紫香槐下观后感（一） 今天，学校组织我们看了一部电影，叫《紫香槐下》，讲述了优秀教师叶小苏在一个中学任教，对后进生鼓励，不放弃每一个学生，而且很懂学生。她要被调走时，全班学生都舍不得她：伦一泪流满面地读好了文章的每一个字；丁大天学习态度转变了，他也哭了；就连周楠楠—一个优等生，和老师斗过嘴的，也很想挽留住叶老师。最后，全班异口同声说："老师，您不要走！"全班都在哭泣中。 我觉得周楠楠有优点，也有缺点。她的优点是学习好，时间观念好；缺点是不孝顺父母，对父母没礼貌。我觉得父母在外面上班很辛苦，很累，我们应该自觉学习，让他们少操心。 影片中丁大天未经别人允许拿别人东西是不对的。和别人借东西要给对方说，未经对方允许不能拿。不过我们要学习丁大天的上进心，但是不能为了自己的一时方便拿别人的东西。 丁大天本来什么都是倒数第一。但是叶老师很信任他，相信他能做好，经过叶老师的不懈努力，他虽然物理科还是不及格，但是我相信他一定会进步。 紫香槐格外茂盛，叶老师满心欢喜，她是最美的乡村教师！ 紫香槐下观后感（二） 今天，老师说："第二节课后，到电教室看电影。"一听到这个好消息，我们都很高兴，我更是兴奋地一蹦三尺高。怀着激动，还略带好奇的心情，我看完了电影，它名叫《紫香槐下》。 电影主要讲了：女主人公叶小苏因为工作成绩良好，被调到自己爷爷曾任校长的学校——书院中学。她为初二三班的班主任。在初次见面后，给她印象最深的便是周楠楠，丁大天和伦一。因为成绩优秀，总是排名第一而洋洋得意的周楠楠；次次排名倒数第一的丁大天……她不倡导以名次来审视一名学生；她坚持自己的信念与原则；她不接受他人的贿赂，只做自己认为对的事情；她只要求学生跟自己比。开始，她的这种教学方案在其他教授眼里是无稽之谈，但是她使因失去母爱和父爱而蛮横霸道的周楠楠变得能与同学和睦相处；让出名的捣蛋分子丁大天拾回了信心；教胆怯结巴的伦一，是他的朗诵大有进步……最终，她的教学方法得到了大家的认可，被相关部门运用。 看了电影后，"教育重人。""即使我的努力使没有用的甚至是徒劳的，我都要坚持下去。"这两句话令我感触较深。教育重视一个学生的人品，为人处事，待人……而不仅仅因为某一个学生的成绩排名高让他（她）享有比其他人高的特权，这对别的孩子来说是不公平的。正如

一棵紫香槐改变了一个学生对学习的看法，一个学生对朗诵的看法，一个学生对感恩的看法。孩子们在大树下成长，也慢慢懂得了人情世敌。

——题记

学校组织我们看电一影。大致讲的是：一位老师，用自己独特的教育方式，改变了三位学生的故事。主人公叶小苏是一个普通的初中女教师，平凡却不平庸的她对教育有着自己的看法。无论是在实行“大学区管理制”的方式中，还是在培养学生的过程中，都坚持自己的想法、信念和方法。虽然在这过程中不断碰壁，遭受到学生、甚至其他老师的厌恶，但她还是坚持了下来，最终得到了广泛的认可。

我也有过疑问：他们学校不用考试，为什么我们学校还要考。为什么我们没有像叶小苏一样的老师，敢和校长去说：“判定一个学生的好坏，不是用考试来辨别的，有考试就会有最后一名，那最后一名那个孩子的心理观念全让考试给崩塌了，您知道吗？校长”。她提的这个建议，遭到了其他老师的强烈反对。在这种情况下，她仍坚持不懈，用行动来证明，让大家看到了这是一条可行之路，让校长、老师、家长、学生都为她的做法画上了完美的句号。

看着看着，我不禁低下头来，感到非常惭愧。其实在上初中时，我也和丁大天同学挺像的，跟老师顶嘴，上课吃零食、睡觉，扰乱课堂秩序，可以说是“无恶不作”，老师也拿我没办法。这样一天天的过去了，到了毕业的时候，才懂得时间的珍贵。还有，以前老师让我看书时，我总是拿着书东张西望，在家里看书也是装模作样，不好好看。当我看了这部电一影后，才懂得什么是学习，什么是感恩。其实在现实生活中，并没有像叶小苏那样的老师，只有我们不断完善自我，才能“更上一层楼”。

