去年妈妈给我买了一本故事书，名叫《小熊挖井》。

这个故事讲的是：从前在一座森林里，住着很多动物。每一家后面都有一口井，只有小熊家没有井，生活很不方便。小雄决定挖一口井，它去问猫头鹰老师：“老师，井怎么挖啊？”“你想知道吗？让我来告诉你，你知道井的水是怎么来的吗？是从地底来的，所以你要把土挖到很深的地方才行。”听了猫头鹰的话，小熊回到家后，拿着铲子在后院挖了三天三夜，累得双手都是水泡，在它想打退堂鼓的时候，妈妈告诉它坚持才能成功的道理，小熊坚持不懈地挖下去，终于在一个阳光明媚的清晨，井底传来了哗哗的流水声。

这个故事告诉我们要想获得成功，就要坚持不懈，不能半途而废的道理。

看完这个故事，我想到了我的同学——黄迪龙，他的学习成绩很差，经过老师的教育，他决心要迎头赶上，并制订了详细的学习计划。第一天，刚看了一会儿书，就觉得眼睛开始累了，心想还是到床上躺一躺吧。没想到一睡就睡过头了。到了第二天，刚一打开书，就开始盼望时间过得快些，好快点去玩电脑。时间一天天的过去，他还是老样子，什么东西都没学。

通过看这本书，我懂得了许多道理，我会向小熊学习，做一个坚持不懈的好学生。

点评：小作者能够按照写观后感的要求来写，先写“观”，即写看了什么内容的材料，再写由这个材料得出的“感”，最后还能联系自己的实际情况，进一步加深理解。文章语句通顺，观点明确，有进步。

读《小熊挖井》有感

林柳依

昨天，妈妈去书城买了一本书给我，其名字叫《小熊挖井》。我拿在手上爱不释手，并满是好奇的往下看。当我看完后，我陷入了沉思，小熊好像是我的真实写照。

文中的小主人公小熊皮皮生活在一个大森林里。森林里的动物们每家每户都已经把井挖好了，只有皮皮家没有把井挖好。所以，皮皮就想自己动手去挖井。想到就立马行动了。皮皮拿了把锄头挖啊挖，8小时过去了，10小时过去了….72小时过去了，可是还是没有挖到一滴水，皮皮挖得又累又饿又渴，心想不挖了，于是回家洗澡就上床睡觉了。这一切，妈妈都看在眼里，妈妈去皮皮挖过的地方继续挖，没多久，一股清泉缓缓流出来了。其实，皮皮只要再坚持一下就可以挖出水了。而它却没有做到。

成功需要付出汗水、辛劳，也要有耐心和恒心。如果皮皮能再坚持一会儿，它就可以亲眼看到一股清泉流出来了。现实生活中像这种现象比比皆是。在学习上，有时候做作业时遇到了一道难题，花了点时间绞尽脑汁地思考后肯定能做出来的，而在上课当老师讲解时却一下子就明白了：“哦！其实这道题我可以做出来，只是差一小步。”现在回想起来真是令我感到惭愧，如果能耐心的往下分析的话就可以做出来了。

是啊！有时候，成功往往只差那么一小步，只要我们坚持，成功离我们就不远了。

简评：读后感重心感，通过阅读文章，简单概括文章的主要内容，写出吸引你眼球的“地方”——体现品质、精神。并联系现实生活抒发感想。在概括文章的主要内容时表现得不错，但是联系实际抒发感想更为重要。

去年妈妈给我买了一本故事书，名叫《小熊挖井》。

这个故事讲的是：从前在一座森林里，住着很多动物。每一家后面都有一口井，只有小熊家没有井，生活很不方便。小雄决定挖一口井，它去问猫头鹰老师： “老师，井怎么挖啊？”“你想知道吗？让我来告诉你，你知道井的水是怎么来的吗？是从地底来的，所以你要把土挖到很深的地方才行。”听了猫头鹰的话，小熊 回到家后，拿着铲子在后院挖了三天三夜，累得双手都是水泡，在它想打退堂鼓的时候，妈妈告诉它坚持才能成功的道理，小熊坚持不懈地挖下去，终于在一个阳光 明媚的清晨，井底传来了哗哗的流水声。

