苹果里的五角星读后感400字【一】

今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。

一下课，我就想：苹果里 是不是真的有五角星，我回家后一定要切一切，看看里面是不是真有一颗五角 星。  一回到家，我就直奔厨房，看看爸爸前几天买的苹果还有没有，正好，还 剩一个。我拿出苹果，又找来小刀，把苹果横放在切菜板上，正当要切的时候  苹果调皮地滚下去了。

我放下小刀，把苹果拾了起来，拍了拍，重新放回切菜 板上。我左手按住苹果，右手拿起小刀往下切，可是我的手没有多大力气，苹  果老是抖来抖去，不是很听话。我左手慢慢地松开苹果，按住刀尖，用上了吃  奶的劲，苹果终于一分为二了。哇，从横切面来看还真有一颗像五角星一样 的果核啊!  就在这是，妈妈下班回来了。她看见我手里拿着苹果还高兴地跳舞，就好 奇的问我：你在干什么呀?我跑到妈妈面前说：妈妈，你看，原来苹果  里真有一颗五角星呢!哦~，原来是因为这个呀。

不仅苹果的果核像是五角星，梨和部分的水果果核也是像一颗五角星呢。 今天我终于知道苹果里的五角星是真的了。

苹果里的五角星读后感400字【二】

记得，我们初学第五课《苹果里的五角星》预习时，我就有了一肚子的疑问：苹果里怎么会有五角星呢?里面的五角星好看吗?读完了课文，我才知道原来要拦腰切苹果，才能见到五角星啊!

中午放学回家后，我的手再也闲不住了，急忙跑到客厅，拿出一个红红的苹果，洗干净后用力一切，只见两边什么都没有，仔细一回想，原来是因为我太慌张，没怎么细看，所以就切歪了。没办法，只好吃掉后重新再切一个，我以最快的速度吃完后，又重新拿出一个苹果，这回我胆子大了一些，一手扶住苹果，一手抓紧刀把儿，一刀切下去后，苹果立刻分成了两半，两颗漂亮的果核五角星就出现在我的眼前。

实验完后，我突然觉得文中的我非常聪明，一个小小的苹果，居然能读完这篇课文后，它还让我明白了许许多多的知识，往小处说，就是换一种切苹果的方法。再往大处说，尤其告诉我们创造力就是换一种思维方式。

有这么深感悟。我真是太应该向他学习了，也许他还没有我们的岁数大呢!

苹果里的五角星读后感400字【三】

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。

一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。

读书让我的知识更加丰富，最令我难忘的是《蓝五角星》。　它给了我太多的启发，让我和朋友之间的友谊更加深厚，让我受益匪浅。

故事的主人公普通中学果果看见日历上标明蓝五角星的日期，想到是朋友小星的生日，她经心挑选一盒程琳的磁带送给在师范上中学的小星，可令人感到心寒的是小星与她的同学的冷落，最终是果果伤心离开她家。那首歌却飘得很远.....这个故事拥有一个凄美的结尾。

友谊离每个人并不远，存在于朋友之间的一举手，一投足之间。那首歌代表了果果的心意，也刻下了小星的冷落，只因小星一念之间，这段美好的友谊便悄悄的结束了。让人愤怒的是大经毛线衣的知：不是我们冷落果果，而是她自己心眼太小了！试问一个记得朋友生日，在朋友冷落她时依然将不快放在心里的人叫做心眼小吗？这可以称之为大度。小星啊，你的悔悟迟了，没有挽回你的友谊。这实在让人感到伤心。

对朋友要热情相待，要坦诚，那样友谊才会长久。善待、尊重自己的朋友！

读书让我的知识更加丰富，最令我难忘的是《蓝五角星》。　它给了我太多的启发，让我和朋友之间的友谊更加深厚，让我受益匪浅。

故事的主人公普通中学果果看见日历上标明蓝五角星的日期，想到是朋友小星的生日，她经心挑选一盒“程琳”的磁带送给在师范上中学的小星，可令人感到心寒的是小星与她的同学的冷落，最终是果果伤心离开她家。那首歌却飘得很远.....这个故事拥有一个凄美的结尾。

友谊离每个人并不远，存在于朋友之间的一举手，一投足之间。那首歌代表了果果的心意，也刻下了小星的冷落，只因小星一念之间，这段美好的友谊便悄悄的结束了。让人愤怒的是“大经毛线衣”的知：“不是我们冷落果果，而是她自己心眼太小了！”试问一个记得朋友生日，在朋友冷落她时依然将不快放在心里的人叫做心眼小吗？这可以称之为大度。小星啊，你的悔悟迟了，没有挽回你的友谊。这实在让人感到伤心。

