写作品名观后感有标准格式吗?随着时代的进步,电影和电视剧的类型越来越多,其实每个人对于电影的看法各不相同。通过书写和阅读我们可以丰富自己的情感世界和人生经验,如果您想成功实践“如果国宝会说话观后感”这篇文章必看,为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中!...
当我们在读书时,每个人获得的读后感都是不同的,作者在作品中用流畅的语言,叙述了相关情节。 阅读后写下感想,可以让我们更好的领悟作品的意义,写作品的读后感感到烦恼吗?您是否在寻找有关“小学三年级西游记读后感怎么写”的文章我们为您推荐这篇,我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的幸福感!...
发表感言需要善于表达和分析自己的情感,当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。是时候写篇感言了,把自己目前的状态铭刻下来,感言是记录我们难忘的时刻的证明。栏目小编在搜索结果中发现了一篇非常有用的“水浒传读书笔记最新感悟心得”,如果我的建议对你有所启示请将它好好收藏起来!...
生活里没有书籍,就好像没有阳光。小学生,除了学习课本知识,还有要多进行课外阅读。多读书对小学生的道德素质和思想意识有着重大影响。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。小学生应该怎样去写一篇读书的心得体会呢?为此,你可能需要看看“小学圆明园读后感精选”,希望你更多关注本网站更新。圆明园位于北京...
作品的读后感怎么写精彩呢?我读了一本作品。读完后,我的心情十分激动。大家在读书的时候都写过读后感吧,下面好读后的编辑为您呈上“童年经典读后感”相关主题内容,只要认真阅读您就能从这篇文章中找到所需信息!...
作品的读后感应该从哪个角度写呢?当我们读完了作者写的作品,里面的剧情真的精彩绝伦。 阅读和写读后感是一个不断学习和提高的过程,我们为了不辜负大家的期望特意整理出了精美的“蜡笔小新读后感”,祝你学习和工作都能更加出色!...
作文是语文教育的重要环节之一,作文不是空洞的语言表达需要具有实际意义。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词,会更吸引读者,我们该如何撰写作文呢?我们会持续关注这个领域为您带来最新的信息。...
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(共 7315 篇)
- 1、 九年级《流浪地球》观后感 《流浪地球》观后感 过年期间,有很多贺年电影上映。其中,流浪地球在众多影片中脱颖而出,成为了评分、票房都很高的片子。电影真实的走进了我的内心,并且给了我一些深刻的启示和感悟。 这部电影主要讲的是我们人类生存在这个世界上,也流浪在这个世界上。唯独我们人类可以改变发生的一切,因为我们人类是可以学习的,思想更丰富的。所以我们可以不断的假设,预判未来给我们带来的灾难,我们需要不断地要去预防。 在这部影片中也在讲一个男人的责任、力量。他的决策与方向也直接传播授给了下一代,所以说男人的稳定性决定家的稳定性。 在整部影片中,家是非常重要的地带,牵拉地带,归属地带,安全地带,也是保卫地带。只有家人才能让一个人奋不顾身去战胜一切,因为家人是一个人感情链最深厚的对象。 在整部影片中也有很多的搞笑部分,这个搞笑部分是我们成长阶段的搞笑部分,因为我们的成长真的很好笑,我们就这样一步步的搞笑着长大,在经历更多的更多的情感交织与生离死别的痛苦中慢慢成长起来,成熟起来,认真起来。 从整部影片核心来看,这是全世界人类对未来的担忧。所以这也是全世界人类需要预防的事情,但在面对困难的时候。这里我们可以看到我们国人不服输、不怕死的战斗精神,但从影片中可以看到其他国家的人战斗思维中缺少情感,纽带连构,但是中国人就不一样了,中国人在传承,情感这些方面就比较细腻、丰富、深厚。这是中国文化及传统思想一直流淌在我们世世代代人们的思维里。所以说中国人的情感比较深厚,所以家对中国人来说就会形成情感纽带。 这部影片它不仅呈现了科幻的一面,也呈现了我们科学家及想象家他们所预测与想象未来灾难的一面,更间接的呈现了教育的一面,但这些是我们人类需要警惕和预防的,所以影片中间接性的告诉我们人类真的需要学习,研究,探索,只有知识才能让我们认识到更多,只有知识才能让我们有可能改变一切。
