小学生怎样写读后感作文。
孟子曾说过：“饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。”我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读中外经典名著就很有必要。当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，写一篇读后感是很有必要的。那么，在中外经典名著中你最喜欢看哪一本书籍呢？下面，我们为你推荐了小学生怎样写读后感作文，希望对大家有所帮助。
小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。 一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。
“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。 写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。《中学生优秀作文评选》（后简称《中评》）一书中所选四篇读后感，《〈珍惜今天〉读后感》，采用的是边述读边发感的形式，其余三篇均采用先述读后发感的形式。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。 要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤：
第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。例《中评》一书中《读〈高尚的白杨树〉有感》一文，作者正是研读了《高尚的白杨树》这篇文章才抓住和理解了“文中阐明了为什么每行排头和排尾的白杨树比中间靠紧排列的白杨树都矮一些的道理”，进而悟出了“处在同样环境和同样条件里，必须加强竞争意识，积极奋进，努力向上，才能取得超越同类的成绩和收获”的感发点，这就为写好这篇读后感打下了坚实的基础。
第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。例《中评》一书中《不忘国耻，为21世纪中华民族的腾飞而奋斗……电影〈七.七卢沟桥事变〉观后感》这篇文章，我军将士“奋起反击，与敌人展开殊 死搏斗”的精神，就是从人物上所确立的感发点。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是文章的中心论点或分论点。《中评》一书中《主旋律----读高尔基一段话的中心作为感发点的。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。
第三，述读与发感。 述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。《中评》一书所选的四篇读（观）后感，在这点上处理的很好。而《主旋律-----读高尔基的一段话有感》在这一点处理的很好。而《主旋律----读高尔基的一段话有感》一文，尽管文章的主体部分阐述的道理很深刻，但开头没有必要的述读，是一点缺陷。 发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。 联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。例《中评》一书中《读〈高尚的白杨树〉有感》一文，作者联想到校园学习有竞争、民族国家之间有竞争等。充实了文章的主体内容，扩大了文章的含量，使所“感”深刻而有说服力。 另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
第五、写读后感常见的毛病。
1、述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。
