学会写作对于个人职业发展有非常大的帮助，通过写作我们可以更好地了解人类的信仰和价值观。那么，如何才能写出优秀的作文呢？本文名为“六年级第七单元作文”，是读后感大全小编搜寻到的藏品级好文，供大家参考，一起来欣赏吧！

【教材解读】

1、教材简析

本次习作是写书中的故事，要鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。鼓励学生从文章中读出文章，从故事中读出故事，从而达到补充阅读面，加大阅读量的教学目的。鼓励学生进行自由写作，发表自己的感想,养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。

2、教学目标

（1）能借助丰富合理的想象将语文书中包含的故事有顺序地记叙完整，写出具体、生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。

（2）通过搜集和整合资料的过程，打开思维，拓展视野，进一步增强学生的想象力，培养学生主动学习的能力。鼓励学生真表达自己的真情实感，逐步养成爱读书、好读书、会思考的良好读书习惯。

3.教学重难点

教学重点：鼓励学生进行自由写作，对语文课本中的故事进行合理的加工，或进行适当地概括，或发表自己的感想。

教学难点：从文章中读出文章，从故事中读出故事，写出故事情节生动、人物性格鲜明的文章，有自己的感想。

授课时间：两课时

【教学准备】

1、从学期初，就要为本次习作做好准备，每学习一课，让学生做好预习，了解课文的历史背景，相关故事，课后做好拓展，为本次习作打下坚实的基础，并要求每一位学生将搜集的资料结集成册，为本次习作做好铺垫。

2、习作前组织学生演好课本剧《完璧归赵》，并有意识地组织学生谈感受。（引导说出看完后从故事中明白的道理、得到的启示，或从情节安排、人物设置等方面对课本剧本身说说看法。）

【教学过程】

流程一：作前指导

一、阅读要求，明确指向

1．指导学生阅读《习作7》，并通过问题启发：读了《习作7》，你了解到哪些内容?

2．引导学生发表对这次习作内容和要求的理解。

学生自由表达，教师相机引导并给予肯定，引导学生说出习作要求。

选择范围：可以在本册书中寻找故事，也可以是小学阶段学过的十一册书中的故事。

选择内容：选取的故事不受局限，可以是成语故事、诗歌创作的背景故事、小说章节的前后故事、神话故事、插图故事等。还可以写一写读完故事后从中明白的道理、得到的启示，可以侧重于语文书里故事的记叙，也可

能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫。作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子，您是否正在为写作文而发愁呢？小编特意收集和整理了六年级下册第三单元作文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

现在，我上二年级了。我要跟过去的坏习惯说再见了。首先，在学校的时候，一定要认真听讲，不懂就问。其次，养成良好的学习习惯，不再等妈妈催。还要多看课外书，增加知识。做到学习完了再玩。

六年级演讲稿题目：祖国母亲我爱您。关于祖国母亲的演讲稿怎么写？这篇祖国母亲我爱您的演讲稿范文，讲述了作者对于祖国母亲深深的爱意和自豪之感。

偶然一次机会，我在网上发现这个创新作文网可以进行网上投稿的地方，我是多少高兴啊。当我一篇篇作文写上去，得来的只是一次次的失望，我要哭了。为什么？为什么？为什么我的作文总是上不了书刊，谁知道我好想好想我的作文上书刊哦！哪怕只是那么一次、一次我都那么急切地盼望着它的到来。幸运天使，你什么时候才能降临在我身边呢？我好伤心哦！

灰白的天穹已经失去了昔日的颜彩了，既然如此，人世间的战争还有必要，继续吗？偌大的城市里杳无人迹。原来两虎相争牺牲的必是那无辜的第三者。尽管他们是那么的可爱、善良，然而这些能与强大的势力相抗争并保全自己吗？或许答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的残酷。

又是一个新学期，我步入了五年级下学期。学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌，投入新学期的学习、生活当中。特定计划如下：

第三天早晨，一丝温暖的阳光射到雪人身上，当然，雪人融化了。一场多好的雪呀！一个孩子一边拿起雪人身上流下来的雪水，一边说道

星期天早上，爸爸给我煮汤圆，爸爸先把水煮热，然后把汤圆放进水里，煮着煮着，我说：“爸爸，一会儿，你把笔记本电脑打开，我写作文呀，”爸爸来到我房间里说：“好，一会儿我煮好汤圆了，我们也吃过饭了，我把电脑打开，让你写作文，我说：“行”然后爸爸就去看汤圆煮好了没有。

我收获了许多朋友。这学期，我和许多同学都成为了好朋友，不光有我们班的，还有三年级、四年级、五年级和初一的同学。他们有的是我在足球俱乐部结识的，有的是在学校活动中结识的。

在一个星期天的早上，冷气机还放着冷气，妈妈9：25就把我叫起床了，我觉得很冷，还

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，作文是一个学生语文素质的综合体现。我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，如何写一篇有思想、有文采的作文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了六年级第五单元作文5篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!

