如何让自己写作品读后感时能感到得心应手呢？作品教给我们许多为人处世的道理。读完作品后，我们不妨写一篇读书心得体会，记录自己的想法，如果您对该话题感兴趣我们建议您不妨阅读一下“神笔马良二年级读后感范文”，如果这篇文章能对你有所启发不要忘记动动手指收藏一下！

神笔马良二年级读后感范文 篇1

神笔马良的故事读后感

神笔马良是中国古代传说中的一个人物，他拥有一支神奇的画笔，只要一挥动，就可以把黯淡无光的东西变得生动有趣。在我读完《神笔马良》这个故事之后，我感到非常惊异和感动。

故事开始，马良是一个非常贫穷的书生，他生活在一个偏僻的山村里。虽然生活很艰辛，但他一直怀揣着一个小小的梦想，那就是成为一名画家。他为自己买了一支普通的画笔，却没有想到这只画笔竟然具有了神奇的力量。

第一次，马良用他的画笔画了一只小鸟，小鸟竟然从纸上飞了出来，真实地停在了他的手上。他尝到了画笔的神奇之处，而努力学习绘画的欲望更加强烈了。

马良经过不断的练习和探索，他的画技愈发精湛。他用画笔画了许多奇妙的事物，比如活灵活现的画虎、变形的画花等等，每一次都让人大开眼界。而他所创造的这些事物也给他带来了名利和荣誉，人们都称他为“神笔马良”。

通过阅读这个故事，我不仅了解了神笔马良的奇妙经历，更重要的是明白了一个道理：只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的梦想。

在生活中，我们常常会遇到困难和挫折，但是只要我们勇于追求，不断地学习和锻炼，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。就像神笔马良一样，他没有放弃，坚持不懈地练习画画，最终成为了一位名动京城的画家。

读完《神笔马良》，我非常受到鼓舞。我决心要像马良一样，勇敢地面对困难，追求自己的梦想。无论是学习还是生活中的挑战，我都相信只要我坚持不懈，一定能够取得好的成绩和更多的进步。

这个故事告诉我们，只要我们肯去努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。而且每个人都有自己的“神笔”，只要我们用心去描绘，用心去创造，就能够让生活变得更加美好。

神笔马良二年级读后感范文 篇2暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，推荐各位去阅读作者写的作品，里面的故事一定会震撼到你，读后感主要受主观因素的影响。怎么写作品的读后感呢？读后感大全编辑经过搜集和处理，为你提供神笔马良二年级读后感范文，欢迎你阅读与收藏。

神笔马良二年级读后感范文(篇1)

《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：我要专给穷人画画。马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。

我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。

我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。

今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

神笔马良二年级读后感范文(篇2)

最近，我读了一本书叫做《神笔马良》，这个故事让我受到了很多教育。

这本书的主人公是一个叫马良的孩子，他没有父母，靠放牛和打柴为生，他从小很喜欢画画，但因为家里很穷，买不起画笔，就用树枝练习画画，日复一日，经过不断的练习，画的就好像真的一样。有一天，一位神仙爷爷送了他一支神笔，用这支笔画出来的东西都会变成真的，他用这支神笔画穷人需要的东西，但这件事被一个贪官知道了，贪官想将马良的神笔占为己有，马良没有同意，便被关进了大牢。在大牢里，马良画了一扇门，将穷苦的无辜百姓放走了，他自己也逃到了另一个地方，但还是被贪官抓住了，还夺走了他的神笔。贪官用神笔画出财宝却没有变成真的，他明白只有马良画的画才能成

读书之所以是一种乐趣，是因为读书使我们积极思考。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。读后感简单来说就是看完书后的感触和心得体会。您是否正在考虑如何写一篇的读后感呢？小编特地为您收集整理“[优质读书心得]读神笔马良的故事读后感二年级汇集十篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

读神笔马良的故事读后感二年级【篇一】

进入小学后的第一个暑假，妈妈说我长大了，要学会自己看书并思考故事 的内容，我带着满满的兴奋和自信翻开了字很多我一直怕读的《神笔马良》。

听妈妈介绍这是我们中国很著名的一本故事书，它的作者是一个现在已经在天堂生活的洪汛涛老爷爷写的。一直以来，这个故事非常受小朋友的欢迎和喜爱！

我好开心我家的《神笔马良》虽然字很多可它是一本绘本，它有很多精美的图片可以让我边看边欣赏，这样我就会感到很有趣，一直想要读下去。

故事说到：马良是个穷孩子，很想学画画，可是因为条件有限，就连一支笔都没有。当他鼓起勇气想拜师学画时，却被狗眼看人低的画师赶了出来。无奈的马良只能利用身边的材料自己坚持学着画。

