读后感大全小编为大家准备了一份详细全面的“角色扮演作文”分析报告，相信您一定可以从中获得所需的内容。写作能够拓展我们的语文思维难度和复杂度，培养我们的想象力。一篇出色的作文可以感染人们，打动人们的心灵。

今天，我们上了一节很特别的作文课，为什么说这一节作文课特别呢?不要着急，听我慢慢跟你说!

当老师满脸笑容地说要让大家玩游戏时，大家立即来了兴趣，便七嘴八舌地议论开了。老师大声道：“请大家安静下来!”教室里才安静下来，于是老师转身在黑板上写了几个大字“角色扮演”，咦，这是什么意思?我还真有些百思不得其解呢。

老师笑着问我们：“你们谁愿意自告奋勇地上来体验呢?”立刻，教室里小手如林。老师指定了何路、温凯佳、高宇翔一同体验。别看他们上去时无比轻松的样子，可老师出的题目却把他们难住了：扮演独臂的人穿衣服、脱衣服，只许用一只手完成。

表演开始了，只见何路直接用牙齿咬住袖子，使劲拉扯，完全不顾自己的形象了。当他的头好不容易套进衣服里时，竟然迷失了方向，差一点就撞倒黑板上去了。温凯佳的衣服是带拉链的，所以脱衣服的时候，他几乎是不费吹灰之力，可是一到用一只手穿衣服时，就力不从心了。你看!他的脸涨得红红的，可最让他头痛的是拉拉链了。就算他费了九牛二虎之力，那拉链仍旧一动不动。他无可奈何地摇摇头，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太大了够不着。看样子比平时困难多了。

三位同学费了好大的劲才把衣服穿好，老师的脸色突然变得严肃起来，看着大家嘻嘻哈哈的样子，老师严肃地说：“同学们，你们想到过社会上那些失去了手臂、双目失明、瘸腿的残疾人吗?他们的生活多么困难啊!你们体验到了他们生活中的痛楚吗?”大家一下子愣住了，立即领悟到了老师要我们做游戏的用意。是啊!残疾人多么不容易啊!我们正常人轻而易举就能完成的动作，残疾人却要费九牛二虎之力才能完成。这只不过是一件穿衣服、脱衣服的小事，可是，生活中还有很多很大的困难等着他们!

通过今天的“角色扮演”，我体会到了残疾人的生活真的很不容易，但是他们却依然那么坚强，那么勇敢，那么乐观地面对人生。相比之下，我们的生活多么幸福啊!以后，我们一定要多给那些残疾人关心和爱护，让他们知道这个世界充满了爱，他们并不是一个人在奋斗!

今天，我们扬子晚报小记者参加了一个别开生面的活动——“我是小小消防员”参观行动。

上午九点左右，

妹妹扮演的角色读后感 今天我们在上神笔作文课的时候，在课前老师给我们讲一个故事，名字叫做《妹妹扮演的角色》，这个故事对我的影响非常的大。 文章主要讲了：在一个话剧表演中，妹妹分到了不喜欢的角色，演一只狗，可经过爸爸的劝说，妹妹每次都去认真排练，付出了很多，两条腿都爬在地上磨烂了。表演的那天，妹妹表现得惟妙惟肖，吸引了所有观众的目光，成为舞台上的焦点。这是因为爸爸告诉妹妹一句很有哲理的话：如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。 如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。多有意义的一句话，我们只要认真去做好生活中的每一件小事，不管怎样，只要你认真做，就有可能成功。 看到这，使我想起了发生在我身上的一件事，有一次我们学校举行一次书法比赛。于是我就自告奋勇的告诉班主任：我要去参加，我们的班主任十分不看好我，因为我的学习成绩太一般了，但是班上也选不出其他的人了，班主任只好让我参加。我为了让班主任对我刮目相看，每天晚上练字到深夜，不停的想：怎样写这一撇，那一竖，我付出了许多的努力。在比赛的时候，我拿了到了二等奖，从此班主任对我刮目相看了，每次办黑板报都叫我。只要我们要努力去做好每一件事情，在每一件事情中我们都可能成为主角。 有时自己不被别人看好，但是只要自己不放弃，因为只要你努力，下一刻就会成功，再不好的角色我们也要认真去表演,只有付出了主角的努力，我们才能成为主角。

