《做最好的自己》读书笔记1000字1

《做最好的自己》虽不是什么教育名著，可是在细读之后，感觉自己的灵魂和胸怀被洗涤得通透而宽广，不亚于那些教育名著给自己的启发，《做最好的自己》读书笔记1000字。

《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。《做最好的自己》这本书，从书名直观的分析，就是一切要从自身出发，寻找并发掘自己的潜能，在高尚的人生观指导下，让自己生活得快乐，follow my heart，让自己随心，在每件事情上做到让自己满意。尽管这本书是写给青年人的，但我读来依然感觉受益非浅。以下是我体会颇深的：

对自己生活、工作的影响。“有容德乃大，无求品自高”，应当宽容地对待所有人和所有事。努力做事，诚恳待人，高调做事，低调做人，让自己的胸怀更加宽广，微笑绽放心间，快乐的工作，开心的生活。“宽以待人，严以律已”，常怀一颗感恩的心，真诚的心，善待身边每一个人。

作为一名工艺技术员，步入该岗位已经一年多，心里一直感觉该岗位是自己最挚爱的，读完《做最好的自己》后，深深感受到：尽管我不是最好的工艺技术员，但可以尽我所能做最好的自己。书中讲到：一个人要想取得成功，必须先要学会做最好的自己。我喜欢这一段话：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……”我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，“做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的工作和生活中达到自己力所能及的最好程度。“成功”并非仅仅是指这个专家、那个老总，如果一个人在一生中能将自己活到最好的程度，凡事都尽最大努力了，那他就是成功的，他无憾的经历了生命。

“做最好的自己！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。就这样做最好的自己吧！努力做最好的工艺技术员，做最好的同事，做最好的亲人，做最好的朋友。

《做最好的自己》读书笔记1000字2

读罢《做最好的自己》一书，最为深切的

做卓越的教师读后感1000字

篇一：《做卓越的教师》读后感

最近有幸读了《做卓越的教师》，感慨颇多。书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。细细品味书中的一些精彩语言颇有感想。

细细品味："尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。"反思自己的教学生涯，以前总是感觉要让学生尊重你，你就必须维护教师的威严，要说一不二，这样才能得到学生的尊重，学生才会无条件地服从你的命令。于是我在课堂教学中也就经常失去了笑容，板着面孔，渐渐地学生对我也就"敬而远之"了。现在想来，我的这种做法是一个多么严重的错误！每个学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人、有个性的人。作为教师，就要有一种平和的心态，蹲下身子，以平等的身份与学生交流沟通，还要有包容之心，宽容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心对待学生。这样才能使学生乐于接近你，乐于学习你所任教的学科。

细细品味："对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做"情感",一个叫做"思考".我们应该要有教学智慧，要有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂的能力；能在课堂教学中随机应变，游刃有余。在教学中还应该和其他老师一起共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，相互学习，共同提高。坚持记读书笔记、写教育日记、教学反思等。读完这本书，感觉名师们深刻的教育思想、渊博与睿智的大家风范给了我很大的震撼和启发，仔细回味每一个小故事，处处精彩，在充满智慧的字里行间，点点滴滴无不引领着我们做一名有智慧的教育者。

细细品味："教而不研则浅，研而不教则浮。"每一次教学设计、课堂教学，都有不完美的环节，之后需要我们不断的反思、实践、创新。反思是人对获得知识的反观自照，反思是教师专业成长的"保鲜剂".实际上我们在教学中往往喜欢图省事，照搬照抄别人的教案，甚至课后案、教后案。其实，不同的老师有不同的教学风格，设计的教案各不相同，我们不可能通用的，还是需要学习创新，根据自己的教学实际设计教案。这就需要我们通过阅读教育名著、课改丛书、听名家报告等，与课改为友，研究教育教学和新课改。学然后知不足，取他人之长，补己之短