在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不仅只改变了那三位学生，也让更多的学生从过去走了出来，也使我从中受益匪浅。

教育使我们进步，教育使我们成长，让我们一起去寻找这其中的奥秘，怀着一颗感恩的心去回报老师、父母，在未来坎坷的道路上不断地超越自我吧！

紫香槐下观后感作文二：《紫香槐下》观后感

今天，我们看了一部非常好看的电一影名叫《紫香槐下》，使我受益匪浅。

这是一部教育片，这部电一影主要讲了叶家祖孙三代都投入教育事业，叶小苏革新教育理念，推翻以前的仅以学习成绩评价学生和教师应试教育观念的故事。

爷爷的一生追求，爸爸的苦楚和无奈都展现在叶老师的身上。她推翻了传统的教学理念，敢于迎接新的挑战，体现了她的追求一精一神。 只拿成绩来衡量学生的话，不仅会大大挫伤学困生的自尊心，

电影《紫香槐下》观后感 文林路小学 五年级一班 张雨菲 一株紫香槐改变了一位学生对学习的看法、对朗诵课文的看法和对感恩的看法。紫香槐好似一颗心灵的大树，孩子们在大树下慢慢的成长，渐渐的懂得了人情世故。 ------题记 星期五下午，学校组织全体师生观看了一部名叫《紫香槐下》电影。电影讲述的是一位普通的初中女教师叶小苏革新教育理念的事，她想要改变当下以成绩高低来评价老师和学生的观点，在此期间，同事们对她想法提出过反对与质疑，她用自己独特的教育方法成功的改变了三位同学。最后，终于得到了大家的认可。看完了这部电影，我的心开始思虑起来，叶老师的独特教育方法，不仅能改变学生的学习态度，还能增强学生学习的信心，真是太好了！那我们的教育是不是也应该尝试或效仿一下？每次考试后，许多家长拿着成绩单批评自己的孩子，这让我们的心灵受到很大的伤害。其实，我们真的很想告诉家长和老师不是我们在学习上不努力，而是只要有评比就有第一或最后，你们不能总拿成绩来衡量我们，这样对我们不公平。我很喜欢电影里叶老师的一句话，那么就是我们只和自己比，只要我们每天有进步就好！ 看着看着，我很羞愧，在学校时我有时候会和老师顶嘴、上课做小动作，慢慢就这样的过去。现在到了五年级，我才渐渐明白了珍惜感情，老师陪伴着我们成长，为我们传授知识，教育着我们如何做人。又想到了《师恩难忘》里的一句话：老师的教诲之恩,使我终生难忘. 下午这部电影让我知道什么是学习、怎样去感恩？其实仔细想想：金无足赤，人无完人。没有一个人是十全十美的，每个人都有自己的优点和缺点，我们只有不断地完善自己，使自己不断的进步，那么我就是最棒的了。在坎坷的路上只有不断地超越自我，才塑造一个最强大的自己！ 一棵紫香槐下，暗藏了深深的感情，我们每一个人都要不断的努力，去探索和寻觅这里的奥秘！ 这部电影真的让我受益匪浅，我由衷地希望大家都能以这部电影为契机，怀着感恩的心去回报老师、回报父母、回报我们伟大的祖国吧！

透过书写我们得以更好地掌控情绪，写作能指引我们更美好的生活。只有多读优秀文章，方能在写作时流畅自如。而要写好一篇文章，标准格式有何呢？请看读后感大全为您准备的“翅荚香槐作文”文章，欢迎阅读本页面内容！

翅荚香槐作文 篇1

早晨起来，因为很多原因，心情就不怎么好，看书复习肯定是不行了，也罢，于是扔下笔，带着满脑子乱七八糟的东西，信步就走了出去。突然，一股清香撞了我满身，很熟悉，因了这满身香气，步履因此也轻松了许多，不知道跑到那里去的思绪也终于被拉了回来。

