向日葵不开的夏天读后感。
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？为此，小编特意呈上“向日葵不开的夏天读后感”，请收藏好，以便下次再读！
【篇一：向日葵不开的夏天读后感】
最近，我读了一本书，这是一本令人终生难忘的书，这是一本能震撼人心的书，这是一本能让我们懂得很多道理的书，它就是《向日葵不开的夏天》！
看这本书让我受益匪浅，其中最难忘的一篇是：《英雄老吴》这篇故事是这样写的：
一天，老吴去街上买菜，回家时，他不同往常，走了另一条路，他很少经过这里，便很好奇的走走看看，突然，眼前一道红光，前边商场着火了，他毫不犹豫的飞奔过去，却在一回眸的一个瞬间恍若看到里边一道身影闪过，消防队员还没有赶来，老吴顿了一顿，心里咯噔一下，赶紧冲了进去，人是救了出来，但老吴却被大火烧的遍体鳞伤，消防队员来了，救护车来了，记者们也都赶来了，大家伙都对老吴竖起了大拇指，称赞他是人民的英雄，老吴躺在病床上，但心系的仍是自己救出来的那个人怎么样了，大家都说那个人现在很好，他老婆也红着眼睛说那个人很是健康，老吴欣慰的笑了笑，但老吴的伤势终究太严重，还是没能逃过死神的捕获，临死前，他又问起了妻子，那个我救起的人怎么样了？妻子再也控制不住了，哭着对他说其实，你救起的只是一个人体模特老吴松了一口气，笑了笑，很安心的离去了
看到最后的结局，真的让我大吃一惊，没有想到老吴救起的竟只是一个人体模特，但顿时我也松了一口气，世上还是好人多，中华民族的传统美德，见义勇为的作风品德，都并没有因为社会的发展而被泯灭，像老吴这样的好人，这样具有雷锋精神的行为还是值得我们赞扬与学习的。
【篇二：向日葵不开的夏天读后感】
开始读这个故事，你会认为这是一个少年为主线的推理小说。甚至带着一种奇幻的感觉。
继续读下去你会发现你被作者带入歧途。慢慢接近真相，仔细想想，蜘蛛会说话么？真的有转世么？为什么道夫只看到了这几个人的转世？
其实这些都是道夫的幻觉，或者说是想像。
不妨回忆一下我们的童年，你有没有跟洋娃娃一起办家家，对着蚂蚁螳螂说话。当你遇到不开心的事情，又不想告诉朋友父母的时候，你会对谁说。当我们想到这些的时候，道夫的心理就变得完全可以理解了。
他因为不小心，害得母亲流产，失去了妹妹，也让母亲精神出现了问题。他无法接受这样的真相，所以他幻想妹妹还没有死，只是转世变成了蜥蜴，回到了自己的身边。接着，他的一句戏言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同样的方法幻想S君变成了蜘蛛，并且虚构出了一个被老师杀害的故事。然后，他吓死了老爷爷，于是他再次用同样的方法，幻想老爷爷变成了昆虫。在他虚拟的世界里，这些被他害死的人，都和平相处，友好共生。其实这是他对现实世界的不满，害怕和抗拒。
故事当中穿插的岩村老师恋童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，导致恐惧的成人世界。他宁愿活在自己虚构的世界，扮演自己的角色，构造自己的故事。
其实在我们小的时候，也幻想过如果事情不是这样，该多好。我们也会编一些故事，安慰自己。有时候，这些故事就是成人口中的谎言。其实，作为少年的我们，未必是存心要去欺骗任何人，只是觉得如果事情是这样，我就不会受到惩罚，我也不会背负内心的不安。
【篇三：向日葵不开的夏天读后感作文】
每一本书在每个人眼里都不相同。这本《向日葵不开的夏天》在我的眼里，是神秘的，是奇幻的，是刺激的，是难忘的。在这300多页纸中，不仅仅蕴含着奇幻的推理故事，还隐约有许多人生的道理。
但，这本书的名字是《向日葵不开的夏天》整本书中除了S君家院子里种的向日葵之外，根本没有提到更多更详细的关于向日葵的东西。这个书名是我读过本书后的一个困惑。不过，仔细想想，前面所说的人生哲理也就蕴含在暗线上最重要的东西向日葵中了。
向日葵，向着火热的太阳生长，永远都是那么的阳光；那么的富有生机；那么的耀眼；那么的美好。不正像成长中的我们？S君也是其中的一员吧！但，他死了。但在转世的世界中，他继续成长。从0开始。所以，在现实世界中，象征S君的那朵小小的向日葵，没有开。或者说，永远也不会再盛开了。这是多么悲惨的事实。我们每个人都是一朵小小的向日葵，为了好好的生长，我们要向着阳光正确的道路走，不能一味的待在阴冷的屋檐下。不断受着别人的庇护，自己不能成长。这样就一直不会长大，长好。所以人生就是这样，从0开始，长到健壮，最后衰老。这难道不是本书中隐藏的人生哲理？
没错，如果有一天，天真的孩子站起来反抗，那后果肯定不堪设想。作者借此书为我们讲述了一个天真的孩子眼中的悲惨世界。在那个世界里，死去的人们讲述着他们生前的愿望。但，他们终究是死了。生命如此葬送在了邪恶的人手里。想想现在的我们，每天都要想着考试的事，回家只有学习。使我想起了另一本书中的一句话：没人能救得了我们，我们每天与死亡相邻，每天都要面对考试的痛苦。这是多么的绝望。真正天真的孩子，现在还有多少？这样是会引发各种各样的事件的。这就是我真实所想，我读完这本书后真实的感受。虽不全是绝望，但还是有一丝。就算改变不了现实，但我还是要像向日葵健康地成长啊！
在孩子们的世界中，更多的是欢笑，是幻想，是美好。没有现实世界残酷的竞争；没有罪恶横行的世界的恐怖；没有转世世界的悔恨；也没有作业世界的烦恼。我们可以创造快乐，为自己快乐。
读完这本书，我偶尔也想听听转世人们的诉苦，虽然这并不存在，但我可以幻想，人们的悔恨。在现实世界的我们，还是多做些事吧！否则到了转世世界，就会成为话唠了，一天有说不完的话，有诉不完的苦。到那时，属于你的向日葵也就不会再盛开了
那段日子，猫儿狗儿不见了；
那个暑假，我的伙伴离开了；
那年夏天，最美的向日葵没有开
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长在心中的向日葵――读《会跳舞的向日葵》有感
向日葵会跳舞？这不是童话，而是一个永恒的美丽。在我的心里，也需要这样一株向日葵。它永远朝阳，让快乐永不凋零。
――写在前面
那年，七月，女孩在这样一个平静的夏日得到了几粒向日葵种子。她美滋滋地从中挑出一粒最大、最饱满的葵花籽儿种在了门口的小花园，看着向日葵在七天后破土而出，精神的长大。向日葵每长出一片新叶，女孩都要欣喜好一阵。她细心地为向日葵浇水、除草。有一次，向日葵生了病，女孩伤心极了，用捡来的烟蒂为它治病。
那一年，女孩七岁。
那一年，香草也七岁。
香草从《会跳舞的向日葵》书中活灵活现地走了出来，走向了那个女孩――于是，女孩认识了香草，认识了香草的小花园，走进了香草种的一片向日葵。当香草愉快地歌唱时，向日葵便袅袅婷婷，翩翩起舞。
在向日葵的舞蹈中，一个个小伙伴们都从书本中走了出来。对对、香宴、小牛、阿麦……他们善良、天真，谱写着一个个爱的故事。
九月。向日葵像顽强的小树，一天天长高，长出花苞，开花。小小的花盘向着太阳轻轻转动着，从中发出淡淡的香。微卷的叶子在风中袅袅婷婷，像在跳舞。
可向日葵的生命如此短暂。它开过了，却只在世界留下美丽的影子。仿佛太阳一消失，这美丽的影子也会像足迹一样，烟消云散。
女孩伤心极了，她看见一地微微卷起的花瓣，想着再也闻不到它的香了，泪珠便躺在了花瓣儿上，一颗一颗，像露珠。一会儿，露珠又汇成了小河，裹在花瓣儿上，好像在极力挽留那点点余香。
女仆人阿麦走了；对对受伤了去了医院动手术；“蛋卷先生”也离开了……这一个个爱的故事最终化为了悲伤的结局。女孩看到这里，心紧紧的，泪珠也不由自主地淌了下来。香草还想让对对看见向日葵的舞蹈呢！可是，可是――
七岁的女孩养过向日葵，知道它的美只不过是悠悠万事中的一个脆弱的影子。“可怜的对对，她能看见向日葵的舞蹈吗？”女孩一直沉浸在自己的思路里面。那可悲的向日葵花儿，无论多么美丽，最终都只化成悲剧吗？”女孩轻声嘀咕着。女孩忍不住自己的心，狠狠心把书翻到了最后一页。
看到那一页时，女孩的泪水不由自主的流了下来。原来，女孩搞错了，快乐并没有终结，做完手术的对对还是那么乐观，她还是希望见到会跳舞的向日葵，并满怀希望地唱着：
“花儿，花儿，你芬芳的花瓣多美丽……”
“花儿，花儿，拉着我的手歌唱吧。”
“花儿，花儿，一起舞蹈多快乐……”
原来欢乐可以延续，原来美可以永恒！
合上书本，女孩又想起了她的那几粒葵花籽儿。
女孩儿告诉爸爸：“春天种吧。”
“要种到大花园里。”女孩说。
“要给它浇水、施肥，它还要结好多好多籽儿。”女孩又补充说。
女孩知道，那葵花籽正在她的心里生根，发芽，终究会有一天长成一株永远朝阳、永不凋零的向日葵。那位女孩，就是我！
向日葵读后感
向日葵读后感（一）
当我第一次拿到这本书《向日葵》，我几乎是屏着气一口气读完的。
读完卷首，我知道了这是我们学校的校刊，而且是首刊。这的确是我们学校的一件大喜事。
《向日葵》从多方面展示了我们学校的校貌、教师的风采和同学们快乐学习的情形。有的同学喜欢练书法、有的同学喜欢写诗歌、有的同学喜欢说英语、学数学、有的同学喜欢发明创造总之，快乐有趣、助人为乐、热爱集体、团结同学、感人至深的事情总是发生在我们身边，让我很受鼓舞。我也想拿起手中的笔，记录同学们快乐学习的一点一滴，记录我们身边的故事。为我校的《向日葵》增加风采，让它和我们一起成长。
