个月后回到家的尼尔斯

鹅观后感(篇2)

今日我读了一篇叫做《牧鹅少女》的童话故事，讲的是一位美丽的公主要去邦邻成婚，王后给女儿一个护身符，让女儿骑着会说话的马，还给她带了一个随身女仆。

走到路上，高傲的女仆不伺候公主，公主只好自己去舀水喝，成果护身符丢了，女仆逼迫公主和自己交流身份，还说假如公主把这件事说出去的话女仆就会杀了她。会说话的马把这些是看在眼里。

到了邦邻假公主让王子杀了会说话的马，还让真公主和一个小伙子去牧鹅。

公主每天不牧鹅，只整理她的发辫，小伙子想拔几根，公主就让他追着帽子跑，第二天相同，到了第三天，小伙受不了了，就告给

博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，那些情节不断地触动着我们的思维，在观赏后，我想您对于这个作品有了更深的了解，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。如何在写的观后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编现在推荐你阅读一下飞虎队观后感7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

飞虎队观后感【篇1】

今天下午老师让我们看小小飞虎队这个电影，刚开始我们看见啦一列火车，突然一阵爆炸声，一看是飞虎队和日本人打起来啦，接着有3个小孩躲在啦树上，也在打日本人，一个叫大壮，一个叫虎子，一个叫小银。

突然看见大壮和他的妈妈，大壮说妈妈我的爸爸是个大英雄吗?他的妈妈说不是，是一个做生意的人，早上大壮去和小银、虎子成为小小飞虎队，他走啦一会儿，突然踢阵枪声，一个人把他拉到啦草丛里，让他找到老洪，把情报告诉他，日本人一直再追他们，到啦一个地方，一个日本人说要打败他，老板说谁打过日本人我就请谁吃饭，他们没有打过他，但老板还是请他们吃啦饭，老板说只要谁和日本人啦我就请谁吃饭。他们来到啦一个地方被日本人抓住啦，大壮把错误的情报给啦日本人。

突然，飞虎队的人来和日本人打起来啦，日本人全军覆没，然后大壮把情报给老洪说啦，抓住啦许多奸细，最后，飞虎队的人说他们可以成为小小飞虎队，大壮在吃东西，忽然他妈妈来啦，他妈妈说再也不他打他啦，突然，他妈妈说你吃的是什么，他说鸭蛋，他妈妈说谁让你乱吃东西的，他说你不是说再也不打我啦吗?

飞虎队观后感【篇2】

“别以为我们力气小就能随便欺负，只要我们拧成一股绳……”这是电影《小小飞虎队》里的一句经典台词。星期二上午，我们五年级同学就在学校多媒体教室欣赏了这部精彩的抗日影片。

故事发生在抗日战争年代，大壮、虎子、小银三个小孩为了将重要情报送给八路军“飞虎队”的老洪，与日本鬼子勇敢周旋、斗智斗勇，最终胜利完成了任务，为反扫荡立下了赫赫战功。三位小英雄也如愿以偿，成为了梦寐以求的“小飞虎队”队员。

影片情节既扣人心弦，又幽默搞笑。特别是火车上三位小英雄与日本鬼子第一次正面交锋的情节，更是让我拍手称快。当日伪军发现“瓦片头”在火车上时，他们开着三轮摩托车，“张牙舞爪”地追赶过来。危难之际，大壮、虎子、小银没有慌张，而是沉着冷静，齐心协力地将火车上的油桶和圆棍扔向敌人，将鬼子打得人仰马翻、屁滚尿流。看到这里，我们不由地连连鼓掌叫好。

最令我感动的情节还是当他们被鬼子抓住后