做事做到位读后感1000字

篇一：做事做到位读后感

读了这本书后，我感触颇深：书中的许多话让我触目惊心，一句句"中国人做事不到位",我想只要是一个中国人都应该有所触动的。书中提到的随处可见的做事不到位，如投机取巧，遇事拖延，应付了事等在我们身边甚至在自己身上都或多或少的存在，这些因为不到位引发的严重后果让人痛心不已。它使我明白：在工作中，合格、到位，只能算得上工作的最低要求，社会上每个人的位置不同，职责也有所差异，但不同的位置对每个人却有一个最起码的做事要求，那就是做事做到位；做一件工作，要么干脆别动手，要么就有始有终，彻底完成；在工作中应该以最高的规格要求自己，能做到最好，就必须做到最好，能完成百分之百，就绝不只做百分之九十九；以积极的心态对待工作，工作也会以积极的回报回馈于你；对工作应充满热情，这样才有可能拥有成功的事业和充实的人生；考虑细节，注重细节，注重在做事的细节中找到机会；成功与失败的距离其实并不遥远，一个人，如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功。

在平时的工作中，我的工作态度应该是端正的，接到一件工作能有始有终彻底完成，不喜欢半途而废，会认真对待，并力求做得最好；我也能做到当日事当日毕，学校布置的工作能按时完成，决不拖拉，并尽可能提早完成。这些只能算得上是工作的最低要求，离书上要求的到位还差的很远，我是属于那种循规蹈矩式的员工，缺少创新意识。书中提到："制度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运";我们学校之所以能在同类学校中处领先地位，离不开学校严明的制度，是这严明的制度让我们师生养成了良好的工作和学习习惯，也改变了学校的命运和师生的命运。有时会对学校不近人情的制度产生抱怨的情绪，读了本书后，意识到这也是对工作的不负责任，没有将工作当作自己的事业来做，没有深刻理解做事做到位的内涵。如果学生耍小聪明，侵犯学校制度，那最终的结果是学无所成，误入歧途。如果老师耍小聪明，侵犯学校制度，那最终的结果是误人子弟，害人害己。如果因为自己的不到位，而使自己管辖的范围发生安全问题，如果因为自己的不到位而使自己管的学生发生重大违纪，这都不应该是一个老师的所作所为，这些都是做事不到位的后果。

在今后的工作中，我要努力做到：那就是做事做到位，努力把每一件小事做好，要第一次就把事情做对；做为老师在学生思想教育中，要让学生知道什么是对的，如何去做才是对的，努力做到仔细

在补习班时，看到一幅很有趣的漫画，名子也特别引人注意，这部漫画的名字就是《自己的事情自己做》。

这幅漫画主要写了:一个女孩儿在床上看书。然后她的母亲，端了洗脚水，并问了小女孩儿一句:“看什么书呢？”小女孩儿享受着把脚伸了进去洗脚盆，一副开心的样子对妈妈说:“书名叫《自己的事情自己做》。”接下来，妈妈认真的帮小女孩儿洗脚，不一会儿，妈妈就端着洗脚盆起身准备离开，临走前，对小女孩儿长吁道:“什么时候能自己做啊？”话音刚落，小女孩就羞愧地挠挠头。 如此简单的一幅漫画揭示了一些道理，讽刺了一些在生活中不会自理的人。一直要依赖父母的人。也让我明白了，在生活中一定要学会自理，不能一直依赖父母。 还有一些事例可以证明，没有自理是多么可怕。比如我的老师跟我讲过一个真实的故事:有一个学生因成绩优异被哈佛大学录取了，可她却面对着一个大问题，不会自理。她平时的早餐都是爸爸妈妈帮她准备。而且她不会叠被子。她去哈佛待了两个星期就不行了，实在不能离开父母，只好放弃学位回国了。 这个事例告诉我:要学会自理，才能在社会中立足。 在此我呼吁大家:应该学会自理，不能过多依赖生活中的人，要学会独立自主，才能更好的在生活中立足。

