在漫长无垠的岁月中，我们都只是沧海一粟，平凡庸碌的生活着。然而倘若能于喧嚣的世间中，保持一颗静观俯仰的心，或许便会发现，人生处处春意盎然。

三毛曾经说过，如果有来生，要化做一棵树，一瞬间也能成为永恒，没有善恶的情怀，没有多情的眼睛，一半在雨里洒脱，一半在春光里旅行。三毛穿越了撒哈拉茫远的黄沙，走遍了尘世的苍茫。她敢爱敢恨，可在她的心中一直留有一片柔软之地，没有鲜花与掌声，没有繁杂的琐事打扰。在那里，她与诗词为伍，与文人畅谈。静静地煮一壶云水禅心的茶，独自浅酌，品茶水的清淡，品诗词的淡雅，思考着如何将纷繁芜杂的生活过的清浅。那一刻的她静静地看着这红尘百态，不依靠，不寻找，亦不悲不喜，化作一阵风，在春光里成为永恒。

穿越千年，陶渊明亦有这样的情怀，他“不为五斗米折腰”的事迹与他的诗一起流芳百世。他才高八斗，却得不到重用；他被流放，颠沛流离一生。只因这尘世太过吵闹，让帝王无法听到他的雄心壮志。他便撇下一切，隐居田园。“种豆南山下”，“带月荷锄归”的悠闲生活才让他真正的找到了自我。偶尔写几首小诗，邀几位好友，酣吟一番。他固守本真，不屑那些趋炎附势，他把自己的人生过得处处春色流转，步步花开。

我也曾有这样的梦，幻想着花作衣裳，绿叶为妆，自己的房间就是一座森林，随手摘下一片树叶，就成一把雨伞，向着明日的耀辉，义无反顾地前行。可是生活总是不仁慈的，它给了你憧憬的空间，亦送了各种坎坷与苦难。我们慢慢长大，学会了不一样的功课，走了不一样的路，遇见了不一样的人，有了不同的经历。考虑自己的生活状态，什么是我想要的，什么是我所缺少的，什么是我一直以来想要珍视的。总要整理好心情，任何时候，不失本真，携着春光，踏上征程。

一支素笔，一杯花茶，一段时光，轻度光年，养就心中一段春，养就一场盛世繁华。

回首高中三年，好似流云过眼。思路一直飘飞，就这样慢慢飘回高二。

“下面是高二十五班的表演‘vendetta’”。经典的植物大战僵尸的配乐的奏响，首先出场的是发出温暖阳光的匡劢，一摇一晃，随着音乐的进行，小敏姐也出现在舞台左侧，和着匡劢一同扮演“向日葵”，阳光充足后，保护向日葵的“豌豆射手”叶××，郑××出场了，带着特制的绿色面具，一手一下地丢出“绿色炸弹”，随着音乐声变得尖锐，彭××头戴“橄榄球僵尸”伸直了手臂，努力探前，从舞台右侧出现，想要攻击植物，眼看着危险就要降临，豌豆射手加快攻击，“橄榄球僵尸”被打倒了。然而僵尸不甘示弱，章××扮演的相当神似的“报纸僵尸”（引得全场尖叫不断），僵硬地挪动着步伐，一步一步逼近，刘××也从右侧舞台，“嗖”地冲了出来，“橄榄球僵尸”的迅猛被阳姐演绎得很好，不过在与我扮演“豌豆射手”的搏斗中，我和阳姐双双阵亡了。黄××和何××两个笨重却又可靠的“坚果”英勇地从后台跳了出来，挡在向日葵和豌豆射手的前面，抵御“报纸僵尸”。僵尸大军正在积极准备，想要一举攻下。植物的阵容也已经展现，向日葵隐藏在身后拼命积攒着阳光，豌豆射手拼命地投掷着，旁边是黄××和实习老师扮演的“泡泡蘑菇”，吹出七彩的泡泡，给紧张的气氛平添了不少柔和，坚果屹立在最前方，以自己的生命保护植物。而对面的阵容，有“铁桶僵尸”刘××，“跳舞僵尸”胡××，“路障僵尸”周××，在“旗帜僵尸”李××的“iamcoming”中全部出发，每个人都尽自己的努力，弯曲手臂，机械前进，想要表现出最为僵尸的僵尸。音乐变得急促而刺耳，植物太小太弱了，他们该怎么办呢？难道被活生生吃掉？

