《杜里特在猴子国》读后感（一）

合上《怪医杜里特》我的内心久久无法平静，一幅幅让人惊叹的画面，出现在我的脑海中，使我回味无穷。

《怪医杜里特》是一本想像类的丛书，讲述了兽医杜利特在老鹦鹉波利的帮助下，学会了各种动物的语言，开始游历世界。

在读完这本书，我深深被语言的魅力所折服。如果杜利特不知道动物的语言，便不会有接下来的故事。从此可以看出语言是多么的重要。

在生活中，语言是沟通的桥梁。如果，两人语言不通，或不会说同一种语言，那便像哑巴和聋子那样，无法沟通。有一次，我和爸妈湖南张家界苗家山寨。我在途中想要上厕所，可找了半天，也找不到，我只好问村民，可苗族人民有属于自己的语言，我怎么听都不明白，差点让我尿在裤子里。经过这次教训，我以后碰到什么事都去问导游的。

语言是人类千年传承下来的精华，特别是中国的语言，许多少数民族的语言已经消失了，每一种语言的消失，等于一大发明的消失。我们要保护语言。

《杜里特在猴子国》读后感（二）

寒假的一天上午，我和妈妈到北方图书城看书，找寻了好久也没找到一本自己喜欢的，就在有些扫兴即将离开的时候，《神医杜里特在猴子国》这本书忽然象一块磁铁吸引住了我，我瞬间听不到妈妈说的话了，完全沉浸在这本书的文字2020中了。在妈妈的再三催促下，我拿着这本找寻了好久的书，跟妈说：妈妈，我非常喜欢这本书，我要买下它。妈妈拿过去看了看，问：你真的非常喜欢它？。我肯定地回答：是的，我太喜欢了。于是，我和妈妈高高兴兴地拿着《杜里特》回到了家。

从有了这本书以后，我睡觉前的阅读时间就被它占领了，书中的人物、动物和故事情节深深地吸引了我。杜里特抛开世俗陋见，坚守自己素有的天真，把自己医学专业的智慧和能力，把自己的爱和微笑，始终不渝地给了那些需要帮助和救援的动物们。他甚至不惜借船远涉重洋，克服重重艰难险阻到非洲去，帮助那里的猴子国的居民们遏制正在流行的、可能导致族群毁灭的疫情。这让我非常敬佩，心里面也想成为象他那样的伟大的人。

通过读这本书，我明白了一个道理：人活着，要做一个受欢迎的人；要有所贡献，做一个对社会有用的人；做一个真诚、善良、守信的人。

《杜里特在猴子国》读后感（三）

暑假里，我阅读了《怪医杜里特》第一部杜里特在猴子国，这本书介绍了许多不可思议的奇事，像糖葫芦那样串起了一个又一个情节曲折、想象丰富的童话故事，令我爱不释手。

主人公杜里特原来是一个受

翻开书，读着读着，我就被《联合国里的吴多多》这篇故事迷住了：吴多多是个优秀的、自尊心很强的孩子，他在小小联合国这样一个特殊的环境中始终不忘自己的祖国，多次要求露易丝校长在饭堂里挂上中国国旗，这充分显示出他乐于并善于表达自己的思想、表达自己的信念和情感，懂得去维护自己的尊严和祖国的尊严，让其他国家的孩子能从他的表现中理解他、尊重他。同时，吴多多敢于在强手如云的联合国竞选财政部长，充分展示了作为一个中国孩子的良好的自信心。

我希望我周围的所有同学都能像吴多多一样热爱自己的祖国，希望所有同学能从《联合国里的吴多多》故事中受到启发，积极参与学习竞争，正确对待失败，敢于挑战自己，不能因为失败就放弃自己的奋斗目标，永远记住失败是成功之母，当失败时，就用这句话鼓励自己前进。

