作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班音乐教案夏天的雷雨，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1．知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。

2．能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。

3．喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。

活动准备：

1．音乐《夏天的雷雨》；

2．歌曲内容图谱一份；

3．有关雷雨视频一段。

活动过程：

一、出示打雷时的场景，吸引注意力，导入活动

师：发生什么事了？

（引导幼儿观察闪电、下雨、乌云等等）

师：我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？（导入下一个环节）

二、师示范唱，引导幼儿记忆歌词。

师有感情地唱一遍歌曲，并提问。 师：“你们刚才听到了什么？”（引导幼儿回答）

三、出示图谱，帮助理解记忆歌词内容

1．根据幼儿的回答，出示此句歌词的图谱，并解释图标代表含义。

师：“你们还听到了什么？”

2．播放音乐，再次记忆歌词 师：“有没有什么新发现？听到不一样的歌词了吗？”

3．幼儿再次听音乐，重组图谱顺序，帮助记忆歌词顺序。

师：你们有没有发现一个秘密？（引导幼儿发现歌曲特点：问答式，第一段是提问，第二段是回答） “我们用‘？’来表示提问，‘小嘴巴’表示回答，一起听听，提了几个问题，先问什么？后问什么？最后问什么？都是怎么回答的？”

4．看图谱演唱歌曲，巩固记忆歌词顺序。

四、分析讨论 ，演唱歌曲

1.出示节奏型图谱，认识切分音。

师：“是什么样的节奏？”（师范唱，引导幼儿发现节奏规律） “什么样的节奏呀？我们一起边唱边用手拍出来。”（引导幼儿学习切分 音的唱法，掌握正确的节奏）

2.分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。 师：“我们请男生来问，女生来答。”

五、创编动作，表演歌曲

1.分析闪电、打雷、落雨的特点，通过不同的动作加以表现。

师：“闪电要一闪闪，可以怎么做？打雷轰隆隆地响呢？大雨落下来可以怎么表示落呢？”（引导幼儿创编，发现好的请其上前示范，没有的时候师示范动作，并引导幼儿跟着练习） “老师发现某

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班音乐《种瓜》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、尝试运用观察、触摸的方式，初步了解西瓜的外形特征，感知瓜皮光滑的特征。

2、在品尝西瓜的基础上，知道吃西瓜是消暑解渴的好方法。

3、体验和同伴一起分享西瓜的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动过程：

1、观察西瓜的形状：

今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。引导幼儿观察西瓜的外部特征："西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）

"西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。"

"西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹"。

"他的一还有细细的尾巴。""不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜。"我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。

2、观察西瓜的内部特征：

教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

"我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。""那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜""我也不知道"。看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。

3、幼儿绘画，欣赏

活动反思：

西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。《甜甜的西瓜》，整节课是以观察西瓜，教师示范画西瓜、幼儿动手画西瓜以及对幼儿的作品进行评价这四部分组成。首先我是以实物西瓜为例，增强了幼儿学习的欲望与积极性，通过观察西瓜来进一步认识西瓜是以红红的西瓜瓤、绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜籽组成的，并通过直观的观察来画出西瓜。

活动目标：

1、认识西瓜的外形特征，知道西瓜的味道，它是夏天的水果。

2、在老师的引导下，能有目的地观察。

活动准备：

西瓜一个。

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣

猜谜语：青青藤，满地爬，结出果子圆又圆，瓤甜水多绿

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班教案《冬天的样子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2.知道天冷要保护皮肤。

3.培养幼儿良好的生活习惯。

活动准备：

1.一个包装好的礼物盒、香香。

2.ppt、儿歌。

活动过程：

一、出示图片，激发幼儿的兴趣。

小朋友们你们好，我是小六班的周老师，今天周老师来到小八班，是给你们来上课的，你们高兴吗？看！我们的后还面来了许多的客人老师，我们跟客人老师打个招呼吧，我们一起说一下客人老师好。今天啊还有两位小朋友也来到我们小八班了，你们想认识他们吗？我们来看看他们是谁。

师：小朋友们好，我的名字叫做明明，我们一起来跟明明打个招呼吧!( 出示图1)

师：小朋友们你们好，我叫丁丁，我们也跟丁丁小朋友打个招呼吧!( (出示图2)