对朋友要热情相待，要坦诚，那样友谊才会长久。善待、尊重自己的朋友！

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蓝五角星读后感今年寒假读了《蓝五角星》这本书，中间有许多故事让我感动，如《那不是欢送会》、《倾斜的星座》、《蓝五角星》……，其中最打动我心的是《山里的孩子》这篇文章。

文中小曼是个城里的孩子，一次她和爷爷到龙首崖游玩，途中遇到一个身穿补丁衣服的山妹，山妹一边卖茶水，一边照看着弟弟。小曼认为自己是城里的人孩子，有点瞧不起山妹，她把山妹倒给她的茶泼到地上，那可是山妹辛辛苦苦从山下挑上来的啊，山妹有点伤心，但没有生小曼的气，反而当小曼遇到困难时去帮助她，山妹的行动慢慢地感动了小曼，小曼对以前的行为感到内疚，也渐渐地和山妹成了朋友。从和山妹的交谈中，小曼逐渐了解到山妹家里很贫穷，父亲去世的早，母亲支撑不了这个家庭，不得不让山妹缀学，出来卖茶水减轻家里的负担，并照看着弟弟。小曼知道了这些，觉得山妹很了不起，过去瞧不起山妹是多么的不应该啊！我和小曼都是城里的孩子，生活在无忧无虑的环境里，衣食住行都不用担心，但我学习总没有自觉性，认为是在为爸爸妈妈、老师学习，如：我每天做完作业就像完成了任务，没有把老师上课的知识再温习一遍，总要等到考试前才临时抱佛脚。

读了《山里的孩子》这篇文章，我知道山里的孩子多么不容易，他们想学习但没有条件上学，生活非常艰苦，但他们纯朴、善良，积极向上，这些都是我们城里孩子所要学习的地方。

苹果里的五角星读后感（一）

读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。

刚开始，我读到文中的小男孩说：苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪！吓了一大跳，平常吃了无数个苹果，也没看到过苹果里面有星星呀！带着疑问，我又继续往下读，小男孩拿出一个苹果，拿起小水果刀，郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来，而是横向拦腰切了下去。我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。嘿，真有一颗小星星呀！我惊喜地叫起来。平时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章，让我看到了这颗可爱的小星星。

欣赏完星星后，从中我悟出了一个道理，任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你自己能有什么收获和惊喜呢？因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了，可我刚要做下一道题时，突然想起老师说这道题有多种解法。于是，我便对自己说：加油！超越自己吧！我认真仔细地算着，不停地思考着，终于，15分钟后，我做了出来！我心想：如果不是自己动脑做出来的，我一定不会像现在这样开心。

通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜，下一个惊喜也正向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！

苹果里的五角星读后感（二）

这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的：

一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清晰的五角星。

读过这篇简短的小故事，我深有感触。在我们的日常生活中，往往会形成一种惯有的思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样才会有新的发现，新的收获，我们才可以懂得更多。同样，在我们的学习中不也是这样吗？在很多时候，我们可能会在做练习的时候，找到跟老师不同的方法，这时多数同学可能会舍弃自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往会有

刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的时候，读着小弟弟的话，我将信将疑。我以前切过了不知多少次，里面都一个样，哪来的五角星呢？读第四段的时候，我开始想，莫非苹果里真的有颗五角星？我待会儿也来试试。

读过课文之后，我照着书上的方法，切开了一个苹果，我仔细一看，里面真的有一个有点歪的五角星。我觉得有点不可思议，一个小小的苹果里面的籽可以这么有顺序。学了这篇课文后，我想，吃过了这么多的苹果，从没有留意过苹果籽的样子，小小的苹果籽都能排出这么漂亮的造型，我现在才知道，我真该细心点儿。

学习了这篇课文，我明白了一个道理，只有善于观察、敢于去换一种没有试过的方法做一件经常做的事的人，才会发现更多有意思的事。明白了这个道理，我就想，苹果里面有五角星，别的水果里有什么呢？带着疑问，我顺手拦腰切了一个橙子，只见整个面，就像一朵小花，好看极了。

我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。

一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗五角星呢！

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。

盐城市二小四年级：袁辰

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苹果里的五角星读后感400字【一】

今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。

一下课，我就想：苹果里 是不是真的有五角星，我回家后一定要切一切，看看里面是不是真有一颗五角 星。 一回到家，我就直奔厨房，看看爸爸前几天买的苹果还有没有，正好，还 剩一个。我拿出苹果，又找来小刀，把苹果横放在切菜板上，正当要切的时候 苹果调皮地滚下去了。

我放下小刀，把苹果拾了起来，拍了拍，重新放回切菜 板上。我左手按住苹果，右手拿起小刀往下切，可是我的手没有多大力气，苹 果老是抖来抖去，不是很听话。我左手慢慢地松开苹果，按住刀尖，用上了吃 奶的劲，苹果终于一分为二了。哇，从横切面来看还真有一颗像五mei.cn张，没怎么细看，所以就切歪了。没办法，只好吃掉后重新再切一个，我以最快的速度吃完后，又重新拿出一个苹果，这回我胆子大了一些，一手扶住苹果，一手抓紧刀把儿，一刀切下去后，苹果立刻分成了两半，两颗漂亮的果核五角星就出现在我的眼前。

实验完后，我突然觉得文中的我非常聪明，一个小小的苹果，居然能读完这篇课文后，它还让我明白了许许多多的知识，往小处说，就是换一种切苹果的方法。再往大处说，尤其告诉我们创造力就是换一种思维方式。

有这么深感悟。我真是太应该向他学习了，也许他还没有我们的岁数大呢!