突然，舞台旋转出一抹亮红，来救援植物了，“樱桃炸弹”徐××华丽丽地转动着，“砰”，僵尸全部被炸倒了。舞台立即黑暗下来，音乐也随即变换，耳畔响起的是《dieyoung》，澎湃而欢快地流泻而出，灯光缓缓明亮，舞台上出现了主唱的身影，肩披长发的漂亮的小敏姐，那晚闪亮的主持人沈××，乖巧可爱的徐××，那晚特别帅气的钟××。其余的我们一同站在他们身后，为着他们跳着我们排练了很多天的“甩手旋转舞”。气氛活跃，大家都很放得开，大笑着，蹦跳着，欢唱着，在歌声中，在舞蹈中，结束了我们最后的英语表演。

回忆着这些片段，我惊异于自己竟能还回忆出那晚的所有细节。那天有一直未能上台的樊××，在舞台的对面，为我们调控灯光，音乐，ppt，也有舞台

五岁左右时，我持续发高烧40度，无奈之下，父母把我送进了北京儿童医院，就这样，我开始经历了我人生中第一次住院生活。和我同病房的有盈盈、妮妮、琪琪和外号“小蛋儿”的四个女孩子，几天之内，我便与她们成了好朋友。

一天中午，我们照常拿着饭盒去打饭，我突然感到头晕目昡、脸色苍白，非常难受。“小蛋儿”姐顾不上手中空空的饭盒，抱起我便往护士长办公室跑。盈盈也急忙跑来，摸了摸我滚烫的额头，叫了起来：“好烫!又发烧了!阿蛋姐，快点儿跑呀!”护士阿姨给我量了量体温，又40多度，她笑笑说：“你们都成好朋友了吧，她就先在我这儿打吊瓶退烧，你们不用担心了，快去吃饭。”她们相互看了看，一步三回头的走了。我实在太难受了，输着液就睡着了。

在医院的每一天我们都要打吊瓶、采血、验尿……，每日三餐自己打饭，睡前还要喝牛奶。不知睡了多久，我迷迷糊糊地睁开了眼睛，看见她们每个人手上都扎上了针，很明显到了输液时间。等我们输完液后，妮妮把自己最心爱的收藏漫画书全部拿给我看，这个小气鬼妮妮平时连一页都不肯让人看，那天却坐在我床边，亲自为我一页一页地讲。琪琪也把中午特意给我打的饭菜端到我面前，并一勺勺地喂到了我的嘴里，吃着冰凉的米饭，我的心里却洋溢着一丝暖意。

到了家长探视的时间，所有的家长都来了，我的父母也拎着大包小包的东西来看我了，他们陪我玩布娃娃，带我下楼去花园玩，还时不时询问我哪里不舒服。一个小时的时间象几分钟一样短暂，5点左右，他们把我送回了病房，并依依不舍地与我告别。躺在床上，我抱着父母给我带来的布娃娃，看着妮妮给我的漫画书，想起妮妮坐在床边给我读漫画，琪琪喂我吃饭，还有小蛋儿和盈盈那焦急的样子……不经意间，我的眼圈已经湿润了。

我在这个世界上只是个十分普通的一个小男孩，可大家却还是象爱一颗珍珠一样关心我!这让我想到一句话：“世上永不褪色的只有人间的爱!”亲情和友情无价呀!这眼泪是幸福的，它让我明白了爱的温暖。这段经历让我深信，人间真情真美好!

长征是一首悲壮的诗歌，是一段艰难历史，是一个个感人的事迹。那是一段艰辛的历史，我们无法忘却.我们在得知那一段段可歌可泣的故事,是否会被感动?去情不自禁地赞叹他们呢?

