相信大家小时候都是很惧怕写作文这件事情。作文通常是在文字构思之中创建出来的。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？以下是小编精心收集整理的气球大战作文,带给大家。相信能对大家有所帮助。

你听，从大鼻子作文班的教室里传出了一阵阵欢笑声，那是我们在进行顶气球大战呢!

比赛前，张老师先宣布了比赛规则：全班分成男女两组，每组派2名选手参赛，中间有权换人;比赛时，选手只能用头顶，气球落在自己方或对方规定的界限外就算输;采用三局两胜制。接着，张老师把我们分成了两队，女生为红队，男生为蓝队。“开始选人了，”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起手，喊着：“我来!我来!”最后蓝队派出了叶松源和陈荣冠，红队派出了陈诺添和徐雨熙。看着他们得意洋洋地走上场地，我真羡慕他们!

比赛就要开始了，选手们跃跃欲试，只等老师的命令了。只听老师一声“开始!”陈诺添手忙脚乱地把气球往上一扔，气球就飘起来了，她跳起来用力顶了一下，气球慢悠悠地飞向蓝队的“领空”。这时，蓝队的叶松源纵身一跃，又把球顶了过来。你看，徐雨熙早就做好了准备：把手藏到背后，仰起头，盯着气球。不好，气球快要落地了!急得我们女生大叫起来：“徐雨熙，蹲下，蹲下!”徐雨熙立刻蹲下来，可已经来不及了，气球落在了地上。就这样，蓝队赢了一分。

第二回合，我们红队要求换人，换成了我和黄心乐。我信心满满地走入场地，和黄心乐进行了分工：她管左边，我管右边。再看看蓝队，他们也改变了战术——一前一后站着。比赛开始了，张老师把气球往上一抛，黄心乐上前一顶，气球飞到了张敏伟的头上，只见他轻轻一跳，气球向我这边飞过来了，我屏住呼吸，瞅准气球，来了个扣球，气球快速地飞了过去，蓝队队员还没反应过来呢!眼看气球就要落地了，林宇轩不由自主地伸出藏在身后的手去救球，哈哈，他们犯规了!我们终于拿下了一分，比分打成1：1.

到了决胜局了，这时我们红队不知谁带头喊：“红队加油!”蓝队也不甘示弱，教室里加油声此起彼伏，在老师的示意下才安静了下来。第三局开始了，双方队员都非常小心，气球就在他们头上来来回回地飘着，糟糕!由于陈诺添用力过猛，气球飞出界限了。“耶!我们赢了!”蓝队欢呼起来。再看看我们红队，一个个垂头丧气的。

今天这场游戏，虽然我们输了，但是我们一样收获了快乐!

“砰砰砰“从四（3）班的教室

作文对于学生而言是不可或缺的一部分，练习写作文可以有效地帮助我们拓宽视野，平时多读课外书籍也是写好作文的关键，你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？小编特别从网络上整理了写气球的作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

你玩过吹气球比赛吗？我没玩过，可今天在金笔课堂上，老师就让我们玩了一场别开生面的吹气球比赛。

老师把我们分成了四个小组，给我们讲了比赛规则，接下来各组准备气球。四个组的组长迫不及待地拿起气球就吹，这时，老师告诉我们一个小技巧，把气球吹得越大，气球就越轻。

我刚把气球吹得比脑袋还大了，准备打一个小结时，可……“砰”的一声“巨”响，气球被我弄爆了，我怕老师怪我，就装出了一脸无辜的样子，给老师又要了一个气球。

吹好气球后，比赛开始了，随着老师的一声令下，我们赶紧张开了嘴，对准气球使劲吹，比赛迅速进入了白热化阶段，各方队员紧张得连规则都忘记了。我看这个气球马上就要落到我们组的桌子上了，就赶快伸长脖子去吹，杨泽宇也看到了这个球，也鼓起嘴巴向我们这边吹来，气球被他吹得飘悠悠又来到了我的头上。我眉头紧锁，又鼓足气吹了起来，我看这气球还有0.1秒就落在他的桌子上，心里便有些沾沾自喜了，可杨泽宇奋力一吹，这个气球来了个“鲤鱼打滚”，眼看气球要回落到我的桌子上，我失望极了，可当看到这个“坏气球”在空中蹦蹦跳跳，心里一激动，来了劲头，猛一吹，这个“坏气球”又离开了我的“领地”，可杨泽宇立刻用他的绝招――口水功夫来攻击我，不用说，我们输了。

