“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。，但是我们的很多欲望总是与自己真正的需求毫无关系。我劝你们不要急于加入竞争，竞争难免会将你们放置在对比之中，影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系，这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会，而是在时间的长河里，人类史只是一个阶段，我们所处的时代是阶段里的阶段，所以，在我们可视的范围之外，实在有着更大的价值，而竞争会限制我们的参照物，在一时一地以内选择标准，决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的，因为这里面已经潜藏着不公平，只是用措辞平衡了合法性。做到“不努力”地生活并不容易，除了教育因素的制约，还有时代的裹挟做到“不努力”地生活并不容易，除了教育因素的制约，还有时代的裹挟“不管干什么事情，只要有自己的生活就行。如果没有自己的生活，那你还有什么？”每一个认真生活的人都应当感到骄傲，活着的姿态本身就蕴含着生命的大美。一个人生活也好，两个人生活也好，一家人生活也好，主要看你怎样生活。只要是认真、细心地过日子，生活始终会充满着惊喜，三毛在撒哈拉那样蛮荒的地方，也能用废弃的轮胎做一把漂亮的椅子，人人争抢着去坐它，这就是一种幸福的能力。这种能力能够让人热爱生活，充满创造力，获得改变只有没有能力的人，才会固执己见地认为自己没有得到正确的评价。 “连眼前的事都不全力以赴地做，就别归咎于他人。持好奇和持续学习的心态。对于很多事情，你不喜欢的原因很简单，因为你不会美国大学任教的慧敏大师说：“‘无所有’不是说一无所有，而是指对拥有之物没有执念，觉得不开心的时候可以放下一切离开，才是真正的自由

延续了上一本书的风格与想法，不过略比上一本逊色，不是那么观点清晰、据理力争、犀利独到的感觉，这本更柔和，更散文化，更像是邻家老奶奶随意拉家常，想到什么说什么，说到哪算哪，最后稍微总结，拉回主题…不是特别吸引我，但也不至于像别的书友评价的那么味同嚼蜡。因为她本身就主张的“慢下来，让心灵放松”所以和当今社会的节奏是不完全合拍的（尽管我认为慢下来非常有必要）。我只看了免费的部分，比起第二本，没有过多的补充和升华。多的是场景描写，整个灵魂很放松的状态。这种慢，现在已经

每一个生命，都是一个独立的个体，都是具有存在价值的，即便其再渺小再不起眼，对于世间的某些人或某些物来说却是至关重要的，都是值得敬畏的，我们眼中的价值于他们来说不值一提，我们只是世俗中的外人，旁观者罢了。

我们没有必要和任何人相比较，我们就是自己，是独一无二的自己，人生并没有什么意义，如若终其一生纠结于世俗中而烦恼不开心，那或许才是真正的失败了，连自身最简单的需求“快乐”都尚未满足，就算名利双收那又如何？

我应该算是个害羞的人吧！习惯于安静，尤其是在陌生人面前，更是安静。但从来不曾觉得自己是个怯懦的人，倘若需要，我便可以鼓起勇气，即便会有一丝害怕，因为我觉得，别人可以，我自然也可以，别人不可以，那我也有可能可以，不确定结果如何，那就去做，万一恰好是我想要的呢？

是的，盲目的自信不该有，但是，自信不可以没有，我们自卑了，觉得自己不可以，就算我们的能力本该是可以的，那最终结果肯定是不可以的。我们相信自己，吸引着所有的正能量，满身的成功气质，全世界都在配合着我们，去达成我们的梦想。

生活中，有太多太多诱惑了，然而我们不得不放弃一些，有些选择注定是基于放弃其它我们看来很重要的事的。就比如考研与工作，我们选择了考研，便要放弃工作所带给我们的经验；我们选择了工作，便要放弃学校环境的轻松与洒脱。总是要做出选择，总是难以两全其美，生活就是这样子，得到了一些，便要放弃另一些。有舍有得，取舍有度。

