我们会将难忘的事写进自己的作文，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文是怎么样写的呢？请您阅读小编整理的《写作示范：作文失去与获得汇总7篇》，相信您可以学习借鉴。

离别，就是失去，毫无保留的离开了你；离别也是获得，化成了一份美好的记忆与思念。

就像刚过去的欢快的冬天，离开了雪雨梅花的陪伴，失去了热闹的一年。可看那柳树与桃树，已经有了嫩芽与花苞；场场春雨忽落忽停；一些野菜沾着雨点，在等待着它的归宿。

假期结束后，带着对春节留恋的孩子们，却又在操场上乐开了花；离开南方温暖的燕子们也回到了天天思念的家乡；家猫们也受够了干燥的空调风，迫不及待的想要与春风撞个满怀。

看似难以分离的离别，却又是美好的开始。

亲人们的离别确实难以接受，比如爱我的老婆婆，虽然我不忍心老婆婆长居于地下，可想到她在天堂能活个安稳，不再经受现实中的残酷时，心里也有了一个安慰。

有的人在为失去了亲人而天天悲痛欲绝，仿佛已经活不下去了。那个失去妻子的士兵，不但只为妻子行了个军礼，而且没落一滴泪。那些哭得不可开交的人骂他冷血。而他却平静的说：伤心又不能阻止这场离别，还不如乐观面对生活，好好的活，只用默默的在心里思念着她。

当年的伟人，在得到了毛岸英牺牲的消息后，也只是用一句战争总是要死人的来劝自己和他人。

当离别后，当失去后，何不乐观的面对现实？

车站前的离别，不要让它成为拥抱而哭，那互相的牵挂与友好的握手，才会使之场离别变得不再伤感，此时，将会再次获得更深的感情。

离别不一定是失去，舍弃或许就是另一种获得。

在短文《人生如下棋》中有一句话：“为了赢得什么，你愿意失去什么。”舍得，舍得，有舍才有得，我也不例外。

那是一两个月前，我们学校准备举行一场盛大的田径运动会，大家都踊跃报名，有的报八百米，有的报跳高，还有的报四乘一百米接力······而我报了掷实心球。

在上一届运动会中，我们班因为准备不充分而获得了年级倒数第一的糟糕成绩，今年为了取得好成绩，我们班计划每周六下午进行一次赛前训练。

为了参加集训，同学们都舍弃了很多，因为随着年级的增长，作业越来越多，周末的作业尤其多，做完作业后，用来看书和玩游戏的娱乐时间就更少了，同学们都跟我一样，十分无奈且纠结，我们真的很想拥

文章千古事，得失寸心知.（唐•杜甫•偶题）~~你也想分享类似的句子吗？为此读后感大全小编特意整理了“高级且小众的失去与获得的优美文案”，希望的分享可以为您带来帮助。

1.坦然面对悲欢得失，才能无悔人生。

2.生命无所谓长短，无所谓欢乐哀愁，无所谓爱恨得失。一切都要过去，像那些花，那些流水……

3.不过世上的事情，常常都是这样，有的人求得太急切，最后什么都得不到，有的`人放弃了，却又得到了。其实得得失失又算什么？最终还是都要失去的，只可惜很多人在得得失失里面失去了自己的心。

4.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书》译文:用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。

5.得我者未必永得、失我者必定永失。注意好自己的行为举止。

6.要想干成事儿，干好事儿，就要目光放长远，不能计较一时一刻的得失。

7.经得起失败的人，一定懂得失败的背后便是成功。

8.丰富多彩的人生恰恰是荣辱、苦乐、得失、胜败所构成的。

9.生活，本就得失起伏，学会理解尊重，走好这一生!

