“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面，小编为大家整理的“三种语言的读后感通用”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这个童话故事讲的是：有一个老奶奶含辛茹苦把她的儿子养大后，竟然发现他是个傻子。因为无论教他什么东西，他都学不会。老人无奈地送他去很远的地方去学习。可是一年后，她的儿子回来后，她竟然发现他老师那里只学会了听说鸟语。老人很生气，就给他另换了一个老师。一年后，她的儿子回来后，老奶奶发现她的宝贝儿子也只学会了听说狗语。老人给了她儿子最后一个机会去学习，并告诉他说如果这次再没有学到别的孩子学的知识，就赶他出家门，永远不许他回家。一年后，她的儿子回来了，老奶奶看到她的儿子只学会了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子撵出了家门。老奶奶的儿子在流浪的过程中，在小狗、小鸟和青蛙的帮助下，不但获得了巨大的财富，还成了受人尊重的教皇。

从前，有一座房子里，住着一个老伯爵，他有一个很笨的儿子，什么也不会干，老伯爵很伤心，决定去给他找为师父。

第二天一早，老伯爵就叫起来他的儿子，把他送到了一个国家，一年过去了，老伯爵的儿子回来了，他高兴的对父亲说：父亲，我这会学会了狗的语言，我比狗叫的好听多了。于是，他学给父亲听。可他万万没想到，父亲却骂了他一顿：你这个东西，你学了一年，我还以为你学了好多好东西，你却去学狗叫。哎，我就再给你一次机会，你这次一定好学好。儿子点点头，好像是明白了。

这个童话故事讲的是：有一个老奶奶含辛茹苦把她的儿子养大后，竟然发现他是个傻子。因为无论教他什么东西，他都学不会。老人无奈地送他去很远的地方去学习。可是一年后，她的儿子回来后，她竟然发现他老师那里只学会了听说鸟语。老人很生气，就给他另换了一个老师。一年后，她的儿子回来后，老奶奶发现她的宝贝儿子也只学会了听说狗语。老人给了她儿子最后一个机会去学习，并告诉他说如果这次再没有学到别的孩子学的知识，就赶他出家门，永远不许他回家。一年后，她的儿子回来了，老奶奶看到她的儿子只学会了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子撵出了家门。老奶奶的儿子在流浪的过程中，在小狗、小鸟和青

常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”在校园里，我们阅读过许多书，在我们读完一本书后通常会有一个写作文的任务，这样可以将我们读完书后的所思所想一点点的记录下来，读后感你知道怎么写更好呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“三种语言的读后感1000字模板”，请继续阅读本文相关内容！

从前，有一座房子里，住着一个老伯爵，他有一个很笨的儿子，什么也不会干，老伯爵很伤心，决定去给他找为师父。

第二天一早，老伯爵就叫起来他的儿子，把他送到了一个国家，一年过去了，老伯爵的儿子回来了，他高兴的对父亲说：父亲，我这会学会了狗的语言，我比狗叫的好听多了。于是，他学给父亲听。可他万万没想到，父亲却骂了他一顿：你这个东西，你学了一年，我还以为你学了好多好东西，你却去学狗叫。哎，我就再给你一次机会，你这次一定好学好。儿子点点头，好像是明白了。

这个童话故事讲的是：有一个老奶奶含辛茹苦把她的儿子养大后，竟然发现他是个傻子。因为无论教他什么东西，他都学不会。老人无奈地送他去很远的地方去学习。可是一年后，她的儿子回来后，她竟然发现他老师那里只学会了听说鸟语。老人很生气，就给他另换了一个老师。一年后，她的儿子回来后，老奶奶发现她的宝贝儿子也只学会了听说狗语。老人给了她儿子最后一个机会去学习，并告诉他说如果这次再没有学到别的孩子学的知识，就赶他出家门，永远不许他回家。一年后，她的儿子回来了，老奶奶看到她的儿子只学会了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子撵出了家门。老奶奶的儿子在流浪的过程中，在小狗、小鸟和青蛙的帮助下，不但获得了巨大的财富，还成了受人尊重的教皇。

