《夏日的庭院》读后感600字：

一天下午我邂逅了一本书——《夏日的庭院》，故事并不长，却让我深有感触。

故事的内容大概是这样的：三个孩子偶然遇到了一位孤僻的老人，他们开始默默观察老人的生活……出乎意料，老人走出孤独颓废的日子，开始整理荒废的院子，与他们一起在夏日的庭院里种满大波斯菊，对他们倾诉年轻时犯下的错……好景不长，老人去世了，他们在这个夏日看见了生命最美的风景。

死亡一开始对于我来说觉得很遥远，但今年二月爷爷的突然离世让我觉得死亡其实离我们很近；我一开始觉得死亡很可怕，很冰冷。

但我读了这本书之后觉得死亡很温暖，只要你的心里还记得他的存在，他还活在你的心里，就够了。死亡不会放过任何一个人，哪怕你功名盖世也会有死去的那一天。诺贝尔奖的创始人诺贝尔在化学方面是多么惊为天人，也只不过活了六十三年而已。

古代皇帝接受朝拜时，大臣嘴里都喊着：“吾皇万岁万岁万万岁。”可是哪位皇帝可以万岁呢？没有人！其实万岁只是人们一个美好的愿望罢了，所以没有必要长生，死亡也可以成为另一种的永生。

死亡，这不是我们陌生的话题，但是能坦然面对死亡的人却少之又少。不用害怕死亡，因为你可以在另一个世界继续生活。

正如文中所说的一句话：“因为在那个世界有熟人，他会给我们壮胆。”是啊！因为那里有熟悉的人，你为什么还会害怕呢？死亡很正常，你从出生的那一刻起就在渐渐步入死亡，终有一天，我们会在那个世界相见。作者：卢雅婷

【第1篇】

自从我读了威尔逊.罗尔斯写的《夏日历险》后，知道了爱心是一个不可缺少的东西，有了它，故事中的一位叫杰伊.贝里的小男孩感受到了以前从未感受过的幸福与快乐。

那么，杰伊贝里是怎么用爱心换来快乐的呢？就让我来为大家讲一讲吧，事情是这样的——有个叫杰伊.贝里的小男孩非常想拥有一匹小马和一支枪，当他在一次寻找拉萨.古登这头奶牛时，发现了一群猴子，便把这个消息告诉了爷爷，爷爷立马断定那些猴子就是马戏团所要寻找的猴子，而且马戏团里还奖赏谁找到猴子奖两美元，如果找到那只最机灵聪明的猴子，就奖赏100美元。杰伊.贝里想：只要我逮到那些猴子，就可以拥有一匹小马和一支枪。

为了实现自己的愿望，杰伊贝里决定去逮那些马戏团里丢失的猴子，在爷爷的指点下，杰伊贝里用布网，用夹子夹，设陷阱等计谋，却屡遭失败，还把自己弄得狼狈不堪……于是，杰伊贝里想换种方法试一下，决定和猴子交朋友，想等猴子信任他之后再抓住它们。在一次暴风雨过后，杰伊贝里带着罗迪去寻找那群猴子，找到它们之后，发现它们冷得发抖，杰伊.贝里十分地同情那些猴子，便把它们都转移到洞的另一边晒太阳，经过这件事后，猴子们开始信任了杰伊贝里，最后，杰伊贝里得到了奖励，拥有了小马和枪，后来戴西受伤的腿也康复了。

为什么那群猴子会跟杰伊贝里走呢？为什么原来杰伊贝里使出所有招数都失败了呢？这就是爱心创造了奇迹，是爱心赢得了猴子的信任。

通过这个故事，让我知道了帮助别人其实就是在帮助自己，就如杰西.贝里帮助猴子逃脱困境，却意外使自己得到了156美元的赏金，这真是一举两得啊！在今后的学习中，如果我懂的知识，就要毫无保留地教给不懂的同学，让他们享受到同学间的真诚的友谊， 带给他们快乐，自己也就多了一份快乐！