苹果里的五角星读后感400字【三】

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。

一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。 我知道里面是什么。我瞧着他说。 不，你不知道的，还是让我切给你看吧。说着他把苹果一切两半。我们通 常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切mei下去。然后，他把切好的苹 果举到我面前：大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢! 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。

我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它 们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着五角星! 苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见他。他一直在那里，等着心思 灵活的人去发现他。

生活有时就像

最近，我们学习了一篇名叫《苹果梨的五角星》的课文。课文讲了邻居家有一个小男孩很善于发现，经常到作者家去玩，告诉作者一些幼儿园的新闻，或显示显示他学会的新本领。一天，小男孩又到作者家去，拿了一把小刀和一个苹果，对作者说：“我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”“不，你不知道的。”于是，小男孩拦腰把苹果一切两半，把苹果举到作者面前，说：“看里面藏着五角星呢！”作者很惊奇，同时也深有感触。

读了这篇课文，我不禁佩服起那小男孩。别看她那么小，但他很善于发现。他用不同的方法且苹果，并发现了苹果里有一个五角星，由此可见，他很有创造力。

世界上富有创造力的人有很多。比如哥伦布，他也善于发现。一次航海，他的手下生了“海上凶神”的怪病在岛上生活了一段时间，他原本以为他们已经死了，但并非如此。他的手下告诉他：“我们到岛上后，很快把食物吃了，我们是靠吃野果为生的。”哥伦布马上把目光投向了野果。他把野果带回家乡研究。研究后发现野果里含有维生素c，他们这才发现，“海上凶神”原来就是坏血病，只要补充维生素c就不治而愈了。

我以后也要善于发现，人的创造力来源于打破常规的思维方式，所以我们不能老是循规蹈矩，要有创造力，发现更多有趣的东西。。

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？下面是小编精心整理的"最新苹果里的五角星读后感",请收藏好，以便下次再读！

这篇课文是讲了一个小男孩在无意中发现了苹果还有一颗五角星。读了之后，我知道了什么是创造力:创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，就是一种与众不同的思绪方法和做法。

其实，我也有一个小发现呢，那是在上个星期六，我在家里喝橙汁，喝着喝着，我突发奇想，橙汁是不是可以自己做呢。说干就干，我拿着一个橙子，兴冲冲的快步走到豆浆机前，把橙弄碎，再倒入水，按下“果汁”键，叮叮咚咚的响了半天，好了，我打开盖子，迫不及待的尝了一口，“哇”我一口吐掉了，这橙汁也太苦了点吧，这时我妈拿着我喝完的橙汁瓶来给我看，我一看，“妈啊”这里面加这么多东西，这下我彻底绝望了。

从这件事中，我明白了成功，就一颗大宝石，可是，这个宝石被一个大保险箱关了起来，只有“努力学习”这把钥匙才能打开，看来我要多多学习才能发现啊!

看了《苹果里的星星》这篇文章，觉得文章虽然看起来简单，但是细细品味，觉得里面有很多伟大的道理。

起初，我读到小男孩说:“苹果里藏着一颗小星星。”感觉好奇怪！我震惊了。我平时吃了无数个苹果，从来没有在里面看到过星星。带着疑问，我继续看书。”小男孩拿出一个苹果，拿起一把小水果刀，一本正经地给父亲看他找到的东西。他煞费苦心地切苹果。但孩子不是从茎到底部垂直切开，而是水平切开。”看书的时候，我拿起一个红苹果，把它切开。“咦，有个小星星！”我惊喜地哭了。平时削苹果的时候从来不横着切，当然也没见过这个可爱的小星星。所以我也要感谢这篇文章，让我看到这个可爱的小明星。

欣赏完星星，我从中悟出了一个道理。如果你总是按照别人教的方法去做每一件事，你能有什么收获和惊喜？因为答案是别人已经发现的东西。

通过这篇文章，我学会了如何发现惊喜，下一个惊喜正向我走来。我一定会用金钥匙打开它！

今天我们学习了苹果里面的课文五角星。下课后我想:苹果里真的有五角星吗？回家后一定要把所有东西都剪了，看看里面是不是真