让我们为自己加油！

文具盒里的小人读后感 最近，我在看一本书，名字叫《文具盒里的小人》，文具盒里怎么会有小人？就让我来讲讲内容: 汪一一他总是梦到自己铅笔盒里有小人儿，他就跟金子多说：他的梦都会成真。先准备一个有窗户的文具盒，金子多就送汪一一了一个。一一跟他哥天天说这事，哥哥不上心，他的心思全部放在图书馆里，传说那里有宝藏。 有一名叫倪笑笑的女生转到汪一一他们班，倪笑笑到汪一一他们班，倪笑笑跟着天天一起在图书馆里寻宝，可是有一天倪笑笑不见了，而住进一一铅笔盒里的人竟然是倪笑笑。最后，倪笑笑又变回了原来的人。 这本书真好看，你们也可以去看看这本书。

《小人国和大人国》读后感 在2009年10月8日下午，我买了三本书：《小人国和大人国》，《假话国历险记》和《是与否的故事》，其中我最喜欢看英国江`斯威夫特写的《大人国和小人国》，因为这个国度里的人都是不超过三英寸高的小矮人，而我自己也比较矮。 读了这本书，我的感受是：的主人翁非常大胆，而且面对危险时能够镇定自若，并且能够勇往直前。我觉得我太胆小了，而且我面对危险与困难时很慌张，不能够静下心来慢慢地思考，我只会找一些语言在欺骗自己，而不是把事实说出来。 我今后一定不会再那么胆小，而且遇到困难是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是静下心来认真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危险，比如地震，火灾等，一定要把生的希望留给别人，然后自己在想办法逃离危险，如果我们都被困在一个地方的话，我一定要振奋每一个人的精神，然后静下心来想办法出去。 我还知道本书中小人国与不来夫斯古这两个国家因为鸡蛋从哪头磕这点小事就引发战乱，从中我知道了一个

　

小人国游记读后感范文一

我格列佛，是一个喜欢旅行并冒险的人。他心存梦想，不顾一切艰难险阻，最终成功的旅行完了他所旅行过的国家。

在格列佛游记中，他无意间漂到了小人国。这使他瞬间变成了巨人，小人们的捉弄，语言的障碍，身形的差异这一切一切的阻挠都使他有口难言他想要自由的愿望。结果他想尽一切办法去讨好小人国的皇帝和公民。果然他成功了，正当他要走时，又遭人陷害，之后又经历了一系列风波，不过最后还是成功脱逃。

在此旅之中，有一场吸引人的宫廷游戏：利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，参加选拔的人必须冒着跌断脖子以致失去性命的危险来表演绳技，就为了达到爬上去的目的。爬上去以后他们的所作所为也就可想而知了。朝廷官员也时常奉命在皇帝面前秀一秀自己的本领，这可不是说他们被选上就安全了，他们还要按照技术高低获得各种丝线，因此，小人国里的官员腰上几乎没有不缠上丝线的，这也只能说明他们全都是奸圩献媚的小人。

在我们的学习生活中，我们也同样应该学习并发挥敢于冒险敢于创新的精神。在我们努力拼搏的一生中，难免会遇到不顺心的，其实它并没我们想象的那么可怕。让我们一起鼓起勇气，去面对我们的人生吧！

小人国游记读后感范文二

小人国听起来这个名字很罕见，小人国里的人究竟有多小，让我们一起去了解一下吧！

1699年5月4日格列佛 医生接受了羚羊号船长威廉。皮利查的建议作为随船医生和他一起到南太平洋去航行。他们从利伯斯多起启航。在向东印度群岛航行途中，遇到了大风暴，一阵猛烈的风势，驱赶着他们的船。后来想方设法脱离沉船和礁石，因为种种的自然环境，同伴们都葬身海中，格列佛则幸存下来，于是他带了一个岛上。

当他想试图起身时，可是却动弹不得，后来发现手脚都被钉在低上，头发也死死地钉在地上，浑身上下都用绳子绑住了。他听到一阵嘈杂的声音，后来终于看到一个6英寸高的小人，受里拿者武器，这个小人后面站着40个这样的小人，他们都爬到格列佛身上玩耍，后来格列佛的一声大叫，把小人们都吓跑了。有一个小人从格列佛身上跳下来，竟然把腿摔折了。

