五月三十一日的那天，物业服务中心为了让我们过一个快乐的“六一“儿童节，特意邀请尊德天城全体少年在中影大时代观看了《少年毛泽东》。看了这部电影对我的启发很高，深受感动。

这部电影讲述了石三小时候热爱学习，他家旁有一座庙，国王在这座庙里举行了一次礼会。石三也去庙里玩，然后又被赶了出来，他又偷偷进去了，想听听里面在说些什么。父亲说：”你呀，差点惹出了大祸。”但石三说：“我今天却学到了很多东西。”

石三的小伙伴家里很穷，不够交学费。每次都用粮食来换，石三想到了办法：我上山打野猪，把野猪卖到市场上，我们就可以交学费了。想完，石三就画了一张陷阱图。叫来一些小伙伴，他们开始行动了。最后终于抓到了野猪，换了钱，交了学费。以后不管我在学习上还是在生活中遇到困难，要像石三学习。

有一天，蝗虫来了，把庄稼全吃光了，人们都哭得死去活来，石三开动脑筋想出了种种驱赶蝗虫的办法。乡亲们没饭吃，但是国王那里还有粮食，可是国王不愿意把自己的粮食分给大家。石三说：“我家有粮食，都到我家来。”石三的父亲说：“别听他瞎胡闹。那些粮食是给你交学费的。”石三跪下说：“要不然他们会饿死的。”父亲说：“好吧！”国王也感动了，愿意把粮食分给他们。乡亲们终于得救了。

走出影院，我的心久久不能平静。我应该珍惜现在的一切，我要向毛主席一样，勤奋学习，聪明，乐于助人，有胆量，我要向伟大的毛主席致敬！踏着伟大的脚步，努力学习，成为社会有用的人。

走进毛泽东观后感范文一：

一度，毛泽东耀眼的光环阻挡了我们的视线，灼伤了我们的双眼。我不知道一代伟人如果将他供入神龛，会不会给我们带来的只有崇拜而没有信仰。但《走近毛泽东》这部影片却无疑给了我一次细细品茗伟人之首先作为人的真实与感动。

它不仅浑洒出伟大毛泽东的雄才伟略及其思想境界，同时又尽现他平凡的一面。它以珍贵的镜头再现伟人的真一性一情，以平凡的视角塑造毛泽东，使我作为一名观众将对主席的仰视转为对一个真实可信形象的崇敬。它描述了毛泽东少年青年壮年晚年的生活经历，铺陈其在工作生活中可亲可一爱一的细节，将一个平民化、生活化的主席呈现在了我眼前，使我更深入地了解了毛泽东思想、理论形成的背景，更重要的是使我们更加了解了他的为人、他的生活，使我们切实认识了一个多角度的主席。

首先，他是一位伟大的政治家、军事家，他最伟大的作品就是中华人民共和国，他毕生的愿望就是建设一个富强的中国；

他又是一位伟大的思想家，他最伟大的贡献就是将马克思主义中国化，形成了毛泽东思想；

他同时又是一位有着理想主义情怀的伟大诗人，他的诗作流露出一位革命家的广阔胸怀，他的愿望和一爱一好反映出一位诗人的一性一格。

他，率一性一自然，不循规蹈矩，在外交场合谈笑风生，为友人递烟夹菜；却又坚持原则，对西哈努克的无私帮助，对苏联的无理要求坚决抵抗。

他，有着亲临战场的不惧，面临危机的不乱，处临动荡的不惊；却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。

他，有着纵观全局，横览世事的宏大胸襟。青年时代读了《盛世危言》后发出人生无处不青山的慨叹；却又有着细致入微的观察力，农民一句咋不击死毛泽东非但未激起他的怒火，反而查出了行政结构的不合理。