这个故事告诉我们要想获得成功，就要坚持不懈，不能半途而废的道理。

看完这个故事，我想到了我的同学——黄迪龙，他的学习成绩很差，经过老师的教育，他决心要迎头赶上，并制订了详细的学习计划。第一天，刚看了一会儿 书，就觉得眼睛开始累了，心想还是到床上躺一躺吧。没想到一睡就睡过头了。到了第二天，刚一打开书，就开始盼望时间过得快些，好快点去玩电脑。时间一天天 的过去，他还是老样子，什么东西都没学。

通过看这本书，我懂得了许多道理，我会向小熊学习，做一个坚持不懈的好学生。

点评：小作者能够按照写观后感的要求来写，先写“观”，即写看了什么内容的材料，再写由这个材料得出的“感”，最后还能联系自己的实际情况，进一步加深理解。文章语句通顺，观点明确，有进步。

昨天，妈妈去书城买了一本书给我，其名字叫《小熊挖井》。我拿在手上爱不释手，并满是好奇的往下看。当我看完后，我陷入了沉思，小熊好像是我的真实写照。

文中的小主人公小熊皮皮生活在一个大森林里。森林里的动物们每家每户都已经把井挖好了，只有皮皮家没有把井挖好。所以，皮皮就想自己动手去挖井。想到就立马行动了。皮皮拿了把锄头挖啊挖，8小时过去了，10小时过去了….72小时过去了，可是还是没有挖到一滴水，皮皮挖得又累又饿又渴，心想不挖了，于是回家洗澡就上床睡觉了。这一切，妈妈都看在眼里，妈妈去皮皮挖过的地方继续挖，没多久，一股清泉缓缓流出来了。其实，皮皮只要再坚持一下就可以挖出水了。而它却没有做到。

成功需要付出汗水、辛劳，也要有耐心和恒心。如果皮皮能再坚持一会儿，它就可以亲眼看到一股清泉流出来了。现实生活中像这种现象比比皆是。在学习上，有时候做作业时遇到了一道难题，花了点时间绞尽脑汁地思考后肯定能做出来的，而在上课当老师讲解时却一下子就明白了：“哦！其实这道题我可以做出来，只是差一小步。”现在回想起来真是令我感到惭愧，如果能耐心的往下分析的话就可以做出来了。

是啊！有时候，成功往往只差那么一小步，只要我们坚持，成功离我们就不远了。

简评：读后感重心感，通过阅读文章，简单概括文章的主要内容，写出吸引你眼球的“地方”——体现品质、精神。并联系现实生活抒发感想。在概括文章的主要内容时表现得不错，但是联系实际抒发感想更为重要。

去年妈妈给我买了一本故事书，名叫《小熊挖井》。

这个故事讲的是：从前在一座森林里，住着很多动物。每一家后面都有一口井，只有小熊家没有井，生活很不方便。小雄决定挖一口井，它去问猫头鹰老师：“老师，井怎么挖啊？”“你想知道吗？让我来告诉你，你知道井的水是怎么来的吗？是从地底来的，所以你要把土挖到很深的地方才行。”听了猫头鹰的话，小熊回到家后，拿着铲子在后院挖了三天三夜，累得双手都是水泡，在它想打退堂鼓的时候，妈妈告诉它坚持才能成功的道理，小熊坚持不懈地挖下去，终于在一个阳光明媚的清晨，井底传来了哗哗的流水声。

这个故事告诉我们要想获得成功，就要坚持不懈，不能半途而废的道理。

看完这个故事，我想到了我的同学——黄迪龙，他的学习成绩很差，经过老师的教育，他决心要迎头赶上，并制订了详细的学习计划。第一天，刚看了一会儿书，就觉得眼睛开始累了，心想还是到床上躺一躺吧。没想到一睡就睡过头了。到了第二天，刚一打开书，就开始盼望时间过得快些，好快点去玩电脑。时间一天天的过去，他还是老样子，什么东西都没学。

通过看这本书，我懂得了许多道理，我会向小熊学习，做一个坚持不懈的好学生。

点评：小作者能够按照写观后感的要求来写，先写“观”，即写看了什么内容的材料，再写由这个材料得出的“感”，最后还能联系自己的实际情况，进一步加深理解。文章语句通顺，观点明确，有进步。

昨天，妈妈去书城买了一本书给我，其名字叫《小熊挖井》。我拿在手上爱不释手，并满是好奇的往下看。当我看完后，我陷入了沉思，小熊好像是我的真实写照。

文中的小主人公小熊皮皮生活在一个大森林里。森林里的动物们每家每户都已经把井挖好了，只有皮皮家没有把井挖好。所以，皮皮就想自己动手去挖井。想到就立马行动了。皮皮拿了把锄头挖啊挖，8小时过去了，10小时过去了….72小时过去了，可是还是没有挖到一滴水，皮皮挖得又累又饿又渴，心想不挖了，于是回家洗澡就上床睡觉了。这一切，妈妈都看在眼里，妈妈去皮皮挖过的地方继续挖，没多久，一股清泉缓缓流出来了。其实，皮皮只要再坚持一下就可以挖出水了。而它却没有做到。