我喜欢《向日葵》里的《新编龟兔赛跑》。乌龟再一次战胜了兔子，它是靠着自己的机智、聪明。乌龟这种机智聪明的行为值得大家学习。一位一年级的小同学写了《感谢你们的一路陪伴》，她感谢自己的爸爸妈妈从她出生以来对自己无微不至的照顾，感谢他们对自己的淳淳教导。读完这篇文章后，使我感到无地自容，我从来没有像这位小同学一样感谢过自己的爸爸妈妈。我要向她学习。《向日葵》的很多好文章教会了我好多好多的知识。
同学们，让我们祝福我们的《向日葵》越办越好，让它成为我们学习、交流的广场。
向日葵读后感（二）
我读完《向日葵》这篇文章，我突然明白了花那种对阳光如饥似渴的感情。我被这种行为深深地感动了。
这篇文章的大意是这样的： 一个孩子，在他家的小花园里，他种的不是好看名贵的花，种的却是十分土气的向日葵，为什么呢？因为向日葵那种对太阳像恋人那样固执。像饿汉那么如饥似渴！更重要的是，每当望着向日葵着魔似的随着太阳转，寻求着阳光，那孩子就激动不已。这也是他在小花园里种满了向日葵的原因。
让我感动的是向日葵那种对阳光不离不弃的精神，在有阳光的时候他就用满怀微笑的脸，迎接着他无比敬爱的阳光。
更让我感动的是小孩对阳光的渴望。他似乎跟向日葵有一种血缘关系，他们都渴望天空和阳光，这种渴望像一根绳子一样紧紧地拴在了一起无法分离。
最让我感动的是这句话所以，我爱他们，他们有着和我一样强烈需要生命、光亮和天空的愿望。
天山向日葵读后感
篇一：《向日葵》观后感
——伟大的父爱
在开始话题之前，先来谈谈我对于中国式父爱的理解。
中国式父爱不像欧美一些国家那样开放，随意和自由。似乎父亲在中国的大多数家庭里，都是严肃的，扮演一个“黑脸”的角色，父子之间的对抗，反叛问题一直存在于中国社会。事实上，在我看来，父亲要得只是孩子过得好，过得有出息，用一种父亲认为是对的方法去教育孩子，殊不知，这样的方法也会扼杀孩子自由和理想的未来。当然，倒不是说严父不出孝子，这只是一种方式而已。总的来说，我认为的父亲有两种，一种是严父，一种是慈父，而父亲的最终目的都是为了孩子!看了许多对《向日葵》的评论，有一句是这样写的：“虽说可怜天下父母心，可是天下父母又岂能深知子女心。 这样中国式的压制不知道会不会有一个尽头！”我不太同意这样的观点，只能说一个家庭一种爱吧，不能全然否定向阳的爸爸就是错的，是压制。要从一个家庭和一个社会环境去看待。父爱大无疆！就像那片黄澄澄的向日葵花海，生生不息，无边无际。。。。。。
在我的童年，和主人公向阳挺像的，父亲很少在身边，从小和姥姥一起生活，看着别的同学上下学都有爸爸妈妈接送，很是羡慕，却从来不表现在姥姥面前。记得是在15岁的时候吧，爸爸这个我一直很憧憬的角色走进了我的生活。他不严肃，但是家教甚严，笑呵呵的眼睛总给人一种神奇的不可抗拒感。他从不打骂我，也不会对我说重话，当我做错的时候，他会引导我一点一点的思考，到底是不是真的错了，他不会轻易地放过我的错误，总是会唠叨好半天，讲一堆大道理，按说是其他人和我这样讲话，我早就不耐烦了，换成是父亲的话，我每次却只有听从的份，并且深深的记在脑子里。
电影《向日葵》讲述了一对父子的故事，整部电影分为1976年，1987年，和1999年三个部分，父亲代表着老一代的中国人，代表着经过那个动荡年代的知识分子；儿子代表着改革开放后成长起来的一代人，他们叛逆却又不失向上的精神。贯穿电影始终的是父子之间的冲突，融合，从影片开始时弹弓的一射，映射了后来儿子的叛逆。父亲严厉的管教，那蛮横的爱决定了儿子的一生。
小孩子由于厌倦了画画，用手使劲的抓墙壁，试图把手抓红肿，可以看出他们多么的厌倦画画。他甚至想到了用缝纫机把自己的手碾压残废，是什么样的恨才会让一个十几岁的孩子做出这样的举动？为了逃避父亲逼迫的画画要求，他使出了浑身的解数，恨也越深。想想现在的孩子们每天都被家长逼迫学习这个学习那个，家长们根本不会理会孩子们是否喜欢，他们只知道学习这些所谓的技能，对以后考取一个好的学校活着得到一份体面的工作会争得一份机会，在网上看到一个调查，说现在六成以上的小学生有不健康心里，无法考定确切的数字，但可以肯定的是现在的小孩子压力都蛮大的，至少比我小时候要大的多。 父亲坐在一堆废墟之上，试图描绘往日四合院的面貌，周围的建筑写着一个大大的”拆“字。他每天去那个地方都会带点食物，给那只流浪猫，似乎它可以诉说一样。他知道自己并不能替代儿子的生活。父母老了，总是希望有个儿女照料，我们活着不能太过自私。 影片最后的结尾，父亲走了，儿子和儿媳居住的仓库门前多了一盆灿烂的向日葵，金黄的在阳光下闪闪的活泼，儿子已经有了自己的孩子，预示着新的开始。。。。。。
文章的开头写了我的理解与我对自己父亲的理解，并不是要与《向日葵》的父亲做对比，我仅仅是想说明，俩种父爱都是伟大的，都是值得我们去尊重的，虽说向阳与父亲之间存在着不断的纠葛，矛盾，对抗和反叛，但他心里终究还是感谢他的父亲的。
父爱是沉默的，如果你感觉的了那就不是父爱了！
———冰心
冰心的这句话与我的理念是相同的，父爱不似母爱那般泛滥，却同母爱一般伟大，只是方式不同而已。父爱是一种哲学，他严肃，刚强，博大精深，有数不完的思想路线在其中。
在父母的眼中，孩子常识自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
在《向日葵》里我看到了两代人时而剑拔弩张，时而水乳交融，就像影片开头，种在四合院向阳家门口的几颗向日葵，随风摇曳，却从不低头。
中国的父母是世上最伟大的父母，他们把血汗化过水泥地板，为儿生为儿死为儿操劳一辈子，牺牲自己的健康，给儿女安顿一个家。中国的父母是世上最可悲的父母，从来不问为什么要这样做，也不知这样做是不是儿女的心愿！在讲述父子关系时，爱情通常都会加剧两人冲突。看到网评有这样一段话，我非常喜欢，我写不出来这样深的感触，却在这里看到了一分真真切切的对《向日葵》中情感纠葛的分析。是这样说的：
“向阳被后海边点冰旋转的女孩所吸引，她成为了他的初恋女友。像父亲送给自己一个画册一样，向阳将自己的爱恋也融入了绘画，用同样方式给了于红一本会动的画册。儿子用父亲对自己的方式对待了自己遇到的第一个喜欢的女子，父与子之间感情的认同似乎通过了这种承接仪式得到了默认，然而随后这种认同却被父亲的“残忍”打得烟消云散。特别是在未经孩子同意的情况下，父亲擅自打掉了于红怀着的孩子，使得两人的紧张关系骤然升级。儿子推倒了父亲，母亲狠狠地耳光却换来儿子又一次露宿街头，而这次却给向阳的心灵留下无法抹去的阴影。一个生命被扼杀意味着另一个生命也要被扼杀，向阳会用自己的偏执证明这句话。若干年后，当父母都急切的盼望抱孙子的时候，儿子用拒绝惩罚父亲过去的“武断”，这种拒绝像是儿子与儿媳结成的联盟在“同仇敌忾”。我姑且将儿子的这种报复理解为倔强，因为父与子之间留存于那一瞬间的至少不会是忌恨，至少画展中一个握手便足以化解一切的隔阂，[野蛮人入侵]也曾有这样的冰释前嫌、这样的淡然，那才是真正的父亲和儿子。
我不知道结尾父亲的离去意味着什么，没有在一切归于平静时选择颐养天年，没有在一切都释怀后享受彼此的快乐，父亲选择了默默地注视，就像你我刚从娘胎里出来后就暴露在父亲的目光下一样。时光似乎开始倒流，生命的轮回变换着步调将沉淀下来的感情慢慢洇开，我的脑海里闪过往日的时光，自己仿佛乘坐着时间机器，穿梭于这陌生又熟悉的空间。”
是的，一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但他永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静的开放。
父爱，伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如骄阳；宽广如江海！无论你在何方，父爱那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
篇二：天山向日葵阅读答案
①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。
③秘密就是在那一刻被突然揭开的。
④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。
⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改 变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。 ⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。
⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？
⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。
⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。
⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞 着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎 着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 ⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