在痛苦中他受到了小人们的攻击，当他饿的时候，小人们拿来的东西都不过他塞牙缝，小人国的皇帝下令用600张小人过普通的床垫拼成一张格列佛能躺下的床垫，大约3个星期，他在学习小人国的语言有了很大的进步，他也可以用简单的语言和他们交流。

他在小人国学到不少东西，也了解了小人国的民风民俗，在那里生活将近两年

篇一：小人国观后感 《小人国》这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以平实的手法，细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。 很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的时间才把片子剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。我是含着泪把片子看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。 而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。 一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给成人以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢？或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。 很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。 篇二：小人国观后感 纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家

《小人国》观后感 小人国，一个只属于孩子们的童话世界，孩子们在那里散发着属于他们的味道，他们是这个世界的主宰，是这个世界的最纯真的公民。正如巴学园的办学宗旨一样：孩子是脚，教育是鞋。 贯穿片始末的是一个叫辰辰的小女孩子始终坐在门口等一个叫南德的小男孩。南德没到的时候，她就静静地一个人坐在门口，双手托着下巴望着校门口，或一个人背着小手在门前踱来踱去，似乎闷闷不乐的样子，老师叫她也不应，我想，辰辰是想和南德一起活动吧。如果这时她亲眼看见或者听到同伴呼唤着“南德”时，她就会很开心的跑过去拉着南德的手，一起吃饭，一起玩耍，可以说，辰辰的园里活动也是从这个时候开始的。辰辰像这样每天等着因为堵车而迟到的南德，直到南德后来转学。可想，辰辰和南德之间那纯纯、甜甜而又执着的友谊，就好像午后里的阳光里的味道，就算时隔多年，辰辰和南德重拾这段时光的回忆，依旧能体味当年那纯澈记忆。也许，幼儿之间的友谊比成年之间的来的更纯粹，更真实，要不，这样的画面总会令我们无限感慨？ 相比晨晨和南德之间的友谊，让我印象深刻的是哪个“孩子王”——池亦洋。他力气大，个头大，也正因为如此常常欺负其他小朋友，他强抢小伙伴们的棍子，占领地，甚至扬言要砍死所有的人，还说要掐死哪个柔柔弱弱的佳佳……总之，他就是一个典型的“小霸王”还记得佳佳对爸爸说他一天最开心的事就是池亦洋没有打他。也正因为池亦洋种种调皮的行为，大家建议园长开除这个老是“破坏和谐”的小坏蛋。我想起了《窗边的小豆豆》里的小女孩豆豆，她也是因为调皮而被换了好多好多的学校，不过，无论是小豆豆还是池亦洋，他们都是幸运的，因为“麦田守望者”的坚持，使这群调皮的精灵们没有迷失在这个世界里。这群”守望者“们用独特的方式教育孩子们，他们善于发现孩子们的闪光点，就像小豆豆在小林校长的眼里就是一个有很多奇观想法的孩子，其实小豆豆一点也不调皮！当我看见池亦洋想一个大哥哥一样正在努力调节两个正在闹矛盾的小伙伴时候，当他像一个教官一样纠正着一群伙伴闷得姿势的时候，当他和小伙伴们一起踢足球的时候，我觉得池亦洋必须存在，他身上表现出来的'男性”的教育，这对于当下的形式而言，真的很重要！或许，这比一个男性教师来的真实而又直接。只要给予像池亦洋一样的“孩子王”正确的引导，作用也许超乎想象。 大家都说孩子都是哲学家，科学家。他们对于这个世界充满了好