师：小朋友们，你们觉得这两个小朋友他们有什么不一样的地方吗？小眼睛仔细的看一看。

师：哦，脸不一样，他们的脸有什么不一样的呢？

师：你们觉得明明小朋友的脸为什么会这么脏（红）呢？（没有洗脸）。明明小朋友不是没有洗脸，而是没有抹香香，所以他的脸才会变成这样。

师：小朋友们，你们抹过香香吗？你抹过什么香香?（它是什么味道的）？老师这里呀也有几种香香，我们一起来看一看，香香呀其实有很多种，每一种香香的味道都是不一样的哦！看一看这里有没有你抹过的。小朋友们你们知道我们为什么要抹香香吗？抹了香香对我们有什么好处呢？

小结：我们小朋友说的可真好，因为呀现在已经是冬天了，天气呀变得越来越寒冷，我们的皮肤也变得很干燥，把香香抹在脸上呀我们的小脸蛋儿会变得很舒服，滑滑的`，而且呀还能够保护皮肤。

师：小朋友们，平时都是谁帮你抹香香的呀？（爸爸、妈妈）。小朋友们平时都是爸爸妈妈、爷爷奶奶帮你们抹香香的是不是呀？可是呀我们小朋友现在已经上幼儿园了，我们要学会自己的事情自己做，今天呀周老师给小朋友们带来几种香香，你们想不想自己动手抹香香呀？（想）。

师：先来看一看老师是怎么抹，好不好？宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点,抹一抹，小脸蛋儿香又滑。

师：小朋友们，

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐游戏教案《国王大军》，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。

2、在合作与配合中，感应两个声部的口技节奏叠加。

3、了解中国特色文化，精气神是一种不可或缺的`做人态度。

活动准备：

电脑--u盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副

活动过程：

1、问题引入"中国特色"暖身：

2、体态律动：中国功夫的"精气神"

3、歌曲教学：

三种绝技的分别展示，与口技教学在音乐中的连贯训练兵器(乐器)的选用两种兵器(乐器)的音色与节奏叠加相互交换兵器(乐器)收兵器(乐器)

4、总结与再见

活动反思：

通过活动让们了解我们中国的伟大和为自己是一个中国人而感到自豪。在星期一有一个活动是学习歌曲《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

【活动目标】

1、倾听音乐并能分辨出“狐狸”和“猎人”不同音乐形象的乐段旋律。

2、在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐。

3、激发幼儿热爱动物的情感。

【活动准备】

乐曲、玩具枪。

【活动过程】

（一）律动《合拢放开》

（为欣赏音乐做如下准备：

1、情绪上的准备：乐曲欢快轻松，调动幼儿积极愉快的情绪反应，为感受乐曲作准备。

2、动作上的准备：律动基本上是手上动作组合，而需要幼儿创编的动作也基本是手臂动作，这样在动作上做了一个铺垫。）

（二）欣赏音乐，自由表现音乐。

（老师讲述故事引导幼儿分段欣赏音乐，在这个过程中，每一小乐段都按带着问题倾听音乐→自由创编动作表现音乐的顺序让幼儿主动欣赏音乐、自由表现音乐，对于幼儿创编的动作不做统一要求，鼓励幼儿进行音乐创造，让他们感受活动的快乐。）

师：森林里有一只小狐狸，它可调皮啦，在大树中间跑来跑去，一会儿跑到这棵大树下，一会儿又跑到那棵大树后，这只小狐狸还非常聪明，看见猎人来了，它会赶紧藏好，当猎人走远了，它又会跑出来。现在我们一起来听

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《音乐火车》幼儿园大班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。

活动目标：

1、 培养幼儿动作的灵活性和合作精神。

2、 进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物

活动重点：

学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。

活动难点：

学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。

活动准备：

拱门、《火车开来了》的'音乐

活动过程：

1、 热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。

2、 创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。

3、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，

游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。

(2)增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。

(3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏

4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。

活动目标：

1、学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作

2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握"火车舞"的邀请方法。

3、知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的`动作进行表演。

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

活动准备：

白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸。

活动过程：

一、小雪花飘来了

1、冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？

2、教师手捧"雪花"，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。

3、一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请个别幼儿表演）

4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢？（沙沙沙沙沙）

二、

1、小雪花从哪里飘下来？

2、小雪花来做客是要告诉我们什么事呢？

3、教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到"我是小雪花"、"冬天来到了"处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

4、帮助幼儿理解歌词内容。

三、好听的歌曲《小雪花》

1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。

2、教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。

3、教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问部分，教师唱回答部分，或者男孩女孩互为互答。

4、幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。

四、北风和小雪花

1、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的'旋律，就表示北风微微吹，"小雪花"做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，"小雪花"必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。

2、游戏2—3遍。

课后反思：

音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢，其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《小厨师》幼儿园中班音乐公开课优秀教案韵律活动，希望能够帮助到大家。

