白衣战士的读后感作文
发布时间：2019-09-28 来源：互联网
《永远的白衣战士》优秀读后感。
我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。
为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！
3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。
叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。
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《永远的白衣战士》读后感
这几天，张老师令我们读了《永远的白衣战士》这一篇课文。这篇课文非常令我感动，它讲的是一名护士长在与非典搏斗的战场上光荣牺牲的故事。故事的大体内容是这样的：
文中的主人公叶欣是一名护士长，她在非典期间救了许多人，在救人过程中非常容易受到传染，但叶欣不顾自己的生命危险去救人。
叶欣不光勇敢，她还有舍己为人的精神，她经常声色俱厉的把同事关在病房外，自己却在病房里忙着救人。她深知，自己有一天可能倒下，但能不让同事受到传染，她心甘情愿！
就在万物复苏的阳春三月，叶欣永远的离开了我们，在遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑！
读了这篇课文，我非常感动。因为叶欣能够舍生忘死的救人，宁愿自己倒下也不让别人受到传染。她的这种无私奉献的精神值得我们学习，值得我们致敬！
如果大家都有叶欣的这种精神的话，那世界会变得更美好！更和谐！更自由！
永远的白衣战士读后感
篇一：永远的白衣战士读后感
读《永远的白衣战士》有感
今天，我学完了《永远的白衣战士》这篇课文，深受启发。 它主要讲了2003年春节前后，非典型肺炎十分流行。叶欣身先士卒，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。3月4日中午，叶欣染上了非典型肺炎。3月25日凌晨， 叶欣永远离开了人世。3月29号下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她做了最后的告别。遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
读完了这篇课文，我觉得自己实在是太渺小了，她那临危不惧、身先士卒、一心为民、只顾别人、舍身忘己的精神是我要学习的。
开始，我觉得叶欣有一股傻气。明知浓血痰最具感染性，就让同事来干，何况她是护士长。早晨疲惫，就跟领导请个假。但是，如果细细品味，你会发现这股傻气其实是她那份舍已救人、无私奉献的高贵品格，它将永垂不朽，一直活在人们的心中。
人们常说“一个人的死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。”而叶欣的死则重于泰山。2008年汶川大地震、2011年日本福岛核幅射，这些灾难随时可能要了医护人员的生命。但面对危险和死亡，他们更是拼命地冲在前面，为人民、为社会做出应有的贡献。正是护士长叶欣的顽强拼搏的精神感染了他们。
如今，叶欣虽然走了，但她的精神却一直影响着人们。古今中外，有多少人像叶欣这样。雷锋，一个短暂的生命，只活了23岁，却做了无数的好人好事。人们赞叹他说：“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子的好事。”雷锋还曾说过：“人的生命的是有限的，为人民的服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”
同学们，也许我们不能像护士长叶欣、共产党员雷锋那样伟大，但我们要从小事做起，积累下去，坚持不懈，总有一天，石头能变成金子，种子能变成花儿，人能变成一颗璀璨的钻石，永远留在人们的心中。
篇二：读《永远的白衣战士》有感
每个人的心中都有一个梦，我们伟大的祖国——中国也有一个梦，就是在若干年后，成为世界上最强大的国家。在我的心中也有一个梦，就是长大后成为白衣天使——护士。
我为什么有这个梦呢？因为有许多件事都触动了我最软弱的地方，是我感受最深的有两件事。一件是：永远的白衣天使——叶欣，另一件是我生病了，经过护士的精心治疗，我的病就好了。
那是四年级的时候，我学到了一篇课文《永远的白衣天使》，这篇课文写的是2003年春节前后，突然出现了一场没有硝烟的战争——非典型肺炎。护士长叶欣不顾同事的劝阻，尽量包揽对为危重病人的抢救，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外。她是站在“抗非”的第一线，每天顾不上休息又拖着疲惫的身躯投入另一个患者的抢救中去。可是，病魔最终没有放过她——她染上了非典型肺炎。经过21天的抢救，年仅47岁的护士长叶欣永远离开了我们。
不但是在“抗非”第一线的护士感动了我，现在医院里救死扶伤的护士也触动了我。
一场秋雨一场寒，那是一个秋雨绵绵的季节，寒冷的气息洒满了每一个角落，大街上的人们经过了夏季的“烧烤”正在享受着秋天的凉爽。可是就在这么凉爽的季节里，我感到身体很热，口干舌燥，妈妈过来摸了一下我的额头，和蔼地对我说：“宝贝，不要紧，只是发烧了，我们这就去医院。”到了医院，医生说，，发烧了，要挂水。我听到了“挂水”这两个字，有点想退缩了，可是没办法，要想身体好，必须得挂水。
我坐在座位上，如坐针毡，心里忐忑地等着护士的到来。等了一会儿，我看见一个头戴护士帽，身穿白色大褂的“天使向我走来，走近了，只见她扎着个马尾辫，弯弯的柳叶眉下面有一双水汪汪的大眼睛，面带微笑地向我走来，我的心里很紧张，挂水会不会很痛，护士的手法熟不熟？如果不熟扎痛了我怎么办？如果我的血管找不到怎么办？护士好像看透了我的心思说：“小朋友，别怕，不会痛的”我心中的一块大石头落地了，可是我还是很害怕。我硬着头皮，把手交给护士，我闭上了眼睛，我不敢看。咦？怎么像有个蚊子咬了我一下，我睁开了双眼，看见护士技艺十分娴熟已经在贴橡皮筋了。我心中的那块石头终于落地了。“谢谢姐姐。”“不用谢。”
一瓶、两瓶，妈妈一直在旁边陪着我。药水挂完了，护士来给我拔针了。药水挂完后，我的精神比以前好多了。啊！护士是一个多么崇高而平凡的事业。日复一日，年复一年地干着同样的工作，她们多么有毅力呀！她们救死扶伤、玉洁冰清。打这以后，我的心中就有了这样一个梦，如果我长大以后能成为一个护士该多好呀！
美丽的梦不是想实现就实现的，美丽的梦是靠脚踏实地去努力才能实现的。那怎么才能实现呢？我们要明白，从小就要为了这个梦奋斗。现在我们首要的任务是要学好文化知识，每天做到今日事今日毕。其次是要把自己的身体锻炼好。我们不要去按不好的生活方式去办事；不要按不好的作息时间生活。最后，我们要有远大的理想和学习结合起来，要一步一个脚印。
我这个梦能实现吗？20年后，你一定会在家乡的医院里看到有一位衣着白大褂，正在专心致志地在照顾病人，这个人是谁呢？不瞒你说，这就是我。
篇三：语文苏教版四年级下册推荐《永远的白衣战士》教案——第一课时
《永远的白衣战士》教案
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。
3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
教学重点
认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
教学难点
找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
教学方法
情景启发 读悟结合 合作研究
课前准备
多媒体课件 叶欣的生平事迹
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
情景导入
1、师：同学们！2003年春节前后，一种极具传染性的疾病——非典型性肺炎在广州流行，当时同学们只有两岁，你们可能已经不记得了，我们先一起来看一段视频。（出示关于抗击非典的视频）
在这场没有硝烟的战争中，有许多的医护人员献出了宝贵的生命，护士长叶欣就是其中
的一位。今天,我们就来学习第十一课《永远的白衣战士》。
2、师生齐读课题
师：看到这个课题，你们有什么疑问吗？
学生质疑，自由回答。
师：俗话说：“读书百遍，其义自见。”下面让我们就带着这些问题来读课文。
3、播放学乐师生精彩的导学作业。
二、新课学习
1、初读课文，扫清阅读障碍，提出自读要求：
（1）借助拼音，读准生字字音。
（2）读通句子，难读的地方多读几遍。
（3）读后将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。
2、学生自读课文。
3、检查自学效果。
（1）出示生字新词：这些生字中你已经认识了哪些？是怎么认识的？
（2）指名读、齐读生字新词。
（3）在课文中，你遇到哪些不理解的词语，互相交流。
（4）师生共同纠正补充。结合相关语句并联系生活实际，重点理解成语“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”）；
4、把生字带入课文中读，把课文读正确、读流利。
5、指名分自然段读课文。
2、再读课文，初步理解课文内容
（1）请同学们快速读课文，想一想课文主要写了叶欣的什么事？
（2）全班交流读后感受。
（3）教师小结：
主要记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病—非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却感染上“非典”而不幸离开了热爱的岗位、战友和亲人的动人事迹。
（4）师生共同理清文章的脉络
全文分为三大部分：叶欣的去世——叶欣救治病人、离开人世——告别叶欣的动人场面。指导并明确各部分所在的段落。
3、默读课文，交流感知，质疑。（解决简单问题，涉及教学重点问题留下悬念，为为第二课时作好铺垫）
（1）自由朗读全文，在原来的基础上提高；
（2）交流感知，质疑。
三、结论总结
主要记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病—非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却感染上“非典”而不幸离开了热爱的岗位、战友和亲人的动人事迹。
四、课堂练习
按课文内容填空
科室里似乎仍回荡着她那的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的 和 。，， ，叶欣像一台永不疲倦的机器 ，把 患者从死神手中夺了回来。 ， 。遗像中，叶欣留给人们的是。
五、作业布置
1、 描红、临写课后生字；
2、 继续练习有感情地朗读课文；
3、 收集有关叶欣的事迹资料，补充阅读。
六、板书设计
11、永远的白衣战士
（叶欣）
身先士卒斩钉截铁声色俱厉
优秀读后感：读《永远的白衣战士》有感
每个人的心中都有一个梦，我们伟大的祖国中国也有一个梦，就是在若干年后，成为世界上最强大的国家。在我的心中也有一个梦，就是长大后成为白衣天使护士。
我为什么有这个梦呢？因为有许多件事都触动了我最软弱的地方，是我感受最深的有两件事。一件是：永远的白衣天使叶欣，另一件是我生病了，经过护士的精心治疗，我的病就好了。
那是四年级的时候，我学到了一篇课文《永远的白衣天使》，这篇课文写的是2003年春节前后，突然出现了一场没有硝烟的战争非典型肺炎。护士长叶欣不顾同事的劝阻，尽量包揽对为危重病人的抢救，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外。她是站在抗非的第一线，每天顾不上休息又拖着疲惫的身躯投入另一个患者的抢救中去。可是，病魔最终没有放过她她染上了非典型肺炎。经过21天的抢救，年仅47岁的护士长叶欣永远离开了我们。
不但是在抗非第一线的护士感动了我，现在医院里救死扶伤的护士也触动了我。
一场秋雨一场寒，那是一个秋雨绵绵的季节，寒冷的气息洒满了每一个角落，大街上的人们经过了夏季的烧烤正在享受着秋天的凉爽。可是就在这么凉爽的季节里，我感到身体很热，口干舌燥，妈妈过来摸了一下我的额头，和蔼地对我说：宝贝，不要紧，只是发烧了，我们这就去医院。到了医院，医生说发烧了，要挂水。我听到了挂水这两个字，有点想退缩了，可是没办法，要想身体好，必须得挂水。
我坐在座位上，如坐针毡，心里忐忑地等着护士的到来。等了一会儿，我看见一个头戴护士帽，身穿白色大褂的天使向我走来，走近了，只见她扎着个马尾辫，弯弯的柳叶眉下面有一双水汪汪的大眼睛，面带微笑地向我走来，我的心里很紧张，挂水会不会很痛，护士的手法熟不熟？如果不熟扎痛了我怎么办？如果我的血管找不到怎么办？护士好像看透了我的心思说：小朋友，别怕，不会痛的我心中的一块大石头落地了，可是我还是很害怕。我硬着头皮，把手交给护士，我闭上了眼睛，我不敢看。咦？怎么像有个蚊子咬了我一下，我睁开了双眼，看见护士技艺十分娴熟已经在贴橡皮筋了。我心中的那块石头终于落地了。谢谢姐姐。不用谢。
一瓶、两瓶，妈妈一直在旁边陪着我。药水挂完了，护士来给我拔针了。药水挂完后，我的精神比以前好多了。啊！护士是一个多么崇高而平凡的事业。日复一日，年复一年地干着同样的工作，她们多么有毅力呀！她们救死扶伤、玉洁冰清。打这以后，我的心中就有了这样一个梦，如果我长大以后能成为一个护士该多好呀！
美丽的梦不是想实现就实现的，美丽的梦是靠脚踏实地去努力才能实现的。那怎么才能实现呢？我们要明白，从小就要为了这个梦奋斗。现在我们首要的任务是要学好文化知识，每天做到今日事今日毕。其次是要把自己的身体锻炼好。我们不要去按不好的生活方式去办事；不要按不好的作息时间生活。最后，我们要有远大的理想和学习结合起来，要一步一个脚印。
我这个梦能实现吗？20年后，你一定会在家乡的医院里看到有一位衣着白大褂，正在专心致志地在照顾病人，这个人是谁呢？不瞒你说，这就是我。
《永远的白衣战士》读后感300字
我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。
为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个非典重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！
3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。
叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。
《永远的白衣战士》读后感 (300字)
我读了《永远的白衣战士》这篇课文，知道了叶欣阿姨在高风险、高强度、高效率中不幸倒下。
为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量脓血痰拍出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往有一天自己真的可能倒下，但她心甘情愿。
面对死亡与患者，她宁愿抢救患者，不怕死亡。这是一场没有硝烟只有死亡的战争！
3月4日清晨，叶欣阿姨仍像往常一样早早来到科室，巡视病房，了解为重病人病情，布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，比且关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过，叶欣阿姨开始出现发热症状，病魔最终没有放过她，她得了非典型肺炎。
3月25日清晨，叶欣阿姨永远地走了。
叶欣阿姨具有临危不惧，身先士卒，舍己为人，不怕牺牲的崇高精神。
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[参考]永远的白衣战士教案精选5篇
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永远的白衣战士教案(篇1)
第一课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。
3、体会感受白衣战士----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。
教学重难点：读中体会，感受叶欣的崇高精神。
教学过程：
一、导入
1、齐读课题
2、出示：叶欣的病情牵动了所有人的心。
花圈如海，泪水如雨。
3、同学们，读读这两句话，你有什么问题要问吗
4、学生提问。
二、学习2－7自然段
1、轻声读课文2――7自然段，找出最令你感动的地方。
2、学生交流
（1）、第4自然段
学生谈感受
(2)、两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
叶欣急病人所急，想病人所想，引读。
（3）高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
指名读。你仿佛看到叶欣怎样的工作着
学生交流。齐读。
（4）、面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险，让我来吧!叶欣默默地作出一个真情无悔的选择----尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
你能体会到什么？学生交流，师相机指导朗读。
（5）、她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿!