虽然这次比赛我们输了，但我仍感到很愉快，因为我明白了团结力量大的道理。如果再比一次，我们组肯定会赢的。

六一儿童节前夕，黄老师说要吹气球，同学们都兴奋极了，个个跃跃欲试。可是黄老师却不让我们吹气球，而是他吹气球，我们当观众。哎，这多没劲啊！大伙儿一下子泄了气。

黄老师拿起一个气球，套进打气筒，呼哧呼哧地吹了起来。干瘪的气球慢慢地鼓了起来，像一个红通通的苹果，看上去可爱极了，我真想上去捏几下。但气球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起来，心都提到了嗓子眼，似乎老师手上拿的不是气球，而是一颗。

更让我恐怖的是，黄老师居然一边吹气球，一边在教室里散起了步。老师离我越来越近了，气球越来越大了，怎么办？怎么办？真想找个地缝躲起来！可我是男子汉呀，怎么能被这气球给吓倒了？我装得面无惧色，任凭老师在我一旁晃悠

文字象征着人民智慧的结晶是国家文化的宝藏，写作能够让我们更好地把握语言的节奏和韵律。哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？本篇文章是读后感大全编辑精心挑选的一篇优秀的“气球飞了作文”文章，欢迎阅读并参考！

小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。

机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个质地优良的气球，我也不例外，于是一有空便惴惴焉摩玩不已，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握!

光阴似箭，离中考只有三个多月的时间了，每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛，吹气球似的感受又重新困惑着我：究竟是主动看书好，还是被动做题好?是搞素质教育，还是搞应试教育?

在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题;还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手漂亮字体的专辑。所得效果都差不多(后者甚至还差一些)，在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是情非得已啊!

我身边常常有很多试卷。有北京海淀的，有师大附中的;有优化设计，也有强化训练;更有甚者是叫做名师秘题的;偶尔还到某些大户那里开放搞活，搜集一些参考资料。当然这其中有大半是学校发的，我的许多同学对此都非常热衷，尽管他们嘴上埋怨老师一天到晚只会发试卷，但他们的黑眼圈便是加夜班的铁证。我总觉得是老师的指导思想有些不对头，因为这些资料中有三分之二的试卷题量较大，计算极繁琐，可以说对巩固知识没有多大用处，尽管老师一味强调中考时总会有一部分试题出自这些烂题内(我怀疑几率为0.01%)。于是我的试卷上出现大片大片的空白，有段时间我甚至特怕老师检查。

每当我百思不得其解的时候，便开始用呆滞的目光从同学那里寻找答案。这时我便发现课间休息时，教室里常有一半的人是睡着的，有的是因为上课无聊，早就去梦蝶了;有的是因为晚上打电游，睡迟了;还有的则是妇孺皆知的开

写作可以帮助学生更好地了解并继承我国的文化遗产，通过写作，我们能够提高我们的语文运用能力。我们可以通过写作准确地表达我们内心的想法，有着许多令人印象深刻的优秀作文，它们能够让人眼前一亮吗？下面是我在网络上发现的一篇“陀螺大战作文”文章，特为大家提供参考，欢迎各位阅读！

“撞，撞死它！冲啊！”一下课，我们几个男生迫不及待地拿出自己的“宝贝”——陀螺，开始了陀螺大战。我也不例外，从书包夹层掏出四名大将，有旋转时间最长的“粉红旋风”，有与海浪一样的攻击力和抵挡力的“海蓝风。”