活动名称：

音乐游戏《找朋友》

活动目标：

1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

材料准备：

磁带、收音机

活动过程：

1、全体幼儿坐成半圆形，跟老师律动、练声。

2、谈话活动："你的好朋友是谁？在哪里"激发幼儿找朋友的'兴趣。

3、听音乐《找朋友》

4、请有幼儿说说歌词里面找朋友后，小朋友之间做了些什么事情。

5、再听音乐、学习歌曲

6、请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏继续。

7、幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。

活动反思：我们班的孩子特别的喜欢这个游戏，在这个游戏中他们又结识了更多的朋友，孩子在游戏中很快乐，有些胆子很小的孩子在大家的鼓励下也会和着音乐拍手找朋友，另外为了减少孩子等待的时间，在孩子熟悉音乐的情况下，请孩子们自由的站起来随着音乐找朋友交换朋友，在这个过程中孩子又体会到了和好朋友一起游戏的快乐

活动目标：

1、初步学习朗诵诗歌，理解是诗歌中的事物形象。

2、引导幼儿在理解诗歌的基础上尝试访编，发展其想象及语言表达能力。

3、感受诗歌的语言类、意境美，萌发探索自然的愿望。

活动准备：

1、写有“风”汉字的头饰。

2、蓝天背景图，各种形状的云彩图片。

3、磁带、录音机。

活动过程：

一、倾听风声，用游戏引出主题

1、师：听！这是什么声音？（播放风声）呼…呼…（风）。师生，共同游戏，师扮“风儿”，幼儿扮演各种物体随风做各种肢体动作。如：风吹树、风吹花、风吹风车等等。

2、师：如果风儿遇到云彩，云彩会怎么样？（幼儿用肢体自由表演）

云彩遇到风儿，还会发生更有趣的事情。今天，王老师给小

在欣赏作品时我们能够全身心的进入剧中的那个世界，是一件非常幸福的事情！在观看了作品以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，在如此丰富的世界里，我们在一部作品中联系起来了，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。您是否正在想怎么样才能写好作品的观后感呢？下面的内容是小编为大家整理的[收藏]音乐剧猫观后感模板六篇，相信能对大家有所帮助。

五一假期，妈妈带我观看了音乐剧《猫》。该剧成功地塑造了形形色色的猫的形象，异常是那只流浪的老猫，给我留下了深刻的印象。

在伦敦郊外的一个垃圾场，正在举行一年一度的猫的聚会。猫们一只一只精彩上场，唱出跳出他们的故事和感受，等待老戒律伯来评判谁能够获得重生。纯洁美丽的雪白猫，善良的心如雪白的毛一样一尘不染；英雄猫，老戒律伯不在的时候，他就是猫族的统帅；摇滚猫用自我好酷的长相和疯狂淘气的性格，再加上华丽的衣服、叛逆的歌，表现出自我的与众不一样；还有仁慈的胖胖保姆猫，富有的会打高尔夫球的富翁猫，总是形影不离的小偷猫，长得狰狞吓人的犯罪猫，认真负责的铁路猫，苍老瘫痪的剧院猫，现代打扮的超人猫，最神奇和最有魔力的魔术猫……他们为了获得重生各施所长。

老流浪猫苍老而肮脏，谁也不愿理解她。她用沙哑的歌喉唱出了一支十分动人的歌：“回忆中的我以往多么的美丽，可是此刻的漂泊让我苍老和孤独。仅有回忆会让我的生命有意义，还有我能够期望即将来临的黎明能带给我期望……”所有的猫都被深深感动了，大家都理解了老猫做朋友。老戒律伯也伸出手，把重生的机会给了老流浪猫，将以往美丽迷人但此刻已经苍老劳累的老流浪猫送上了天堂。

听着美妙的音乐，欣赏着猫世界的善良与丑恶、欢乐与悲伤，我懂得了：真诚地表露自我的心声，绽开自我纯真的笑容，你将收获美丽的人生。

《猫》整部音乐剧看下来，其实给我留下最深印象的除了各种各样的舞蹈之外，还有就是贯穿全剧的20多首曲目。

音乐剧中用了大量的舞蹈场面来表现猫的不同特征和性格。不仅有轻松活泼的踢踏舞，又有凝重华丽的芭蕾舞，还有充满动感的爵士舞和现代舞。怎么好看怎么编，没有框框，别具匠心，不拘一格。尤其是那段长达十几分钟的“杰里克舞会”的舞蹈，场面宏大，激情澎湃，让人看得如痴如醉。

