写作文是学生必须要学习的要素之一，但是作文的优劣却不尽相同。写作不仅可以培养我们的想象力和创造力，还能够开拓我们的思维，提高我们的表达能力。现在，读后感大全小编为大家整理了关于“反思作文”的相关知识点，欢迎浏览以下网页内容！

“反思”一词在我看来是一个会令人停下匆忙脚步，回头看看的友情提醒。而在现在如斯迅速发展的社会里，教育也加紧了步迈，我缺少反思，我需要反思。

作者用他的眼、他的心去反思他多年的教授教养厉程。每一篇教育小故事，都是一段令人深思的反思。

印象深刻的良多，举例说一个微乎其微的小事：学生进办公室。学生进办公室，我们都要求他们喊：“讲演！”得到答应之后才可以进门。作者就发现，有的学生怕进办公室，原因就是喊“讲演”没有人允许。反思过后，作者就让学生进办公室和文明礼节规范上一样——敲门。果然，效果要好多了，教师听到敲门声，立即说：“请进！”学生也很天然，拉进了和老师的间隔。

作者也在书中讲了一些令他感慨颇深的故事：

纽约州州长罗尔斯出生于美国纽约申明散乱的贫民窟。他从小就受到了不良影响，常常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长。”上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一经惊，由于在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的划子的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。一句普通的话，改变了一个学生的人生。

只有心中有爱的老师，才能了解孩子，走进他们的内心，从而让他们的心田盛开永不凋谢的花。

苏格拉底曾经说过：未经省察的人生是不值得活的。孔子亦云：吾一日三省身。一个人若期望过“聪明”的糊口，必当慎思而敏行。

本日社会之状况更是如斯，人若不常怀着真诚之心反省自我，便会如激流一般来也匆匆走也匆匆。对于教师而言，如何使自己超次日常教授教养糊口经验下的惯性思维，使自己的习惯性行为听从于批判性的、反思性的分析，这对教师晋升自我专业素养是至为重要的。可以说，我读此书，实为“反思”二字而来。

对每一个孩子来讲老师无意中的一个赞美的话语、信任的眼神就是敲开孩子心扉的钥匙，也

写作是展现人类无限智慧的场所，其中作文更是一种优秀的表现方式。通过写作，我们可以更加自信地面对自己的内心世界，提高自己的沟通和表达能力。精心打磨和推敲的作文是非常优秀的，它不仅能充分展现作者的思维深度和个性特点，更能给读者带来深刻的启示和体验。因此，为了让您更好地了解“反思作文”，读后感大全的编辑特地撰写了一篇详尽的文章，建议您将其收藏并分享给需要的朋友！

在xx这段时间里，可以说时时感受到xx教学的有序性和系统性，尤其是作文教学更是如此。反观我自己的作文教学，可以说问题多多，主要是一下几个方面：

不足之一：作文教学缺乏目的性

在平时的作文训练中，大多带有明显的随意性。先从作文题目的拟定说起，大多情况下，作文题目的拟定比较随意和盲目——要写作文了，才去找题目。而题目又往往从网上搜索或从往年做过的题目找，找到什么就写什么。这样的作文命题方式就造成了作文教学的盲目性。学校规定每两周要做一次作文，所以往往每周连堂的语文课就用来写作文，这样，只满足于作文的次数，根本不去管学生的作文水平提高多少或是会造成什么样的后果等等。一句话，作文教学没有方向性，没有设定明确又科学的目标。

不足之二：作文教学缺乏系统性

与作文教学的随意性相伴而生的，是作文教学缺乏有序性和系统性。大多教师没有作文教学计划，作文教学无序化无系统性。这样，上作文课也没有具体的教案，只是布置一篇作文让学生去写，然后批改然后讲评，至于效果如何则另当别论。试想一想，作文教学没有明确的目的和明确的难点、重点，不是循序渐进，而是随心所欲，这样进行作文教学只能使学生成为完成作文任务的机器，很难明白自己作文的长处与缺点，很难有针对性地进行作文能力训练使自己的写作能力有所提高从而激起自己写作的动力。

