鱼缸(fishtank)观后感

青春，一个永恒的话题，fishtank拍摄于2009年的一部影片，导演英国新锐女导演安德里亚阿诺德（andreaarnold），讲述了主人公mia米娅（凯蒂贾维斯katiejarvis饰）慌乱的青春和一段没有结果的不伦之恋,是女主人公的处女作和导演继《红色之路》后的第二部电影长片。

全麦无糖面包看似粗粝，却很有嚼头，而且营养丰富，越嚼越有味儿。电影《鱼缸》似有这样的特质，粗糙晃动的镜头，无拘无束的光，纪实式的成长日记，非惊天地泣鬼神，却带出一种稻草盖珍珠的亮眼感受。而且故事节奏把握得精准，像一条牵引情绪的隐形线，使观众跟着女孩子疾驰不羁的脚步走完两个小时，却未觉无聊。

故事从十五岁小姑娘mia独自练习完街舞的喘息中开始，接着用电话留言交代mia的友情陷入危机，然后用母女对骂的场景诠释家的概念。三张照片，童年的幸福，亲密的友情岁月，还有乖乖女的学生照，把曾经的美好轻轻地从mia与观众的眼帘翻了过去。

mia走路的样子，像风一样扫过的步伐，为整部电影的镜头注入了青春焦躁的脉动。这能营造访客被邀请参与到剧中人物的人生舞台的亲近感，在看影片的过程中，我一直幻想自己就是坐在阳台上，或跟在mia的身后，看着mia生活的友邻。满口脏话，用脑门磕破另一个女孩子的鼻子，mia愤怒叛逆的性格被定格。两次偷白马未遂，直至白马被宰杀点，自由与死亡紧密相连。翻钱包，偷窥，对connor若即若离，到后来献身、报复、回归，呈现了处于青春期的女孩子面对情感漩涡，复杂而又危险的心理变化。

mia趁母亲醉酒，无意或本能地接近母亲的男朋友，拍摄成了有美感的情感互动，对导演及观众而言，都是一种挑战。这样的处理似乎是水到渠成的事，connor的关怀取代了母亲的自私冷漠；connor的鼓励给了mia追求梦想的信心，这一切都是正面的积极的，因前面做足了情节铺垫，到后面一切可追究的原则都被羽化了。成长中充满阴郁的，无需负责任的人生态度滋长在这个家庭的角落里。所以女儿可以随意地叫老妈荡妇，母亲也会一边揪着女儿，一边恶狠狠地咒骂。mia的妹妹tyler与朋友在房间里看着真人节目秀扯皮，抽烟喝酒，娴熟的动作，出色的表演，一个镜头强有力地展现了家庭教育的全貌。

有时这不分阶级，谁都不能找借口自甘堕落，但沿袭又是复杂的现象，是循着上梁不正下梁歪的物理变化，还是等待能够引起化学质变的羽翼丰满

【第1篇】

在学习上遇到困难的时候老师会认认真真的教我们直到我们懂为止。老师就像是我们的母亲，无时无刻的教育我们，可见老师对我们的关心多么好。俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

今天，我看了《新人文读本》中的《打翻的鱼缸》主要内容是：同学们正在期中考试，一个小男孩太想上厕所了，但是，他想考完了再去。可是，他憋不住尿裤子了，老师发现了小男孩急躁不安，于是就走到小男孩身边，立刻就明白了这一切。老师想了一个办法，把窗台上的金鱼缸端到小男孩身边，老师把鱼缸打翻了，水溅湿了小男孩的裤子。老师向男孩道歉，并把他带到办公室，擦干小男孩身上的水，并给了他一条干净的裤子让男孩换上。虽然这条裤子极不合身，但男孩心里充满了对老师的感激。