增长阅历_《做最好的自己》读后感1000字：

文：张铭秀；十七岁那年，恰逢紧张而敏感的时候，心里的小世界总是灰蒙蒙一片，从小世界扩散到中千大千，变相的“推己及人”，于是生活也变得了无希望。

那一天我在湖边走，初秋的日光温暖和煦，透过浅堤上杨树翠色玻璃般晶透的叶子，抬眼除了清晰可见的精细纹络和叶尖的点点烁光那温暖竟也能穿过那张自以为层层面具的脸，于是那一刹我似乎听见林中的鸣谛。那声音卷携着阳光，使我有了重新认识世界的冲动，至少我有了对成功的渴望。

你可以看到路灯里淡黄色的暖光吗？就像学生时代，倾洒到她手里《飞鸟集》的扉页上,亦或是我手电的暖光，光圈里有她的手影。

你的指尖一颤，划过了多少年？

有了对生活的热望，我亦不再浑浑噩噩。李开复先生所说的价值观，在我脑中已有了模糊的倩影。亲人也无法决定我自己的人生，余下的路只能一个人走。

情存一念悟，宁越昔时迷。周遭的世界处处有这样的声音：“让我教你成功！”直到心里早已不会被这样的叫嚷掀起波澜，“本心”—自我的路标，在独处的时候，我听到了自己的声音，价值观—久而久之，埋了一颗因，终于结果。

这正是开复先生所说的“成功同心圆”，中心是价值观。当我第一次捧读的时候，我就已经感到了某种契合。做一片叶子，在生活中漂流也不堕希望，在浪打叶翻时也独自面对,还缺少什么呢？当然，还要学会怎样漂流。

当我踏上工作岗位，真正成为一名白衣天使，自己也不得不学习生活的哲学。向前辈，向同事，也向患者学习，将自己的价值观淀积得更为深厚。“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。”一位长者曾对我说过这句话。我每每想起，如闻警钟长鸣。孝亲泛爱，在平凡的人生里走出不平凡，有自律的勇气，有“他律”的默契，在我们的集体里，正有开复先生所说的“态度”。

直到现在为人妻、为人母，完全融入少时还遥不可及的社会，我用行动诠释生活的每分每秒。“蒙蒙时雨”，忘却些许雅兴，记挂出门的父母；读后感.

“莫听穿林打叶声”，不闻细碎的絮语，为罹病的患者担心。这是开复先生的“行动”，也是我，我们，每一个护士，每一个医疗工作者，以至每一个正在实践自身价值的人的行动。

成功同心圆，价值观+态度+行动，我用自己的经历来诉说。因为这是我读完李开复博士的《做最好的自己》后最大的感受。

记得大学毕业时，同学曾要我去追寻彩虹，其实我们心底的彩虹从未消失，不是虚妄的七彩，它是阿兰若里的小世界，是触发感

幼儿园教师《做最好的老师》读后感1000字2024

作为教师，要认识到儿童是一个独立的个体，他有独立的人格和自我意识，是一个全方位不断发展的人，他们有被爱、被肯定、被尊重的心理需要，教师在对待幼儿的态度上，首先要平等，充分尊重幼儿的自尊心。

尊重是儿童的信任，信任是一种神奇的力量，也是一种动力，老师的信任可以增强幼儿的自信心，使他们敢于、乐于说出内心真实的想法，并积极主动地实施。信任儿童，就是不能把成人的意愿强加于他们，而是鼓励儿童发表自己的意见与看法，相信他们的见解，把儿童作为一个独特的个体。尊重儿童，教师首先应该是儿童的朋友，与他们建立平等、合作、理解、宽容的氛围，使幼儿在心理上受到安全的放松。能与老师无话不谈。

