俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。吴运铎在矿上做学徒时，不满足于仅掌握技巧，而是执着钻研机器运转的原理。他将车间小小的阁楼改成一方学习天地，白天努力工作，挣钱买工业丛书和基础物理学书籍，学习掌握交流电机和直流电机相关知识；晚上开技术讲座，把知识讲给工人兄弟们。

抗战时期，吴运铎带领工人们克服种种困难，为前方部队制造急需的枪炮弹药。1939年，他和战友们因陋就简，就地取材，在山沟里建立了新四军第一座兵工厂，制造出了新四军的第一支步枪、第一颗子弹、第一枚迫击炮弹、第一颗地雷。每当日伪军进攻根据地时，他就带领大家抬着机器打游击。只要有时间就坚持生产，每次都按时完成上级布置的任务。

美国记者、作家史沫特莱曾在新四军修械所拿起吴运铎等人制造的步枪亲自试射，并参观了长凳子、矮凳子、木桩、木板、石磨等制造设备。她感慨地说：“我从美洲到欧洲，到过很多国家，也看见过很多工厂，可是还没有见过像你们这样的兵工厂。真是世上少有！”

无论条件多么艰苦，吴运铎都坚持奋发学习、锤炼自身本领，而在我们身边同样有着兢兢业业钻研技术的同事，为企业节材降耗出了一个又一个金点子，为企业高质量的发展提供了保障，我们也应该时刻以他们为榜样，努力学习提升，力争在各自的岗位上贡献力量。

在教育整顿学习期间，我重新阅读了一遍我最爱的书籍《把一切献给党》，俗话说“书读百遍，其义自见”。多次的阅读，每一次都有不同的启示。在共产党奋斗的百年历史中，涌现过无数的英雄，以及为了建立新中国而奉献一生的革命前辈。书中向我们介绍了许多爱国志士为祖国、为人民无私奉献的感人事迹，告诉了我们许多做人的道理。

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把一切献给党，不管是在百年前的战争年代，还是在如今的和平时期，都是共产党员永远的誓言！《把一切献给党》是建国后的一本革命回忆录，碎裂井是个富于革命斗争的地方，在主人公吴运铎苦难的童年里就已留下了革命的血的记忆。北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，父亲培养子女念书的梦想破灭了。失学的吴运铎“当工人”的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担。挑煤、捡炭渣，但没能养活家人。一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累。

抗日战争的爆发，给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒的同时，吴运铎意识到，只有革命才是唯一的出路。于是，吴运铎毅然参加了新四军。从此，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。

与其说这是一个战士的成长史，不如说这是一个共产党员的思想发展史，《把一切献给党》讲述的是战争中浴血奋战的共产党员的心声。

无论是战争年代、和平年代，不管有没有敌人的侵略，我们都应该热爱着自己伟大的党，时刻想着为党为祖国出自己的一份力，时刻以党为基准，以党的思想为借鉴，以党的事迹为榜样。

从1921到2024，中国共产党走过百年的风雨历程。曾经，是党带领我们从弱走到了强，现在，党与我们一起跟随着祖国从强走向更强!

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

伟大的中国共产党，我为您骄傲和自豪。就像那萦绕在耳边的入党誓词一样，我要把我的一切献给伟大的中国共产党，在您百年华诞之际，祝福您生日快乐，永远繁荣，永远富强！

“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党!”最近我研读了《把一切献给党》这本书，作者吴运铎的这句话语令人振奋，久久回荡在我

“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党!”读了《把一切献给党》这本书后，吴运铎这句撼人心灵的话语，令我的心情久久不能平静。

被称作“中国的保尔·柯察金”的吴运铎在苦难的童年里，就已留下了革命的血的记忆。出生在萍乡矿井的他，从小便有“当工人”的梦想。然而，北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，失学的他梦想破灭了，不得不挑起生活的重担。他挑煤，捡炭渣，受尽了苦难，也只能勉强维持一家半饱的生活。一家人逃难到湖北后，他在煤矿上开始了暗无天日的学徒生涯。战乱的时代给了他觉悟的意识，也为他得到锻炼、发挥才能创造了条件。