弥漫的花香牵住了我的脚步，抬头，发现是槐花开了，也对都已经五月了。这时，你不由得使劲吸着鼻子，去嗅那一缕沁人心脾的芳香，那香气清幽脱俗，远不像其它花香那般浓烈;细细的、悠悠的，仔细捕捉又时断时续、若有若无。正如古人所说：坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来，的感觉估计就如此吧。槐花开的很不经意，昨天还是满树浅黄的小花米，也许是一夜间，也许是一阵细雨后，也许是你无意的一个注视，洋槐花就开了，碧蓝的天空下，和着云朵耀眼的开了。开的灿烂、壮丽，一簇簇，一串串，点缀在绿叶间，白的耀眼，繁的热闹，满枝丫的雪花，满枝桠的繁华。五月，槐花如雪，阵阵幽香，甜得让人心醉。

轻轻地走近，清晨的槐花蘸满了晨露，晶莹的就像刚出浴的女子，朦胧、淡雅，迎着旭日薄暮舒展芳姿。摘一串槐花你看看吧，花瓣是那么鲜嫩，是那么娇弱，一小朵一小朵两两开着，整齐而精致。而每一朵，又是那么的精巧，小小的四瓣，往往是两瓣合着两瓣开着，犹抱琵琶，欲语还羞……微开的花苞就像一个个玉雕艺术品，怒放的花朵就像一群群狂舞的蝴蝶，在暮春的天空下，槐花开的恰似一朵朵白云，映着湛蓝的天空，显得明媚、靓丽，那一树树洁白的槐花似一个个纯真的童话，躺在清风温柔的波里，还有棉花一样徜徉而过的云彩。静的槐花，动的流云，挤在一起，是花藏在云里，还是云藏在花里，说不清也无需去道明。

风轻轻吹起，树上的洋槐花飘飘洒洒，仿佛下了一场槐花雨，纷纷扬扬四处飘洒。素白的花瓣默默地化作千千万万飞舞的精灵，落出一地温情，落出一身馨香，洁白一地显的那么凄美苍凉，薄暮宅门前，槐花深一寸。的意境就这样自然而然的出来了，日暮槐花里。槐花开了，开了一树，开了一地，开在树上清丽，睡着地上安然，黄土高原这个季节的末尾，因为你，空气里还会有着微微的香缠绕在人们的鼻尖。

槐树的树干满是皱纹，黑黢黢的，像一个历经沧桑的老人，满

《紫陀螺》观后感（一）

我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，抽空认认真真观看了一次，感触颇深！

电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具——小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出"我们是好兄弟"这几个字的时候，估计没有一位观众不被动容的！

让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？电影中父亲对于孩子的态度，在我们周围的好多家庭中都存在，对于译为父母的我们，对于孩子的教育问题值得思考和探究，不能把成绩的好坏作为衡量孩子们的标准，注重孩子们的心理成长要比知识成长更重要！

让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反地她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强调成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！

尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！！

《紫陀螺》 观后感（二）

作者：五年级 赵佳仪

最近，学校组织我们全校师生观看了电影《 紫陀螺 》。

故事发生在一所农村小学，主人公席布鲁聪明、活泼、可爱孩子。可是整天知道玩耍，胡闹，调皮捣蛋不好好学习。他的音乐老师和蔼可亲，也很关心学生。他很崇拜音乐老师米兰，最终在米兰老师的耐心和真诚的帮助下席布鲁渐渐地对学习产生了兴趣。

看完这部电影，我感触颇深；首先，作为父母应该多关心我们，放下架子要与孩子经常沟通交流，因为我们已经长大，也有自己的想法。当我们犯错时，父母不应当用打骂，体罚的方式对待我们，这样非但解决不了问题 ,反而只能加深与孩子的误