反复读读这句话，你仿佛看到一个怎样的叶欣？
学生交流。指导朗读。
（6）、虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。
学生自己谈感受。齐读。
3、师总结。
三、学习第8、9两自然段。
1、过渡：多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
2、播放追悼会照片
3、出示：花圈如海，泪水如雨。
同学们，你们仿佛看到、听到、感受到了什么？
4、配乐齐读这两自然段。
板书：
11永远的白衣战士
救死扶伤
身先士卒
舍己为人
第二课时
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁、声色俱厉等词语。
3、体会感受白衣战士----护士长叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。
【教学重点】
抓住关键词语和关键句子，感受叶欣的崇高精神。
【教学难点】
1.学生尽管经历过非典时期，但是由于年龄的原因，对非典的危险性感受不深；
2.课文讲述的是一个平凡人的事迹，如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动，从而真正落实本课的情感目标则成了教学的另一个难点。
教学准备：
多媒体课件
【教学过程】
一、导入
同学们，今天我们继续学习第11课(齐读课题)《永远的白衣战士》，通过上堂课的学习，我们认识了一名普普通通的医护人员(屏显：叶欣的遗像)，广东省中医院的护士长叶欣。她在抢救非典病人时，不幸感染上了非典病毒。
(出示：叶欣的病情牵动了所有人的心)
她的家人，医院里的领导，和她一起工作的同事，以及被她从死神手中拉回来的患者及其他们的家属，还有社会上所有了解叶欣事迹的人无不关心她的病情。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人(播放追悼会图片)。3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别，其实为她送行的还远远不止这些人。追悼会现场花圈如海，泪水如雨。
屏幕出示：叶欣的病情牵动了所有人的心。
花圈如海，泪水如雨。
同学们，读读屏幕上这些文字，你有什么问题要问吗？
(生提：为什么一个普普通通的护士长能够受到那么多人的牵挂和怀念？)
是啊，叶欣只是一个普普通通的护士长，为什么会有那么多的人来参加叶欣的追悼会呢？花圈如海，人们都抑不住内心的悲痛，泪水如雨，这是为什么呢？
二、新授27小节
轻声读一读课文的27自然段，相信你会有答案，在读的过程中哪些句子最能打动你，画出来，各自读。
师：同学们，刚才大家读得都很认真，27自然段中哪些句子令你感动。
(1)第4小节
随着医院非典患者拒绝接听家人的电话。
接听家人的电话，让家人放心，这也是人之常情，可是叶欣忙的时候她都不愿意把说上几句话的时间留给家人，确实令人感动。
师：这是你感动的地方，其他同学呢？
(2)两个小时过去了对另一个患者的抢救中去。
叶欣急病人所急，想病人所想，她顾不上休息，又(师引读)
师：还有谁来谈谈你感动的地方？
(3)高风险，高强度，高效率把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
还有同学也找到这一句吗？也请你来读一读。
请同学们再细细地读这段文字，你仿佛看到叶欣怎样地工作？
(叶欣没有休息，像一台永不疲倦的机器全束运转着)
我听懂了你的意思，人不是机器，人是血肉之躯，是人总要休息，人怎么能像机器工作呢？这就是一个医护人员救死扶伤的精神。(板书：救死扶伤)。同学们，前面还有高风险，在高风险的情况下，她还能这样去做，真是太了不起了。
谁想读读这句话？
还有谁仿佛看到叶欣在怎样的工作？
(联系梁先生)是啊，她这就是高强度，高效率地工作着。
谁再来读好这句话。
我们一起来读好它，边读边想象叶欣忙碌工作时的情景。
(4)面对危险和死亡让你毫无商量的余地。
同学们，叶欣的话不多，这里危险，让我来吧!读读这8个字，你能体会到什么？
同学们，叶欣面对的危险，不是一次普普通通的抢救和治疗，而是面对极具传染性的非典患者，一个重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下，这真是太危险了。
20xx年春节前后，一种极具传染性的疾病非典型肺炎在广州一些地区流行，这是一声前所未见的瘟疫，请同学们看大屏幕。
(播放非典图片)
同学们，看了刚才这些画面。这里危险，让我来吧!让我来吧，意味着什么？(死亡)
对，面对危险，叶欣总是冲在最前面，课文中有一个词语最能概括，哪个词。(板书：身先士卒)
谁来读读这句话。
师引读，叶欣默默地
师：叶欣是这样说的，也是这样做的，这一小节中，还有哪些地方令你感动？
(5)她深知，也许有一天自己可能
还有谁也找到这句话，教师的感受和同学们一样，每次读到这句话，教师都会被它深深地感动。
反复读读这句话，从这句话中，你仿佛看到一个怎样的叶欣？
同学们，作为一个医护人员，她深深地知道，非典的危险性，她也知道一个重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下，像她这样冲在最前面，后果她是最清楚的，但是她为什么还是这样做呢？
这里有个词语心甘情愿无怨无悔啊!
同学们，面对死亡，有谁能做到无怨无悔，你们能吗？为了不让自己的同事受感染，把危险留给自己，把安全留给中国人，同学们，这种精神就叫做舍己为人。(板书：舍己为人)
舍己为人这是一种多么崇高的精神啊!谁来读好这句话。
师小结：
面对危险和死亡，作为护士长的叶欣，处处身先士卒，冲锋陷阵，在生和死的面前，为了病人，为了同事，即使付出生命的代价，她也心甘情愿。
让我们有感情地朗读好这一小节。
(6)虽然上班前床上休息
带病坚持工作，依然兢兢业业，直到支持不住为止，确实令人感动，能把你的感动通过朗读表现出来吗？各自在下面练练看。
1.以人为本，体现教学过程的开放性和互动性。学生是阅读的主体，同时，每个学生在与文本对话的过程中感受又不尽相同。所以，以上教学过程不是一个线性的预设过程，而是一个随机的生成过程，更多的表现为师生文本三者的对话。教学的开放性使得课堂更加充满活力！
2.重点突出，主次分明，彰显教师把握教材的深厚功底。课文2～7小节中，能够令读者感动的句子很多，而最能够体现叶欣救死扶伤、身先士卒、舍己为人的地方只有三处。因此，教师将全文的教学，浓缩成三句话的教学，其余的地方一笔带过，很好地把握住教学的重点。而这三处的教学，教师除了通过三个富有启发性问题引导理解，同时，教师准确生动的教学语言、及时大量的信息补充也为学生的学习、品悟提供了帮助。
3.注重语言的深化和外化，突现语文教学的鲜明特点。阅读是一种生活的还原。学生的阅读过程，应该是在教师引导和自主探究的共同努力下，把语言文字活化的过程，即通过阅读，把死的文字，变成活的生活，活的感受。有着生活经验参与的阅读，能够看到画面，听到声音，走进人物的内心世界！以上教学过程，尤其是（三）（四）（五）三句话的教学，多处出现教师教师引导下的学生主动想象和主动体验，深化了语言，即所谓的读进去！同时，我们清晰地看到教师教学的落脚点仍然是读，把自己感受到的通过声情并茂的朗读表现出来，即所谓的读出来！如此，比较好地突现了语文教学的特点。
三、总结。
从刚才的交流中，我们体会到叶欣是一个救死扶伤，身先士卒，舍己为人的人，在平凡的工作中却有着不平凡的精神，她的精神多么高尚，品质多么伟大啊，然而，却是这样一心为别人的人，病魔和死神却没能放过她。叶欣的病情牵动了所有人的心。(出示照片)
她的亲人来了，她的孩子、丈夫来了，医院里的同事来了，还有些人从四面八方赶来。
(出示追悼会图片)
然而多少人的努力和呼唤都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步，3月25日凌晨，叶欣永远地离开了泪水如雨
(出示花圈如海，泪水如雨)
同学们读读这8个字，你仿佛看到、听到、感受到什么？
(屏显：一幅叶欣照片)
同学们，叶欣留给人们的是永恒的微笑。感人的事迹，化成了悲痛的文字，让我们满怀深情地读好这两小节。
(两句之后，音乐慢慢起）
永远的白衣战士教案(篇2)
《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。
本文教学重点是抓住关键词语和关键句子，感受叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。
教学难点一是学生尽管经历过非典时期，但是由于年龄的原因，对非典的危险性感受不深；二是课文讲述的是一个平凡人的事迹，如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动，从而真正落实本课的情感目标。
教学不仅仅是一种简单的告诉，教学是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。而经验是体验的基础。要想引导学生顺利地进入课文情境，必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息作为感悟课文内容的前提。最根本的手段还是要创设情景，抓住课文的关键词句，精心引导学生联系自己的生活实际去体会，锻炼其敏锐的语感。一句话：以情激情，激活经验，以读求悟，读中见悟，品读悟情。
这篇课文比较长，内容也比较深刻，根据学生的'实际情况，我设计了三课时教学。第一课时主要把课文正确、流利
这节课我抓住了以下几点来实现教学目标的：
1、情境教学法是引导学生感悟课文的有效策略之一
非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，但是白衣战士叶欣的事，对于学生来说，可能早已经忘记，甚至是不知道。非典宣布结束后，在国家的表彰会上，中央电视台现场转播了她的动人事迹，……所以，这一课的教学，我首先播放了一个有关2003年非典中人们与叶欣告别时“花圈如海，泪水如雨”的场面的短片，这样一下子把人们对叶欣的怀念、爱戴、崇敬之情展示在了学生面前，营造了“未成曲调先有情”的诗一般的情感氛围和基调。有了这样的阅读话题，有了这样的情感基调，孩子们就能充实地，自主地，舒展地与文本对话，进而经历温暖而百感交集的心灵旅行，享受学习的美丽与精彩。
2、抓住重点语句是帮助学生感悟课文的有效策略之二
在教学的过程中，我通过师生的平等对话交流，让学生自己发现受感动的地方，然后根据自己生活中的已有经验认真读读，细细品味。这样，不仅能体会人物形象，表达自己的情感，还加深了对“白衣战士”的理解，激活了自己的情感体验。
在课文4～7小节中，能够令读者感动的句子很多，而最能体现叶欣救死扶伤、身先士卒、舍己为人的地方只有第五、第六、第七自然段。因此，我将全文的教学，浓缩在这三自然段中进行教学，其余的地方一笔带过，如第二和第三自然段以读带过，首尾两个自然段则在最后整体回归课文时进行对比，知道是首尾呼应，这样很好地把握住教学的重点。而这三处的教学，我除了通过富有启发性问题引导理解，同时，同时抓住有感情的朗读重点句段，在反复朗读中深入体会叶欣“把生的希望留给同事，把死的危险留给自己”的高尚品质。及时大量的信息补充也为学生的学习、品悟提供了帮助。