我真的是一个喜欢说“拒绝”的人啊！一本正经的说“拒绝”，而非满脸歉意的说“抱歉”，这样子，也并没有招致别人的厌恶，不过是让别人很明确我的想法而已，能帮忙便去帮，不能便拒绝，不给别人依赖心理成习惯，而要他们懂得感谢。

（天呐，熬了一会也写这东东，写不完就不睡着！真的是好困好困好困啊！晚安晚安，天呐！我爱我的床上）

面对人生不同的境遇，该谦虚时就要谦虚，该展现自我时也不要有任何犹豫，这才是该有的“真我”！不用不好意思，在交际中，大胆的表达自己的观点，一个敢于发出自己声音的人才是有魅力的，交流中注意关注别人的情绪，状态。积极融入生活，主动和别人打交道。该说的时候就要说，不要觉得不好意思，更不用太在乎别人怎么想。在交际中要懂得委婉说“不”不要为了所谓的面子而让自己苦恼！在工作中，敢于提出自己的想法，不要当“应

《孩子你慢慢来：龙应台“人生三书”之一》读后感1900字

《孩子你慢慢来》记录了作者养育华安、华飞过程中的生活细节和心路历程，时间跨度大约有八年，彼时，龙应台还没有离婚，生活应该比较幸福美满，所以，尽管，书中也有一些小情绪，如不能全心全意投入工作的遗憾、夫妻间小有摩擦时的困惑、养育两个男孩的疲惫等，但更多的是正面积极的主旋律：夫妻手牵手的甜蜜、婆媳间的融洽、初为人母的兴奋、宝宝能够说话带来的惊喜、家有两宝的温馨、对孩子如何进行教育的思索等。

这本书为什么会吸引我看了又看？因为书里没有政治立场，没有暗含讽刺，没有犀言利语，有的只是一个母亲养育孩子之后的所思所想所感，全是心底流淌出的真性情。

她写华安第一次咿呀学语时那兴奋劲儿，写华飞小时候惹人怜爱，恨不得亲遍每一寸肌肤，作为宝宝刚一岁多的妈妈，我看得会心一笑，原来大名人和我们普通人感受都是相同的。

全书很薄，行距很大，也才100多页，好几个篇目我都特别喜欢：

《初识》，可爱的华安，八个月就开始学说话了，妈妈的喜悦之情跃然纸上。

《终于嫁给了王子》，引我深思，我的宝宝也马上要开始看故事书了，我该选择哪些故事让她来认识世界和人性？

《啊！洋娃娃》，看得我忍俊不禁，眼前能浮现出那些小场景。

《神话·迷信·信仰》是本书比较厚重的一篇，和全书的格调不是很搭，但又引人思索，这三者到底如何区分啊，谁能说得清？

《男子汉大丈夫》让人感动，如果所有的老公都如此通情达理，人类应该更幸福吧？

《放学》、《高玩》，宝宝一天天大了，如何更好地教育她，可以向作者学一学。

《葛格和底笛》让所有想多生娃的父母思索，当家里有一个以上的孩子时，到底要如何做才能让每个小孩都健康快乐地成长。

作为一个还没彻底下决心只养一个、还时不时为要不要生二胎而纠结的妈妈，我更关注家有两宝，两个孩子如何相处，他们有怎样的心理感受，多一个人分享父母的爱，他们是更开心还是更痛苦？书里能寻到一些答案。

妈妈的笔下是和谐温馨的：虽然他们也有冲突、争执，但是在要挨打的关键时刻“老大很快地把手藏在衣服里，连声说不要打不要打，老二伸出两手环抱着哥哥的头，把整个身子覆在哥哥身上，大声叫着不要打不要打。两兄弟相依为命地抱成一团。”