第二次，他把儿子送到了另一个国家，一年后，儿子又回来了，父亲说：你有学到了什么，会不会又是狗叫?儿子说：不会的，我这次学的是鸟叫，我比鸟儿唱的还好听。于是他唧唧喳喳的唱了起来，父亲生气了，说：你这个蠢货，我教你学点正经事，你却去学动物叫，哎，我给你最后一次机会，如果你再学动物叫，我就不要你了。儿子会心的点了点头，其实他什么一没听见。

老伯爵又把儿子送到了另一个国家，老伯爵是多么希望他的儿子成为一个厉害的人呀。可是，一年后，儿子回来了，父亲迫不及待的为他：你学到了什么，是不是又是狗叫、鸟叫呀?儿子微笑着说：不会的，我呀，这次学的青蛙叫，我比青蛙叫的还好听呢。于是儿子叫了起来;。呱呱叫的可好听了。不过，父亲非常生气：哼，

这本书里我最喜欢的第一句话是：孩子是由一百种组成的，有一百种世界，等着孩子们去发掘。

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读完整本书，读懂了书中的“小题大做”。他们的“小题大做”来自于尊重和幼儿有关的每一件事：把幼儿看作和任何人一样的独立个体，尊重幼儿的想法，接纳幼儿的个别差异，感激来自于幼儿、老师、家长以及社区的任何微小贡献。作为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者，更加应该认识到：孩子是一个独立的个体，不同个性、不同需求的孩子参与活动的方式也不一样的，他们用自己的独特方式和状态参与各种各样的活动。在教育过程中，教师必须依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，并关注幼儿在活动中的表现和反应，敏锐地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答。当个别幼儿对集体活动不感兴趣时，教师通过引导或有效地调整活动来影响其参加；当个别幼儿有不同的需求时，教师应该予以关注和重视；当个别幼儿由于身体、情绪状况影响导致其拒绝参与集体活动时，教师也绝对不能强迫；当个别幼儿用自己独特的方式来参与活动时，教师也应该允许。

这本书里我最喜欢的第二句话是：站在旁边等一会儿，留出学习的空间，仔细地观察幼儿在做什么，然后，假如你也能透彻了解，你的教法也许与从前大不相同。

尊重是教育的第一原则。新《纲要》指出：“要尊重幼儿的个性表现，尊重幼儿的自主性。”当面对幼儿的个体需求和群体安排起冲突时，教师不应该漠视幼儿的需求，更不应该以粗暴的态度对待孩子的“不合作”，而是应该理解孩子的心理发展特点，深入到孩子的活动之中，以宽容的心理对待幼儿，关注幼儿的需求，仔细观察，耐心倾听，站在孩子的立场努力理解幼儿的想法与感受，尊重他们的不同需求。

在瑞吉欧的教育理念里，教师支持儿童的学习并不简单地表现为“传道、授业、解惑”，更为重要的是，当孩子出现问题时，帮助他们自己发现答案。让孩子在尝试的过程中，引发更多有意义的新问题，从而生成新的课程项目。但是我们也必须和孩子一样，能够感受惊奇和欢乐。我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们玩，过程中有可能渐渐发展出其他游戏的方式把球抛回给孩子。

所以，教师的核心作用在于为孩子“创造发现的机会”，让“发现”成为孩子们成长道路上的指路明灯。

《儿童的一

如何优化第三种个人商业模式一文节选自《财富自由之路》，作者是李笑，让大家更有动力去工作赚钱。这里小编给大家带来的是如何优化第三种个人商业模式读后感2000字，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

今天我们一起来梳理的概念是优化第三种个人商业模式。

1、定义：

所谓第三种个人商业模式是指购买他人的时间再出售出去。

相信思维敏捷的你第一个想到的是创业者、老板等这些人，然而身为普通人的我们其实一直在不断地践行者第三种个人商业模式。

比如你花钱买了一台洗衣机让它为你洗衣服，是不是相当于你购买了制造洗衣机的人的时间，用他们创造出来的产品为你服务。再比如现在很流行的外卖行业，你就相当于购买了外卖人的时间，给自己节省了做饭时间。其实这种现象在我们生活中无所不在，只不过你可能没有意识到，甚至你根本就从未把花钱购买他人的时间当做自己的个人商业模式来处理，就更别提优化这件事了。