今天我们在上神笔作文课的时候，在课前老师给我们讲一个故事，名字叫做《妹妹扮演的角色》，这个故事对我的影响非常的大。

文章主要讲了：在一个话剧表演中，妹妹分到了不喜欢的角色，演一只狗，可经过爸爸的劝说，妹妹每次都去认真排练，付出了很多，两条腿都爬在地上磨烂了。表演的那天，妹妹表现得惟妙惟肖，吸引了所有观众的目光，成为舞台上的焦点。这是因为爸爸告诉妹妹一句很有哲理的话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角”。

“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角”。多有意义的一句话，我们只要认真去做好生活中的每一件小事，不管怎样，只要你认真做，就有可能成功。

看到这，使我想起了发生在我身上的一件事，有一次我们学校举行一次书法比赛。于是我就自告奋勇的告诉班主任：“我要去参加”，我们的班主任十分不看好我，因为我的学习成绩太一般了，但是班上也选不出其他的人了，班主任只好让我参加。我为了让班主任对我刮目相看，每天晚上练字到深夜，不停的想：怎样写这一撇，那一竖，我付出了许多的努力。在比赛的时候，我拿了到了二等奖，从此班主任对我刮目相看了，每次办黑板报都叫我。只要我们要努力去做好每一件事情，在每一件事情中我们都可能成为主角。

有时自己不被别人看好，但是只要自己不放弃，因为只要你努力，下一刻就会成功，再不好的角色我们也要认真去表演，只有付出了主角的努力，我们才能成为主角。

本篇文章要向大家推荐的是“人生的角色作文”。每一篇文稿都蕴含着独特的情感和主旨，带给我们不同的情感体验，写作让我们与内心交流，不再孤独。而好的文章则一定具备醒目的标题、精彩的开头和意味深长的结尾。欢迎大家来阅读本网页！

我还是不能假装没有看见它，那只站在树后的鹿。阳光被树叶的空隙切割，一块块地贴在它的身上。林间的飞虫聚集在一起，闪着光。它的鼻子湿湿的，我挺想感觉一下那种触感，在头部两侧的眼睛目不转睛地看着我。如果warren在，他说不定会扯出关于食肉动物和食草动物眼睛位置差距的.缘由理论。去他的，摄影师不需要关心这些。或许我能拍张它的照片，噢，它逃走了，仔细想想那也是意料之中，它总是如此。

我不打算把相机收回去了，说不定什么时候就要用到。我抬头，看见chloe的背影，哈，蓝色头发的朋克姑娘。她翘着腿坐在长凳的一侧，高悬头顶的是失去热焰的太阳，它就快落下了。远处的灯塔矗立着，老天，究竟多久没有人踏入那里面一步了？

举起相机，我抓拍了一张chloe的背影，她似乎没有发现，忍者max的手法就是如此迅速，我希望是如此。甩了甩手里的相片然后塞进包里，你看，我就猜到我总会用到着相机。because life is strange.

想想我这个人真有意思，读书没毕业，学生还没做好，突然摇身一变成为老师，就好象做人儿女还没长大成熟，一夜之间变成大人成为人之父母，简直就有拔苗助长的感觉。

我因为家庭经济拮据，家里穷得让我读不起大学，虽然全校师生都认为我是大学生好苗子，各门学科成债都很优秀，考大学很有希望。然后家贫如洗，与其考上大学读不起，还不如早点辍学回家帮大人一起赚钱养家。

我含泪惜别校园，放弃了高考机会，好在混到一张高中毕业证书，这是我一生中最高学历证书，在那个年代我同龄人大多数是初中毕业生，也有小学毕业生，我高中毕业在乡下还是高学历者，我就读的乡办中学，每年高考都是剃光头，没有一个考上大学，本来以为我能为校争光，打破光头历史纪录，万万没想到我连高考都没有参加，就回家了。