他，热一爱一游泳，想畅游世界的大江大河，他热一爱一祖国山川，想考察黄河长江。

他，渴望同人民在一起。

他，平易近人，忧国忧民。在日理万机中还不忘给以前陕北同甘共苦的老乡送糖、酒；在国家处于内忧外患时，还不忘悼念受血吸虫病困扰的村民；在病入膏肓已无力行动时，还不忘向身边的服务人员深深鞠躬以表谢意。

当这位曾经被无数人奉为神明，顶礼膜拜，也曾被无数人猛烈抨击过的一代伟人以一位立体的人出现在我们面前的时候，突然发现，功过本身已如云烟留给了历史，伟人的人格魅力却可以穿透时空，给人们心中留下一份永恒的尊敬。

走近毛泽东，带给我的不仅是崇拜，更重要的是，让我走近他的信仰，走近自己的

《少年毛泽东》观后感（一）

昨天，我们的老师带领着我们到金马国际影城看一部电影——少年毛泽东。

这里面讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的阳光少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只雄鹰，虽然父亲一直严加管教希望他成为一个单纯的种田人，但毛泽东却时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界。

有一次，毛泽东心情很不好，便坐在了一棵大松树上，他的伙伴们也一起来了。但是，由于幺妹的穿的裹脚布让她实在难以上到松树上，毛泽东就劝她不要再穿裹脚布了，幺妹答应了。可是这样做却破了祖宗的规矩（因为不穿裹脚布就嫁不出去了！），幺妹的奶奶就把毛泽东教训了一顿。

还有一次，那一年发了大旱灾，而且又来了许多的蝗虫，来吃地里的庄稼。当时，我就害怕极了，但是毛泽东却面无惧色，他和他的伙伴造出了好几样灭虫的道具，把蝗虫弄死了。可是好景不长，又来了一群大蝗虫，这一次的蝗虫可使来也汹汹，把野菜都吃得一根不剩。这下，农民没了粮，就活不下去了。只有宾老爷家有粮，可是他很小气，不愿意把粮分给大家。就买了枪，就当准备开枪的时候，毛泽东站了出来，说他家有粮。可是他的爸爸不愿意把这些粮食分给大家，因为这是给毛泽东读书上学的钱。但是毛泽东跪了下来，说：“爹，我不读书了！你把这些粮食分给大家，我一定会换给您的！”他的伙伴们也都说一起换。毛泽东的爸爸看了这情景之后，被这些孩子感动了。就把粮食分给大家！再发粮食的时候，宾老爷也来了，他也把粮食分给了大家。

看完这以后，我就要被毛泽东深深地感动了！！！

《少年毛泽东》观后感（二）

看了《少年毛泽东》这部电影以后，我有了很深的感受……

在1893年12月26日，毛泽东出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小公主，我从来不帮爸爸妈妈干活，还经常和父母生气，撒娇。看了《少年毛泽东》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤劳一点，向毛泽东学习！

相传毛泽东因为勤劳还有一个故事呢！

有一天，父亲让毛泽东去地里收豆子，顺便让毛泽东的弟弟也去了。兄弟俩一块到了地里，弟弟仗着自己小，耍小聪明，就先挑了一块豆子长的稀的地方干起来，不大一会儿就收割了一大片空地。毛泽东却选了一片豆子长的密集的地方，弯下腰老老实实地收割着。

过了

少年毛泽东观后感（一）

今天，我们集体去了电影院，我们看的是《少年毛泽东》。

讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，少年时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，其中有一次，教书先生要把石三伢子赶出学堂，但为了真真正正的考验他，就让他看着清澈透明的池塘，动脑筋想一首自己的诗，他变得诗很有灵感，但好景不长，他因为一些误会爸爸就不让他上学，但勤奋好学的他，和妈妈给他的建议：可以自己学习，为此妈妈还给他买了书，就这样，慢慢，他长大了，就要远走高飞，看着这些，我们就要开始讨检自己，你每次做错事时，父母是多么的伤心。