3、反复朗读是深化学生感悟课文的有效策略之三
注重语言的深化和外化，突现语文教学的鲜明特点。阅读是一种生活的还原。学生的阅读过程，应该是在教师引导和自主探究的共同努力下，把语言文字活化的过程，即通过阅读，把死的文字，变成活的生活，活的感受。有着生活经验参与的阅读，能够看到画面，听到声音，走进人物的内心世界！在我的教学过程中，尤其是对那三个自然段的教学，有在教师示范下的学生主动想象和主动体验，也有通过录音来深化语言，让学生能读进去！我的教学落脚点始终是读，把自己感受到的通过声情并茂的朗读表现出来！我认为，这样能比较好地突现了语文教学的特点。
4、实践练习是拓宽学生思维的有效策略之四
到了课堂的最后，我充分运用了现代化教学手段，激情而内敛的情感，把学生的情绪推到了高潮。学到这一步，应该说学生得到了许多，下一步怎么办？其实这正是水到渠成之时，我们应该让学生拿起笔来写叶欣，写心中的这位白衣天使，在网上给她送上鲜花，送上一文祝福。
总之，有了上面的几点做法，学这篇纪实文学就简单了，就更有情了，学生就能解决本文的重难点、更好的理解这篇文章了 。
永远的白衣战士教案(篇3)
《永远的白衣战士》教案
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《永远的白衣战士》教案
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。
3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
第一课时
一、出示挂图，提示课题
1、播放抗击“非典”的录像，帮助学生回忆图上画的是谁？
他们在干什么？
2、出示教学挂图
3相机板书课题。
1、 简介叶欣
二、初读课文
1、自由读课文
出示自读课文要求。
①轻声自读课文两遍。
②画出生字词，结合生字表读准字音。
③标出自然段序号，难读的句子多读几遍。
2、检查自学情况
①出示生字卡片，抽读字音。
②指导读长句子。
③指名朗读课文。
师生共同纠正读错的地方。
三、范读课文
1、听录音范读
2、讨论分段，说出段意。
第一段（1）：写护士长叶欣倒在了与非典肺炎昼夜搏斗的战场上,可是她的音容犹在。
第二段（2-3）：概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。
第三段（4-7）：叶欣放弃休息，身先士卒，不幸被感染的英雄事迹。
第四段（8-9）“叶欣离开了她热爱的岗位，战友和亲人，留给人们的是永恒的微笑。
四、指导书写生字
1．老师点拨
2．学生用钢笔描红。
五、布置作业
1．组词
2．朗读课文
第二课时
一、导入：
1、课文中“永远的白衣战士“指的是谁？
2．课文写了叶欣的什么事迹？
二、细读课文：
1．第一段：
（1）指名读课文
（2）读了这一段，你有什么问题要问吗？
（如：为什么手术室台似乎仍回荡着她那爽朗的笑声？为什么说她倒在了战场上？）
（3）教师相机指导朗读。
2．第二段：
（1）教师深情朗读。
（2）课文中哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？引导学生阅读下一段。
3．第三段：
（1）自读课文
（2）这几段课文分别描写的是什么内容？用一两句话概括下来，写在各个段落后边。
（3）挑选一两个段落认真读一读，用“——”画出直接描写叶欣的行动或语言的句子，再想一想从这些语句中体会到了什么？
（4）相机引导学生联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语。
（5）相机指导各自然段朗读。
（6）4人小组交流：“说说各自概括重点段的内容，谈谈有关段落的体会。
（7）指导学生说话：
默读课文，找出在关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”进行“高强度”“高效率”的抢救工作的？“
4．第四段
（1）学生深情朗读
（2）这段告诉我们什么？
（3）课文里怎样描写护士长叶欣？这样描写有什么好处？（体会感受护士长叶欣精神的崇高、人格的伟大和形象的美好。）
（4）齐读
三、合作探究：
1.为什么说叶欣是“永远“的白衣战士？
四、拓展学习：组织收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。
本课更多资料，请在网页底端输入课题关键的一两个字搜索！
永远的白衣战士教案(篇4)
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作。
3、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
教学重点：
找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作。
教学过程：
一、激情导入 走向文本
1、同学们，今天我们继续学习第11课(齐读课题)《永远的白衣战士》，通过上堂课的学习，我们认识了一名普普通通的医护人员(屏显：叶欣的遗像)，广东省中医院的护士长叶欣。她在抢救非典病人时，不幸感染上了非典病毒。
(出示：叶欣的病情牵动了所有人的心)
2、她的家人，医院里的领导，和她一起工作的同事，以及被她从死神手中拉回来的患者及其他们的家属，还有社会上所有了解叶欣事迹的人无不关心她的病情。然而，多少人的努力和呼唤，都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人(播放追悼会图片)。3月29日下午，广州殡仪馆青松厅，医院全体员工在这里与她作最后的告别，其实为她送行的还远远不止这些人。追悼会现场花圈如海，泪水如雨。
屏幕出示：叶欣的病情牵动了所有人的心。
花圈如海，泪水如雨。
3、同学们，读读屏幕上这些文字，想一想：为什么一个普普通通的护士长能够受到那么多人的牵挂和怀念？在追悼会上花圈如海，人们都抑不住内心的悲痛，泪水如雨，这是为什么呢？
二、精读课文 走进文本
1、叶欣生前是怎么工作的呢？课文中有一句比喻句高度概括了她的工作状况，请你阅读3-7小节，找出来。
（出示：高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个 又一个患者从死神手中夺了回来。）
（1） 朗读这句话
（2） 找出三个概括性的词语。（高风险，高强度，高效率）
（3） 说说你对这三个词语的理解。
（4） 指导朗读。
（5） 再读这句话，你能体会到这三个特点吗？
2、默读课文2-7节，看看从哪些地方，你能体会到叶欣工作的“高风险”“高强度”“高效率”，在感受深刻的地方做上标记。
3、交流
高风险
出示：这是一场没有硝烟的战争。
（1）齐读
（2）指导学生理解这一句话。（战争是残酷的、艰苦的，充满着血腥的气味和生命的死亡。虽然防治“非典”没有炮火纷飞，没有硝烟弥漫，但是有着与战争一样的残酷和危险，用“没有硝烟的战争”来比喻非典型肺炎的防治工作，表现了防治工作的巨大危险和极度艰巨。）
（3）指导朗读。
出示：为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。
（1）2003年春节前后，一种极具传染性的疾病—非典型肺炎在广州一些地区流行，这是一声前所未见的瘟疫，请同学们看大屏幕。
(播放“非典”图片)
（2）同学们，看了刚才这些画面。大家一定觉得非常危险，而将堵塞其间的大量浓血痰排出来更具危险性。
（3）指导朗读。注意读好“最具传染性”、“一个”、“多名”。
在这样危险的情况下，“这里危险，让我来吧!”让我来吧，意味着什么？(死亡)
对，面对危险和死亡，叶欣是怎么说，怎么做的？
出示：面对危险和死亡，同事…………她心甘情愿。
（1） 同学们，作为一个医护人员，她深深地知道，非典的危险性，她也知道一个重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下，她却这样冲在最前面，这样冲在最前面，可以用课文中的哪个词语概括。（(板书：身先士卒)）
（2） 你从哪里看出“身先士卒”？（斩钉截铁、声色俱厉）
（3） 她面对危险，身先士卒，后果她是最清楚的，但是她为什么还是这样做呢？
师引读：因为她深知，也许有一天自己可能…
（3）这里有个词语“心甘情愿”，什么意思？（无怨无悔）
（4）同学们，面对死亡，有谁能做到无怨无悔，你们能吗？为了不让自己的同事受感染，把危险留给自己，把安全留给别人，同学们，这种精神就叫做“舍己为人”。(板书：舍己为人)
（4） 舍己为人这是一种多么崇高的精神啊!谁来读好这段话。
高强度
出示：叶欣身先士卒，从2月8日------拒绝接听家人的电话。
（1）我们往往在什么情况下会经常打电话？叶欣为什么拒绝接听电话，是她不爱自己的家人吗？
（2）从叶欣拒绝接听家人的电话让我们看到了怎样的一个白衣战士的形象？（既富有人情味又富有责任感的令人感动的白衣战士形象）
（3）指导朗读。
出示：叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。
（1） 学生谈谈自己的感受。
（2） 指导朗读。
出示：虽然上班前就感觉到身体疲软不适，但-------不得不费力地爬到床上休息。
（1）请学生谈谈自己的感受
（2）是啊，叶欣虽然感觉身体疲倦不适，但是她仍然坚持忙碌着。科室里，病房里，病床前都留下了她忙碌而又虚弱的身影。你此时想对叶欣说什么？
（3） 指导朗读，读出自己的感受。
尽管工作如此地高强度，但叶欣的工作确实高效率的。
出示：叶欣迅速赶来，娴熟地……脱离危险。
（1） 从这里我们又可以看到一个怎样的叶欣呢？（工作能力强，水平高的医护工作者，从“迅速赶来”“娴熟地”可以看出来）
（2） 指导朗读。
同学们让我们再来读读这句话吧！（出示；高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器-----夺了回来。）
三、换位思考，升华情感
过渡：从2月8日到3月4日，叶欣接连在高风险，高强度的工作中奋斗了将近一个月，这个时候身体再强壮的人也难以支撑下去，“病魔终于没有放过她。”经检查，叶欣染上了非典型性肺炎。
叶欣，为了病人和同事，为了抗击“非典”，不惜献出了自己宝贵的生命。她的事迹感动着所有她曾经关心过的和曾经关心过她的人。有一位熟悉她的医学专家曾经这样说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”面对这样一本人生的书，我们心中一定会有很多的话想对她说。
作为同事：护士长，我——
作为孩子：妈妈，我——
作为病人：叶大姐，我是您曾经救护过的病人，我——
作为学生：叶欣阿姨，读了您的故事，我——
四、深化课题拓展文本
1、你现在知道 “永远的白衣战士”指谁吗？
2、有没有不同的意见
师小结：
有许多的医务工作者为了抗击“非典”牺牲在这一场没有硝烟的战争中！他们都是“永远的白衣战士”，让我们牢记他们吧，是他们情暖人间（音乐：情暖人间）
音乐中朗诵诗：
献给白衣战士(诗歌)
