炎炎夏日，大汗淋漓地走进教室，同桌正在给柜子上的一盆吊兰浇水，让我想起了近些天看过的一篇文章。它讲的是作者与一位好友在学校种下了两株向日葵苗，那段时间里，作者十分担心那两株小苗能否活下去，于是施肥，扎篱笆，忙得不亦乐乎！小苗一天天长高，作者无限开心，还为向日葵编了一首歌：“葵花葵花，是太阳花，我们有颗向阳心……种花植树，美化环境，多么愉快，多么高兴。

这篇文章感触很深的主要原因，是我也有同样的一段经历。上幼儿园时，老师带我们去龙泉山上植树，第二天，小朋友有带樟树树苗的，有带杨树苗的，我带的是一株玫瑰苗。来到龙泉山上，我们找了一个空旷的地方，用又大又重的铲子往泥土里一插，跑到杆尾用力一按，按不下，叫了很多个同学一起按，终于按了下去，松土挖坑种苗，最后又浇了一点水，大功告成。

在后来的日子里，我每次去爬龙泉山都会爬到顶部，因为那里有我种下的小树苗，我会为它浇水，为它除虫，跟书中的作者一样怀着对它的喜爱用心爱护它，呵护它。

这样的日子一直向前。不知在暑假中的哪一天，夜里下了一场大暴雨，早晨我心急火燎去了山顶，心爱的玫瑰倒在风雨中了，遍体鳞伤，看来无法挽回了，我非常伤心，当时的心情，一刹那仿佛天也黑了许多。有了这种感受的我才能体会作者情系向日葵的心情。我那时是一种无限后悔怨恨自己没有保护好玫瑰的心情。

爸爸见我那样伤心，就上网找了一些资料，后来把捣碎的鸡蛋放在土里，结果玫瑰还真的活了过来，我开心极了。

人人为大地添一点绿，世界会更加美好。

俞岳良简评：一篇文章，引发起自己一段回忆和情感经历，这也是读后感，是读引发的感。本文的感是什么？看，结尾的那句话：人人为大地添一点绿，世界会更加美好。这是本文作者看了《情系向日葵》后产生的共勉！

炎炎夏日，大汗淋漓地走进教室，同桌正在给柜子上的一盆吊兰浇水，让我想起了近些天看过的一篇文章。它讲的是作者与一位好友在学校种下了两株向日葵苗，那段时间里，作者十分担心那两株小苗能否活下去，于是施肥，扎篱笆，忙得不亦乐乎！小苗一天天长高，作者无限开心，还为向日葵编了一首歌：“葵花葵花，是太阳花，我们有颗向阳心……种花植树，美化环境，多么愉快，多么高兴。

这篇文章感触很深的主要原因，是我也有同样的一段经历。上幼儿园时，老师带我们去龙泉山上植树，第二天，小朋友有带樟树树苗的，有带杨树苗的，我带的是一株玫瑰苗。来到龙泉山上，我们找了一个空旷的地方，用又大又重的铲子往泥土里一插，跑到杆尾用力一按，按不下，叫了很多个同学一起按，终于按了下去，松土挖坑种苗，最后又浇了一点水，大功告成。

在后来的日子里，我每次去爬龙泉山都会爬到顶部，因为那里有我种下的小树苗，我会为它浇水，为它除虫，跟书中的作者一样怀着对它的喜爱用心爱护它，呵护它。

这样的日子一直向前。不知在暑假中的哪一天，夜里下了一场大暴雨，早晨我心急火燎去了山顶，心爱的玫瑰倒在风雨中了，遍体鳞伤，看来无法挽回了，我非常伤心，当时的心情，一刹那仿佛天也黑了许多。有了这种感受的我才能体会作者情系向日葵的心情。我那时是一种无限后悔怨恨自己没有保护好玫瑰的心情。

