为大家带来的是小学生读书笔记50字，欢迎阅读。

1.《命运》读书笔记50字

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。

上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”

看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的!只要你愿意。

3、《简爱》读书笔记50字

.《简爱》被万众所热爱的，大约是其作者的自尊与平凡？或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论?他们对于他人的鄙薄，多多少少，曾经使我快慰，现在却令我不安。夏洛特托身于简爱，这是我所知道的。但我所感觉到的是：她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度，有些刻意了。反过来说，我从中读到了自卑的情绪。

今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，买火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。 在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。 小学作文信息请

小学生读后感50字(一)

《复活》是托尔斯泰三大代表作中最晚的一部，被认为是其创作的最高的一峰。它没有《战争与和平》史诗般的恢宏气魄和明亮的诗意，没有《安娜卡列尼娜》的波澜与不安的骚动它，完全是体现了一位伟人的暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气!

小学生读后感50字(二)

我认为《红楼梦》并不是一部爱情小说，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事，但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索，无论怎样我们也都曾经为这两个人的结局深深地感到遗憾。当然在地主阶级的两个叛逆者企图主宰自己的婚姻与命运，结局必然是悲剧性的。

小学生读后感50字(三)

失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

小学生读后感50字(四)

今天，我读了格林童话里的白雪公主。

说得是，白雪公主和七个小矮人运用自己的智慧最终战胜了邪恶的王后。

这个童话告诉我们不应该有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就要光明正大的去竞争。

小学生读后感50字(五)

读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。

小学生读后感50字(六)

今天，我读了格林童话里的白雪公主。

说得是，白雪公主和七个小矮人运用自己的智慧最终战胜了邪恶的王后。

这个童话告诉我们不应该有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就要光明正大的去竞争。

小学生读后感50字(七)

今天我读《坐井观天》后，使我了解到我们不论看什么问题，都要全面不要目光短浅，更不能像那只青蛙一样，要知道尺有所短，寸有所长。做事情要互相吸取别人的长处，只有这样才会有更大的进步。

小学生50字2020读后感（一）

读了《神笔马良》我有很多感受。

我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

莫以善小而不为，莫以恶小而为之

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。

光阴似箭，日月如梭转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。

小学生50字2020读后感（二）

今天，我终于看完了《爱的故事》这本书。看后，我被里面的故事深深地感动了。

《爱的故事》主要是以一篇篇小故事的形式讲述了母爱给予温暖、父爱促使坚强、师爱鼓励成长、博爱引导高尚、自然教会和谐、感恩带来快乐。在每个主题里，每一个故事都是那么的感人，从字2020里行间，我感受到了母爱是多么伟大，就象一杯甜甜的奶茶，带给我们温馨；父爱是多么的深沉，让我们学会坚强；师爱是多么的真诚，让我们快乐的学习；博爱是多么的宽广，让我们感受到生活在一个爱的世界；自然是多么的神奇，让人类与动植物和谐相处；感恩就象一缕阳光，让我们内心时刻充满感激之情，感受到生活是多么的快乐！

只要心中充满爱，就没有什么困难克服不了；只要人人心中充满爱，这个世界就会变得更加美好！这就是我看了这本书的深刻的感受！

小学生50字2020读后感（三）

今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

我们要向乌龟学习，克服困难，坚持到底一定能成功。

小学生读后感50字2020（一）

《复活》是托尔斯泰三大代表作中最晚的一部，被认为是其创作的＂最高的一峰＂。它没有《战争与和平》史诗般的恢宏气魄和明亮的诗意，没有《安娜卡列尼娜》的波澜与不安的骚动它，完全是体现了一位伟人的暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气！

小学生读后感50字2020（二）

我认为《红楼梦》并不是一部爱情小说，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事，但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索，无论怎样我们也都曾经为这两个人的结局深深地感到遗憾。当然在地主阶级的两个叛逆者企图主宰自己的婚姻与命运，结局必然是悲剧性的。

小学生读后感50字2020（三）

失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

小学生读后感50字2020（四）

今天，我读了格林童话里的白雪公主。

说得是，白雪公主和七个小矮人运用自己的智慧最终战胜了邪恶的王后。

这个童话告诉我们不应该有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就要光明正大的去竞争。

小学生读后感50字2020（五）

读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。(.org)贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。

小学生读后感50字2020（六）

今天读了《孔融让梨》这个故事，我有很大的感想：现在，我们的生活比过去富裕了很多，但又有多少小朋友想到谦让和关心别人呢？我们的父母给我们买了一些好吃的零食，可我们只顾自己吃，压根儿没想到和爸爸妈妈一起分享。

小学生写的读后感范文一

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式（简单的说）：

第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了

当然不一定就三段

中间可以自己分，详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在感上。

小学生写的读后感范文二

写好读后感要做到四点：

一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地读，才有写感的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时读与感的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

小学生写读后感范文一

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

三、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。叙原文不要过多，要体现出一个简字如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢？

（1） 引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在感，而这个感是由特定的读生发的，引是感的落脚点，所谓引就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发感的关键词、句，或概述引发感的要点。不管采用哪种方式引述，引都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2） 议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出读的内容后，要对读进行一番评析。既

小学生白雪公主读后感50字

今天，我读了格林童话里的白雪公主。

说得是，白雪公主和七个小矮人运用自己的智慧最终战胜了邪恶的王后。

这个童话告诉我们不应该有一颗嫉妒的心，要做一个善良的人，善良会战胜邪恶，用邪恶的手段是不会取得胜利的。要竞争就要光明正大的去竞争。

《狼来了》这篇文章它讲述着一个亘古不变的道理，就是做人要诚信。下面是小编为大家整理收集的《狼来了》小学生读后感范文50字，欢迎大家阅读!