人的生命就这一辈子，不可能天长地久的生存，每天抱怨生活不公平，整天愁眉苦脸，与其每天快乐一点，给生活添件色彩和生机，希望我们每一个人都要有着远大的志向，有了目标就会有希望。

少年毛泽东观后感（二）

今天，叶老师带我们去金马电影院看了《少年毛泽东》。看完后，我才知道毛泽东的原名叫石三伢子。

毛泽东小的时候很爱读书和学习，毛泽东家旁有一座庙，国王在这座庙里举行了一次礼会。毛泽东也去庙里玩，然后又被赶了出来，毛泽东又偷偷地进去了。他想听听里面在说些什么，父亲说：“你呀，差点惹出大祸。”但毛泽东说：“我今天却学到了很多东西。”

毛泽东家里很穷，不够交学费。每次都用自己家里的粮食来换，毛泽东想到了办法：我上山打野猪，把野猪卖到市场上。不是有钱了吗，我就可以交学费了。说完，毛泽东就画了一张陷阱图。毛泽东叫来一些小伙伴，他们开始做了，最后终于抓到了野猪，换了钱，交了学费。

蝗虫来了，把庄稼全吃完了，人们都哭了。国王那里还有粮食，可是国王不愿意把自己的粮食分给大家。人们都没有粮食了，毛泽东说：“我家有粮食，都到我家来。”毛泽东的父亲说：“我们家没有粮食别听他瞎胡闹。”毛泽东说：“为什么不能把我们家的粮食分给大家？”父亲说：“那些粮食是给你交学费的。”毛泽东跪下说：“我不上学了，把我们家的粮食分给大家吧，要不然他们会饿死的。”父亲说：“好吧。”

看了《少年毛泽东》后，我要像毛泽东学习，他的热爱学习、钻研、帮助穷人、大公无私的好品质真是我学习的好榜样。

少年毛泽东观后感（三）

听老师说：“五一劳动节那天叶老师和四五班的肖老师组织四

走近毛泽东观后感（一）

以前对于毛泽东同志有爱也有恨，但看过了《走进毛泽东》后，我反思了自己的想法，以前对于毛泽东同志有好的一面也有坏的一面这一观点十分赞同，现在我对于一代伟人毛泽东有了更多的了解，同时也更加尊敬我们的伟大领袖。

我们这一代人对于开国领袖的了解都是通过看书，看电视，听别人说等得到的。以前已经听了很多关于他的事迹，我想这些对于我们的生活，发展，学习是很有激励作用的。

毛主席，一代伟大的领袖。从农村走出来，以人为本，以百姓为主的好主席，一个坚强，善于谋划的人，为人民，工人阶级争取自由和利益。他值得我们的尊敬和我爱戴。当看到他以专列作为自己的流动办公室，七十几岁还下基层体恤民情，给自己分配了生产任务时，我不禁流下了眼泪。一位七十多岁患有疾病的领导人始终忘不了百姓，病情一好点就要求去看望百姓的生活，我想这样一位领导人是很难用语言去形容的。由此我想到了文化大革命，大部分人都认为这是毛泽东的一个巨大的错误，但我不这么认为。主席这样做都是为了人民，为了百姓，为了中国着想，虽然文化大革命的大部分结果是错误的，但他也造就了很多人才。我听我以为老师说那时是十分练就一个人的好时期，在那个历史背景下，没有走出去，谁也不知道下一步是错的还是对的。失败是成功之母。我想如果没有文革的失败，大概也不会探索出改革开放吧。