2、如何优化第三种个人商业模式？

第一等级：付费既是捡便宜（七字箴言）。

看到这几个字的人一定想我是写错了，然鹅事实就是如此。更通俗一点的说法是一切能用钱解决的问题都不是问题。

想一想在你的生活中有没有出现过因为一些家务事与队友争吵的不可开交？这种行为带来的后果不仅两败俱伤，还要带着阴郁的心情过上好几天，食不香，夜不能寐，工作不专心，甚至胡思乱想、天马行空，自己是不是选错队友了？

但是，当我们把上面的七字箴言带入到这个情境中去，你会发现问题的解决很容易，请一个保洁定期来打扫！前提是你认为自己花钱购买保洁的金钱消耗小于自己的时间价值，即你在花钱时要确定自己的时间价值大于那个时间的消耗，低买高卖，这是一切商业模式的共同之处。假如你认为自己和队友阴郁的那么几天还抵不上保洁的一百块，就要另当别论了，极大可能证明队友对你的猜忌是正确的。

这里还有一种个例就是你找到的队友有洁癖，或者你自己对脏的忍耐远大于他，一种可能是你的队友默默收拾家务，你俩相安无事，另一种就是上面的情境了鸡飞狗跳，这时的选择倒也是很明确的。

到这里我们的初级优化方法已经出来，即付费就是捡便宜。当意识到自己正沉浸在消耗自己时间的情况时，不妨想想这几个字能否帮上你。

第二等级：能被更大规模地批量卖出去的时间更值得购买。

什么意思呢？就是那些被大批量的人证明值得购买的时间更值得你去购买，比如畅销的长销书，再版多次的书籍等。现在还有其他的类别，如专栏订阅、网

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。为大家整理了读后感模板优秀:读第三种爱情随想作文模板，希望对大家的写作有所帮助。

摘录了些经典语句:

世界上浪漫的爱情只有两种，一种是电视剧里的爱情，不论多么肉麻，都可以让你看得掉眼泪，另一种是自己正在经历的爱情，即使对方是只猪，你也可以痛苦到彻夜不眠。但是你要知道，别人看你为爱痛苦的样子，只会暗地里笑你是个傻瓜，没有人同情你，更没有人祝福你，大家只是站在旁边看好戏，包括那个不爱你的男人。

不被人珍视的爱情，就只是个羞耻的笑话。

正因为男人追女人花的成本太小，所以放弃时也毫不足惜。

但是，现在我才知道，还有第三种爱情，这种爱情，每个人都知道，每个人都感动，每个人都守口如瓶，每个人都讳莫如深。它是一条暗涌的河流，奔腾不止，泥沙俱下。如果你不幸遇到，还是躲远些好，实在躲不过，被挟裹着，被卷带着，在刻骨的甜蜜和痛苦中沉沦，那我也只能祝你修成正果，虽然我知道这很难很难，因为，我没有做到。

看完后心里纠结，想哭却哭不出来!说不上来是为什么?被人背叛的感觉不好受，突然眼泪无声地倾泄而下，滑过脸颊，狠狠地砸落电脑和手背上。我应该听莺娟的话不坚持看到最后的，我以为我可以控制得了自己了，原来还是一切照旧!

【摘要】新春来啦，读《三种语言》随想也来啦，你是不是有了小小的激动呢？小编在新年和大家见面了，还是有点激动呢，马年好啊！希望小编带来的读《三种语言》随想可以帮到你！

今天我读了《三种语言》这个童话小故事。这个故事讲的是:有一个老奶奶含辛茹苦把她的儿子养大后，竟然发现他是个傻子。因为无论教他什么东西，他都学不会。老人无奈地送他去很远的地方去学习。可是一年后，她的儿子回来后，她竟然发现他老师那里只学会了听说鸟语。老人很生气，就给他另换了一个老师。一年后，她的儿子回来后，老奶奶发现她的宝贝儿子也只学会了听说狗语。老人给了她儿子最后一个机会去学习，并告诉他说如果这次再没有学到别的孩子学的知识，就赶他出家门，永远不许他回家。一年后，她的儿子回来了，老奶奶看到她的儿子只学会了青蛙叫的意思。于是，老人真的把她的孩子撵出了家门。老奶奶的儿子在流浪的过程中，在小狗、小鸟和青蛙的帮助下，不但获得了巨大的财富，还成了受人尊重的教皇。