《狼来了》小学生读后感范文50字

我知道了小孩子不应该骗人，那个小男孩连续骗了叔叔阿姨两次，这样是不对的。

第三次小孩又说狼来了，狼来了，大伙没一个人去，一个叔叔说那个小孩连续骗了我们两次，这一次肯定又是骗我们呢，男孩一边喊一边跑，就当狼快咬住了小孩的肉，幸亏那个男孩从山坡上滚下来，但是他养的羊全被狼给吃了，从此以后男孩再也不说谎了。

《狼来了》读后感100字

今天我看了，狼来了这个故事，这个故事主要讲了，有个小男孩，和几位干活的人，有一天，小男孩说;狼来了，干活的人就拿着武器去赶狼，小男孩骗了两次干活的人，最后，狼真的来了，没人救小男孩，大灰狼把一只只绵羊都吃掉了。

小男孩自言自语地说;我下次再也不敢撒谎了。

《狼来了》读后感作文100字

今天，我读啦，【狼来了】这一篇的故事，故事里，小男孩骗了大家，最后狼真的来了，最后，小男孩从山上滚拉下来，小男孩喜欢说谎都大伙儿玩，他曾两次骗大伙儿说;狼来了;人们却并没又发现狼。

当狼真的来时，小男孩再求救便没有人来帮他了，因为人们以为他又在撒谎。

狼来了读后感50字

那个放羊的人骗了人家自己也会受到报应，他骗了人家人家就再也不会相信他的最后放羊的那个人被狼吃掉了。

小朋友我们不能像放样的人学习我们要诚实不要欺骗别人要不然的话下场会跟放羊的一 样 。

狼来了读后感作文

读了这篇故事我领悟到了：一定不可以撒谎 。

书中一次又一次的欺骗别人，别人好心去救他却遭来他的嘲笑。

有一次狼真的来了。他大声呼救也没人来救他，最后他的羊死了。

狼来了读后感 张尔凡

今天，我和爷爷一起读了狼来了的故事，放羊的小孩为了解闷，几次大叫狼来了，山下干活的人受骗了，再也不相信他了。

等狼真的来了，人们都不理他了，狼把羊全咬死了。从小就要诚实，做一个好孩子。

狼来了读后感 齐悦彤

每天晚上妈妈都给我讲故事，其中有一个故事叫《狼来了》。

故事告诉我们不能撒谎，撒谎就没人相信你的话，要做诚实的人。

《狼来了》读后感 陈思润

这个故事告诉我们不能撒谎，如果撒两次谎第三次人们就不相信我们真的话了。

还有一个消息：撒谎鼻子会变长的呦。

狼来了读后感小学生

读了这个故事，我明白了，做个好孩子一定要诚实，不能随便撒谎。因为像放羊的小

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

读后感，顾名思义，就是读完一本书或者一篇指定的文章以后的所感所想。接下来就由读后感频道小编给大家带来一些读后感的范文，希望对大家写读后感有所帮助。更多精彩内容欢迎继续访问

读后感怎么写

读后感，顾名思义，就是读完一本书或者一篇指定的文章以后的所感所想。文章主要写自己的心得、感想、发表的议论等等。

1、认真阅读，摘记要点，准备议论。

2、回忆思索，确定论题。

3、抓住重点，选取论据。围绕中心，回忆事例。可用名言警句，切记空泛议论。

4、引用准确，转述扼要。总之，夹叙夹议，紧扣原文，联系实际。

读后感范文

读《雷锋》所感

说到雷锋，相信所有人一定都很熟悉。他出生于1940年，1962年在一次执行运输任务时不幸殉职，年仅22岁。

雷锋是一位伟大又平凡的共产主义战士，也是全心全意为人民服务的楷模。他热爱集体，关心群众，做了好事却不留姓名

在民间流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见他在人民群众心中高高在上，这更表现出了他那无私奉献的可贵品质。

当我认识了雷锋是事迹后，助人为乐，默默奉献的精神更加深刻地印在我心里。如今我们需要继承这种精神它让我们的生活更加和谐，使我们的集体更加有凝聚力。

那是一个艳阳高照的中午，我从食堂二楼下来时，一幅画面映入眼帘：池方成同学正弯着腰，把楼梯上大家掉落下来的餐具都捡起来，扔进餐具槽里。那些都是被同学们踩过的脏兮兮的餐具，许多同学都对此视而不见，而方成却一丝不苟地为同学拾起餐具，这令我十分佩服。走在楼道上，时常可以看到他弯腰捡餐具的身影。

后来，他的行为被老师们看到了，老师们都说要奖励他，他却摇摇头，拒绝了，说：这是我的本分，是我应该做的。这种不求回报的精神尤为可贵。这让我看到雷锋精神就在我们生活中，每个人都有很多帮助他人的机会，它出自于每个人的公德心和责任感。我们要像方成一样，做一名优秀的少先队员!

在那遥远又偏僻的山村里，住着许多贫困的儿童，他们经济困难，连学校也是简陋不堪的。可就因为这样，有一些老师竟自愿去教那些学生，无怨无悔，尽管换来的只是一点微薄的工资。但他们仍然一丝不苟地教学生。最想看到的，还是学生们爱读书，有出息，走出了大山，去成就一番大事业

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。让我们做一个默默奉献的人，让我们积极弘扬雷锋的精神，把雷锋精神代代传承下去!

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