【第2篇】

合上《夏日历险》这本书，我的心久久不能平静，那一波三折的故事在我脑海里一遍又一遍回放。

这是一个感人的故事：十四岁的小男孩杰伊．贝里为了实现自己拥有小马和猎枪的愿望，带着忠诚的老猎狗罗迪，深入密林去抓一群被马戏团重赏的聪明机灵的猴子。为了抓住这群猴精，杰伊想方设法、绞尽脑汁，布网、设夹、诱饵......每一次的较量，他都惨败而归，不是被抓就是裤子被偷......一场大暴雨后，杰伊帮助猴子们走出密林。他竟然和这二十九只猴子建立了友谊，顺利地把猴子领回了家。拿到奖金后，杰伊有一些犹豫，最终还是用奖金给妹妹治好了腿。好人有好报，故事的最

寒假我看了《夏日庭院》这本书，很喜欢，它获得过日本儿童文艺新人奖，在日本这本书非常出名。

在这次寒假中读完了这一本书，这本书有很大的一个特点，那就是这本书没有目录，这是我第一次看到没有目录的书，而且这本书还是日本作家写的，我也是第一次看日本作家写的书。夏日庭院里的主人公，有山下、河边，木山和一位老人的一个故事，这本书主要讲的是在童年的最后一个夏天。三个孩子偶然遇见一位孤僻的老人，他们开始默默观察老人的生活，孩子们从监视开始到给老人送生鱼片、倒垃圾，慢慢地走进老人的庭院，老人也随之走出了孤独颓废的日子，开始洗衣服、整理荒废的院子，孩子们也变成了帮手，一起在夏日的庭院里种满大波斯菊.老人在茫然的孩子身边半年了父辈的角色.他们除草播种对他们倾诉年轻时，犯下的错，那年夏天他们看见了生命最美的风景。与老人一起，在夏日的庭院里度过了一段信任的共同时光。

从这本书中，我感受到了生命是多么可贵.本来死亡是一件冰冷灰暗的事情，但在这本书中死亡却也变成了如此温暖。原本惧怕死亡的三个男孩却在和老爷爷的相处中，渐渐遗忘了这种恐惧.男孩们直面对死亡却没有恐惧，因为老爷爷都可以改变自己的生活去迎接新生命，也走出了孤独，又颓废的日子。这本书从三个小男孩的角度来探讨，死亡本身所带来的恐惧淡化，更让人感动，老爷爷和男孩们之间的相处模式，相互依赖相互帮助，既是引导这又是陪伴者！

我很喜欢喜欢这本书，因为我有时候也很害怕死亡，但是读过这本书以后我的想法有了改变.因为我觉得其实死亡也并没有想象中那么的可怕！我觉得这本书，深入人心的地方是慢慢走向死亡的老人与正从童年走来的男孩们，生与死的力量，触碰在一起，携手一起度过了自己的时光. 在这段相遇的时光里，他们都成熟了、长大了、释然了，并且在不经意的回首间都发现了自己曾经寻找的东西.是的，人与人之间的化学反应就是如此奇特，当你迷茫时、困顿时，记得回头看看，爱你的人，其实一直都在。我也学会了珍惜生命，珍惜身边的人。

读一本好书，让我改变了原本的想法.就像是让我真实的看见了，世界上最美的风景就是生命。

我们有时可能低估了观影对自己的影响，很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。在观看后，我们需要写一篇观后感来加深对作品的理解。观后感可以让我们深入了解作品的内涵和精髓。作品中哪些情节让你记忆犹新呢？我们为此仔细地整理了以下内容《扬州烈士陵园观后感》，希望能对你有所帮助，请收藏。

前天，于老师给我们说：“明天，我们去烈士陵园扫墓，不过要自己拿东西吃。”我回到家给妈妈说了一下，又问妈妈：“妈妈，什么是清明节的扫墓?”妈妈津津有味地说着：“清明节扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。

晚上，我躺在床上突然想起了唐代大作家杜牧写的《清明》，写的可真销魂。

今天，我们开心的到学校，一会儿我们就开始走了，经过一段时间的跋涉，终于走到了烈士陵园我们跨着沉重的步子进入了革命烈士陵园的大门，映入眼帘的是一个很大的革命烈士纪念碑，上面写着八个大字：革命烈士永垂不朽!其作者是毛泽东。