1．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么？请结合内容谈谈。
2．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去
这些内容行吗？为什么？
3．认真揣摩③段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？
4．作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？
5．（1）这篇文章主要运用了什么表现手法？（2）文章是如何运用这种表现手法的？
参考答案
1．雪山向日葵不是围着太阳旋转的。（或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。）
2．不行。写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。
3．颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。
4．盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。（或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。）
5．象征手法。（或“托物言志”“托物抒怀”）作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。
篇三：向日葵女孩读后感
向日葵女孩观后感
在教室里看了向日葵女孩何平的故事。她确实是一个很坚强的女孩，出生在那样的一个不寻常的环境，就注定她要经历很多本不属于她那个年龄阶段应该承受的事情，面对很多连大人都无从坚强忍受的现实。由衷的佩服她，因为她坚持过来了，并且精彩的活出了自己的一片天。看了她的事迹后，我与何平相比，我是要幸福得多，因为至少我拥有一个健康美好的家。我虽不知何平怎么想的，但她至少比我坚强得多。穷人的孩子早当家，这也一直是我所认同的。如果是在上个世纪，我想，像何平这类事情应该随处可闻，并不新鲜，但是现在毕竟是一个新的世纪了，而且正因为现在社会的安定和繁荣从而在我们周围的这个世界充斥了太多的享受和沉沦，而何平都一直在坚持做最真实的自己。她不仅照顾好了家人，还通过自己的努力考上了大学，并且一周做了七份兼职，这应该是多年的磨砺成就了此刻的她，不然一个瘦小的女孩又要拿什么去坚持呢？
我们可以拿她的经历当做我们生活和学习中的一面镜子，因为一个人的成长之中反省是必须的，但我觉得有比反省更重要更有用的东西，那就是从中学到一些对自己的行为有指示和激励作用的书本之外的知识并采取行动去改善自己的内心。有些人，梦想很伟大，但是走走停停又或者太急功近也不能爬得很高。在何平的心里，应该从小就住着一个梦想，并且她一直都在坚持一步一步的往上登。
向日葵女孩读后感通用
以下是读后感大全为您精选的有价值资料：“向日葵女孩读后感”。一本优秀的书籍经常能够影响一个人的气质和交流能力，阅读作者的作品后，我们往往会有全新的思考。读后感不仅能让我们更深入地了解作品细节和含义，更能让我们对其中的思想有更敏锐的洞察力。相信您在阅读本网页内容后会获得收益！
向日葵女孩读后感 篇1
《向日葵女孩》简单观后感作文（精选篇5）
就像方孝儒说的：“自苦奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以成学。”又如徐特立所说：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境锻炼出人才来。”就像他们说的，那个叫何平的女孩，就是在这么艰苦的环境下，还成为了三好学生;在这么艰难困苦的环境下，还借一己之力养活了家人，其中有一段我很感动，连眼泪都要掉下来了，假如不是公共场合，我早已眼泪花花了。何平她家的经济收入很困难，还把奖学金捐给了地震受灾的人。她老师帮她换成餐票，她不能退票(因为老师不让)，竟然卖给同学捐款。这种行为令我很惊叹，一个已经雪上加霜的女生，还如此善良。
法国的卢俊说：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”而何平，她为了救弟弟和父亲去谈讨钱去拼命工作。但是，你知道吗?尽孝而去讨钱，不可耻，你知道吗?有时候为尽孝而去讨钱，是一种美德，是一种爱!正如电影名那样，她是一个充满朝气的女孩，是一个充满正能量的女孩，是一个让我不断为此努力学习的女孩!
今天下午，老师给我们放了一部电影，名叫《向日葵女孩》，令我感动不已。这里面有一个女孩，她名叫何平，讲述的是：一个叫何平的女孩生活在一个贫穷的家庭里，她有一个疯癫的妈妈和一个辛苦工作的父亲，母亲还时常偷钱花，所以生活很困难。之后，那个何平妈妈又生了个儿子，父亲儿子得了病，何平一边上学一边挣钱养活家人的真实故事。
《向日葵女孩》简单观后感作文（精选篇6）
上周四下午，老师给我们播放了一部电影——《向日葵女孩》，主要讲述了一个叫何平的女孩身上发生的故事。
在看这部电影时，我非常感动。这部电影刚刚开始播放时，我们看到的是一个年龄和我们差不多的女孩，她的家境很差，但她很坚强。她的妈妈有点不正常，患有间接性精神病，爸爸又瘫痪在床，弟弟还患有先天性心脏病，但她从来都不抱怨。
记得电影中有一天，下着大雨，何平顶着大雨往家走。看到这，我就在想：她为什么不打伞呢?难道是没有带吗?看到后面我才知道，原来她家的雨伞只有一把!她要把伞留给自己的弟弟。我开始继续看电影，当我看到别人说出这句话时，我愤怒了：“你是疯子的女儿!”我不服气地想：疯子的女儿又怎样?只要努力学习，没有任何事能够阻挡自己前进的脚步!
后面我看到了她长大之后的生活，觉得她非常不容易，何平长大后，不负爸爸所望，考上了一所比较理想的大学。但就在这个值得庆祝的时候，她的爸爸中风瘫痪了，弟弟的心脏病也犯了。为了筹集爸爸、弟弟的医药费，她向亲戚们借遍了钱，在家里编织花篮出去卖，后来她碰到了一位好心的姐姐、好心的警察叔叔、好心的老师等等给予她帮助……她用尽了各种方法筹钱，甚至每天做七份工作还要学习，为了省钱照顾弟弟，她每天只吃馒头，把仅有的荤菜留给自己的弟弟。皇天不负苦心人，终于，爸爸的病情控制住了，弟弟的病也得到免费救治了。
从这个故事中我看到了何平的坚强，她遇到困难，总是笑着说：“要像向日葵一样，迎着太阳生活。”我从现在开始也要向何平姐姐学习，每天放学后多帮助爸爸妈妈分担家务，做一个孝敬父母、坚强、热爱学习的好孩子!
向日葵女孩读后感 篇2
什么是爱？什么是孝？什么是乐观？我一直在寻求答案。自从今年我观看了《向日葵女孩》之后，我似乎找到了答案。
电影讲述了一个叫何平的女孩，她的妈妈患有精神病，爸爸瘫痪在床，而她唯一的弟弟有先天性心病，就是在这样的家庭，在这样困苦的环境下，她每天除了坚持要做７份工之外，还要抽出时间来学习。通过自己的不断努力，最后如愿实现了自己的梦想。
俗话说：“百善孝为先”。孝顺父母，尊老爱幼是中华民族的传统美德。何平在她爸爸晕倒时、妈妈惹祸时、弟弟生病时，细心照顾，坚持不放弃。她一如既往地奋发向上，困难没有压垮她，并以全校第一的成绩考上了大学，原来这就是爱，这就是孝啊。
我很佩服何平的乐观态度，她面对身患疾病的父母和弟弟，没有像普通人一样轻易放弃，而是笑着面对：笑着借钱，笑着打工，笑着学习……每个难题，每一个拦路虎，都被她笑着迎刃而解。如果换成是我，恐怕早就为了学费、生活费、医药费崩溃了吧，更不用说像何平那样勇担地挑起一个家的负担，去救爸爸和弟弟了！原来这就是乐观。
爱是阳光，孝是雨露，乐观就是微风。何平知道什么是爱、什么是孝、什么是乐观，所以她才会实现自己的梦想。这难道不值得我们学习吗？
向日葵女孩读后感 篇3
今天我看了向日葵女孩何平姐姐的电影──《向日葵女孩》。她确实是一个很坚强的女孩，出生在那样的一个不寻常的环境，却承受不属于她那个年龄阶段不应该承受的事情，面对很多连大人都无从坚强忍受的现实。我由衷的佩服她，因为她坚持过来了，并且精彩的活出了自己的一片天。她就是那向日葵丛中的最美，最艳，最坚强的一朵。在太阳的照顾下，挺直腰杆，天真浪漫的迎着太阳。每一朵花瓣都像金色的火焰，盛旺得不可思议的生命力，在炎炎烈日下，扬起笑脸，无畏无惧地生长。
她能吃苦能耐劳，以优异的成绩和一口好英语，考上了好的大学，为了还清债务，她每天学习到深夜，天没亮时，就顶着严寒，酷暑挨家挨户送报纸；她一周要做七份工作，筋疲力尽，经常在灯下学习，写着写着便睡着了，铃声一响，就连忙背上书包飞速的跑向学校，有时都不知道已经到了周末。
她孝顺，不管妈妈是怎样的，她一样爱着自己的妈妈，她的爸爸也病了，弟弟又有新天性心脏病，医药费要许多，她并不放弃爸爸，弟弟到处去找邻居借钱，还时不时的有退学的念头。但被爸爸拒绝了。家里弟弟要做手术，需要大量的医疗费，听同学打听到医院有免费做手术的名额，于是她背着弟弟四处找医院，但因名额已满的原因，又去另一家……这家不行，她又以乐观的心态去找另一家……