《小人国的秘密》读后感

儿童的世界到底是什么样？儿童的心里到底隐藏着什么样的秘密？《小人国的秘密》里住着很多有个性的孩子，他们的故事每个都是关于人类成长的寓言。给我印象最深的是刘嘉阳，刘嘉阳是大家公认的小队长，孩子们都愿意让这个能给予人温暖的同伴“领导”自己，他天生有着一种温和的性格，我举个例子，假如我们也是是孩子，一个孩子跟你交流，说：“老师，我们邻居早晨跟我家人吵架，骂得可凶了！”那么你会怎样回答你的好朋友呢？（其他教师讲讲自己的想法）刘嘉阳并没有回答：啊？怎么这样啊？他们怎么那么坏？你骂他们没有？他的回答是：“他们在哪啊？我看看。没关系，我明天用完牙刷杯，朝他们头上就是一下。”在他的世界里，好像总是能把这些本来很火大的事情轻描淡写下去，这样的行为俨然是一个领导的派头，让人觉得很温暖和安全。作为幼教工作者的我，看了这本书后有很大的震撼，我们一直说要让孩子富有个性的发展，但是我们做到了没有呢？扪心自问，班级里经常听见老师说：你们要都像xxx那样听话、学习好就好了！但是老师们，我们有没有真正地发现孩子的与众不同，去接纳他的独特性呢？我们班有个孩子叫渠畅，这3年的幼儿园生活让所有的老师都认识了他，为什么？因为他每天散步都会走在最后一个，经常不跟着队伍散步，而是喜欢绕到圆柱子后面，甚至有时候在老师不经意的时候再跪下来爬几步。因为在班级里他总是打人，在户外游戏活动时他甚至欺负其他班的幼儿，所以想不出名都难，但是我们还是尽量给予他最大的鼓励与督促。曾经他的妈妈以为他有多动症，带他去医院检查，可是发现并没有这个状况，医生说测试的结果是他很聪明。在毕业前，他突然在户外活动结束后，从后面拉住了我的手，平时我有用这样的话“威胁”过他，说：“如果你总是欺负小伙伴，那我就不会喜欢你了。”他当时回答我：“我才不要你喜欢呢！”但是他这天的小手一拉我，我心里立刻有股甜甜的滋味涌现，我问他：渠畅，你牵我做什么？他抬头笑笑说：我下次就见不到你了。我蹲下来拉着他的双手问：你要毕业了，所以见不到我舍不得吗？“恩！”我震撼了，给了他一个最真心的拥抱。其实我们老师虽然知道要爱孩子，爱每一个孩子，但是有时候做不到位。如果我们能放弃刻板的形象，在生气发火之前先低头冷静观察，我们会发现儿童的世界其实有无法预测的秘密，蹲下来和孩子说话，并不是我们做一个蹲下的动作，而是要给他们足够的阳光，只要给他自由就会健康生

能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫。写作可以提高自己的思辨能力。其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。我们怎么样才能写出一篇优质作文呢？以下内容是小编特地整理的“小人国之旅作文11篇”，相信会对你有所帮助！

小人国之旅作文【篇1】

ya！要去小人国啰！早上，我高兴的在家里大叫着，匆忙的背起包包，早餐随手塞到嘴里就往学校奔去。教室里处处充满着欢乐的气氛，大家七嘴八舌的谈论小人国的事，当然，我也不例外。一路上，许多鸟儿各各发出清脆的歌声、蝴蝶也跳起优美的华尔滋舞，彷彿就像迎接我来到小人国。

来到小人国，我就像《格列佛游记》里的格列佛医生一样大展身手，一脚可以把纪念馆踩扁，一只手就可以推倒总统府。波音飞机就好像玩具飞机，只要我深深吹一口气，就可以把他们送上空中。在这个迷你模型区，我过足了巨人的干瘾。

接着我们这一组化身成为电影的惊奇四超人的主角，一下坐云霄飞车冲上天，一下子又在疯狂急流中和惊涛巨浪搏斗，然后又在黑暗鬼屋中和妖怪斗法。我们五个人施展各种绝技，不一会儿工夫已经精疲力尽，只好坐下来大快朵颐，好好补充体力。

吃饱喝足，我们又变成大妈采购团，二话不说的冲到商店大买特买。我东挑西选了一个天蝎座小瓶子，有的人买心型吊饰，有的买星座项练，一群人七嘴八舌，吵来吵去，最后都心满意足的买到自己的战利品。