我们先按年级分开，由学生代表和老师代表发言，然后我们于老师买了一个花圈放在纪念碑上面，我们集体默哀又敬队礼，敬队礼完后，我们排队去了革命烈士碑。

我和我的一些朋友鞠躬又行队礼，小红问我：“你们拜这些烈士干什么?”我们回答她的是：“这些烈士给我们换来了和谐的家园，就算我们的半个父母了，你拜你的父母不是应该的吗?”经过我这一说小红也开始拜这些革命烈士了。

拜完了，我们又去了一个纪念馆。

星期五，学校组织我们去秋游。

老师说了秋游的地点是一个非常神圣的地方——扬州烈士陵园。

到了雨花台映入眼帘的是一块大石碑，上面是邓小平爷爷提写的字‘’雨花台烈士纪念碑，‘’八个金光闪闪的大字。

我们绕了一圈看见了可爱的鸽子，鸽子一点儿也不胆小，只是有点害羞。我知道鸽子代表着和平的动物。等它们长大了会飞到全国各地，告诉小朋友们。现在的幸福生活是烈士用鲜血换来的。

然后我们烈士纪念馆，里面有烈士的遗照和遗物。还有烈士用过的武器。

我们又去了游乐园玩了许多游戏，最好玩的是鬼屋，走进去黑乎乎的，还有鬼叫的声音，走在里面心惊胆战的。

午饭时间到了，我们把桌布铺在地上，高高兴兴的吃了许多零食。要回家了，我们依依不舍的上了车。

回到家以后，我想：我们一定要珍惜现在来之不易的幸福生活。好好学习，天天向上。

雨淅淅沥沥地下着，为空气中平添

通过作文可以概括和总结自己的思考，通过写作可以找到最真实的自我表达。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想，什么样的作文才会合适自己？读后感大全小编精选出一篇非常有用的“扬州慢作文”来分享给大家，感谢您花时间阅读本文！

记得我在去年的暑假，妈妈为了使我有一技之长，送我去琴行学琵琶，老师让我反复学弹和挑的基本动作，要求每次弹每根弦要弹200下，共四根弦。而且老师总是认为我的动作不规范，我也因此觉得琵琶太难学。一个暑假过去了，我感到太乏味，每天总是要在妈妈反复的催逼下才弹，由于我极其被动的原因，妈妈就不再让我学了，结果现在对琵琶仍然一窍不通。这是我从中应该接受的教训。

六年级叙事作文题目：乡下孩子的快乐√饽浚很多人向往城里孩子的优越物质生活。但是这篇六年级叙事作文1200字的乡下孩子的快乐的叙事小练笔却表达一种对乡下孩子生活的美好向往。

六年级读后感题目：《光辉的旗帜》读后感600字。这篇读后感作文只是想表达我对中d领导中国人民建设国家，让国家富强的一种无上的感激之情。

我们于20xx年7月20日乘坐g8002早上六点二十八分由长春开往大连北的高铁！我很兴奋起的非常早，我们早早的坐车来到了北站，准备出发了。

高中开学的时候，田发誓一定要考上河南大学；现在，田说一定要考上一所比河南大学还要好的大学。高中生活的枯燥而乏味，但田不曾放弃一分一秒，脚步不曾停留片刻，始终向前走。田也曾想过要离开学校，离开这个牢笼，去寻找原来属于自己的那片天空，自由自在地飞翔，但田知道，从自己一瘸一拐地参加中招考试到现在站在高中的校园里能跑能跳，从中招时的数学30多分到现在的100多分，从刚进班时的后几名到现在全班第一名，都是自己一步也不停留的结果，为了父母，为了朋友，为了曾经的曾经，为了一切的一切，田知道：没有任何让自己停下来的理由。