看了她的事迹后，我的脑海里浮现最多的就是有关我的童年影像：有时候妈妈不在，我在家自己做饭，还帮妈妈照顾生病的爷爷。由于爸爸在国外上班，妈妈要照顾爷爷，所以从我上一年级就开始帮家里做一些力所能及的家务，并且还要帮忙照顾爷爷。现在还隐隐约约记得那时的我曾是一路怨气走过来的。和何平姐姐相比，我要幸福得多，因为我拥有一个健康美好的家。我虽不知何平姐姐怎么想的，但她比我坚强得多。穷人的孩子早当家，这也一直是我所认同的，现在看来我从小时候的历练中也是获益良多。
我们可以拿何平姐姐的经历当做我们生活和学习中的一面镜子。首先应该以一颗平常心对待周围的一切。就像何平姐姐，她一生下来，周围的环境已是不可更改的事实了，但是她并没有因此而绝望或者怨天尤人，而是选择去拼。就像我们现在要面对各方面的压力，无论是学习还是生活，我们都可以通过自己的努力去加以缓解和解决的。在努力的基础上我们还应该学会知足，不然就会时不时失去前进的动力。
何平姐姐的精神值得我们每一个人学习。她的精神深深的打动了我，教育了我，我也要做那一朵开得最美最灿烂的向日葵！
向日葵女孩读后感 篇4
温暖的阳光照射在我的书桌上，书桌旁，我正在认真地看《坐在向日葵上的女孩》这本书。细细品味书中蕴含的情景，我仿佛也身陆处境。
让我感受最深的还是第2大篇麻烦天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，读了又读，觉得这篇意味深长，李东华笔下的小女孩让我想起了许多发生在自己身上，没齿不忘的童年往事，金营的眼珠不知不觉地就营出了眼眶。
这篇作文主要构思的是一位小朋友安安常常让她们那个严厉的陈老师骂，说她画熊猫涂颜色时，喜欢把眼睛涂成红色，说他是色盲；还说她手协调能力不好，喜欢把颜色涂到眶外，说她绘画方面一点也不行。安安的妈妈更是被陈老师骂得尴尬地低下了头，没有脸和其他家长交流，安安也很内疚，可是安安也有自己的想法，妈妈只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8岁时，她的图画是唯一拿去展览的画；10岁那年，期中考试考了第一名。安安狠狠地说她长大要创办一所学校，一个大农场，一个大牧场。妈妈第一次感到了自己的孩子是那么优秀。
这个小女孩的处境好似我进幼仁元的时候。学习成绩一直落后，同学们都不喜欢和我相处，我也觉得很孤独。上数学课时，老师说9是最大的一位数，10是最小的两位数，我就弄不懂了，9不是比10小吗？怎么9成最大，10成最小了？我就问了后面的同学，可是同学却对我很厌烦，当我回过头来时，老师狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同学们纷纷嘲笑我，我好想哭，却又哭不出来。回到了家中，我把自己关在房间里失声痛哭，我觉得我很没有；于是，我发奋图强，励精图治，终于，学习成绩一次次高了上去。我再也不会受同学们的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一个人躲在阴影里号啕大哭。因为我知道别人行，我也能行。
《坐在向日葵上的女孩》谢谢你，是你让我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一样朝着太阳前进。
向日葵女孩读后感 篇5
今天老师组织我们观看了《向日葵女孩》何平的故事。何平生活在我们浏阳澄潭江的一个小山村里她是一个非常坚强的女孩，她面对了很多连大人都无法坚强忍受的现实。我很佩服她，因为连大人都无法面对，她却能面对，更何况她还是个孩子。
何平妈妈是个精神病人，除了要吃，其它什么都不会干。5岁的小和平就要一边照顾妈妈，一边插鞭炮引来维持生计。但在学习上她特别刻苦，学习成绩总是连续的名列第一。读高中时，爸爸由于常年劳累，也卧床不起啦!屋漏偏遭连夜雨，弟弟小君也得了先天性心脏病，家庭的重担全落在小和平身上。此时她是多么的煎熬呀!她再也顾不上什么廉耻了，在阿婆的带领下，她只好向亲朋戚友、左邻右舍去借钱，但她都一一记录在本子上。她说：“将来一定要凭自己的力量将钱还掉。”后来她考取了“湖南科技大学”。本来她想辍学，但在爸爸的威逼下只好去上学了。看到弟弟的身体越来越差，她又将弟弟接到学校一边读书、一边照顾弟弟。让弟弟吃好一点的，而她每天只吃馒头。她起早摸黑连打几份工，硬是扛过来了。她说：“太阳越大，开得就越灿烂。现在虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活!”
看了她的故事后，我的脑海里就想起了自己的童年，在我7岁的时候，妈妈布置了一些家务活给我做，现在记起我还是一路怨气做过来的。跟何平相比，我还差得远。最起码我是拥有一个健康美好的家庭，有爱我疼我的爸爸妈妈。我虽然不知道何平是怎么想的，但她至少也比我坚强多了。穷人的孩子早当家!现在我看了这部电影，我发誓我一定要好好读书，长大了就会有出息。
这就是平凡而坚持不懈的何平，她坚强、她自信、她独立、她总是遇到困难就勇敢去面对，她就是辛苦也要坚持，她就是家中的“顶梁柱”时时刻刻都撑起了这个家庭。
我相信只要不放弃生活就会越来越美好，因为阳光只照在扬起的脸上。
向日葵女孩读后感 篇6
今天，我们全班共同观看了一部电影──《向日葵女孩》，我受益匪浅。
故事情节是这样的：她是一名湖南科技大学的大二学生：她，一周做7份兼职：她，照顾瘫痪在床上的父亲和患有间歇精神病的母亲：她，带着8岁患有先天性心脏病的弟弟一起读大学，她开朗向上有着阳光般的笑容，她不仅要努力养活自己，还要承担着全家人的温饱问题，不仅要克服学习上的压力，还要照顾父母，弟弟。面对这样的生活，她没有怨恨上帝的不公，她坚信自己没有走错路，反而以一种积极向上的心态面对生活。她，阳光，快乐，坚强，她十岁就包揽了所有的家务，面对一切的不幸，她默默地忍受，以优异的成绩考上了大学，因为她知道，她要靠自己！
每个人都有梦想，有些人，梦想很伟大，但是走走停停，又或者太急于功利。而何平的心里，从小也住着一个梦想，她一直都在一步一步的往上攀登，她踏踏实实的做事，把自己的一棵梦想小树苗，培育成了参天大树，成了一片属于她的蓝天，有了今天的灿烂。
影片中让我感触最深的是这一段：当何平得知四川大地震需要救助的时候，她千方百计的瞒着老师，偷偷捐了学校奖励自己的1000元奖金，她说：“1000元能救得了父亲的健康，但现在看来，这1000元对于正在面临死亡的孩子来说，更需要这笔钱。”她的话深深的说到了我的心坎，把钱捐给比自己更需要的人，这种精神都值得我们学习啊！
现在，我们有时要不嫌弃爸妈做的饭菜不可口，买的衣服不好看，衣服没有买品牌，还对父母乱发脾气，但是你们想过没有，何平，她不比吃穿，洗衣做饭，样样都行，她靠什么？靠自己！有的同学就过于太依赖父母，明明过着衣食无忧的生活，还要埋怨自己的父母，我们不满足，还不知道现在的生活的来之不易，还不懂得珍惜，不遵守校规，不珍惜现在那么好的学习环境，乱花钱，有些没有用完的草稿纸，作业本，大张大张撕。相信知道何平的事迹，自己也会惭愧吧！如果一旦他们离开自己的父母，他们会怎样面对生活？生活不能自己自理怎么办？我觉得，我们可以做一次义卖活动，卖报纸，去野炊，多积极参加综合实践活动，做调查，写调查报告……多磨练自己，自己明白生活的来之不易，多孝敬自己的父母，我们都该懂事了，不要对父母乱发脾气，应该心平气和的对待，
何平说过：“太阳越大，向日葵开得越灿烂。”这句话给我启迪，让我难忘。通过看这部影片，我重新审视了自己，要积极面对生活，像向日葵一样迎着太阳生活！做一个向上的好少年！
向日葵女孩读后感 篇7
“为了我的爸爸和弟弟，我放弃了名利，放弃了尊严……”一向年级第一的何平，在自己的演讲上眼泪满眶。一部影片《向日葵女孩》，带着我们走进了何平的世界。
何平，一个努力学习、孝心百倍、爱心爆满的大学霸。她性格外向、兴趣广泛，活动积极分子。主持、演讲、唱歌都是她的特长。笑容，是何平的名片；乐观，是何平的本性。何平喜欢向日葵，“太阳越大，开的就越灿烂。虽然辛苦，但是我们要像向日葵一样迎着太阳生活！”
她是一名在校大学生，最多是一周做7份兼职；她是一个家庭的“顶梁柱”，照护瘫痪在床的父亲和患有疯癫的母亲；她是8岁弟弟的“姐姐妈妈”，带着患有先性心脏病的.弟弟一起读大学。何平，有着开朗向上的笑容，有着阳光的性格。何平，“向日葵女孩”！
家境贫穷的何平，拥有着前进的动力。面对生活给予的考验，她用自己的双手打拼出一片自己的天地。何平每天先教弟弟学习，自己再挤出时间学习。
微笑，是她的招牌。
无论何时，无论何地，何平的脸上总是一脸笑容，她用阳光灿烂的笑容感动着我，感动着大家。风吹雨打，她对自己的家人一直不离不弃，几万元的医药费，自己一人扛。“如果苦难不能避免，我就只能坚强去面对”。何平用她的笑容鼓励着自己。爱，无处不在，当厄运再次降临在何平的家庭里时，她不泄气，坚强地用自己的肩膀撑起了这个家，她带着唯一的希望和脸上的笑容四处借钱，天无绝人之路，在经过一阵辛苦拼搏与乞讨后，挽救了家人的命。身边，何平总会随身携带一个记账本，为什么？为了报恩啊！真是人间有真情，人间有真爱啊。
向日葵，是她的标识。
凭着自己不懈的努力，20xx年，何平考上了湖南科技大学，打工填充了她其余的业余时间，一株向日葵，给了何平无限希望，“我希望自己是一株向日葵，无论面对旭日还是骄阳，永远向着太阳灿烂，向着希望，向着青春的方向……”何平用她的激情演绎着一段段的人间真情，彰显了孝亲爱老的传统美德，传递出时代的正能量。
很多人，有许多梦想，有一部分人实现了，有一部分人却半途而废了。人生路上，走走停停，无数挫折不断降临。何平拥有的，只不过是一个小小的安家梦，她凭着她的脚踏实地，走向了阳光，走向了希望。让我们一步一步，铸就梦的阶梯，微笑，坚持，努力！
