爱的教育读后感500字作文

发布时间：2019-09-26 来源：互联网

关于爱的作文500字:爱——《战马》读后感。

关于爱的作文500字 爱《战马》读后感

一个上将问他的士兵：世界上最强大的力量是什么？是枪？是炮？是将军？这些都不正确，答案其实是爱！因为爱，可以让世界不再充满战争，让人们脆弱的生命变得坚强！

《战马》这本书让就我深深地体会到了这一点！本书的主人公是一匹名叫乔伊的马。故事一开始讲述了乔伊和男孩艾伯特相依相偎，结下了深厚的友谊。接着，第一次世界大战爆发了，乔伊不得不与艾伯特分离，走上了战场，成为一匹战马。艾伯特伤心欲绝，并发誓：＂无论你在哪儿，我一定会找到你。＂为此，艾伯特参了军，对乔伊的爱让他有勇气面对战场上飞来的子弹。而乔伊，在战争中经历了种种磨难，一次次和死神擦肩而过，正是对艾伯特的爱和思念鼓舞着它，让它坚持到了和艾伯特团聚的那一天。

在这场战争中，也有一些人像艾伯特那样爱护着乔伊，给予它温暖。这些人爱马，他们认为马是战争中唯一理智的人。记得有这样一个情景：一场战斗中，乔伊不小心跑入了无人区，被密集的铁丝网缠住脱不了身，德军和英军为了解救乔伊暂时停火，互相合作，帮助乔伊脱困，这一幕着实让人感动。

没有爱，人就无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感，它是生命的血液，是分离者重新团聚的力量！故事最后，经历了悲欢离合、生死辗转的乔伊和艾伯特团聚了。乔伊的自强不息、勇气和忠诚，人们渴望和平、怜悯与爱，共同铸就了这个传奇。

hdh765.Com更多读后感延伸阅读

关于爱的教育读后感500字:爱的教育读后感

我喜欢的一本书名字叫爱的教育，这一本书主要写了一些人世间一些伟大的爱的故事。

这一本书里的人物主角有：安利柯柯礼智葛禄非，还有安利柯的父母亲等一些人物。

这本书介绍了人世间伟大的爱，如：父母的爱，学生的爱，儿女的爱，老师的爱，同学之间的爱，这些爱是平凡的，同时也是伟大的。

作者写这本书时，以一个十二岁小男孩的眼光，写了从九月开学，一直到第二年小学毕业每个月发生的事。

这些在书上出现的事，都是附有人世间伟大的爱的。

这一本书里最令我感动的一个故事是：一个小男孩和一个小女孩在同一条船上，这两个孩子都是被父母外国有钱亲人家的，他们两个人的亲人都死了，所以他们就坐在这一条船上回家，这两个孩子的身世处境相同，在船上遇到了，所以他们就交成了好朋友，可是天有不测风云，就在抵达目的地的前一天晚上，这艘船遇到了暴风雨，船进了水，快要沉了，这一艘船上只有两艘救生艇，只能容一小部分人得救，还能去一个人了，谁去呢，让一个孩子上吧有人提议，这两个孩子争论了起来，想让对方获救，船快要沉了，来不及了，这时，小男孩猛的抱起小女孩，将她抱到了船上。为了躲开船沉么事的大漩涡，救生船划走了，而印在小女孩心上的，只有她胸前的那一块血迹。

读了这个故事，使我深受感动，他们为了让对方活着，将自己的生死置之度外，可见，爱是多么的伟大呀。

让我们一起去理解爱，一起去珍惜爱吧!