不足之三：作文教学存在功利性

高考这根指挥棒的作用使高中作文教学失去了正常有序的教学环境。恢复高考以来，高考作文经历了命题作文、材料作文和话题作文几个阶段。尽管众多媒体和专家都认为话题作文是最好的考场作文形式，但实际上我们无权去找理由说谁是谁非，它们本应该都有其存在的理由和空间。学生读高中肯定是想考一个理想的大学的，于是老师就带领学生跟着高考的指挥棒转，你考材料作文我们就训练材料作文，你考话题作文我们就训练话题作文，不做“无用功”，一切向高考看齐！但事实证明，功利化的作文训练既应付不了考试，更不利于学生写作

本篇文章是经过精心挑选的一篇优秀的“反思小学作文”作品。作文是评价语文能力的有效途径，写作能够帮助我们更加与众不同地书写和记录周围的人生和历史。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考。仅供参考，大家一起来看看吧！

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论，无疑是很难的。对小学三年级的学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。例如学习描写一种水果，在学习《我爱家乡的红橘》这篇课文时，我让学生观看关于红橘的资料图片，还让学生访问种植红橘的农民伯伯，使学生对红橘生长过程和红橘树的外观有一个直观的了解，对红橘的色彩、形状等有一个感性的认识，并把红橘果实拿到课堂上让学生观察、品尝，加深对红橘的印象。这样不仅有利于学生对课文的理解，也在潜移默化中让学生初步掌握描写一种水果的方法。到了正式写作时，再请学生拿出自己喜爱的水果，让他们说说应从哪些方面观察，就比较容易了。这时，老师趁热打铁，引导学生有顺序的观察和了解水果的外形、色泽、味道、吃法等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得困难了。

二、“不积跬步，无以到千里”。

量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。本期我布置学生每周摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课，文体活动课，开展读书交流会，朗诵比赛，文学知识竞赛，成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还让学生每周写两个日记，督促他们养成良好的自觉学习的习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验、做手工，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记

作文如同我们生命的印记铭刻着我们心中的故事，通过写作可以提高我们对词语和语法的敏感度。读后感大全编辑特别为您推荐这篇文章来深入了解“学习反思作文”的知识点。欢迎您参阅读本网页！

糊口中最需要自我反省，倘若你在一点自我反省一下，你将更多的，自我反省是不收留易的。我此时手中拿着单，脑子里，回的差呢？我呆呆的望着单回以前。

初一升初二考试前的日子里，我比别人多付出了努力，终于在考试里我超长一举夺魁，坐了初二的把交椅。

后来又样了呢，俗话说的好“打山河收留易，守山河难。”我那次，上课不听讲，下课下功课，更不用说比别人更努力了，还跟学习不好整天惹事掺和，老师们见我怕我退步找我谈话，当耳旁风，还老师和我过不去，依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自是，却从放荡中飞逝。

终于又的考试来临了，我本可以松松的，我错了，道题都似曾相识，老师们的话，我真是后悔也来。是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难熬难过。

“叮呤……”铃声把我从思考中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上听讲，题能似曾相识吗？倘若我反省我能堕落到地步吗？想想以前我，再想想的我，我真是变的太快了，我又很庆幸让我失败了，使我反省了，能改过，努力去追回我以前的时光。

这件事，我了道理：“你若想做，你就常常反省，不要一点就沾沾自喜，自毁前程”朋友请记住糊口中最需要反省！

我最需要快乐。

每天6:10起床.打开收音机边听英语，边洗漱吃饭.

2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西.

3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法.

4.中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.同学，贵在坚持不懈!

5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决.

6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习.

7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上.

8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题.

学习方式:

对于语文，我认为最重要的就是平时的积累.教课书上的古诗\文言要会背，重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写.这是前面基础的10分.后面的阅读一定要

在生活上人会犯许多错事，但是我们都要给他（她）一次机会改正自己，改正错误。

我曾经犯过许多错误，但其中一件是我印象最为深刻得，那一年，学校的作业越来越多了，但我还是像以前一样慢慢地写作业，每次写到11点多了，都没写完到早上上课时又没精神，上课时时打瞌睡，搞得成绩一落千丈，已经被老师严肃批评就差请家长了，妈妈看见我的学习成绩越来越差，非常为我担忧，有一天妈妈对我说：儿子，妈妈看着你写作业。虽然妈妈看着我写作业，但我还是拖拖拉拉地写作业，这次作业少，但写到了10点多了。