“我也来！”我大叫一声。首先出战的是我的“海蓝风”，one、two、three，go！我的“海蓝风”一马当先。可是好汉难敌四手，我躲过翁辉、姜煜的伞中空战，但被陈正伟的“雷霆”撞到，又被王宇杰的“霹雳”给击中，真是让人火冒三丈。战场上我们五个碰撞在一起，两个死亡，另外两个被撞到十万八千里外去了。虽然与冠军擦肩而过，由于我与王宇杰同归与尽，我想得个亚军也已经不错了，不用去争了。王宇杰似乎也十分满意。

第二场时，我使出我的王牌“粉红旋风”。只见它一个“回马枪”，就把其中的一个陀螺打得摇来晃去，不一会儿就“挂下来了”。红色的也斗不过我的“粉红旋风”，不过几秒，也挂了。这时，陈正伟的“雷霆”向王宇杰的“霹雳”发起进攻，“霹雳”也终于挂了。战场上只剩下我的和陈正伟的，两个也都开始摇摇欲坠，正在这时，突如其来的一阵风把陈正伟的给吹倒了，哈哈！真是一阵“及时风”啊！

上课铃响了，我们依依不舍地离开战斗场地。

上个星期天，我和几个朋友一起玩陀螺。

我们规定每人派两只陀螺出战，先派一只，等这只倒下后，另一只代替作战，坚持到最后的人获胜。

比赛开始了，我先派出老将紫色陀螺。

紫色陀螺不愧是久经沙场的老将，它稳稳地行驶。我先以逸待劳，坐山观“虎”斗。只见一只蓝色陀螺向一只深红色陀螺撞去，那只陀螺东倒西歪，看样子活不多久了。虽然蓝色陀螺“受伤”惨重，但过了一会儿，又恢复元气撞向我的紫色陀螺，但他不知道我的陀螺征战无数，底部已经磨圆了，而且没有棱角，平衡性极好，所以被撞没有什么大碍，反倒敌人摇摇欲坠，马上去见马克思了。过不了多久，只听见“砰”的一声一只绿色陀螺又被我的陀螺撞飞“战死沙场”。可是我的紫色陀螺也体力不济，倒下了。当我换上“烈焰暴风”时三个接班陀螺都快要“殉国”了

以前，我看过一篇寓言故事，名叫《红气球绿西瓜》。

故事说有一只红气球飞到了一片绿西瓜地里，它认为它是世界上最美丽的，便傲慢的说自己是最有名的红气球先生。绿西瓜们听了都很羡慕它，红气球见它们都听得很认真，他那牛劲就更大了，它说它去过万里长城，天安门广场，故宫等地方。正当它说的起劲的时侯，一只乌鸦飞了过来把它给啄破了。

这个故事告诉我们，做人不能骄傲。就像以前美国总统杰斐逊说的那句话对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。

读完这篇寓言我感到很惭愧。因为有一次，我语文考了90．5分，名列班级第三，我有些骄傲了，所以，我在做作业的时候就没有以前那么认真了，上课也没有以前那么用心了，上课时爱打小猜，在家里也很少做妈妈给我布置得小状元了，在家里面做老师布置的作业时，也没有以前那么专心了，我妈妈给我买的好几本关于阅读的也不再做了，我认为自己的成绩很好，可以不用在写妈妈给我买的课外作业了。但是这回考试我只得了87．5分。因此，我要加油，更不能骄傲。以后要努力学习，长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

作文是一种语言创作需要通过思考和琢磨才能写出优秀的文章，作文，是成文成句的一种能力体现。你知道写好作文的妙招吗？我们编辑了“军棋大战作文”以更好地满足您的需求，希望您阅读后有所收获！