所以我坚信没有共产党就没有新中国，没有毛主席就没有强大的中国。我们必须学习他好的思想和作风，一切为人民服务。为建设中国特色社会主义而努力奋斗！

走近毛泽东观后感（二）

在课下看了《走近毛泽东》这部影片之后，其中影片有这样一个镜头，给我留下了深刻的印象：有一次，毛主席同他的随从人员们一起去爬山，他们还未爬上山顶，太阳已经快西沉了，他的随从人员对他说：毛主席，天色已经暗了，再继续往前走也是没有路可走的，还是回去吧！毛主席听了他们的话之后，转过头来幽默地对随从的官员们说：路是人走出来的，天再晚，也得继续往前走。说完，便拄着他那根心爱的拐杖，消失在了茫茫的夜色之中。我认为这是一种人生态度，也是一种坚韧的精神，正是因为这种态度与精神让毛泽东在革命道路上，凭着这种坚韧精神，勇往直前；不管前面的路有多危险，有多艰难，他总是用自己的脚，为人民开辟出一条条通向幸福生活的大道。

还有一个片段让我很感触，那就是毛泽东离开家乡时，他写下的诗：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！为了追求革

北国风光，千里冰封，万里雪飘俱往矣，数风流人物，还看今朝。最喜欢毛主席的这首《沁园春雪》，在诗词不仅展示了祖国的大好河山，而且还抒发了毛主席的抱负和胸怀。今年是毛泽东主题诞辰120周年，描写毛主席的电视剧正在热播中，这部电视剧向我们展现了毛主席不平凡的一生，使我们看到了不一样的毛主席，从中我们可以更多的了解毛主席，学习毛主席精神。 毛泽东，字润之，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭，是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一

【第一篇】

在一个秋天丰收的下午，毛泽东正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家赶。走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，毛泽东过去赶紧帮毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋湿了，结果回去被父亲责骂了一顿。

看了这本书的故事，我深受感动。心想，毛泽东宁愿自己家的稻谷就要被大雨淋湿，也要帮别人家把稻谷收起来，使得毛四阿婆家的稻谷没有被大雨淋湿。这种关心穷人的品质多么高尚!我以后一定要处处以毛泽东为榜样，做一个助人为乐的好少年。

毛泽东是我们中华人民共和国的第一代领袖，是他领导着我们中国人从帝国主义列强的侵华战争中取得了胜利，解放了中国。我们的伟大领袖毛主席是在什么环境中成长的?而我们呢?这个问题值得我们思考。

《少年毛泽东》这本书写了毛泽东的少年时光，那时的贫穷与现代社会相比，差别太大，简直没法比。毛主席从一个小山村，从不识字到领导中国人民站了起来。啊!让我们学习毛主席的优良品质吧!让我们珍惜现在的学习环境吧!让我们努力学习成为对社会有用的人才吧!

【第二篇】

今天看了这部电影以后，我觉得非常惭愧。毛泽东家里的稻谷不是全被大雨淋湿了吗?人家做好事怎么就那么毫不犹豫，而我呢，找什么理由呀，也许那位老奶奶也身体不舒服呢。毛泽东之所以成为一个世界闻名的伟大人物,是因为他从小做起,做一个先别人后自己,大公无私的人。

从今以后，我一定要做一个助人为乐的人，帮助身边有困难的人，让他们觉得，因为得到我的关爱而幸福，让我们的社会变成一个温馨的大家庭!

例如:那天，我独自一人去打公交车，我上车以后，发现已经没有座位了，怎么回事呢?没有超载啊?车开动了，就在这一瞬间，我的心深深地触动了一下，一位大哥哥起来让座，我还以为他到了呢，可他却起来给我让座，我急忙说:“谢谢啊!谢谢!”说过之后，我仍然站在那里……

世界就需要这样的的人，让我们努力创造今后的幸福吧!