- 2、 2014年不做教书匠读后感作文范文
下文是不做教书匠读后感模板,学友可参考: 最近读了一本好书――管建刚著的《不做教书匠》,感慨颇多。这部书里的每一篇文章宛如一道道涟漪,荡涤着我们混沌的心灵;又像一声声响鼓,敲响着我们沉睡的心灵;如同一级级台阶,拾级而上,步入教育人生的精神顶峰。
初读《不做教书匠》之时,蓦然发现自己原来是个彻彻底底的教书匠,读完此书,心中的很多困惑都烟消云散。面对以后的教育人生,眼前豁然开朗了,心中也有了方向,深刻领悟到了:人生很精彩,教育能出彩的真谛。
阅读《不做教书匠》,我懂得了做一名合格的教师应当具有亲和感。苏霍姆林斯基看到摘花的小女孩,不是批评教育,而是亲切地问:孩子,你摘这朵花送给谁?能告诉我吗?小女孩回答说:给生病的奶奶看,看过之后,我就把花送回来。多么纯真的孩子啊!有的时候,面对犯错误的孩子,不要急于批评,耐心的了解真相,你就会有意想不到的发现。如果我们用心去关爱学生,收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的花,耳旁那一声声清脆的老师,您好更多的,是一种为人师的幸福与自豪。
书中说年轻的教师从事教育大致有三种态度:第一种态度,把教育的事当作学校的事来做。学校布置的工作,视之为包袱,能把事情应付过去就行了。第二种态度,把学校的事当作自家的事来做。这类老师工作很辛苦,他们只知道干,干,干,但不去进行深入的分析与思考,不知道教育人生的真义在哪儿。第三种态度,把自己的事当作教育的事来做。这类教师有了明晰的教育人生方向,所做的一切有意义的活动就是教育的活动、教育的意义。他们的生活状态已经和教育密不可分,在他们身上,我们看到了教师专业发展的美好明天。怎样成为第三类教师,书中给我们提了几点建议:不做机械重复的事,做出灵气来;不做不动脑子的事,做出思想来;不做人云亦云的事,做出个性来;不做应付检查的事,做出实效来。让我们朝着第三类教师努力奋斗吧!
一本书,就是一面镜子。《不做教书匠》就是我们大家的一面镜子。当我们在教育的十字路口徘徊时,别忘了捧起它;当我们在教育的道路上迷失时,别忘了照照它。它会给我们一种力量,一种使我们勇往直前的力量,让我们带着这种力量奋勇直前吧!
最后,我想用管老师在《不做教书匠》里的一段话结束自己的感想。教育的幸福即人的幸福,教育的幸福是双向的。当学生感到幸福的时候,你将感到幸福;当学生感到幸福的时候,你的幸福将是几十个学生的幸福的总和。用心去做,教育原来可以
- 3、 4年级作文读书心得
在4年级的这个暑假我把我的暑假排的满满的,这暑假除了做完老师布置的作业,我还阅读了许多的课外书,饱览了许多的知识,我还温故了以前学习的知识。下面是小编为大家收集整理的4年级作文读书心得,欢迎大家阅读。
4年级作文读书心得篇1 感恩
每个人生下来就应有一种情怀感恩,我们要感恩生命,感恩亲人,感恩生活,感恩社会
如果,要我来选择,我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界,是他们不辞辛劳地抚养我成长,是他们在我收获成功时与我一同高兴,撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时,鼓舞我,激励我;一声声叮咛,一份份期盼,父母的心与血时时流淌在我的周身。
倘若你只感恩父母,也许太狭隘了。我们还要感恩生活。只要心怀感激,那么你的生活就会幸福美好!生活是公平的,她不会欺骗你,只要你付出,就会有回报。尽管有时一帆风顺,尽管有时暗礁丛生;尽管有时欢歌笑语,尽管有时抑郁忧伤。这就是生活,给了我们咸酸苦辣,给了我们阳光鲜花。不管是那种情境,都要感恩生活,不然哪来五彩缤纷?!