爱的力量――读《战马》有感 (600字)

没有爱，人就无法坚强，因为爱不是一种无足轻重的情感，它是生命的血液，是分离者团聚的力量。保罗蒂里希。

在英国作家迈克尔莫波格所着的《战马》一书中，乔伊是一匹不但充满了爱还有勇气的战马。当它的同伴托普桑拉不动德国军队的军火时，它主动上去帮助托普桑分担。这就是动物之间的爱与责任。在现代，拥有这种有难同当品质的人是少之又少，更别提有福同享了！

战争永远是残酷的，曹松在《己亥岁》曾说过一将功成万骨枯。在文中所述的1914年的英国和德国战争中，爱护乔伊的詹姆斯尼科尔斯上尉、法国女孩埃米丽和艾伯特的好朋友戴维还有数不清战士统统因为战争而死去了但战争并未夺走每个人的一切，

乔伊在战场上虽然经历了许多生死磨难却也得到了许多忠诚、义无反顾的情谊：当它和托普桑做了德国军的俘虏时，高个儿的跛脚军官并没有让它们受苦而是把它们当做英雄看待；当它独自在无人区被铁丝网困住时，本是敌对的英国兵和德国兵却共同帮它弄断铁丝至少战争没有将人性中的那一抹善良带走。

一个上将曾问他的士兵：世界上最强大的力量是什么？是枪？是士兵？还是将军？这些都不准确，答案其实是爱。因为爱，可以让世界不再充满战争，让人们脆弱的生命变的坚强、幸福

六年级:赖晴乐

关于爱的作文的读后感

关于爱的作文的读后感（一）

《爱的教育》是一本关于爱心的书，这本书唤醒心灵里美好的东西。同时也会帮你一点点的把邪恶抹去。我想所有看过这本书的人都会觉得惭愧吧，为自己所做的事感到羞愧。

我很羡慕书中的小主人公――艾利克，因为他的家人能经常陪他，和他聊天、玩耍。他们互相尊重，教育也很独特。如果艾利克犯了错误他们不会当面指责，而是用写信的方法告知他，让他自己发现错误，并且改正。书中艾利克的父亲写了一封信给他，是关于艾利克对他的母亲说了无礼的话，并且使她很伤心、失望。这封信使艾利克感到羞愧，也使我感到羞愧，因为我曾经也这样做过。信中有一段话是这样写的：尽管一些犯人杀了人，但只要他心中依然敬爱母亲，那就说明他的灵魂中还存在美好的东西；如果那些声名卓着的人冒犯了母亲，使她痛苦地流泪，那他一定卑鄙无耻。看这段话，我的心里仿佛被针刺了一样，非常痛苦。我觉得自己真的很卑鄙，无法得到宽恕。我想自己心里的罪恶感一辈子都不会消失，永远也抹灭不了。

我也很喜欢书中的小英雄，像为救一名孩子，腿被马车轧了的罗伯特；打抱不平，保护弱小的卡罗纳；为国家利益，失去了一条腿，对此毫无怨言的少年鼓手等等。他们是真英雄，都在为他人或国家的利益而考虑，出发点都是为他人，而不是自己。因为他们拥有一颗从尊敬的爱心。

爱心是伟大的，例如四川5.12地震时，我们全国人民一起努力，一起抗震救灾。我们每一个人都想为他们减轻痛苦，让他们感受亲人的呵护和关爱。在这次地震中也有许多坚强的流下了痛苦的泪水。一颗爱心看来微不足道，然而许多爱心结合在一起，那就是坚不可摧的屏障了。

《爱的教育》就像是一面镜子，把你身上所有的缺点全都反射出来，一丝不苟全都摆在你面前，让你无法逃避，让你觉得惭愧，让你觉得自己就是一个罪人，永远也得不到宽恕的罪人。然而它也会帮你洗去这污点，让你不在为此伤心、难过。

关于爱的作文的读后感（二）

今天，我终于看完了《爱的教育》这本书，心情久久不能平静。

这本书是以很多小故事来讲述的。当我看到梧罗的妈妈失踪时，我的心为梧罗隐隐难过着。我原以为他会每天都很伤心，没想到他是一个乐观主义者。可是他接下来的日子该什么办呢？然而，他面对种种不幸时，他没有回避。他只是勇敢的去战胜不幸。又当我看到梧罗在课堂面对欧伯恩的恶毒的话语刁难时，我的心为他担心着。结果他忍着痛苦和愤怒，用了一个有趣的故事告诉了大家他的妈妈学会了隐身术。才带走了这个悲痛。而姬赛呢？姬赛是一个非常好的一个女孩子。她有一头金色的长长的头发。当她知道是她的爸爸让她的妈妈把她的头发留长时，她把对她爸爸的爱和恨化为她的头发，她疯狂的剪着她的头发，为她爸爸的离开而发泄着。最终，爱的阳光驱散了他们心中的阴影。