2、平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。
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小学生读后感作文100字大全
尤瓦尔·赫拉利《未来简史》读后感100字：
作为《人类简史》姐妹篇，前者让我了解制度、法律、规则和公司的本质，人类宏观发展史。而《未来简史》是站在当下去挖掘未来的可能性，提出人类解决长生不老问题后所需要的价值观。这种看似不可思议的论点却让人信服。一本好书就应如此，架构坚固，不断抛出问题，用事实证据，逻辑推演来阐述自己观点。
和菜头：《你不重要，你的喜欢很重要》读后感100字：
和菜头随笔集合成的一本书，我在微信公众号上已经Follow他3年。坦白说，一开始我对他随性和充满思辨的文章并不感冒（看不懂）。但随着时间推移，他文章给我带来的启发远远超过书本上内容。任何时候和菜头总能站在事物另一面来提出问题。我才发现：世界并不像我们想象中那样。他在微信公众号上10年不变的签名是：相信我，所说的每句话都是错的。这让我想起佛陀告诫人们：请不要不加思索地就相信我所说的话。
莫提默·艾德勒《如何阅读一本书》读后感100字：
如果觉得阅读效率还可以或者想提升自己阅读转化率，不妨读读本书。在阅读本书的过程中你也许会惊叹：居然还有这种操作？作者提出来一个观点：读后感
· 其实每本书都是在解答或者解决一个（或多个）问题。利用这个观点，我在翻开书时就问自己：这本书在解决什么问题？带着这个问题去书中寻找答案，发现自己转化率突然提高。宗萨蒋扬钦哲仁波切《正见》读后感100字：
我将《正见》作为佛学入门书籍。这本书也帮助我建立佛学的基本认知，宗萨将晦涩难懂的佛学知识用生活例子生动地阐述出来。这是我会读第二次的一本书。这本书我也写了读后感，有兴趣的同学可以参考：《正见》读后。
理查德·泰勒《错误的行为》读后感100字：
我最近一直有个观点：不了解经济学，就无法理解我们所生活的世界。传统经济学家认为人在经济活动中是理性的，但行为经济学家打破这观点。在现实生活中，我们消费和交易行为往往是非理性的。典型例子就是在打折季和“双11”等大促销活动中，我们会因为便宜，购买大量用不到的商品。每个人心里都有一个“心理账户”，是它指导着我们的消费行为。
小学生暑假读后感作文5篇
小学生暑假读后感作文（一）：《最后的藏獒》读后感
最近，我读了《最后的藏獒》一书，书中的主人公是父亲和藏獒冈日森格，它是一只来自阿妈草原的金色藏獒。人们都说它是神山狮子的化身，是一个不死的存在。但它必须与挑战自己的其他藏獒战斗来证明自己。它打败了西结草原的獒王，强大的"白狮子"嘎保森格，它还感化了心中满是仇恨的藏獒"饮血王"罗刹，它成了力量与智慧的化身。
这本书把我带到了原始的藏族草原，我也好像变成了一只藏獒，看到了书中描写的一切，看到了这一波三折的剧情。在藏獒身上，存在了许多美好的品格，智慧、忠义、责任……藏獒是很容易与人亲近的生物，只要你对它好，它会回报你以忠诚。它们只考虑回报主人对它们的养育之恩，却从来没有期望别人对它们付出的回报。藏獒，它是多么善良的生命啊。藏獒，又是多么可爱的生灵啊。
而书中的人们，为了自己的一点蝇头小利，却驱使藏獒们互相争斗，破坏了阿妈草原宁静和谐的生活。我们应该向獒王冈日森格学习的地方太多了。藏獒的精神，是不屈服苦难的精神，来自于它成长过程中经受的磨难。只有经历过磨练的人们，才能学会不屈服于困难。而我自己，经常刚刚面对困难就畏缩了。这本书书让我明白了太多，我一定努力学习它们，改变自己，变成像藏獒那样勇敢的存在，像藏獒那样无畏的存在，像藏獒那样不屈服困难的存在。
我想像书中的诗人那样，发出我由衷的感叹："啊，藏獒！".伟大的藏獒王冈日森格，你是藏民们的骄傲，也是我永远学习的榜样。
小学生暑假读后感作文（二）：《一年级大个子二年级小个子》读后感
今年暑假，我读了《一年级大个子二年级小个子》这本书。书的内容简单，可是很有趣。主要讲了一个女孩和一个男孩。