弟弟笔下是美好的、包含理解的：华安太不情愿了，因为他觉得小他四岁的小鬼很烦人，很黏，很讨厌。他就跟妈妈磨来磨去，就是不肯让弟弟跟着他。我呢，站在一旁，假装出无所

《孩子你慢慢来：龙应台“人生三书”之一》读后感700字

以前觉得龙应台是一位追求自由独立、实现自我价值的现代“硬”女性，看了这本书发觉，她是一个台湾“小女生”啊，很柔软很细腻，文笔特别生活化特别活泼可爱，也有一点台湾小女生的矫情——也许这是前言里所提到的“这本书不是传统母爱的歌颂”，龙应台在这本书里的自我描述，并不只是一位慈祥、事无巨细的传统母亲，更多的是一位与孩子处于平等地位的“小女生”。她更多的是用童真的笔触去描述孩童的一切。 许多细节描写很惊喜。尤其是德语与汉语文化环境之间的文字语音民俗差异，产生一种有趣的幽默感，某些地方也隐含着一种深意。 不喜欢的地方就是有些叙述有点小可爱，我觉得不够深沉。我对文字最深切的追求就是纯洁与深沉。所以有时候看得不是很贴合内心。 每次点星星都很犹豫。我对大多数书的评价都不高——不是五星。只要有一点不完全贴合深处的灵魂，我就觉得这本书有瑕疵。我觉得我看书更像是寻找自己的恋人。必须完美地与灵魂形成共振，才会长长舒一口气。 因此也觉得自己并不是一个很爱书的人——大多数的书籍都不是百分百契合心灵。但是我知道读书是好的，所以现在我把读书作为生活的主要消遣——用来调节生活、平和内心。读书为什么好呢？我说不出来。我只是听大家都说好。还有一个我隐隐地觉得，读书的主要目的，也是唯一的用处，就是能让你更好地认识自己。实际上我们看进内心深处的文字，让我们恍然大悟的文字，都是自己心里本来就有的。所有的书都通往我们自己的心。 所以读书最怕功利。读书为什么好呢？其实没有什么可以说出来的好处。都在你心里。 我有时候想，爱书的人也许会给好多好多书五星，与他们心灵契合的书也许格外多吧。这也是一种很深沉的乐趣。我也有点遗憾呀。

关于女性生育和男性结扎！体现在医生和爸爸的男子汉大丈夫身上！

葛格和底笛。二胎简直是一念天堂一念地狱啊！！！要细心认真处理新生儿带来的家庭关系的变化。

《孩子你慢慢来：龙应台“人生三书”之一》读后感1400字

源于书名，翻开了这本书，却被温暖的感情和细腻的点滴所诱惑，一步步，一字字不肯错过的看完了此书（不过，错漏字可真多呀……） 我对华安一直有种特殊的感情，估计是“雏鸟情节”作祟，前几章里都只有他的影子，我没料到会冒出个“底笛”来，但是后来也慢慢被“飞飞”的性格所吸引，相比较华安，华飞的性子显得更随遇而安，更温和一些，更轻松随意一些。因为华安有老大包袱，他曾经独占父母的爱和整个世界而后又被迫学习分享，他的人生态度是紧张的、易怒的、敏感的；也是成熟有主见的。他曾多次怀疑“妈妈”更爱“底笛”,并因此伤心难过，但是都被“妈妈”智慧的化解了，而且邻居的贴心，也让华安明白，他并没有因为“底笛”的出现，而被忽略，但这样的被顾及毕竟是少数，所以华安还是伤心了一阵子。 兄弟俩的性格大不相同，但是却又很多共通点：一样调皮捣蛋，一样爱黏着“妈妈”，在“妈妈”写作时捣蛋，在熄灯后捣蛋，以惹得“妈妈”恼羞成怒为了，不过却也一样喜欢听“妈妈”读书！我很喜欢这样的母子相处，一度让我让我感慨万千，“妈妈”由于自身作家的身份，是个很爱思考的文艺女子，不管是在讲书过程中对情节的考量，还是讲故事本身；不管是日常生活的细致观察，还是回答儿子们千奇百怪的问题，“妈妈”的智慧都深深吸引着孩子们和我！ 但是，当履行母亲这个义务时，务必会放弃很多梦想，就像“妈妈”在跟若冰畅谈那些想做，想看，想写的事情时，激动的言语，向往的深情......最终却只能被打回原形。当若冰用透视人生的复杂表情问“妈妈”：“你后悔吗？”的时候，我心里就很笃定，肯定不会！的确，“妈妈”说：“还好！有些经验，是不可言传的”。 不是不迷茫，不彷徨，“妈妈”也在自问，也在找答案：谁能告诉我做“母亲”和做“个人”之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？ 不能简单的说：这是女人对家庭对孩子的付出和牺牲，而是一个女人心甘情愿，甘之若饴去享受这份痛和快乐，这份礼物，就像文中说的那样：我们两个本来都是天上的小天使，是上帝别送给妈妈做女人的礼物。 孩子将我带回人类的原始起点。在漠漠穹苍和莽莽大地之间，我正在亲身参与那石破天