活人嘴里不会长青草，高中学历也不能浪费了，考虑再三还是回到学校，这次回到学校不是继续读书，而是给学生代课，学校用公办教师花费大，聘用代课老师很便宜，我那时月工资只有50元钱。

臭媳妇总要见公婆，当老师必须要和学生打交道，我人生第一课很尴尬，那天情景不堪回首，平

《教师角色》读后感

从现如今的发展趋势看幼儿的情绪不稳定、理解能力和注意力正开始发展、机体还比较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要“随机应变”，最好能拥像孙悟空般的72变。幼儿老师一定要拥有四种角色。

这个世纪的孩子都是在“6＋1”的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的不适应。比如，孩子会觉得幼儿园里关心他的人很少；幼儿园老师的要求很多；幼儿园里不能挑食等等。这些问题攒多了，孩子就会哭着喊着不去幼儿园，就要找妈妈。所以我们幼师首先要让孩子进园后就像在家一样感到塌实。

那怎样才能让孩子在幼儿园里就像在家呢？简单的想，就是在幼儿园里给他找个“妈妈”。这个妈妈是谁呢？当然，首当其冲的就是幼儿老师，特别是班主任老师。在接待新幼儿时，我们一定要做到“蹲下来，微笑，温柔可亲的说声‘你好啊！我是x老师，你是谁啊？’”这样的开场白会让幼儿从第一印象上喜欢老师。接着老师就要开始了解每个幼儿的性格、爱好、兴趣、志向等问题了。要让孩子感到老师很关心自己，甚至他的全部。比如：天冷了，衣服掖好没？今天情绪不是很好，是不是哪不舒服，还是没有休息好？午休时被子盖好没有等等。

特别强调的是对因胆小不敢说话而尿裤子尿床的小朋友，老师一定要拿出更多的细心与温柔去帮助他。此时的幼儿就如惊弓之鸟，他已经很害羞了，如果老师针对此事强加指责，这名幼儿一定会再也不上幼儿园了。可如果老师拿着干衣服，带幼儿去卧室里帮他换下湿衣服，并且边换边说：“怎么不和老师说呢？你想小便就告诉老师一声啊，别害怕。不然。弄湿了衣服，会着凉的。下次想小便一定要告诉老师呀！”这样，胆小的孩子又不伤自尊，还会更加信任和喜欢老师，下次就记得小便的时候叫老师了。幼儿园实行了保教结合，所以幼儿老师就要先从保育着手，让每个幼儿都能感到幼儿园里也有一个关心他们生活起居的老师妈妈。让幼儿觉得在幼儿园里就像在家一样安全塌实。

3—7岁幼儿的教育已成为全民关注的问题，人人都知道幼儿教育是我们基础教育中的基础。适时的教育与引导可以改变人一生。可难的是幼儿的注意力集中时间较短，想象力极丰富，而授课内容较广。我们要在极为有限的时间内让幼儿接受知识、掌握技能，确实是带有挑战性的。

我们不但要运用多种

我们不成功，不是不够强，而是不够狠

那天下午，在图书馆的书架上，无意之间被《狠角色》这三个字吸引了。我小心翼翼的抽出这本书打开粗略的阅读了一下，我不自觉的被这本书的内容吸引了，我毫不犹豫的借回了家。这天我几乎是书不离手，一天到晚就抱着这本书看。

这本书是讲述了一个刚大学毕业的女生，不希望自己的父母低声下气的只为给自己求一个比较舒坦的职位，于是他在好友的推荐下去了深圳。她误打误撞进了飞天集团，后来副总裁觉得她不错，便悄悄提拔，成为了秘书。这使她在公司稳定了下来。刚刚步入职场的柳菲很单纯，就像一只刚刚出生的羊羔。在公司里他明白了人心险恶，看见很多人为了一个职位挣得死去火来，一堆人也再挣她这个位子，她也不得不学会了狠一点。