老师故意打翻鱼缸，弄湿了小男孩的裤子，接着带他去换裤子，把小男孩尿湿裤子这件尴尬的事遮掩过去了。可见老师对学生的关爱，老师不光是对学生好，而且用最巧妙的方法，维护了学生可贵的尊严。在我生病的时候，老师会很着急；在我不会做题时，老师会耐心的教我，直到我会为止；在我做错事时，老师不会责怪我，反而安慰我，让我下次不要再犯了；在我快乐的时候，老师也会开心；在我烦恼的时候，老师会和我分享快乐，让我开心一点………老师不停的哺育我们，引导我们走向成功的道路，我们的老师也像文中的老师，给我们帮助，经常用方法来教育我们，维护了我们可贵的尊严。

俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，无时无刻的哺育我们。

【第2篇】

在我们成长的道路上，少不了一位指引我们道路的老师。在一个寂静的中午，我读了一篇文章，这让我重新认识了一位老师，一位在考试中维护了一位孩子尊严的监考老师。

这篇文章讲述了这样一个故事：在一次期中考试中，一位小男孩为了考试而没有上厕所，最后尿裤子。监考老师为了不让他受到嘲笑而伤自尊。老师打破鱼缸，溅了小男孩一身水，随之隐瞒了实情。最后，小男孩怯生生地向老师道谢。

这篇文章叫《打翻的鱼缸》。文中这位老师不愧是一位好老师，在大庭广众之下，巧妙地隐瞒了实情，保护了小男孩的自尊。她这种做法，使小男孩幼小的心灵收到了一层保护膜。这位监考老师就好像小男孩的救命稻草，就好像新的希望。

有一句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正如天下的每一位老师，这种精神是神圣的，是不可侵犯的。正如诗意：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，老师

《打翻的鱼缸》一文中主要讲了：同学们正在认真地考试。而坐在最后的小男孩的特别想上厕所，又想熬过考试。但距离考试结束哎呦好长时间，不料，他尿裤子了。小男孩不知所措，不想告诉老师因此被 同学们嘲笑。监考老师看到此情景，拿起鱼缸，故意不小心把水泼在小男孩身上，帮他化开难境。

看到这里，我心里感慨万般：文中的老师是用最巧妙的办法维护了老师的尊严，而不是当着全班同学的面指点他。可见这位老师是一个多么教育有方的人啊！在生活中，也有许多像文中老师这样的人。他们不去践踏别人的尊严，为了维护别人的尊严，他们常常用最巧妙的办法帮别人把尴尬的局面化解。我曾记得，在我吃完饭的时候，我看见一个着装打扮跟我朋友一样的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回过头来，我们俩互相对视。我怔住了，我这才发险我认错人了。我一脸茫然，呆呆地看着她。旁边好多同学看着我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此时我就想文中的小男孩一样，不知所措，真想找个地缝钻进去。那位同学见此般情景，为了帮我，故作认识我，并跟我打了招呼。

这位同学真好！像文中的老师一样好！在日常生活中，我们也要学习她们，学会用巧妙的办法维护他人的尊严！

【第1篇】

世界上，有一种爱叫做关心，老师对同学的无私大爱，是海水不可斗量的，就犹如那连绵不断的泉水，今天，我读了一篇文章，对老师的关爱有了很大的感悟。

在一次考试中，一个小男孩急着要上厕所，却尿了裤子，老师发现了他这个秘密，用金鱼缸里的水“不小心”泼在了他的裤子上，来掩盖住秘密，老师之后道了歉并帮他换裤子，小男孩很感谢老师。

故事结束了，文章中的老师用了另一个方法来解决小男孩的燃眉之急，这使我很赞佩这位老师，她的呵护爱使尿裤子的小孩没有羞愧和尴尬，老师的爱全都倾注在我们的身上，老师的一辈子心血全都系在了我们的身上，老师就像园丁一样，灌溉花的国土，老师是爱我们的，正如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多么优美的诗词，在生活中，我们也是一样，会遇到尴尬的事情，但又不太敢说出来，不太直白，怕会引来别人的嘲笑是自己无地自容，还会上了那位同学的自尊，我们应该用适当的办法来解决，这样既可以保护那位同学的自尊心，还可以增添一份友谊，一举多得，老师可以用鱼缸水来掩盖学生尿裤子的羞愧，那我们也可以用一份“谎言”来解释另一份“谎言”生活中的帮助无处不在，他们有的是无私，有的是呵护，还有的是关爱，助人为乐，乃快乐之本，老师不管是对学生好，而且使用最最巧妙的办法，维护了学生宝贵的尊严，