《草莓味的你》是一部由纪南方著作的言情小说，不知道大家有没有看过呢？书中主要讲述了当红女歌手为了追寻高冷的医学院麻醉教授而死灿烂打最终修成正果的故事。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！

本书讲述了男主角沈渡和女主角叶晚的爱情旅途，总是充满着戏剧化，似缘分，今生注定会走到一起的缘分。

缘分是什么？是等到那个始终都在等你的那个人。

爱情起初是什么？

叶晚在车窗内看到坐在医院凉亭的沈渡，被他的帅气所迷住。

第一次上沈的课时，因点名被安排到了教室前方，叶用哀怨的眼神看向沈，沈嘴角弯了弯，愉悦地接受她的哀怨，此时，他不知不觉对她产生了兴趣。而这就是爱情建立的开始。

当他们一起吃饭时，四目相对，叶晚心跳的更加快了。当越走进一个人的时候，越发会动情。

他们每次的谈话都能引这个高冷无话的他开心一笑，他的心也因此而有一点点的变化了。叶晚的可爱，纯真总是令他感觉到光芒的存在。

如何建立爱情？

如何建立爱情？此时，爱情就在他们之间悄悄存在。对对方想了解更多，这是拉近距离的最好方法。

可是直白的叶晚对他施展的追求，他并没有得到允许，也就是说叶晚被拒绝了。

叶晚感觉自从认识了沈后，她的心总是玻璃心，会碎成一地，但是他稍给一点甜头，她受伤的心总是会愈合。呵呵，被他打击，还是要他亲自治疗。那是当然的，解铃还须系铃人。

沈被叶整的总是会愉悦一笑，开始由着她的任性。这说明他不知不觉中对她有了接纳。

叶晚的人生格言：够不到，那就再够一下，追不到，那就再追一下。这就看出，外表可爱柔弱的她，内心是如此强大，有韧性。

沈并没有直接阻拦叶的追求，这就给了叶一次又一次靠近他的机会，也就在这一次又一次的接触中，原以他对她有了更多的了解，他内心的变化更加明显。

爱情是相互的，是爱着对方，对方会有回应，也会以爱来面对你。

他越来越了解这个可爱又坚强的女孩了。对一个人更加懂得和理解的时候，能够看到对方内心的世界时，若有触动她或他的地方，那情便会建立，当爱在两个人之间相互传递时，爱情便建立起来。

当他接受她送的一朵花时，他的心房被触动了，想要与这个善良又美的女孩靠的更近。

她可爱和带光芒的笑，以及外弱内强的开朗，把他冰山似的心融化了。他对她更多的是心疼，和想要保护她。爱就在慢慢流淌着。

她的委屈，在面对他时会轻易流出来，想要得到他的安慰和关怀。爱一个人就会向他打开自己的心扉，用最真诚的心和他在一起。

她的

《赏识你的孩子》读后感2000字

张学花

一本小而轻薄的册子，不足两百页。十几年前读过，已记不清当时的触动，只是后来偶儿或间断性的使用或推荐于他人，而且曾经心中念念不忘。

但时至当下，站在今日之背景来看，再次读它，读到的更多的是一种惭愧。书，常读常新，是随着生活阅历和年龄的渐长，文字在融入更多思考时，带来一种思想深度的碰撞。

无论是"曾经年少无知多么轻狂，如今阅尽沧桑已知世态炎凉。"还是"少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，却道天凉好个秋。"都无非说明，真正的领悟是需要时间来积淀的。