第二天早上妈妈非常严肃地对我说：儿子，从今天起作业写到9点就不能写作业，回到学校也不能补作业，我会检查作业。知道吗？今天晚上，我吃完饭马上写作业，虽然今天比以往快了许多，但还是没写完，每到9点妈妈就会像闹钟一样在我耳边丁丁当当响，妈妈就会把我的作业收起来，藏在我不知道的地方早上再还给我，就这样我连续几天都没写完作业，在课堂上老师严重批评我没完成作业，下课后我严重反思自己哪里做错了，我觉得不能浪费时间应该珍惜时间，利用课余时间写一作业，今天老师一把作业写出来我就马上开始写作业，回到家我只剩下一点点作业，过了不久我就把作业写完了，我把作业检查了一遍，就去玩了妈妈看见我问我：作业写完了吗？我说：写完了。妈妈表扬我这次非常早写完作业。我今晚就可以早点睡觉，明天上课更有精神，学习成绩也提高了。

通过这次我反思到自己犯了错要及时改正，不能越拖越久，我有这个拖拉习惯就要马上改正。

在下文中您将学习到有关“写反思的作文”的全面知识，作文是内心世界的展现与独白，写作为我们提供了一个审视自己的机会让我们更好地了解自己。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你所见过的优秀的作文有哪些呢？

南门江位于浙江省杭州市萧山区，附近的居民几乎都依赖它。

正因为事事都指望南门江。我们把废水、污水等脏水排进南门江；把吃好的碗在水里洗，搞得满江油渍；用电网抓鱼。南门江就这样从美丽变成丑陋，从清澈变成浑浊。以前美丽的南门江就这样被我们毁灭了，变成了可以乱扔垃圾的“美丽河”。这都是因为我们太依赖于南门江了。

我们应该停止电网捉鱼，要捉鱼也得用民用网去捉鱼。对于废水和污水，则应建立一个废污水处理厂，把所有污废水排往那里。那里的工作人员设计一台机器，可将污、废水变成自来水。这样轮回使用，既不浪费水资源，也不污染南门江这条赖以生存的河流，可谓一举两得呀！接着必须将河中垃圾捞起来，这样就不用荼毒水中的小鱼儿，也就可以让南门江廖廖无几的鱼族得到繁衍。多种些或放些可净化水中空气和水的植物，如浮萍、莲花……他们可是净化的搬运工啊！我想我们这样做一定会治住南门江的污染情况，不让污染情况继续上升。

我们不仅要治理南门江，而且还要对我们自己的过错弥补。对南门江说对不起！哦，不，是对大自然说对不起！让我们大家一起携手保护大自然吧！

本学期的期末考试成绩已经宣布了，说好的确很好，说差的确又很差。由于固然我语文考得不错，但总分依旧没考得多高。

当成绩发下来后，妈妈看了大失所望：“你看看你才这点分，你说数学，假如你的数学考得更好一点，都不至于是这个结果。”当时我真的非常难过，眼泪瞬间浸湿了眼眶。妈妈看见我快哭了，便安慰道：“哭代表着懦弱，我们要吸取教训，更加努力才行！”

“可我才考这点分，上不了好的学校了。”我哽咽着说道。

妈妈看着我说：“那我们假期就要更努力，这次没考好不要紧，我们争取在假期里追赶、超越。”我听后，情绪慢慢好转，心里默默的想：对呀，明明可以在假期里超越，何必哭呢？哭有什么用？未来还不一定，我要在暑假里超越自我，变成最好的自己。

想着想着，我便下定了决心：就算这次考得很差，但是是由于我没当真看网课才造成的，我一定要把学习差的地方补上！

固然我的成绩比不上那些特别优秀的人，但仍是要努力地往上攀爬，在哪里跌倒就要从哪里站起来，继承

沈从文的一篇《边城》让他盛名天下。《边城》表现了一种形式，一种优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式。小说里的人物个个都是勤劳、善良、质朴的。作者笔下的湘西也是风光秀丽、民风纯朴。这一美好的事物都是作者所向往的。而现在，在当今的社会中，这一切又是虚拟的。作者笔下的湘西文明是多么的美好，又是多么的脆弱、落后。禁不起时代潮流的考验。