我还要感恩身边的每个人。感激鼓励你的人,因为他给你带来动力;感激帮助你的人,因为他告诉我们什么叫做给予;感谢鞭策你的人,因为他消除了你的业障;感激曾伤害你的人,因为他磨炼了你的心智;感谢曾欺骗你的人,因为他增进了你的见识;感谢曾抛弃你的人,因为他教导你自立;感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力
一个不懂得感恩的人,就像一条不会呼吸的鱼儿,一刻也不能生存;
一个懂得感恩的人,就像花儿遇到蜜蜂,就像沙漠遇到绿洲,就像千里马遇到伯乐,世界如此美好!
让我们怀着感恩的心,对着世界放声歌唱。
4年级作文读书心得篇2 绽放中国梦想之花
中国梦是中华民族千年的梦想,是全中国人名对建设祖国美好的心愿。
五千年悠久的文化历史,饱经风霜雨打、岁月沧桑,留下无数的耻辱,并让中国人懂得,落后就要挨打!从此,中国不再弱小,从此,她变得强大,原因只有一个:五十六个民族十四亿人口都有一个共同的梦,那就是中国梦啊!每当星期一升国旗;每当阅读爱国书籍;每当我看着振奋人心的爱国电影;每当看到荧屏上中国的奥运健儿在比赛中得到冠军,我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀我为祖国的进步而骄傲,我为祖国的发展而自豪!像那些为国捐躯的烈士们,他们虽然没有毛主席、周总理那样伟大,却做出了不平凡的壮举,他们为了建设祖国,夜以继日地工作,连续不断地思考,他们的工作
- 4、 九三年读后感
九三年读后感(一)
提起雨果,人们一般会想到的是《悲惨世界》和《巴黎圣母院》。可他的作品中对我触动最深的是《九三年》。《九三年》是雨果晚年的重要作品,是他的最后一部小说。在动笔写这部被他称为沉重大山的作品之前,他已酝酿了十年之久。这部作品是雨果人道主义思想的结晶。
《九三年》是一七九三年的简称。这一年在法国是革命的狂风暴雨时期,是社会矛盾最为尖锐的一年,也是社会最为动荡混乱的一年。诞生不久的共和国尚未满周岁,帝制的阴魂还在法国徘徊。非常时期必须有非常人物来做统帅:保皇党军队的组织者和领导者是前贵族朗特纳克侯爵,他是一个有才干、有魄力的人,铁了心的保皇派,对屠杀革命军毫不手软,他的口号是:绝不饶恕!;共和国军方面有两个领袖:一个是从前的巴利尼地方神父西穆尔丹,现在是公安委员会特派的政治委员;另一个领袖是负责围剿旺代叛军的远征司令戈万。他是一个富有军事天才的前贵族,西穆尔丹的弟子,朗特纳克的侄孙,他真诚地拥护革命,痛恨旺代的叛变。这是一场残酷的战争。最后,只剩下十几个人的保皇党军,被革命军层层围困在城堡中。但城堡里有一条暗道,一直通到大森林,侯爵可以从这条暗道逃跑。但为了救出三个被困火中的幼小儿童,即将躲进森林的侯爵毅然从暗道返回城堡。他的英雄行为在共和国士兵中引起了一片欢呼。西穆尔丹逮捕了朗特纳克,把他关押起来,准备将他送上断头台。戈万不愿意处死一个为援救三个不相干的儿童而牺牲自己的生命和事业的老人,经过一夜的思想斗争,终于释放了朗特纳克,自己代替他留在狱中。第二天,西穆尔丹将戈万送上断头台以后,自己举枪自杀,完成了自己灵魂的升华。
有人说有一千个人就有一千个哈姆雷特,我说有一千个人也就有一千个九三年。大多数人把九三年看作一部描写革命运动的小说,而我却认为这本书表现的是作者对最高人道主义和完美人格的不懈追求。战争中的双方很难被划分为绝对的善与恶,他们都会为胜利而不择手段。正如书中所说的:一方是残忍,一方是野蛮。在这种动荡变幻的时局中,唯有人本心中的良知才是值得守护的最高准则。