一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。

回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。

我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。

从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!

她今年12岁，长得稍微胖一点，但胖得可爱。她有一张圆圆的脸，脸上嵌着一双水晶似的眼睛，下面有一个小小的鼻子，鼻子下有一张樱桃似的小嘴。大家猜出她是谁了吗？对，她就是我的知心朋友买佳敏。

刚开学时，就知道我们班来了两个新生，一个是男生，一个是女生，一听来了个女生，我就高兴不已。我飞快地跑回班，一进班，我就热情地问她：“你叫什么名字呀？”她低着头害羞地说：“我叫买佳敏。”“哦，原来你叫百佳洁呀！”（也不知道是当时教室太吵还是她声音太低，我当时听错了。)“不是，我叫买佳敏。”“百佳敏？”我说，大概她没听清楚，我们就不再说了。过了一会儿，同学赵丽来了，当她刚跨进教室门槛，我就说：“赵丽，给你介绍咱班的新生——百佳敏！”“

六年级五单元读后感（一）《有的人》读后感

有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了。有的人把名字2020刻入石头想不朽，名字2020比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草，等着地下的火烧每一次读臧克家的《有的人》，我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔鲁迅先生。

不知何时起，我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情，也许是他那始终如一的爱国之心，也许是他那横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的绝唱。

年少的他在日本求医时，起初怀着医治国民被疾病占据的躯体的志向，努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊万岁时，他突然清醒了，他清醒地认识到医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要，于是，他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此，原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。

鲁迅从为国求医辗转到弃医从文，无一不呈现出他强烈的爱国之心，他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字2020，他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋，他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建统治的罪恶他所做的一切，无一不是为当时的人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空！

他的一支笔，一个信念，对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来，无数个我读到这个人物时都倍感冲动，他在我心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透，但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。

我坚信先生的文字2020能永远敲震世人的灵魂，我坚信横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的绝唱能流芳百世！

六年级五单元读后感（二）《我的伯父鲁迅先生》读后感

鲁迅先生，一位优秀的作家，不久前，我读了周晔写的文章《我的伯父鲁迅先生》，其中，鲁迅先生教育作者读书要的严谨认真，这一片段给我留下了深刻的印象。

有一次，作者与鲁迅先生谈《水浒传》，由于作者没有认真读书中的内容，被伯父用这句话批评了。他说：哈哈，还是我的认性好！经过这件事以后，作者读书变得认真多了。

看到这，我不禁想起了我亲身经历过的一件事。在一、二年级的时候，我在读书的时候总是把字2020读颠倒过来。比如，我会把夕阳无限好，只是近黄昏读成夕阳无限好，是只近黄昏，等等。那天，妈妈让我给她讲一讲《呼兰河传》，我胸有成竹地拿出书，大声地读了起来，《呼兰传河》是中国近代着名女

【第1篇】

美丽的苦难

——读《青铜葵花》有感

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这句话对我来说，简直太贴切了。曹文轩的书籍就带给了我莫大的精神享受。这些书有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交响曲，令人回味无穷；有的像一盒五彩画笔，为生活画龙点睛。而《青铜葵花》这本书又有着不一样的故事和启示。

这是一个让人泪落如珠的故事：主人公乡村野孩子哑巴青铜和跟随爸爸来干校的城市女孩葵花是一对好朋友。可是一次意外，让葵花和爸爸永远地分开了。葵花住进了青铜家，他们一起生活，一起长大，经历了水灾和蝗灾，他们在苦难中彼此温暖、乐观坚强地成长着。在葵花十二岁那年，命运之神又将她召回了城市。万番不舍中，兄妹离別。但是在一次眺望中，青铜终于喊出了“葵花”二字。

其中“冰项链”这一章的故事最使我感动。生活的苦难锻造了青铜的坚韧，一肩挑起兄长的责任。故事中青铜带葵花去看马戏演出，为了让妹妹能看到表演，青铜放弃了这个机会，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，这何尝不是哥哥对妹妹无私的付出！青铜一家轮流看管茨菰，轮到葵花时，嘎鱼却让鸭子吃了田地里的茨菰。青铜为了不让妹妹受到训斥，于是自己担起了这个责任，这何尝不是哥哥对妹妹的呵护！在文艺汇演上，青铜为了让葵花能成为最美的报幕员，不惜腮帮的麻痛，为葵花制作了一条冰项链，这是何等炽热的兄妹情！青铜对葵花的兄妹亲情使我禁不住泪水涟涟。