有这样一个女孩子,她们13岁,为了救一名受伤的士兵,把自己的救命粮食给弄丢,为了让大伙儿的粮食不紧缺,她把挎包弄得鼓鼓的,装成里面像放了食物一样,自己也像没事的样子.不久,她身体实在不行了,饿得说话的力气也没有,晕倒了，护士长发现她是饿晕的，于是打开她的包,里面除了一堆草,什么也没有.大家这才知道相,一时大家被她这种不愿意给别人带来不便的事给感动了,一个个默默的把自己的干粮拿出来分了一部份给她。。。。。。

故事虽然小，比这伟大的事还好多好多，但内涵却不小，她让我们看到了她的无私，热心，坚强。。。。。。其时，在她没有粮食之时，她便可以说出来，要求再给一些，但她没有，在对那些有伤在身的士兵时，她也可以选择视而不见，不用拖着饥饿的身体照顾他们。这些优秀的品质，同为13岁的你我，做到了吗？在我们身边，是不是有这样的人呢？在他们没带文具时，把自己的给别人用，手工课上，材料分给没有人的一起做；在劳动时，主动去帮忙，这就是热心，你只需要付出一点点，就可以收获一份真心，养成一份好品质。

读《悲剧的诞生》一段有感

——张晋源

“宁愿随便做点什么，胜于一事不做’这条原则是一根绳索，用来缢死一切教养和一切高级趣味，很显眼，一切形式都因工作的这种匆忙而毁灭，甚至形式的感觉，感觉动作、旋律的耳朵和眼睛，也毁灭了，总之对于与一切闲适，人们不在有时间和精力了，应为，逐利的生活不断的迫使他竭精惮虑，置身于经常的伪装，欺骗或竞争之中，现在比别人少的时间做成一件事，才是真正的道德。”——尼采

在忙碌中生活，也许早已变本加厉，因忙碌而活。很多人也许和我一样总在找着事去做，哪怕这事毫无意义更甚于明知对身体有害却也乐此不疲，最为常见的便是吸烟，从手臂的举落，指尖烟头的触感，口腔吮吸带来的快感，咽喉剧烈的刺激，肺部有目的的扩大缩小来告诉自己我有事做，我在做事，欺骗着意识由他来欺骗自己并不闲着，这也许这就是一个吸烟者在忙于某事时会忘记吸烟也不会感到不适的一些原因吧，当然有人会说类似于很多作家在创作时并非闲着，他们早已全身心的投入到作品的创作中，吸烟只是他们获取灵感的一种方式，我想吸烟者都会碰到此类的事情，如果当你点起一根烟却正好忙于某一件让你不自觉的全神贯注的事时，当你有精力分神关注它却发现它已经成为一根烟灰更甚于烟头烫着才会想到手指中还夹着烟，作家也一样，他们抽烟很大的可能是思绪断了，用烟来弥补思绪重新接连这段时间的空白，并带有一定的安慰性，“我不是写不下去，只是抽一根烟来理清思路”。

手机也有着和烟一样的作用，排解闲暇时带来的空虚、无助、害怕、烦躁等一系类负面的情绪，而且手机做的比烟要好的多，它适合于各个场所，各个时间段，信息的爆炸式传播也给它带来了对于一个人而言的无限性，无限的信息让人可以时刻保持着忙碌的状态而不会像烟一样抽完和带来抽完后的刹那间的空虚感，但吸完烟后的灭烟过程也是香烟给吸烟者的一个过度，让吸烟者在此期间有时间思考我下一步的计划和行动。在手机的使用频率和使用时间中我想很多人都如我一样正经事也许占不到10%，其余时间都在干一些让自己有所事有所忙的事。电脑和手机同理。

当然除了烟、手机、电脑扮演着帮凶外生活中很多事很多物都起着同样的作用，他们的作用除了其功能作用等外还有很重要的功能或作用就是让我们胜于一事不做，让我们有事来做，不用静下来无所事事的去思考，因为静太可怕了，它只会让人慢慢陷于沉思，来面对现在的自己，或者冒出一些惊世骇俗的想法，从而扰乱了现在自己所谓