雪白纯洁的天使，
无私无畏的战士。
你们告别亲人和儿女。
离开了温馨的家庭，
战斗在没有硝烟的战场。
面对着“非典”患者，
亲密无间，保持了“零”的距离。
此时此刻，你们已经忘记了——
温馨的家庭、
年幼的儿女、
年老的爹娘。
你们把殷切的希望，
完全寄托在病患者的身上。
有人问你们：
“为什么要这样做？”
你们用朴素的语言回答：
“这是我们的天职，我们的使命！”
倒下去一个，冲上来一群。
前仆后继，不怕牺牲。
你们心中只有一个意愿：
为了祖国的平安，
为了人民的安宁。
以温柔的微笑抚慰痛苦的呻吟，
以深情的目光传递信念和爱心。
汗水湿透了重重衣襟，
心中却洋溢着豪情。
这——
正是我们的民族精神！
板书设计：
永远的白衣战士
身先士卒
舍己为人
永远的白衣战士教案(篇5)
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、抓住关键词句，品读感悟叶欣身先士卒、临危不惧、舍己为人的高尚品德。
3、随文练笔与诗歌渗透相结合，拓展文本资源，增强情感体验。
教学重难点：
品读重点词句，感悟护士长叶欣的崇高精神，是本课的教学重点。
体会课文中蕴涵的对叶欣的无限痛悼和怀念之情，是本课的教学难点。
教学准备：多媒体课件
教学时段：第二课时
教学过程：
一、反复读题，导入新课
同学们，上节课我们初读了课文，知道47岁的叶欣是一名普普通通的护士，可是她在与非典昼夜搏斗的战场上，却成为了一名英勇的白衣战士，谁来读课题？
二、走进“非典”，认识“战争”
1、过渡：20xx年春节前后，“非典”开始在广州一些地区流行。这是一种怎样的疾病呢？让我们时光倒流，回望一下当时那一个个难忘的瞬间吧——（课件出示）
2、看完这一组图片，“非典”给你的印象是什么？当时的形势，借用课文中的一句话来概括，那就是——（课件出示）：这是一场没有硝烟的战争！请看这句话，连同一个感叹号才区区12个字符，却独立成一个自然段。读一读，从中你能够体会到作者的真正用意是什么吗？（学生交流）谁能读好这句话？（朗读指导）
3、诗歌小结。
三、品词析句，感受形象
（一）理解中心句：“高风险，高强度，高效率……夺了回来”。
1、过渡：于是，叶欣开始与死神展开了一场殊死的较量！那课文是怎样概括叶欣的工作状态的呢？你能从第五自然段中快速找出那个中心句吗？课件出示：
高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
2．要想读懂这句话，我们先来理解这三个词。（突出显示）
把这三个词语送进句子中再读一读。生齐读。
3、在这句话中把叶欣比作什么？什么样的机器？（突显：永不疲倦）
4、叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作呢？轻声读课文4—6自然段，用横线划出最能打动你的语句，并在旁边的空白处写下自己的体会或感想。
（二）交流感受
◎ 出示片段A：随着医院的“非典”患者的急剧增多，叶欣身先士卒，从2月8日开始加班，忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。
1、什么叫“身先士卒”？（突出显示）在这句话中指谁走在谁前面？是啊，叶欣身先士卒，冲在了最前面。（板书：身先士卒）谁能读出她的身先士卒？生读。
2、师引读：叶欣身先士卒，她太忙了，忙的时候甚至......生接读。
3、“非典”爆发了，家中丈夫、儿子时刻牵挂着她，担忧着她，可她却拒绝一个个关爱的电话。她不爱自己的家人吗？说说你的感受。生再读。
4、此刻，老师的眼前仿佛浮现出叶欣在争分夺秒抢救病人的画面来，她真像一台永不疲倦的机器。出示：中心句，生齐读。
5、诗歌小结：那么，接下来叶欣做了哪些抢救工作呢？
◎出示片段B：叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
1、这段中有很多描写叶欣动作的词语，你能依次圈出来吗？指名回答。
2、仅仅只有这些吗？（突出显示）后面还有一个省略号（突出显示），想一想：可能还有哪些动作？
3、虽然是一连串的动作，但叶欣做起来却如此娴熟（课件划出娴熟），这说明什么？（叶欣经常做这些事情。）
4、经常做这些事并不难，难的是在这样一个和死神赛跑的危急关头，她还能如此从容淡定啊。此刻，你想到了哪个成语？（救死扶伤、舍已为人、舍生忘死、临危不惧......）板书：临危不惧
5、是的，叶欣临危不惧，就是这样一次次把危重病人从死亡线上拉回来。谁愿意展示自己最动情的朗读。生读，并感情指导。
◎出示片段C:叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一个患者的抢救中去。
1、哪些字词告诉我们叶欣累极了？
2、读到“拖着”这个词，你的脑海里出现了一副怎样的画面？带着你的感受读好这个词，再将词语带入句子中读读。
3、一个人过度疲劳，就比健康的人更容易受感染。此时此刻，你想对她说什么？
4、而叶欣却仍旧不顾休息，完全将自己的健康与安全抛在了脑后，她全力抢救着一个又一个非典患者。这一幕，不正是对这一句最有力的诠释吗？出示：中心句，齐读。
5、诗歌小结：
过渡：（指板书）我们被叶欣的身先士卒感动着，被她的临危不惧（指板书）感动着。还有哪些语句打动了你？
◎出示片段D:为了保持患者呼吸道畅通，必须将堵塞期间的大量浓血痰排出来……
1、说说最能打动你的是什么？是的，一个“必须”意味着叶欣在工作中随时可能被感染。（突出显示）一个“极具危险性”意味着叶欣无时无刻不面临着危险与死亡。
2、出示课件：请看这段文字：抗非典前期，平均每抢救1个非典患者将有3名医护人员倒下。20xx年1月31日，广东中山医院收治第1例非典病人，20多名医护人员直接、间接被感染了。非典时期，感染的5327名患者中，医护人员占了近四分之一。
3、引读，并出示：然而面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣——斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”“斩钉截铁”什么意思？你能替叶欣阿姨说出这句话吗？
4、创设情境朗读：这就是叶欣——
每当刚刚走上工作岗位的年轻护士准备抢救患者时，她总是这样说：——（学生读）；
每当年纪稍大的护士想进入隔离区时，她还是这样说：——（学生读）；
为了防止同事们被感染，我们总能听见叶欣对身边的每个人说：——（学生读）
尽管抢救一个非典患者往往伴随着多名医护人员的倒下，但我们仍能听到她坚定果断地说：——（齐读）
5、好一个真情无悔的选择！好一个心甘情愿的叶欣！是什么促使你英雄般的行为？原来，她深知——（出示并引读）。这是一句内心的独白，你从中体会到了什么？这是多么高洁的思想啊！板书：舍己为人
6、思想决定着行动，难怪叶欣——出示：中心句，齐读。
7、诗歌小结：
◎教学第7自然段
1、师引读：就这样，从2月8日开始，叶欣就在高风险，高强度的工作中奋斗了将近一个月，体力严重透支。3月4日清晨……生接读。
2、读到这里，你的心情怎样？你想说什么？这就是叶欣，用博大的胸怀接纳每一位病人，用忙碌的双手拯救每一个生命，而她自己却倒在了自己熟悉的岗位上。
3、诗歌小结。
（三）感情升华
1、师引读：叶欣的病情牵动了所有人的心。然而……（生接）。
2、这就是我们一位可亲、可爱、可敬的白衣战士！多么感人的场面！面对这么一位让我们动容的白衣战士，大家一定有许许多多的话要对她说吧。（出示课件小练笔：我想对您说……）
3、学生交流，教师诗歌对白。
4、课后，大家可以百度搜索：叶欣纪念馆，然后登录网站把这些心里话都发上去吧！
5、护士长叶欣永远地走了，但永远活在我们心中！她是我们心中——（深情地读课题）
三、拓展延伸，升华主题
1、其实，在这个没有硝烟的战场上，像叶欣这样勇于献出生命的白衣战士还有很多，请看这份名单——（出示课件）。他们救死扶伤、舍已为人，用爱心传递着爱心，用生命点燃着希望。最后，让我们在诗歌诵读中结束今天的语文课吧，让我们一起铭记这些英雄，铭记这些——永远的白衣战士！
四、布置作业
将你想对叶欣阿姨说的话写完整，发到叶欣纪念网上。
五、板书设计：
11永远的白衣战士
身先士卒 临危不惧 舍己为人
读《永远的白衣战士》有感_读后感700字
提起非典，大家都记得那大概是发生在2003年左右吧，对于我们来说，非典就是一场突如其来的灾难，整个人类都为之震惊，那个时候的我们都经过了一场大规模的抗击非典的战斗。在那场抗击非典的战斗中，发生了许多许多的故事今天，我读到了《永远的白衣战士》这一篇课文，读了之后，我感触颇深，受益匪浅，更被深深地感动了
叶欣，她在1983年被提升为广东省中医院急诊科护士长，也是该院最年轻的护士长，在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命，享年47岁。2009年9月14日，叶欣被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
课文写的就是在2003年春节前后，非典在广州一些地区流行，叶欣所在的医院开始收治非典病人。在这场与非典斗争的战场上，护士长叶欣每天起早贪黑的忙碌着，她救了许多病人，最后，叶欣由于过度疲劳，自己也身染重病，永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。
我们都知道非典是最具有传染性的，身为医护人员的叶欣更是深深地知道这一点的，但是她不怕，她想的首先不是自己，而是病人，她不顾自己的生命危险救了一个又一个的病人。面对危险和死亡，她通通留给了自己，她斩钉截铁对同事说：这里危险，我来！她自己深知，也许有一天自己也会被传染到，但是她还是义无反顾，为了能够救活更多的病人、为了同事能够不被感染，她心甘情愿地奋斗到自己倒下的那一刻。最终，就在万物复苏的阳春三月，叶欣永远的离开了我们，在遗像中，叶欣留给人们的是永恒的微笑。
护士长叶欣冒着高风险、高强度、高效率地把一个又一个患者从死神手中夺回来，自己却被感染上非典型肺炎，最后英勇牺牲了。我们能够感受到叶欣是一个好护士、好同事，她对病人和同事的无私的奉献，也赢得了人们对她的尊敬和爱戴，她虽然去世了，人们永远怀念她，她虽死犹生，她永远活在人们的心中。
读了《永远的白衣战士》，我被感动得潸然泪下，护士长叶欣能够舍生忘死的救人、宁愿自己倒下也不让同事受到传染。在叶欣的身上，我们看到了一位新时代白衣天使的光辉形象，她这种忠于职守、身先士卒、舍己为人、无私奉献的精神永远值得我们学习和发扬！
《优秀的战士雷锋》读后感
《优秀的战士雷锋》读后感（一）
今天读了《优秀的战士雷锋》这篇文章，我被他的行为深深感动了。
他虽然没有什么惊天动地的大事，但是他全心全意为人民服务的精神让我深深地敬佩。雷锋说：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。他是这么说的，也是这么做的，他用自已短暂的一生，交出了一份忠于党、忠于人民的答卷，他无私奉献、不图回报的品质感染了我。