爸爸见我那样伤心，就上网找了一些资料，后来把捣碎的鸡蛋放在土里，结果玫瑰还真的活了过来，我开心极了。

人人为大地添一点绿，世界会更加美好。

俞岳良简评：一篇文章，引发起自己一段回忆和情感经历，这也是读后感，是读引发的感。本文的感是什么？看，结尾的那句话：人人为大地添一点绿，世界会更加美好。这是本文作者看了《情系向日葵》后产生的共勉！

作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。你有没有搜集到一些优秀的好作文？你可以读一下小编整理的向日葵作文范本，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

我家后院的草地上，有一棵向日葵。我喜欢它，因为它绽开的花朵就像小朋友的笑脸，向日葵每天向阳开放，仿佛在告诉我，只要面对着阳光努力向上，一直追求自己的梦想，日子就会变得更好。

向日葵，是一年生草本，一到三米高，对于杂交品种也有半米高。它的花瓣儿是黄色的，整齐地排列在葵花籽的四周。中间的葵花籽摆满了整个花盘。叶子像两只手，风吹过来，仿佛向我们招手。

向日葵一般生长在温暖、耐早的地方。原产在北美洲，在世界各地都有栽培，是以播种繁殖。

向日葵还有一些好听的名字，比如朝阳花，因其朝着太阳而得此名。又比如太阳花，正好太阳这词被称为向日葵的花语。在古代的印加帝国，说那是太阳的象徵。收到这种花祝福而诞生的人，都具有一颗如太阳般明朗快乐的心。而我最喜欢的名字是望日莲。

每当看见向日葵，我的心情马上好起来，一旦想起开心的事，我就想起我家后院的向日葵。

周六，天气晴朗，我来到了花店里，第一眼看去，是一只用粉红粉红的玫瑰做成的小熊。再往里走就，就看到了一株株美丽无比的向日葵了。它虽没有牡丹花那样高贵，没有梅花高洁，更没有多肉可爱，但我更喜欢向日葵。

我端详着向日葵的花朵，它只有手掌那么大，它对我笑笑，张开了笑脸。那花朵身穿彩色外衣，就像一个放射出光芒的小太阳，它的花瓣挺特别，是层层叠叠的，每一层花瓣都有自己的色彩，花瓣多得数不清。最里面一层带着一些淡橘色，外面几层都是金黄的，摸上去像丝绸一样细腻。之后，我看看了它的花蕊，有的花蕊是淡淡的棕色、黑色的，有的是由黑、黄、棕三色拼成的，还有的是全黑的，花瓣在黑色的花蕊中显得十分引人注目。大的叶子有六片，中间好像是被虫子咬过了，留下一个个小小的洞。花朵下面还长着小巧玲珑的叶子，仔细一看，也是三层，摸上去刺刺的，叶子有点卷起来了。

我轻轻地摸了摸向日葵的花瓣，它舒展着花瓣，感觉很光滑，但还是看那些细小的，凹凸不平的纹路。在叶子正面却一点儿感觉都没有，而在背面摸上去才感觉到一道道纹路。

说是向日葵花，那就应该有香味，可这几株向日葵却没有别的花那种香气。但是，只要你摘下一片金黄色的花瓣，

向日葵读后感（一）

当我第一次拿到这本书《向日葵》，我几乎是屏着气一口气读完的。

读完卷首，我知道了这是我们学校的校刊，而且是首刊。这的确是我们学校的一件大喜事。

《向日葵》从多方面展示了我们学校的校貌、教师的风采和同学们快乐学习的情形。有的同学喜欢练书法、有的同学喜欢写诗歌、有的同学喜欢说英语、学数学、有的同学喜欢发明创造总之，快乐有趣、助人为乐、热爱集体、团结同学、感人至深的事情总是发生在我们身边，让我很受鼓舞。我也想拿起手中的笔，记录同学们快乐学习的一点一滴，记录我们身边的故事。为我校的《向日葵》增加风采，让它和我们一起成长。