10.活着，空空的世界，平平的心境，忘记了对立和得失，这世界原本一片清明。

11.为人莫以成败论是非，处世不以得失计输赢。早安！

12.放下了贪念、看淡了得失。

13.透过得失，才是会明白淡泊的重要。人生，就是去顺其自然就好，心安自然就是快乐。早安！

14.人生就是这样，得失无常，付出，就是最大的收获。

15.不管对错与得失，人生的追求不该停止。

16.别用过去的失败否认自己，若现在你觉得失望无力，未来那么远你怎么扛。

17.人生，本就是一个不能重来的过程，一路走来，得得失失是必然的

18.幸福就是为别人着想，为别人做事，不考虑个人得失，幸福就是平安快乐。

19.得失之间：既得所当得，又舍所当舍，是明白人。

20.苦乐随缘，得失随缘，以"入世"的态度去耕耘，以"出世"的态度去收获。

21.前行需要坚忍，退守需要柔软，拿起需要力量，放下需要智慧，进退得失间，荣辱沉浮中，我们品味了人生，历练了心智。

22.人生有时要清醒，有时却要糊涂。糊涂就是善于藏巧露拙；清醒就是 知道事情的轻重得失。

23.生命无所谓，无所谓快乐、哀愁，无所谓爱恨，得失一切都要过去，像那些花，那些流水，爱情无所谓，无所谓欢喜、美丽，无所谓爱恨，得失一切都会过去，

这本书应该是我目前读过的书中最特别的，用问答形式表达书中要表达的内容，是我前所未见，闻所未闻的。这位新朋友真的带给了我许多的惊喜。

这位新朋友提出的问题都是我想不到的，也是我十分想知道的，为什么布丁是软的，石头是硬的？为什么有贫穷和富裕？我们为什么必须上学？为什么会有战争？为什么我忘记一些事情，而不忘记另一些事情？地球还会转动多久等，这都是我想知道的，可却又是我提不出来的。或许，孩子的思维是人类永远捉摸不透的，就像曾经是小孩的我们一样，奶声奶气的提出一个个有趣的问题，经常让大人们无言以对。或许有的父母会很有耐心和时间，上网搜，然后告诉你非常科学的答案，但是，科学的答案，小孩未必听得懂。生活是没有标准答案的，我们有时候需要去变通一下，就和书中的专家一样，他们可以把原来乏味无趣的科学语言说的人性化一点，就是使原本味同嚼蜡的语言变得美味好听，你会很愿意去听、去学，就跟我一样。我对这书有一点不满意，就是他写的少了点儿，如果可以，我会愿意他能再写进去几个天真的问题、权威的回答。如果他们实在是累趴下了，我可以去采访那些平日里可望不可及的人物！但那当然是不可能的。我真挺羡慕作者的朋友加布里拉黑尔佩尔的小儿子约尼，他竟然可以向为人类做出了巨大贡献的伟大人物提问题！也要感谢他，如果不是他，可能我根本不会知道这些问题的答案了。瞧啊，这些都是我交这位朋友所得到的收获，真是令我意想不到，他会使我那么大开眼界，可要知道，当我听他的名字时，我以为他是多无聊透顶的一本书啊，但是现在我改变了我的观点那些原本苦涩难懂的道理，在书中变得妙趣横生。我之所以喜爱我的这位朋友，除了他有趣、有我想知道的答案外，在专家们回答问题的同时，还会讲着许多诱人的故事，如果你一不小心，就会陷入他的陷阱里，不能自拔，不过我相信，你会很喜欢陷入他的陷阱里的。如果你读了这本书，会变得更聪明，思维更活跃，嘘，这个秘密不能轻易说，因为只有读了它你才会有证据证明这个秘密是真的呀~相信，这本书里的奇幻世界不止会让我沉浸其中，也会让你不能自拔。不过，人们的求知欲呢，是不会只满足于这些的，如果你也读了他，就请你也一起发掘这世界中的无穷奥秘吧，说不定，你的名字也会出现在这本书中哦~