关爱的点点滴滴是需要呵护，就犹如花一旦失去了叶子的衬托，便变得毫无价值，帮助他人，会使自己的心灵感到有一丝温暖。

同学们，让我们学习老师，用另一种方法来诠释爱，让心灵受到创伤的人，感到社会的关怀，有时一次微不足道的动作，会使人心存感激之情。

【第2篇】

“尊言”对我们而来算什么，算我们最重要的东西，还是又算什么。每个人都有尊严，你没有尊严，就失去了一件宝贵的东西，我今天读了一篇短文《打翻的鱼缸》。文中的老师令我十分敬佩。

文章讲述了一位小男孩正在考试，忽然他想小便，可惜他在考场，小男孩尿库子了，他眼眶里满是泪水，同学都没发现小男孩的异常，可细心的老师发现了小男孩的异常老师走了过去，看看，然后“一不小心”把鱼缸打翻了。这一举动惊到了同学们，下课了老师帮小男孩换了一条不合身的裤子，同学们却没有嘲笑他。就这样，老师悄悄地帮助来小男孩。

老师“不小心”打翻鱼缸这一举动不仅帮助了小男孩，还维护了小男孩的尊严。这是多么善良美好的举动。老师宁愿把错都推到了自己身上，也不让小男孩受到别人的耻笑。我想：那位老师心中一

托托想要找到魔法师变回去，它终于找到魔法师，但是魔法师让他抓100条鱼才行，最后它终于成功了，但是魔法师不愿意让他走，因为没有人给魔法师抓鱼了。但是托托坚决要回去，因为它梦到米娅在呼叫它，最后它不吃鱼，不变回去也要回去，最终它回到米娅身边，虽然吃不到鱼，但是很开心。魔法师感动了，最后托托变了回去。

古语言：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，而阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，你有了解过读书笔记应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“读打翻的鱼缸有感范文500字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

【第1篇】

世界上，有一种爱叫做关心，老师对同学的无私大爱，是海水不可斗量的，就犹如那连绵不断的泉水，今天，我读了一篇文章，对老师的关爱有了很大的感悟。

在一次考试中，一个小男孩急着要上厕所，却尿了裤子，老师发现了他这个秘密，用金鱼缸里的水“不小心”泼在了他的裤子上，来掩盖住秘密，老师之后道了歉并帮他换裤子，小男孩很感谢老师。

故事结束了，文章中的老师用了另一个方法来解决小男孩的燃眉之急，这使我很赞佩这位老师，她的呵护爱使尿裤子的小孩没有羞愧和尴尬，老师的爱全都倾注在我们的身上，老师的一辈子心血全都系在了我们的身上，老师就像园丁一样，灌溉花的国土，老师是爱我们的，正如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多么优美的诗词，在生活中，我们也是一样，会遇到尴尬的事情，但又不太敢说出来，不太直白，怕会引来别人的嘲笑是自己无地自容，还会上了那位同学的自尊，我们应该用适当的办法来解决，这样既可以保护那位同学的自尊心，还可以增添一份友谊，一举多得，老师可以用鱼缸水来掩盖学生尿裤子的羞愧，那我们也可以用一份“谎言”来解释另一份“谎言”生活中的帮助无处不在，他们有的是无私，有的是呵护，还有的是关爱，助人为乐，乃快乐之本，老师不管是对学生好，而且使用最最巧妙的办法，维护了学生宝贵的尊严，