向日葵女孩读后感 篇8
暑假里我读了一本书《坐在向日葵上的女孩》，我深受感触。文中写的是一位叫安安的小女孩在幼儿园里，老师让大家把熊猫的眼睛涂成黑色，但安安却涂成红色，颜料也经常涂到框外边。老师也经常在安安妈妈的面前责备安安，但安安回家对妈妈说我觉得熊猫的眼睛涂成红色更好看一些，妈妈让安安将自己的观点说给老师和同学们听。
安安的妈妈也时常鼓励安安，上小学后安安创作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的画，她色彩搭配均匀，被老师选中去参加比赛，并得了一等奖。安安在学习上也很棒，每次班上第一的宝座非她莫属，每次安安都会有许多自己独特的想法和见解都会告诉老师，和大家一起分享自己的想法，老师和同学们都喜欢安安。这本书告诉我们每个孩子都会对一个问题产生不同的见解与想法，孩子们不能将自己独特的想法和答案闷在心里而不说出来，每个人都不能太死板，不能老师说怎样就必须这样，思考后有没有比这更好的方法。
有就将自己的想法告诉大家，可能自己的想法会别出心裁些，更简便些。可不能是闷葫芦放在心里，应该要大胆地说出来，妈妈也应该多鼓励自己的孩子让她将自己的想法说出来，原来安安之前也是一个不善于表达的孩子，自从妈妈常常鼓励后成为一位活沷开朗的孩子。在我的生活中也发生过这种事，数学老师讲解题方法时，如果想到有其它的方法我都会举手大胆地说出来，不管说的对还是错，每次都能听到老师给我掌声，有时我的解题思路是错误的，老师会仔细地讲解正确的，分析给我们听。是呀，敢于表达也是一种好习惯。
向日葵女孩读后感 篇9
这个周末的今天还算悠闲，早上睡了个懒觉，起来做了早饭像往常一样边吃饭边看着电视，突然央视的一个新闻纪实深深的吸引了我的注意力，我端着碗没再吃一口饭，眼睛紧紧的盯住屏幕，边看边有种想流泪的感觉，是的，这个故事太感人…
讲述的是一个向日葵女孩何平。
她，带着患心脏病的弟弟一起上大学。在食堂吃饭，弟弟吃一个荤菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息时间打扫学院一楼的卫生，这样她一个月可以拿到200元钱。
她，站在教室里听课，她说她怕一坐下就睡着了。
她，最多时曾兼职7份工作，因父亲癫痫后遗症丧失劳动力，妈妈智力残疾，需维持一家人的生活，
她，叫何平，今年20岁，()湖南科技大学一名大三学生。她说："太阳越大，开得就越灿烂。现在虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活！"
这就是平凡而又伟大的何平，她身上的勇敢、乐观、勤奋、坚持每一点都触动着我，现在虽然辛苦，但是也要像向日葵一样迎着太阳生活。是的，她就是有着这种乐观心态，不管遇到什么困难，再辛苦，她也能迎着太阳生活，勇敢的追求着自己的梦想！我觉得人就该如此。
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有时还会抱怨生活，为了生活琐事闹的不可开交，整的家庭不和睦。或许是因为我的性格要强，或许是因为攀比心理在捉宠，或许是因为想追求更好的物质生活心太急。不管怎么样，我该满足现状，比上不足比下有余，心态该放平和，一家其乐融融的生活才是真正的幸福。一直是很想给宝贝儿子创造更好的物质条件，但是在育儿网驻扎这久也明白了一些道理，儿子更想要的是爸爸妈妈的爱，再好的物质也比不过多陪他一天，所以我在忙碌工作的同时也要记住儿子幼小的心灵只需要父母的爱，这点我一定不容忽视。
对于我的工作，以前由于各种原因做的不够好，但是今年我一直在努力，工作态度、积极性也有着很大的变化，希望达到我的目标。
对于家庭，或许我以前做的也不够好，但是我相信以后我会做的更好，为了我和睦的家庭，为了我宝贝的儿子，我愿意付出。
通过这个故事我重新审视了自己，我该乐观，我该积极，再辛苦，也要迎着太阳生活！
向日葵女孩读后感 篇10
《向日葵女孩》讲的是一个叫何平的女孩，在困难重重的生活上生存了下来的故事。我一边看一边流着泪水。她面对生活积极向上，总是微笑着面对一切。
在这个故事中，让我感动的地方是：她家境那么困难，还给汶川地震的受灾人民捐了1000块钱。当时我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷进沟里了，还把别人救出去，你真是舍己为人呀!我看着你是那么可怜，我的心里又是多么为你担心、着急。你的妈妈是疯子，爸爸又是中风，弟弟又是心脏病，你的一生真悲惨，我真为你感到伤心!但是你的心又是那么乐观，我真佩服你。你就像一根小草，一块巨大的石头在压着你，可你积极地面向阳光。如果我换成你，我会伤心失望到极限，痛苦的度过这一生。我不会像你凡事想想，“至少”我不会像你乐观的面对一切，我不会像你在艰难的环境下面对阳光，充满正能量。
《向日葵女孩》这部电影我虽然只看了两小时，但我收获了很多。在这两个小时里我前面都没有哭，直到我知道这是一个真实的故事。我这才知道我是多么的幸福呀!
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有时还会抱怨生活，为了生活琐事闹的不可开交，整的家庭不和睦。或许是因为我的性格要强，或许是因为攀比心理在捉宠，或许是因为想追求更好的物质生活心太急。不管怎么样，我该满足现状，比上不足比下有余，心态该放平和，一家其乐融融的生活才是真正的幸福。一直是很想给宝贝儿子创造更好的物质条件，但是在育儿网驻扎这久也明白了一些道理，儿子更想要的是爸爸妈妈的爱，再好的物质也比不过多陪他一天，所以我在忙碌工作的同时也要记住儿子幼小的心灵只需要父母的爱，这点我一定不容忽视。
我看了这部电影后知道我的来之不易，我以后不能只会接纳别人的爱，我以后要传递爱!
向日葵女孩读后感
向日葵女孩读后感（一）
《向日葵女孩》讲的是一个叫何平的女孩，在困难重重的生活上生存了下来的故事。我一边看一边流着泪水。她面对生活积极向上，总是微笑着面对一切。
在这个故事中，让我感动的地方是：她家境那么困难，还给汶川地震的受灾人民捐了1000块钱。当时我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷进沟里了，还把别人救出去，你真是舍己为人呀！我看着你是那么可怜，我的心里又是多么为你担心、着急。你的妈妈是疯子，爸爸又是中风，弟弟又是心脏病，你的一生真悲惨，我真为你感到伤心！但是你的心又是那么乐观，我真佩服你。你就像一根小草，一块巨大的石头在压着你，可你积极地面向阳光。如果我换成你，我会伤心失望到极限，痛苦的度过这一生。我不会像你凡事想想，至少我不会像你乐观的面对一切，我不会像你在艰难的环境下面对阳光，充满正能量。
《向日葵女孩》这部电影我虽然只看了两小时，但我收获了很多。在这两个小时里我前面都没有哭，直到我知道这是一个真实的故事。我这才知道我是多么的幸福呀！
我看了这部电影后知道我的来之不易，我以后不能只会接纳别人的爱，我以后要传递爱！
向日葵女孩读后感（二）
星期四晚上，学校组织我们观看了《向日葵女孩》的电影。我被主人公何平励志向上的故事深深打动深深吸引了。
何平是不幸的，从小妈妈就精神失常，读中学时爸爸中风，弟弟的可肺炎和心脏病。为了给家人治病，何平千方百计酬钱，起早贪黑打工，受尽了别人的冷眼和轻视，甚至查点放弃了上大学的机会但何平又是幸运的，在她最困难最无助的时候，有同学到处帮助她打听医院，有老师发动大家为她捐款，有花店老板提供她打工的机会，有城管队员买走了她所有的向日葵，有许许多多的好心人在无私地帮助她
何平乐观向上、坚强不屈的精神让我十分敬佩，也十分惭愧。相比何平，我过着非常幸福、吃穿不愁的生活，有着非常优越的学习条件，但遇到困难还是会退缩，遇到挫折还是不够勇敢。
今后，我也要像何平一样勤奋努力，不畏困难，像向日葵一样迎着太阳生活！
向日葵女孩读后感（三）
这个周末的今天还算悠闲，早上睡了个懒觉，起来做了早饭像往常一样边吃饭边看着电视，突然央视的一个新闻纪实深深的吸引了我的注意力，我端着碗没再吃一口饭，眼睛紧紧的盯住屏幕，边看边有种想流泪的感觉，是的，这个故事太感人
讲述的是一个向日葵女孩何平。
她，带着患心脏病的弟弟一起上大学。在食堂吃饭，弟弟吃一个荤菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息时间打扫学院一楼的卫生，这样她一个月可以拿到200元钱。
她，站在教室里听课，她说她怕一坐下就睡着了。
她，最多时曾兼职7份工作，因父亲癫痫后遗症丧失劳动力，妈妈智力残疾，需维持一家人的生活，
她，叫何平，今年20岁，湖南科技大学一名大三学生。她说：太阳越大，开得就越灿烂。现在虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活！
这就是平凡而又伟大的何平，她身上的勇敢、乐观、勤奋、坚持每一点都触动着我，现在虽然辛苦，但是也要像向日葵一样迎着太阳生活。是的，她就是有着这种乐观心态，不管遇到什么困难，再辛苦，她也能迎着太阳生活，勇敢的追求着自己的梦想！我觉得人就该如此。