本书中的三个主人公分属于两个对立的阵营,但他们最终的行为在人生的最高准则前得到了统一。侯爵本可以无视三个小孩的呼救选择离开,可他的良知在思想的斗争中占了上风:无辜的孩子不应为战争丧命。这并不是因为他们属于某个人,某个家族,或是某个阶层;而仅是因为他们是无辜的,是孩子,是天真的初入世者,是正义,
- 5、 5年级读后感作文
5年级读后感作文(一)
读了《金色的鱼钩》这一篇文章,我被老班长的那种忠于革命,舍己为人的精神深深地感动了。
这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务,尽心尽力地照顾生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事。表现了红军战士崇高的精神。
当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去时。我和小梁一样,觉得好像有万根钢针扎着我的喉管,心里万分酸痛。我被老班长那舍己为人精神打动了:老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根,也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他知道草地上的食物异常少,想要走出草地必须吃东西,就把鱼肉留给小战士们,让他们尽快地走出草地,尽快恢复。他是多么地尽职,多么忠于革命啊。他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗?
当我读到不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦的时。我感动极了,老班长都已经奄奄一息了,还关心着那些生病的小战士。尽管老班长快不行了了,可他仍然不吃一点儿鱼,把鱼留给小战士,让小战士活着走出草地,把生的希望让给了小战士,把死亡留给了自己。
《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人,体现出了老班长为了完成党交给的任务,为了照料好三位身体虚弱的病号,不惜牺牲自己。虽然这鱼钩上长满了红锈,但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸,让我惊叹不已。
5年级读后感作文(二)
今天,我很早就起床了,就随手拿了一本《格林童话》,准备看上几十页。
《格林童话》这本书里有很多故事。
《野天鹅》这个故事里,最讨厌的是里面那个恶毒的皇后了。恶毒的皇后把美丽的小公主爱丽莎送到了乡下的一户农家去寄养,而且还把爱丽莎的十一位哥哥变成了十一只野天鹅,他们一到黎明就会变成十一只野天鹅,一到傍晚就会变回他们的原来的样子。
转眼爱丽莎 15 岁了,不得不回去,而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宫里,王后看到了她那美丽,简直是怒火中烧。因此,她又使出毒计把爱丽莎变成又黑又臭的姑娘,迫使她又离开了皇宫。
幸运的是,爱丽莎找到了她的十一位哥哥,而且还在仙女的帮助下,虽然经过了种种磨难,但最终还是救出了哥哥,并过上了幸福快乐的日子。
读了这个故事后,我懂得了遇到了什么困难不要轻易退缩,因为只有通过自己的不懈努力,就没有什么困难了。
5年级读后感作文(三)
今天,我把《安妮日记
- 6、 《九色鹿》读后感作文10篇
《九色鹿》这篇文章告诉了我们善有善报,恶有恶报。今天小编就与大家分享《九色鹿》读后感,仅供大家参考!