正如书中的一句话："把心中的奥秘让别人分享，比登天还难。"更像自己，多年以前的读于今日而言仅仅如与一个陌生人的初次谋面，大概、可能、好像，或许是它真的与众不同，印象会略加深一些吧，总之，也无非过眼的烟雾吧，最终还是消失的没有踪影。

也直到此刻，我才对自己无数次的苦口婆心没有改变一些需要改变的人，无论是孩子还是成人，是亲人还是朋友，不再耿耿于怀。所谓：尽人力，听天命何尝又不是如此呢？一个人的真正改变一定需要天时、地利、人和诸多因素的统一吧。而这一切不一定皆是美好而快乐的。

本书作者周弘的改变，是因为他遇到了一个双耳失聪的女儿吧！有人说：所有的苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。但无论是对于周弘还是周婷婷还是他的整个家庭，这行云流水首先是源自一段痛苦的煎熬，其次是之后的砥砺前行，才有最后的光明前景。

说到此书可以简而概之：一个教育的门外汉，一个双目失聪的女儿，一种像追蝴蝶一样如痴如醉，流连忘返的教育方法，成就了中国第一位聋人大学生--周婷婷，成就了一个"赏识教育"的专家—周弘。

苦难是财富，必须经历万水千山的挑战。

"人生之苦，莫过于看不到一丝希望。"

"双耳全聋的孩子在全世界都属康复禁区，她今后的唯一出路只能是上聋哑学校。"也因此，周婷婷三岁之前的时光是在孩子的孤独和父母的泪水中泡大的。幼儿园里"哑巴白雪公主"的称号是刺在父母心头的一把刀。周弘曾对朋友说：哪怕一把大火把我的家烧的精光，只要女儿能喊一声"爸爸",我就心满意足了。

得有多大的勇气承受这样一份上天给予的不公平呢？又得有多少的勇气敢于挑战这样的不公呢？只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力，对于周弘而言这不仅仅是一句口号。无论是风雨兼程的寻医找药之路，还是"无心插柳"的教育寻梦之路，这条路都走的艰辛而漫长。

《孩子，你慢慢来》读后感1500字

刘骁月

记得在大学校园里，读了龙应台女士的《目送》，是由同窗好友王娜推荐的，自此喜欢上了她真实细腻感人深邃的文笔。后来读了她的《野火集》，深深为她犀利深刻的认知，以及敢于对这个世界的不公发出呐喊之声的勇气所折服。至今仍记得其中的一篇文章：《中国人，你为什么不生气》，为什么合法权益被侵犯你不生气？为什么看到黑暗不公你不生气？每当自己愤怒到绝望的地步时，总会听到这样的声音：时间久了就好了，慢慢适应了就好了。就好了吗？龙应台在1984年就质问的问题为何今日依然存在？不去正视只会越来越遭。那中国人，你为什么还是不生气？她的总结让我无以反驳：“因为中国人怕事、自私，只要不杀到他床上去，他宁可闭着眼假寐。”“忍呀！反正中国人讲忍耐！畏缩地把门窗关上，耸耸肩、摇摇头！”……

去年又拜读了她的《亲爱的安德烈》，细腻柔软的文笔下将母与子之间的情感交流缓缓道来。印象较深的是书后面给读者的回信，一位读者来信讲述自己带孩子的劳累辛酸，认为孩子刚出生那两年真是人生中最艰辛晦暗的阶段。龙应台的回答给彼时刚有孩子的我带来了很多启发，她坦言自己也经历过那样的两年，让我知道原来天底下的母亲都是这么过来的，这是一段每个母亲必须走的路，我必须快快强大起来，独自去承受。