在这个故事中，我喜欢也很欣赏梧罗的乐观主义和他的聪明机智，还有他的勇敢面对一切的勇气；而姬赛，我喜欢她一头金发。

关于爱的作文的读后感（三）

德国着名诗人歌德曾经说过：会读书的人，用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的字2020，另一只眼睛要看到纸的背后，也就是说，要读章中隐含着的意思。

今天郑老师给我们读了一篇《母爱》的文章。故事是这样的：在青海省的一个沙漠地区严重缺水，每人每天只配给3斤的用水量。有一天，一头老牛拦住了运水的军车，想添点水喝。军人首先对着老牛大声呵斥，并用火来吓它，但是毫无用处。后来老牛的主人用鞭子使劲抽它，抽得老牛皮开肉绽，但是老牛依然纹丝不动。军人没有方法，只好舀了一瓢水给老牛，让人感到意外的是老牛竟然不喝，只是向着夕阳的方向叫了几声，这时从远处跑来一只小牛，小牛喝完水后，老牛轻轻地舔了舔小牛的眼睛，小牛也轻轻地舔了舔老牛的眼睛，然后，遍体鳞伤的老牛带着小牛慢慢地回家了。

听了这个感人的故事，不禁使我想起了妈妈对我无微不至、数不胜数的关怀。记得有一天，我夜里发高烧，妈妈心急火燎地起来给我找药，可是家里的退烧药都过期了，急得妈妈连外衣都没有顾的上穿就往卫生所跑。吃了药还不见效，妈妈又起来用凉毛巾缚在我的额头上降温，夜里不知给我换了多少次毛巾。因为浑身发热，我不停地瞪被子，妈妈又一次又一次地帮我盖，让我焖汗、散热。妈妈一宿没睡，第二天早上，烧终于退了，我又可以高高兴兴地背着书包上学去了。望着妈妈疲惫而又欣慰的眼神，我不由得心想：妈妈，您真好。

今天听郑老师读这篇文章，使我真正懂得了谁言寸草心，报得三春晖的含意了。

读了伟大的母爱，知道了世间情为何物！

关于《爱的教育》读后感作文

深秋的阳光懒懒地照在我的房间，映在书桌上。我在那片充满阳光的天地中，津津有味地回味着那一本书——《爱的教育》。书中叙述的爱，师生的情，朋友的谊，社会的同情，都已近于理想的世界，虽是幻想，使人读到了理想世界的情味，以为世间要如此才好。让我最印象深刻的是一篇父子情深的故事。朱里亚家里情况不好,每一个人都要艰苦努力才能维持生活。父亲除了正常的公事以外，还要联系一些公文帮助抄写。朱里亚知道了以后，每天12点以后帮父亲抄纸条，他因为每天半夜起床，所以时间一久，他就感到睡眠不足，而且头昏眼花，四肢无力，晚上做功课也打嗑睡。父亲见朱里亚这个样子就责备他，父亲知道事情的经过，爸爸向朱里亚认错，使他感到原来父亲的爱没有消失，反而更加深了。我生活中也有类似这样的事。一次，那天正好是母亲节，我捏着送给妈妈的礼物，想让老妈大吃一惊。

可是鬼鬼祟祟的行动引起了老妈的注意,她非说我乱花钱了…….我心里很不是滋味,本来想让老妈高兴的,谁知快乐没得到,反而得了一顿责备。想到这里我的眼泪情不自禁地夺眶而出，但我还是从身后像变戏法般地拿出礼物时,妈妈完全愣住了。啊！人间处处有爱，爱是世间最美好的东西。世界上处处都充满着爱，无论是祖国、父母、师长、朋友等等的爱。只要耐心地、真诚地去寻找自己所要的爱，那爱一定会出现在你的眼前，有着感人肺腑的力量。