当孩子，面对着充满学问，和蔼亲切的专家时，提出的是一个又一个天真的问题：当专家面对着充满童真，可爱灵气的小孩子对他提出的天真的问题时，回答的是一个又一个权威的答

总有一些瞬间的感动，如一股暖流，触动人心底最柔软的心弦；总有一些片刻的温暖，跨越漫漫时光，鼓舞人一路前行。生活中的温暖，就如心间的种子，不经意间撒下，却能绽放出郁郁葱葱的希望与美好，在苦难的日子里，给予人奋起的力量。

感受生活中的温暖，能获得强大的力量。

追溯历史的长河，我仿佛看到了风雨中清照坚强的身影。

身处国破家亡的时代，却又失去了丈夫，这撕心的痛苦，难以咽下的辛酸，是什么支撑着她坚持下去？是瓶间梅的傲然盛放，是窗间洒下的和煦暖阳，是巷子里孩子们盈盈的笑容，是心中的希望。苦难是有的，可生活中的温暖却不减。失去了丈夫，清照还有朋友，还有家人。他们的倾囊相助，他们关切的问候，他们在她最难过时的劝导，都汇聚成了缕缕温暖，荡起了清照心中的希望，给予了她坚持下去的力量。她凛然执笔，以心相抗，如一朵梅，在历史长河的河畔，盛放千年，永不凋谢。

不怕风狂雨骤，恰才称，煮酒残花。清照从生活中感受到了温暖，更获得了坚强的力量。这股力量支撑着她坦然面对风雨，写下了不朽篇章。她不再害怕，而是用诗词赞颂希望，描绘出一个春暖花开的人间。

沿着时光的脚步向前，我仿佛听到了一代伟人的高歌。

一个荒废的土地，一个破败的草屋，苏轼却在这里自力更生，活得潇洒自在。妻子儿女相伴身边，以诗会友共叙佳话。是妻子在他被贬时不离不弃，相依相伴；是孩子在耕作时用欢声笑语，抚慰他的心灵；是诗朋词友在谈笑中，开导他积极面对。这些温暖，让他忘却了生活的烦恼，给予了他坦然面对人生得失的力量，让他看到了雨过天晴的美丽风景。他大笑大江东去了，看却人生风风雨雨，自活自逍遥。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。那些生活中的温暖，给予了苏轼乐观的力量。他不再因得失而悲喜，而是去发现生话的美好，轻歌踏马，走出属于自己的辉煌。

立足当代，生活中的温暖给予了多少人强大的力量？那些平凡的工作者们，那些日复一日坚持在岗位的人们，正是生活中平凡的点滴绽放出温暖与希望，激励他们努力拼搏，给予了他们奋起的力量。他们为自己的明天而奋斗，为理想拼命前行，让人生从此熠熠生辉，让岁月如夏花般美好。

感受生活的温暖，能获得强大力量，绽放光彩。

那个穿着土布棉衣、目光呆滞、畏畏缩缩的中国平民吗?那个把持着中国古代最灿烂文化的道士吗?那个从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走的人吗?

那是一个巨大的民族悲剧，那是一个民族无法抚平的伤疤。文中有一段这样写道：当冒险家斯坦固装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。是啊，心在滴血，这可是中国最宝贵的文化啊，怎能让外国人以这样廉价的方式大量拿走啊!他们是强盗，但是国人不珍惜这些文化财产，又与强盗有何差别呢?

就这样，中国宝贵的遗产一点点沦落到了世界上的各个角落，现在有很多西方国家的博物馆里都陈列着莫高窟里的文物，陈列着本属于中国的文物。

这究竟是谁的过错，是那些西洋学者，还是那个卑微的王道士，也许是我们太过于自私，我们有能力去创造辉煌，却在历史的长河中选择遗忘，我们有能力去守护文化，却在时间的流逝中拱手相让，我们有能力传播文化，却断送在当时无知的社会中。只因我们不懂的珍稀文化。