日子一天天过去，马良努力换来了村民们的夸奖，可是马良还是连一支笔都没有。突然有一天夜晚，奇迹发生了，马良梦到有位神仙老公公给他送来一支笔，等马良醒来，他画在墙上的画居然都变成了真的，马良高兴极了，他不仅有了笔，还是一支画什么变什么的神笔。于是马良就用这支笔给乡亲们画了很多实用的物品、粮食、乡亲们再也不愁生活了。

可是不久，马良有神笔的事被贪心的县官知道了，于是县官用了很多办法来拉拢马良，希望马良帮他画金元宝，当马良拒绝他后，他又把马良关进了牢房，虽然马良逃跑了，但最终还是被县官抓住了，并夺走了马良的神笔。正当县官得意洋洋的准备去收获他的摇钱树时，才发现居然只有马良画的画才能变成真的。于是县官又心生一计，对马良又是马屁又是许诺，目的是要马良为他画一座金山。

马良知道无法再敷衍他，于是就将计就计假装帮他画金山，虽然有了金山，可是金山离这里很远，于是马良又画了海啊、船啊，并让县官赶紧坐船去运金山。愚蠢的县官只想着金山，带着随从就上了船，可是随着船的行进，海面的风浪却越来越大，船似乎要翻了，原来是马良不停的画风画浪，终于大海发怒了，船被打翻了，坏人全都掉进了大海里。而马良回到了他的村庄，和乡亲们过起了平静快乐知足的

神笔马良读后感三年级(篇一)

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。

马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。

一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么！他兴奋极了！马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……

我想如果马良来到21世纪多好啊！我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友；马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学；还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……

读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人！这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！

让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧！

神笔马良读后感三年级【篇二】

今天，我看了《神笔马良》这本书。书中有一个名字叫马良的孩子，从小他的父母就去世了。他从小就以打柴。割草为生。他很喜欢画画，但是他没有钱买笔。

有一天他对学管里的老师借笔。可是老师却骂他说：“穷孩子还想拿笔。学画画做梦啊。”说完就将他撵出了大门。

这天晚上马良在睡觉时做了一个梦。在梦里有一位慈祥的白胡子老爷爷送给他一只笔。并且告诉说：“他这是一只神奇的笔，你要好好的用它。”

第二天马良发现这只神奇的笔画的东西可以变成真的。他就帮村子里的穷人画东西。做了很多的好事。

后来这件事被皇帝知道了。皇帝把他叫进皇宫。叫他画摇钱树。马良先画了一片海，在海的中间画了一个岛，把摇钱树画在了岛上。皇帝看了就说：“快画船，我要上岛去摇钱。”马良就画了一条很大很大的船。皇帝就带着娘娘。太子。公主和许多的大臣迫不及待的上了船。船开了皇帝很着急嫌船走的慢就对马良大叫到：“我要风。”

《神笔马良》是一个家喻户晓的神话故事，讲的是有个孩子名叫马良，他从小爱画画，得到了一支神奇的画笔后，他为乡亲们做了很多的好事。小编精选了一些关于《神笔马良》读后感的优秀范例，一起来看看吧。

《神笔马良》读后感范文一

我读了《神笔马良》这本书上的：小刺猬烫头发小刺猬听说今年流行烫头发，于是决定也把刺烫成卷的，结果在森林里遇到了大灰狼，大灰狼看小刺猬的刺没了，顿时有了希望，幸亏豪猪哥哥来了，把大灰狼赶跑了，豪猪哥哥说：刺是用来保护你的不能破坏它，于是小刺猬把刺拉直，以后再也没人欺负他了。

《神笔马良》读后感范文二

通过我读《神笔马良》，我知道了要勇敢像马良一样战胜困难，马良就是一个聪明机灵的小孩，县官刚上船马良就画了大风结果就把县官和他的小兔崽子全部掉进河里了。

读了种子日记我知道了要相信别人，懂得别人尊重你。

《神笔马良》读后感范文三

今天的绘本阅读故事叫《神笔马良》，我已经读完了这个故事，我都看入迷了。马良凭借一支神奇的画笔和自己的绘画天赋，造福劳苦大众、惩治贪官污吏，深受百姓们的爱戴，我要向马良学习!