《紫日》观后感 “看那太阳，紫色的。” 一群人缓缓地走向紫色的太阳。 看了《紫日》至今记忆由新的是1个中国农民，1个俄国女兵再加上1个日本女俘虏，在如画的大兴安岭中一路同行的身影，而身后就是那紫色的太阳。 时空不断地交错，这时才发现每个人都有难以言说的伤痛。中国人杨眼见着母亲被刺刀活活刺死，同胞被日军装在麻袋被火烧。俄国女兵娜佳总是回想到童年旋转的木马被带有“卐”标号的德军飞机摧毁。而在日本女生秋叶子的回忆中有的是一段凄美的爱情终因残酷的战争而破碎。战争是残酷的，它破坏的仅仅是和平吗？是一个个鲜活的生命，是人类所有美好的情感：亲情、友情、爱情……它让人不再是人，而是充满野性的禽兽和满腔怨恨的皮囊。(观后感　)当屠刀被举起，人类忘记了人类屠杀的是人类自己。 冲突在不断发生，因为每人的思想教育迥异，又不通语言，所以互相猜疑。杨始终不让秋叶子碰枪，还取出了枪中的子弹，总是怒视着秋叶子。娜佳曾因同伴被秋叶子害扫射秋叶子，也因愤怒对杨举起过枪。秋叶子因被法西斯灌输杀人的教育，几次三番想陷害与杨和娜佳。因为生活方式有了民族，因为民族利益有了国家，因为国家利益有了战争，因为战争人与人有了可悲的隔阂。 可是最后在色彩绚丽的大兴安岭，杨对秋叶子一次次的搭救，娜佳手中的枪一次次的放下，秋叶子禁锢的心一次次的溶解，带着他们找食物，度火灾。杨赌气地丢下娜佳分开走，娜佳孩童般的在后面追，秋叶子嬉笑着编花环。每个人心里都有原始的善良纯真，当紫色的太阳升起时，走在大兴安岭中的，不是中国人、俄国人和日本人，只是三个互相扶持的人，梦幻般的大兴安岭消除了国籍，语种之分。一片一片无边无际的林子，阻隔了他们对外界的联系，也阻隔了恐怖的战争。 然而当走出了林子，又是一片腥风血雨，战败的日本人在集体自杀，然而竟然有日本兵是笑着走的。有一个天真的小孩手捧着炸弹，一个日本军官要拉开吊环时。秋叶子跑去阻止，罪恶的枪声响起了，秋叶子手中的花散了一地。愤怒的杨和娜佳开着车冲向了那个丧心病狂的日本军官。 “看那太阳，紫色的。” 一群人缓缓地走向紫色的太阳。 贯穿整个故事的秋叶子的八音盒经过了半个世纪，从满脸皱纹的杨手中，到了头发花白的娜佳手中，最后安放在了大兴安岭，当然安放在那里的还有对死者怀念与惋惜。 秋叶子曾

篇一：紫日观后感 没有艰苦的环境，没有残酷的战斗，就很难把人物的内心世界给观众描绘的一清二楚，紫日并非一部具备史诗规模的影片，在冯小宁执导的“战争与和平”六部曲中，它也算不上扛鼎之作。但它值得我们去关注与讨论，因为它生当其时。 最震撼我的镜头就是杨和他奶奶被绑到柱子上，日本小队长张狂地指挥一个新兵杀死杨的奶奶那一幕：杨从莫名其妙到知道他们要杀死自己的亲人而歇斯底里地怒吼；日本新兵从害怕到被责打后丧失心智疯狂地把奶奶刺成筛子似的鬼哭狼嚎。这一幕深深地刺痛了我。而影片伟大之处就是接下来的处理：杨的奶奶被日本人用这样残酷的方式捅死了，他被抓去做了劳工却眼睁睁看着日本人把他的伙伴用汽油活活烧焦，最后他们还要被集体枪决——可以说他对日本人的恨达到了无以复加的极限，但是他和苏联女兵娜加面对把他们引进雷区的秋叶子仍然没有举起军刺；明知粮食只够俩人吃，却还是和娜加冒着被打死的危险救了陷入沼泽的秋叶子。——甚至他以一种农民的可爱在情感上莫名地和会说中国话的秋叶子站在一边而固执地同娜加持相反意见。 秋叶子是被他们俘获的，或者说是被他们救下的——毕竟是苏联男兵抢下了她打算吞下的毒丸。但她仍然把他们引入雷区。就是在他们仨已经培养起很深的感情后，她依然把他们带回了日本军营，最后还用枪对准了患难与共的朋友。当然这不是恩将仇报，仅仅是秋叶子简单幼稚地行为，最后她也为自己的单纯和可爱付出了生命的代价——当满捧的鲜花撒向天空，当可爱的八音盒无助地滚落山野，当秋叶子圆睁双眼中弹倒下时，她也许仍然不愿意相信，她会死在自己同胞的枪口下，竟然会死在已经从她口中亲耳听到国家战败的消息后却依然举枪的同胞手中！ 杨和娜加是善良的，他们在没有粮食的情况下还放走了一头枪口前的麋鹿，当然更不会在仇恨的怒火下杀死一个无辜的日本少女。 秋叶子也是善良的，可是她却消失在狭隘的民族主义和残忍的军国主义情绪中。 这就是《紫日》的伟大！仅凭这一点，《紫日》就可以傲视中国一切抗日题材的影视作品，也可以傲视一切揭示人物性格的中国影视作品——这体现在作品对秋叶子的人物刻画：《紫日》对秋叶子这个日本人的刻画并不象以往的影视作品一样处理：先是冥顽不化，然后被俘，在我军或乡亲的感化之后化敌为友，立刻成为我方的军事力量—— 因为这不符合实际的人物性格，尤其是不符合长期受到军国主义教育的