书中更多的是讲述了他在革命队伍中的锻炼成长。抗日战争的爆发给了他一个全新的生活理想。在无尽的压迫中，工人们觉醒了，他也更进一步认清了受压迫的原因，明白了革命才是惟一的出路。1939年，他正式成为一名共产党员。当他被派到修械所当工人以后，他和战友白手起家，靠着师父传授的本领，他学会了修枪。经过不断探索与实践，他造出了自己的步枪、平射炮等很多武器。在革命队伍里，他为了制造武器不顾一切地苦打死拼，负伤流血也再所不惜。

吴运铎同志正是无数共产党员的一个真实写照。他用自己的行动，诠释了什么叫做“把一切献给党把一切献给党”。生在和平年代的我们，更要以史为鉴，勿忘党恩，学习革命者和建设者们的崇高精神。

“我的一切都是党的，我要把一切都献给党，全心全意，在所不惜!”这是吴运铎所说的一句话，它如一支感人的奉献之歌，激励着我们每个人前进!

“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党!”最近我研读了《把一切献给党》这本书，作者吴运铎的这句话语令人振奋，久久回荡在我的耳际。

《把一切献给党》是我国著名兵器制造专家吴运铎的自传。出生在工人家庭的吴运铎，8岁因家境贫寒被迫辍学，14岁就下煤窑做苦工。为了弄清机器工作原理，吴运铎在繁重的劳动间隙，把车间里的一个小阁楼打扫干净，当成“书房”兼“实验室”，把装机器的破木箱翻过来当书桌，又用省吃俭用的钱买来一些工业小丛书，学习机械知识。抗日战争爆发后，他毅然加入了新四军，1939年加入中国共产党，他在前线生产研发子弹，制造地雷、手榴弹等，多次负重伤，被誉为“中国的保尔•柯察金”。

在书中令我感动的是吴运铎的不畏困难，顽强拼搏的精神。当时成立的军工厂条件极其简陋，没有生产过迫击炸弹，吴运铎为此毅然决定自己研究生产迫击炸弹。他找来一个未引爆的炮弹，拿到实验室进行拆解，并让其他人撤离现场，自己一个个拆开并记录在本子上，绘制在图纸上，守候在实验场外的领导和工人都为他捏了一把汗，当他把炮弹全部拆开时，不幸的事发生了，导火装置受到碰撞，引起了爆炸，“轰”的一声响，他的手指被炸掉了四个。但他并没有因此放弃，继续顽强地实验迫击炮弹，用自己的行动生动地实践了自己“把一切交给祖国，交给党”的誓言。

一座高耸的大厦，必定有坚固的支柱；一个不倒的巨人，必然有刚直的脊梁。吴运铎用行动向我们展示了他的党员精神，展示了他对党的忠诚和对人民的热爱。这样的精神值得我们学习。如今是和平的时代，我们不用吃那个年代的苦，更应该珍惜当下，努力拼搏，用自己的实际行动来诠释合格党员的深刻内涵。作为一名税务工作者，我认为，在思想上要严格要求自己，加强道德修养，不忘初心，时刻不忘心中有党，有民；在工作上一方面要履职尽责，维护好国家税收利益，另一方面也要为广大纳税人排忧解难，多谋福利。

路漫漫其修远兮，我们是年轻的一代，更要学习党员吴运铎的先锋模范精神，将吃苦耐劳、不畏艰难、顽强拼搏的优良品质落实到我们的工作中，这样才能真正为党和人民贡献自己的一份力量！

在教育整顿学习期间，我重新阅读了一遍我最爱的书籍《把一切献给党》，俗话说“书读百遍，其义自见”。多次的阅读，每一次都有不同的启示。在共产党奋斗的百年历史中，涌现过无数的英雄，以及为了建立新中国而奉献一生的革命前辈。书中向我们介绍了许多爱国志士为祖国、为人民无私奉献的感人事迹，告诉了我们许多做人的道理。