《九色鹿》读后感[100字]
这个周末我看了《九色鹿》这本书。
这本书里讲的是:深山中有一只美丽善良的九色鹿。一天,九色鹿不顾自己的安危,救了一个落水者调达。调达被救后,发誓不透露九色鹿的行踪。但他后来为了钱财,带着国王的来深山抓九色鹿。九色鹿临危不惧,拯救了自己,惩罚了调达。
这个故事告诉我们:自私自利的人往往没有什么好下场。
九色鹿读后感 李书馨
今天读了《九色鹿》的故事,深受启发。九色鹿和白鸟等一些动物生活在森林里,九色鹿救了一个落水人,并对他交待他说,不要告诉别人自己和白鸟在这里。落水人感谢后回去了,但他为了升官发财,他出卖了九色鹿,并带领皇帝的去抓九色鹿献给皇后治病,白鸟等动物与敌人一翻奋战,打败的,还把落水人给扔到了水里。
这个故事告诉我们做人要知恩图报,不要忘恩负义,否则不会有好下场。
《九色鹿》读后感
漂亮的九色鹿是鹿中之王,它为了从河里救起一个溺水人面遍体粼伤。刚开始溺水者还一个劲感谢九色鹿,要给九色鹿当牛作马。可溺水者经不起金银珠定的诱惑,引领国五来逮捕九色鹿。悲愤的九色鹿把真相告诉了国王,国王怒斥溺水者,并下令不得伤害九色鹿。
看完后,我不禁感慨到:一个国家能有这么一个明智的国王,国家肯定会风调雨顺,百姓安居乐业。
在那一种色鹿圣洁的光芒下,溺水者的行为让我们惭愧。在这个世界上,总会遇到困难,这时候别人能及时拉你一把,这是多么温暖的事啊。
人要懂得感恩,要明白有一些东西,比如良心,良心比金心还要珍贵。而见利记义的人,没有人会想去帮助他。只有你能常怀一颗感恩的心,才能做一个有良心,受人尊重的人。
《九色鹿》读后感
今天,我翻了翻我的《趣味语文》半月刊杂志,有一篇文章给了我很深的印象,还给予我了很多启发一个叫调达的人落了水,在他快要溺水而亡的时候九色鹿救了他,他发誓自己终身做九色鹿的仆人,而九色鹿却放了他条件是不许告诉任何人自己的住所。而调达却是一个见利忘义、出尔反尔的人,带着国王去捕捉九色鹿。九色鹿向国王讲明了实情后,国王便狠狠地惩罚了不讲信用的调达,并下令所有的人都不许伤害九色鹿。
人无信不立,一个没有诚信的人是不会成功的,更难处世。这使我想起了《世界著名寓言故事》中的一篇寓言《济水商人》:一个商人在过河时翻了船,水性不好的他大喊救命,便说谁就
- 7、 《机器岛》读后感1000字九年级作文五篇范文2019
《机械岛》,是法国作家儒勒凡尔纳的作品,是一部科学幻想小说,同时又是一幅描写美国生活方式的讽刺画,下面是小编为大家整理的《机器岛》读后感1000字九年级作文精选五篇范文2019相关模板,接下来我们一起来看看吧!
《机器岛》读后感1000字九年级作文精选五篇范文2019(一)
最近,我读了一本书,读完这本书后,我回味无穷,不禁想写下一篇读后感。没错,这本书叫作《机器岛》
《机器岛》是由法国著名作家儒尔凡尔法所写,凡尔法最擅长写科幻小说,被公认为现代科幻小说之父。他出版的第一本小说《气球上的五星期》在出版后取得巨大成功。从此一发不可收拾:他一生出版了八十多部小说,其中他的三部曲及其有名:《格兰特船长的儿女》,《海底两万里》和《神秘岛》。但是,在他的八十多部作品中,我最喜欢的就属《机器岛》了。
《机器岛》讲述的是四位法国演奏家伊韦尔内,弗拉斯科兰,潘希纳和团长佐恩,经历了一系列的巧合,被芒巴尔带上了一座人工岛:标准岛。这座机器岛的外壳由钢铁组成,拥有两台千万马力推动机,可以自由地漫游在大海上。标准岛的中心是一座完全现代化的城市十亿城。城里的实施一应俱全,居住的是美国的大富豪。四重奏非常喜欢这座世外桃源,并与芒尔巴签订了一年在标准岛演奏的合同。但是,岛上的两大家族的对立,使机器岛陷入危机之中。这期间又遭遇马来海盗的袭击,机器岛内外交困,最终沉入汪洋大海。
《机器岛》是一部科幻小说,它发表于1895年,凡尔纳去世后几乎没有再版,这本书的惊人之处在于,100多年前的书中,竟有如今科学家才有的发明。例如人造月亮,覆盖太平洋的海底电缆,电气化耕作,蒸馏提取淡水法等等,这些高水平的科技就是标准岛它本身。所以法尔纳被评论家说成是能想象出半个世纪,以致一个世纪之后才能出现的最惊人的科学成就的预言家。
法尔纳的这本《机器岛》,让我受益匪浅。我非常喜欢读,希望大家也来品尝一下这本书的美味。
《机器岛》读后感1000字九年级作文精选五篇范文2019(二)
在科幻大师凡尔纳的科幻小说中有册《机器岛》,今天我有幸拜读了这本书。
这本书主要讲述了这样一个故事:美国有一批富翁异想天开地用钢铁造了一座长七下公里,宽五十公里的流动岛,岛的两侧装有能发出三千万匹马力的强大的推进机器,可以在各大洋中漫游。岛的中央有一座电器化城市,城里除了一些服务的工作人员以外,都是吃几亿年金的富翁,百万家私对他们来说只是十
- 8、 《边城》读后感2000字九年级作文五篇范文
《边城》是沈从文创作的中篇小说,首次出版于1934年。下面是小编为大家整理的《边城》读后感2000字九年级作文精选五篇范文相关模板,接下来我们一起来看看吧!