电影《紫日》观后感

第一次看《紫日》这部电影是在小学的时候，虽说是发生在残酷的战争中，但给人留下的不是惨不忍睹，而是凄美苍凉与人性关怀。直到现在，每再看一次都会有一种新的难过与感动。

电影《紫日》讲述的是在二战即将走向尾声，来自中国的汉子、俄罗斯的女军官和日本小孩被命运的绳索牵在了一起，三个背景文化截然不同的人语言不通，被困在茫茫的森林中，在面对生死较量的危难时刻，每个民族最淳朴的本性显露无疑。在中日敌对的战争时期，电影让我们看到日本百姓的无土豆网电影奈与无辜，看到了人民的善良与和谐。

《紫日》虽然是抗日题材，但电影里没有英雄、没有枪林弹雨，没有大篇幅的厮杀，也没有将日本绝对的划为坏人，而是在暴露日本军国主义残酷暴行时，显现出日本人民的善良与无辜，由于战争，对百姓毋庸置疑是一场巨大的灾难，一笔无法挽回的损失；对任何一个民族，也是一次摧残。电影从战争的另一个侧面，展现了战争的残酷与人性的光辉。

1945年8月9日，苏联对日本宣战，被困在中国东北大兴安岭的三个不同国籍人走到了一起，为走出森林团结在一起，建立了深厚的情谊，即使是日本对中国进行残暴掠杀的时候，他们彼此仍然能够互相理解，因为他们的目的是一致的渴望和平，渴望回家。直到1945年8月15日，日本终于向世界无条件投降，深受日本军国主义毒害的日本军认为日本再也没有了，开始互相残杀与祖国共存亡，日本小女孩不忍看到国民自相残杀便高呼战争结束可以回家了，然而惨遭日本人枪杀十几年过去了，中国汉子和俄罗斯女军官垂垂老矣，但他们都在自己的国家中和谐安详的生活着，日本女孩，是他们心中永久的遗憾；战争，更是他们心中永远无法抹去的伤痕。

据统计，二战中全世界共伤亡7400万人，其中日本200万人、前苏联万人、中国3500万人惨不忍睹的伤亡数目，让人心惊，经过惨烈的战火之后，和平又回到了这个世界上，无论白种人、黄种人，还是黑种人，不论什么信仰，本来都可以和平相处，建成一个心得世界，在那个世界里，生命尊严将被所有人尊重，任何野蛮的暴行和恐怖都被禁止，任何侵略战争都不会再生，在那个世界里，地球上的每一个人都是朋友。如今的和平是这些战士们的死亡换来的，经过了伤痛，就让我们好好珍惜生活、善待身边的亲人朋友，因为，我们活在最好的年代。

编辑花时间为你编辑了紫日观后感。究竟怎样才能写好有关作品名的观后感呢？还依稀记得看电影时最初的感动，再次观看的时候，心里仍会有新的感悟和感动。观看电影，想发表自己的看法最好的办法就是写一篇观后感，观后感如同其字面意思，观看电影后获得的感想和感悟，还希望您能从本网页有所收获！

紫日观后感 篇1

“看那太阳，紫色的。”