我希望我也有一支神奇的笔。

《神笔马良》读后感范文四

这本书讲了有一个孩子叫马良，但是从小就爱画画。虽然他没有笔没有纸但是画的画非常好看。他用树枝画出来的东西就像真的一样。有一天有个人送给他一支神笔，因为这支笔画出的东西都是金色的。有一个富翁看见了就让马良给他画画，结果就变成金子一样的东西。最后马良只帮助穷人，给穷人们画画。

《神笔马良》读后感范文五

今天我读了《神笔马良》的故事。有个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是他家很穷，买不起画笔。

有一天，一个老爷爷送他一支神奇的画笔。这支画笔画出来的东西可以变成真的。他经常给穷人们画画，但是有一个贪心的县太爷，让马良画一座金山。马良画了一片大海，用笔在海中央画了一个金山，然后又画了一只大船。县太爷坐上船去海中央，不停的让马良画风，最后县太爷和船全都沉到海底了。善良的马良又回去给穷人画画。

这个故事告诉我们不能贪心，应该多帮助别人，才能得到更多的幸福。

神笔马良

读书之法，在循序渐进，熟读而精思，当我们对待作者写的作品有不同的看法时。如何能写好关于作品的读后感呢？《二年级读书笔记神笔马良》是由读后感大全小编为您搜集整理的内容。

二年级读书笔记神笔马良 篇1

暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是的纸。面对困难，他努力地学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。

在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！

《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！

二年级读书笔记神笔马良 篇2

《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。

马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。

这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把

二年级读后感范文一

今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。

记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。

二年级读后感范文二

坐井观天通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。

现在我经常教育自己，要以平常心对待的人， 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。我想新篇故事倡导人文关怀，但是并非不让自己不受任何磨练和挫折。

这个故事要让我们知道生活不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。而且要正确地对待竞争，在竞争中你不可能各方面都是第一，永远是第一的。遇到别人比你好，你应该先高兴地接受这一事实，再想想他为什么会比你好，然后通过自己的努力尽力争取，但必须要保持良好的心情，这样你才能更出色。

书是人类进步的阶梯，读一本好书,犹如同一位为高尚的智者交谈,使人受益匪浅。下面是小编整理二年级读书心得，欢迎大家参阅。

二年级读书心得篇一

《夏洛的网》的作者是美国著名作家e.b.怀特，这本书主要向我们讲述了蜘蛛夏洛和小猪威伯之间的故事。威尔伯是一头春天出生的小猪，出生时因为个头太小，差点被杀掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下来。后来，他被送到了朱克曼舅舅的谷仓，在那里还生活着很多其他的动物 母牛、马、绵羊、鹅、老鼠等但他们都不是威尔伯的朋友。谷仓里还住着一只外表有点丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴们都不喜欢她，但威伯却愿意与她交流相处，他们俩成了朋友。

就因为威尔伯对夏洛的友好，在威尔伯得知自己将来要被送去做熏肉而感到害怕惶恐时，夏洛毫不犹豫地说 我救你!虽然夏洛在救完威尔伯后就失去了自己的生命，但她的一生却很充实、很有意义，就像她对威尔伯说的一个蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到一点价值。

老天知道，每个人活着时总要做些有意义的事才好吧。事实上，夏洛不仅帮威尔伯逃脱了被宰杀的命运，更给了他自信和快乐，让他从一只小猪变成一只闪闪发光的、谦恭的、很棒的猪。读完这本书，不仅让我感到了友谊的力量，也为他们身上真诚美好的品质感动。更让我懂得要想得到别人的帮助，首先自己要尊重他人，关心与帮助别人，付出才会有回报!在团结、友爱、互助的环境中让自己的生活更加有意义。

二年级读书心得篇二

岳飞出生在北宋末年的一天,出生后没几天就赶上家乡发洪水,他随线母亲逃生到他乡,有好心人施救.几年后岳飞长大了,与王贵、汤怀、张显一起拜周侗为师跟他学艺。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。当时中国的北方有个民族叫生女真，他们消灭了辽国，建立金国，皇帝是阿骨打。一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。岳飞被如召入军中抗击金兵。

岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但是岳飞精忠报国十六年却被奸臣秦桧通敌设法陷害了岳飞，岳飞父子吊死在风波亭。

读完岳飞传这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，但是岳飞断然拒

作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文可以更好地改善我们沟通交流的过程，写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。上一次写作文还记得是什么时候吗？你不妨看看二年级语文作文，相信你能从本文中找到需要的内容。

二年级语文作文 篇1

小白兔全身白白的，没有一点杂色好似用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向四周扫视，仔细观查各处的动静。

它的耳朵又长又大，只要听见一点轻微的声音，就会‘刷’地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，吃起东西来，它的嘴张的大大的，发出一阵阵‘啧’的声音，似乎为了防避敌人的攻击而拼名地枪时间吃。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻的一蹬，就能蹦的很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，好像大风中摇动着的银铃。 小白兔真是活泼可爱，讨人喜欢的小动物。