而现在，当我们只能从国外买来文献的胶卷时，当我们深感屈辱的从别人手中买回曾属于自己的文化时，我们才意识到文化的无价，意识到文化对一个国家的重要。

只有失去，才知珍惜。所以，为了让历史不再重演，只有让我们的国家更加强大起来，只有我们努力钻研，才能去护那些只属于我们炎黄子孙的回忆

尊敬的托马斯叔叔一行，各位领导，老师、家长、同学们：

在这里我得到了来自大洋彼岸的爱心奖学金，我内心无比激动，因为这是一份跨国界，跨大洋，不远千里的关心和爱护，通过今天的奖学金发放仪式，使我深深地懂得了的什么叫真爱，什么是博大。

秋天是收获的季节，我知道任何收获都是通过辛勤耕耘所获得的，所以我将更知道什么是感恩，每一份耕耘的背后，都有很多很多的艰辛，这份来自德国友人的爱心，让我更加充满信心和理解。所以获奖的第一时间，我所想的就是——自己必须脚踏实地，勤恳努力，把文化知识学好。否则，一切理想都会化为泡影，我敢说正是因为我得到了这种精神上的传承，所以我必将百倍努力，千倍奋斗，直到完成自己的美好愿望。

送人玫瑰，手有余香。这种余香不仅留给了自己，也在无形中传承给了我，在今后的日子里我一定用我的微薄之力，去关心身边的每一个人，让博大的爱心在我的周围传播延伸。人类伟大就在于情感的交流，所以通过今天的奖学金发放仪式，使我更加成熟，更加坚定，愿意为一切善良的事物而努力不止。

今天是我有生以来最为高兴的一天，也是我有生以来最有意义的一天，更是我人生迈上理想台阶的一天！

谢谢您托马斯先生，谢谢德国csb股份有限公司，谢谢为我们付出很多很多的家长，谢谢为我们日夜操劳的老师们！

在以后的日子里，我一定努力学习，大胆创新，早日完成自己的理想！

【摘要】2014来啦，新的征程即将开始，你准备好了吗？希望《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感可以帮到你。春天即将来临，希望你的心里已经春暖花开，希望《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感祝福为你送上无限温暖！

大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出最重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心:或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们最好去问顶尖人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。

这本书就是为这样的时刻准备的。本书汇聚了全球21位诺贝尔奖获得者(涉及物理、化学、数学、经济学、生物学、医学、文学、艺术以及政治等领域)在各自的研究范围内回答了由儿童提出的各种问题(比如:什么是政治，就由以色列前外长西蒙佩雷斯，1994年诺贝尔和平奖获得者之一回答)。就象前面提到的，书中那些天真的问题都是一些大问题，有些问题可能成年人也未必知道如何回答。这不是一本简单的科普读物或是灌输知识的东西，诺贝尔奖获得者对所有的问题的回答都充满了人文精神。他们告诉孩子如何从生活的感悟中正确地认识、思考我们生活中所发生的事情，鼓励他们的梦想并激发他们去实践。深厚的学识背景和强大的人格力量，使作品极富感染力。该书中译本现由生活读书新知三联书店出版，将于六月出版，作为奉献给孩子的礼物。

人之所以是人，第一是因为他提问题，第二则是因为他想回答问题。这本奇妙的书里的问题全都是大大小小的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提:地球还会转动多久?为什么有战争?为什么印第安人不知道疼痛?为什么我不能光靠吃炸土豆维持生命?为了回答这样的问题，人们最好问顶尖人物，去问那些必定真正知道这件事情的人而诺贝尔奖获得者无疑是合适的人选。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》有感在2014的呼唤下与你相见了，希望往后的日子里，你和你的家人都会幸福永久！

——《外婆家的石桥》读后感

实验小学东海小龙女

《外婆家的石桥》是一篇很好的思念亲人的文章。文中讲了，“我”的童年，是在杭州京杭河边的，著名的拱趁宸桥下的外婆家度过的。大石桥给“我”留下美好的怀念，也给“我”烦恼：我病了，外婆背我去看病，结果在途中被石阶绊倒了。