剧中有各色各样的猫，但是我还是从中选出了自己最喜欢的猫。是那被遗弃的"富有魅力的格里泽贝拉"是一只杰里科猫，她已

书犹药也，善读之可以医愚。仁者见仁，智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。读后感可以是因读书而引起的决心和理想，写读后感能让阅读变得更有意义。对于读后感我们应该怎么样去写比较好？以下是小编精心收集整理的“音乐剧猫读后感800字集锦”，供您参考，希望能帮助到大家。

我对这部影片的美有几个享受的地方：

首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲音乐之声，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。影片中，玛利亚教给孩子们的哆来咪无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一起唱出了怡人的歌。接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清澈的湖水这一切无不给我最美好的视觉享受。

最后就从影片的所表达的深刻内涵上说说吧。我是被里面所表现出来的爱所感动着，玛利亚对大自然的爱，玛利亚对孩子们的爱，孩子们对上校和玛利亚的爱，玛利亚和上校的爱，他们一家对祖国的爱世界是不能缺少爱的，如果从我们自身来说，我们的一切言行举止更不能没有爱。从影片中我得到的最重要的信息是，你必须先学会去爱你身边的一切，然后你的热情才能感染到别人，而别人就会在不知不觉中模仿你，爱就是这样传承了下来。

玛利亚的温柔、善良、耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱！我觉得原来那十二个家教为什么没有最后留下来的原因应该是他们没有耐心、他们并不真心喜欢孩子们、他们并不真正了解孩子们，而玛利亚正好相反，能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们，并藉着那优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐！她从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子，并用心地去了解他们、爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，所以最后孩子们从心里接受了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她妈妈。

一个好女人就是一所好学校，我看完这部电影后开始有点理解了。

《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。与其他影片不同的突出风格是：它不仅具有浓厚的戏剧性情节，而且有优美悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白。与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常

欣赏优秀的电影是我们陶冶情操获取知识的一种途径，看完影片之后，我们获取到很多人生的道理。借助观后感将观看之后的心得感悟写下来吧，观后感能为我们日后的写作提供素材。你是否在为写作品的观后感而苦恼？或许"音乐剧猫观后感"是你正在寻找的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

音乐剧《猫》作为世界四大音乐剧之一，以其诡异的风格，动听的歌曲，炫目的舞蹈，给我留下深刻的记忆。

他将各种元素完美结合，透过舞蹈，音乐，编排成一场热闹非凡的猫群聚会。他对每个猫性格特点的塑造，对每个故事情节的讲述，都做了恰当、完美的诠释。

本剧的舞蹈十分出色，用超多的舞蹈场面来表现每只猫的不同特点和性格。各类舞蹈，如：芭蕾，踢踏，爵士……的融合，更使全剧风格奔放，活力四射，充满神秘感。还有动感十足，增添气氛的的群舞，使场面宏大夺目，为全剧增色许多。

本剧的音乐更是出彩，其中我最喜欢的还属《记忆》。他前后四次出现。他如泣如诉的感情宣泄，让全剧感情升华，使该剧更具有浓浓的生命意味和充满哲理的想象。月光下，葛丽兹贝拉（grizabella）——过去的魅力猫，回忆着自己年轻美丽时的幸福时光，那美妙的旋律，富有深情的歌词，深邃的歌喉，不但使演员，同时也使观众融入她哀伤又孤独的情绪之中。而第二次演则由一只小猫演唱，那是领袖猫告诉猫们，幸福的含义不仅仅仅是此刻，也包括过去那些不能遗忘的事情，月光下，小猫杰米玛唱起了《回忆》，猫们都不由自主地流露出感动。不同的主角身份赋予了这首歌曲不同的含义，孤独的曲调变得温馨幸福，唤起了魅力猫对生活的信心。歌声唤起了我无限的记忆。

音乐剧《猫》给了我深刻触动，令我回味悠长。

话说《猫》这部音乐剧来自伦敦西区，已经是30年来的经典，此刻又幻化为中文，漂洋过海来到重庆大剧院。

《猫》这部音乐剧构思新奇，背景是夜晚的垃圾场，出自根据老妈的超级偶像诺贝尔文学奖获得者艾略特的诗集——《老负鼠的猫经》。

灯光渐暗，一片幽黑中，垃圾场四周响起欢快的歌声，任何一个人类都不知晓，今晚将是杰里科猫的盛会。几十只杰里科猫灵敏地在成堆的罐头上跳跃，唱着属于它们自我的歌曲”每当夜幕降临，有谁在黑暗中跳跃？你是否看见，王者降临？”每一句歌词中都包含着它们作为猫的深深骄傲。

之后，一向胖乎乎身着橘色衣裙的老猫出现了，她的臃肿笨拙和旁边灵巧跳跃的杰里科猫产生了鲜