【第一篇】《鲁滨孙漂流记》读书笔记300字

这个星期我读了一本书名叫《鲁滨孙漂流记》。这本书让我感到无比的敬佩和喜爱。

《鲁滨孙漂流记》讲的是鲁滨孙十分爱冒险和航海。一次，他在海上遇难，流落到了荒岛，同伴们全都淹死了，只有鲁滨孙活着，他为了生存，在岛上择地搭屋，打猎、捕鱼，养羊种麦子，但是十分孤独，途中救出了野人，并取名为星期五，教他说话。一天，星期五告诉他有一群水手绑架了船长，他们救了船长，回到英国。

鲁滨孙是多么的乐观向上，实在让我敬佩。书中一环紧扣一环的故事情节，让人看了又想看下去。我也要学习鲁滨孙那种坚持不懈的品格和毅力，在以后的生活中，努力克服困难，坚持不懈。

【第二篇】《爱的教育》读书笔记300字

我最爱看的书是《爱的教育》。这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。

《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。

我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个爸爸，直到这个老人家去世。故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。

这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于帮助同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。

如果我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不图回报，别人帮助我们的常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好。

【第三篇】《悲惨世界》读书笔记300字

最近，我看了一本名叫《悲惨世界》的书。这本书令我感悟深刻，你想了解这本书吗?

这本书大致介绍了这样一个情感淳厚的故事：让 瓦让是一位刚从监狱里释放出来的苦役犯，虽然他已自由了，却由于那张黄色通行证而遭到了别人的谩骂。万万没想到的是，一位主教大人竟免费提供给他住宿与食物，并以巧妙地方法教会了他善良的人品。从此，让瓦让神奇般地变成了为人亲切、善解人意，还不惜生命来帮助别人的马德兰市长。后来，他还以父亲般的慈爱完成了芳蒂娜的遗愿将阿塞特培养成人。他在一次次波折中挺了过去，以乐观的态度面对情绪的低潮，用勇与尝试、急中生智的优点度过了改过自新的一生。

读完了这本书后，我沉思很久，仍在回顾那感动人心的故事。在故事情节中，不知不觉地便深刻反映出了恶与善的两个极点。让瓦让的前半生有不可救药的

100字读书笔记(一)

暑假里妈妈给我买了一本《海底两万里》。我捧着书，看着蓝色封面，想到了色彩斑斓的海底世界。我好敬佩凡尔纳的勇敢，还有那位船长。奇妙的海底里有大森林，有椰子大的珍珠，还有长八米的大章鱼。他们不怕困难战胜各种危险。神奇的海底世界，如果我也能去诺第留斯号上体验一下该多好呀!

100字读书笔记(二)

我读了《龟兔赛跑》这本书。这个故事讲的是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。骄傲的小兔子因为瞧不起小乌龟，所以提出了要和小乌龟赛跑，乌龟爽朗的答应了。兔子想：“爬都爬得那么慢，还够胆和我比赛呢!”兔子不把比赛当一回事，所以在半路上睡着了，而小乌龟却坚持不懈，一个劲儿的往前跑，等小兔子醒来跑去追时，乌龟已经在终点等它了。

从这个故事中，我明白了一个道理：人不能自高自大，不能有一点小成绩就骄傲，要虚心。

100字读书笔记(三)

寒假里，爸爸帮我买了一本《十万个为什么》，从看第一页开始我就喜欢上它了。里面有很多精彩的内容，像恐龙是怎么灭绝的，蛇为什么会蜕皮，马儿为什么会站着睡觉等等，不仅介绍千姿百态的动物而且还有万紫千红的植物，还有许多科学知识，健康的学习生活习惯等等。 读这本书不仅能学习很多知识，还使我学会了很多生字。寒假很短我只能读一部分，我准备从这学期开始，做完作业以后坚持读这本书，掌握更多的知识。

100字读书笔记(四)

今天，我读了《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家法布尔。当读完后我从这巨著里我了解到了：黄蜂、蟋蟀、蝉、毛毛虫、孔雀蛾、石蚕、萤火虫、红蚂蚁等等。

其中，我对蝉了解至深。蝉，一般是夏天才出来“唱歌”的，它的“嗓音”清脆而又响亮，“唱”渴了它就会用它尖利的“嘴”插进树干吸收液体解渴。这时它还没有忘记唱歌，直至饮饱后继续认真的唱着歌。不过有时喝到一半时也会被凶恶的蚂蚁、黄蜂等饥饿的小昆虫抢掉。

[100字读书笔记四篇]

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面是关于四篇读书笔记的内容，欢迎阅读！

《我很重要》读书笔记1

重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。

有多少次我们认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是广袤大地上平凡的一个人，肯能你消失掉，世界也不会改变。但如果是对于父母呢，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?