（扬州慢，扬州慢，心儿醉哟船悠缓

扬州慢，梦也慢，睡莲开时情最暖

扬州慢，扬州慢，心儿醉哟船悠缓

扬州慢，梦也慢，睡莲开时情最暖）

路边高卧着一头大呀大水牛

牧童轻抚它的头把竹笛吹奏

乌篷船钻过小桥荡呀荡悠悠

半船莲蓬半船藕清香似开溜

十八岁的大姑娘浣呀浣苏绣

我当真以为是你却向青梅嗅

烹一壶茉莉清茶袅袅过人头

我忍不住要回首将悠幽挽留

扬-州-慢扬-州-慢

慢得有人嫌你慵懒

我却啧啧替你称赞

扬-州-慢扬-州-慢

也许以下内容“扬州烈士陵园观后感”合你需求。观看电影同样也是让人成长的一种方式，随着观看的继续，会获得相当多想要分享的内容。这时我们最好专心写一篇观后感，观后感可以提高我们的独立思考的能力。更多信息请继续关注我们的网站！

雨淅淅沥沥地下着，为空气中平添了几分哀愁。

我们不约而同，一声不吭地顺着甬道往前走，谁也没有打闹，谁也没有嬉戏。一旁的松树挺直了腰板，似乎在为革命烈士们致敬。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”是啊，革命烈士们，我要向你们致敬不知不觉中，我们已来到烈士墓前，轻轻放下手中的伞，聆听着那激昂澎湃的国歌，我的眼前仿佛浮现出这样的场景：革命烈士们斗志昂扬，拿着被阳光照耀着发光的大刀，无所畏惧地朝敌人们冲去，他们抛头颅，洒热血，染红了草地，染红了国旗，染红了我的心，我顿时肃然起敬。

默哀，广场上只有细雨的嘀嗒声，就如同那朝我军投射过来的子弹，“哒哒哒……”密集的子弹倾泻在地面，但烈士们奋起还击，背上荷枪实弹，投掷于敌人的大军。敌人们被战士杀的哭爹喊娘，狼狈而逃。只听见战士们的响亮呐喊“打到日本主义，中国共产党万岁!”说着又冲向硝烟弥漫的战场……

随着人流，我们进入了烈士纪念馆，瞻仰烈士们的英勇风姿。来到一个个烈士的遗物前，我不禁感到深深的悲痛，但却心怀敬重。那泛白的纸张，陈旧的大刀依然闪烁着耀人的光辉。油画和照片无不震撼人心，动人心弦。最引人注目的是一对母子，面对敌人的严刑拷打，却丝毫不透露半个字，那坚定而又摧不毁的眼神仿佛在告诉敌人：休想在中国的领土横行霸道。

“热血沃鲜花，精忠凝古柏”烈士的精神永垂不朽，我们青少年是中国的希望，耀眼的太阳!

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。自古以来，清明节都是祭祀先祖和缅怀革命先烈的日子。阴沉的天气，就像我们的心情一样，因为今天我们将前往扬州烈士陵园祭扫革命先烈。

两辆大巴车载着八十多名学员在公路上飞驰，窗外美丽的景色跃入眼帘，鸟儿在枝头欢唱，烂漫的鲜花争芳斗艳，遍地金黄的油菜花春意盎然。今天的美好生活是由千千万万的革命烈士抛头颅洒热血换来的。缅怀过去，是为了珍惜今天的幸福，对未来充满希望，努力工作，不虚度光阴，让每一天都生活得充实，建设更加繁荣富强的祖国。