成功需要付出汗水、辛劳，也要有耐心和恒心。如果皮皮能再坚持一会儿，它就可以亲眼看到一股清泉流出来了。现实生活中像这种现象比比皆是。在学习上，有时候做作业时遇到了一道难题，花了点时间绞尽脑汁地思考后肯定能做出来的，而在上课当老师讲解时却一下子就明白了：“哦！其实这道题我可以做出来，只是差一小步。”现在回想起来真是令我感到惭愧，如果能耐心的往下分析的话就可以做出来了。

是啊！有时候，成功往往只差那么一小步，只要我们坚持，成功离我们就不远了。

简评：读后感重心感，通过阅读文章，简单概括文章的主要内容，写出吸引你眼球的“地方”——体现品质、精神。并联系现实生活抒发感想。在概括文章的主要内容时表现得不错，但是联系实际抒发感想更为重要。

今天，我读了《挖井》这篇故事后，懂得了一个重要的道理：做事要坚定，坚持不懈地努力，做事才能成功。

这篇故事主要讲：以前，有三只小猴，他们搬到一座新房子去住，那里环境非常好，有山有树，就是没有井水。有三只小猴想了想，准备挖一口井。

第二天早晨，小猴们在门前挖了一口井，挖了三丈深，哇！水出来了。可是，水只够一天用。第二天早晨，小猴们又另外挖了三丈深的井，水也只够一天用。到了第四天，小猴想搬家了，此时一只老猴走过来告诉小猴们：你们只要在原来的井里再挖深一点，就会有水的。小猴们听了连忙找了一只井继续挖，一下子挖到了七丈深。这时，井里的水可多了，作文老猴笑眯眯地说；你们现在就拥有了永远用不完的水了。

故事中的小猴们真笨，它们两次挖井都只挖了三丈深，冒出来的水也只能够一天用，它们只好准备搬家。还是老猴聪明，告诉小猴们要再挖深点。其实小猴们可以这样想：挖了一口三丈深的井水只够一天用，如果可以比上次再挖深一点呀，也不用这样自找苦吃。

其实，世界上有许多这样的人。比如，有人学了跳舞学不长时间，觉得累，又去学绘画。绘画学了不久又觉得辛苦，又不想学了。这样到头来却什么也没学会。我们只要坚持不懈地努力，无论再大的困难都压不倒我们。

当你遇到困难的时候，应该继续努力，毅力和恒心会带给你好运的。

远望满塘荷花，夏天变的凉爽起来。今天，我和爸爸妈妈又来到了这里，新都区桂湖公园。

在荷花盛开的河面上，我看见了有一座拱桥，好似彩虹横架在荷花之间，显得格外的美丽。我高兴的向这座彩虹桥奔去。

走近彩虹桥，我看见了三个大字思源桥。在桥栏上面是用石头雕刻着的动物。桥左右有十二生肖柱，还有四根鲤鱼柱！

站在思源桥上，看着桥下的荷花、手摸着桥上的动物。我问妈妈：为什么？这座桥叫思源桥呢？那这河水的源头又在哪呢？妈妈告诉我说：思源，并不只适用于河水，真正的意思是希望人们记住《没有共产党就没有新中国》，就没有我们今天的幸福生活。

随后，我和爸爸妈妈经过思源桥。来到了抗日英雄王将军雕像前。妈妈给我讲起了王将军的故事。听完故事后，我觉的我们要永远怀念他，敬重他。

饮水思源，心存感激，我还记的《吃水不忘挖井人》这篇课文。我一定会好好的学习，将来我也要回报我们的祖国，把中国建设的更加富强。让大家都过上更好的生活。

对于书写读后感，你知道可以从哪些角度出发吗？在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。读过一本书后写读后感能让我们更透彻的领悟作品，栏目小编为此仔细地整理了以下内容《挖井读后感》，仅供你在工作和学习中参考。