近日，读书会里的一位友人慷慨相赠龙应台的《孩子，你慢慢来》。拿到书后一篇一篇慢慢品读，可谓爱不释手。这本书详细记录了作为母亲的龙应台，照顾陪伴两个儿子从出生到进入小学阶段的点点滴滴。每一个小故事读起来都非常感人、温馨，甚至仿佛身临其境，因为我的女儿也刚十六个月大，正在书中描述的那个阶段里。我被书中浓浓的母爱所感化，也为书中母亲教育儿子的智慧所惊叹。反观我自己，为孩子付出了多少呢？

一边读书，一边不停地反思自己。我有多久没有好好陪着我的小宝贝了？休假的这几天，才惊讶地发现我的小宝贝走路已经很厉害了，不再轻易摔倒，开心的时候还会小跑几步。龙应台写道，自己无论任何时间地点都着迷似的亲吻着孩子，吻他的头发、脸颊、小手、小屁屁、小脚丫……我又何尝不是呢？每个小宝贝都是上天派来的天使，我的女儿就是我的小天使。她总是在玩儿、在笑，一旦睡着，全世界好像都安静了；一旦醒来，世界也跟着苏醒过来，四处都是找妈妈的声音，拉着妈妈的手玩玩具、吃东西、看书、去坐摇摇车……

宝宝的语言能力发展一般，可能跟父母总不在身边陪伴引导有关，

今天读《孩子，你慢慢来》龙这一节，安安的妈妈是中国人，她在安安两岁的时候就认识到安安有着固执的个性。安安正是处于认知事物的关键期，他认识到许多动物，包括问烦了妈妈时，妈妈只好把动物演变中的动物称作：怪物。

在台北龙山寺的庙廊柱子上，第一次见到龙，安安很清晰的重复：龙。孩子的初次认知就是这种形象，所以在公交车外的飘的彩带他认为是龙，安安排的玩具车队也是龙。 从我们教育出发点也是如此，我们要了解儿童，了解儿童的思维发展观，抓住儿童思维的关键期，保护儿童的多项思维。如何保护呢？儿童对这个世界有自己的观点，我们不能死教课本，老师在学生面前是真实的人，学生对老师是好奇的，是探究的，他才能听你的，才会跟着你一起学习。无论哪个学科的老师都应该引导学生多思考，启迪孩子的智慧。老师也要随着学生的变化而填充自己，发现自己也会像作者一样变化着。正如书的16页，妈妈以前是唱伤感曲调的，随着孩子的到来也不知不觉的哼唱：咕呱咕呱呱呱呱，就是母鸭带小鸭。 什么事也没有发生---孩子的观察力 孩子的世界 安安这些孩子们最喜欢探索世界，探索小动物之间的关系，他们细心的观察着周围的一切，特别是观察着鸟的世界，他不断的向妈妈报告：杜鹃最坏了；喜鹊很坏；把他们的窝弄走。妈妈细致温柔的引导着孩子的思维，听听孩子内心的理解，和对鸟世界的自己的判断。理解之后妈妈不准备弄走鸟窝，而是说了自己的判断：人说的好坏不一定是鸟的好坏，还是让鸟自己管自己吧！ 我惊叹安安他们的观察与理解的同时，也想到自己的学生与孩子，他们都有观察世界的眼睛，也用自己的理解勾画着植物动物的世界。所以，2017年初，我们的乡土课就尝试了多次观察植物观察动物，了解土地与乡情，思索人与他们的联系。一次，我看到自己车子上的小洞，以为是调皮孩子弄的，但孩子一看到之后，立刻说：是猫爪的，是白色的野猫吃过东西后，在妈妈车上练习抓地了。她把猫吃食物后的动作场景立刻还原了，从她的叙述中我也看到另一个世界。 我们也应该保护孩子的天性，注重他的观察力的培养，让孩子观察理解这个世界，理解动物与人，人与人的关系。 从龙应台教育到青春期孩子的教育 安安坐直身子，揉揉眼睛，有点不好意思地说：“没有啦！只是看到你刚刚去抱弟弟那个样子，你一直在亲他，看着他笑……我觉得你比较爱弟弟……” 妈妈斜睇着安安，半笑不笑地说：