读了《优秀的战士雷锋》这篇文章，我找到了自已的差距，我要向雷锋叔叔学习。作为班委，我要在班上起模范带头的作用，不怕苦，不怕累，做好大组长工作，当好老师得力的小助手，平时不能只顾自已好，看到有人需要帮助，自己要主动去帮忙，做一个像雷锋一样的好少年。在生活中，我要以他为榜样，全心全意为人民服务，从小事做起，从身边的事情做起，如热爱劳动，给老人让座，爱护公物，保护环境，做自己力所能及的好事，并且要持之以恒。
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党这首《学习雷锋好榜样》的歌曲，我已听了无数遍。我要真正以雷锋为榜样，学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了成为国家的有用之才。
《优秀的战士雷锋》读后感（二）
在假期当中，我读了一本书，书名叫《雷锋的故事》。书中介绍了雷锋同志不怕困难，不怕牺牲，甘愿为祖国奉献一切的强烈的爱国精神，与他全心全意为人民服务的事迹，使我久久不能忘怀。
雷锋在练习手榴弹掷远时，由于个子小，体质弱，他费尽力气，总是及不了格。雷锋心里十分不安，他想：我一个人不及格，会影响全班的训练成绩，更重要的是作为一名解放军战士，连个手榴弹都投不远，怎么保卫祖国？她撂下饭碗，抓起教练弹，又跑到操场去了。他暗暗激励自己：达不到目标，我决不罢休！
一连几天，他的胳膊投得又肿又疼，不但没有进步，反而越投越近了。急得他觉也睡不好，饭也吃不香。心想：难道我就被这个小小的手榴弹难住了？
他翻开《XXX选集》第三卷，读了《愚公移山》一文，为了激励自己克服投弹的困难，于是他写下了这样一段话：
愚公能挖掉两座大山，我有恒心克服困难，学习好军事技术和毛主席的着作，把自己锻炼成为一个又红又专的共产主义革命战士，更好的为人民服务
说到就要做到！他合上书本，又悄悄抓起了教练弹，到操场上去了。
操场上覆盖着冰雪，被风呼呼地刮着，扬起的雪粉直扑脸。他不管雪冷风寒，用劲甩甩胳膊，运运劲儿，又开始练投弹了。他知道自己投弹不及格的主要原因是臂力不够，为了增强臂力，他不管投多远，只要教练弹一出手，马上就追过去，抓起来再往回投，往回跑，真像一只小老虎，来回奔跑在操场上。
十几天过去了，雷锋没有白练，终于超过了及格标准。
我要学习雷锋叔叔那种坚持不懈的精神。他为了使自己投弹及格，不影响班里的成绩，牺牲自己的休息时间，连续进行投练，甚至把胳膊练得又肿又疼。他牢记毛主席的教导，发扬《愚公移山》精神，不怕苦、不怕累，并且他时刻激励自己要克服困难，做一名优秀的革命战士。经过自己的不懈努力，终于战胜了困哪，达到了及格标准，为班里争了光。
我在班集体生活中，要学习雷锋叔叔的集体主义观念，多为办集体做事，把班集体的荣誉放在第一位，为我班争光；在学习上，要勇于克服困难、战胜困难，不在困难面前低头，像雷锋叔叔那样做生活的强者，使自己成长为一名合格的学生。
《优秀的战士雷锋》读后感（三）
自从读了《雷锋的故事》这本书后，我的心灵便受到了深深的触动。
雷锋小时侯十分珍惜时间，把等电影的时间都用在学习上。在汽车连，战友们送了一个雅号给雷锋，都称他是读书迷。这是因为他酷爱读书，只要一有空闲，他就会打开随身携带的书本，专心致志地阅读起来。他热爱劳动，星期天不上学的时候，他就上山砍柴或下地干农活，小小年纪就学会了所有的庄稼活。每天早晨，他比所有同学都来得早，总是第一个先进教室，然后放下书包，擦黑板啦，抹窗户啦，整理桌子和板凳啦一刻也不肯闲着。他十分勤俭，有一次，实在是太渴太热了，雷锋也掏出钱来，准备买一瓶汽水，巧的是，这时候正好有人送来了凉开水。于是雷锋赶紧收起了钱，转身喝免费的凉开水去了。还有他穿的袜子，补了一层有一层。最后，一双袜子总是变的面目全非，也舍不得丢掉。
再想想我，一点也不珍惜时间，每次做作业都做做玩玩，老被妈妈批评。每本书都走马观花的看一遍就完了，并没有细细品味。我不爱劳动，中午打扫卫生的时候，都是想干就干，十分随意。我最该学习雷锋的还是勤俭，在家里，我总是要这要那，不让我如愿以偿就十分难过，有几次还偷钱！这真是不应该呀！真该为我自己感到惭愧！
雷锋叔叔的生命虽然十分短暂，但他的生命，是那么丰富、美丽，他的故事，又是那么精彩！他永远是我们人生道路上的明灯，永远是我们学习的路标和丰碑！
优秀读后感：森林战士
从前，有一座美丽的森林，森林里住着一群小人（长的特别矮小的人），它们叫做森林战士，它们保卫着森林，勇敢的和破坏森林的怪兽做斗争。最后，森林战士们打败了怪兽大魔头，森林恢复了静。
这是我上周没看成的电影内容，我的愿望终于实现了，真高兴啊！
《找红军》——当一名永远的红军战士
“红色经典”，一个熟悉而陌生的名字，一个跨越了大半个世纪后又重新回到我们身边的词汇。它不需要华丽的词藻来修饰，更不需要激情的旋律来宣扬。但你只要静下心来，便能从中品出什么是真，什么是善，什么是美……
夏天的傍晚,为自己沏上一壶清茶,捧起红色经典书目——《找红军》,故事情节曲折引人入胜，我的敬慕之情从心底油然而生。
小谷九岁那年,红军主力转移了,当红军的爸爸因为腿伤没能跟上队伍,便与妈妈、小谷躲藏在莲花山的一个山洞里。洞外狼烟四起，烽火连绵，国民党军日日夜夜扫荡着村庄，一批批无辜的老乡在枪林弹雨中失去生命。爸爸每每听见这枪声，总是牙齿咬得嘣嘣响，脸色铁青。后来，妈妈下山探路也被白匪抓去了，小谷和爸爸便开始了寻找红军的艰难而漫长的历程。他们忍受着伤痛、饥饿、严寒，爬雪山，过草地，穿平原。靠着从伪军那儿抢来的一杆救命枪和从白匪那儿获得的重要情报，他们和敌人机智周旋……终于，小谷昏倒了，爸爸把他暂时留在山洞里，自己继续去寻找红军。当小谷再次醒来时，他看见的不再是阴森森的山洞，而是和蔼可亲的汪主席，是唱着“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖起来”的红军战士……翻越了千山万水，吃尽了千辛万苦，终于找到了红军亲人！从此，小谷成了小红军，长大后，成了一个名副其实的红军战士。
轻轻掩上书卷，我不禁思绪万千：为什么小谷和爸爸如此敬仰红军，冒着生命危险只为找到红军？是因为红军毫不利已，专为老百姓谋利益，还是因为他们顽强不屈，从不向敌人低头？
想当年的红军，在武器落后，缺衣少食的情况下，挖野菜、啃树皮、喝凉水，度过一个又一个饥寒交迫的夜晚，与敌人展开一次又一次的浴血战斗，这是多么不容易啊！他们的牺牲为新中国的成立奠定了基础，为千千万万中华儿女指明了方向。一个个响亮的名字不断在耳边响起：陈云、朱德、彭德怀、XXX、傅古……人民，会永远铭记你们！
而现在的我呢？平时一些鸡毛蒜皮的小事，哪怕是感冒、咳嗽都会令我惊慌失措。如果我出生在那个战火纷飞的年代，没有了衣来伸手，饭来张口的优越生活，我不知道自己还能坚持多久。一天？两天？自己找东西吃？我连洗块抹布都笨手笨脚，比起吃苦耐劳的红军，真的深感惭愧。
我们今天的幸福生活，是红军叔叔们用鲜血和生命换来的，我们一定要倍加珍惜。我们从现在开始要好好学习，遇到挫折不放弃，坚持到底迎胜利。要努力学习红军叔叔无所畏惧的革命精神，不娇气，勇于克服自身缺点，从身边做起，从小事做起。
我想成为一只遨翔在祖国上空的小鸟，我想成为一匹驰骋在祖国边疆的骏马，但我更想当一名永远的“红军战士”，保卫祖国的明天。
永远不知疲倦的圣甲战士——读《昆虫记》有感
永远不知疲倦的圣甲战士---读昆虫记有感
在尼罗河滋养着的那片土地上,有大片大片肥沃的土地。每到春暖花开的时候,农民便开始了一年的辛勤劳作。可每年的此时，田埂上总有一种看似比耕耘着的农民们更忙碌的小昆虫。
这种黝黑肥大的昆虫不停地向后推着一个大圆球，这种奇怪的举动使每个看到它的人深深地感到不懈。这就是科学家称为“圣甲虫”的小家伙。
它们的身材一般是小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔身子，胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着异饰物。因此许多收藏家的本盒里显得光彩照人，尤其是法国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，让我都感觉得很奇妙。
最极为稀奇的是，“在一堆牛粪堆儿上，圣甲虫瞧那个你争我夺的劲头呀！”这比我们班的狂欢节的那股狂热劲儿还要厉害。对于小小的圣甲虫来说，要做成这么一个圆球并不简单。圣甲虫的头部前端长着三对牙齿，呈半圆分列两边。“它们平时便使用这件利器挖掘，切割，完成自己初期的法宝。它的另一件法宝，是两条强有力的弓形前腿。这对粗壮的长腿外侧还附带着五颗钩状的锯齿。”因此，从这里我就可以看出圣甲虫常常使出这腿的蛮力，来清除面前的许多障碍物。看到圣甲虫这种不怕肮脏的精神，就让我想起我们班平时有的同学叫他们去扫一下地，也觉得要为难他们去做事。这根本不值得我们去学习，我们要像圣甲虫那样，永远不知疲倦，默默的奉献。
“圣甲虫的地下窝巢在地面上一看便知，因为洞外有一堆浮土，似一个鼹鼠丘，是圣甲虫妈妈把洞中挖出的土堆到洞外堆积而成的。洞穴只是离地面几寸而已，由于酷热的太阳烘烤慢慢解化，这也是圣甲虫妈妈宽敞的车间。”圣甲虫妈妈伟大的母爱深深让我感动，他为了在里面可以灵活自如地把未来的宝宝的面包揉制，加工成为梨形。这种母爱真的很伟大！等到自己的孩子出来时，便会死去。
圣甲虫一生的时间非常短暂，只是---做一个食物球，搬运食物，挖掘一个贮藏所，储存食物，繁衍后代。
昆虫是属于大自然的一部分，也是世界的一员。就像英国的培根说：“要命令自然就必须服从自然。”无论身份富贵贫贱，生命是地球上各种生物体有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因全部生命的存在而精彩动人！
优秀读恐怖惊险随想:《林中飘过的白衣女人》
这篇2014读恐怖惊险随想:《林中飘过的白衣女人》希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。
最近我读了一本书叫《林中飘过的白衣女人》，这本书恐怖惊险，内容丰富，非常好看。
这本书主要讲了路克约好朋友碧吉和帕特里克去森林里吃野餐，在森林里看到了一个戴面纱，全身白衣的女人。事后，路克他们碰见了一个骑着马的女孩，他们跟踪那个女孩来到了一幢别墅，他们进了别墅，在房里碰见了白衣女人.......经过好几天的破案，他们终于明白了这件事:原来那个女孩叫娜塔莉，而那个白衣女人是她姑姑汉莉埃塔假扮的，娜塔莉的父母很富有，汉莉埃塔把她父母杀害了，这样，娜塔莉父母的遗产就能分给她一半，另一半分给娜塔莉。娜塔莉的姑姑和姑父想把娜塔莉的那一份抢过来，于是，汉莉埃塔就装成白衣女人把娜塔莉吓进了一个密道，把她锁起来，准备饿死她。这么难破的案子最终还是被路克破解了。
在这本书中，我很赞叹路克。他遇事冷静，无论什么地方，什么时候，他办案都很沉着，永不慌张，在什么情况下都能正确的破案。我赞叹碧吉，她坚韧执着，从来不丢三落四。她视死如归，从来没有胆怯过。我赞叹帕特里克，他是个运动健将，撑杆跳，跳高，跳远他都会，总是在关键时刻立功。
这本书使我懂得了:人不要那么胆小，要勇敢，大胆起来。无论遇到什么事，都要持之以恒，不要动不动就放弃。要勇于面对现实，不管怎样也要坚持到底，才能在社会上做个有用的人。
2014读恐怖惊险随想:《林中飘过的白衣女人》是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，伴你成长!