关爱的点点滴滴是需要呵护，就犹如花一旦失去了叶子的衬托，便变得毫无价值，帮助他人，会使自己的心灵感到有一丝温暖。

同学们，让我们学习老师，用另一种方法来诠释爱，让心灵受到创伤的人，感到社会的关怀，有时一次微不足道的动作，会使人心存感激之情。

【第2篇】

“尊言”对我们而来算什么，算我们最重要的东西，还是又算什么。每个人都有尊严，你没有尊严，就失去了一件宝贵的东西，我今天读了一篇短文《打翻的鱼缸》。文中的老师令我十分敬佩。

文章讲述了一位小男孩正在考试，忽然他想小便，可惜他在考场，小男孩尿库子了，他眼眶里满是泪水，同学都没发现小男孩的异常，可细心的老师发现了小男孩的异常老师走了过去，看看，

《打翻的鱼缸》一文中主要讲了：同学们正在认真地考试。而坐在最后的小男孩的特别想上厕所，又想熬过考试。但距离考试结束哎呦好长时间，不料，他尿裤子了。小男孩不知所措，不想告诉老师因此被 同学们嘲笑。监考老师看到此情景，拿起鱼缸，故意不小心把水泼在小男孩身上，帮他化开难境。

看到这里，我心里感慨万般：文中的老师是用最巧妙的办法维护了老师的尊严，而不是当着全班同学的面指点他。可见这位老师是一个多么教育有方的人啊！在生活中，也有许多像文中老师这样的人。他们不去践踏别人的尊严，为了维护别人的尊严，他们常常用最巧妙的办法帮别人把尴尬的局面化解。我曾记得，在我吃完饭的时候，我看见一个着装打扮跟我朋友一样的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回过头来，我们俩互相对视。我怔住了，我这才发险我认错人了。我一脸茫然，呆呆地看着她。旁边好多同学看着我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此时我就想文中的小男孩一样，不知所措，真想找个地缝钻进去。那位同学见此般情景，为了帮我，故作认识我，并跟我打了招呼。

这位同学真好！像文中的老师一样好！在日常生活中，我们也要学习她们，学会用巧妙的办法维护他人的尊严！

你之所以成为你，是因为你有你的司令员和政委，你有你的后勤部长，你是你自己的小兵，又是你自己的统帅。

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初识这本书——《一个人就是一支骑兵》，只有它的名字。也正因为这个名字，让我不由得选择了翻阅它。

走近作者，我想，或许这也正是对毕淑敏自己而言的，她一个人活得就像一支骑兵。从服兵役到进行创作，再到攻读心理学硕士，毕淑敏一路披荆斩棘，在角色转换间不断重新审视自己，在一次又一次的挑战中遇到新的自己。我想也正是因为她这些丰厚的人生阅历，才使得她的作品读来更有宽度与深度。

这本书是一部散文集，穿插了很多作者个案的思考和感想，共由50篇零零散散的小故事和小随笔组成。文章中有对弱者的同情，也有对被伤害者无力救治的喟叹，有对社会不良风气的愤怒感慨，也有对来访者治疗伤愈后的欣喜。

虽然这是一本帮助人自救、启发心智思考的书，但是作者却少去天马行空的大道理，而是以鲜活的故事启迪人的心灵。同时，作为一名心理医生，毕淑敏对描写心理的细节把握十分到位，因此本书中与心理主题相关的故事更值得一读。

读到这个题目——《再选你的父母》，我不禁也陷入了沉思，把自己的父母炒了鱿鱼，自行再来招聘一对父母？我想了很久，如果换做是我，重新选择自己的父母，那会是哪两位呢？思考了很久，我找不到答案。我想当下的父母就该我最好的父母。和故事中的主人公一样，我的父母同样也是来自乡村一对再平凡不过的父母，没有过多的学识，没有非凡的才能，却用勤劳的双手竭力供我读书，用自己孱弱的肩膀托起我的前程。以致我踏入社会，工作有几个年头，我常常会像与朋友倾诉一般，跟母亲探讨何时也能够买起自己的一所房子。但是母亲却为此自责，怪自己没有能力为我提供更好的条件。强加自己的追求于父母身上，而舍弃自己的努力空间。其实，该自责的应该是我自己。