回程在车内大家仍然精力充沛，有的人嘴里吃个不停，有的人交头接耳，而我则是忙着拿照相机捕捉同学的表情。这一趟的小人国之旅，不仅让我们释放精力，也让我们收获很多。

小人国之旅作文【篇2】

传说，这个世界上有一个小人国，那里是梦想的家园，但普通的人无法到达。

在那个男孩的玩具城里，有一位美丽的小姑娘蒂娜和一位坚定的兵吉姆。小姑娘蒂娜和兵吉姆总是坚定的站着。

一天晚上，小姑娘蒂娜做了一个梦，梦见一位仙女，仙女对她说：“在这个神奇的世界里，有一个小人国，那里面有许多跟你们一样大小的人和精灵，但从来没有人发现那里。我想，你那样的坚定，一定能找到那个美如仙境的小人国，那一定很适合你。”

早晨，小姑娘把这件事告诉了锡兵，锡兵说：“我也做了这个梦。“小姑娘认仙女说的是真的，所以他们打算去找小人国，在那里生活。于是，他们踏上了寻找小人国的路。

在第一天旅行的晚上，他们又梦见了仙女，她又说：“在太阳升起的东方的的尽头，就是小人国。“仙女微笑着消失了。

他们一直向东方走，但始终找不到尽头

大人国和小人国读后感（一）

今天，我看完了《大人国和小人国》这本书。书里讲了一个叫格列佛的人，他是一位医生可是很喜欢冒险航海。

一次他跟着一艘商船出海远行，在船上当医生，可是他们的船遇到了灾难，把他飘到了一个小人国。小人国的人太小了，和一个手指头差不多，他们的房子、车子、牛羊都很小，像积木搭出来的一样，连最高的数也比他的胳膊短，他的一顶帽子就要十匹马才能拖动。那里的人觉得格列佛就是一个巨人，都来参观。国王还请格列佛帮助他们打扮了敌人，他成了小人国的英雄，大家都很喜欢他。

还有一次，格列佛跟着船队出海，阴差阳错地到了大人国，大人国的人都很大，大得连一只老鼠都跟狗差不多搭。这回，格列佛倒成了小人了，大家把他当马戏团的小丑，整天表演。后来往后请他去王宫里表演，还给他做了一间屋子，却被一只鹰叼到了海上，让船队救了，才顺利回国。

格列佛的旅行可真是惊险又有趣啊！

大人国和小人国读后感（二）

在暑假里，我津津有味地读了《小人国和大人国》这本书，紧张的故事情节一直吸引着我，其中我最喜欢的是小人国的剧情，因为小人国的剧情非常吸引我，所以我最喜欢小人国的剧情。

这本书的小人国的大体内容是这样的：二百五十多年前，一位叫格列佛的英国医生的航海奇遇。格列佛有一次飘到了小人国，那儿的人身高都不满六英尺，格列佛在小人国成了人山，小人国的皇帝把格列佛运到了古庙里，让格列佛住在里面。皇帝又用九十一副脚镣和三十六把锁锁住了格佛列。格佛列来到的消息传遍了全国，引得无数富翁、闲人和好奇的人都来看格列佛，因此许多村庄都空了。要不是皇帝颁布几条法令禁止这种混乱现象的话，耕种和家务一定会没人管的。后来格列佛的和蔼、善良的态度已经得到了皇帝和官员的欢心，又获得了军队和人民普遍的好感，格列佛终于得到了自由。格列佛得到自由不久后便得知小人国议会的两个政党，本质上都是为统治阶级服务的却根据各自鞋跟的高低分成高跟派和低跟派，尔虞我诈，争权夺利，对内欺压百姓，对外进行侵略战争小人国的教会以吃鸡蛋先敲大的一头还是先敲小的一头来分成大头派和小头派，竟造成大规模的内战和对外侵略的借口。大头派的人都在不来夫斯古岛国（小人国的另一个帝国）。有一天不来夫斯古岛国要袭击小人国，格列佛挺身而出，打败了不来夫斯古岛国。后来一个叫包儿高兰的人，他不断弹劾格列佛，最后皇帝决定只刺瞎格列佛的眼睛不杀他。格列佛知道消息后逃到了不来夫斯古岛国，在