把一切献给党，不管是在百年前的战争年代，还是在如今的和平时期，都是共产党员永远的誓言！《把一切献给党》是建国后的一本革命回忆录，碎裂井是个富于革命斗争的地方，在主人公吴运铎苦难的童年里就已留下了革命的血的记忆。北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，父亲培养子女念书的梦想破灭了。失学的吴运铎“当工人”的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担。挑煤、捡炭渣，但没能养活家人。一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累。

抗日战争的爆发，给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒的同时，吴运铎意识到，只有革命才是唯一的出路。于是，吴运铎毅然参加了新四军。从此，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。

与其说这是一个战士的成长史，不如说这是一个共产党员的思想发展史，《把一切献给党》讲述的是战争中浴血奋战的共产党员的心声。

无论是战争年代、和平年代，不管有没有敌人的侵略，我们都应该热爱着自己伟大的党，时刻想着为党为祖国出自己的一份力，时刻以党为基准，以党的思想为借鉴，以党的事迹为榜样。

从1921到2021，中国共产党走过百年的风雨历程。曾经，是党带领我们从弱走到了强，现在，党与我们一起跟随着祖国从强走向更强!

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

伟大的中国共产党，我为您骄傲和自豪。就像那萦绕在耳边的入党誓词一样，我要把我的一切献给伟大的中国共产党，在您百年华诞之际，祝福您生日快乐，永远繁荣，永远富强！

读《把一切献给党》有感

文/李贵源

《把一切献给党》是我国兵器制造专家吴运铎一身的真实写照，他被誉为中国的保尔柯察金，他的一生与共和国的枪炮制造史一起走过。这本自传是一个战士的成长史，也是一个共产党员的思想发展史，鼓舞了一代又一代青年人。在阅读中，我感受到了热爱的无穷能量和钢的意志，对于一名入党积极分子而言，无疑是给予了我很大的精神动力。

在矿场成长的他，条件十分艰苦，少年时便对煤矿上的机械设备产生了浓厚的兴趣，也就注定了他的一生。而后来，亲眼目睹了国民党反动派屠杀人民的残暴黑暗，他发出了拼来拼去，最后吃亏的还是我，得胜的总是那些坏蛋，这是什么道理？哪里才有出路呢的疑问和愤慨。后来，他毅然选择了革命，选择了新四军，选择了加入中国共产党，成为一名军司令部修械所的修械工。空有兴趣没技术，是干不成事的，他日夜忘我地学习工作，一点一滴去积累。作为一名当代大学生，祖国的接班人，必须学习这种敢啃硬骨头的魄力，学习是解决一切问题的工具，即使没有一切，我们也能创造一切。结合现在的学习生活，如果你认为没基础而不愿学，或者因为一次考试的失利而一蹶不振，那么你的内心真的不够强大，挫折是很难避免的，你永远退缩吗？只有去学习，去充实，才能战胜困难。我国的兵工事业从无到有，从大到强，靠的就是无数吴运铎式的人的学习，我们从当下到更加优秀，也只有学习。

而最令我动容的是他的三次负伤，第一次在踝骨留下了足有半个菜碗口大的大洞；第二次被炸掉了4个左指头，左膝被炸开，左眼几近失明；第三次被炸断左腕，经过二十余次手术，身上仍留有几十处弹片未取出。每一次都是生与死的考验，每一次站起来都需要钢铁一般的意志，而他就是一个不倒的巨人，纵百般磨难，竟不露一丝愁容。我感慨这到底是多么强大的内心，需要多少的勇气才能如此。很多时候，我们遇到的并不是生死考验，也不是深沟巨洋般的磨难，但有时我们却会畏惧退缩，这说明我们的内心不够强大，意志力不够坚韧，这就是我们需要锻炼的，因为我们祖国的未来面临的挑战依然巨大和复杂，只有接班人具有不屈的意志才能更好地接过实现中华民族伟大复兴的时代接力棒。