小作者有一个这么好的外婆，多么幸福呀！可我------

不，我有一个更好的奶奶！我的奶奶把外公、外婆、奶奶三个人应该给我的爱，用一个人的力量，全部给了我，我也很幸福呀！

我的奶奶，一个慈祥的老人，头发几乎都白了，眼角刻着一道道深深的鱼尾纹，还有额头上跳动着的，丰富柔美的“五线谱”。

儿时的我，体弱多病，常常胃痛、感冒。我深深地记得，我在幼儿园中班时的一个阴雨天，我患流感，早饭实在吃不下，奶奶只好举着伞送我去了幼儿园。过了一节课，我的肚子就饿得“咕咕”叫。再过了半小时，肚子开始大肆地唱起了“空城计”，好多小朋友都在偷偷地笑我，我没力气给他们计较，只是眼巴巴地望着门口，等待着“救星”奶奶到来。终于，门口出现了奶奶焦急的身影，她见大部分小朋友都出去玩了，只有我有气无力地趴在桌子上一动也不动，便几急急地向我走来，打开包，取出一个新的保温饭盒，原来是我最爱吃的炸里脊。“没吃饭，饿了吧。来，趁热吃点吧！”我后来才知道，那保温饭盒是奶奶当天冒雨跑了好几家商店买的。吃完了，在伙伴们羡慕的目光下，望着奶奶的背影消失在茫茫的雨帘中，心中由然而生一种自豪。到了中午吃饭的时间，奶奶又打着雨伞来了，她担心我在幼儿园里午休着了凉，特地把我接回家去。回到家，我发现奶奶刚刚脱下的外衣，已经湿透了。奶奶做午饭时，还在不停得打喷嚏。虽然当时我还小，心里却也有一种说不出的滋味……

我的外公、外婆虽然在我出生之前就离开了人世，但我不会像从前那样，听到别人说起外婆就一阵心酸。因为我有一个像《外婆家的石桥》中的外婆那么好的奶奶。她，我的奶奶，弥补了我外婆没有给我的爱！

环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性，幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初，教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升，与外界的接触机会日益增多，在环境创设时将娃娃家更换成了探索科学区，让幼儿的逻辑思维能力能够增强。

在暑假环境创设时，从幼儿的角度出发，在区域内创设情境和提供材料，同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点，内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演，在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具激发幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等，还有各种各样的卡片，供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的，为他们提高熟悉的环境，促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处，放了一些植物，有发芽的绿豆，有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子，自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。

孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中，应再多花心思在环境创设上，努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点，有利于幼儿发展的良好环境。

周日一早，妈妈就将我从被窝中叫醒：你听话，我要去加班，今天的任务是：写你的作业，全部完成；将《国耻国魂》再读一小段。说完便离开了。

可我连动都没怎么动。被窝可真缓和！再睡一会呢，还是现在就起床呢？我自言自语道，哎呀，不管了，睡会吧，时间还长呢。于是，我再次合上双眼。

起床时不好了！我像接火警一样，咯吱咚，便飞跑过去。还好！没耽误多少时间。

我拿起笔咕咕

回来之后，我再次拿起笔，写了一段，又放下去，不对，今儿是放假第一天，还有三天时间呐！妈妈让我今天就完成任务！

于是我便拿起就放在一边的《语文》，翻了翻。当我看到20课主人公佩佳时，笑了笑，而后思索：要是他在我身边，我就去告诫他一顿。

可当我看到我今天却游手好闲八个字时，时间仿佛僵了，我的笑容不见了。我的胸口好像被一口千斤大锤砸中。

这我联想到我的现状。然而，这种想法只困扰了我短短几秒钟，继而电视开了，课外书翻了，星球杯不见了

中午妈妈回来，上午，孩子，你都干了些什么？妈妈照例询问。可我只写了一点。我不敢看妈妈。结果就是我受到了妈妈的责备。

原来，我失去的不仅是我的读书时间，我的作业时间，我的课余学习时间，更重要的是我把自己如金子般的时间随意抛洒浪费现在，我认识到了什么叫早失去的一天。