是的，其实我们每个人都很重要。一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。

其中在文章里读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司就快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管，经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自己重要的理由，经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。

读了这个故事后，我们难道不应该意识到，“我很重要”这句话对我们的重要性吗?从今日起，让我们意识到自己的重要性，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如没有了我，在湛蓝的天空就少了一只充满美好遐想的鸟儿，假如没有了我，在金灿灿的沙滩上就少了一颗明亮的珍珠······

泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。

简爱读书笔记2

她是一个命运波折、经历坎坷的女性。她的故事并非仅仅是灰姑娘的翻版那样简单。她用她的每一句话，每一个动作，每一个眼神，每一个思想鼓励人们用自己的努力去创造幸福，追求美好。她是人们心中永不屈服、永不放弃的强者。她是一个虽然矮小但屹立在19世纪英国文坛，永远光彩照人的艺术形象。她就是简？爱。

《简爱》这本小说是一部具有浓厚浪漫主义

这是一个政治家同时身兼文字工作者的时代，伟大的政治宏愿与优雅流畅的文笔并不互相矛盾，反而相辅相成。正如泰国作家、政治家克里·巴莫在他最为知名的小说《四朝代》中宣称的主焦点一样，这也是一个“生、老、病、死都成为无法避免的事实”的时代——当然这其中也伴随着相爱、结婚、生子的可能性。

这些过去的时光的确很容易被人蒙上恋旧的滤镜，但是在不久之后，我们就会开始检视自身怀旧的习惯，甚至比以往更直言不讳、坚定不移，赞扬在人类勤勉的历史进程中的一切都蒸蒸日上，故去的岁月只不过犹如粗糙的进身之阶，它本身一文不值。写作，也更常被认为是一种笔迹造就的有价艺术品，抑或如同集邮般明标价码的爱好，一种远谈不上高贵与精神性的消遣，一种近来复苏的利益追求手法而已。

克里·巴莫却是一个老派的人，身兼作家与政治家的身份，他所写的《四朝代》也是这般复古，与列夫·托尔斯泰和《战争与和平》的比较在所难免。

克里·巴莫的生平与托尔斯泰略微相似，出生于贵族家庭，一生都致力于服务国家。1950年，他成立了《暹罗早报》并慷慨地为其无劳务写作，仅在成为泰国总理的1975年停止写作。曾在牛津大学留学的他写过横跨不同领域的文章，甚至包括占星学的内容。他也写过连续刊载的小说。《四朝代》作为他最著名的小说，一开始也是报纸栏目上刊登的连续小说。

所谓“四朝代”，指的是从拉玛五世到拉玛八世统治的时期。该小说的故事线所占据时间长度从十九世纪末开始，主要历经朱拉隆功大帝(拉玛五世)统治时的衰落期，终于1946年，即阿南塔·玛希敦(拉玛八世)的驾崩，接着便是其皇弟登基，来到了作者真正生活的年代——拉玛九世。值得讨论的是，这个时间跨度是泰国最关键的转变期——泰国现代化进程：拉玛五世学习欧洲、拉玛七世在泰国确立君主立宪制时退位、拉玛八世被刺杀。

而《四朝代》也有与《战争与和平》相似的地方。《四朝代》无微不至地注重通过主人公个人生涯的重大事件，来体现具有重要意义的真实历史事件。“朱拉隆功大帝史无前例地出访欧洲!但是洋葱削皮了吗?在皇帝出访期间，皇后代任，成为第一位女性君主!但是帕洛伊能否找到真爱?”

帕洛伊是《四朝代》的主角，在她小时候，她和母亲就离开了童年的家，到大皇宫开始了新生活。在大皇宫，她被许多威严的女侍卫监护着成长，与诙谐幽默、乐观热情的崔伊成为了一生的挚友。帕洛伊还与崔伊的哥哥相恋，但最终对方在军旅途中寂寞难耐，与驻扎地菜市场小