看完这本书，我觉得柳菲和我们这些人有一下相似之处，她很平凡，没有背景，在副总裁死后，也没了靠山，在职场上被同事利用，被上司刁难，陷害，也被朋友在背后捅过刀子，许许多多的困难都向他砸来，但她没有放弃，她只要回老家，父母托托关系她就可以有一个轻松的事，可是她没有回头，她靠自己的智慧和毅力化解了一切，

柳菲遇到很多困难都没有退缩，我们的那些困难比她的轻松许多，她的问题都可以化解，我们的又有何难？我遇见困难后，就习惯的去想如何逃脱，如何推到别人身上，从来不会去想如何去解决，看见柳菲，我也没有那么多理由去逃脱了。我以后遇到问题一定会先去想解决的办发。这世界上有什么问题是解决不了的呢？

其实这本书看似讲职场，其实可以和我们生活中的日常小事链接在一起，有人说，这本书就像一部人生的孙子兵法。其实这句话我很赞同。如果好好的去理解书里的那些事，就可以到职场、商场、朋友、人与人，国与国之间的关系。

看了这本书，我也才明白一句话：对别人狠一点，不如对自己狠一点，让我们对着生活的镜子，保持微笑！应为对自己很一点，就是更爱自己，有时候我就是对自己太温柔了。不管在生活中遇到什么阻碍，都要微笑的面对，不能轻易的放弃。

《父亲的角色》这篇文章主要讲了有一位父亲，他的儿子患了重病。为了给儿子治病，他抛弃了文化人的清高，不顾自己拼命赚钱。后来他的儿子病好了，当记者采访他时，这位父亲只是说：“我只是在尽一个做父亲的责任。”

读了这篇文章，我不由想起了我的爸爸。记得有一次夜晚，我生病了。刚刚下班回家的爸爸知道后立即用摩托车搭我去医院看病。那时候的天气十分恶劣，电闪雷鸣，风雨交加。为了不要让我在搭车的时候着凉，爸爸用他的身躯为我遮风挡雨。到了医院后，爸爸急匆匆地帮我挂号，办手续。然后给我喂了药就躺下休息了。我看了看爸爸，只见爸爸额头上流了大量的汗。这是，我觉得我虽然辛苦，但是爸爸更辛苦。他刚刚从公司加班回家，身体十分疲惫，本来就应该好好休息，睡一个好觉。但是因为我病了，所以爸爸为了我而牺牲了自己。父爱真是伟大啊！它只会无怨无悔、无欲无求地付出着。却不求任何回报！

古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱就是父亲一生的付出。

角色游戏观察内容与要点的解读

游戏语言

游戏语言观察要点：

l 游戏中是否能用语言大胆与人交往

l 幼儿是否能用游戏情景与角色需要的语言交流

l 是否能用语言大胆地表达游戏后的感受

解读

一、 游戏语言

游戏语言是幼儿在游戏过程中所产生的语言。它可以是有对象的 、也可以是自言自语。

幼儿在进行游戏活动时，处在一种轻松的氛围中，这使幼儿会主动积极地与周围环境中的语言和非语言信息、材料交互作用，自然地开口说话，表达情绪或进行交往，从而发展他们的语言。同时在游戏过程中幼儿要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，并随时会出现幼儿与成人，与游戏伙伴间的双向互动过程。同时，随着游戏活动本身的进行、深入，又不断使幼儿有丰富的谈话内容，或不断调整、重组语言结构，使幼儿可以根据别人的意图作出相应的语言反应。在调整过程中，幼儿有顿悟，有错位，也有创造，他们在游戏中不断地调整语言策略，从而掌握更多的说话技巧。因此，游戏语言，在游戏中产生，在游戏中运用，在游戏中丰富。幼儿在游戏中学习语言，在游戏中不断地增加游戏语言，同时，幼儿的语言能力也在游戏中不断地得到发展。

二、游戏语言对于幼儿的发展价值

对于成长中的幼儿来说，语言不仅是表达思想，交流情感的手段，也是需要学习的对象。《纲要》中强调了幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的 。《纲要》还指出：幼儿语言发展的关键期并不是让幼儿记住一些简单的词汇，而是如何引导幼儿乐意与人交流、倾听、能清楚的讲出自己的想法等等。可见：重视儿童语言能力的发展成为近年来儿童语言教育的一个共同的趋势。