和她相比，我的辛苦真是不值一提，但有时还会抱怨生活，为了生活琐事闹的不可开交，整的家庭不和睦。或许是因为我的性格要强，或许是因为攀比心理在捉宠，或许是因为想追求更好的物质生活心太急。不管怎么样，我该满足现状，比上不足比下有余，心态该放平和，一家其乐融融的生活才是真正的幸福。一直是很想给宝贝儿子创造更好的物质条件，但是在育儿网驻扎这久也明白了一些道理，儿子更想要的是爸爸妈妈的爱，再好的物质也比不过多陪他一天，所以我在忙碌工作的同时也要记住儿子幼小的心灵只需要父母的爱，这点我一定不容忽视。
对于我的工作，以前由于各种原因做的不够好，但是今年我一直在努力，工作态度、积极性也有着很大的变化，希望达到我的目标。
对于家庭，或许我以前做的也不够好，但是我相信以后我会做的更好，为了我和睦的家庭，为了我宝贝的儿子，我愿意付出。
通过这个故事我重新审视了自己，我该乐观，我该积极，再辛苦，也要迎着太阳生活！
读《会跳舞的向日葵》有感
读《会跳舞的向日葵》有感
邓嫄莙
“生活，就像植物一样，隐藏着巨大的谜，但是不管怎样，要做个好孩子，学会付出和接纳，然后再学思考和创造。”这句话出自本文爸爸对女儿香草的评价，这也是一句生活的真理。
这本书讲了小女孩香草的成长经历，从厌学的她无意间发现自己的向日葵会跳舞，却遭到大家的怀疑（尽管有医生的证明），到好朋友对对从楼上坠落摔伤，到最后大家领略生活的意义，让香草再一次将葵花子播种下，守候着，期盼着再一次美景重现……
这本书是一本叙述成长的小说，文章内容具体，词语优美，用诗一般的语言描绘了一个女孩的心灵成长。这本书让我认识到了成长与生活的重要性，感悟到了生活与成长的意义和乐趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等着你，等着你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到过不少辛酸与甜苦。如在你犯了错事后，总会感到无比伤心与愧疚；但在得到表扬和夸奖后，总会感到心里像喝了蜜一样甜；而在发现做错了的题都是粗心所就，心里又有一种既后悔又辛酸的感觉涌上心头；还有在四百米跑步时，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一种成功的喜悦……
谁没有童年，谁的生活没有酸甜苦辣？关于童年，关于成长，关于友谊，关于有哭有笑的日子，甚至关于日子中的尴尬、秘密，都是爱的涓流，一点一点的，不知不觉我们就被那温婉柔和细腻的爱包裹淹没了。本书十分让我喜欢，与此同时，在书的影响下，我们成长着。
《向日葵》：读不懂的父爱
向阳的父亲是四五十年代的老一辈了。向阳的母亲生向阳时，他坐在长满向日葵的院子中，于是这孩子便叫了向阳。
向阳的父亲是搞美术的，从小对向阳百般训责与教导，让他也学画画，说他比自己更有天赋。
儿子小时贪玩用拉屎为借口撒谎，而且屡屡这样，看得出画画是闷的，对个孩子来说。父亲明白后对其大打出手，怒气爆发得不可收拾。
儿子大些，便像个小青年，愈发有了自己的想法，给女孩儿画像传达爱慕，摆摊儿筹钱外出打拼，可最后这些事都让父亲给阻拦了，儿子对父亲更是不解。父亲说，你现在不理解，你将来会理解的。
儿子人到中年，终于画画给他带来了财富，开上车，讨了老婆，父子间却还是有着透明的隔阂。
孙子诞下时，父亲却到了天涯。
会跳舞的向日葵读后感
会跳舞的向日葵读后感
《会跳舞的向日葵》这本书像《窗边的小豆豆》差不多。它的主人公是一个小女孩香草，她敢作敢当，有点调皮，但她很关心别人，这本书就讲了她的生活。
香草有一个最好的朋友，她的名字叫对对，两家对门，香草有一棵会跳舞的向日葵。有一天夜里，刮着大风，发出了呜呜的声音，对对被吵醒了！她来到了小阳台，不小心把东西掉了下去挂住了，她伸手去拿，结果不幸的事发生了！对对从窗户上掉了下去。第二天清早，其他人从这里走过才发现了对对，对对被送到了医院，经过了一次手术，对对在家休息了一些日子，又去做了第二次手术，甩掉了的牙齿有重新长了出来！但最后还是没有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵会跳舞的向日葵的种子全部种到了地里。向日葵一天一天的长大，香草、对对和她们所有的朋友又唱起了让向日葵跳舞的那首歌，啊，多么壮观的场面啊!
从此，对对也开朗了许多！
《遥远的向日葵地》读后感
《遥远的向日葵地》读后感
作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个拖拽一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。
书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。
坚韧不屈的妈妈----连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说：明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉;第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。
乐观热情的妈妈----在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花;去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。
温情柔软的妈妈-----妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。
庞大母性的妈妈-----去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。
野心勃勃的妈妈----幻想参加野地拉力赛的摩托竞技，还托人去报名，却被超龄拒绝而抱憾。
善良慈悲的妈妈----花钱收养残缺的鸡并给鸡做衣服、给狗给牛做衣服;给小狗赛虎剥瓜子;散步时天色太晚鸡是夜盲眼妈妈弯腰抱起它继续前进;兔兔迷路一夜未归，妈妈深夜辗转反侧，遍野大喊兔兔啊兔兔兔啊;爱惜土地，心疼死了土地变成了一面无边无境的白色搓衣板。
豪迈泼辣的妈妈---卖掉新房子，全家住到了新房子旁边的兔舍，只为了赌葵花地的收成，敢于尝试不瞻前顾后。妈妈赶牛，不管谁家的牛也不管谁家的牛圈，碰上就敢进去。
谨慎自律的妈妈----一望无际连个土包都没有更别说人和树了，开摩拖车却坚持打转向灯，看不懂红灯却追赶监督过路的司机。
纯真可爱的妈妈-----野外看上了一只猫想要担心人家不给，于是想出了借两天，想着拼命给猫吃好吃的，让它不想回去了，实在不行就赖着不还，结果对方不要，妈妈抄起猫就跑，回到家亲了又亲。晚上带着全队人马出去巡游，犹如女王出巡，带上了鸡猫狗，还想带上鸭子，得意地说，我家啥都有，啥都乖。
书中写道巴合提借了叔叔50元钱20年了，每次路过都要特意绕到蒙古包来打招呼，每次都诚恳的说：没有钱。债务人与债权人双方绝对平等，借钱就是借钱，还不起就是还不起，光明正大，没有谁对不起谁。跟我们现在借钱老远躲着走，差异之大，不可思议。当地的礼俗，单身不开伙挨家挨户随意轮流混饭吃，牧民没谁觉得不妥。
借钱及混饭的故事，让我感受到：牧场人民的淳朴，他们这种纯真的天性，跟职场上勾心斗角，尔虞我诈，形成了鲜明的对比。生活在那里，不需要拐弯抹角，惴惴不安，横竖撇捺一目了然，相处轻松愉悦。
李娟描写的大红花，在最农忙的时节，坚持请辞休假去城里看大型弹唱会。妈妈在荒原中劳累一天还不忘遍寻一束花回来点缀灰色的生活，去到城里还坚持用暖壶带回来花苗，无论生活给予他们多么贫瘠多么不堪灰头土脸，依然执着的追求生活的美好，妈妈说开店生意连续两天能够达到200元的话就休息两天，不像我们一般人的思维模式，生意好要乘势追击，德国商店周末节假日是禁止营业的，属于家庭游玩放松时间，可是中国人太勤奋赚钱拼命，现在绝大部分还处于唯金钱至上。生活需要拼也需要慢下来好好感受，所有的努力都是为了让生活更美好，别忘记因为什么而出发，不忘初心!
大红花虽然上工迟下工早中午还要午休，可是绝对的干活能手，地老板都想请她，妈妈开杂货店商品品种单调数量少，靠着嘴巴甜，生意还不错。职场上的每个人都要找到属于自己的核心竞争力，不然分分钟钟都有被边缘化的可能。
李娟以轻松灵动的文字描述那块土地上的人们，他们是天生的乐观者，粗粝而纯真，坚韧又智慧，时常让读者开怀大笑，可是书最后真实的照片却感到异常沉重，外婆站在荒野一眼望到地平线中的画面太辛酸，虽然没有直抒艰辛，然而全篇中，时不时流露出了孤独与无助。后记中李娟写道她用力地抒情，却硬生生戛然而止，欲说还休。作者那份痛，那份无可奈何，那份想将更多的关于那块土地上消失的永不消失的，人的无辜和人的贪心都书写出来，最后还是坦言其实回避了太多，因为懦弱和虚荣。然而，现实生活就像她描述向日葵一样，远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。
即使生活给予的是一地鸡毛，但精神世界却是充裕的，随遇而安，尊严而又庄严，通篇带给我们力量与沉思，智慧与慈悲。
眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜追月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星。感谢李娟的文字!
