以下是栏目小编收集整理的“白衣女人的读后感”，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。撰写读后感时最好直接将观点写在篇首，并以此来进一步引申，你是否了解好的作品读后感包含哪些内容？本文供您参考，并请收藏！

《白衣夫人》的小说我之所以看这本书只有一个理由，安德鲁·劳埃德·韦伯将其后来改编为音乐剧了。虽然这部音乐剧没有受到他以往作品同样的欢迎，但还是看了我习惯先看译者的序，原来威尔基·柯林斯和著名的狄更斯是同时代的，而且在当时与之齐名。狄更斯的小说我只在中学时看过一本《远大前程》觉得不是很有乐趣。

然而，我读了《白衣夫人》的开头之后，我则非常赞同译者的序言中的话，柯林斯是一个讲故事的好手，我对这本书的叙事手法和小说的故事产生了兴趣。

我喜欢故事里面柯林斯的语言，当然也许这也得益于中文译者的努力，他在叙述之中带有一种典型的英式的讽刺幽默，这种风格是我一向喜欢的。我想这个可能跟柯林斯的独特个性有关，当然他还没有王尔德那样出位。虽然这里的文风与简·奥斯汀的文风有所不同，但是柯林斯也用很简短的话通过一个角色之口对于一些小说的人物做了精辟的描述。

这部小说中我其实最喜欢的.人物并非爱情的男女主角，而是女方的姐姐玛丽安，她并不漂亮，脸蛋和其完美的身材绝不相称，她没有财产但绝不贪恋财富，始终呵护着那位和她并没有共同血缘的妹妹。她了解自己的位置，也了解女性所处的地位。她思维敏捷，表达风趣，一句话iq比较高，甚至于吸引了反面主角的青睐。

相比之下，她的妹妹劳拉的形象就很单薄，只是美丽、单纯、富有、善良，几乎集中了男人心中理想所有优点。当然，她还有一点，比较弱不禁风，这样还更容易惹人怜爱。男主角哈特莱特，两位小姐的绘画教师，就是年轻、正义的化身，读者一定会对他和劳拉的爱情报以同情。但是两人不但门不当户不对，劳拉还必须得遵从父亲的遗愿，不久就要嫁给一个几乎可以当他父亲的贵族。而白衣女人的出现似乎让人感到了一丝希望，希望在婚礼之前能发生点什么事情，阻止婚礼的发生。这里就让读者感觉到一种哥特式的气氛，神秘、黑暗而且还往往出现一个疯子。

可是，婚礼还是如期举行了。稍微提一下，劳拉的叔父费尔利，简直是没心没肺、傲慢无耻的一个人，亲人对他而言无足轻重，他是小说中两位反角的最大帮凶。

在是否举行婚礼以及后来发生的事情，作者并没有让哈特莱特以第一人称继续叙述

白衣女人英文读后感（一）

this book narrated young artist k6)

this novel is the beginning of the magazine, so the control plot development the rhythm is very important, of the opera the most fiction second-rate, but webb wrote the musical music really first-class, i regret white lady is not the music i liked. the musical drama plex, cause i see two online synopsis don't know the details, feel inside the mess, so i finally bought also finished reading this novel, i now to listen recording, hope there will be a new experience.

这篇2014读恐怖惊险随想:《林中飘过的白衣女人》希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

最近我读了一本书叫《林中飘过的白衣女人》，这本书恐怖惊险，内容丰富，非常好看。

这本书主要讲了路克约好朋友碧吉和帕特里克去森林里吃野餐，在森林里看到了一个戴面纱，全身白衣的女人。事后，路克他们碰见了一个骑着马的女孩，他们跟踪那个女孩来到了一幢别墅，他们进了别墅，在房里碰见了白衣女人.......经过好几天的破案，他们终于明白了这件事:原来那个女孩叫娜塔莉，而那个白衣女人是她姑姑汉莉埃塔假扮的，娜塔莉的父母很富有，汉莉埃塔把她父母杀害了，这样，娜塔莉父母的遗产就能分给她一半，另一半分给娜塔莉。娜塔莉的姑姑和姑父想把娜塔莉的那一份抢过来，于是，汉莉埃塔就装成白衣女人把娜塔莉吓进了一个密道，把她锁起来，准备饿死她。这么难破的案子最终还是被路克破解了。