儿童大量的语言是通过实验和实践来掌握的，游戏就为儿童语言的实践提供了机会。研究表明：儿童可以迅速地在游戏活动中掌握本国语言，语言中最复杂的语法和实用形式都是首先在游戏活动中出现的。 而且，游戏本身的性质为幼儿创造了良好的语言环境，为幼儿自由说话提供了机会。游戏具有激发一般语言组合能力的功能;游戏提供了幼儿语言表达的环境;儿童天生就有一种通过游戏练习获得技能的冲动，儿童在游戏中可以运用已经知道的语言的各种因素，并将它们结合起来。

我们知道：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色、也是最特有的一种游戏形式。角色游戏是最能发展幼儿语言交往能力的，它为幼儿提供了说话的机会，让幼儿将自己的经验和想法用自己的语言在游戏中表达，把幼儿语言发展与认知探索活动结合了起来，

在暑假里，我读了一个情节简单但值得我们思考的故事《最普通的角色》。这个故事虽然很简短，却在一件小事中让我们悟出了一个大道理。

故事是这样的：有一天，胖胖放学回家对爸爸妈妈说，他们幼儿园要选小朋友当演员跳舞，还要挑选几个敲鼓的。明明兴奋地说他想要当演员，如果老师不选他，那么他就当敲鼓的，因为他力气大。过了几天，胖胖兴匆匆地回家告诉爸爸妈妈他选上了，爸爸妈妈问他是演员还是鼓手，胖胖响亮地说老师叫他当观众。爸爸妈妈听了直摇头，说这孩子真笨，老师怎么能骗他。奶奶却很高兴，说只要孩子高兴就行了。胖胖很开心，他说那天一定要穿上最漂亮的衣服，要为演员和鼓手鼓掌，他一定要拍得最响。

是呀，幼儿园里有那么多的孩子，不可能每一个人都去当演员和鼓手，还得需要观众。演员和鼓手的表演就是个观众看的，所以说有观众的存在，这场演出才会有意义。从这个角度来说，一场演出下面的观众也是一个很重要的角色。

《最普通的角色》这则小故事说明了一个道理：

读后感《教师角色与教师发展新探》

曾有许多人问我：你是做什么的?我总是微笑地告诉他：我是教师。总有一些人带着羡慕的口吻历数做教师的种种优越：工作轻松，假期舒服。对于他们的看法我总是一笑置之。许多事情如果不亲身经历又怎能得到完整深刻的认识?做老师所要面对的压力并不是三言两语所能概括的。那么教师职业的生命内涵到底是什么呢？在我阅读了叶澜主编的《教师角色与教师发展新探》一书，重新认识了教师职业，对教师这一角色有了更充分地认识，感受颇深。

使我感受最深的是叶澜老师在《教师角色与教师发展新探》这本书中说到教师职业是平凡而伟大的；谁如果想成为一名出色的教育者，谁如果愿意把自己的生命献给这一伟大而崇高的事业，那么，谁就应该努力使自己成为富有历史感和时代感的人，成为热爱人、理解人、善于研究人的人，只有这样的人，才能在为使人类社会变得美好的教育事业贡献自己智慧、力量和生命的同时，使自己变得更美好。

想想自己，有些时候在繁重的教学任务和激烈竞争的压力面前，会感到烦躁，甚至有些厌倦的情绪，真是不该。回想自己快乐地与学生交往，欣慰地享受着自己教学中的成功。特别是所教班里的学生在我的教育帮助下有了进步；在我的管理下，班级氛围良好，学生集体荣誉感强，也取得了一定的成绩这点点滴滴都让我感受到了作为一名教师的快乐。那时候我觉得一切的苦都是值得的，吃苦也是享受。当然，工作中不会一帆风顺，我们更应该调节好自己的情绪，积极地投入工作，热爱我们的工作，我们才能享受工作给我们带来的快乐。