今天早上，我和妈妈下了一盘两个人下的四国军棋（明棋）：妈妈拿绿方和黄方，我拿红方和黑方。

我们各自把暗的布好（妈妈的绿方是直接摆明棋的，因为那儿摆暗的不方便。），就准备开始战斗了，战斗开始了。我走了红方第一排的司令，把妈妈绿方第一排的旅长干掉了。

由于四国大战是二对二打的，我的军棋水平本来就比妈妈高，所以我这两家（红方和黑方）很默契。

后来，我的红军旗被妈妈的黄旅长干掉了，因此，我的红棋全被收掉了。再后来，我往我的黑方那儿一瞧，六个工兵全被吃了，但两个炸弹正好够把妈妈两家（绿方和黄方）的两个地雷炸掉。

由于我这一局和妈妈说好了炸弹能飞，所以我先灭了妈妈的绿方这一家，用营长把妈妈的绿军旗吃掉了，炸弹先飞了妈妈上面的那个雷。后来，我再用炸弹把妈妈的第二个雷（上面的）飞掉了，然后，我朝我黑方的这边张望了一下，最大的也只有旅长了，而妈妈的旅长也是她那里最大的了，但是，我定睛一看，她只有一个旅长，而且在大本营里，不能动。除了旅长之外，最大的就是团长了，两个炸弹也没了。这是进攻的好机会，很快，我的旅长就到达了她的大本营中，把她的军旗灭掉了。

一天下午，一个人在家里没事看电视。

此时，门外响起了“咚咚咚”的敲门声，向外一看，朋友那双好奇的大眼睛正向里张望，打开门后，他想和我一起去打羽毛球，我们高兴地拿起羽毛球出去了，一路上蹦蹦跳跳，像小鸟一样叽叽喳喳，这家伙跑得倒挺快，大概是很久没打羽毛球，兴奋过度吧。我也很激动，这可是我的强项，想到呆会可以……心里不禁乐开了花。

大街上汽车和行人都很少，也比较宽阔，正是打羽毛球的好去处，哲思天也真奇怪，明明是夏天，可太阳的脾气也不像往常那么暴躁了，温柔了许多，不是有阵阵凉风吹来，惬意无比啊！

好天气加上好心情，自然能有好的发挥了，我的朋友一发球，我就瞄准了，大脑立即反应过来，“接招”，几个大步一迈，球不偏不倚，正对着我飞过来，拿着球拍的手一挥，球又像子弹似的飞出去了，竟刚刚击中他的脑门，他一声惊呼，说我欺负他，我说：“呵呵，技术还精湛吧？”(其实我也没想到会刚刚打到他的脑门)接着又该他发球，一发力，球飞出去

坐气球？对，你没有听错，今天我们体验了一把惊险刺激的坐气球游戏。

一上课，任老师就从口袋里拿出来一个紫色的气球吹了起来。同学们七嘴八舌地议论着，任老师也不理睬我们，只一个劲地自顾自地吹着气球。老师，要吹爆了！眼看着气球吹得越来越大，我们都吓得赶紧喊了起来。

任老师终于停了下来，我们紧绷着的心也终于可以放松了，但是这会儿教室里却异常的安静，没有一个同学发出声音，都眼巴巴地看着老师，仿佛在等待气球的爆裂，也仿佛是想尽快知道老师接下来要做什么。只见老师麻利地将气球口部打上结，一本正经地宣布：这节课，咱们坐气球！

什么，吹这么大的气球让我们坐？老师你是不是要害我们啊？有的同学发出疑问。老师，我可不敢，你可别提我。胆小的同学已经躲到了桌子下面。好啊，好啊，老师，我先来！胆大的同学兴奋得差点蹦起来。

老师，我来做示范吧！一向积极的曾姝睿同学自告奋勇地举起手。好，就你来吧！说完，任老师便把气球给了曾姝睿。说着有勇气，可是真正做起来还真不是件容易的事。只见瘦削的曾姝睿一手扶着桌子，另一只拿气球的手颤颤抖抖，我们也大气不敢出，恐怕我们的呼吸会把气球从曾姝睿颤抖的手中吹跑似的。曾姝睿把气球放在板凳上，一点一点地把屁股挪到气球上，慢慢地坐在气球上面，不知道是不是因为曾姝睿的体重太轻，还是因为她根本没有用力，气球竟然完好无损，但曾姝睿的额头上已经渗出了汗水。