遥远的向日葵地读后感
生活在阿勒泰乌伦古河岸的李娟一家，靠着种植向日葵为生，承包者彼此间离得都比较远，李娟家直接支了一个蒙古包，在葵花地边的空地上，养着鸡鸭鹅兔狗，每天的生活就是照看着一百亩地，生活是一眼望不到边的空荡。
在《遥远的向日葵地》这本书里，李娟记录了她们朴素的生活细节，比如：勤劳乐观的母亲，高龄多病的外婆，大狗丑丑和小狗赛虎，还有整日悠闲行走的鸡鸭鹅群，以及她家日夜守护的最大财产——向日葵地。
李娟的母亲是一个对向日葵地赤身相迎、肝胆相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，万物寂静，母亲却在冷漠、尘土飞扬的北疆一角种起了向日葵。母亲未能一次将向日葵种起，鹅喉龄、大旱、暖冬都会使向日葵失去生长的希望，尽管这会一次次的令母亲沮丧，但母亲还是一次次地重新播下种子，坚强而又执着。
母亲热爱着她的向日葵地，在贫瘠荒凉的沙漠中，播种着她的热情和希望。她终日锄草，间苗，打杈，喷药，无比耐心。
对李娟而言，她的母亲是一个“擅于到来的人”，而自己却是一个“擅于离别的人”，当作者与母亲分隔再见时，母亲总会带着大大小小的行李，不知倒了几辆车。李娟在书中说，她的母亲像一个被各种包劫持的人，这将力大无穷，满满爱意的母亲，展现在我的眼前。
母亲，是如何将这一堆东西弄上弄下带来的呢？这成了千古之谜。但这也许就是母亲无法用言语表达的爱吧！
《会跳舞的向日葵》读后感
我有一本我喜爱的书《会跳舞的向日葵》。书中的主人公是香草，她活泼、可爱、善良、胆大，同学对对说她是个假小子，可她也不在乎，这便让我联想到了现在的我们，胆小、骄傲，爱撒娇，更让我觉得失去了孩子的本性，变成了小大人。
这书里还有许许多多的精彩故事，比如：用汤洗澡、乌龟蛋风波、荣誉、作文的肚子和尾巴、红衣阿麦最有趣的还是名叫报礼的礼物。说香草给小牛一份礼物，小牛说，不能轻，也不能重。香草点头答应了，第二天，香草如约捧着纸箱上学，小牛高兴极了，忙打开箱子，一看，不由大叫：蚂蚁。瞬间，蚂蚁倾巢而出，一会儿工夫便浩浩荡荡地爬满了小牛的课桌、书本和文具，连他手臂上、身上也爬着成串的蚂蚁。老师看不下去了，就让香草回了家，香草伤心极了。
这个故事，让我感触很深。香草聪明又顽皮，给同桌礼物也别出心裁，大人会给香草差生、淘气包、后进生等一些形容不上进的词语，当我没看这本书时，我对淘气包的理解也是这样，但我看了《会跳舞的向日葵》这本书后，对淘气包这个词有了进一步的认识。
我觉得书中的香草虽然是个淘气包，但她机智。只不过时常受人冤枉，在老师眼里才逐渐变成了淘气包。别看她淘气，故事中，这假小子也不赖。上三年级时，老师换了，以前的老师对香草不搭理，可在颜色老师眼里，香草是个爱思考的好孩子。正因为凡事都要打破沙锅问到底，才被以前的陈老师讨厌，而在颜色老师的呵护下，淘气、学习差的小香草成了尖子生总之，有香草的地方，每个人都会不寻常，每天都不一样。我十分佩服秦文君阿姨的笔墨，她在讲述每一个故事时，总能那样诙谐、幽默，把孩子的天性毫无保留地展现出来。
其实，在我们身边，像香草这样古怪的孩子有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。其实他们(她们)更需要朋友，更需要同学、老师的帮助和鼓励，让家长地去了解孩子的内心世界。我想，本书作者也是想表达这种想法吧!
阳光中的向日葵读后感
阳光中的向日葵读后感（一）：这是一棵不一样的向日葵
阳光中的向日葵
芒克
你看到了吗
你看到阳光中的那棵向日葵了吗
你看它，它没有低下头
而是把头转向身后
它把头转了过去
就好像是为了一口咬断
那套在它脖子上的
那牵在太阳手中的绳索
你看到了吗
你看到那棵昂着头
怒视着太阳的向日葵了吗
它的头几乎已把太阳遮住
它的头即使是在没有太阳的时候
也依然在闪耀着光芒
你看到那棵向日葵了吗
你应该走近它
你走近它便会发现
它脚下的那片泥土
每抓起一把
都一定会攥出血来
1983年
无意间发现了一首跟芒克《阳光中的向日葵》这首诗歌同名的歌曲，点进去试听歌词简直一模一样，是我不曾听到过的一个摇滚创作型歌手，名字叫马条，他特地为芒克的这首经典的诗歌谱曲并演唱，虽然以前没听过他的音乐，但是当我听到这首歌他倾尽所有，拼出所有力量，声嘶力歇的演唱时，我想应该再也没有一个人能像他一样赋予诗歌《阳光中的向日葵》这样强烈的生命力了吧！这种极具爆发力的声音，完美演绎了诗歌《阳光中的向日葵》诗人想表达的所有情感，向往自由，希望独立，反抗到底，寻找希望。
从诗歌的一开始，芒克就问读者看到向日葵了吗，而且特地强调这棵向日葵是阳光中的那棵向日葵，向日葵不就是生长在太阳下的吗？这种语言表现把我们引向他所要抒写的事物上，让我们高度集中注意力，让我们充满好奇心和求知欲。全诗反复问了三遍看到向日葵了没有，既表现出诗歌的节奏感和韵律美，更表达出诗人强烈的情感。向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名，本是一种喜阳的植物，而在芒克的诗里向日葵却把头转了过去，背对太阳，这打破了大家对向日葵的传统思维方式，超乎大家的想象。可见芒克这首诗里的这棵向日葵的与众不同，它和其他所有的向日葵不一样，它不像其它向日葵一样饱含追日的激情，反而与太阳抗争。它被诗人赋予了一种特定的生命力，诗人为它披上了一件美丽又疼痛的面纱，这件面纱是诗人给向日葵加上的某些意象。这首诗芒克写于1983年，是刚好挣脱了"左倾"错误思想束缚的时代。这棵向日葵则可代表饱受历史惨重折磨的被束缚的人们。这棵向日葵把头转过去是为了咬断套在它脖子上的被太阳手里所牵着的绳索，可见太阳是多么的霸道和残忍，硬要向日葵朝向它。而向日葵并没有听从太阳的命令，它挣扎，它反抗，它要狠狠的咬断那根套在它脖子上的使它疼痛难受的绳索，它不愿向恶势力屈服，它要爆发，它要以自身的力量重获自由。
在第二节诗歌中，向日葵已经摆脱太阳的牵绊，高昂起头，怒视着太阳，它的头把太阳遮住，闪耀出自己的光芒。这里的向日葵不再是人们心中的温顺形象，它强烈表现出对太阳的愤怒与憎恨，它不再对太阳膜拜，反而表现出一种像是赢了一场战斗，孤傲的样子。它不愿再做太阳的附属品，而是以一种全心的姿态面对太阳。就算离开了太阳，它也还是拥有自己的光芒。
芒克在最后一节诗中，呼吁我们走近那棵向日葵。结果当我们走进近那棵向日葵，却没有看到任何温暖的东西，看到的竟然是向日葵脚下能攥出血的那片泥土，我们可以想象出一个全身布满伤痕的血淋淋的悲惨向日葵形象。可见诗人想告诉我们的是，一场战争的胜利来之不易，要想争取自我价值的实现，获得独立自由的人格，必须付出惨痛的代价。
这是一棵不一样的向日葵，它有它的思想，它有它的倔强，它有它的力量，它倾尽所有的力量，拼命的生长着。
阳光中的向日葵读后感（二）：向上·活着
生于上世纪80年代末长于90年代，成熟于本世纪初的我们，偶尔会从父辈的口中了解到文革时期的种种荒谬。在这种荒谬的背后，则是一代人无法言语的伤痛。《阳光中的向日葵》的作者芒克在历经文革的无知疯狂时，仍能坚持那份忠实于自己的信仰，永远向上。
"你看到了吗/你看到阳光中的向日葵了吗/你看它，它没有低下头/而是把头转向身后/就好象是为了一口咬断/那套在它脖子上的/那牵再太阳手中的绳索",这是诗的第一节，没有美感的音节，但真诚朴实的述出了芒克对自己当时境况的叛逆意识和自主意识。"你看到阳光中的向日葵了吗",这是芒克对自己的反思和追问。"向日葵"这三个文字符号所蕴含的不仅仅是一株植物，它早已在后印象派画家梵高的画笔下类化成对生活热烈渴望和顽强追求的抽象符号。芒克爱上了向日葵，可他却只能爱恨交织的抚摩着阳光下的向日葵。简言之，芒克对生活充满了幻想，他顽强的存活并以之为生命应"为"的方向，可是外围难以更换的环境一次次的压抑着、打击着他为之奋斗的靶。两种力量的芒克的身上抗衡着，难以抽离。向日葵在正常环境下是逐日存活的，在阳光的亲润下才能放射出饱满炽热的光亮，可芒克的向日葵却把头转向了太阳的反方向，用背迎日，其中对太阳的不舍不忍和绝望这两种对立的情感相互击打，使"血"沁满了向日葵耐以生存的"泥土".尽管前行艰难，但芒克一步步执着的走着，只因他"爱"."你看到它了吗/你看到那颗昂着头/怒视着太阳的向日葵了吗/它的头几乎已把太阳遮住/他的头即使是在没有太阳的时候/也依然闪耀着光芒",这是诗的第二节，是芒克自主意识表述后进一步的叛逆，情感倾向了"没有太阳的向日葵",万分决绝的将"向日葵"与"太阳"置于全然对立的位置。在我读来，"向日葵"就是芒克的自喻，而"太阳"则是芒克文革时期的生存境况。"你看到那颗向日葵了吗/你应该走近它/你走近它便会发现/它脚下的那片泥土/每抓出一把/就一定会攥出血来",这是诗的第三节，述出了芒克希望自己能有倾听者，但愿自己周围存在能够理解自己并与自己有着相同价值观的人，也再一次的郑重申明自己对信仰的忠诚，不惜"血"的代价。
诗的每一节都以"你看到… 吗"开头，反复强调"看"这一视觉动词，使得读者不断的寻找作者要表述的想法，并留给读者自己思考的时间。人总是要遇到然后才会意识到某种事物的存在，进而思考该事物存在的合理性然后预测其未来的运行轨迹。于是芒克须先让读者意识到他这种想法的存在，然后道出这种想法存在的缘由，进而表述自己的行为轨迹。芒克这一系列的努力，是为了寻求及培养一群与自己志同道合的人，使其思想的存活更有依据。那么芒克所表述的这种思想是什么呢？在我认为，它就是"永远向上".