我喜欢《向日葵》里的《新编龟兔赛跑》。乌龟再一次战胜了兔子，它是靠着自己的机智、聪明。乌龟这种机智聪明的行为值得大家学习。一位一年级的小同学写了《感谢你们的一路陪伴》，她感谢自己的爸爸妈妈从她出生以来对自己无微不至的照顾，感谢他们对自己的淳淳教导。读完这篇文章后，使我感到无地自容，我从来没有像这位小同学一样感谢过自己的爸爸妈妈。我要向她学习。《向日葵》的很多好文章教会了我好多好多的知识。

同学们，让我们祝福我们的《向日葵》越办越好，让它成为我们学习、交流的广场。

向日葵读后感（二）

我读完《向日葵》这篇文章，我突然明白了花那种对阳光如饥似渴的感情。我被这种行为深深地感动了。

这篇文章的大意是这样的： 一个孩子，在他家的小花园里，他种的不是好看名贵的花，种的却是十分土气的向日葵，为什么呢？因为向日葵那种对太阳像恋人那样固执。像饿汉那么如饥似渴！更重要的是，每当望着向日葵着魔似的随着太阳转，寻求着阳光，那孩子就激动不已。这也是他在小花园里种满了向日葵的原因。

让我感动的是向日葵那种对阳光不离不弃的精神，在有阳光的时候他就用满怀微笑的脸，迎接着他无比敬爱的阳光。

更让我感动的是小孩对阳光的渴望。他似乎跟向日葵有一种血缘关系，他们都渴望天空和阳光，这种渴望像一根绳子一样紧紧地拴在了一起无法分离。

最让我感动的是这句话所以，我爱他们，他们有着和我一样强烈需要生命、光亮和天空的愿望。

向日葵会跳舞？这不是童话，而是一个永恒的美丽。在我的心里，也需要这样一株向日葵。它永远朝阳，让快乐永不凋零。

――写在前面

那年，七月，女孩在这样一个平静的夏日得到了几粒向日葵种子。她美滋滋地从中挑出一粒最大、最饱满的葵花籽儿种在了门口的小花园，看着向日葵在七天后破土而出，精神的长大。向日葵每长出一片新叶，女孩都要欣喜好一阵。她细心地为向日葵浇水、除草。有一次，向日葵生了病，女孩伤心极了，用捡来的烟蒂为它治病。

那一年，女孩七岁。

那一年，香草也七岁。

香草从《会跳舞的向日葵》书中活灵活现地走了出来，走向了那个女孩――于是，女孩认识了香草，认识了香草的小花园，走进了香草种的一片向日葵。当香草愉快地歌唱时，向日葵便袅袅婷婷，翩翩起舞。

在向日葵的舞蹈中，一个个小伙伴们都从书本中走了出来。对对、香宴、小牛、阿麦……他们善良、天真，谱写着一个个爱的故事。

九月。向日葵像顽强的小树，一天天长高，长出花苞，开花。小小的花盘向着太阳轻轻转动着，从中发出淡淡的香。微卷的叶子在风中袅袅婷婷，像在跳舞。

可向日葵的生命如此短暂。它开过了，却只在世界留下美丽的影子。仿佛太阳一消失，这美丽的影子也会像足迹一样，烟消云散。

女孩伤心极了，她看见一地微微卷起的花瓣，想着再也闻不到它的香了，泪珠便躺在了花瓣儿上，一颗一颗，像露珠。一会儿，露珠又汇成了小河，裹在花瓣儿上，好像在极力挽留那点点余香。

女仆人阿麦走了；对对受伤了去了医院动手术；“蛋卷先生”也离开了……这一个个爱的故事最终化为了悲伤的结局。女孩看到这里，心紧紧的，泪珠也不由自主地淌了下来。香草还想让对对看见向日葵的舞蹈呢！可是，可是――

七岁的女孩养过向日葵，知道它的美只不过是悠悠万事中的一个脆弱的影子。“可怜的对对，她能看见向日葵的舞蹈吗？”女孩一直沉浸在自己的思路里面。那可悲的向日葵花儿，无论多么美丽，最终都只化成悲剧吗？”女孩轻声嘀咕着。女孩忍不住自己的心，狠狠心把书翻到了最后一页。