读完这个童话故事，我真正地感受到一个人无论学习什么东西，只要认真踏实地学到心里，或早或晚都会拿来为己所用的。另外，我从中还知道了这样一个道理，那就是，现在这个时候是我们小朋友学习科学文化知识的黄金时期。我们一定要争取在这个时期学到越来越多的知识，以备将来所用。

读《三种语言》随想是不是帮到你了呢？小编真心希望新的一年里，我们共同成长，风雨同舟！

从前，有一座房子里，住着一个老伯爵，他有一个很笨的儿子，什么也不会干，老伯爵很伤心，决定去给他找为师父。

第二天一早，老伯爵就叫起来他的儿子，把他送到了一个国家，一年过去了，老伯爵的儿子回来了，他高兴的对父亲说:父亲，我这会学会了狗的语言，我比狗叫的好听多了!于是，他学给父亲听。可他万万没想到，父亲却骂了他一顿:你这个东西，你学了一年，我还以为你学了好多好东西，你却去学狗叫!哎，我就再给你一次机会，你这次一定好学好!儿子点点头，好像是明白了。

第二次，他把儿子送到了另一个国家，一年后，儿子又回来了，父亲说:你有学到了什么，会不会又是狗叫?儿子说:不会的，我这次学的是鸟叫，我比鸟儿唱的还好听!于是他唧唧喳喳的唱了起来，父亲生气了，说:你这个蠢货，我教你学点正经事，你却去学动物叫，哎，我给你最后一次机会，如果你再学动物叫，我就不要你了!儿子会心的点了点头，其实他什么一没听见。

老伯爵又把儿子送到了另一个国家，老伯爵是多么希望他的儿子成为一个厉害的人呀。可是，一年后，儿子回来了，父亲迫不及待的为他:你学到了什么，是不是又是狗叫、鸟叫呀?儿子微笑着说:不会的，我呀，这次学的青蛙叫，我比青蛙叫的还好听呢!于是儿子叫了起来;。呱呱叫的可好听了。不过，父亲非常生气:哼，我怎么就养了你这蠢货!我都快气死了!哎于是，老伯爵把他赶出了门。

这个故事告诉我们，学习，不要学习不好的东西，那样的话，别人也不喜欢三种语言读后感模板。

本篇推荐学友阅读!

亲密关系是爱的第一步 全书读完，它根本论点还是如何爱，而五种能力是作者发现爱的一个途径。 启示: 跟着内心的声音走，用宁静与爱来填充生命，这样美好的事就会发生。 我们需要通过亲密关系审视自我，真正发现和了解自己，并且接受自己（尤其是掩藏起来的阴暗面），当你完完全全接受了自己后，才能自爱，也才能真心诚意的付出，去爱他人。 而不完整的自己来源于过去生活的经验，让你把自己的天赋压抑了，以适应这个环境，获得归属感，获得心灵的慰藉。 但是那些你不接受的自我的特质始终存在，只有通过伴侣来找到他们，接受他们才能成长。 另外，怀疑也是阻碍成长的东西。而对他人的怀疑不过是对自我的不信任的映射。所有对他人的观念都是对自我想法的投影（应为像由心生），当我们完全接受自我的时候，我们也就能坦白信任的接受他人。 所以，全书的观念就是：发现并且接受完整的自己，然后修炼自我的灵魂，达到更完整的状态。 同时，亲密关系（包括生命的方方面面）也会更进一步。

教师《论语》读后感：成为君子的三种境界

【原文】

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？

《学而》是《论语》第一篇的篇名。相信熟悉论语的朋友都知道这一段是选自《论语》的第一篇《学而》篇，这一篇是本书的开宗之论，《学而》篇包括16章，内容涉及诸多方面。宋代着名的理学家朱熹曾经评价这一章说它是入道之门，积德之基。如此极高的评价真的是比较少见的，单看这三句话的解释大家也能明白的，人要不断的学习，那么孔夫子为什么要在这开篇之处连续的发出三个反问之语呢，学习与朋友与人不知而不愠有什么关联呢？它们三者之间到底有什么连系呢？他的用意又何在？在这里我也来浅谈一下我的感想。