在这个世上行走的人是艰难与幸福同时获取的事物，我们因为活着艰难而倍感活着的快乐，两种元素交和一体。但是我们不能因为活着艰难而放弃活着的乐趣，进而放弃自己的生命。我们需要乐观积极的活着。在这个世上行走的人是拥有社会和个体双重身份的事物，我们不能为了活着而活着。人云亦云的生存和行尸走肉有何异处？虽然我不主张人云亦云，但我亦不支持标新立异。没有自主意识的人是难以感受到自得的乐趣，反潮流而活的人是难以幸福如意的，进而我主张带着一个清醒的脑袋顺水漂流而行。
阳光中的向日葵读后感（三）：只有他的向日葵才敢如此热烈
思绪突然被这首诗歌击中。我潜意识中灿烂可爱的向日葵瞬间变成热烈叛逆的勇士。
想起梵高的那幅向日葵，浓烈的色彩，饱满奔放的情绪，那定格在画布上的向日葵犹如僵死的影像，却只能在花盆里，只能在画里，安静地接受人们的目光。
而芒克的这首诗中的向日葵却是鲜活热烈的。你能从诗句中感受到一股充满野性的呼喊：不要向着太阳，不要低下头，一定要扯断束缚，奔向真正的理想。但叛逆者同时也是需要付出重大代价的：
它脚下的那片泥土
每抓起一把
都一定会攥出血来
这不是呆呆跟着太阳走的向日葵，不是依靠观赏者活着的向日葵。这是真正的向日葵，是听从自己渴望的向日葵。也只有充满诗人气息的芒克才能这样率性地写下关于它的赞歌。
那是深重难以回首的时代。无数的青年人将青春热血奉献给了无知的岁月。所有该有的思考都埋葬在日复一日的虚无中。像极了呆滞的向日葵，在一天天围着太阳转的岁月里迷失了自我。只会抬头，只会低头。本该属于向日葵的热情幻化成为盲目服从。而芒克看到这样的悲哀，他笔下的血是失去理想的向日葵的魂魄，他要将他们重新塑造成为充满自我的梦想。
时间飞逝，但仍有那么多向日葵在迷失。青年人失去了热情与朝气，在本该热烈的年纪却套上了成熟的面具。大家跟随大流不敢落伍，没有勇气摆脱现实束缚。
也许只有这样一首诗歌，才能体会到热烈野性的呼唤，才能唤起心中的向日葵热情。可是这样的呼喊与热情又能维持多久呢？
雨季中的向日葵读后感
扫尽阴霾，让花朵重新绽放
虽然无法避免挫折与痛苦，但我们至少可以改变自己的心态，让自己乐观、坚强、勇敢地面对成长路上的一切坎坷崎岖。
题记
俗话说：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。《雨季中的向日葵》告诉我们：活着就得学会面对，面对生活中的各种喜怒哀乐，面对现实中的风风雨雨，因为，崎岖挫折是生命的本质。我们只有正确地面对，努力地拼搏，勇敢地超越，把它们当成垫脚石，才能搏击长空。反之，如果只是争强好胜，缺乏韧性和耐力，不懂得百折不挠，一味地选择逃避，迎接你的将是失败带来的灰心丧气，你会在错误的泥潭中越陷越深陷入迷途而不知返。
书中16岁的少年周雨就是后者。他因为生活在爸爸杀人后畏罪潜逃的阴影里不能自拔，不被社会和生活中的人所接受，受到了不平等的待遇，心中的罪恶感油然而生，最终由一个原本成绩优异的好学生变成走上盗窃之路的犯罪嫌疑人。他的结局是可悲的。
而在周雨陷入茫然时，身边的人不是同情他，帮助他，而是有意无意地讽刺他，冷落他。几乎没有人愿意理解他那颗无法放松的心。周雨不幸地承担了那些重负他的心一直徘徊在乌云间。他需要理解，需要信任，需要帮助。可是，没有人在乎他。
周雨陷入迷途而不知回返，我们都认为是周雨自己控制不住内心的欲望，自甘堕落，咎由自取，与周围人无关。他堕落到这一步，难道真的与周围人无关吗？其实不然。父母不负责任地指责他别瞎操心大人之间的事，他目前唯一该操心的事是自己的学习。周雨的爸爸杀人后畏罪潜逃的事情在全校传开后，女同学们惧怕他，碰到他就会吓得吐舌头，学生的家长更是对周雨嫌弃的不得了这种种的职责、嫌弃、讥讽点燃了周雨心中仇恨和欲望的火苗，他像头被束缚倦了的困兽，开始了对社会疯狂野蛮的报复。他对金钱的欲望和犯罪的胆量在几次盗窃成功后不可抑制地增长。依附在他身上的贪婪变得不可收拾。他作文恨透了这个冷漠的社会，他被复仇的烈火烤得心焦难安，忽略了小姑妈对他一如既往的爱和期望。
16岁的周雨正如雨季中的向日葵一般，只要有人愿意扫除他天空中的阴霾，让阳光重新照进他的心房，我相信，他一定会重新灿烂绽放。周润发的故事就充分说明了这个道理。
周润发年轻时家境贫寒，十几岁就缀学打工。一次，他给人送货被骗，不仅赔光了钱，还被老板赶出门。无路可走的他决定铤而走险。在昏暗的街道上，他拦下了一辆车。上车后，他拿出仿真枪抵住司机的脖子，另一只手拿着匕首对着后面的那个人大叫：抢抢劫！司机看他慌张的神情知道他是个新手，大笑道：哈哈，范先生，又被我猜中了。周润发莫名其妙地看着他，他接着说：无线电视台在招收艺员，范先生是主考官。刚才有个老人拦车，上车后才知道那是个小伙子装的，他想让范先生看看自己的表演才能。现在，你是不是也想在范先生面前露一手？这时，周润发清醒过来：范先生，你觉得我演得怎么样？范先生让他拿着名片去电视台找他。
第二天，周润发来到电视台。范先生为了教训他，先让两人假扮警察，周润发被吓得魂飞魄散。这时范先生出场了，问他昨日为何抢劫，他把自己的遭遇和盘托出。范先生建议他当演员。就这样，周润发走进了演艺圈。
周雨的经历告诉我们，当身边的人误入歧途时，我们要收起鄙视、指责、奚落、嫌弃的目光，放下惩罚、欺负的言行，少添一些点燃仇恨的举动，用理解、信任等激起他们内心深处的善良，把他们从罪恶的深渊中拯救出来，从而引导他们走向光明，走向美好。我们要平等对待身边的人，传递正能量！
人之初，性本善。我相信，每一个人的心灵最初都是很纯洁的。上帝给一个人关上一扇门时，我们能做的是在这个人的身边打开一扇窗，让他看到阳光，看到希望。只要我们全都去努力，阴霾都将被扫尽，花朵在阳光的沐浴下，会重新绽放，成为一道亮丽的风景。
《向日葵和石头》读后感
《向日葵和石头》读后感
今年暑假，我在一本童话书里读到了一篇名为《向日葵和石头》的文章。我非常喜欢这篇文章，因为它告诉了我们许多做人的道理。读了这篇文章后，我认识了一棵顽强、有上进心的向日葵和一块自私、安于现状的石头。
这个故事讲的是一颗向日葵的种子偶然间落到了一块古老的石头身旁，发起了芽，长出了叶子。可这块古老的石头对这个种子极不满意。因为喜欢清静，他经常静静地躺在地上思考一些他自己认为很深奥的哲学问题。他自认为向日葵根本活不了几天，因为他个子小，又不结实，一定经不住风吹雨打。可他错了，向日葵越长越高，石头怕向日葵继续生长，就开始诅咒向日葵，他的第一个诅咒是向日葵过不了几天就会被风刮倒他的第二个诅咒是向日葵会被雨水给淹死。可小向日葵没有因为听到了石头的诅咒而退缩，他一直插根长叶，终于长成了一棵大向日葵，他一直朝着太阳的方向不停地转动着
看了这个故事以后，我们应该学习小向日葵那顽强的意志和他那种遇事不退缩、为了理想不断努力的精神。尽管他的生活环境很差，还落到了一块非常自私的石头旁边，可他并没有因此而感到孤独、害怕，相反，他却靠着自己的力量长成了一棵大向日葵。我觉得我们在生活中、学习上要像向日葵那样顽强、有上进心，这样就能战胜种种困难，同时也能锻炼我们的意志、实现自己的理想。我们不能像石头那样自私，如果别人遇到了困难，我们要尽自己的全部力量去帮助他。千万不能嘲笑别人，这样只能让别人更伤心。
我最欣赏的还是这篇文章的最后一段。它是这样写的：
至于那块伤心的石头呢，他的哲学着作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热的不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于碎裂了，变成了植物的养料。顽强的向日葵可以天天看着太阳，可不思进取的石头却落了个消失的下场。
感谢您阅读“好读后”的《向日葵不开的夏天读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了向日葵读后感800字专题，希望您能喜欢！