卡耐基人性的弱点读后感篇一

人不同于动物，因为人有思想，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰。卡耐基先生在本书中提到两点；一：平安快乐的要诀；二：走出孤独忧虑的人生。 我觉得这两点非常好，生活中的繁琐事有时无法让我们保持好的心情，这时就需要我们去控制好自己的情绪，只有把掌握了方法我们才能让自己快乐，让自己快乐的同时也要带给别人快乐，带给别人快乐的同时自己便得到了加倍的快乐；每个人都有孤独忧虑的时候，忧虑健康的大敌，要如何走出这个困境呢？可以运用亚里士多德的方法：1，弄清事实；2分析事实；3达成决定——然后依此行事。 “保持自我特色”这句话让我感触颇深。随着年龄渐大，阅历渐广的我们有时会觉得我们的人生走的也是和别人一样，没有什么特色，把哲理灌输到脑海里，需要时把它用上去，却忘了去好好地表现自己；小时候的我常常觉得不快乐，自卑的心情如影相随，总觉得自己样样不如被人，学习成绩没有别人好，记忆里没有别人强，写字没有别人漂亮……经常在沉浸忧虑里，所以，我的童年过得并不快乐。 长大后，我才发现，我可以不用这么忧虑，因为我觉得做得很好的同学他们也有不足一处，他们也有不快乐的时候。我应该提升自己的能力，让自己的优点得到提升，缺点加以改进。 本书全面地剖析出人的各种心理现象，每个人都很值得去看。人从呱呱落地起就离不开人群。人与人相处要通过语言。如何能和别人友好相处，沟通也是很重要的。学会沟通之前就要掌握好对方的心理现象，多站在别人的角度上思考。 美国石油大王洛克菲勒在事业鼎盛的时期说道：应付人的能力也是一种可以购买的商品，正如糖或咖啡一样，而我愿意会付酬购买这种能力。它比世上任何别的东西都多。至此，可以看出一个人的能力是多么的重要。能力，它可以潜伏起来，当你没有去发现它的时候；如果当你学会去利用它了的时候，它可以带给你无穷的乐趣，让你尽情地享受着成功带来的乐趣。 条件是先天和后天带来的。有些人，一出生，上天很眷顾他，给他拥有很多东西；有些人先天的带来的少之甚微。上天给前者更多的机会；天高任鸟飞，海阔任鱼跃既然拥有了空间，如何在你有限的空间里创造出无穷的成果，这就取决于能力。 一分能力办一分事，十分能力办十分事。先天的条件固然能给一个人创造出一定的空间，但能力还是需要后天的培养。与别人能否友好相处是一种能力，赢得别人的信赖是一种能力……能力，

自今年6月起，新疆生产建设兵团在党员干部中开展了四抓四看宣传教育活动，即：抓宗旨教育，看各项惠民政策措施是否落到实处；抓能力建设，看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高；抓政治纪律，看各级党组织和领导干部是否做到政令畅通、令行禁止；抓基层组织建设，看基层党组织的凝聚力、战斗力是否加强。努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠的目标。笔者认为，四抓四看活动关键在抓好落实，四抓落实好了，四看才有成效。 在四抓四看活动中，各级党员干部不能满足于开会、学习、发文件，而要深入基层、深入群众、深入到有困难和问题的地方去，在克服困难、解决问题中推动工作落实。抓工作落实既要抓开局、抓过程，抓结尾，又要抓具体问题、抓薄弱环节、抓工作实效，防止做虚功、做无用功；抓工作落实既要解决原有问题，又要注重发现并解决新问题、新矛盾。抓工作落实需要务实，离开了实字，落实就会落空。实践证明，凡是工作不落实的单位，党员干部的思想作风、工作作风、领导作风或多或少都存在问题。比如，说大话、空话多，发文件、开会多，走过场、表态多，深入调查少，跟踪服务少，解难帮困少等等，都会使落实大打折扣，甚至成为泡影。 发展是工作落实的结果。落实才能发展，落实才是尽职，落实才算本领。当前，各级党员干部要重落实、敢落实、善落实。重落实就是要把心思放在群众身上，功夫下到群众身上，政绩体现在群众身上；敢落实就是要增强事业心和责任心，敢于负责，敢于较真，敢于碰硬，不怕触及矛盾、不怕费力、不怕麻烦；善落实就是要提高抓落实的本领，完善落实的工作机制，使每一项工作都有目标、有办法、有成效。只要我们各级党员干部认认真真抓好落实，就能把四抓四看活动办成群众满意工程。

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。下面是小编整理的四篇朝花夕拾读书笔记，欢迎大家前来品读。

【第一篇】朝花夕拾读书笔记

《朝花夕拾》原本叫做旧事重提，收录了　鲁迅　先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章，

本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也　许鲁迅　先生正是想达到这个目的吧!作文库

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导　师藤野　先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。

还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在父亲临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来父亲死了，这让我觉得是我对于父亲最大的错误。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。

《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求人的解放的愿望。

【第二篇】朝花夕拾读书笔记

《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集。《从百草园到三味书屋》则是里面的一篇文章。百草园和三味书屋在鲁迅的故乡浙江绍兴。百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾。

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增添了鸟语花香的气氛。

冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜欢在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅依旧乐此不疲，在雪地里快乐的折腾。

三味书屋是当时最严厉的书塾。鲁迅和他的同学们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，第二拜先生。鲁迅的先生非常严厉，也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能常常在百