大巴车缓缓停在烈士陵园门口，我们排着整齐的队伍，怀着崇敬的心情沿着石阶徐徐而上，两侧的松柏象征烈士的

《夏日和声》是一本关于青少年成长的书，书的作者是殷健灵。作者用温暖的笔法、通俗的语言、精确的文字写出了青少年心中的困惑和疑虑。

《夏日和声》写的是发生在一所贫困小学的故事：主人公必小胜，常常被同学嘲笑为“必胜客”然而因为家境的困难，他甚至连必胜客的大门都没进过。他在城乡结合部的一个专门为进城务工子女上学的蓝鹰小学上学，每天上学、放学，和所有的同学一样成长着，一切都按部就班的进行着。可是突然有一天，一位年轻漂亮的女老师来到了这里，她不仅教这些贫苦的孩子们文化知识，居然还教音乐，她叫苏翘。苏翘和孩子们快乐的学习、成长，苏翘非常喜欢面前的这群朴实的孩子们，孩子们也非常喜欢这个年轻善良的女老师。他们一起快乐的学习，共同学会了许多首曲子和知识。为了筹集更多的资金来改善学校的设施，有一天，在苏翘的带领下，他们一起离开了这个偏僻的小街区，来到了这个城市里最繁华的地段，为外国人演奏，募集学习基金。为了大家的梦想，孩子们都很努力，最后竟然募集了10万元！10万元啊，这对于孩子们来说几乎是个天位数字，他们信心满满，因为这会让他们的学校有很大的改善。然而，这都注定了是孩子们的一个梦，没多久，蓝鹰小学拆迁了，大家都不得已离开了，有的去了城市里的学校上学，有的回到了自己更加贫困的家乡，在这里，只剩下了树下曾经的歌声和孩子们的记忆。但是苏翘老师在暑假带领孩子们学习的歌声却永远留在了孩子们的心底……

这本书里还收录另外的几个很经典故事，有差点儿引起误会的“军刀”，也有邻家的故事，但是这些故事都离不开“成长”，读着这本书，仿佛就好像在回味我们身边似曾发生的故事，也让我懂得了成长路上的坎坷、喜悦、苦恼、得失和困惑，一个个的故事温暖人心带给我的更多的是思考和体谅。

《夏日和声》每个故事都很普通，但是也都很温暖，故事的末尾，给了更多的遐想：一个受过高等教育的老师自愿的放弃城市里面好的生活和工作，甘愿为贫苦的学生授课，这在物质第一的今天是多么的值得我们敬佩和学习啊，她和同学们一起亲密无间的场面是那么的熟悉和感人，故事里的发生在主人公们成长中的事情和困惑，就在我们身边慢慢的发生着。看过这本书，我想说的是，童年是美好的，成长是青涩的，请让我们珍惜身边的每个人和我们拥有的时光吧，因为时光不等人，它会一去不复返！

《夏日庭院》读后感500字

——阳光一百中学小学部 四年级 杨鑫镭

今天，我读了一本沉重的书，名叫《夏日庭院》，它由许多的元素集于一身：死亡、友情、老人以及孩子。

本书讲了三个孩子童年中的最后一个夏天，他们一个叫河边，一个叫木山，一个叫山下。山下的奶奶走了，他的朋友却对死亡产生了兴趣，一心一意想看死人。于是，他们找到了一位老人，因为听说他快死了，所以他们想看他是如何死的，并且天天跟踪他，可是老人安然无恙。有一次，山下想给老人一些生鱼片吃，可河边想往里面下毒，把老人毒死，山下赶忙阻止，他们为此大吵了一架。

老人其实已经发现他们了，可他竟然不讨厌他们。从那以后，老人总让他们进去玩，于是，他们就开始帮老人整理他的房子，并在院子里种上了美丽的大波斯菊，而老人便会给他们讲故事。

几个星期过去了，孩子们天天去老人家玩。有一天，他们要去一个夏令营，于是告别了老人。当他们回来的时候还给老人买了一个小青蛙，但当他们到了老人家时，老人一动不动像睡着了一样。他们拿了一颗葡萄，希望这美味的水果能让他睁开他的双眼，可他做不到了，因为他去了另一个世界……

当我读到这儿，我的泪水落了下来。我想：人总是会死，这谁也无法改变。人生就如同一本书，出生是封面，死亡是结尾，中间的部分就是你的经历。所以，只要一个人活得精彩，就已经足够了。

-- end --

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？小编特别整理来自网络的夏日历险的读后感精选，或许你能从中找到需要的内容。

暑假，我认真拜读了威尔逊.罗尔斯的《夏日历险》，这本书曾荣获国际大奖经。这本书主要讲述了小男孩杰伊.贝里从小希望拥有一匹快马和一杆枪，但由于家境贫寒，还有个瘸腿的妹妹而一直未能如愿。为了实现梦想，他带着爱犬罗迪深入密林捕捉一群被马戏团高价悬赏的猴子。在爷爷的指点帮助下，他用各种各样的计谋试图捕获猴子，却被猴子的首领——猩猩一一识破，反而被嘲弄了。后来，小男孩的努力以及友好，与猴子们结成了朋友，并帮助它们抵御了暴风雨的摧残，回到马戏团。可杰伊.贝里选择了用千辛万苦挣来的钱去治妹妹的腿，最终，不仅妹妹恢复了健康，他也获得了梦寐以求的小马和枪。