老师，我来！我来！宋一苒同学高高地举起手，非常自信勇敢地走上讲台，老师帮她把气球放在凳子上，宋一苒不假思索地一屁股坐了上去。啪只听见一个大大的响声，气球一下子就被压爆了，台下的同学一个个捂着耳朵，目瞪口呆。

老师又吹起了一个大气球，这次该轮到我坐气球了。虽然我内心十分恐惧，但我强压着恐惧，深吸一口气，故作镇定地走上讲台，因为同学们玩得都很开心，我不想让他们看出我的胆怯，喊我胆小鬼，所以当轮到我上台的时候，我落落大方地走了上去。我缓慢地降低臀部，但整个身体都在打颤，两条腿也像不会打弯了一样，我的身体不自觉地轻飘起来，仿佛一阵风就能把我吹跑一样，老师将双手压在我的肩膀上，压住我轻飘飘的身体使劲往下压。啪！气球被我压爆了！我开心地抿着嘴，笑了起来。

游戏的时间总是短暂，很快一节课就结束了！这既是一次好玩又刺激的活动课，又是一次勇气的挑战。我喜欢这样的活动课！

笔者用心为您精选了一篇出色的“蚊子大战作文”原创文章。写作是一种表达心灵情感和思想的技艺，通过写作我们可以更好地了解问题的本质和深层次原因。将写作与日常生活结合，更容易寻找写作的素材。本文供大家参考借鉴，希望能够对有需要的人有所帮助！

蚊子从来都是把人们咬得又急又气，我们虽然很强大，但对神出鬼没的蚊子仍然无可奈何。而今年暑假的一天，我就和蚊子进行了一场激烈的蚊子大战

夜晚，我悠哉悠哉地坐在床上看书。突然，耳边传来“嗡嗡”的响声，我抬头一看，一只像轰炸机似的蚊子在我头顶盘旋，仿佛在和我宣战。我低头看了看身上大大小小的蚊子包，生气地想，我一定要消灭这只不知天高地厚的蚊子！否则就要雪上加霜，包上加包了。

只见在墙上已经“养精蓄锐”的蚊子，哼着欢快炫耀的小调，向我飞扑而来，我迅速弹跳起来，挥着手掌，果断出击，对着蚊子连拍带打，怎奈蚊子太过狡猾，我打到东它飞到西，不断调整战术，或高或低，或左或右，或前或后。我也跟着手舞足蹈，上蹿下跳，累得气喘吁吁。三五回合下来，蚊子毫发无损，我已经累瘫在床上，心里叫苦连天。转念一想，勇斗不行，只能智取了。

我平复了一下心情，计上心来，哼！你不是想喝我的血吗？那我就抛下诱饵，我用凉毯裹住全身，只露出左边胳膊，守株待兔，等待蚊子上钩，我目不转睛地盯着胳膊，等着它从某个角落飞来，功夫不负有心人，熟悉的“嗡嗡”“嗡嗡”声由远及近。“哈哈”！它终于忍受不住“美食”的诱惑，飞到我的胳膊上，我用右手以迅雷不及掩耳之势拍向正准备大饱口福的蚊子。“啪”的一声，我的胳膊上出现了几道红红的手指印和一朵“血花”。

蚊子大战，其声霹雳，其过程手舞足蹈，其心情叫头乱额，其妙计守株待兔，其结果心满意足。

昨晚，我刚刚关灯，嗡嗡嗡！一只令人讨厌的蚊子便在我的耳边飞来飞去。

我气极了，啪一下就往耳边打去。可是，嗡嗡嗡的声音又在耳边响起。而且，比刚刚更加响了。我十分生气，鼻子直冒烟啪一下打开电灯，用气愤的目光看着房间的每一个小角落，连光都照不到的床底下都找了个遍，可是连蚊子的影子都没看见。我只好把灯关上。可是嗡嗡嗡声又传到我的耳边。我气得嘴巴都歪了，上次我还想留她一条小命的呢，不过，这次不可以了！我使出了杀手锏电蚊拍。