在这本书中，我很赞叹路克。他遇事冷静，无论什么地方，什么时候，他办案都很沉着，永不慌张，在什么情况下都能正确的破案。我赞叹碧吉，她坚韧执着，从来不丢三落四。她视死如归，从来没有胆怯过。我赞叹帕特里克，他是个运动健将，撑杆跳，跳高，跳远他都会，总是在关键时刻立功。

这本书使我懂得了:人不要那么胆小，要勇敢，大胆起来。无论遇到什么事，都要持之以恒，不要动不动就放弃。要勇于面对现实，不管怎样也要坚持到底，才能在社会上做个有用的人。

2014读恐怖惊险随想:《林中飘过的白衣女人》是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，伴你成长!

这几天，张老师令我们读了《永远的白衣战士》这一篇课文。这篇课文非常令我感动，它讲的是一名护士长在与非典搏斗的战场上光荣牺牲的故事。故事的大体内容是这样的：

文中的主人公叶欣是一名护士长，她在非典期间救了许多人，在救人过程中非常容易受到传染，但叶欣不顾自己的生命危险去救人。

叶欣不光勇敢，她还有舍己为人的精神，她经常声色俱厉的把同事关在病房外，自己却在病房里忙着救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不让同事受到传染，她心甘情愿！

就在万物复苏的阳春三月，叶欣永远的离开了我们，在遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑！

读了这篇课文，我非常感动。因为叶欣能够舍生忘死的救人，宁愿自己倒下也不让别人受到传染。她的这种无私奉献的精神值得我们学习，值得我们致敬！

如果大家都有叶欣的这种精神的话，那世界会变得更美好！更和谐！更自由！

篇一：永远的白衣战士读后感

读《永远的白衣战士》有感

今天，我学完了《永远的白衣战士》这篇课文，深受启发。 它主要讲了2003年春节前后，非典型肺炎十分流行。叶欣身先士卒，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。3月4日中午，叶欣染上了非典型肺炎。3月25日凌晨， 叶欣永远离开了人世。3月29号下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她做了最后的告别。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。

读完了这篇课文，我觉得自己实在是太渺小了，她那临危不惧、身先士卒、一心为民、只顾别人、舍身忘己的精神是我要学习的。

开始，我觉得叶欣有一股傻气。明知浓血痰最具感染性，就让同事来干，何况她是护士长。早晨疲惫，就跟领导请个假。但是，如果细细品味，你会发现这股傻气其实是她那份舍已救人、无私奉献的高贵品格，它将永垂不朽，一直活在人们的心中。

人们常说“一个人的死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。”而叶欣的死则重于泰山。2008年汶川大地震、2011年日本福岛核幅射，这些灾难随时可能要了医护人员的生命。但面对危险和死亡，他们更是拼命地冲在前面，为人民、为社会做出应有的贡献。正是护士长叶欣的顽强拼搏的精神感染了他们。

如今，叶欣虽然走了，但她的精神却一直影响着人们。古今中外，有多少人像叶欣这样。雷锋，一个短暂的生命，只活了23岁，却做了无数的好人好事。人们赞叹他说：“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事。”雷锋还曾说过：“人的生命的是有限的，为人民的服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”

同学们，也许我们不能像护士长叶欣、共产党员雷锋那样伟大，但我们要从小事做起，积累下去，坚持不懈，总有一天，石头能变成金子，种子能变成花儿，人能变成一颗璀璨的钻石，永远留在人们的心中。

篇二：读《永远的白衣战士》有感

每个人的心中都有一个梦，我们伟大的祖国——中国也有一个梦，就是在若干年后，成为世界上最强大的国家。在我的心中也有一个梦，就是长大后成为白衣天使——护士。

我为什么有这个梦呢？因为有许多件事都触动了我最软弱的地方，是我感受最深的有两件事。一件是：永远的白衣天使——叶欣，另一件是我生病了，经过护士的精心治疗，我的病就好了。

那是四年级的时候，我学到了一篇课文《永远的白衣天使》，这篇课文写的是2003年春节前后，突然出现了一场没有硝烟的战争——非典型肺炎。护士长叶欣不顾同事的劝

我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。

为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。

面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！

3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。

3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。

叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。

读后感大全栏目推荐你阅读“白衣天使的读后感”等专题内容。

我们应该把阅读看得和吃饭一样重要，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。这时就需要我们用读后感的方式来记录感悟和体会了。以下是小编为大家整理的“白衣天使的读后感 ”，欢迎大家参考阅读！