这样的战士读后感
【篇一：读《这样的战士》有感】
前几天，我翻开了鲁迅的文集《野草》，不经意间看到了一个吸引人的题目《这样的战士》，我便马上开始读了起来，但鲁迅这时的文章正是从文言文到白话文之间转变的文章，开始有些词句看不懂，但当我沉下心真正读进去的时候，却突然意识到，现在的生活，正是由多少鲁迅笔下的战士的努力奋斗的结果。
鲁迅笔下的战士，是一种勇猛、剽悍却又并不原始的战士，他手持蛮人所用的投枪，抗击的却是那些有各样好名称的：慈善家，学者，文士，长者，青年，雅人，君子。头下有各样外套，绣出各式好花样：学问，道德，国粹，民意，逻辑，公义，东方、文明。这些人在鲁迅的眼中都是无物之阵。当时的中国，成了半殖民地国家，而无物之阵则是敌人或反对者的一种策略或手段，使中国本身有力无法施，被反动派和帝国主义牢牢的钳制着。
在鲁迅的文章中，我深深的感悟，感悟到了中国政府的腐败，感悟到了鲁迅当时的境况，鲁迅在帝国主义和反动派的压迫下，毅然拿起自己的笔，与敌人斗争着，但当时软弱无能的政府却四处割地、求饶、签订不平等条约，使那些拥有雄心壮志的志士仁人无法施展自己的才能，无用武之地，让中国在这样的境遇里，从一个富饶的大国，变成了一个颓唐无力的任人宰割的落后国度。
而当时的中国，却并不是一致对外的，有很多中国人都成了帝国主义的内应，正如鲁迅的那句话：死于敌人的锋刃不足悲苦，死于不知何来年暗器，却是悲苦，但最悲苦的是死于慈母或爱人误进的毒药，战友乱发的流弹，细菌并无恶意的侵入。从中可以看出，鲁迅最痛恨的就是自己的同胞、兄弟、亲人的尔虞我诈、自相残杀，号召人们：团结努力，共抗外敌！
团结就是力量，人心齐泰山移，这些名言警句不就很好的表示出当时中国的境况了吗？只靠一两个有志之士的努力是远远不够的，抗击帝国主义，需要中国公民齐努力，这才有希望。就说前几年的非典型肺炎吧！这是一种很严重的不治之症，它是一种传染性很强的疾病，当时胡锦涛主席呼吁大家众志成城、抗击非典、早发现、早治疗！人们团结一致，谨记胡锦涛主席的话，注意卫生，很快，便度过了非典的危险期，中国成功了！今年5月份，四川省汶川县发生了8级大地震，近35万人伤亡，而中国人民团结奋斗、抗震救灾，也很快就取得了抗震救灾的全面胜利！
我真心的希望，无物之阵永远不要成为中国的敌人，团结、努力定会胜利！
【篇二：《这样的战士》读后感作文】
《这样的战士》鲁迅先生写于1925年12月14日，最初发表于同年12月1日的《语丝》上。
鲁迅在《野草英文译本序》里说：《这样的战士》是有感于文人学士们帮助军阀而作。写这篇文章的那年春天。正发着北京女子师范大学驱逐杨荫榆校长的革命风潮，距离鲁迅写作这篇的时间，已经数月。鲁迅以空前的政治热情和无畏的革命气概，一直站在这场斗争的前列，成为进步学生同军阀政府斗争的支持者和指导者。在此期间，他写了《华盖集》和《华盖集续编》。这些文章就是同军阀和那些帮助军阀的文人学士们作战的记录。
在这篇散文中，鲁迅怀着嫉恶如仇的心情，刻画了一个清醒而坚韧的战士形象。他身上无别的武器和盔甲只有蛮人所用的脱手一掷的投枪，即鲁迅所说的自己常用的较为尖刻的战笔。
鲁迅在很早的时候，就期望精神界的战士的出现，后来，他也时常感叹：精神界的战士在哪里呢？新的战友在哪里呢？现在，他在这里，通过自己所描述的这样一个精神界的战士形象，表达了他积郁在心中多年的渴求。
正是对现实斗争清醒认识和锲而不舍的战斗思想的紧密结合，赋予了这位战士特有的光辉形象。
白衣天使的优秀作品摘抄（系列十五篇）
她们纯洁、善良、富有爱心；她们救死扶伤，童叟无欺。她们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。 人们都喜欢把护士比喻白衣天使。以下是小编帮大家整理的白衣天使的唯美句子（精选10句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
白衣天使的优秀作品摘抄 篇1
1、这个时候，所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。
2、像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。
3、护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。
4、多少个白昼，你们战斗在救死扶伤的第一线；多少个夜晚，你们与死神和病魔抗争，治疗时是医生的臂膀，巡视时是患者的亲戚，监护时是健康的使者，抢救时是生命的卫士，精湛技艺让死神战栗，微笑服务献出真情爱意，救死扶伤燃起生命之火，保健预防使千家万户康益。
5、我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率。
6、我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
7、护士有着忘我的爱，面对多重性情的患者，她们贡献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使本人受了天大的冤屈她们对病人讲得也是医德和榜样；世人眼前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地彷徨；饮下苦酒之后留给自己的是一份休会的悲痛。
8、你用祥和的心境，慰藉天下绝望的灵魂，夜空中的明星，不及你的光芒，雪夜里的火焰，比不上你的温热。
9、护士有着纯粹的心灵，高贵的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的自豪；黑夜的可怕加上生物钟倒置；超负荷的工作连着疲乏的心身，她们想着的仍是患者的须要；面对很多渴求健康的眼光，她们习用激励的眼神传递力气，用有力的双手扶持着患者超出心灵的池沼地，带给她们解脱病魔的勇气和一份生存的基础需要，居心理学常识安慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者弥补疾病痊愈的健康领导。
10、你们是一棵棵无名的小草，是多么的渺小，但你们从没有放弃自己执着的追求，你们也有崇高的信念，也有不移的人生坐标，那就是，奉献我的一切，为了他人生活得更幸福更美好。
11、刚来时，他以为她只是医生的助手那么匆忙那么机械失眠时，他感叹她像朋友又像家人那么真诚那么亲切无意间，一个微笑他发现她是白衣天使那么美丽那么温暖离别了，他回忆她为何总是一身白衣？啊~原来她的色彩在我们身上
12、护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。
13、淡淡的微笑，浅浅的酒窝。凝望着你的笑脸，我就能想象出照顾病人时的你多么和蔼可亲。愿我心目中的你们，永远是背着白色羽翼的天使。
14、我心目中的护士是细致而入微，果断而不惊，每天站在没有硝烟的战场上，把每一个平凡演绎出无数个精彩
15、多少个白天，你们战役在杀人如麻的第一线；多少个夜晚，你们与死神跟病魔抗争，医治时是医生的臂膀，巡查时是患者的亲戚，监护时是健康的使者，挽救时是生命的卫士，高深技能让死神战栗，微笑服务献出真情爱意，救逝世扶伤燃起性命之火，保健防备使千家万户康益。
16、她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最可贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康领有者的安祥；南丁格尔精神永不灭。我赞扬护士，歌唱护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
17、我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。
18、护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者！
19、在你病床上守候的除了家属，还有白衣天使。
20、护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。
21、 她们像天使一样，用温暖、真诚和善意，为病患驱赶绝望的阴霾。
22、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。
23、病房、抢救间、手术室，她们一直在守护着我们，帮我们寻找生命的光亮。
24、在鲜花盛开的五月，你们迎来了自己的节日——护士节，你们就如同多彩的鲜花，带给病人温馨、安慰和生的希望，祝美丽的天使们节日快乐！
25、致敬每一位坚守岗位、奋战一线的工作人员和白衣天使，你们辛苦了！
26、 美小护、帅小护们用专业的护理、温柔的话语和真挚的陪伴，实现着“人人享有健康”的幸福期盼，用交替的昼夜、无私的关爱和对生命的执着，诠释着白衣天使的奉献和伟大。
27、常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。
28、夜深人静的时候，巡视病房的护士身影仍然闪动，默默的那份关怀，是夹在患者年轮中的永久温馨；患者病重，护士病床前紧张抢救的那双手，送一片勇气的执着，留一串芳香的祝福；需要检查，轮椅旁问寒问暖的护士亲切的话语，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驱走了阴霾的浓黑；患者去世了，擦洗、清理、穿衣，还是护士陪伴左右。
29、护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
30、护士工作平常而又巨大，琐碎而又不易，艰苦而又劳苦；我讴歌护士能用纤弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重任；我夸奖护士如春天的雨露润泽患者亢旱的心坎；如夏天的大风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵此岸；如冬天的阳光暖和着患者蒸发她们的哀伤。
白衣天使的优秀作品摘抄 篇2
敬爱的白衣天使们：
你们好！我是一名五年级的小学生，与你们素不相识，但我要谢谢你们，你们舍弃自己来保全人民，日夜冲锋在抗疫一线，你们顶住了巨大的压力，成了今最美的“逆行者”。
你们主动请缨，一放下行装就拿起了医疗工具，冲在抗疫一线，与死神搏斗，抢救着成千上万个生命。你们都冒着生命危险，每天与患者“形影不离”，直到患者康复。每当我看到你们脱下防护服的照片，我的心就一阵感动，你们的脸被口罩和护目镜勒出一道道伤痕。这一刻，我明白了：没有什么岁月安宁，只有人奋不顾身的.冲在前线，为我们遮风挡雨。
记得有一次，我深夜去做核酸，看到你们身穿防护服，坐在桌前，忙的焦头烂额，不分昼夜的为我们做核酸。此刻，我发自内心的说：白衣天使们，你们辛苦了！你们无私奉献的精神值得所有人学习，你们是当之无愧的英雄。
在这场没有硝烟的战争里，你们奋勇向前。穿上“战衣”，你们是病人的依靠，脱下“战衣”，你们也是普通人，也需要照顾家庭，孝顺父母，你们是真正的英雄！
你们冲锋陷阵，在抗疫一线为人民织起一到保卫健康的安全网，你们是人民的天使。
祝
身体健康，工作顺利！
学生：xxx
白衣天使的优秀作品摘抄 篇3
我想做一名医生。医生是白衣天使，是一个崇高的职业，治病救人，救死扶伤是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，他们总是那么的专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小小的错误就能造成大祸。每当知道医生又救治好一位生命垂危的病人，我的心里由衷的佩服。
我想做一名飞行员。每当看到蔚蓝的天空中飞翔着一架架银色的飞机，我都能想到飞机驾驶员是多么神圣的职业。在电视里看到，能成为一名合格的飞行员，需要刻苦锻炼，层层选拔，每天都坚持基本的体能训练，练就强壮的体魄，灵活的头脑，扎实的操作，付出辛勤的汗水，练出好本领，才能为祖国贡献力量。
我想做一名好老师。老师知书达理，知识渊博，教书育人，人类灵魂的工程师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想做一名好厨师。厨师能做天下美味，厨师能尝天下美味。我想做……我想做的有很多，我知道这世界上所有的职业都必须勤学苦练，脚踏实地，一步一个脚印，努力付出，才会有回报。从现在开始，从我做起，只有刻苦锻炼，好好学习，长大才能实现理想。为自己加油!
白衣天使的优秀作品摘抄 篇4
新年才刚过去一个月，有一个词却已经惊动整个2020年。或许，这个词还将成为未来一年里的热搜榜第一名。这个词就是——新型冠状病毒。这些天，全国上下可谓是谈“新冠”而色变，而这病魔也在短短半个月时间里，肆虐了整个中华大地。据科学家的研究，本次新型冠状病毒可以与2003年的非典相提并论，其危害性和传播性均不亚于非典病毒。
在这场抗击新冠病魔的战“疫”中，17年前抗击非典病毒的钟院士第一个站了出来。
俗话说，“留得青山在，不怕没柴烧”。可是，84岁的钟院士，这位早在17年前就已经实现了不朽的德高望重的老人，在国家再次面临威胁，在全国各地的百姓开始恐慌的时候，他重新背上行囊踏上前线。
在这场抗击新冠病魔的战“疫”中，医护人员们第一个站了出来。
这些带着口罩穿着白色大褂的天使们，向来是站在抗击病魔第一线的战士，哪里有病魔，哪里就有他们逆行而上的身影。17年前抗击非典的战“疫”中，有他们美丽的身影。今年的抗击新型冠状病毒肺炎的手术台前，他们成了勇往直前的无畏战士。可是，他们也只是普通人啊。团圆的节日里，孩子想念他们，他们也一样想念孩子。当我看到新闻里，一个孩子看到镜头里的爸爸，他一边往电视机方向小跑，一边喊着爸爸时；当我看到一个护士对着镜头与9岁的女儿隔空拥抱的视频时，我哭了！在这个非常时期，医护人员只能用这样的方式与家人团聚见面，连一个温暖的拥抱都是一种奢侈！
看到这里，我陷入了沉思：是什么支撑着这些医护人员冒着巨大的危险甚至牺牲自己的生命在抗“疫”阵地上昼夜奋战？是什么力量让这些逆行者们用自己的奉献换来全民的健康喜悦？
南宋大儒朱熹告诉我：敬业者，专心致志以事其业也！
罗隐为我诵诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
张笑天对我说：“贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。”
“两弹一星”元勋钱三强告诉我：光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。
哦，我懂了。这些白衣天使们怀着敬畏生命之初心，专心守职，尽心竭力，全身心地投入到了“救死扶伤”的事业中去，他们无畏无惧，他们攻坚克难，他们是最可爱的人。