看到那一页时，女孩的泪水不由自主的流了下来。原来，女孩搞错了，快乐并没有终结，做完手术的对对还是那么乐观，她还是希望见到会跳舞的向日葵，并满怀希望地唱着：

“花儿，花儿，你芬芳的花瓣多美丽……”

“花儿，花儿，拉着我的手歌唱吧。”

“花儿，花儿，一起舞蹈多快乐……”

原来欢乐可以延续，原来美可以永恒！

合上书本，女孩又想起了她的那几粒葵花籽儿。

篇一：《向日葵》观后感

——伟大的父爱

在开始话题之前，先来谈谈我对于中国式父爱的理解。

中国式父爱不像欧美一些国家那样开放，随意和自由。似乎父亲在中国的大多数家庭里，都是严肃的，扮演一个“黑脸”的角色，父子之间的对抗，反叛问题一直存在于中国社会。事实上，在我看来，父亲要得只是孩子过得好，过得有出息，用一种父亲认为是对的方法去教育孩子，殊不知，这样的方法也会扼杀孩子自由和理想的未来。当然，倒不是说严父不出孝子，这只是一种方式而已。总的来说，我认为的父亲有两种，一种是严父，一种是慈父，而父亲的最终目的都是为了孩子!看了许多对《向日葵》的评论，有一句是这样写的：“虽说可怜天下父母心，可是天下父母又岂能深知子女心。 这样中国式的压制不知道会不会有一个尽头！”我不太同意这样的观点，只能说一个家庭一种爱吧，不能全然否定向阳的爸爸就是错的，是压制。要从一个家庭和一个社会环境去看待。父爱大无疆！就像那片黄澄澄的向日葵花海，生生不息，无边无际。。。。。。

在我的童年，和主人公向阳挺像的，父亲很少在身边，从小和姥姥一起生活，看着别的同学上下学都有爸爸妈妈接送，很是羡慕，却从来不表现在姥姥面前。记得是在15岁的时候吧，爸爸这个我一直很憧憬的角色走进了我的生活。他不严肃，但是家教甚严，笑呵呵的眼睛总给人一种神奇的不可抗拒感。他从不打骂我，也不会对我说重话，当我做错的时候，他会引导我一点一点的思考，到底是不是真的错了，他不会轻易地放过我的错误，总是会唠叨好半天，讲一堆大道理，按说是其他人和我这样讲话，我早就不耐烦了，换成是父亲的话，我每次却只有听从的份，并且深深的记在脑子里。

电影《向日葵》讲述了一对父子的故事，整部电影分为1976年，1987年，和1999年三个部分，父亲代表着老一代的中国人，代表着经过那个动荡年代的知识分子；儿子代表着改革开放后成长起来的一代人，他们叛逆却又不失向上的精神。贯穿电影始终的是父子之间的冲突，融合，从影片开始时弹弓的一射，映射了后来儿子的叛逆。父亲严厉的管教，那蛮横的爱决定了儿子的一生。

小孩子由于厌倦了画画，用手使劲的抓墙壁，试图把手抓红肿，可以看出他们多么的厌倦画画。他甚至想到了用缝纫机把自己的手碾压残废，是什么样的恨才会让一个十几岁的孩子做出这样的举动？为了逃避父亲逼迫的画画要求，他使出了浑身的解数，恨也越深。想想现在的孩子们每天都被家长逼迫学习这个学

以下是为您推荐的 向日葵和石头读后感，希望本篇文章对您学习有所帮助。

向日葵和石头读后感

今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它告诉了我们许多做人的道理。读了这篇文章后，我认识了一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。

这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着

看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。

我最欣赏的还是这篇文章的最后一段。它是这样写的:

至于那块伤心的石头呢，他的哲学着作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的下场。

本篇文章读后感，希望给您带来帮助，更多读后感请关注

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《向日葵女孩》简单观后感作文（精选篇5）

就像方孝儒说的：“自苦奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以成学。”又如徐特立所说：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境锻炼出人才来。”就像他们说的，那个叫何平的女孩，就是在这么艰苦的环境下，还成为了三好学生;在这么艰难困苦的环境下，还借一己之力养活了家人，其中有一段我很感动，连眼泪都要掉下来了，假如不是公共场合，我早已眼泪花花了。何平她家的经济收入很困难，还把奖学金捐给了地震受灾的人。她老师帮她换成餐票，她不能退票(因为老师不让)，竟然卖给同学捐款。这种行为令我很惊叹，一个已经雪上加霜的女生，还如此善良。

法国的卢俊说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”而何平，她为了救弟弟和父亲去谈讨钱去拼命工作。但是，你知道吗?尽孝而去讨钱，不可耻，你知道吗?有时候为尽孝而去讨钱，是一种美德，是一种爱!正如电影名那样，她是一个充满朝气的女孩，是一个充满正能量的女孩，是一个让我不断为此努力学习的女孩!

今天下午，老师给我们放了一部电影，名叫《向日葵女孩》，令我感动不已。这里面有一个女孩，她名叫何平，讲述的是：一个叫何平的女孩生活在一个贫穷的家庭里，她有一个疯癫的妈妈和一个辛苦工作的父亲，母亲还时常偷钱花，所以生活很困难。之后，那个何平妈妈又生了个儿子，父亲儿子得了病，何平一边上学一边挣钱养活家人的真实故事。

《向日葵女孩》简单观后感作文（精选篇6）

上周四下午，老师给我们播放了一部电影——《向日葵女孩》，主要讲述了一个叫何平的女孩身上发生的故事。

在看这部电影时，我非常感动。这部电影刚刚开始播放时，我们看到的是一个年龄和我们差不多的女孩，她的家境很差，但她很坚强。她的妈妈有点不正常，患有间接性精神病，爸爸又瘫痪在床，弟弟还患有先天性心脏病，但她从来都不抱怨。

记得电影中有一天，下着大雨，何平顶着大雨往家走。看到这，我就在想：她为什么不打伞呢?难道是没有带吗?看到后面我才知道，原来她家的雨伞只有一把!她要把伞留给自己的弟弟。

向日葵女孩读后感（一）

《向日葵女孩》讲的是一个叫何平的女孩，在困难重重的生活上生存了下来的故事。我一边看一边流着泪水。她面对生活积极向上，总是微笑着面对一切。

在这个故事中，让我感动的地方是：她家境那么困难，还给汶川地震的受灾人民捐了1000块钱。当时我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷进沟里了，还把别人救出去，你真是舍己为人呀！我看着你是那么可怜，我的心里又是多么为你担心、着急。你的妈妈是疯子，爸爸又是中风，弟弟又是心脏病，你的一生真悲惨，我真为你感到伤心！但是你的心又是那么乐观，我真佩服你。你就像一根小草，一块巨大的石头在压着你，可你积极地面向阳光。如果我换成你，我会伤心失望到极限，痛苦的度过这一生。我不会像你凡事想想，至少我不会像你乐观的面对一切，我不会像你在艰难的环境下面对阳光，充满正能量。

《向日葵女孩》这部电影我虽然只看了两小时，但我收获了很多。在这两个小时里我前面都没有哭，直到我知道这是一个真实的故事。我这才知道我是多么的幸福呀！

我看了这部电影后知道我的来之不易，我以后不能只会接纳别人的爱，我以后要传递爱！

向日葵女孩读后感（二）

星期四晚上，学校组织我们观看了《向日葵女孩》的电影。我被主人公何平励志向上的故事深深打动深深吸引了。

何平是不幸的，从小妈妈就精神失常，读中学时爸爸中风，弟弟的可肺炎和心脏病。为了给家人治病，何平千方百计酬钱，起早贪黑打工，受尽了别人的冷眼和轻视，甚至查点放弃了上大学的机会但何平又是幸运的，在她最困难最无助的时候，有同学到处帮助她打听医院，有老师发动大家为她捐款，有花店老板提供她打工的机会，有城管队员买走了她所有的向日葵，有许许多多的好心人在无私地帮助她