学指学习，这也毋庸质疑，那么学习什么呢即儒家所指的就是学习传统。传统包括典籍以及技能。典籍包括五经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》。技能指礼、乐、射、御、书、数。论语开宗明义指出学而时习之，不亦乐乎？时做何解呢？朱熹在《论语集注》一书中把时解释为时常。我认为这一解释是合理的，时不止包括时常，应该还含有偶尔的意思，习指的是复习温习之意，之代词所学之内容，乐，快乐的意思。朋单指朋友吗？朋友有三种境界一是泛泛之交，二是平常之交，三指志同道合之友，即君子之交，所以很明显这个朋友就是指的是第三种人即有志同道合得人，可以和你一起促膝畅谈的人，这才算是真正的朋友，人不知，知指的是了解、理解之意。愠，怨恨、发怒。历代的文人学者也都有各种各样的解释而以这种解释最为合理即便如此，但是他们也没有说明孔子为什么会发出这三个反问的含义。以前学习论语的时候，老师也没有具体的引导我们如何去理解这三句话，所以我们一直都能看明白最浅显的含义，但是不知道为什么孔夫子为什么要连续提出这三个反问，因此也就没有明白孔子最真实的意思，就好像是只知道所以，而不明白他的动机。

这三句话的含义在我认为应该是这样理解的，这三句其实写的就是作为一个君子所具备的三种生活的境界，即他的三种生活的方式，第一种方式就是孔子的第一句话，学而时习之，不亦说乎。当你一个人独处的时候，要常常学习，时还有偶尔之意，上文也提过，这句话就可以这样理解当你一个人的时候常常学习你所未知的知识，偶尔也温习你以前学过了的知识，难道不是一件快乐的事情吗？其实这与庄子所提出的逍遥遁世是一种意思，他们都是主张当你一个人的时候：庄子追求的绝对的自由，而孔子所追求

第三种爱情读后感（一）

朋友发来一篇小说，叫《第三种爱情》，据说是一部很红的网络小说，后来上网搜了一下，原来早在二月份就已经很红了，不过确是写得不错的一啊。虽然如同事所说，一开始就知道男女主角会发生一段爱情，但是感人在于爱情的过程，而不是结果。

女主角是一个律师，因为老公有婚外情而离婚。她妹妹爱上了自己的上司，也就是小说的男主角，家世显赫，国外留学归来，外表冷俊。妹妹因为暗恋他而自杀，救过来后，女主角和男主角在医院的病床前相遇，并不友好的见面，但却由此展开了爱情的序幕。情节虽不算曲折，但却没有大团圆的结局，其实我喜欢它的结局，网上有人写了无数种编外，希望男女主角能够在一起，但对于一部小说来讲，原来的结局是最合适的。

尽管我从头就知道小说是顺着某一种俗套而写的，但是却忍不住要看看两个人怎么相爱，如何相爱，中间出现过哪些插曲。故事里的男主角，集所有现代女性青睐的特点于一身，帅气、有钱、素质高、学历高，对一般人高高在上，可是对自己心爱的人却可以不顾一切，每个女人都有虚荣心，让一个对别人冷淡的男人却对自己热情如火，着实是一件满足虚荣心的事情。不过有钱的男人也要讲门当户对，故事就安排了一个生意伙伴的女儿给男主角，最终步入婚礼殿堂的也是门当户对的那一个。

看完后，我给未婚的女性朋友总结了两点：一是不能做第三者（除非有信心得到名份）；二是尽量找有钱的老公。能把酒店的游泳池、影院的放映厅包下来的能有几个人，当然，这都是故事情节，现实怎么可能有这样的事啊，所以小说能吸引人。

看完了，感动了一把，可能很快就会忘记，不过真的曾经让我回想好多天

第一种爱情我几乎每天都在经历，我发现我是个特别多愁善感的女人，小学的时候看《妈妈再爱我一次》哭的稀里哗啦，大学的时候看《星语心愿》哭的一塌糊涂，那天看中央六的《梦断花都》也在流泪的边缘徘徊了好久。

第二种爱情我曾经历，可能不久会再次经历，过去的事情早已烟消云散，不过对方不是猪，倒觉得自己是头猪，(.org)就想是猪见到了食槽，往里一扎久久不肯离去。呵呵，够傻吧。现在不一样了，我自己就是自己的食槽，随便我想作什么（虽然不算是个大公无私的好党员，但我绝对是个遵纪守法的好公民），我不会刻意克制自己的欲望，只是为了自己的健康和身材小小克制一下而已。

第三种爱情，我不曾经历过，也没有亲见身边的人经历过，只是听说过，而且他们修成了正果