当今社会，却是一个到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐朽堕落的社会。人们在这样的社会中尔虞我诈、争权夺利。甚至丧失了人性。这种现代文明比起淳朴的湘西文明又是多么的空虚、渺小。而我们在这样的社会下应该做些什么，必须做些什么否则，残剩在我们身上的最后一点本性也会被蚀掉！

人生是一条曲折又充满艰辛的路，你一出生就代表在这条路上起步了，你必须做好面对摔跤、跌倒、遭受打击的准备，还要面对疲倦、想停下来的时候一切的一切都会阻挡我们在人生道路上前进的步伐。

终有一天，你会在某个地方与童年的玩伴告别；终有一天，你会在某个地方与亲爱的父母告别；终有一天，你会在某个地方与你的爱人告别你做好准备了吗？

这些就是你无法摆脱的事情，逃避是没有用的，你所能做到的就是去战胜它们， 用自己所经历的一切去预测未来，准备我们必须要面对的事。

文章告诉我们一个道理：人是靠不断反思来进步的。只有不断地反思自己的过错，不断地了解自己的不足，才有可能进步，也就是说，我们要通过不断地反思 过错，才可以找出战胜未来的困难的办法。 犯了错误，就应该及时改正，并且反思自己为什么会犯这样一个错误，以避免在下一次问题来临时，一错再错。

另外，作者还告戒我们：不论遇到什么问题都应该临危不乱。慌张会令你不知所措，而在这种情况下人往往会作出错误的选择。所以，遇到难题时首先应该做的是保持镇静，沉着冷静地面对问题，这种状况下作出的判断至少会好一点。

在美好校园时光中作文非常重要重要，好的作文是能够让人体会到真实感的，写好作文有什么窍门吗？以下为我们为您分享的期中考试反思作文，还请您收藏本文！

期中考试就这样结束了，成绩也随之产生，看到每个学生的成绩顿时感觉有种失败感，这次的成绩考得很不理想，这段时间的付出，就等于0。

看看试卷上的题目，发现出题者的意图有点侧重于新旧知识的结合，最近一段时间一直联系新的习题，可是他的应用题的侧，重点偏向于上学期的，而这学期的学的多余条件，分类整理都没有考 到，知识和上学期有着密切的联系，其次感觉学生学的不够扎实，很多简单的的问题都还出错误，考试的时候特别的不细心，比如，个位上是2，十位上是8的数是（），好多同学都写成28，这是练过好 多次依然做错；还有一部分同学失分在计算题上，做计算题不够细心，加强平时作业的检查力度，提高学生的计算能力，从多方面下手。

根据这几次的大考，看出试卷上好多习题都是在网上可以搜到的，平时要多多在网络上找一些好的习题，给孩子练习，全面攻克难点重点。希望下次考试会有所进步！

今天我做了关于四年级期末考试的反思，我发现有良多题不应错，数学：好比一个等腰三角形，一个底角是30°，顶角是120°按角分这是一个什么三角形。再一看我写的，出了笑话，钝三角形，当时我看成了什么角三角形。通过这个题我知道了，以后千万不能不读好题就做，要不然一分也别想得到。

语文：好比有一个题让我根据意思写词语，今晨，环顾周围什么的山头白雪皑皑、银装素裹。发下试卷来以后，老师说：“这道题应该是：今晨，环顾周围危峰兀立的山头白雪皑皑、银装素裹。”别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严。让我们添上“由于……所以”重新改写。我填的是由于别看他现在什么都没有，所以可他百分之百是个富翁，由于他有尊严。应该是：别看他现在什么都没有，由于可他百分之百是个富翁，所以他有尊严。

假如，你砸了成绩，没关系，你要想想，成绩应该考差了怎么办？下次再接再厉。应该当真反思：第一，这次失败的原因到底是什么？这次失败的原因是马虎。要当真思索，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？反思。确定自己的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要准确地衡量自己。自己的上风在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败并不可

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子蔫儿了！

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：考试题越简单越是会错题连篇。因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：这么简单的考试题，一定不会错误百出有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：考得怎么样？我们一律回答说：可以的。

可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给高字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

五年级:1938974705