远望满塘荷花，夏天变的凉爽起来。今天，我和爸爸妈妈又来到了这里，新都区桂湖公园。

在荷花盛开的河面上，我看见了有一座拱桥，好似彩虹横架在荷花之间，显得格外的美丽。我高兴的向这座彩虹桥奔去。

走近彩虹桥，我看见了三个大字思源桥。在桥栏上面是用石头雕刻着的动物。桥左右有十二生肖柱，还有四根鲤鱼柱！

站在思源桥上，看着桥下的荷花、手摸着桥上的动物。我问妈妈：为什么？这座桥叫思源桥呢？那这河水的源头又在哪呢？妈妈告诉我说：思源，并不只适用于河水，真正的意思是希望人们记住《没有共产党就没有新中国》，就没有我们今天的幸福生活。

随后，我和爸爸妈妈经过思源桥。来到了抗日英雄王将军雕像前。妈妈给我讲起了王将军的故事。听完故事后，我觉的我们要永远怀念他，敬重他。

饮水思源，心存感激，我还记的《吃水不忘挖井人》这篇课文。我一定会好好的学习，将来我也要回报我们的祖国，把中国建设的更加富强。让大家都过上更好的生活。

今天，我读了《挖井》这篇故事后，懂得了一个重要的道理：做事要坚定，坚持不懈地努力，做事才能成功。

这篇故事主要讲：以前，有三只小猴，他们搬到一座新房子去住，那里环境非常好，有山有树，就是没有井水。有三只小猴想了想，准备挖一口井。

第二天早晨，小猴们在门前挖了一口井，挖了三丈深，哇！水出来了。可是，水只够一天用。第二天早晨，小猴们又另外挖了三丈深的井，水也只够一天用。到了第四天，小猴想搬家了，此时一只老猴走过来告诉小猴们：你们只要在原来的井里再挖深一点，就会有水的。小猴们听了连忙找了一只井继续挖，一下子挖到了七丈深。这时，井里的水可多了，老猴笑眯眯地说；你们现在就拥有了永远用不完的水了。

故事中的小猴们真笨，它们两次挖井都只挖了三丈深，冒出来的水也只能够一天用，它们只好准备搬家。还是老猴聪明，告诉小猴们要再挖深点。其实小猴们可以这样想：挖了一口三丈深的井水只够一天用，如果可以比上次再挖深一点呀，也不用这样自找苦吃。

其实，世界上有许多这样的人。比如，有人学了跳舞学不长时间，觉得累，又去学绘画。绘画学了不久又觉得辛苦，又不想学了。这样到头

吃水不忘挖井人是一篇具有深刻教育意义的小学课文，讲述了毛主席带领乡亲们挖井取水的故事，乡民们为了纪念毛主席就在井边刻了一块石碑，吃水不忘挖井人告诉了我们要学会知恩图报，更不能忘记曾经那些努力奋斗才为我们争取今天的幸福的红军战士们。今天小编为大家带来了几篇关于吃水不忘挖井人心得体会的范文，感兴趣的人快一起来和小编学习吧!

吃水不忘挖井人心得体会一

《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育意义的课文，课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这样一个故事。由于文本内容与学生生活实际相差甚远，所以在课前我就布置学生收集有关毛主席的图片资料及小故事，在课堂上交流、反馈，加深对毛主席的了解，也拉近了学生与文本的距离，激发了他们的学习兴趣。在教学时，为了让学生体会到水的来之不易，我让学生先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。让学生大声朗读，想象沙洲坝人民没有水生活是多么的不方便，再让学生联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。然后抓住村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。这句话，让学生想象情境，练习说话：每当烈日炎炎的时候，乡亲们每当寒风刺骨的时候，乡亲们每当大雪纷飞的时候，乡亲们每当暴雨倾盆的时候，乡亲们这样，学生深切的体会到水的来之不易后就更能感受到毛主席和战士们挖井这一举动给乡亲们带来的方便，以及乡亲们对主席的敬意。从而深刻地理解最后一句话的含义：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。然后让学生说说石碑立好后，可能会有哪些人去看?看了以后，又会说些什么。这样，学生既体会到了毛主席和八路军的奉献精神，也看到了普通农民的淳朴和真诚。同时，在教学时我始终以读为主，让学生从带着问题读到读通、读顺，到抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为。最后由文本联系生活，引导学生体会现在生活的幸福，谈谈我们在享受他人方便的时候，又应该不忘哪些人，如：穿衣不忘织布人、吃饭不忘种田人、住房不忘建房人等等，让孩子从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。

吃水不忘挖井人心得体会二

《吃水不忘挖井人》是篇传统革