电影少年毛泽东观后感（一）

马上就是五一劳动节了，星期四的下午，叶老师在班上宣布：“孩子们，为了丰富你们的三天假期，我们班和四五班商量，决定在星期五的上午9：00——10:00组织大家和四五班的哥哥姐姐一起看电影，名字叫《少年毛泽东》，地址是老汽车站的金马国际影城，欢迎大家来观看。”我班的所有同学都欢呼雀跃。

早晨，妈妈把我和哥哥送到电影院，我们一看已经有好多的同学等在那里了。很快进了影院，开始播放电影了。

从前，有一位母亲，为了让自己的孩子受菩萨保佑，就让他拜一块观音石为干娘。这个孩子就是乳名石三伢子，我们伟大的主席“毛泽东”。一天，傧老爷家要举行拜佛的活动，傧老爷家的管家小诸葛不让石三伢子和他的好朋友牛伢子进入，于是石三伢子和牛伢子偷偷地潜入贡品室，发现小诸葛在偷贡品，便吓唬他。无意中，小诸葛撞翻了蜡烛，起了火，把这个活动给毁了。就这样，石三伢子闯了祸，回家挨了骂。

石三伢子不开心时，总会到一棵松树上静静心，想想自己想走出家乡的梦想。这次也不例外，幺妹、牛伢子等几个小伙伴来找他，其他小伙伴都爬上了树，只有幺妹上不去，因为她穿着裹脚布。石三伢子把幺妹的裹脚布放开，走时便忘记穿上。被学堂的先生知道后，便罚他作一首赞扬院子里水井的诗。石三伢子围着水井转了两圈，咏道：天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。这首诗让先生赞叹不已，心服口服。

一次，蝗虫来了，石三伢子用自己的智慧，制作了稻草人，来驱赶蝗虫。第二次，蝗虫大波来袭，谁也拦不住了，最后，闹成了大饥荒。居民们都来到傧老爷家“抢”粮食，石三伢子立刻阻拦，说自家有粮食可分给大家，然后向父母宣布只要能救活乡亲们，自己就宁可不读书了。正是他家起的好头，小气的傧老爷也把自家的粮食分给乡亲们，让大伙都熬过这次的大饥荒。乡亲们都建议让石三伢子出乡读书，他父母也同意了，便送他去外边读书。经过努力，石三伢子成了国家的领袖。

这部电影告诉我们只要有梦想，付出了一定的努力，让他人心服口服，就一定能成功。

电影少年毛泽东观后感（二）

在五一国际劳动节的 三天假里，老师带着我们去金马影城看一场电影，电影的名字是少年毛泽东。

在劳动节的前一天，我们班的学生和四年级的同学以及我们班的老师和四年级的老师在八点半左右就聚集在金马影城门口了，有的是爸爸送到的、有的是妈妈送到的、有的是······正在这时我看见一位“神秘

读后感大全精选栏目推选：“少年毛泽东观后感”。

少年毛泽东观后感(篇1)

在1893年12月26日，毛泽东出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小公主，我从来不帮爸爸妈妈干活，还经常和父母生气，撒娇。看了《少年毛泽东》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤劳一点，向毛泽东学习!

相传毛泽东因为勤劳还有一个故事呢!

有一天，父亲让毛泽东去地里收豆子，顺便让毛泽东的弟弟也去了。兄弟俩一块到了地里，弟弟仗着自己小，耍小聪明，就先挑了一块豆子长的稀的地方干起来，不大一会儿就收割了一大片空地。毛泽东却选了一片豆子长的密集的地方，弯下腰老老实实地收割着。

过了半晌，父亲来到地头，一眼就看到小儿子那里有一片空地，便连连称赞小儿子手脚麻利，干得快。当然也就责备当哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。

毛泽东并没有指望要在父亲那里得到表扬，也不急着为自己辩解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父亲先看看自己收的豆子再下结论。结果，父亲当然看出了实情，顿时觉得自己说话太武断，委屈毛泽东了，于是默默点头，不再说话了。

从这个故事中，我懂得了勤劳!做事要踏踏实实!不能投机取巧!