学校是一段旅程读后感 《学校是一段旅程》是一本薄薄的小书，书中记载的是一位班主任老师和他的学生共度八年的教学中所经历的故事。这位教师在带领班级同学成长的过程中，虽遇转变和挫折，但是他巧妙运用华德福教育的理念，最终还是获得了教育的成功。 书中的故事都很短，但是很真实，很生动。看到的是教师对学生的深切关怀，是以人为本的教育，是教师和学生的共同成长。给我留下深刻印象的就是教师教学生画一条直线和曲线。想象一下，教师往往会在黑板上画出直线和曲线，并告诉学生哪条是直线，然后学生便在自己的本子上依样画葫芦的联系。但是书中的这位教师并没有采用传统的方式，而是让孩子们沿地上的直线，曲线走动，用湿海绵在黑板上画，用想象中的蜡笔在空中画。最后，经过直观的感受后，经过许多次的练习，才开始在纸上画。注意，华德福学校的教师教学生画直线和曲线并非教学大纲上的要求的不得为之，而是为了学以致用，为了通过画线条来塑造和改变空间的目的。同时教师还通过学生画线的方式，观察和认识了学生对大地和自身之间的定位问题。认识到哪些孩子是胆小踌躇的，哪些孩子是活泼外向的。对细节上的把握，在更深层次上了解和理解他的学生。但是看到这段文字描述时，我突然看到这样一个事件。说的是一位博士看不懂水表上的读数，原因是他看得懂印在数学课本上的乘法符号，但是他却把水表上的的乘法符号仅仅看作是一个“叉”。我想这不单纯地是知识迁移能力的问题，而是我们教育方式上的问题。太注重于哲学上的思辨，学理上的探究，却很少考虑到学习的最终目的是解决问题和改造世界。理论和实践上有严重的脱节。同样的，现在的教科书进行了一系列的改革，课本上增加了很多的插图，但是很多老师只认为是课本变得花花绿绿了，吸引学生的注意力，但是他们却没有深究这些插图背后的意义。 读罢《学校是一段旅程》后，我深切地意识到，“以人为本”的教育是最佳的教育模式，教育的目的就是使人身心得到和谐的发展。但是“以人为本”的教育还是一个宽泛的概念，是没有被具体化的。教育是各个学科知识的融合贯通后的智慧，同时也是需要科学理论的支持。

九段秘书读后感（一）

有机会读了九段秘书的相关内容，在刚入职能读到如此一精一致的文章真的很荣幸感觉受益良多。除了让我对秘书的基本工作有了很大的认识外，关于责任、方法、细节等方面内容，更是我这个刚踏入社会的新人要好好学习的。虽然是讲秘书这份职业的，但对我有很大的帮助，让我在做事做人方面有了新的启发，在平时工作中应尽可能顾及更多方面的问题，才能处理好细节方面的问题，更好地做好自己的工作。

九段秘书讲的是一种细致周到的工作态度，同样摄影行业作为属于服务业的范畴类别，我们现在的婚纱摄影在服务方面也应提一供良好的服务。在为客人提一供服务的过程中应做到细微一精一致的服务，以让顾客对我们的服务满意。无论是婚纱摄影的品质问题，还是接待客人及与客人沟通等方面都需要做到最好的服务。而九段秘书的内容正是讲了一个工作要一精一确细致的问题，并不仅是服务行业几乎所有的工作都需要这样的工作方式，因而使我获益匪浅。我们可以把九段秘书的内容一精一髓运用到平常的工作当中，这将对我们的工作将起到积极的作用。

所谓九段秘书是指秘书在安排一次工作会议时，要做到发通知、抓落实、重检查、勤准备、细准备、作记录、发记录、定责任，最后将整个会议过程做成标准化会议流程，让任何一个秘书都可以根据这个流程，形成不依赖于任何人的会议服务体系。每段流程凸显的价值不同，圆满完成全部九个阶段流程的秘书方可称为九段秘书。