故事是由南丁格尔的父母引起的，他们为人慈善。由于在他们的熏陶下，南丁格尔打小就立志要为大众服务。她长大后，不顾父母的反对，苦读医术、向别人请教医学知识。她的父母决定让她学习护理。1853年战争爆发，南丁格尔恳求院长参加前线护理工作。她费尽周折才如愿以偿。在她和大多修女组成的护理队不分昼夜的辛勤工作下，伤员死亡率由百分之四十二降至百分之二，取得了世人瞩目的成果。1860年，她创立了世界上第一所护士学校。在她87岁时，成为了英国第一位受勋女子。她的生日即5月12日被定为了”国际护士节”。

通过这个故事，我觉得在南丁格尔身上有一种伟大而无私的.爱、值得我们去学习、赞扬、深思。他就像我们的志愿者、清洁工们一样。有一颗为大众服务、不贪图回报的心。猛然间，我觉得我是幸福的，我能生活在这个被爱包围的世界上。

自从南丁格尔那盏小马灯照亮无数伤残战士生命的那一刻起，便有无数巾帼志士受到那生命光辉的感召，纷纷放弃优越的生活来到各个需要帮助的人们身边，承担起守护健康守护生命的神圣使命。她们用勤劳的双手和博大的爱心，将人类的至真、至善、至美发挥到了极至，一如春风吹遍世界的每个角落。

我们的职业是被人尊称的“白衣天使”，也许只有同行们才清楚这天使背后的苦和累。工作对我们的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情绪和烦恼都得抛得远远的。在医院消毒水的气味中，我们走过了清纯的少女时代;从血淋淋的伤口边我们走过了炙热的青春年华;在白色的氛围中送走了无数个宁静的夜晚;在爱人的期待和孩子的埋怨中把自己奉献给了一个个伤痛病人。我们科的护士还需要跟传染病患者打交道。我们默默无闻的付出了很多。然而我们却经常遇到委屈和误解。但我们无怨无悔。因为我们深知服务对象是一个个需要人帮助和同情、在病痛中苦苦挣扎的病人。

“医生的嘴护士的腿”，不说别的，感染科是个小二层楼，一天班下来，护士全部走下来的就有四五十里路。腿都跑肿了。白班人员多些还好，夜班就一个护士，每小时巡视一遍整栋楼的辛苦就更不用说了。平凡的工作中时时都有感人事件

我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。

为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个非典重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。

面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！

3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。

3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。

叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。

教师的职责是教书育人。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案能够发现教学中存在的问题。你是否在寻找优秀的教案呢？经过收集并整理，我们为你呈上永远的白衣战士教案，欢迎大家参考阅读。

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、细读课文，找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的，从而体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

教学重点、难点：

1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

教具：小黑板。

一、检查复习

上一堂课，我们初步学习了课文，谁来说一下课文的主要内容？

大家都知道永远的白衣战士指的是——学生接（师板书：叶欣）为什么说叶欣是“永远的白衣战士”这就是我们这堂课要解决的。

二、重点研读课文四——七自然段。

1、过渡：2003年春节前后……这是一场没有硝烟的战争。请同学们快速地看一下课文，课文中哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？（四——七自然段）

2、出示自学要求，布置学生自学4——7自然段。

（1）边读边想：这几段课文分别描写的是什么内容？用一两句话概括下来，写在各个段落后边。

（2）用“——”画出直接描写叶欣的行动的句子，用“曲线”画出叶欣语言的句子，再想一想从这些语句中体会到了什么？（也可以在书上写下自己的体会）

3、学生自主阅读，教师巡视了解情况。

4、组织学生交流。

（1）说说各自概括的重点段的内容。

（2）用什么线画出了什么句子，你从中体会到了什么？

注意引导学生联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语，通过理解这些词语，加深对人物崇高精神的感悟。根据学生交流过程中所选择的段落，适时地指导学生有感情地朗读。通过多种形式的朗读和交流，使学生受到崇高精神的熏陶和伟大人格的感染。

5、指导学生说话。

（1）提出要求：默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

（2）学生按要求默读课文，画出有关语句。

（3）交流。

三、换位思考，表达升华。

师：叶欣，为了病人和同事，为了

我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。

为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。

面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！

3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。

3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。

叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。

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