我把电灯打开，手里握着电蚊拍，一点一点地找着。可是，我一看她。正准备扑上去的时候她又飞走了。就这样，我和她从九点

撰写作文是一种提升学生文化素养和语文表达的有效途径，它能让我们更加直观地呈现出周围生活和景象。为了写出好的作文，需要轻度模仿但更加重视原创性。希望本文可以成为你的参考，并分享给身边的朋友们。

jason是只贪吃的可爱狗狗，可这贪吃狗却丝毫吃不胖，是一只体态标准的狗！jason不能吃咸的东西，可它面对我们吃真是馋相百出：看到妈妈端菜从厨房出来，四脚离地，蹦得老高；见我们在餐桌前坐下，它便前腿趴在妈妈腿上，垫着后脚往餐桌上够；见我们谁也不理它，它便绕着我们的腿四周打转转爸爸见它如此，突发奇想，得出解馋妙招，让jason品一品人间美味酸奶！

老爸所谓的给jason喝酸奶，却不是真得让它咕嘟咕嘟大喝，而是过过嘴瘾。

爸爸让我尽力把一杯酸奶里吸掉，当纸瓶酸奶变瘪的时候，抽出吸管，把牛奶盒的两头封口剪开，再沿着一条边竖着剪开，酸奶盒变成了一张打开的硬板纸！上面残存的酸奶成了jason的美食！一直观看全程的jason已经馋得不行，一蹦三尺高的杂技已上演了数次了！

我戴好橡胶手套，把沾着酸奶的硬板纸放在地上，jason跑过来，开始了它的美味之旅。它舔酸奶的样子甚是可爱，环形舔功，一圈一圈，把纸上的酸奶收进肚里。它的舌头前后摆动，每次都能粘上好多酸奶在嘴里，十分享受的样子！贪吃的jason顾不得形象了，绕着纸盒转圈的过程中，很多酸奶粘嘴巴周围的毛上，棕色的毛一下子就变成了白色，萌萌哒的样子超级可爱。哈哈，好佩服jason，环绕舔了几圈后，包装纸上干净的比用洗洁精还要亮！毫不夸张，若您不知道是jason的杰作，你一定会用这纸再做一杯酸奶了！jason呢，这时早已十分满足！它舔了舔自己胡子上那些白色的酸奶，虽然不能保证那些地方是干净的，但它还是不停地舔，然后再在嘴边舔上一圈，一下子就变成了一个笑脸，应该是在感谢我给它的美食吧！当然，我也终于明白，为什么外国有一个人不刷牙，直接让小白鼠给它清牙了！

我跟jason把一杯酸奶完美地喝干净了！这就叫：人狗搭配，效果加倍！

“哇噻！七点十分了！《小鲤鱼历险记》马上就要放完了！”我一看时间惊得跳了起来。连忙夺过爸爸手中的遥控器，调到少儿频道。

“干吗干吗！”爸爸生气了。“这有什么好看的！那么大的人了，一天到晚看这种无聊的动画片，快点把频道调到中央七台。”

“不嘛！不嘛！我不想……”我开始撒娇。

“

读后感大全的编辑特地为你收集整理“红气球观后感”，相信你能找到对自己有用的内容。每当我们重新观看一部电影时，在观看了影片以后，我们不禁为演员精湛的演技所钦佩。这时我们就要专注写好眼前的观后感，观后感就是概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。

一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。

这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。

可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。

这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！

这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。

故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。

法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来!”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。

更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里;为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。

红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……

这部影片太感人了!

有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。

影片中，有