“为众人抱薪者，不可使其扼于风雪；为自由开路者，不可使其困于荆棘”。停下笔，擦干眼泪，我对着电视屏幕默默地敬了一个最标准的队礼——
向抗战在病魔肆虐第一线的医护人员致敬，你们是最可爱的人！
白衣天使的优秀作品摘抄 篇5
1、你们是当之无愧的白衣天使，你们是没有硝烟的战场上的战斗英雄，为了患者为了祖国。你们甘愿牺牲自己。离开自己温暖的家。
2、白衣天使志在前，治病救人战祸殃。不分昼夜任劳怨，舍己为民保安康。
3、“关键时刻你、你们，是让国人能依靠的一座山。”向所有奋斗在一线的白衣天使致敬！
4、致敬，是为了感恩，更是为了纪念，最重要的是记住。记住他们，关键时刻的担当；记住他们，平日里的默默付出。
5、你们就像海绵中的水一样被挤干，每一滴水都有自己的声音，为生命别样的抒唱。
6、你就是那一朵莲，永远开在我心田，不管地老或天荒，荷塘就是我家园。
7、我愿所有护士们身体健康，家庭幸福，美丽和青春永驻，快乐伴随每一天。
8、你的笑很温暖，但是我不想看见；你的手很温柔，但是我一见就发抖；我渴望被健康拥抱，我珍惜生命中的美好时光，愿护士都悠闲！
9、健康是幸福的前提，健康是开心的贺礼，健康是平安的希冀。关注你的健康，我愿做你的小护士，今天是国际护士节，祝你健康美丽！
10、白衣天使辛苦了，请收下我们的节日祝福。
11、默默无闻静静奉献缕缕真情。
12、我心目中的护士是细致而入微，果断而不惊，每一天站在没有硝烟的战场上，把每一个平凡演绎出无数个精彩。
13、致敬每一位坚守岗位，奋战一线的工作人员和白衣天使，你们辛苦了！
14、你们勇敢，抗危机攻难关势如破竹，你们忠诚，遵医德守宗旨不辱使命。
15、期望护理工作者们，在繁忙的护理岗位上加强自身的职业防护，爱护自己。
16、嘘寒问暖问病情，脚步匆匆巡病房。打针送药脸含笑，病人家属多赞扬。关怀备至细节讲，不厌其烦服务忙。你们是白衣天使，为人间送来安康。愿白衣天使如意吉祥！
17、白衣天使你穿梭在生死之间，用自己的青春挽救别人的生命，你把全部的爱都种在病人的心中，你是最美的。
18、从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。
19、救死扶伤职责在，抗灾救援第一线。任劳任怨做工作，无私奉献传爱心。
20、燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。
21、夜深人静的时候，巡视病房的护士身影仍然闪动，默默的那份关怀，是夹在患者年轮中的永久温馨；患者病重，护士病床前紧张抢救的那双手，送一片勇气的执着，留一串芳香的祝福；需要检查，轮椅旁问寒问暖的护士亲切的话语，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驱走了阴霾的浓黑；患者去世了，擦洗清理穿衣，还是护士陪伴左右。
22、这个时候，所有优秀的护士都应当觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。
23、她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥；南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
24、护士工作平常而又巨大，琐碎而又不易，艰苦而又劳苦；我讴歌护士能用纤弱的肩膀挑起一份女儿，母亲，妻子的重任；我夸奖护士如春天的雨露润泽患者亢旱的心坎；如夏天的大风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵此岸；如冬天的阳光暖和着患者蒸发她们的哀伤。
25、点赞致敬新时代最可爱的白衣天使！我祈祷：中国人民，众志成城，齐心协力，科学防控，精准施测，打一场漂亮的胜利的没有硝烟的战争！
26、我心目中的护士细致而入微，果断而不惊，每一天站在没有硝烟的战场上，把每一个平凡演绎出无数个精彩。
27、护士，我为你赞美，你用柔弱的肩膀挑起了无私奉献的担子，如青春的雨露滋润患者苦干的心田；如夏日的微风吹散患者身心的痛楚；如秋天的明月照亮患者走向健康的道路；如冬日的阳光温暖人心！你们是爱的散播者，不求名利，不求回报。
28、唇角常带笑，眼里盛满情。手脚团团转，软语温温柔。痛苦转欢喜，坎坷变通途。功劳属于你，天使在人间。愿白衣天使们，美丽到永久。
29、我愿用完美心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
30、护士工作平常而又巨大，琐碎而又不易，艰苦而又劳苦；我讴歌护士能用纤弱的肩膀挑起一份女儿母亲妻子的重任；我夸奖护士如春天的雨露润泽患者亢旱的心坎；如夏天的大风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵此岸；如冬天的阳光暖和着患者蒸发她们的哀伤。
31、雪一般的衣裳，有着雪一般温柔的内心，比云朵更圣洁，比火焰更炽热，在寒风中飞翔，在黑夜里燃烧！
32、白衣天使是对你的职业赞礼，细心护理是你的生活轨迹，耐心照料是你的健康法宝，爱心微笑是你的健康钥匙。愿你生活甜蜜，事业顺利，吉祥如意！
33、你的笑容，是健康的呼唤；你的无私，是平安的相伴；护士，孕育着生命的期望；护士，给病人以蓝天；，祝所有护士好人一生平安！
34、一颗诚挚的'爱心，挽回了多少苦难孩童的生命，或许，我是一个喜欢穿着白色衣衫的天使，喜欢在岁月的长河里，凝望彼岸你柔和的倩影，当明亮的月光把我寒冷的心扉融化的时候，思念的船只，在回忆中又再把我引向你的身旁。
35、淡淡的微笑，浅浅的酒窝。凝望着你的笑脸，我就能想象出照顾病人时的你多么和蔼可亲。我心目中的你们，永远是背着白色羽翼的天使。
36、哪有什么白衣天使，只可是是普通人有个高贵的灵魂。剪了长发的你，在国人眼中却是最美的你。祝所有巾帼英雄，节日快乐！
37、白衣素雅，行无所息，难道有谁能不承认护士是最美丽的天使吗？
38、向白衣天使致敬，感激守护生命的你们。
39、关键时刻你，你们，是让国人能依靠的一座山。”向所有奋斗在一线的白衣天使致敬！
40、我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
41、热情融化陌生，主动化解恐惧，关怀拉近情感，没有标尺，却衡量出了人间最美的距离，奉献真爱，奉献医术，健康的天使，祝福你越来越漂亮，幸福万年长。
42、没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大，致敬迎难而上的白衣天使，我们一起加油！
43、护士精神人人学，柔和微笑送温暖，细心照料在身边，白衣天使来称赞，今日祝福短信传，愿你生活乐无边，吉祥安康到永远。
44、温柔耐心是你的特质，用心呵护着每一个受伤的身体；白衣天使是你的名字，真心把爱散到每一个角落。祝你节日快乐，事事如意！
45、致敬白衣天使！人间有了你们，才会大爱无疆，才会有真情流露。
46、无私的天使，你用博爱的手腕，抚摩着每一个受伤的孩子；你用冰寒的内心，温暖着每一颗惧怕的心灵；一双双忧伤的眼睛，在你的恬淡中变得安详平静；一张张恐慌的面孔，在你的仁爱中变得坚强无惧。
47、把你的欢快微笑，把你的开心容貌，把你的青春年少，把你的生活美妙，裹入手机传报，祝你快樂蹦跳，祝你幸福逍遥，祝你萬事美好。
48、你有洁白醒目的衣裳，你有可人温柔的微笑，你有无私奉献的品质，你有生活延续的希望。祝你吉祥平安，幸福一生！
49、几番温柔几番情，几多体贴几多真，一心赤诚为人民，二话不说忠职守，四季如一来奉献，六出奇计保健康，八方病患皆亲友，实心实意勤照看，百无一失技精湛。愿护士朋友们健康幸福一生。
50、为正义出征，只因为我们同在这片土地出生。
51、微笑像春风，消散疼痛的寒冷；呵护像家人，牵挂患者的病情；急需就是职责，病人的需要为先；护理就是语言，把关爱的词典写满。白衣天使们，祝幸福美满。
52、你的笑容，是健康的呼唤；你的无私，是平安的相伴；护士，孕育着生命的希望；护士，给病人以蓝天；祝所有护士好人一生平安！
53、向天使们致敬，祝福平安与家人团聚！
54、是同事，也是朋友；是搭档，也是战友。一切以病人为中心，并肩守护健康，携手抵御疾病。因为彼此理解和尊重，我们才有勇气摒弃误解和埋怨，从青春走向暮年，成为生死战场上的“欢喜冤家”。
55、你们是一棵棵无名的小草，是如许的微小，但你们从不废弃自己执着的寻求，你们有高尚的信心，有不移的人生坐标，那就是奉献自己的所有，为了别人生涯更幸福更美妙。
56、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
57、把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。
58、白衣天使，你们用对生命的爱，实践着南丁格尔的诺言，你们用温柔的话语，激励人们战胜病魔的信心，匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露你火热的心肠。
59、敬新时代最可爱的白衣天使！我祈祷：一场没有硝烟的美丽胜利！
60、你不富有，甚至有点贫穷，你不高大，甚至有点瘦弱，你不光鲜，甚至有点卑微，但你却用羸弱的身躯，守护着一方平安。
61、护士的微笑+技术=病人的满意+健康。
62、群山，是湖泊的天使；蓝天，是白云的天使；黎明，是黑夜的天使；阳春，是白雪的天使；你们，是我们的天使。
63、以前追的是明星，现在想想很幼稚，你们才是明星才是英雄，一次次的冲锋陷阵。我的价值观因你而改变，我的灵魂被你们洗礼！节日快乐，白衣天使。我的女神们！
64、白衣飘飘，变幻动人的美妙；柔美一笑，带来安宁与美好；满腔热忱，唱响健康的音符；深深关怀，送来幸福的拥抱；白衣天使，病人的依靠；白衣天使，驱除疾病的骚扰。愿一生安好！
65、不辜负患者“以性命相托”，敬佑生命救死扶伤甘于奉献。
66、希望护理工作者们，在繁忙的护理岗位上加强自身的职业防护，爱护自己。
67、病患有疾，医生护士将心比心。每一次逆向而行的脚步都如此坚定，用生命守护生命，必定能为人们抓住“生”的光亮。
68、阳光绽放着灿烂，玫瑰展翅了浪漫，你变成白衣天使，为天下苍生编织情结。
69、一袭白衣，增添你的美丽；一抹倩影，带来快乐安宁；一脸笑容，让人如沐春风；一腔热情，带来美好心情；一声问候，消除心中烦忧；一句祝福，送给白衣天使。
70、病床旁，抢救床旁，手术床旁，陪着我的，是你。风里雨里夜里，来到医院，看到的，是你。因为病情变化，我焦虑时，失落时，高兴时，听我倾诉的是你。但是我好像一直忘了谢谢你。感谢有你，医路之行我不是孤身一人。祝你护士节快乐！
71、我心目中的护士细致而入微，果断而不惊，每天站在没有硝烟的战场上，把每一个平凡演绎出无数个精彩。
72、赈灾援救献大爱，救死扶伤上火线。不惧生死救众生，白衣天使立功勋！
73、最美的人，也请保护好自己，谢谢你们！
74、没有硝烟的战场，照样是残酷的！冲锋的时候，也要学会保护好自己！一名当年的越战老兵恭祝您一切安好！祝你们早日凯旋！加油！
75、用微笑融化病人的伤痛，用耐心疏解病人的忧虑，用真心帮助病人康复，用青春抒写医疗事业的新篇章！你们是默默无闻的天使，你们是默默奉献的天使！
76、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。
77、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
78、向白衣天使致敬！愿遇见的不仅仅是春暖花开，更是寒冬过后的久别重逢！
79、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
80、病魔在你的面前显得无力，你的圣洁微笑让它悄然退去；生命在你的面前充满活力，你的细心照顾使病人重新焕发生机。祝白衣天使健康美丽！
81、折翼的天使降落人间，留住健康，病魔难侵，这是你的功劳，白衣天使辛苦了！
82、你是幸福的使者，让人们，黑暗中看见光亮，你是上帝派下的天使，让人们，孤独中守望，一袭白裳的天使，你的身影，美得发光，让世界，只剩幸福安康。
83、愿我们一直做个正能量的人，温暖自己，也温暖别人。
84、他们身临一线，也会恐惧。然一旦需要，他们义无反顾，全力以赴。即使是最年轻的医务人员，亦冲到最一线，无惧于各种风险，毫无怨言，始终坚守，这是责任。
85、一身纯白神圣摆，一丝不苟职责在；一心一意播撒爱，一腔热血奉献在；一片悉心表心态，一往无前热情在；一个微笑好姿态，一生幸福牵挂在。
86、生命在你的微笑里充满活力，病痛在你的照顾下消失殆尽，你总是把健康传递，把温情奉献，护士节到了，愿你这位圣洁的天使节日快乐，同祝所有的护士朋友平安健康！
87、平凡中的美丽，胜过金装佛的光环。
88、得到最勇敢者的保护是安全的！你已经很久没有回家了，没有安全的食物，没有舒适的睡眠，因为你的无畏和专业精神，我们是如此的安全，安全和希望。我们很幸运地生活在这片土地上，总是受到最勇敢者的保护。夜晚会过去的！让我们等待春天的到来吧！
89、他们不畏风险，不辞辛劳，夜以继日，废寝忘食，只为一个目的：与时间赛跑，争取救治更多的病人。
90、亲爱的各位白衣天使们，今天你们不仅仅是天使，更是英雄。在阖家团聚的日子里，你们舍小家为大家，你们辛苦了。
91、向白衣天使致敬，感谢守护生命的你们。
92、微笑是你的名片，周到是你的诺言，分明素装丽人，俨然白衣天仙。
93、无数人正在和时间赛跑，用双手支撑起双手，用生命点燃生命。记住此刻，一起期待春暖花开那一天！
94、因为你，我更接近健康，因为你，我更接近家人，因为你，我更接近春天，向我们可爱可爱的白衣天使致敬，因为你，我们对疾病有更坚定的信心和态度。在这特殊的日子里，祝您身体健康。
95、揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。
96、你们，像一滴晶莹的雨露，像一朵雪白的雪花，悄悄飘落在世间；你们像蜡烛，焚烧自己照亮别人。
97、输液瓶里滴着你的希望，体温表里刻着你们的叮咛，你们是生命的守护神，你们用智慧和真诚托起生命的阳光，你们无私，献生命，扶伤痛，含辛茹苦。
98、请我们听听护士内心足音，尽避她们尽避如此平凡，如一芥小草，但是人们却把天使的美誉赠予给她们。
99、不管，春夏秋冬，他们，总衣着白大褂。不论，老弱病残，他们，都仔细照料。无论，酷寒酷暑，他们，都呆在病院。他们，冒着生命的危险，使人快活，使人健康。就是他们！白衣天使！
100、一袭白素衣，一双纤纤手，一颗炽热心。在如花般的流年里，见惯了人世的悲欢离合，深谙生命的可贵，揣一个天使的梦想，青春不悔，岁月依旧。
白衣天使的优秀作品摘抄 篇6
小朋友们，你知道白衣天使是什么吗?其实，白衣天使就是大夫、护士，你们知道白衣天使为我们做出的贡献有多大吗?