关于《爱的教育》的读后感范文500字

爱，一个熟悉的字眼，爱是无私的，爱是伟大的，读完了爱的教育，我才领会到了爱的境界。

意大利的一个小孩11个月的日记里，包含了师生的爱，朋友的爱，亲自的爱，还有故事里对国家的爱。有着感人肺腑的力量，它陪伴着一代又一代孩子的成长，可以说，这是一本永不过时的书。

在这里的人品的都是高尚的，处处为别人着想，其中让我最感动的就是一个小孩在扔雪球时不小心砸着了一个老人的眼睛，我想这个老人一定会像中国一样让人赔钱，可出乎意料的是道个歉就行了！

我常常感感叹外国人人人之间有多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人的祖先是尊老爱幼的，为什么现在一些芝麻大小的事都要赔偿，在外国一句道歉就行了，我觉得人人都应该无私，展开大爱的胸膛！

读了《爱的教育》一书，我的一些中国的想法被洗去了，人人只要都奉献出一点爱，那么我们的祖国的未来一定会更加的繁荣、昌盛！

关于爱的教育读后感500字2025 爱的教育读后感

我喜欢的一本书名字叫爱的教育，这一本书主要写了一些人世间一些伟大的爱的故事。

这一本书里的人物主角有：安利柯柯礼智葛禄非，还有安利柯的父母亲等一些人物。

这本书介绍了人世间伟大的爱，如：父母的爱，学生的爱，儿女的爱，老师的爱，同学之间的爱，这些爱是平凡的，同时也是伟大的。

作者写这本书时，以一个十二岁小男孩的眼光，写了从九月开学，一直到第二年小学毕业每个月发生的事。

这些在书上出现的事，都是附有人世间伟大的爱的。

这一本书里最令我感动的一个故事是：一个小男孩和一个小女孩在同一条船上，这两个孩子都是被父母外国有钱亲人家的，他们两个人的亲人都死了，所以他们就坐在这一条船上回家，这两个孩子的身世处境相同，在船上遇到了，所以他们就交成了好朋友，可是天有不测风云，就在抵达目的地的前一天晚上，这艘船遇到了暴风雨，船进了水，快要沉了，这一艘船上只有两艘救生艇，只能容一小部分人得救，还能去一个人了，谁去呢，让一个孩子上吧有人提议，这两个孩子争论了起来，想让对方获救，船快要沉了，来不及了，这时，小男孩猛的抱起小女孩，将她抱到了船上。为了躲开船沉么事的大漩涡，救生船划走了，而印在小女孩心上的，只有她胸前的那一块血迹。

读了这个故事，使我深受感动，他们为了让对方活着，将自己的生死置之度外，可见，爱是多么的伟大呀。

让我们一起去理解爱，一起去珍惜爱吧!

与爱同行读后感作文500字:爱是什么？

与爱同行读后感作文500字 爱是什么？

爱在哪儿？爱是什么？爱在我们身边吗？我一直都不明白。直到这个国庆假期，我阅读了《与爱同行》这本书，我对爱有了更深的了解。

从一位因病及将离世的台湾爸爸给他女儿的遗书与十年后女儿的回信中我明白了爱的理解也是一种坚持，这位小妹妹一直坚持着，她肯定明白爸爸是去世了，但却一直坚持十年，我想只有爱才能让这位小妹妹这么坚持。

从张剑鑫写的《每个人都是一个被牵挂的风筝》我明白了爱的责任也是一种牵挂，一个人的父母、老师、领导、妻子如果经常对你管这管那，不要埋怨，这是对你的一种爱，对你的一种责任。

从送粥奶奶这一事迹中，我明白了爱是一种分享，虽然这一碗碗粥没有那么豪华,但是对于那些外来务工人员来说却是比五星级酒店大厨烧的东西还好吃。因为这粥里还包含着爱 。

从《殷红的母爱》这篇文章中，我明白了爱是一种力量，母亲为了救自己的女儿，竟不惜划破了自己的胳膊，用自己殷红的鲜血在雪地上画出求助符号。只有爱的力量才有这么的伟大!