一群人缓缓地走向紫色的太阳。

看了《紫日》至今记忆由新的是1个中国农民，1个俄国女兵再加上1个日本女俘虏，在如画的大兴安岭中一路同行的身影，而身后就是那紫色的太阳。

时空不断地交错，这时才发现每个人都有难以言说的伤痛。中国人杨眼见着母亲被刺刀活活刺死，同胞被日军装在麻袋被火烧。俄国女兵娜佳总是回想到童年旋转的木马被带有“卐”标号的德军飞机摧毁。而在日本女生秋叶子的回忆中有的是一段凄美的爱情终因残酷的战争而破碎。战争是残酷的，它破坏的仅仅是和平吗？是一个个鲜活的生命，是人类所有美好的情感：亲情、友情、爱情……它让人不再是人，而是充满野性的禽兽和满腔怨恨的皮囊。当屠刀被举起，人类忘记了人类屠杀的是人类自己。

冲突在不断发生，因为每人的思想教育迥异，又不通语言，所以互相猜疑。杨始终不让秋叶子碰枪，还取出了枪中的子弹，总是怒视着秋叶子。娜佳曾因同伴被秋叶子害扫射秋叶子，也因愤怒对杨举起过枪。秋叶子因被法西斯灌输杀人的教育，几次三番想陷害与杨和娜佳。因为生活方式有了民族，因为民族利益有了国家，因为国家利益有了战争，因为战争人与人有了可悲的隔阂。

可是最后在色彩绚丽的大兴安岭，杨对秋叶子一次次的搭救，娜佳手中的枪一次次的放下，秋叶子禁锢的心一次次的溶解，带着他们找食物，度火灾。杨赌气地丢下娜佳分开走，娜佳孩童般的在后面追，秋叶子嬉笑着编花环。每个人心里都有原始的善良纯真，当紫色的太阳升起时，走在大兴安岭中的，不是中国人、俄国人和日本人，只是三个互相扶持的人，梦幻般的大兴安岭消除了国籍，语种之分。一片一片无边无际的林子，阻隔了他们对外界的联系，也阻隔了恐怖的战争。

然而当走出了林子，又是一片腥风血雨，战败的日本人在集体自杀，然而竟然有日本兵是笑着走的。有一个天真的小孩手捧着炸弹，一个日本军官要拉开吊环时。秋叶子跑去阻止，罪恶的枪声响起了，秋叶子手中的花散了一地。愤怒的杨和娜佳开着车冲向了那个丧心病狂的日本军官。

“看那太阳，紫色的。”

一群人缓缓地走向紫色的太阳

《紫陀螺》观后感 我的一名学生推荐了一部《紫陀螺》电影，说是值得一看，出于好奇心，我认认真真从头到尾看了一遍，感触颇深！ 电影中的主角小男孩就是我们这辈人小时候的缩影。为了一个玩具小陀螺，恳请父亲多次无果后，自己费劲周折制作了心爱的小陀螺，不仅给自己制作了，还给好朋友们每个人都制作了一个！这是多么单纯的心灵，当六个小陀螺放一起展示出我们是好兄弟这几个字的时候，没有一名观众不被感动！ 让我深思的是，也许是因为当时好多家庭并不富裕，人们连最基本的生活质量都保证不了，所以家长对孩子们的期望很高，对于他们的业余生活并不关心，而是一味的只要求你学习好就行。想象一下，要是主人公的父亲能给他做一个陀螺，和孩子沟通心灵，是不是他会向着父母期望的方向发展呢？ 让我深受教育的还是米兰老师的做法，她并不像其他老师那样认为孩子们玩陀螺就是不务正业，相反她支持孩子们，因为也许那就是孩子们那个时候的理想和追求吧，抵制他们玩陀螺就相当于在折断他们理想的翅膀，。或许在我的教学生涯中，我也需要反思，孩子是一个独立的个体，他有他的思想，他有他的理想，我们不能因为应试教育而剥夺了每个学生追求理想的权利！或许对于我们这些教师来说，重新认识我们的学生是重中之重，注重孩子们兴趣的培养，注重他们自己的理想，而不是一味的强加成绩的多少！人活着就应该有理想，而这个理想不一定就都是考上一个好的大学！ 尊重每一个学生，和他们进行心灵的沟通，试着去理解他们，我想我们的教育会更有效！！