书中青铜和葵花在苦难的摧残中乐观活泼地活着，他们有着坚韧不拔的风度对待苦难。这让我不禁想起叙利亚战争的一张图片：一个不到五岁的男孩在沙滩旁无助地哭泣，他的父母不知被海浪冲到何处，小男孩失去了他该有的幸福童年。我为他的痛苦感到遗憾和叹息，也相信失去至亲的小男孩一定能在苦难中崛起。苦难正是我们人生中必不可少的财富，我们应当像青铜葵花那样勇于面对痛苦、尊敬痛苦！欢乐值得赞颂，痛苦又何尝不是？这兄妹二人，更是有着伟大的心魂，他们纯洁高尚、乖巧懂事、不畏苦难，这些珍贵品质有哪一样不值得我们学习！

青铜葵花！你的名字闪耀着苦难应有的风度，你让苦难散发着美丽的光芒！

【点 评】这是一篇内容饱满的读后感，小作者从《青铜葵花》中青铜、葵花对待苦难的风度谈起，扣住“冰项链”这一章节，列举事例层层深入，着重阐述了青铜在苦难摧残中的坚韧不拔，让读者为之动容。跳出书中的感悟联系生活所见，联系自己对待苦难的看法，并把苦难上升为人生中必不可少的财富，也是

写作文是学生展示个人能力的一种方式，同时也是思维能力的重要体现。要写出一篇优秀的作文，必须要有明确的中心主旨。如果你不会写作文，该怎么办呢？如果本页的内容恰好符合你的需要，不妨立即收藏。

我的理想作文500字-六年级下册语文第三单元作文

人生如戏，变化万千，一路上有鲜花，也有荆棘。但有它，不让我们在掌声与赞扬中迷失方向；有它，在我们遇到挫折和困难时给我们坚持下去的动力。它就是----理想。

理想是一盏明灯，照亮了我们成长的道路，而我的理想却曾迟迟没有定下：想做一个自由自在的探险家；想成为一位能与大自然亲密接触的生物学家；也想当一名知识渊博的作家，我有太多的选择。以致于我如同爱丽丝梦游仙境中的情景一样：爱丽丝在仙境中面对一条又一条的路，她迷失了。她问树上那只若隐若现的大花猫：我该走哪条路？大花猫唱着歌道：走哪条路并不重要，重要的是你去哪儿，怎么去。

渐渐的，我在无边的迷茫中摸索到了属于自己的道路。我想成为一名服装设计师，设计我所想要的服饰。但理想固然重要，可实践比理想更加重要。如果只空想，不去实践，就是纸上谈兵，没有丝毫作用。

如果我要成为服装设计师，那么我就要打好美术功底。认真学习素描，把画功练到炉火纯青的地步，才能去设计，去绘画我心目中的那件服装。然后，在我小有名气时，我不自满，继续设计服装，不光为自己设计，还为父母、亲戚、老师设计，也要为广大人民群众设计。所以，我要学会模仿，取长补短。

如果我要成为服装设计师，那么我就要有非常丰富的时尚知识。我会多逛商厦，浏览各种有名的品牌，提练出它们的设计精华，运用到自己的设计中去。这样，我的设计稿才会更加完美，才能够登上更高的领域。在未来，我要将我最满意的一件设计作品，送上时尚之都--巴黎的时装发布会。所以，要拥有自己的想法和创意。

如果我要成为服装设计师，那么我就要前往各个国家，去寻找沉睡的内心深处的灵感。在中国，我学习各个民族的风土人情；在法国，我参观当地美术馆中的各种服饰；在瑞士，我了解他们所拥有的配饰。在经历各种努力与奋斗，我相信，我的理想必定会实现。

但愿在几年、几十年后，当我们能够站在成功之巅上，回望我们曾经的理想时，我能再次翻开这篇文章，自豪地宣布：我的理想是从这儿起航的！

理想，多么诱人的字眼。因为有了理想，才使我们有了不断向前发展的动力;因

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，通过写作文可以提高我们的表达能力。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，写作文应该从哪些方面入手？以下是由小编为你整理的《小学六年级第一单元作文(推荐6篇)》，希望能帮助到你的学习和工作！

我叫敬丹婷，想必大家对我已经很了解了，所以我就不用作自我介绍了。很荣幸今天可以站在这里同大家一起竞选。今天我要竞选的职位是语文组长。

小学小升初满分作文怎么写？一一学习网老师推荐这篇《想飞的小蚂蚁》小升初满分作文，让同学们学习参考。下面让我们一起来阅读下这篇其他同学写的小升初满分作文吧。

最近几年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。?