理解不同年龄的幼儿的各种奇思妙想，与他们共同建构一些梦想。平时也要蹲下身子与孩子说话。抚摸教育，就是对儿童关爱、尊重的一种具体表现，在儿童的一日生活中，他们要面临多次选择，选择玩具、图书、活动区、同伴等，选择的权利有时在他们自己手里，当儿童被选择尊重时，他们表现出积极、乐观的情绪，而当他们的选择被拒绝时，他们表现是消极，甚至产生破坏意识，敌对意识。有些活动，本是尊重幼儿意愿，可老师为了省事，一手包办。

假如一个幼儿被分到了图书区，可他想到建筑区，搭积木，向老师提了出来，可老师没有让他去，幼儿失望的来到图书区，把书翻得很快，却没认真看。如果老师尊重了这位幼儿的意愿，那将会是怎样一种情形？尊重幼儿的选择，并不是放任自由，不管不问，但在规则许可的范围内，应当尊重幼儿的选择。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个孩子，由于家庭和不同环境的影响，儿童会存在着发展差异，这是很正常的。作为教师要正视、尊重儿童之间的差异，正确引导，因材施教，而不要轻易就下这样结论：这孩子真聪明，这孩子真不成，怎么教也不行等。应该认真了解每一个儿童的发展情况，兴趣爱好，就会发现每个孩子的闪光点，有的语言表达能力突出：有的特别喜欢绘画，手工做得很精巧，有的身体棒，喜欢运动：有的爱动脑，喜欢提问题。这正是儿童多元智能的体现，每个儿童都有发展的潜能，需要我们不同的去对待，科学合理的去引导、开发，使每个儿童从小就享受到学习带来的快乐，体验到成功的喜悦。

幼教事业是一项伟大的事业，它关系到千家万户的利益，关系到民族的未来和国家的兴衰，面向新的世纪，全面实施幼儿园素质教育是每一

书中一个个鲜活、有趣的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，思考以后的努力方向。这本书犹如一盏明灯，指引且明确地告诉了我，要当一名优秀的教师。

一、做卓越的老师追求卓越是老师专业成长的最高境界，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最理想的，但是既然我们选择了，就应该“爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，老师就要自己先有一桶水。而彭老师告诉了我们，最好的取水方法是读书、反思、研究以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发现自己教学上的不足，才能调整自己的教学方法，走向卓越。

二、做幸福的老师要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口”。每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是“天底下最光荣的职业”。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里？教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福，特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢？首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生

《做最好的自己》是一本好书，这本书不仅要细读，而且人生和成长都大有裨益，在此推荐给每一位学生，下面是1000字关于做最好的自己的读后感作文，欢迎阅读点评！

今年年初，我在北仑新华书店发现了李开复写的《做最好的自己》一书，随手翻阅几页，觉得很有阅读价值，出于对李开复的久仰之心，当即购买了下来，细细阅读之后，很有收获，受到很多启发。

李开复在书中明确提出，他的人生目标就是做最好的自己。一个人的消极或者进取和他们的价值观有密切联系，但目前很多青年人都没有明确的人生目标，做一天和尚撞一天钟，有的甚至是错误的人生目标，他们整日泡在网吧聊天，上班没精打采，或者大吃大喝，游山玩水，有些虽然事业上有所成功，但没法再有所突破，大有一劳永逸之势。为此李开复诚恳地指出，青年人不能为世俗价值观所蒙蔽，不宜盲目地迎合拜金主义，追逐着金钱、名利、物质享受等，青年人应当有自己个性的人生价值观。为此，他也提出成功是“多元化”的观点，并例举了大量事实，最终要求每个青年人要有属于自己的正确人生价值观，好好规划自己的人生蓝图。李开复本人在事业上的巨大成功，也是该书理念的一种事实论证，具有充分的参考价值与借鉴意义，是一本难得的励志书籍。