《边城》读后感2000字九年级作文精选五篇范文(一)
午后,阳光正好。捧一杯香茗,靠着窗,感受着《边城》中淡至无形的意境,被书中的淡淡忧伤触动。总感觉《边城》就像是那寥寥几笔,轻描淡写的国画,所有的人都隐没在那朦胧飘渺的山水中,所有的故事就那样安 安静静的发生着。仿佛像别人遗忘的角落里发生的一件无人知晓的简简单单的事。而看完这幅画,听完这故事,似乎自己的心中什么也没留下,却又心事重重,小鹿乱跳。
边城里有着沉重古老而静止的风景,茶峒,小溪,溪边白塔,塔下人家,家中一个老人,一个女孩,一只黄狗,有着相依为命的温馨。当太阳升起,小船开渡;夕阳西下,收渡回家。这些带着浓厚乡土气息的场景,却带 着种沉寂凄婉的沧桑。无疑,生活在那里的人们是善良的。可也许正是这些善良的结合才有了后来结局的无以承受的悲怆。正如作者曾说:一切充满了善,然而到处都是不凑巧,既然是不凑巧,因之朴素的善终难免产生悲 剧。天保的死去,傩送因为家庭的阻力和心里的压抑选择了离开,翠翠的爱情还没开始就已结束了。结尾处这个人也许永远不回来了,也许明天就回来给人留下些许伤感却又隐隐的期待。这个使翠翠在睡梦里为歌声把 灵魂轻轻浮起的男子还不曾回到这里来。而翠翠却一直在等待,等待这个让她魂牵梦萦的人。
如果故事的继续,谁又能说清是长久的等候,还是永恒的相守呢?每个人的心里也许都有一个关于边城的结局,而每一种结局都是不同的感情归宿。也许翠翠后来又遇见了一个对她很好很好的人,他甘愿在这美丽的小城 默默陪她一生,一起撑着小小的渡船,一起唱着古老的山歌,一起去采无名的可爱的花,过着平淡而真实的生活;亦或翠翠遇见另一个她甘愿为他付出生命的人,她宁愿为他放弃这宁静的小城而流浪天涯,那么她和傩送曾经 的美好只是她生命里最初那美丽而羞涩的早开的初春的花,只能留在心底的最深处,化作原始的一份感动与珍贵的记忆,那守候的心意也随着她爱情的离去而远去;也许翠翠终于等来了傩送,两个人从此过着安静而快乐的生 活,或在这如诗的小城,或远走这承载太多回忆的故乡,守候着他们美丽的灵魂的约定;也许傩送在外的日子,遇见了另一个人,翠翠执着的守候换回的只是一场心碎;也许翠翠一直就这样守侯着一个美丽的童
- 9、 4年级读后感的作文
4年级读后感的作文范文一
我的同学名叫莉莉,长着一双弯弯的眉毛,大大的眼睛,一张很会说话的嘴巴,一头精神的短发,乌黑发亮我是上一年级的时候和她认识的。那时,发生了一件事使我们成为了好朋友。
那件事发生在我读一年级的第一个学期,第三单元测试卷发下来了,只见同学都高兴的连蹦带跳,一看,原来是他们都得了一百分。我想:我肯定会得到一百分的。我心里美滋滋的,想吃了蜜糖一样。没想到乐极生悲,试卷刚到我手,惊得目瞪口呆那个鲜红的76分正在成绩二字旁得意洋洋的大摇大摆。我顿时心灰意冷。天啊!这次一定完了都怪我测验时不细心检查,都是我不停的在心里埋怨着。