人生有许多的第一次，而令我最难忘的是第一次做汤圆。

在今年的正月十五，我们家准备做汤圆吃。开始做汤圆了，我先搓粉，用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好，有花生味的，有芝麻味的。我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开。我连忙补救，补好这里，那儿又裂开，我忙得手忙脚乱。再看看妈妈，天啊，她包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？我怎么那么笨啊，现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一个汤圆。第二个，第三个……我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了。我做的第一个汤圆很显眼，因为，那个汤圆比任何一个都大。我吃了一口，啊，真好吃啊！香香的，甜甜的。

这香香甜甜的汤圆，至今还甜在我的心头。你说，我怎么可能忘了呢？通过这第一次做汤圆，我懂得了：在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。

几天之后，我找她还书，没想到，她却支支

柔软的笔尖可以输出最温暖的感情，作文，是内心情感和外界的桥梁，多注意平时积累，好作文自然不在话下。写作需不需要天赋呢？根据你的需要，小编精心整理了小学六年级第五单元作文(汇编4篇)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

这魅力无穷的南海滩真的是一幅神奇美妙的画卷啊！这是我第一次去看海，你看我的童年生活是多么的精彩啊！可夏日底下把游泳圈当作小船的傻事，我也不会再做了。因为，我已经长大了，少年时代即将到来。但是，我在写这篇作文时，这件事，重临于我的心头。

那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

还有，你的梦想从二年级开始就是歌手，而最近小和（化名）总是拿着你和他的梦想一样来说你。但你却没有还手之力，只能像一只小蚂蚁一样任由她宰割。

尊敬的叶老先生：您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。在近些时间，我又读了着名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！祝身体健康

小学一年级时，我在学校里被批评了，回家就可以躺在那张温暖的小床上，放声痛哭，也会有大人来安慰我。但现在，我的内心再怎么痛苦，也不会再像先前那样大哭了，曾经无忧无虑向大人撒娇的日子已不复存在了。我已经不再是小孩子了。

六年的小学生活结束了，我带着许多留恋与不舍离开了我亲爱的母校，步入了新的学校。看到一张张新的面孔，我热切的于他们打招呼，在那一瞬间，我发现，我变了：变得爱与朋友接触，变得活泼开朗了。在这几个星期的初中生活中，我发现一切的事物都是那么有趣，新的老师，新的同学，新的课程，心的环境……一切都是那么的新奇，那么的有趣，就连我原来最不喜欢上的数学课也变得多姿多彩了。在课后，老师留得作业也不是那么的乏味无趣，都是比较灵活

写作是一种记录生活经验的方式，通过文字表达自己的思想，不仅能够锻炼思维能力，还能帮助我们更加深刻地感知周围的环境。但是写好一篇作文并不容易。因此，我向您推荐“六年级上册第五单元作文”，希望您能够将本页收藏，以便快速阅读！

她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。

有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走

这就是我的小伙伴小荇。

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作

《第七条猎狗》这本书讲述了狼、狗、豺这三种动物的感人肺腑的故事。 其中最令我震撼的故事是《暮色》。这则故事讲述了豺王索坨带着饥饿的豺群行进在风雪弥漫的尕玛尔草原上。它们发现了一个野猪窝，十分想美美地饱餐一顿，但是猪窝洞口小，母猪性情凶猛，不好招惹，所以就决定找一只豺先进去然后一起上。被选中的豺不是老的就是弱的，基本没有生还的可能，称这些豺为苦豺。豺王索坨有两个选择，第一是老公豺达曼洪，第二是它的亲生豺娘。他不愿把它的亲生豺娘送给死神，于是把目光移向其他豺，但最后由于豺群的逼迫，索坨不得不选它的亲生豺娘。他实在不忍心看到豺娘死去，便狠了狠心，替豺娘做苦豺。豺娘开始很恨索坨，但它看到儿子还是有孝心的，也不愿看到儿子死去，头也不回就进了猪窝。令人兴奋的是，豺娘活着走了出来！动物之间也有着感情，甚至比人类之间的还要深！看完整本书我被这感情震撼了！身为至尊王者却愿意为一个生命快到头的人献身！