国有国法,家有家规。每家都有家风,那么家风是什么呢?对于我家来说,家风没有条文规定,而是几个平凡词语。它是对家中经历的简化,它是对家中子女的教导,它是对家中子女的期望。它就是一家之中的特殊符号。有人曾问我,家风重要吗?我说重要。家风之‘文明’
记得小时候,父亲给我买了一本字典,刚回家,我兴致勃勃地来回翻看,突然两个简练的'字映入眼帘—文明,幼小的我不知其意,问道:“这两个字是什么意思哩?”不知怎么,他突然高兴的说:“哦,它包括精神文明和物质文明,精神文明包涵心性智慧和思想知识;物质文明包涵工艺性文物与无意识文物。”哦,原来是这样,那么我也要做一个文明的人。他突然严肃的说是:“你要时刻记住它们,它是咱们家特殊符号
我的表弟小学作文 篇2家风是一盏明灯,指引着家的方向;家风是一股清泉,滋润着家的心田;家风是一种信念,守护着家的灵魂。我们家虽不是大户人家,但是也有自己的`家训家规。
不贪便宜,正直善良——这是爸爸妈妈对我做人提的起码要求。爸爸经常说:女孩子不能贪小便宜,否则以后走上社会会吃大亏的!以前我不太理解,认为大人只是嘴上说说的,难道天上掉馅饼给我,我也拒绝吗!但是今年过年发生的一件事让我知道了,原来爸爸不光是嘴巴上说说的,其实他自己也是这么做的。
我的表弟小学作文 篇3我是一名小学语文教师,而且从事班主任工作。从92年到现在,我已和可爱的孩子们打了近18年的交道。
我一直在想:学生和老师之间到底保持一种什么样的距离才是最合适的。都说要热爱学生。热爱是否代表要亲密无间?我想,未必吧。那么老师是否应该保持一种高高在上的威严,让学生敬畏而听话呢?我想,也不是。
一次偶然的机会,我发现了一本好书——《赏识你的孩子》,作者周弘以教育自己聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子,深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法,让家长在邻居式的'谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。这是一位父亲在介绍他培养女儿的方法。我很认真地读着这本书,被深深打动。忽然就想到了老师和学生之间的和谐关系:学生就像初学步的幼儿,一路蹒跚着,有欢笑也有眼泪,有摔倒,却依然能勇敢地爬起。而老师,就是那个在前面不断鼓励孩子,不断给予孩子微笑,并用尽方式努力吸引孩子前进的父母!师生关系若是如斯,学习与教学都会是一件多么美好的事情。
学生享受学习的快乐,教师享受教育