铃铃铃,上课铃响了,大家唰地坐在座位上安安静静地等待着老师。过了一会,只见语文老师满面笑容地走进教室,老师又当堂公布分数了!李新100分,张红97分,此时此刻我的心在怦怦直跳,嘴唇在不断的哆哆嗦嗦。下课以后,同学们也在议论着我这次的测验成绩。这是我真的不知怎样过,痛苦极了,恨不得一头钻进地缝里去。想着想着突然走来了一个中等个子的同学,我不耐烦地扬了一下手,说:你肯定是来取笑我的!抬起头来一看,原来是莉莉。他对我说:在遇到困难时不要难过,要想办法去克服困难,面对困难。随后他还给我讲了一些笑话。我们有说有笑,最后我们还成了好朋友。从此以后在他的鼓励和帮助下,我的成绩不断提高
可惜现在我和她已经分开了,联系少了。我的好朋友莉莉是一个普通的小女孩,能和他成为好朋友我真觉得是一种荣幸。
4年级读后感的作文范文二
不知道你有没有读过克里斯。奥科雷德(美国)的《改变世界的发明》这本书?这本书尽管很短,仅有14页,可就是这十几页,拥有着巨大而神奇的力量。它,能带你回到过去,让你了解人类从古至今的伟大发明,当你翻开这本书,一些千奇百怪的科技知识便会涌现出来。
哇唔,真是太好看、太有趣了!我想,所有看过这本书的人,一定都会发出这样的惊叹的。就是这短短的14页书,充满了无穷无尽的科学乐趣。足以唤起我们对科学的向往和探索。
你知道纸张的足迹吗?你知道飞行史上重大的进展吗?想知道答案,那就随我到这本神奇的书中寻找钥匙,打开问题的大门吧!
我们知道,在泥板上写字很容易,却难以携带,最早的、很轻便的书写材质是由古埃及人在5000年前发明的。他们把一种叫纸莎草的植物叶片裁成片段,用水浸泡后搞碎,然后用石头挤压,晾干,便成为纸草。在上面书写的刷子也是用纸莎草做的。早
- 10、 2年级读后感作文
2年级读后感作文范文一
最近,我听了长篇小说《呼家将》,讲的是,奸臣庞文陷害忠良呼家将,呼家满门被抄斩。呼延守用去求北国发兵报仇,最后呼延庆带领5个兄弟和40万大军报仇雪恨的故事。小说反映了忠臣孝子人人敬,奸臣贼寇臭万年主题思想。
我听完了,认为呼延庆是位忠孝两全的英雄。他本领高强,有万夫不当之勇,而且熟读兵书战册,十八般兵刃样样精通,可算是文武双全,是我们学习的榜样。
2年级读后感作文范文二
今天我读了一篇文章叫《一饭千金》,主要讲了:韩信有困难,有人帮助了他,他当上楚王后就回报了帮助他的人。
记得那年我六岁。一天,我在棋社下棋得了第一名,我兴奋的不得了。在回家的路上去乐极生悲,把脚绞在了车轱辘里,顿时吓得我大哭起来。许多好心人都来帮助我。一位阿姨借来一把钳子,一位骑摩托车的叔叔停下来帮忙把车条剪断,把我的脚拽了出来。
我永远不会忘记帮助过我的人,我也要帮助有困难的人。
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