少年毛泽东观后感(篇2)

今年暑假，我借了一本《少年毛泽东》。少年毛泽东究竟是个怎样的人呢，为什么他长大后会成为这么伟大的革命领袖呢？我带着这个问题，翻开了这本书。

可是，看完整本书，我没有找到期待的答案。少年毛泽东并没有像我想象的那样，有许多奇特的经历，或是做出惊天动地的大事，他就和许许多多旧社会的孩子一样。

妈妈对我说：“任何事情都有前因后果，一个伟人，他不可能是凭空造就的。你用心多读几遍，一定能找到答案的。”我又把整本书看了好几遍，少年时代的毛泽东形象，在我的脑海中渐渐清晰起来。

他从小就有强烈的反抗和斗争精神。先生打他板子，他就逃到山谷中走了三天；父亲与他发生冲突，他以死相逼。结果每次抗争，他都取得了胜利。这让他明白：要用公开的反抗来保卫自己的权利。他还特别喜欢看关于造反的书。我觉得正是这种从骨子里透出来的反抗精神，才使他日后能带领中国人民反抗剥削，反抗压迫，建立新中国。

他从小就有救国救民的远大志向。少年时代，他的思想上已经开始革命。他的头脑里“开始有了某种程度的政治意识”，开始明了“大家都有救国的责任。”从此，他走上了救国的道路。

他从小

《走近毛泽东》观后感

原创： 路灯下的萤火虫

看完这部影片，细细回味起来，即使我曾在各种媒体上听得不奈其烦，从课本上背得滚瓜烂熟的名字，现在却多了些新奇与震撼。该作品用平民化、生活化的视角展现了毛泽东的人性、个性和革命意志，并简化了一些过去人所共知的大场面、大事件，从‘情’这一角度，刻划出一个鲜明、活生生的领袖形象，角度刁钻，可见编导用心良苦。只是让我哭笑不得的是，以‘情’为主线，难免在字里行间夹杂个人情感，这是否有失纪录片之名？

影片引领我们走近了毛主席，这一伟大、平易近人的开国领袖，又是否把他的目标带给了我们？他所处时代的三座大山真的已经完全消灭了吗？即使现在，我依然能够听见类似于“无后为大”、“生女不如生男”的千古谬论；依然能够看见一个小村官克扣全村老人的养老金，更何况一个村官尚且如此，再往上呢？如果我们的国家已经实现了民族独立和国家富强，那中美贸易战有是从何而来？帝国主义的阴霾真的已经完全消散了吗？如果真正的敌人是我们是这个ti只自身，又当如何呢？

看完影片之后，简单搜了下影评，正如一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样，每个观众的角度不同对该片的评价也有高低之分。惟一引起我兴趣的，就是关于“历史”的评价。的确，历史掌握在有发言权的人手中，我们并没有经历过那个时代，经历过那段战争岁月的前辈或早已离去，我们所看到、听到的仅仅是从教科书或是影片这样二手甚至几手之后的资料。我想，若想真正了解那个年代的人已经很困难了，更何况是国家元首，又或许当社会的浮躁渐渐散去，一个更加有血肉、有长短、有哭笑的主席才会呈现在世人眼前。

然而，影片到现在都没有提及一件事，直到现在这件事的性质也是“暧昧不清”的，足可见国人对于历史的执着并不亚于古代的帝王。然而，它的的确确发生了，为这个多磨难的民族涂上了鲜红的一笔。不管是在王小波笔下还是在都梁笔下，当时演绎过、经历过、被称为“知青”的一代人回想起那段“疯狂的岁月”会报以怎样的感想我无从知晓；这件事对于整个历史进程产生怎样影响、对主席个人产生怎样影响我亦我无从知晓。我只知道我是站在那片土地上的，我的父母是站在那片土地上的，我的爷爷奶奶是站在那片土地上的，千万乃至上亿、数十亿家庭、家人是站在那片土地上的。然而，这又带来一个问题：我们经历过、见识过了集体无意识下的疯狂，现在能否重新重视个体价值，并予以尊重，换个角度来说，那种无意识下的疯狂真的不会