有一天，我生病了，妈妈带我去医院里看病，看到这里面是人山人海的，我和妈妈只好慢慢地排队等候着进去。这时，有一位老婆婆站在我后面，我就说：“婆婆，您站我这里吧！”婆婆说：“谢谢你了，小朋友，你真是一个好孩子。”等了很久，终于轮到我们了，妈妈带我进去了，看到白衣天使们忙前忙后。这时，医生叫我坐下问我：“小朋友，你哪里不舒服。”我说：“发烧。”医生说：“那就去打瓶吊针吧，没什么事了。”然后，妈妈就陪我去打吊针了。护士帮我把针头轻轻在扎进我的手，打了几十分钟就打完了，我感觉舒服很多，心想：真的要谢谢“白衣天使”。
白衣天使的优秀作品摘抄 篇7
亲爱的白衣天使们：
你们好!我是郑州市金水区文源小学三年级的学生武成玉。
我是听爸爸妈妈说才知道新型冠状病毒的，当时我正在北京看望爷爷奶奶，当我在新闻里看到你们挺身而出，舍小家，保大家，守护着我们的家园时，我的`眼泪便流了出来。
我非常感谢你们，因为你们保卫着人民群众的安全，因为你们，我们才有今天的安全。当这一封封摁了指印的请战书通过视频传入我的眼帘时，我的内心只剩下震撼与钦佩。
你们那布满口罩印记的脸，不禁让人感觉心疼。你们也不是神，也需要休息，你们只不过是换了一身衣服和死神在抢人。有的白衣天使经历过非典，面对这传染性更强的新型冠状病毒，再一次勇敢地站了出来，你们舍弃小家为大家，这样的一点一滴我们都会记在心里。白大褂成了我们心中最美的风景。
我相信，中国只是生了一场病。它很快就会好起来的。让我们一起为武汉加油!湖北加油!中国加油!
为你们致敬!
辞致
敬礼!
白衣天使的优秀作品摘抄 篇8
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，又是一年，可这一年却如同扎在天鹅堆里的“丑小鸭”，非同寻常的“鹤立鸡群”，令人堪忧；如同二月的台风，说来就来，令人恐惧；如同无情的岁月，将人的生命夺去，令人沮丧。大街上、家中，没有了以往的热闹；店铺、家门口几乎都紧闭着门窗；而总有那么一个地方：人来人往，人山人海——医院。
医院，一个多么神圣的地方！望着眼前那些正在救治患者的“白衣天使”，一天的睡眠不足，真令人心疼。夜幕降临，医院中传来听着有些“刺耳”的咳嗽声，医生的抢救，护士的日夜照顾……他们就是真正的“白衣天使”，拯救每一条他们力所能及的生命。凌晨，视线来到一位身穿白色大褂，身材魁梧的医生，他扎在很多医生里面，正在为研究出这个病毒的解药努力拼搏中，每个人的眼神都疲惫不堪。被帽子紧紧围绕下挤出来的发丝稍微有些花白，炯炯有神的眼睛里充斥着救活每一条生命的渴求，眼睛里布满了血丝，似乎刹那间，又多了几条无情岁月带来的皱纹。这时，这位医生想着，一位在住院观察许久的来自武汉的患者，决定将他们的解药用在这位患者身上。熟悉的技法、熟悉的场景、“熟悉”的人…“这位患者真瘦小”我心想。当她转过身时：头扎两条疏松的小辫子，一个小女孩。她望着医生，坚定的眼神中，像是在说“我不怕！医生一定能治好我的！”医生的汗水，在不知不觉中从脸颊顺流而下，他擦了擦后，仍然有条不紊的进行着每一个步骤。时间过去两个小时…待那位医生摘下口罩，嘴角竟在微微上扬！像是熬过严冬的野花；像是经历狂风的野草；像是遭受唾弃后的牵牛花。仿佛在一瞬间豁然开朗，仿佛现在就是春天！这种久违的笑容，像在预示着什么……
早晨，医院里的一切都在一如既往的进行中。空气、人的心情也是愈加郁闷和沉重。而那个小女孩正躺病床上，这时，那位身材魁梧的医生与护士走进病房。医生欲言又止，摘下口罩后，嘴巴在不经意之间颤抖着。小女孩有些害怕，情绪低落。不一会儿，泪水充塞眼眶，护士连忙安慰小女孩。这时，医生抱住小女孩，然后吐字不清的说：“我，我们，终，终于成功了！”突然，小女孩的泪水再次充塞眼眶…她哽咽着，语带深情的说“谢谢”。
白衣天使坚持、拼搏以及锲而不舍的精神，是我们所要学习的！也是我们所要拥有的！此刻，我只想说：“白衣天使们，你们辛苦了！希望你们能继续坚持下去！传承中华民族优良的传统美德！中国加油！武汉加油！
白衣天使的优秀作品摘抄 篇9
亲爱的阿姨、叔叔：
你们好!
在这里，首先我要给抗战在前线的钟爷爷和叔叔阿姨们说。你们辛苦了! 在过春节之前。新型冠状肺炎走遍了整个中国，其次武汉是重灾区，我们要怎样做才能为社会尽去负担呢?希望广大朋友和我一样，在外出时要戴好口罩，千万不能把口罩摘下来，如果必须要出门的情况少。尽量往人少的地方走，不要去人多的地方，这样就不会被感染了，
我还有一个最实际的方法。不过这是一个最好又实用的方法，那就是不出门，在家一定要勤洗手，我每天和妈妈用八四消毒液擦桌子拖地。保持家里的空气流畅，我的宗旨就是天天在家读读课外书，陪妈妈在家做家务，不出门就是少给国家添乱。
这样战斗这前线的`白衣天使的工作就轻松了很多，我真心的像前线工作的叔叔阿姨们致敬。你们辛苦了，我长大了也要像叔叔阿姨们一样做过对社会有用的人。 中国加油!武汉加油!白衣天使加油!
此致
敬礼!
白衣天使的优秀作品摘抄 篇10
理想，一个美好的字眼，正因为有理想，人们的生活才会变得多姿多彩。我的理想是当一名救死扶伤的"白衣天使"一一医生。
记得那是三八妇女节的那天放学，我兴高采烈的回到家里，听见妈妈说大娘生病了，现在正在医院里输液呢。我一听这话伤心欲绝觉得好像要倒了下来。随后，我随妈妈到医院里看大娘。大娘的病房在七楼，屋里屋外全是穿满厚厚的防护衣的医生和护士，他们手里或身上都拿着听诊器和推车急救工具一应俱全。他们在这个间房里穿梭着。我一看心里充满羡慕，当医生真光荣啊！
接着医生就来查房了，一群护士跟着医生走进来，手里拿着记事本。医生拿着手中的听诊器，在大娘的心脏部位听了一下。又询问了她的身体怎样。大娘一一作答，很快医生给大娘抓了药，大娘吃了一会儿感觉好了一点了。当医生真伟大！
我知道，光说可不行，当医生要学会吃什么药，哪种药能吃这种药吗等等……从现在开始，看看一些关于医学方面的书上课，上课好好听老师讲课，长大成为一名伟大的“白衣天使。”
读《昆虫记》有感600字——永远不知疲倦的圣甲战士
在尼罗河滋养着的那片土地上,有大片大片肥沃的土地。每到春暖花开的时候,农民便开始了一年的辛勤劳作。可每年的此时，田埂上总有一种看似比耕耘着的农民们更忙碌的小昆虫。
这种黝黑肥大的昆虫不停地向后推着一个大圆球，这种奇怪的举动使每个看到它的人深深地感到不懈。这就是科学家称为“圣甲虫”的小家伙。
它们的身材一般是小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔身子，胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上都佩戴着异饰物。因此许多收藏家的本盒里显得光彩照人，尤其是法国的那些品种，乌黑油亮，外加一些热带的品种，金光闪烁，让我都感觉得很奇妙。
最极为稀奇的是，“在一堆牛粪堆儿上，圣甲虫瞧那个你争我夺的劲头呀！”这比我们班的狂欢节的那股狂热劲儿还要厉害。对于小小的圣甲虫来说，要做成这么一个圆球并不简单。圣甲虫的头部前端长着三对牙齿，呈半圆分列两边。“它们平时便使用这件利器挖掘，切割，完成自己初期的法宝。它的另一件法宝，是两条强有力的弓形前腿。这对粗壮的长腿外侧还附带着五颗钩状的锯齿。”因此，从这里我就可以看出圣甲虫常常使出这腿的蛮力，来清除面前的许多障碍物。看到圣甲虫这种不怕肮脏的精神，就让我想起我们班平时有的同学叫他们去扫一下地，也觉得要为难他们去做事。这根本不值得我们去学习，我们要像圣甲虫那样，永远不知疲倦，默默的奉献。
“圣甲虫的地下窝巢在地面上一看便知，因为洞外有一堆浮土，似一个鼹鼠丘，是圣甲虫妈妈把洞中挖出的土堆到洞外堆积而成的。洞穴只是离地面几寸而已，由于酷热的太阳烘烤慢慢解化，这也是圣甲虫妈妈宽敞的车间。”圣甲虫妈妈伟大的母爱深深让我感动，他为了在里面可以灵活自如地把未来的宝宝的面包揉制，加工成为梨形。这种母爱真的很伟大！等到自己的孩子出来时，便会死去。
圣甲虫一生的时间非常短暂，只是---做一个食物球，搬运食物，挖掘一个贮藏所，储存食物，繁衍后代。
【第2篇】
一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出十卷书，更不能不说是奇迹；而这些写虫子的书居然先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。而这个创造奇迹的人就是法国杰出昆虫学家法布尔。
法布尔出生于法国南部一户农民家中，童年时代就迷上了大自然的花草虫鸟。在他十多岁时就立志研究昆虫，后来靠自学获得了硕士、博士学位。
《昆虫记》 中作者用生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界的一幕幕，字里行间充满了对生命的赞美和热爱。其中最令我印象深刻的是可怕的狼蛛。
狼蛛身体分头、腹两大部分，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一个又小又圆的头，头上长着八只眼睛和恐怖的毒牙，还有八只长毛的长腿。狼蛛的样子仿佛在说‘‘生人勿近’’。狼蛛的毒素是一种厉害的暗器。它的毒牙不止能结束昆虫的性命，对一些稍大的小动物来说，也是十分可怕的。
虽然狼蛛长相可怕，但它的母爱却很深沉。自狼蛛产卵后，差不多三个多星期，它总是拖着沉重的袋子。无论是行路、休息、捕猎、逃跑，狼蛛从来不肯放下它宝贝的小袋。如果有什么意外使卵袋脱离它的怀抱，它会立刻疯狂地扑上去，紧紧地抱住它，并警惕地环顾四周。这正是它母爱的本性。在大自然中，有许许多多像狼蛛一样护子心切的动物，或许它们的表达方式不同，但它们的爱都一样深沉。这让我想起我们的父母：当我们生病时，他们会悉心地照顾我们；当我们遇到困难时，他们会耐心帮我们解决；当我们疲惫时，他们会给我们最温暖的依靠；当我们伤心时，他们会微笑着安慰我们……
父母的爱正悄无声息地流淌着，伴随着我们一生的成长。他们愿为我们付出一切。可反观我们自己，是否理解了父母的爱，是否关心过他们？我希望，当我真正懂得他们时还不算晚。