九段秘书所展现的是一个一精一细的近乎完美的工作流程，我从网络上看到九段秘书的具体内容如下：

一段秘书的做法：发通知用电子邮件或在黑板上发个会议通知，然后准备相关会议用品，并参加会议。

峻段秘书的做法：抓落实发通知之后，再打一通电话与参会的人确认，确保每个人被及时通知到。

三段秘书的做法：重检查一发通知，落实到人后，第二天在会前30分钟提醒与会者参会，确定有没有变动，对临时有急事不能参加会议的人，立即汇报给总经理，保证总经理在会前知悉缺席情况「也给总经理确定缺席的人是否必须参加会议留下时间。

四段秘书的做法：勤准备一发通知，落实到人，会前通知后，去测试可能用到的投影、电脑等工具是否工作正常，并在会议室门上贴上小条：此会议室明天几点到几点有会议，会场安排到哪，桌椅数量够用吗？需求音响的话，好用吗？空调、白板、笔、本纸，我的准备，在物品上，环境上，可以满足开会的需求了吗？

五段秘书的做法：细准备一发通知，落实到人，会前

我们活在浩瀚的宇宙里，满天飘浮的宇宙尘埃和星河的光尘，我们是比这些还要渺小的存在，你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去，你被失望拖进深远，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨，被放弃，但是我们总是在内心保留着希望，保留着不甘心放弃的跳动的心，我们依然在大大的绝望里小小的努力着，这种不想放弃的心情，他们变成无边的黑暗里的小小的星辰，我们都是小小的星辰。

自己的读后感：这段话我个人觉得是讲出来了我们这代人的心声，至少是说出了我的心声，我们从学校毕业之后就来到这个社会奋斗，为了自己的梦想拼搏着，但时间长了就觉得自己当初的想法都是那么天真，总以为只要努力就能成功，可现实让你失望，老板时不时的给你一点希望，你就为了这种所谓的希望在坚持，在拼搏，一次一次的失望，一次一次的决定要放弃，可内心的那点星星之光，缺总不熄灭，总是幻想着有那么一天，这点希望就会变成燎原之火，助自己成功。

现在我还不能完全的理解，就算理解也只是皮毛，年轻气盛注定了我在这社会要走很多的弯路，吃很多的，受更多的教训，这也许就是成长，成熟所要付出的所谓的代价吧，

真希望自己可以一夜长大，了解这社会的规则，按规则行事，人生就总会顺利很多吧，我在摸索着前进，探索着这社会的规则。

编辑推荐：

读后感第一段怎么写？

首先，要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有感?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动，而读后感中的叙却讲究简单扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

我们活在浩瀚的宇宙里，满天飘浮的宇宙尘埃和星河的光尘，我们是比这些还要渺小的存在，你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去，你被失望拖进深远，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨，被放弃，但是我们总是在内心保留着希望，保留着不甘心放弃的跳动的心，我们依然在大大的绝望里小小的努力着，这种不想放弃的心情，他们变成无边的黑暗里的小小的星辰，我们都是小小的星辰。

自己的读后感：这段话我个人觉得是讲出来了我们这代人的心声，至少是说出了我的心声，我们从学校毕业之后就来到这个社会奋斗，为了自己的梦想拼搏着，但时间长了就觉得自己当初的想法都是那么天真，总以为只要努力就能成功，可现实让你失望，老板时不时的给你一点希望，你就为了这种所谓的希望在坚持，在拼搏，一次一次的失望，一次一次的决定要放弃，可内心的那点星星之光，缺总不熄灭，总是幻想着有那么一天，这点希望就会变成燎原之火，助自己成功。

现在我还不能完全的理解，就算理解也只是皮毛，年轻气盛注定了我在这社会要走很多的弯路，吃很多的，受更多的教训，这也许就是成长，成熟所要付出的所谓的代价吧，

真希望自己可以一夜长大，了解这社会的规则，按规则行事，人生就总会顺利很多吧，我在摸索着前进，探索着这社会的规则。