何平乐观向上、坚强不屈的精神让我十分敬佩，也十分惭愧。相比何平，我过着非常幸福、吃穿不愁的生活，有着非常优越的学习条件，但遇到困难还是会退缩，遇到挫折还是不够勇敢。

今后，我也要像何平一样勤奋努力，不畏困难，像向日葵一样迎着太阳生活！

向日葵女孩读后感（三）

这个周末的今天还算悠闲，早上睡了个懒觉，起来做了早饭像往常一样边吃饭边看着电视，突然央视的一个新闻纪实深深的吸引了我的注意力，我端着碗没再吃一口饭，眼睛紧紧的盯住屏幕，边看边有种想流泪的感觉，是的，这个故事太感人

讲述的是一个向日葵女孩何平。

她，带着患心脏病的弟弟一起上大学。在食堂吃饭，弟弟吃一个荤菜，而自己

遥远的向日葵地这一本书给我们讲诉了一个屡败屡战的农民的精神，他们永远心怀希望在田地中耕种。他们对于来来都充满了坚定，即使需要面对生活中存在的不确定性。下面是小编带来的遥远的向日葵地读后感11000字：向日葵地里的希望。

听说读书会要求读这本书，立即去各个书店搜寻，不是为了作者和作品，仅仅是为了参加读书会，结果在读书会开始的时候，紧赶慢赶还是只看了一半，读书会周五顺利举行，终于读书会结束后的第三天，在上个周日晚上零点阅读完。

读前半本书的时候，沉浸其中。

参加完热热闹闹的读书会后，再怎么读完了全书，就没有了一点印象。

如果读前半部书的热情是95分，那么后面的阅读只有45分，与书本身无关，与自己处境有关。

听友分享了那么多，他们说的观点和看法那么细致，那么多，几乎完全覆盖了自己的观点，再看书就没有那么纯粹了，阅读真的需要孤独。

这篇读后感也不知道还需要写点什么了，后来给娘也看了这本书，她说很有意思，书里都是鸡啊，猫啊，狗啊，再后来一次次给写作班的孩子们朗读，与他们讨论，才又觉得有意思起来。

说说触动老廖的那些点滴。

所谓希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。

摘抄自书的第三页，脑海里深深烙印下了这么一个句子，不知道是自己经历了太多，还是经历了太少，是悲观还是豁达，是共情还是自怜。

作者李娟描写擅长到来的人和擅长离别的人，老廖想起十多年前活泼的母亲去广东看望老廖，我给你一个惊喜吧，你猜猜看，一个很大很大的东西，能把你装进去呢，你猜吧！

猜来猜去也没有猜到是什么，后来才知道是一个简易的可以拆装的衣柜，那时刚工作，在宿舍连衣柜都没有，自己没有意识到，但是母亲很快就发现了这个问题。

第三十七页，明年老子接着种（向日葵）！老子就不信，哪能年年都这么倒霉！作者的母亲面对土地的残酷现实，屡败屡战，农民的精神！农民虽然没有工作日和周末，没有月工资和带薪休假，没有领导和下属，没有进度和考核表，但是日日忙碌，心里清清楚楚接下来要做什么，日复一日，年复一年，面对土地，心中永远满怀希望，春耕秋收，很可能亏本，还是继续生活，奋斗！

每个人都有自己的小确定，但总是需要面对现实生活中的不确定，这就是真正的生活，不论农民还是城市公民，都一样。

作者写到外婆和外婆的葬礼，老廖就想起自己的外婆和奶奶，关于爷爷的记忆已经越来越模糊了，每个家族里女性长辈总是让人记忆深刻，让