二年级语文作文 篇2

从小到大，我的成绩不说是中等偏上也是中等的吧，但是自从遇到英语这只凶猛的拦山虎，我就“江郎才尽”了，单词听写就马马虎虎得应付过去了，可是英语听力我又跟不上速度，听不懂。偏偏英语一到初中是主科，考不好可是大事。因为这妈妈还老是说我不争气。而这只拦山虎却变得越来越大了。

我每一看到英语就头疼，但是也羡慕那些能把英语说得十分流畅的人。妈妈为了我能把英语学好，可花了大价钱，买了复读机、英语词典、磁带，可是我的英语水平还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊！想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。

现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。

这该死的英语啊！

二年级语文作文 篇3

王老师总是那么温柔可亲，她美丽的眼眸总是充满了智慧。

王老师嗓音甜美，讲课时的声音抑扬顿挫，富于变化，就像在唱歌，听起来开好像山涧的清泉，缓缓流过我们的心田。

王老师上课时讲到重要的地方，提高嗓音，在黑板上一笔一划的写例题，还不断的问问题，不断地回答我们问题。有时有的同学上课不认真听讲，老师会用眼睛一直瞪着他，实在把老师惹生气了，老师就会用粉笔头去提醒他，让他认真听讲。

前两天，我参加了学校组织的山东电视台小记者资格考试，通过我的努力，我成功了。我高兴地跟王老师说：“我通过了”王老师摸着我的头说：“恭喜你，好好干。”

王老师

你了解如何写周记吗？写周记是一个创造的过程，在学校生活中，我们都有写周记的经验。读后感大全为大家精心筛选了最新的“二年级过年日记”，供大家参考。建议你将其收藏并分享给其他需要的朋友！

二年级过年日记 篇1

今天是大年初一，我要去外公外婆家拜年了。我穿上了新衣服，像一只欢呼雀跃的小鸟，直奔外公外婆家。

大街上张灯结彩，热热闹闹的。我一到外公外婆家就拱着手，鞠了一个躬说：“外公外婆新年好!祝你们长命百岁，新年喜气洋洋。”外公外婆可高兴了，乐得合不拢嘴。我们现在过年可热闹了，放鞭炮、贴春联、挂灯笼……不知道外公外婆小时候是怎么过年的呀?外婆笑了笑，开始讲述她小时候过年的故事。

过年要从除夕说起。外婆家是大户人家，大年三十会贴上太公自己写的春联，也会和亲人一起吃年夜饭。不过那时候还没有电视机，不能看春节联欢晚会，只能和小伙伴坐在厨房把火打开，一边煮粽子一边围着火取暖。那时，外婆特别开心，因为明天就能分到一点零食了。第二天早晨，外婆就穿上了新衣服，只见大红底色的，带有一些小花点缀着，外婆可高兴了。一年之中只有过年才有新衣服穿，想想我天天都穿新衣服，真是太幸福了。外婆家大年初一的早餐一定要吃汤圆，因为汤圆代表全家团团圆圆。吃过早饭，太公会给孩子们分发一些过年的零食，有几块糖、几片烤糖等等。外婆会小心翼翼地把零食放进罐子里，每天就吃一点，非常珍惜。而我每天都能吃到可口的零食，相差太大了。外婆还告诉我一个小秘密，她的新衣服只穿三天，三天后为什么新衣服就要收起来呀?原来外婆家里不富裕，新衣服要省着穿，可以穿好几年呢!

我给外公外婆拜了年，外婆送了我一包压岁钱，我连忙问外婆小时候能得多少压岁钱?谁知外婆从来没有得过压岁钱，也没有新年礼物，只能和小伙伴玩一些小游戏来高兴高兴。

给外公外婆拜年让我了解了老人们小时候的过年，我要更加珍惜现在的美好生活。

二年级过年日记 篇2

我盼望已久的春节终于到了。

昨天奶奶早已把饺子包好了，等着大年晚上吃。吃过饺子后，全家高高兴兴地看春节晚会。

大年初一，奶奶很早就叫我起床烤旺火、放鞭炮，我放了四条“彩色鱼”、三个礼花、十二个“开心果”。我最爱放“开心果”了，因为开心果会跟着人走，还会飞，飞起来像一只只小蝴蝶。大家穿着新衣服挨家挨户去拜年，小孩子可以赚压岁钱。

我真想天天都过年。

2月4日星期六晴

今天下午我们去大棚看花儿。大棚是用薄膜做的。我一