读完这个故事，我流下了感动的泪水。是啊，整整好几年的期盼，在妹妹那红木拐杖前不堪一击；被猴子们撕碎的衣服在妹妹的瘸腿前不足挂齿；健康漂亮的骏马在妹妹天真无邪的笑脸前，早已抛到了九霄云外。无数次的梦想，无数次梦到的成功，在传说中能实现梦想的仙人圈中仿佛只是过眼云烟，只希望妹妹能好起来。更令人感动的是，妹妹在仙人圈中许下的愿望是哥哥能获得小马和枪。他们两颗高尚的心表现的淋漓尽致。为了亲人，可以使一切都不重要，哪怕是理想，哪怕是身体。多少人腰缠万贯，多少人位高权重，还不及，远远不及这崇高的境界。

合上书，你闭目回味，也许会看到，在崇山峻岭之上，一个男孩，拉着一个女孩飞奔在崎岖的山路上，一条活蹦乱跳的猎狗紧紧跟随，一匹奔腾的骏马紧随其后，男孩扛着一杆枪，女孩的腿上还有石膏的痕迹……这难道不是世上最美的场景吗?

读完这个故事，我流下了感动的泪水。为了亲人的健康，什么都变得不重要，贝里拥有一颗高尚的心，这正是世界上最美丽的！

暑假里,最盼望的就是能经历一次有趣的夏日历险了,今天,我突然在书架的角落里发现了一本书——《夏日历险》,在好奇心的驱使下,我翻开这本书,夏日历险开始了。

书中讲的是一个小男孩杰伊·贝里为了实现得到一匹小马和一支**的愿望,在爷爷的帮助下,带着自己心爱的猎狗罗迪去捕捉一群被马戏团悬赏的猴子

这个假期，我读了《夏日童年》这本书，它是西班牙作家艾尔薇拉·林多写的。

一打开书，我就被吸引了，这是一个名叫小玛诺林的孩子的童年生活。小玛诺林一家有五口人，除他以外，还有外公、爸爸、妈妈和弟弟。爸爸是卡车司机，妈妈是家庭主妇，爸爸经常不在家，家里全部都靠妈妈在打理，因为长年累月的劳累，所以妈妈的脾气变得十分暴躁，动不动就数落小玛诺林，并且还会重重地在他后脑勺赏他一个威力无比的“铁砂掌”，幸好外公很疼他，总是出手相救，才让小玛诺林多次逃过妈妈的魔掌。看到这里，我想到我的妈妈，我也有一个脾气暴躁的妈妈，虽然她没打过我，可她严厉地批评我的时候，我还是心惊肉跳的。

在学校，小玛诺林是伊哈捉弄的对象，不过他身边还有许多朋友，有“大耳朵”洛佩斯、小巴可、麦迪纳…等等。在学校里他们之间发生了好多有趣的故事。

看完这本书，我就觉得小玛诺林跟我挺像的。我和他一样喜欢恶作剧，让周围的人被惊吓，别人说恶作剧不好，我就弄不明白了，为什么不好呢？也许，要等到我和小玛诺林一样受到教训后才知道吧。我在学校里也有很多好朋友，我喜欢我的朋友们，我不会像“大耳朵”洛佩斯一样背叛朋友。小玛诺林和我都是班里的“开心果”，我们能把大家逗得合不拢嘴。小玛诺林的话很多，因为话多，他妈妈还带他去看了心理医生，可他竟然把心理医生都搞晕了。可是我认为，小玛诺林话多只是因为他还需要成长，每个人都有自己的童年，这是独一无二的。

我觉得，这本书就像安徒生童话一样，是一本我们小孩子可以一生阅读的经典，我不禁想到了一句话：一本好书，如同一轮太阳，那么众多好书，就是一个温暖而又光明的世界了！