小男孩，名字叫正也，是一年级的大个子，别看他个子大，其实胆子很小，有时还会哭起来，他从来没有一个人独自走过小路和黑路；秋代是二年级的小个子，虽然个子小，但她很坚强，勇敢，性格像男孩子，还经常打架，她有一个心愿：每天都盼望自己快快长高。就像我一样，我也希望自己快快长高，那样就是大孩子了。
他们之间发生好多有趣的事情，有一段故事我记得很清楚：秋代喜欢紫斑风铃花，这种花的形状像袋子，紫色的，有一种好闻的香味。一天正也，秋代和另外一个小女孩，一起去寻找秋代喜欢的花。为了找到紫斑风铃花，他们全被划伤了，最后在一片杉树林里找到了紫斑风铃花。回家的路上，遇到三年级左右的男孩子，他们骑着自行车，猛冲过来，花掉在地上，被自行车压碎了。秋代哭了，正也说一定要给秋代摘到紫斑风铃花。过了几天，正也因为妈妈唠叨，想到离家出走，决定到爷爷那里去。走的时候把秋代送给他的花环挂在脖子上。刚离开家，正也担心了：离家出走也并不光是快乐的事情，好像还有好多可怕的事情。半路上，正也想到另外一个主意：走到杉树林，从那里做公交车去爷爷家。正也凭着上次的记忆去杉树林，担心害怕的走着。他本来胆子就小，黑夜里突然害怕起来，每走到一条新的路上，他都会摸摸脖子上的花环，好像秋代给了他胆量，鼓励他，这可能就是大人们常说的朋友之间的正能量吧？不久，终于到了杉树林，正也又累又饿，腿也疼起来，已经走到尽头了，还没找到紫斑风铃花，他有点灰心了，不想找了，就在他准备回家的时候，一股香味飘过来，是紫斑风铃花，他冲了过去。
读过这本书，我明白了一个道理：不管生活还是学习中，有多少困难，只要坚持，只要努力，就会有收获！爸爸妈妈说：好朋友是一辈子的事。我突然想起我的小伙伴们，有你们真好！
小学生暑假读后感作文（三）：《有多少母爱可以重来》读后感
母爱，是这个世界上最伟大的一种情感。它包含了一个母亲的所有情感。但是，有多少次，在母亲关怀我们时，在母亲对我们嘘寒问暖时，在母亲照顾生病虚弱的我们时，任性，嚣张跋扈，有些不可理喻，更有些不耐烦的我们，在一次次的拒绝母亲，针对母亲，反对母亲的情况下，这个伟大的人，一次次的宽容了我们所有的过错，体谅了我们所有的不满，而我们呢，只有那些话语都消失了，身边的人似乎也少了一个时，才能够明白，那些爱，是多么珍贵。而那些爱，已不能重来。
在读完《有多少母爱可以重来》后，我深深的感受到了一个母亲发自肺腑的爱，那位伟大的母亲，面对自己患抑郁症和狂躁症的孩子，想尽办法的拯救他，将他从悬崖边拉回，不惜自己的生命，不惜要付出多少代价，义无反顾地，爱护她，鼓励他，帮助她。
"你笑一次，我就可以开心好几天，你哭一次，我就会难过好几年"我是一个和文中有着同样的爱着我的母亲，可我却从来没有体会到一个母亲会有如此的情感，直到看了这本书，我才深深明白，身为一个母亲，身为我的妈妈，我的一颦一笑，他都历历在目，我的心情会带动他的心情，我的高兴会变成他的喜悦，我的成功会变成她的骄傲，我的失败会变成他的苦恼…而我的成长，是由这些组成的，为了我的成长，她在有时不得不看着我的难过而"坐视不管",这些，或许就是母亲的烦恼。
我的母亲，有着与书中的母亲相同的爱子之心，惜子之心，所以我的母亲，与书中的母亲一样，同样伟大。
小学生暑假读后感作文（四）：《鲁滨逊漂流记》读后感
鲁滨逊在冒险，我在记录他的漂流经历。一次次惊心动魄的历险经历；一个个百思不得其解的难题；一次次历尽艰难后成功的突破，都令我入迷。《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊值得我们敬佩，他的精神更值得我们学习。
鲁滨逊出生于1632年英国约克市的一个经济良好的家庭。他的梦想是出海远航。在朋友的帮助下，他不顾父亲的劝告，放弃了中产阶层安怡生活，第一次义无反顾地登上了一艘大货船。但由于海上狂风怒号，大船沉了。幸运的鲁滨逊乘着事先预备的小舟，划向了海岸。而他没有因第一次航海的失败而胆怯，又一次登上了一艘开往非洲的大船。这次似乎比上一次更加糟糕。他们的船遇上了海盗，鲁滨逊被俘虏了，成了海盗头的仆人。他负责耕种海盗的田地，为海盗打水、做饭。然而他的航海之梦并没因此而灰飞烟散。