李开复在书中系统地提出成就个人价值观的六个重要因素，自信、自省、勇气、胸怀、积极、同理心。李开复没有给成功抽象定义，只说要做最好的自己，就“做”这个字眼，围绕着价值观的六个重要因素，展开六个行为，分别是：追寻理想与合作沟通对应；努力学习与人际交流对应；有效执行与发现兴趣对应;这六个行为环环相扣，缺一不可。追寻理想是实现个人价值观的最强动力，读书笔记如果担心理想遥不可及，而更愿意随波逐流，就很容易失去方向，迷失自我，但在追寻理想上，也不能抱有一种不切实际的幻想，如果意气行事，草率作出决定，选择很快，放弃也很快。当慎重地定下一个人生目标以后，就得全力以赴地去做，不能因为在通向成功道路中的任何困难而动摇，坚定自己的立场，选你所爱，爱你所选。李开复就此结合自己的亲身经历来谈论追求理想的必要性，这也给书中绵密的逻辑解说注入了生动的感性论证，让我们认识到李开复从大学时学法律，到后来攻读计算机，直至事业有成的转变中隐含的成功轨迹。

当兴趣、天赋、理想、专业，这些因素合并在一起的时候，孕育事业的摇篮就诞生了。李开复强调青年人要持有一份成事业的心态，他在书中虽然不曾写出“一定要将工作当作事

做自己的冠军读后感

冠军，是一种气质和风度，是成功时的淡定，也是失败时的从容，是拼尽全力赢得每一个机会，是不遗余力地争取到最后一秒，是落败时依然潇洒的微笑。 读了《做自己的冠军》后，书中每一个故事，每一位运动员的人格魅力都深深震撼了我的灵魂。那是“后奥运时代的精神沉淀，大赛场背后的人生财富”。 郭跃，中国女乒的一颗新星，08奥运会上取得女乒团体决赛冠军中的一员。“打好每一个球”，简单的信念，是专注，全身心投入。那种专心致志，全神贯注隐去了周遭一切喧嚣。这种专注的信念也正是我们在日常生活中所必须的，在银行这个高风险的职业岗位作为一名一线柜员，我们同样需要对每一笔经办的业务投入百分百的专注，这不仅是“谨慎操作、把好风险第一关”工作职责需要，更重要的是体现了我行“心系客户，对客户高度负责”的核心服务理念。 林丹，北京奥运会上夺得男子羽毛球单打金牌，场上他兴奋地脱下球鞋扔向观众席，赛前训练时，场下他也曾摔断球拍。在我看来，这都是一种随性，真实的流露，激情的释放，是值得骄傲的绚烂个性。工作中，我们的个性需要把握一个度，这样它才会为我们的工作增添亮色。这不是说客户对我们的工作态度或者业务能力提出意见时，我们用自己所谓的个性据理力争，相反我们可以用真诚的微笑和耐心的解释去化解争端，可以用自己委婉的语言和专业的知识向客户推荐新产品，可以用自己热情的服务和诚恳的态度满足客户的要求，提升客户对我行的归属感和满意度。 菲尔普斯，绝对是个奇迹，让人惊叹！在同一届奥运会上获得8金，他所承受的压力也是可想而知的。当今社会金融同业竞争已趋白热化之势，客户对于我们的服务提出了更高的要求，这给我们这种作为“工行形象窗口”的临柜人员带来了不小的挑战，促使我们的服务不仅要热情更要高效，这促使我们要化压力为动力、迎难而上，除了在营业时间给客户提供优质的服务之余，还鞭策我们在业余时间去学习新业务、吸收新知识，进一步提升自我业务水平，以优质的服务和精通的业务不断去满足客户需求。 涅莫夫，虽然没有获得金牌，他大度地安抚为他打抱不平的观众；栾金菊，能够站在祖国的土地上参加比赛，热泪盈眶、激动不已；杜托伊特，16岁跻身3项奥运资格赛，却在交通事故中失去左腿，命运跟她开了一个怎样的玩笑，但是她获得了北京残奥会的金牌，这又是怎样的人生。他们的一幕幕都留在了我们心中。 涅莫夫的从容、大度、宽容，他那时举起右臂