爱其实一直都在我们的身边，爱是一种理解，爱与被爱都需要理解，缺少任何一方的理解，爱都是不完整的，理解爱才能让爱变得更珍贵，更有力量﹔爱是责任，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，爱既源于责任，又产生了责任。有了爱，就能勇敢地付起责任﹔爱是一种分享，如果说爱是空气，那分享就是氧气，空气中包含着氧气，爱里充满着分享﹔爱是一种力量，爱的力量能给人无穷的动力，去超越自我，超越极限，创造奇迹。

《爱的教育》读后感500字作文

感受爱的芬芳_关于爱的课文读后感

师：秋天的味道是什么？是苹果的味道，更是爱的温馨。本文以我为线索，见证了一场爱的演绎，在矛盾冲突中，揭开层层的面纱，为我们展示了一个感人的爱的故事。大家感觉本文采用的最明显的写作手法是什么？

秦政：我感觉是悬念，文章开头写抓住了一个偷苹果的少年，他为什么偷苹果？作者会如何处理这个事件？这些问题一下子抓住了我的心，让我特别好奇，一直想知道事情的结果。

孙欣：同意秦政的看法，我在叔叔的果园帮忙，抓到了一个怯怯的偷苹果的少年。如何处置成了本文的焦点，我妈妈病了，想吃苹果，可是我没有钱买。这个老套的理由，又怎能让我这个成年人相信？但我还是按着教育家的方法去做了，因为我知道，很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。

师：文章如果这样结束可以吗？肯定不行，这样就显得太没有波澜了。那么事情是如何继续发展的呢？

袁文婷：故事的发展却出乎我的意料，这个孩子却朝相反的方向跑去，好奇心驱使我看个究竟，我看到的一幕却让我的心里一阵刺痛。这一幕，让我的心理崩溃：不是因为受骗，而是为我们的教育感到悲哀。作者继续设置悬念，让我们的心再次悬了起来。

孙金妮：是啊，我也是追随着作者的悬念一直读下去的。故事的结局却让我眼睛湿润了。原来我所忖度的故事，我所看到的、想到的，至此全部真相大白：一个看似无可救药的孩童却有着天使般的心灵。

师：这样的事实让我们感动，这样的结局更让我反思我们成人的惯常的认识。真的，很多时候，我们的不信任是孩子说谎的催化剂。悬念的设置燃起了我们阅读的欲望，我感觉更是爱的主题萦绕着全篇才使本文充满感染力，大家找一下有哪些方面的爱呢？

李洁：少年的爱，是对眼睛看不见的妹妹，是对患病的妈妈，为了她们，少年爬上树顶，寻找最好的苹果。

李宁：母亲的爱是勇于担当，敢于让孩子承认错误，让孩子明白，再穷也有尊严，心灵始终澄澈。

袁野：文章中我的行为又何尝不浸透着爱呢？虽然我自始至终都持怀疑的态度，但按着教育家的方法去做了，让一个稚气的孩子始终保持着人格的尊严，没有一颗爱的心灵，又怎能有如此的良善的表现？

师：同学们分析得很好，文章以我的所见所思为线索，处处设置悬念，使故事情节跌宕起伏，一波三折;少年的形象，在文中是描写的重点，但是作者却更多的用侧面描写，展现出一个让成人我都曾看错的爱的天使形象，不仅手法新，更能引发我们对生活的思考，饱含着深深的用意。

《爱的教育》读后感作文500字

暑假里，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了许多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。

其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的爸爸病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着爸爸，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。

我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：爸爸辛苦了！第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，我高兴极了！