相反他一直在寻找机会……终于有一天，机会来了。海盗头命令他出去捕鱼，他心想勇敢敏锐地抓住了这个逃跑的机会，这简直是千载难逢的时机呀。他驾着小船逃向大海，一系列迂回曲折后，被一艘西班牙船送到了巴西。在巴西，他又一次坚定地踏上航海之旅，不幸的是，这艘船在一片孤岛的边上搁浅了。一股震耳欲聋的海浪冲翻了大船，唯有鲁滨逊一人幸运地游到了孤岛上。
可想而知，岛上是多么孤独寂寞，多么令人害怕呀。鲁滨逊战胜了恐惧，努力想办法自救。他物色了一个好地方——一座大石头，一片茂密的森林，一个能眺望海景的小丘。鲁滨逊用小刀将大树削成一根根木杆，再一个个排成一圈，成了一圈围栏，就像一位位战士保卫自己。之后，他用从船上带回的炸弹，将那块大石头炸成了一个洞，这就筑成了自己的"公寓".他又做了许多许多——用岛上的陶土捏成各种器具；找了一块田地种庄稼；捕捉羊、狗当宠物养。经过他两三年的辛苦努力，一片"美丽的家园"筑成了。
小学生写《城南旧事》读后感100字大全5篇
《城南旧事》读后感100字
每个人都有自己的童年，作者只是给读者分享缅怀童年的心情，那是真正的快乐，无忧无虑不折不扣的欢乐。每个人的童年不都是这样愚蠢而神圣吗？
作者：范俊杰
《阿Q正传》读后感100字
阿Q就像是口香糖一般，任人咀嚼，黏人。他是旧社会生产、制造出来的，没有尊严，慵懒、软弱的人。
作者：郑锴阳
《草房子》读后感100字
美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
作者：欧焕怡
学习古诗读书笔记200字
说来愧疚，从小至大，学过这么多的古诗，只是因为要考去记忆它们，从未有过像白落梅那般深刻的感悟。诗词的韵味早在无数次麻木地机械地朗读背诵中消怠，那“言尽意无穷”的境界未曾达到过。诗词的精华需要慢慢地汲取，汲取的过程要创造自身的感悟。读书笔记这不仅是品诗，而是提升自我素养和内涵的必经之路。不必急于求成，知识经过岁月的沉淀亦会洗涤你的灵魂。我向往她的文字，向往她的知识涵养，向往她笔下的“踏雪寻梅”“幽溪咏竹”“寒山访松”的种种心境。作者：何泳霞
我们在慢慢脱去稚嫩的外壳，也在不知不觉中遗弃了一些能让我们人生发光发彩的东西，那就是——激情、梦想和勇气。我们习惯了对生活习以为常，好像就要习惯生活千篇一律的样子，对所有的改变和新奇事物都充满了警觉和懈怠，不愿意找麻烦事，怎样简单怎样来。其实一切都还来得及，请不要抗拒改变和挑战，就从现在开始，不要惧怕，对于有追求的人来说，生命的任何时候都是及时的，来得及的。作者：吴家儿
小学生读后感100字作文6篇
小学生读后感100字作文6篇
蒋抒彤阅读第一百八十五天；（（半个小时多二十三分钟））；（（第一页到第二百二十七页））：《动物故事》读后感:做事不能太冲动、太任性,要力量而为；要善于听从别人的意见和建议；如果做错事，要敢于承认错误，及时改正；不能瞧不起人，因为人人都是平等的。
张于铮：阅读第189天《三十六计》之《七擒孟获》诸葛亮真是一个仁慈的人啊！他考虑到孟获在西南夷中威望很大，所以每次抓到孟获时都会放了他。最后，诸葛亮的仁慈使孟获感动了，他便发誓永不叛乱。多亏了诸葛亮，使蜀国减少了北征的后顾之忧。
邱右浩阅读第159天《世界之巅的死亡怪兽之宴》读后感，你们要用这本书中的不一样，不能为自己一个人的利益而拖累整个族群不能不能摆脱被火焚烧的宿命,这样的人是很可耻的。
邱左浩阅读第166天《狮子于野驴》读后感:不要和强大又贪婪的人合作，否则连自己的劳动果实，甚至生命都无法得到保障。
戴彦铮阅读第189天：《马可·波罗》马可非常勇敢，他当着皇帝的面问他：“您为什么老是搬家呢？”马可的爸爸本来想阻止他。没想到皇帝没有生气，而是笑了笑。我真佩服马可的勇敢和这位皇帝的宽容。
夏迎迎:阅读第184天《智慧故事》讲述:纪晓岚当着众人的面说皇上是“老头子＂引起了皇上的大怒，后来他用自己的智慧结晶，将“老头子”改了一下，得到了皇上的表扬。读后感：我佩服纪晓岚的智慧和他的勇敢。
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