最强大的力量也许是热爱吧，有了热爱，你会用尽心思去钻研，有了热爱，你不会害怕困难，当它平平稳稳地转动，像琴键弹出一个个动听的音符的时候，心里就很愉快。这种感觉，是任何一个热爱自己事业的人都会有的。吴运铎凭着这一份热爱，不断攻坚克难，不断创新，

《把一切献给党》读后感

《把一切献给党》是一部在二十世纪五十年代脍炙人口的自传体小说，书的主人公和作者，就是中国抗日战争时期革命根据地兵工事业的开拓者、新中国第一代工人作家吴运铎，他以感人至深的事迹实践了自己的誓言："把我们的力量、我们的智慧、我们的生命、我们的一切，都交给祖国、交给人民、交给党！"

吴运铎本来是一个煤矿工人，在抗日战争时期，他接受了党的教育，参加了革命部队，和同志们一起，刻苦钻研，研制武器，建立兵工厂。他一再冒着生命危险，突击紧急任务，三次负伤，为祖国的解放事业做出了突出的贡献。吴运铎坚持着："一个人知道为什么冒险，他就会投入到这项冒险的工作中去，后退一步，心里都会觉得不好受。现在，我们的民族正在火中燃烧，我们要在烈火中锻炼我们的意志。为民族赴汤蹈火，得到永生。"

读了《把一切献给党》，我为吴运铎的坚强意志和顽强精神而感动，他的经历让我深受感触。"把一切献给党",这不是一句空话，它是有具体和实在内容的。现如今，我们依然需要学习吴运铎同志伟大的精神品质，坚定自己的理想信念，结合"两学一做"学习教育的开展，不断在实践中提高党性觉悟

作为一名出租车企业管理人员，要有吴运铎那样无私奉献的精神，不怕苦、不怕难，认真对待和帮助驾驶员解决困难和问题，不要让驾驶员感到"门难进、脸难看、事难办".目前，我被调整到计划部工作，这是一个全新的挑战，我需要更加努力地学习，尽快熟悉部门的业务，从而更好地适应新的工作岗位。

通讯员：林燕

把整个心灵献给孩子读后感 苏霍姆林斯基在字里行间流露出他对教育实践的爱，包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！” 爱是人类复杂情感中高尚的结晶。父母对孩子的爱，有着本能之爱的情感成份，往往较多地渗透着长辈对下一代的保护、支配的情绪色彩，甚至掺杂无原则的将就和溺爱。师爱则具有完全不同于父母之爱的特征。师爱的本质，是教师对学生的主动给予，是奉献，它表现为教师对学生的关心、尊重、负责和理解，教师首先应该是一个有爱心的人，我们的教育本质上实在就是爱的教育。苏霍姆林斯基在书的前言部分写到：“我生活中什么是最重要的呢？我可以尽不犹豫地回答说：爱孩子。”热爱学生是教师的天职，是教师高尚道德情操的体现，其对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。该书中浸透着苏霍姆林斯基对孩子们的爱，正如他在书中所说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我是最大的幸福。”只有像苏霍姆林斯基那样把孩子放到心灵的深处，和孩子们共同活动，在活动中与孩子们进行活跃的、自然的、不中断的交往，才能成为孩子的知心的朋友，到达教育活动的至高境界。 爱孩子首先要接触孩子。苏霍姆林斯基以为“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁，要忘记自己是个教师。”看到这里，我不由得想到我毕业实习时一些事：我们开始以为拥有丰富的知识就能当好教师，结果却不是那样，哪怕你满腹经纶，口若悬河，课堂上照样会有人充耳不闻。我们当时在想是不是教学方法有题目，随后的教学中自己更加注重教学方法多样化，教学魅力确实提升了，但仍有人对你熟视无睹。我们当时挺困惑、挺委屈。后来与老教师交谈后我们才知道题目的所在，原因是我们在刚开始的时候没有主动参与到孩子中往，与他们的交流不够。以后的日子里我们放下身份，怀着童心主动往找孩子们，主动与他们交流，与他们“打成一片”，作为孩子的知心朋友与他们一起学习，一起做游戏，最后师天生为了好朋友，建立了深厚的感情，时间固然很短，但我们对孩子付出了真心、付出了爱，同时也得到了孩子们的爱和尊重。 固然当时解决了教学实际中的一个困难，但在进一步的理解分析上自己一直没停止思考，读了《把整个心灵献给孩子》，在这个题目上我感觉茅塞顿开，