我国是世界文明古国之一，有着悠久的历史和源远流长的文化，其中最有代表性的就是《论语》。这不仅是儒家学说的经典，更是中华传世名著。它章节简短，以雍容典雅的语调简洁凝炼的格言警句来表达深刻的思想，让人们受益匪浅，也让我感触颇深。

《论语》中的许多哲理近乎常识，却仍然深沉，世俗中有高远，平凡中见伟大，其中令我印象最深刻的就是这句话：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子教育他的弟子，无论在家还是出外都要孝敬父母，敬爱兄长，言行谨慎而诚信，广泛地关爱民众，并且亲近有仁德。做到这些以后，如果还有时间和精力，那么就可以用来读书学习文献知识了。是啊，做事之前先要学会做人。作为教师，我们教育学生的时候不单单只教他们掌握知识，更重要的是要让他们学会如何做人，明白做人的道理。只有这样才能教出品德高尚，成绩优异的好学生。

《论语》，孔子智慧之精华，他告诉了我们怎样做人，怎样处事。我们作为教师，要有一颗平常心孜孜不倦地追求，去做好我们每天该做的事情，在平凡的岗位上实现我们不平凡的人生价值。

《了凡四训》读后感 读了《了凡四训》这篇节选古文，我不禁对云谷禅师产生了巨大的敬佩之情，因为他说过：“人未能无心，终为阴阳所缚，安得无数？”这小小的一句话，却使我豁然开朗，不看相应的译文也知道云谷禅师在说什么，他说：“一个平平常常的人，不能够说没有胡思乱想的那颗意识心，既然有这一颗一刻不停的妄心在，那就要被阴阳气数束缚，怎么可说没有数呢？”我们每个人，时时刻刻，脑子里都会有一个个永不停止的念头，当你在抛掉任何念头，不论是恶念还是好念，都应该不留任何痕迹地抛掉，这样你才能收获大智慧，见到真理。 现在，我听云谷禅师说的话，每天做的事，不论是善是恶，每天都要记在功过格里，善的事情就记在功格下面，恶的事情就记在过格下面，还要看恶事的大小，把已经记的功来减除。日久天长，当你做完三千件善事后，你就会不同于凡人，开悟了。 看了《了凡四训》短短的节选，却使我明白了许许多多，不同寻常的道理，我明白的第一个道理是：不能轻信命运的安排，要学会去改变命运，改变未来！这一个小小的道理，却使我们受益匪浅！ 《了凡四训》这篇古文，告诉了我们很多的真理，我对此也深信不疑。让我们多学古文，争取做一个通古博今的小学霸吧！

教师读书笔记范文一：《给教师的100条建议》

苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。他还说：学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。这席话让我读懂了老师和学生之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、愉快的师生关系;有助于老师和学生之间产生情感共鸣;有助于创设情意融融的情感氛围;使学生自觉地投入到学习活动中。

在上周的英语课上，我深感情感交流的重要性，那天教学lesson 10 一课，重点句型是how many ?there are ，从一开始，我就通过不少实物，一物接一物地替换教学，how many books/pens/pencils are there? 学生都答得不错，但当我让学生来提how many ?这个问句时，很多学生都无法开口。我多次重复read after me.，但只感到学生像驮着重物的骆驼一般，备受压抑，两眼无神，脸上无光，头越来越低，课根本无发继续下去。第二节课我来到另一个班，教学同样的内容，一个小小的变化使得这节课学生兴趣倍增，课堂上我发现学生也有不少的pens/books/rulers 等等，于是我请学生来考考miss zeng看miss zeng能不能猜出你手中有多少pens/books/rulers 等等。这一来，学生都非常踊跃，老师猜错了，同学猜对了，学生立刻体验到一种成功感，脸上光彩万千。同时how many ?这个句型也就顺理成章地学好了。

就这样，在一次次的真实的情感交流中，学生就觉得自己与老师是朋友，师生之间产生了情感共鸣，学生就很容易地主动走进了情意融融的学习活动中，正所谓 英语教学应体现语言的交流，语言交流的精髓之处在于互通情感。 苏霍姆林斯基还说;要进入学生这个神秘之宫的大门，教师就必须在某种程度上变成孩子。这堂课愉快完成了任务，是因为我变成了孩子，不再居高临下，蹲下身来以平视的眼光、平等的语言、亲近的心态与他们进行了交流与沟通。老师们，当你读到苏霍姆林斯基的这些名言，并将其运用于自己的教学实践中时，你会感觉到你和孩子已敞开心扉，那是一种多么和谐的平等与信任啊!

教师读书笔记范文二：《走向主体性德育》

时下，根据中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见