就是这样，这本书于人更多的就是教育与人心的暖化，如同春风化雨、良师益友般给予人温暖。细细品读，或许困扰我们的许多问题都能从书中找到答案。

车辚辚马萧萧，罡风浩荡，旌旗猎猎，号角长鸣，司政后一应俱全指挥若定，做自己的骑兵，成为自己的统帅，掌握自己的命运。

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我有一次在仪征看到了一本好书，是在哥哥家发现的，这本书告诉了我很多“大道理”：

那一次，我在哥哥家住宿，作业全部写完了，我闲着没事做，就去问我的“书呆子”哥哥：“哥!你的书柜上有什么适合我这个年龄看的好书呀?”个帅气得推了一下眼镜，说：“适合你看的……不如看《我把爸爸养在鱼缸里》吧!这是一本‘神话书’，相信你会喜欢的!”“好!”我在那个装满了知识的书柜里找了起来，我看了起来……看到一半的时候，我在这个阴森森的房间里，看着这一本还蛮恐怖的书，不禁胆战心惊起来。忍了一会，太恐怖啦!!!!!

我只好出去看，过了几个小时，这本书的结尾差点让我哭了……

这本书告诉我们，做事不能心急，不然肯定不会有好下场。我创了一句名言：“坚持所得的胜利，人们往往惊讶于它出现前的期待，渴望，与出现后的奇迹!

《活着》的以第一人称的口吻讲述了富贵的一生，由少爷变成穷人，由好赌变得恋家。第一人称的叙述让观众感到自己更像是在讲述自己的经历。那么你知道《活着》的观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于《活着》电影观后感，希望你喜欢。

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《活着》电影观后感1

合上书本已是深夜，闭上眼睛，冥思、遐想。《活着》这部小说中的主人公福贵一生的命运在脑海深处层层涌现，撞击着藏在深处的灵魂，《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，他们相互感激，同时也相互仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他同时还讲述了眼泪的宽广和丰富，讲述了绝望的不存在，在讲述主人公富贵如何承受生活巨大苦难时，也令我从中深受启发。

福贵年轻时贪图享乐，以致倾家荡产，父亲不久便被气死，母亲也相继离世，原以为命运到这里便会有一些的好转，但往往事与愿违，几年平静生活过后，接踵而来的是儿子、女儿、妻子、女婿、外孙的相继死去。最后，只剩得福贵与一头老牛在世上相依为命。那么多的灾难都一一发生在福贵与他的家庭身上，但当厄运来临时，福贵并没有自哀自怜，只是在稍许的麻木后，又开始迎接生活的挑战，以一己之力承担着照顾这个破败家庭的重担，他始终没有放弃生命的想法，即使在这个世上他仅有一头牛，几亩田与破茅房。所以当这部沉重的小说结尾时，我沉沉的感受到活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。

我已经被这坚强的意志所打动，我明白了无论遇上多大的困难，只要有一颗坚强、乐观的心，世上没有迈不过的坎。每次深陷困境时，只要想起有一位老人在世上仅与一头牛相依为命，但他那活着的意志超乎于常人，我们更会精神抖擞，充满这斗志。

《活着》以简单的美丽和朴素的力量，召唤着我不断前行。有人会认为福贵的一生是苦熬的一生，但对于福贵自己，我相信他感受到了幸福。

《活着》体现了一个简单而又深刻的道理：人不是为了活着本身而活着，而是为了活着之外的任何事物活着。

《活着》电影观后感2

书香流淌在生命的河流中，书的影子也一直存在于我的记忆中。从小时候开始，我就被一本本童话书充斥得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、卖火柴的小女孩、睡美人、丑小鸭、都是我的好朋友。童话那些中幸福快乐的结局使我幼稚的心灵中充满了对美好生活的期待与向往，也促使着我从书中汲取更多的知识，而我一直也没有停下读