《把心灵献给孩子》读后感

请把孩子当孩子

今天有幸读了《把心灵献给孩子》一书中的请把孩子当孩子一节，受益匪浅。

在教学中如果想教师和学生的关系融洽不是光靠严格的制度，而是教师要有亲和力和健康的心态，如果一味教师没有了亲和力便没有了教师的生命力，没有健康的心态便培养不出健康的学生。

作为一位老师应该以一颗童心去欣赏孩子的创造，哪怕是破坏性的创造，这样的孩子才是学生信任、喜爱的老师。每一个孩子，无论是听话的还是调皮的，他的内心都有着获得他人认可的强烈愿望，尤其重视老师对他的评价，因此他们的行为无论是好是坏，其出发点往往是好的，只是很多孩子要么因为能力欠缺，要么因为玩性太重，经常弄巧成拙，把好事变成了坏事。老师在处理这种问题时，对待孩子要宽容，犯错本省就是一个孩子不断成长的过程。教师本身的心态平和了，自己才能获得快乐，并且因为态度端正了，处理孩子问题时才能站在学生的角度多想想，就能事半功倍。只有这样的老师才能驻扎在学生心中，成为他们最值得信赖的人。

读后感《把心灵献给孩子》

做为一名教师，对李镇西这个名字2024我们都不陌生，李老师是教育智者，是教学巨匠。在李老师的文章或书中，我们总是能看到一些鲜活的、感人的、能引起心灵共鸣的发生在课堂上的和课堂外的事例。通过品读这些事例，我们总能感受到李老师作为一个教师的魅力，感悟到比教育理论专着更深刻的教育思想。

在夜深人静的时候，我习惯静下心来阅读《把心灵献给孩子》这本书。小心翼翼地翻阅着，怀着一种好奇的心情，如同沐浴在淡然的乳雾里，又如同熏染在悠悠的乡间俚曲中。我读着，虽不尽用心，我品味着，虽不透底。然而我读到了尊贵与崇高，睿智与坚韧，温暖与感动，广博与从容。流连其间，一个故事，一段思索，一种彻悟，一种超脱。繁杂的日子变得宁静起来，焦躁的心绪变得安然起来。汩汩清泉心间溢流，精神随之飘逸。

这是一本献给教师的心灵之书，这也是一本缓释教师心理压力，启发教师生活与教学智慧的书，它用温情、智慧和爱意诠释了教育的真谛，它用一首首教育诗篇礼赞教师工作的神圣。用一个个真实而平凡的故事，抚慰我们的心灵。

李老师和同事的宣言武侯实验中学教师誓词，深深震撼了我的灵魂：我立志把心灵献给孩子，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。感动我的不仅是他们的宣言，还有书中的很多教育观点。

捧着一颗心来，不带半根草去，这是李老师用灵性的语言描绘教师的形象。赞美，扬起生命的风帆，这是最质朴的教育智慧。请不要吝啬你的微笑，带着微笑走进课堂这是最简单的教育手段。用心去爱你，这是最平淡的教育艺术。其实教育很简单，但是教育又很复杂，因为教育是关乎心灵的工作。

真正的教育离不开教师的滴滴雨露，离不开教师的心灵！是教师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。那儿童呢？每一颗心都是一个未知的世界。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们祈盼教师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。是教师的理智之爱，使儿童的现实生活充满意义；是儿童如水的清纯，给教师带来生命的满足。真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光，他可以照亮孩子的心扉，尊重儿童，把整个心灵献给孩子，那就是真正的教育。苏霍姆林斯基说：我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。

读《把心灵献给孩子》，我最大的收获是我